大班工作計劃
時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編精心整理的大班工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大班工作計劃 篇1
一、指導思想
堅持以“預防為主”的工作方針,牢固樹立“健康第一”的觀念,認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強幼兒常見病與傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平。
二、主要工作目標
1、杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。
2、幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績,得分99分以上。
3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%。
4、幼兒年度健康體檢率達100%。
5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現。
三、具體措施
1、加強健康教育工作。
。1)上好健康教育課:嚴格執(zhí)行國家標準,全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。健康教師要認真?zhèn)湔n,寫好教案。
(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是“防近宣傳周”,我們就大力宣傳“防近”的'知識與重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“520”營養(yǎng)日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。
2、加強幼兒園衛(wèi)生工作
(1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生:建立健全衛(wèi)生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務。
。2)做好衛(wèi)生健教工作資料的整理:對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤。
3、做好常見病防治工作
嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒與腸道蠕蟲病防治工作,落實好監(jiān)測與防治手段。
4、傳染病控制工作
要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監(jiān)測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠與注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障。如發(fā)生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心與上級主管部門報告,以便及時調查處理。
5、幼兒年度健康體檢工作
要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。
大班工作計劃 篇2
一、班況分析
本學期我班共有幼兒xx名,其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、職責感、榮譽感均較強,經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,幼兒對上小學的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,期望經過新學期的努力,讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作本事和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務本事,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《xx觀察情景表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,堅持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間,開展各種體育活動,加強體育鍛煉,增強體質,做好各項安全、保健工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。經過講解等多種方式,鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,讓幼兒學習整理自我的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品必須放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每一天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作,每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒,異常是本事稍弱的孩子。還有個別小便次數較多,針對此情景我們將更多給他們關愛,消除他的緊張感。日;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的.培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領域的教學資料,制定好每月、每周、每日教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,對他們的提高更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫本事,建立本班特色。經過一年的學習培養(yǎng),幼兒對繪畫已經十分感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練,使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。我們將根據不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,進取邀請家長參與我們的活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日;顒又械陌踩芾。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點,總結上一周中的不足之處,并對上周教育資料進行反思,同時做好詳細地記錄,并預設下一周的教育資料,對問題點進行及時改正,保證教學質量。
2、管理好班級財物,每一天檢查后門是否鎖好;不讓班級財物丟失;堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔,每一天一小掃每周一大掃定時消毒,堅持教室整潔干凈。平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒,用鼓勵代替責罰,不對幼兒進行體罰,真正做到關心每一個孩子。
五、家長工作
1、根據本班具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情景。經過網絡,及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情景。開展手機聯系,讓園內信息第一時間讓家長了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。每個月經過上門家訪并及時填寫《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景,以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁,一齊探討教學上的問題,一發(fā)現問題及時開展園務會討論。
3、經過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長堅持密切聯系,及時交流幼兒的生活學習情景,與家長共同配合,提高幼兒的學習生活?傊瑑H有經過家園的雙向合作,才能夠更好的開展工作。
本學期我將根據本班實際情景,并結合上學期的經驗以及家長的提議,經過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向,我們將供給多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以歡樂的學習方式,陪伴幼兒一齊經歷這有意義的一學期。
大班工作計劃 篇3
冬季是一個寒冷的季節(jié),但這也是幫助幼兒培養(yǎng)堅強意志的好時機。通過這良好的時機,讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,知道人民有自己喜歡的運動方式。
一、活動目標:
1、喜愛參加體育運動,初步形成良好的運動習慣。
2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法,積累應對意外情況的 經驗愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習慣。
3、懂得心情愉快對身體有好處。
4、在日常生活中應重視養(yǎng)成幼兒良好的運動、生活、衛(wèi)生習慣。
5、能了解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習慣,咳嗽、打噴嚏時不對著人,會用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學作品的.人物和情節(jié)的基礎上,學習理解作品的主題,感受作 品的情感。
8、能根據音樂感知音樂旋律的變化。
9、能不怕寒冷,克服困難,堅持參加體育活動。能聽信號改變方向跑。會 自我保護,防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點數立方體。能以自身為中心 區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源
1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育,不遷就幼兒的不 良習慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,如:不挑食、早睡早起等。
2、請幼兒調查了解自己家中各家庭成員有什么體育運動愛好,并請他們說 說自己運動的體會。
3、5~6 歲的幼兒逐步開始換牙,教師和家長要仔細觀察、了解幼兒的情況, 及時給幼兒以幫助。如:當幼兒牙齒松動時,教師或家長要及時安慰幼兒,讓他 了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現象,鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級 里有幼兒換牙時,教師適時地進行教育,讓全體幼兒了解換牙的現象,并通過講 述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時應注意的衛(wèi)生常識。 4、時值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時, 初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據情況及時穿脫衣服,預防感冒。
5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導幼兒學看時 鐘,讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。
6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助 植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長過程。
7、游戲中根據幼兒數學活動的經驗,讓幼兒學會分配,學會記錄,進行簡 單的夾剪,并感受為大家服務后的樂趣。
8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。
9、圖書角:提高有關圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。
10、請家長協助,堅持按時接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請家長注意引導幼兒觀察冬天的景色和自 然現象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的。如:清潔工、送奶工等。
12、更換“家長園地”墻報的內容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識等。
大班工作計劃 篇4
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒人36人,男孩 20名,女孩 16 名,其中插班生9名?傮w看來,我班幼兒在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣,幼兒自我約束能力增強,愿意自己的事情自己做,能主動積極的參加活動。家長大多數能配合班上的工作,并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況,合作比較愉快。但本班幼兒也存在一些問題,例如班中幼兒的能力差距較大,集中體現在動手及語言方面;上課時插嘴、注意力不集中的現象時有發(fā)生;大部分插班生良好的常規(guī)有待養(yǎng)成,各方面能力都與其他幼兒存在一定的差距;單純性肥胖、營養(yǎng)不良、生長緩慢的幼兒還有不少。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為工作指引,以園務計劃為依據,以幼兒發(fā)展為中心,結合本班幼兒的實際情況, 注重挖掘和發(fā)展幼兒的多方面能力,特別是閱讀及動手能力。組織開展各項活動,齊心協力開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展。
三、具體工作與措施
。ㄒ唬┙虒W工作認真開展。
1.扎實開展主題教學活動。
本學期我們開展的主題內容包括 “你變我變大家變”、“中國娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“動物,我們的朋友”、“開心一刻”、“克隆專家”七個主題。
2.校園文化活動精彩豐呈。
本學期繼續(xù)結合主題、節(jié)日及專題活動等組織幼兒開展多種校園文化活動,積極為幼兒提供展示機會和舞臺,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,促進幼兒健康和諧發(fā)展。九月份結合幼教中心第二屆閱讀節(jié)活動,組織幼兒開展“圖書漂流”活動;十月份組織幼兒進行秋游活動;十一月份組織幼兒開展社會實踐活動;十二月份召開“幼兒園第二屆冬季親子運動會”;一月份開展迎新年大班講故事比賽。
3.創(chuàng)設良好班級育人環(huán)境。
根據主題活動內容創(chuàng)設好每個主題環(huán)境,注重主題墻面的美觀性與有效性,在主題環(huán)境中展示幼兒的手工、繪畫作品,幼兒收集的圖片、照片、物品等,使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整,真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
繼續(xù)豐富班級的自然角,請幼兒收集各種種子與植物,以小組為單位進行種植,請幼兒定時進行觀察,發(fā)現種子與植物的生長變化并進行記錄。
4.深入開展線描畫教學活動。
結合幼兒園課題《幼兒園線描畫教學方法的研究》,充實線描畫教學內容。針對班中部分幼兒動手能力較差及插班生沒有基礎的情況,在早晨自選游戲中提供范畫,充分利用班級墻壁上的瓷磚,讓幼兒進行美術基本功練習,提高幼兒動手繪畫能力。并且提供硬紙板、紙盤等材料,供幼兒繪畫線描畫作品進行展示。
5.注重區(qū)域游戲和晨間體育活動。
根據活動室實際大小,盡可能合理利用教室中的架子及墻面,在環(huán)境創(chuàng)設上做到區(qū)域化。根據幼兒的年齡制作游戲材料,做到材料投放常態(tài)化、有效化,使之對幼兒的發(fā)展真正起到促進作用。同時在加強對晨間體育活動的組織與指導,做到細心觀察、及時反饋。
。ǘ┬l(wèi)生保健落在實處。
1.保障幼兒生命安全。
(1)三位教師加強對幼兒的看護,發(fā)現安全隱患及時上報園部。高度重視安全教育工作,有計劃地對幼兒進行安全預防教育,定期組織幼兒開展安全演練活動,增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。
。2)加強幼兒集體活動的管理,認真做好遠足、社會實踐活動、假期的安全教育工作,精心組織,確保安全。
。3)制定安全教育計劃,每月按計劃開展安全教育活動。
2.加強幼兒健康教育。
。1)根據大班上學期幼兒發(fā)展目標,我們制定教學計劃,開展健康教育活動。
。2)我們將以多種形式,如口頭交流、家長園地、網絡平臺等向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。
。3)結合主題開展豐富多彩的健康教育活動。如:開展9月20日“愛牙日”活動等。
3.加強幼兒體格鍛煉。
。1)加強幼兒體育鍛煉,提醒幼兒掌握正確的鍛煉方法,保證每天2小時的`戶外活動時間。
。2)做好幼兒身高體重的測量與記錄,對班中的強肥胖兒和體弱兒進行管理,每月進行身高、體重的測量,對體弱兒進行特殊照顧與護理,建立個案觀察記錄。
4.做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。
。1)嚴格做好秋季傳染病的預防工作,認真做好全日觀察,加強班級的日常消毒工作,保證教室、午睡室通風,定期對游戲材料進行消毒,保證區(qū)角材料及各類玩具的安全、衛(wèi)生。
。2)認真做好晨檢工作,保證幼兒不帶危險物品入園,拒絕各種傳染病入園。
。ㄈ┘议L工作細致展開。
1.做好多形式的家訪工作。
。1)平時利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,多交流孩子在家、在園的表現,對有進步的及時鼓勵,有明顯缺點的應加強教育改正,相互溝通提出建議等。
。2)響應“走進家庭,走近學生,集中家訪月”活動,對班中新生進行上門家訪。繼續(xù)做好“千名教師訪萬家”工作,對班中幼兒進行有針對性的上門家訪。
(3)利用電話、QQ等現代工具與家長進行溝通。
2.實現互動式的家園共育。
。1)認真完成每月一次的《寶寶成長檔案》,把幼兒在園的表現及時反饋給家長,要求家長及時填寫反饋意見,統一教育目標。
(2)每月更新家園聯系欄,同時利用幼兒園網站,向家長介紹班級的每周活動安排、教育計劃以及一些育兒經驗等。加強班級主頁的管理,及時宣傳本班動態(tài)、特色活動、幼兒發(fā)展等情況。鼓勵家長撰寫家教經驗,并在網站上分享。
。3)發(fā)揮好家校路路通的作用,把幼兒的學習情況及時地向家長們反饋,并及時接納家長反饋意見。
。4)九月底召開大班家長會,向家長介紹了本學期的教育教學工作內容及各項家園配合事宜,并就“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣”進行家長學校授課活動。
3.充分挖掘家長資源。
(1)請家長配合個主題活動的開展進行材料的收集。
。2)發(fā)動家長進行體育玩具的制作,參與幼兒園評比。
。3)請家長協助,為孩子準備一本故事書帶到幼兒園,進行“圖書漂流”活動。
。ㄋ模┏R(guī)培養(yǎng)常抓不懈。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育工作,針對新生,幫助其盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學習習慣,糾正其不良的習慣。針對班中幼兒上課插嘴、注意力不集中等的不良習慣,及時提醒,運用鼓勵及樹立榜樣的方法幫助幼兒養(yǎng)成發(fā)言舉手、注意傾聽的良好習慣。
設立值日生,請遵守規(guī)則的幼兒擔任發(fā)碗、拿筷子的工作,按組輪流收拾、擦桌,使幼兒養(yǎng)成勤勞的習慣,產生主人翁意識。
(五)閱讀特色逐步形成。
本學期,我們繼續(xù)在閱讀角投放繪本,供幼兒自主游戲時翻閱,并鼓勵幼兒在集體面前進行講述。借助“讀書漂流”活動,同時結合一月份的迎新年大班講故事比賽,請幼兒與家長進行親子閱讀,參與班中每周一次的“閱讀寶貝”評比活動,教師對幼兒的表現提出意見,幫助幼兒不斷提升,并選出兩名幼兒成為閱讀寶貝,最后推選幼兒參與園部比賽。
四、每月工作安排
教育教學
1.做好新學期開學工作,調整幼兒座位,關注新小朋友,使其盡快融入新的班集體。
2.開展“你變我變大家變”、“中國娃”(一)主題教育活動。
3.結合主題教育活動做好主題環(huán)境創(chuàng)設工作。
(1)創(chuàng)設“我在長,我在變” 專欄,展示幼兒從小到大變化的物品、照片。布置“神奇的變化”,展示自然界的奇妙變化。
。2)開辟“有趣的漢字”專欄,激發(fā)幼兒對漢字的興趣,鼓勵同伴間相互學習交流。布置“我們的祖國真大”主題墻飾。收集祖國名勝圖片、照片及幼兒游覽祖國各地的照片。
4.制定各類計劃,及時上傳。
5.學習大班韻律操和廣播操。
更新《家長園地》版面與小紅花評比欄。
6.迎合第二屆閱讀節(jié)的契機,開展圖書漂流活動。
衛(wèi)生保健
1.根據天氣的變化提醒幼兒及時穿脫衣物。
2.嚴格做好活動室與午睡室的清潔消毒工作,把好晨檢關,仔細檢查幼兒的身體變化,發(fā)現情況及時上報。
3.鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉。。
4.做好期初幼兒身高體重的測量工作。
5.開展安全教育活動:《上下樓梯的安全》 、《玩具的安全》。開展安全演練。
6.開展健康教育活動:《不隨地吐痰》、《牛牛換牙 》。
家長工作
1.按時出好《家長園地欄》。
2.繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動,做好新生家訪工作。
3.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》并及時發(fā)放。
4.利用班級網站開展家教經驗交流分享。
5.召開大班家長會。
常規(guī)培養(yǎng)
1.幫助新生養(yǎng)成良好的生活及學習常規(guī)。
2.幫助幼兒在教學活動中養(yǎng)成傾聽的好習慣。
班級特色
1.在閱讀區(qū)投放繪本《長大是怎么一回事》、《會走路的樹》,讓幼兒閱讀。
2.利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事,每周評選兩名“閱讀寶貝”。
3.鼓勵幼兒繪畫線描畫作品,繼續(xù)掌握圖形的組合畫法。
大班工作計劃 篇5
一、主題實施
主題一:《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體,形成獨立意識,進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學習活動
1.隨著天氣的變化,能主動增減衣物,保證衣著整齊。
2.養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了,自己的事應該自己做,能積極地參與集體活動,體驗成功的喜悅。
3.鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動。
4.和幼兒商量討論一起制定班級游戲的'內容和規(guī)則。
5.能自覺主動保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
三、家長工作,
1.有意識地去發(fā)現、贊美幼兒的優(yōu)點和特點,與幼兒交流討論“父母眼中的你”這一話題,幫助幼兒了解自己,樹立自信心。
2.有意識地引導幼兒觀察一些現象。如:水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
3.雙休日帶幼兒一起去看云、放風箏。
4.連續(xù)收看電視中的氣象預報,模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分,如天氣狀況、氣溫高低等。
5.請家長提供有關氣象方面的書籍,并與幼兒一起閱讀。
四、其他
1.新學期開始,有意識的讓幼兒養(yǎng)成自我管理的習慣:整理抽屜、學習用品、角色游戲分類擺放、圖書等等。
2.豐富班級自然角,幼兒能主動給植物澆水;提供水種和土種的種子,記錄種子的發(fā)芽和生長過程。
大班工作計劃 篇6
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
一、 指導思想
以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、 教育教學方面:
1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng) 。
2、 在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。
3、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面:
1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經驗,取得更好的成績。 篇四:大班上學期工作計劃
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的'共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
大班工作計劃 篇7
經過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),現將本學期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質量,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述,在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。
首先在于豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。
從原來的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,對于有些的數學知識、技能,教師應直接教給幼兒,而有些數學關系幼兒難以獨自發(fā)現和感知,我們將設計一定的`情景,引導幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗,去解決問題,獲得新的知識;在小組活動中,我們將注重數學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,學習同伴解決問題的策略,糾正錯誤,共同游戲;同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數學”的興趣。
3、喜歡參與各種藝術活動,大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
二、教科研工作
1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動,通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。
2、每周集中一次集體備課,預設下一周的教育流動內容,探討實施的方法和途徑,同時對上周教育教學活動進行反思,針對出現的問題,共同商議,調整教育策略。
3、指導年段教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,認真寫好教學反思筆記。
4、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經驗,取長補短。
三、家長、社區(qū)工作
1、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課的建立及內容,段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。
2、八月份對插班幼兒進行家訪,與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。
3、繼續(xù)辦好“家長學校”,以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通,從而提高家長教養(yǎng)水平。
四、管理工作
1、每周組織年段教師集體備課,預設下一周的教育內容,并對上周教育內容進行反思,同時做好詳細地記錄。
2、指導各班級開展主題活動,寫好主題階段小結。
3、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。
大班工作計劃 篇8
本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期。我們將提出“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化,在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經營目標開展各項工作,具體為:
一、班級工作重點:
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網"。
二、幼小銜接實施方案:
本學期本班幼兒40名,男24名,女生16名,經過大班上學期的學習,我們認為:幼兒已經順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃,在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步,尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大,男女比率失衡,造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎具體方案為:
1、入學前思想準備:通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備:
。1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
。2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
(3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立生活能力的.準備:
。1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
。2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備:
。1) 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模仿學
校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
。2) 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒
養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
。3)知識經驗的積累:
A 前閱讀、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
B 數學方面的滲透
通過每次的數學活動、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,提高幼兒獨立思考問題的能力。
三、班級日常教育教學工作:
。1)本學期,我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點,更多的體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
(2)配合教研組開展各項教學教研活動,在整理幼兒園雙M課程的同時,在班級幼兒中平行開展實踐工作,在實踐中及時做好收集、整理的工作,不斷積累課程經驗,并進行完善。
。3)繼續(xù)開展“浸入式英語教學活動”,努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。
。4)根據班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料,有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料,在指導幼兒學習時努力做到有的放矢,循序漸進,既考慮到班級幼兒的學習要求,又體現班級幼兒的層次性。
(5)在顯現班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練;班級半日活動的觀摩;“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動;“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。
四、衛(wèi)生保健工作:
。1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
。2)對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現安全事故。
。3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
五、家長工作:
本學期,我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學
做好各項準備工作,具體為:
(1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
。2) 期召開家長研討會,交流信息、開闊視野。如:開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動:學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
。3)重新發(fā)放班級幼兒通訊錄,加強平時電話聯系,取得家園教育的一致性。
。4)邀請家長參加園內、班內的各種活動,鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍;
。5)繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。
。6)本學期,在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經驗活動,幫助家長正確理解家庭教育的重要性。
。7)在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長、孩子的積極體驗,帶動全班幼兒與家長的主動參與。
六、教師團隊合作及專業(yè)成長:
通過上學期的合作,我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,努力創(chuàng)建“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經營文化,在工作學習中互相學習、及時反思,不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
大班工作計劃 篇9
一年之際在于春,這是孩子們在大班的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將這學期的工作重點放在培養(yǎng)孩子的學習品質上,做好幼小銜接工作。
一、完成欣賞園本教材、繪本悅讀,感知數學,科學試驗和操作包的一系列活動,在知識上為孩子升入小學做儲備。
二、關注孩子的一日學習和生活,創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,從活動中引導孩子入手,培養(yǎng)幼兒良好學習品質的形成。
1.創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
由于孩子的學習品質不同,所以下學期會利用他們的生活體現引導他們觀察與發(fā)現身邊的美,用適當的方式提示其他孩子身上的優(yōu)點或缺點,引導他們向學習品質好的小伙伴看齊。
2、在活動中引導孩子形成良好的學習品質
①在一日活動中關注、保護孩子的好奇心,幫助并盡量回答孩子的提問,幫助他們發(fā)展創(chuàng)造性思維。
②引導孩子積累知識和生活經驗,在活動中努力觀察、發(fā)現孩子的好奇心和興趣點,為孩子提供想象的空間,以此發(fā)展他們的創(chuàng)造力。并在區(qū)角投放與活動相關的材料,供他們觀察、比較,為他們創(chuàng)造操作體驗的機會,滿足他們的好奇心,使幼兒充分地交流、表現和創(chuàng)造。
③建立、強化各個活動環(huán)節(jié)中的規(guī)則意識以培養(yǎng)、鞏固他們學習品質中堅持性的形成。
、軐⑽迕缹氊惣氈禄,用適當的.鼓勵與認同促進他們學習品質中主動性的形成。
利用環(huán)境設置中的“我的收獲”一欄幫助孩子形成、鞏固已形成的良好習慣。比如:當他們幫助別人時候,能不擁擠排隊的時候,能用正確姿勢讀書、寫字的時候,可以獎勵一個相應的標志。
、菰谝幌盗谢顒又谐浞种匾暲L本活動以語言訓練為載體,利用其中的題材讓孩子懂交往、懂合作,學會尊重;讓孩子認同自我,以協助他們人格的初步形成,為升入小學做好社會性的銜接。
總之我會做有心人,利用和創(chuàng)設有利條件,引導、培養(yǎng)孩子形成良好的學習品質。
大班工作計劃 篇10
一、情況分析:
大班年級組有3個平行班,共9名教師。各位老師工作責任心強、虛心好學、認真努力。我們大班年級組是一個團結向上的小集體,我們熱愛、關心、尊重每一名幼兒,在教育教學工作中積極、認真、負責。同事之間團結協作,共同提高。
二、工作目標:
年級組工作根據幼兒園教研工作計劃,結合本組教研工作現狀與需要,以改變教師的教育教學觀念和兒童的學習方式為重點,優(yōu)化幼兒一日活動,促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學質量。
1、利用教育教學與環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動有效結合,促使三者的有效互動,從而促進教學內容深入、持久。
2、以集體觀念和合作觀念為引領,創(chuàng)建嚴肅、活潑、團結、向上的年級組精神,營造積極向上、凝聚團結的氛圍。切實解決教師的困惑和難題,為保質保量完成教學工作服務;同時調動教師參與教研的積極性,充分充分發(fā)揮教師的主動性。
3、做好家長工作,日常生活中緊密聯系家長,調動家長積極性,使全體家長參與到班級的各項活動中。
4、個別教師的重點培養(yǎng):發(fā)現配班、生活教師身上的閃光點。
5、嚴格管理文案書寫,計劃提交,作品展示,園所活動的組織實施。
三、工作措施:
1、學期初根據幼兒當前能力及發(fā)展的需要制定好班級常規(guī)細則,并在日常生活中給予督促指導。
2、將繼續(xù)把教師的教育教學工作放在首位,認真落實“一課多研”的聽課磨課活動。通過相互聽課提意見、針對教育教學中遇到的問題和困惑,與執(zhí)教老師進行交流、討論。然后再次修改教案進行教學。通過集體的`智慧、分析教育實踐中的問題,提高教師的活動設計與組織能力,不斷提升教育素養(yǎng),促進教師專業(yè)化成長。
3、繼續(xù)加強集體備課的制度。每月進行一次集體備課,帶領組內教師認真進行一月課程的研磨。
4、每月分享優(yōu)秀的教案、教學計劃、觀察記錄、教學反思,教師之間互相學習,讓每位教師能在原有的基礎上不斷地前進。
5、做好各項家長工作,利用各種渠道讓家長了解孩子在園的近況,使家長盡可能充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況。
6、主班、配班、生活教師的梯隊培養(yǎng):落實主配班上下午班交接班制度,責任制管理,家長工作、計劃制定等讓配班逐步鍛煉,讓配班教師快速成長。班主任負責班級教師及日常工作的管理及安排。新的生活教師以保育工作為主,老生活教師展開一次聽評活動,在班級負責一門活動課程。鍛煉成長的機會
四、年級組教學目標及教研計劃:
教學目標:
一、學習習慣早培養(yǎng):良好的學習習慣包括:(1)認真傾聽老師和家長的要求。如家長給孩子講了故事后可以請孩子復述,可以訓練孩子的記憶、理解能力。(2)教孩子理解老師和父母的要求。(3)提高孩子的注意力。(4)避免做事拖拉。(5)養(yǎng)成閱讀背誦的習慣。
二、五大能力培養(yǎng)最重要:語言與專注力、區(qū)分玩具與學習、課堂行為、時間觀念、作業(yè)行為與任務意識。1、語言與專注力:通過語言與專注力的訓練,使孩子能夠把聽覺材料快速地讀出來,聲音響亮,吐字清晰。2、區(qū)分玩具與學習:通過區(qū)分游戲與學習的訓練,使孩子能夠正確的區(qū)分什么是學習,什么是玩。能夠正確的區(qū)分兩者之間的關系。3、課堂行為:通過課堂行為的訓練,使孩子能夠養(yǎng)成正確的上課、舉手、站立、坐姿、翻書、讀書、以及下課等課堂行為,按照正確的課堂行為要求完成課堂內容的學習。4、時間觀念:通過時間觀念的訓練,使孩子學會認識時間,學會整點與半點的表示方法。合理利用和珍惜時間,并會制定自己的學習和生活時間表。減少和避免磨蹭、做事拖拉的壞毛病。5、作業(yè)行為與任務意識:通過作業(yè)行為的訓練,使孩子了解什么是作業(yè),學會正確的握筆姿勢與寫字姿勢完成作業(yè)內容。按照正確的流程進行聽作業(yè)、記作業(yè)、寫作業(yè)、檢察作業(yè)的訓練。通過任務意識的訓練,可以訓練學生的能力
(3)學習的量化內容:每月學習新古詩4首,歌曲2首,《笠翁對韻》誦讀。
。4)本學期進行拼音和學習品質的聽評課。
。5)每月底進行一次月考,根據月考的成績,合理安排下月的學習計劃。
大班工作計劃 篇11
意圖:
現在的孩子物質生活優(yōu)越,網絡、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機會。在生活中,很多幼兒飯來張口,衣來伸手,很少自己動手參加勞動。以至于更多的孩子不知道果實是如何得到的,更不會清楚種植的過程了。此活動,幼兒能夠通過動手種植,在觀察、實踐操作、交流分享中,掌握種植的要領及科學的觀察、記錄方法,既可以滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感,又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。你們如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動,充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計劃。
準備:
適宜植物生長的周圍環(huán)境,苗以及種植用的鏟子、水桶等。
目標:
1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。
2、鍛煉幼兒能獨自種植,掌握正確的種植方法,并積極參與討論,大膽發(fā)表自己的見解。
3、使幼兒感受種子生長的神奇,體驗種植勞動帶來的快樂。
4、滿足幼兒的探索欲望,激發(fā)起幼兒的責任感。
活動一:激發(fā)幼兒的'興趣進行種植前的猜想
1、請幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,引發(fā)幼兒興趣。
教師提問:小朋友,種子是怎么長大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到一定程度會怎樣呢?(教師積極鼓勵幼兒進行回答,并及時的給予表揚)
2、調動幼兒已有的經驗,和幼兒一起討論種植的方法。
。1)引導幼兒互相討論,講述種子的種植過程。
教師提問:誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,需要做哪些事情?
。2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經驗,明確種植方法,以類似的經驗方法培育植株。
3、幼兒分組適宜的場所進行種植活動,教師進行重點指導。
活動二:探索種植的條件
將若干株相同的植株分別種在
A:水量適中與干旱
B:見光與陰暗
C:室溫與低溫條件下,分組觀察不同條件下的植株生長狀況,照片記錄生長情況。
活動三:結果展示與品嘗勞動果實
讓幼兒分組匯報在不同情況下植株生長的狀況,那種條件下生長的最旺盛。
1。照片的形式展示自己小組的結果。
2。全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育。
3。小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同
4。幼兒講述勞動的過程及感受
5。享用勞動果實。
大班工作計劃 篇12
《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命與促進幼兒健康放在工作的首位!睘榇,我們必須高度重視將促進幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育,切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時期,由于身心發(fā)育與發(fā)展尚未完善,對于各種自然環(huán)境與社會環(huán)境的適應能力較差,對疾病的抵抗力與心理壓力的承受力弱,因此,對他們施行保育與教育,不僅關系到他們現時的健康成長,而且會對他們一生的`身心健康產生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育與心理健全地發(fā)展,是保護與增進兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病,自我服務能力差,針對托班幼兒的實際情況,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設寬松、舒適的環(huán)境,將幼兒生理與心理保健結合起來,促進幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作與保育工作。
一、上學期發(fā)展情況:
上學期我班幼兒喜歡參加體育活動,初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作,有一定的協調性與靈活性。在自理能力方面還較弱,能在老師的幫助下學習自己穿脫衣褲,生活習慣也有了規(guī)律,愛清潔。但本學期又新增了15名幼兒,所以對他們還要進行引導與培養(yǎng)。
二、教師的消毒預防工作與保育工作:
1、每天來園后及時開窗通風,保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次,曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等,減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時更換,半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯,幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動的次數,以確保兩小時戶外活動時間。
6、要求幼兒運動前后喝水。及時為孩子擦汗。
7、加強午睡管理,注意隨時糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒,發(fā)現幼兒身體不適,及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交陌生人,防止錯接。隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發(fā)現情況及時妥善處理。
三、幼兒健康目標:
1、讓幼兒愉快入園,能盡快適應集體生活,喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別與身體的主要部分,并能聽從成人有關安全的與衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護方法。
4、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動,初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進餐習慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,能配合成人穿脫衣、褲、鞋,并嘗試學習穿、脫衣服的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械與玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
9、學習簡單的模仿動作。
大班工作計劃 篇13
一、大班藝術教育活動目標
。ㄒ唬┥
1、愿意參加各種活動,情緒穩(wěn)定快樂。
2、有良好的進餐、睡眠、盥洗等生活習慣。
3、遵守集體生活中的規(guī)則。注意保持儀表整潔。
4、在日常生活中能根據成人的提醒注意安全。教會幼兒自我保護的方法及躲避、防御的能力。
5、知道自己的事情自己做,有獨立做事的愿望。
6、喜歡老師,親近同伴,愿意與他們交往。
7、培養(yǎng)幼兒有初步的愛國情感。
(二)運動
1、喜歡參加體育活動,嘗試用多種簡單的器械和玩具鍛煉身體。
2、能重復自己和模仿他人的一些動作,感知運動節(jié)律的變化。
3、對新奇的活動內容與方式感興趣,并樂意嘗試。
4、學習聽辨各種運動信號。
5、能利用自然條件鍛煉身體。
。ㄈ⿲W習活動
1、能安靜地傾聽成人和同伴的講話,能理解日常用語。能把幾個物體編成簡單的情節(jié)講訴出來。
2、喜歡聽故事,念兒歌,學著翻看圖書。樂意和別人交談,會作簡單的.傳話。
3、學習運用感官感知日常生活中的事物。關心周圍事物的變化,能把自己發(fā)現的東西告訴別人。
4、對動物有興趣,愿意親近大自然。具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
5、對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
6、對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。愿意用一些簡單方法進行藝術表現活動。(廢舊材料制作)
7、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化。
(四)游戲
1、在自由、安全、成功的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。
2、在活動的過程中,進行發(fā)現、想象和創(chuàng)造。
3、在玩伴關系中認識自己和他人,有遵守規(guī)則的意識。體驗人與人互相交往、合作的重要與快樂,尊重他人需要。
4、在游戲活動中愿意與同伴一起使用玩具和材料。
5、學著評價自己和同伴。學會選擇,形成良好的自我意識、規(guī)則意識。
6、學著迅速地收放整理玩具,養(yǎng)成物歸原處的習慣。
二、教學進度安排
周次、教學內容、課時:
第一周歌曲:長大要當解放軍舞蹈:小小兵4
第二周打擊樂:土耳其進行曲繪畫:軍艦4
第三周歌曲:有趣的歌聲折紙:機槍4
第四周音樂欣賞:鐘表店歌曲:我是小鼓手4
第五周節(jié)奏訓練:人體打擊樂繪畫:臉譜4
第六周制作:沙錘歌曲:小雨點4
第七周舞蹈:潑水歌繪畫:小樹林4
第八周剪貼:小山花歌曲:粗心的小畫家4
第九周歌曲:十二生肖歌添畫:仙人掌4
第十周舞蹈:祝福媽媽制作:藏族圍4
第十一周浸染畫:花紙巾歌曲:太陽裙4
第十二周繪畫:我家的窗簾歌曲:老鼠畫貓4
第十三周歌曲:數星星制作:調皮的太陽4
第十四周繪畫:美麗的彩虹音樂欣賞:遨游太空4
第十五周折紙:青蛙音樂欣賞:小步舞曲4
第十七周名畫欣賞:向日葵歌曲:膽小鬼4
第十六周折紙:兔子名畫欣賞:星月夜4
第十八周繪畫:我上小學了歌曲:畢業(yè)歌4
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