實習工作計劃
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的實習工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實習工作計劃 篇1
學生去實習，剛走出教學樓，對教育非常著迷。但是，如果你想在這個新學期完成實習，你不僅要以謙卑的態(tài)度向大家說明如何與老教師商量，還要有自己具體的實習計劃。
一、實習的目的
1、讓學生欣賞并熟悉幼兒教育的情況。學習掌握幼兒園學科，培養(yǎng)獨立從事學前教育的能力。
2、使學生接受忠于人民教育、熱愛教師工作的思想教育，培養(yǎng)他們在教育工作中的奉獻精神和責任感。
3、使學生能夠?qū)⑺鶎W的理論知識和技能應(yīng)用到教學實踐中，并在實踐中得到磨練和成長。
二、實習工作的組織領(lǐng)導
實習領(lǐng)導小組由系領(lǐng)導、教務(wù)處、學生處、班主任組成，由系副主任李銀亮任組長，教務(wù)處副組長劉建和任副組長。成員有相關(guān)班主任，實習領(lǐng)導小組根據(jù)聯(lián)系實習幼兒園的情況分配教育教學實習任務(wù)，指定輔導員，確定學生組長。實習期間，實習團隊成員隨時搜索和監(jiān)督實習情況和聯(lián)系方式。
三、實習的具體安排
1、畢業(yè)生的教育教學實踐采取注重學生個體自立的方式，具體做法是班上48名學生中的21名(另外兩名學生自己聯(lián)系實習單位)分成三個實習組，分別屬于北京各個區(qū)或大學的幼兒園。
2、每個實習組應(yīng)指定一名組長，負責實習期間與實習單位和實習指導老師的聯(lián)系及所有其他事務(wù)。
3、我將成為這個小組的`實習指導老師。
4、從本學期7月中旬到明年7月底，在指導老師的指導下，學生將練習和檢查學前教育的基本優(yōu)點，談?wù)撜n程，編寫教案，嘗試講課等。
7、實習生返校時，必須加蓋實習單位教師和前任班主任對其教學能力、思想展示、行為展示的書面評價章，并由組長帶回(須加蓋實習單位公章)作為評分依據(jù)。
8、實習生要完成一份1000字以上的實習總結(jié)。
9、實習結(jié)束后，必須完成以下工作
(1)實習生會切斷自我，切斷群體，寫評論。
�、浦v師會根據(jù)實習前的教學實習情況(收集實習單位前任教師和前任班主任的評價以及本系講師掌握的情況)給出適當?shù)某煽冏鳛楸敬螌嵙暤某煽儭?/p>
四、教員的職責
1、負責指導實習前的方案撰寫，組織試講。
2、實習期間，負責在指導下聯(lián)系學生，查找學生的實習情況。
3、學生返校后，負責組織、指導、查找實習生的自裁、分組、實習總結(jié)。
4、實習生實習成績綜合評價。
五、對實習生的要求
實習期間，每個實習生都要明確禮貌實習的崗位，認真?zhèn)湔n、試講、聽課，遵守實習單位的規(guī)章制度，認真執(zhí)行主任交辦的任務(wù)，注意自身安全，增強自我保護意識，對幼兒園小朋友更加負責。
實習工作計劃 篇2
作為一名實習班主任，在工作當中還是應(yīng)該要有自己的規(guī)劃，對于工作也應(yīng)該要做出好的調(diào)整，回顧這一階段的工作也需要端正好心態(tài)，班主任工作是比較充實的，所以對于自身各方面我都始終是保持著嚴格，接下來的工作我需要有一個詳細的規(guī)劃：
首先認真的做好自己的日常的工作，自己在管理班級上面可能還是會缺少一定的經(jīng)驗的，這是需要去調(diào)整好的，虛心和周圍的班主任老師請教，這是非常重要的，對于下一階段的工作當中，需要認真的去做好相關(guān)的準備，在這個過程當中干我也是對自己能力很有信心的，需要在班級管理方面做出一定的調(diào)整，這也是需要重視起來的，實習是比較重要的，我也會通過各種渠道去學習，畢竟自己是缺少經(jīng)驗的，應(yīng)該從全方面的去學習好，對自身的工作做出足夠好的規(guī)劃，調(diào)整好日常的工作，落實好自己各方面的本職工作，對于這一點還是需要做出調(diào)整的，在實習期間我也會認真做出調(diào)整。
和班級的學生也溝通好，在這方面也需要對自己更加有信心一點，這是非常關(guān)鍵的，在工作當中，落實好相關(guān)的職責，在這方面也應(yīng)該要認真去維持下去，和學生們做好溝通，要認真的.調(diào)整好這些細節(jié)的工作，在這個過程當中還是應(yīng)該要認真去調(diào)整好的細節(jié)，在這方面也應(yīng)該要做出調(diào)整，主動去維持一個好的狀態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時候，我也是比較充實的，實習期間需要積極參加學校的培訓，針對個人能力做出調(diào)整和提高，這也是非常關(guān)鍵的，接下來也一定會認真的去做好相關(guān)的準備和努力，認真的處理好工作當中的問題，不影響到了工作，這一點是非常關(guān)鍵的，也需要對自身能力做出努力，相信下一階段的工作當中，可以做出更好的成績來。
除了認真的完成好日常的工作之外，也需要一一的熟悉每一位學生，還有學生的情況，平時在學校處理好各種的細節(jié)，讓自己積累更多的經(jīng)驗的，通過這樣的方式也能夠接觸到更多的東西，對于自身不足的地方也需要及時的糾正，這一點是毋庸置疑的，未來在工作當中我也會做好班主任工作，對學生負責，對個人能力鉆研提高，所以也是需要去做出一些調(diào)整的，在這樣的環(huán)境下面還是可以做出成績來的，我始終都在做好相關(guān)的調(diào)整，接下來把工作做的更好一點。
實習工作計劃 篇3
為迎接新學期新的開始，作為剛進入幼兒園的一名實習生。特制訂如下計劃：
一、思想方面
遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，遵紀守法。如：積極參加園內(nèi)組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學
制定好每月、每周、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、教育工作
1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
大主題如下：健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的'夏天”
體現(xiàn)“生活既教育”教育觀念，靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續(xù)開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
主要讓幼兒參與進來，根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容。讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
三月份：開展“愛媽媽”主題教育。開展以環(huán)保為題材的活動，
四月份：開展“植樹節(jié)”活動。日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。讓幼兒了解周圍人的工作。
五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。感受節(jié)日的歡愉。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級。
3、地盤我作主”區(qū)域活動
以幼兒的發(fā)展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展。發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。
實習工作計劃 篇4
第一周：根據(jù)婦產(chǎn)科特點，加強計劃教學
1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強調(diào)“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度;要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務(wù)、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎(chǔ)護理操作和技術(shù)性操作。計劃一式兩份，讓學生做到心中有數(shù)，充分調(diào)動教、學雙方積極性。
2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產(chǎn)及婦科常見手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護理要點，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用注意事項。
3.示范操作術(shù)前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。
4.熟悉基礎(chǔ)操作或鞏固上一科室?guī)Ы痰幕A(chǔ)操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結(jié)果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。
5.嚴謹工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識：“慎獨”是護士工作中的.基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實習護生實習始終。
第二周：發(fā)揮實習生潛能
1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。
2.理論聯(lián)系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復(fù)練習直到熟練為止，到產(chǎn)房時，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學生首先要會觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。
第三周：熟悉婦產(chǎn)科常見疾病的病史收集及評估
1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導方法。
2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。
第四周：雙相考評互相促進
考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務(wù)態(tài)度、理論知識和技術(shù)操作考試，以此來檢驗學生在婦產(chǎn)科的實習效果;另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結(jié)帶教經(jīng)驗及不足之處，從而提高帶教質(zhì)量。
總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業(yè)形象，順利完成護士角色轉(zhuǎn)換，隨著科技發(fā)展和醫(yī)療護理事業(yè)的進步，護理專業(yè)的新技術(shù)、新理論不斷出現(xiàn)，要培養(yǎng)一批更優(yōu)秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。
實習工作計劃 篇5
一、指導思想：
20xx年秋季，我校的初等教育工作將緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強質(zhì)量監(jiān)控，深化內(nèi)涵建設(shè)，激發(fā)教研活力，努力推動學校教育教學工作持續(xù)向上發(fā)展。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1.唱響“主旋律”，突顯德育工作的時代性
（1）推進核心價值觀教育融入學校各項工作。學校要積極組織開展形式多樣的主題活動，通過升國旗儀式，“開學第一課”等形式，開展社會主義核心價值觀學習教育，把教育教學、社會實踐、文化育人、典型引領(lǐng)、制度規(guī)范等結(jié)合起來，在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫，在落細、落小、落實上見成效，構(gòu)建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制，教育引導廣大學生樹立遠大志向、培育美好心靈、健康成長成才。
�。�2）深入開展“我的中國夢”教育實踐活動。學校要緊抓重要時間節(jié)點，開展做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮等“我的中國夢”教育實踐活動，加強法治意識、國家意識、社會責任意識和家庭意識教育，引導廣大學生“勤學、修德、明辨、篤實”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出應(yīng)有的貢獻。
�。�3）創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑。學校要有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛國主義教育引導，創(chuàng)造濃郁的校園文化氛圍，使學生時時處處受到愛國主義精神的感染。組織參加主題為“傳承中華文化共筑精神家園”的全國第23屆青少年愛國主義讀書教育活動，利用“8·31”國防教育日、“9·3”抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、“9·30”革命烈士紀念日等時間節(jié)點開展國防教育。著力運用微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體，生動傳播愛國主義精神，增強青少年學生的愛國主義情懷和意識。
�。�4）持續(xù)開展學習貫徹《中小學生守則》活動。學校要把貫徹實施《中小學生守則》作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作，開展遵守《守則》教育實踐活動，加強質(zhì)量教育和誠信教育，把《守則》要求貫穿于教育教學全過程，融入學生生活中，讓每一位學生明白要義、明確要求，內(nèi)化于心、外化于行。同時，要結(jié)合校情，制定或修改“學生一日常規(guī)”“文明行為禮儀規(guī)范”，進一步加強學生的行為規(guī)范教育，促進文明行為習慣的養(yǎng)成，使之成為教育教學質(zhì)量提升的支撐點。
2.拓寬“主渠道”，增強德育工作的針對性
（1）“做一個有道德的人”主題活動。要進一步組織開展“灑掃應(yīng)對”“認星爭優(yōu)、爭當美德少年”“日行一善”“文明小博客”等活動，推進日常行為規(guī)范普及教育；進一步落實“四項”集中主題實踐活動，在“十一”等時間節(jié)點，分別開展“做美德少年”“童心向黨”“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動。
�。�2）“我們的節(jié)日”弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動。要突出本地本校特色，在中秋、重陽節(jié)期間，廣泛組織學生參與“我們的節(jié)日”“孝敬、友善、節(jié)儉和誠信”主題實踐活動，開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠傳唱活動，積極引進公共文化服務(wù)項目。
�。�3）“節(jié)儉養(yǎng)德”“生態(tài)環(huán)保”主題活動。要積極參與創(chuàng)建國家森林城市、生態(tài)文明城市，建設(shè)“綠色校園”。利用各主題實踐活動，引導學生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保行為習慣。
（4）關(guān)愛特殊群體未成年人活動。要進一步落實“平等·融入·成才”理念，營造外來務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育氛圍；組織開展關(guān)愛留守兒童、孤殘兒童等特殊群體未成年人活動，教育引導學生從小“關(guān)愛他人、關(guān)愛自然、關(guān)愛社會”。學校特別要認真貫徹國務(wù)院日前印發(fā)的《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，加大對留守兒童的關(guān)愛保護力度，落實學習教育、心理健康、生活照顧、安全管理等方面的職責任務(wù)。
3.鞏固“主陣地”，提升德育工作的實效性
�。�1）推進網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)。學校要充分利用泉州德育網(wǎng)、xx德育網(wǎng)（xx微德育）、各級文明網(wǎng)和校園網(wǎng)站、微信公眾號等，及時發(fā)布德育活動簡訊，傳播社會主義核心價值觀和正能量。尤其要引導學生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新興傳播媒介，擴大講文明樹新風影響力，倡導文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，用文明、誠信和道德占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，讓正能量成為時代主旋律，培育文明新風尚。今年，縣教育局將繼續(xù)開展“發(fā)現(xiàn)學校美”微信圖文展示活動，請各班發(fā)動師生敏銳捕捉校園美麗瞬間，并將圖文資料及時發(fā)送至學校郵箱。
�。�2）優(yōu)化心理健康教育工作。學校要以縣心理健康教育指導中心《關(guān)于20xx年學校心理健康教育工作的意見》（安心育〔20xx〕1號）為指導，以爭創(chuàng)中小學心理健康教育特色學校為契機，積極組織專兼職心理健康教師和班主任參加認證考試，通過團體輔導、心理訓練、問題辨析、情境設(shè)計、角色扮演、游戲輔導、專題講座、心理情景劇、心理漫畫、心育手抄報等形式，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展。要建立健全校園心理危機干預(yù)機制，及時對特殊群體學生的顯性或隱性心理壓力進行疏導，為他們提供傾訴、疏解的渠道，促進其身心健康成長。
4.壯大“主力軍”，確保德育工作的持續(xù)性
�。�1）持續(xù)強化德育隊伍建設(shè)。學校要充分發(fā)揮少先隊組織在學生思想道德建設(shè)、促進學生全面發(fā)展中的重要作用，加強學校德育工作者及班主任專題培訓，提高班主任的思想境界和理論水平，促進班主任專業(yè)成長。舉辦班會課、少先隊活動課觀摩活動，提高小學德育課和少先隊活動課教學質(zhì)量，增強育人效果。啟動制度性的德育研討和交流活動，每學期至少召開一次班主任工作研討會和班主任工作經(jīng)驗交流會，鼓勵班主任承擔德育課題，撰寫德育論文、成功教育案例，提高德育科研水平。
�。�2）健全師德建設(shè)長效機制。學校要全面落實教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》（教師〔20xx〕10號）、《關(guān)于印發(fā)中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》（教監(jiān)〔20xx〕4號）、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》（教師〔20xx〕5號）等文件，創(chuàng)新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監(jiān)督、注重師德激勵、嚴格師德懲處，把師德評價作為教師職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、入黨提干、進修深造等重要依據(jù)，爭做“四有”好老師。
（3）切實加強家庭教育工作。學校要學習貫徹教育部《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一〔20xx〕10號），充分認識家庭教育的地位和作用，通過舉辦家長培訓講座、經(jīng)驗交流會、社會實踐活動，讓家校零距離接觸，在展現(xiàn)學校良好辦學形象的同時，增強學校、教師、家長之間的溝通，從而更好地配合學校，共同關(guān)注每一個孩子的健康成長。
5.加強安全防范，創(chuàng)建平安校園
（1）加強制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化
�、偻晟乒ぷ髫熑沃贫�，層層簽訂安全工作責任書。進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學校的安全工作。
�、趪栏癜踩唤又贫取W校在學生一入校門就應(yīng)做好安全交接：上課期間科任老師務(wù)必進行課前點名，上下午放學前特別是體育課要做好學生離校前的清點，寄宿生課后由生管老師進行接管，要嚴格用餐、自習、晚間的點名制度。
�、蹏栏衤鋵嶉T崗制度。學校要設(shè)置《外來人員來訪登記表》，專兼職保安要“開小門、鎖大門”，對來訪人員校外人員要進行必要的詢問，執(zhí)行入（離）校登記制度。
�、芤�(guī)范安全材料建檔制度。學校要按照教育局及中心學校的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。
（2）加強安全教育，確保安全工作系列化
�、偕虾眯聦W期安全教育第一課。期初學校（園）長要利用學生集會親自對學生進行安全教育，各班主任也應(yīng)利用第一周的班會時間，再一次進行強化教育，各種文字、圖像材料均應(yīng)收存?zhèn)洳椤?/p>
�、谝蚤_學第一課、11.9消防教育日、12.4法制安全教育日等為契機，利用國旗下講話、校園廣播、黑板報等，對學生進行防溺水、防火、食品安全等教育，使每個學生養(yǎng)成都時時刻刻注意安全的.良好習慣。同時更換學校破損、過期的消防器材，做好各項安全應(yīng)急演練工作，保證學校師生和財產(chǎn)安全。
�、圩龊霉�(jié)假日安全教育及值班護校工作。學校（園）在抗戰(zhàn)勝利紀念日、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、寒假學生離校前，均應(yīng)對學生進行集中安全教育、發(fā)放《致學生家長一封信》并及時收回回執(zhí)存檔。寒假前一周各班主任要上好假期安全教育課，閉學式上學校（園）長要對學生進行強化教育，寒假學校（園）應(yīng)按時發(fā)送安全告知書或短信，對學生進行跟蹤教育。
�、芗訌娊煌ò踩逃W校要利用晨會或班會時間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，強化安全教育，周密調(diào)查，逐個排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。尤其是各民辦幼兒園應(yīng)建立校車安全管理臺賬，做到一車一檔，實行校車“六定”管理，落實日常管理“三個嚴禁”，確保全校師生人身安全。
�、萦煤萌菔邪踩逃脚_。學校要充分發(fā)揮泉州市安全教育平臺的宣傳教育作用，做到平臺專人管理、安全教育課按時開好、學生安全作業(yè)按時完成。積極參加福建省中小學生安全知識競賽，確保參賽率不低于85%。
�。�3）加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化
�、僮龊冒踩A(yù)警預(yù)報工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預(yù)警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
�、诩訌妼W生活動的安全管理。學校舉行大型集體活動，必須事先向中心學校報批，同時制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個環(huán)節(jié)有人抓有人管，防止意外傷害事故的發(fā)生。
③加強學校門衛(wèi)治安管理。落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴把校門關(guān)，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預(yù)防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
�、芗訌娦@飲食衛(wèi)生及寄宿生安全管理。學校要嚴把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。特別是xx、養(yǎng)正兩所寄宿制的學校，更要安排專人，細致做好寄宿生安全管理工作，實行24小時值班制度，杜絕各種安全事故的發(fā)生。
�。�4）加強部門聯(lián)動，促進安全工作協(xié)作化
�、僦鲃蛹訌娕c家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全工作新格局。
�、谥鲃訁f(xié)調(diào)相關(guān)部門對學校及周邊治安綜合治理進行專項整治，逐步排除學校周邊的違章攤點、飲食小店、車輛亂停放等問題，確保學校的安定穩(wěn)定。
�、鄯e極配合衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病防控工作，認真做好每天的晨檢，及時追蹤因病缺席學生去向，落實有關(guān)報告制度。
（二）教學教研工作
1.推進標準建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡
（1）提高認識。學校要充分認識“義務(wù)教育管理標準化學校”建設(shè)與評估工作的重要意義，對照評估標準，全面開展自查測評，科學制定改進計劃與措施，推進學校內(nèi)部治理法治化、規(guī)范化。在創(chuàng)建工作中，學校校長和學校行政人員要進一步明確學校管理的基本要求，認真履行自身管理職責，進一步落實學校規(guī)范化工作。
（2）突出重點。“義務(wù)教育管理標準化學�！痹u估內(nèi)容包括“平等對待學生、促進學生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學校制度”等6項學�！肮芾砺氊煛薄�22項“管理任務(wù)”、75項“具體管理要求”。同時，該評估內(nèi)容還設(shè)置五方面前置條件。學校要堅持“以評促建”原則，狠抓“本校自評”基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，認真查找學校管理薄弱環(huán)節(jié)，著眼管理職責和管理要求，認真構(gòu)思，反復(fù)對照，切實將管理任務(wù)落到實處。
2.強化師能建設(shè)，促進專業(yè)成長
�。�1）抓好崗位培訓。要以“三筆字”“口頭表達”“課堂教學”基本功訓練、班主任工作等為重點，立足課堂，抓好培訓，切實提高教師教學能力和水平。要組織教師學習課程標準，深入鉆研教材，根據(jù)本學科特點，科學確定教學內(nèi)容與教學方法，特別是要注意把準知識點，在課堂教學中切實培養(yǎng)與提高學生能力素養(yǎng)；要組織教師編制學科練習卷，不斷規(guī)范和加大質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教師學習課標、鉆研教材、把準要點，精準實施教學，切實提升教學實效。
（2）強化校本研訓。學校要立足學校實際和教師本職崗位，依托教研組、備課組，制定切實可行的工作計劃。每位青年教師每學期都要開一節(jié)校性以上交流課。
3.強化監(jiān)控機制 提升綜合素養(yǎng)
�。�1）加強學習。學校要認真組織學習相關(guān)文件，充分認識加強義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果運用，對于提高教育教學改革的針對性和實效性，轉(zhuǎn)變教育行政部門決策方式、管理方式，提高教育治理能力，推動素質(zhì)教育深入實施，大面積提高教育質(zhì)量，促進學生德智體美全面發(fā)展都具有重要意義。
（2）抓好落實。貫徹落實《關(guān)于加強小學質(zhì)量監(jiān)測有關(guān)工作的通知》（安教﹝20xx﹞通知279號）精神：（1）暑假期間，每位任課教師編制一至二份練習卷，期初送交中心學校教導處；中心學校組織評選，評選結(jié)果及優(yōu)秀試卷分別送交初幼教股、小學教研室。（2）本學期起，每位教師每學期至少編寫學科質(zhì)量測試卷2份，送交學校備查。（3）中心學校每學期要組織一次試卷命題比賽，結(jié)果報送初幼教股、小學教研室。
(3)隨機監(jiān)測。縣局將按照《福建省教育廳關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實施方案的通知》精神，建立質(zhì)量監(jiān)控約談、問責制度，組成領(lǐng)導小組，不定期進行課堂教學質(zhì)量監(jiān)控；教科研管理共同體將以教學視導、技能測試為載體，深入所有學校，對學生進行學業(yè)狀況檢評；中心學校繼續(xù)下校進行學業(yè)狀況檢評，隨堂聽課，隨機抽考，針對檢查情況及時進行反饋，并認真做好質(zhì)量分析，提出改進意見和措施。
(4)統(tǒng)一監(jiān)測。2017年1月中旬，組織參加縣學期末質(zhì)量抽測，學校要全面開齊開足課程，確保各學科教學質(zhì)量。
4.加強美育工作，豐富文化內(nèi)涵
(1)豐富美育課程。新學年起，學校要以藝術(shù)課程為主體，以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點，建立完善各學科相互滲透融合的學校美育課程體系。
(2)開展美育實踐。學校要將美育實踐活動納入學校課程教學計劃，實行課程化管理，全面開展美育實踐活動。要以班級為基礎(chǔ)，鞏固提升“班班有歌聲、校校有校歌”活動成果，每年至少舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動（藝術(shù)周或藝術(shù)月），開展合唱、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性活動。進一步鼓勵和支持藝術(shù)團（社團）建設(shè)，充分發(fā)揮藝術(shù)活動的推動示范作用。
(3)注重文化育人。學校要推進小學美育設(shè)施標準化建設(shè)，至2017年底前，學校美育基本辦學條件得到明顯改善。要努力挖掘地方美育課程資源，充分利用鄉(xiāng)村少年宮這一陣地，因地制宜開發(fā)書法、篆刻、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，形成本地本校美育特色和傳統(tǒng)。要注重校園文化環(huán)境的育人作用，建設(shè)具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境。
5.規(guī)范學籍管理，提高管理水平
新學期，縣局將認真落實福建省教育廳《關(guān)于印發(fā)福建省中小學生學籍管理辦法的通知》（閩教基[20xx]44號），通過組織培訓，認真抓好落實。學校要組織相關(guān)人員學習文件，尤其要認真做好學籍建立、異動（含轉(zhuǎn)學、休學、輟學）等業(yè)務(wù)工作，校長要明確必須履行的學籍管理第一責任人職責，為學籍管理人員提供保障條件；要充分認識學籍管理辦法的重要意義，廣泛開展社會宣傳，通過政策解讀，讓社會家長了解學籍管理辦法的主要內(nèi)容、辦事程序，取得社會的理解和支持。
6.大膽改革創(chuàng)新，努力減負增效
從本學期開始，學校要嚴格落實《xx中心學校關(guān)于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》和《xx中心學校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》的要求，根據(jù)學校、各班學生實際情況和教師個人教學特點進行有針對性的備課以及作業(yè)的布置、批改；結(jié)合平時的常規(guī)檢查、兩次的集中檢評，收集比較優(yōu)秀的教案、作業(yè)進行展示，同時進行研討、調(diào)研，逐步進行完善。
�。ㄋ模┖笄诒Ｕ瞎ぷ�
1.狠抓常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
(1)進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，價格準確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理。積極開展美化校園，亮麗校園活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，力保環(huán)境凈化、綠化、美化。
(2)堅持以教學為中心，做好后勤保障工作，確保各項教育教學活動的順利進行。
2.加強財務(wù)管理，嚴肅財經(jīng)制度
(1)嚴肅財務(wù)紀律，規(guī)范收費項目和標準。
(2)控制收費支出，避免浪費，將有限的資金用于教學。
(3)規(guī)范報銷制度，控制開支。
(4)會計帳目做到日清月結(jié)，出納人員嚴格遵守現(xiàn)金管理制度。
實習工作計劃 篇6
一、實習目的
�。ㄒ唬┩ㄟ^實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。
�。ǘ⿲⑺鶎W的理論知識和技能運用于實踐，學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動；學會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境；學會與家長溝通；能夠獨立帶班；領(lǐng)會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
二、實習任務(wù)
（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責；掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。
�。ǘ┠軌颡毩О�，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。
三、實習要求
�。ㄒ唬⿲嵙暽谥付ǖ慕虒W班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。
（二）實習生應(yīng)積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè)，能夠利用各種材料制作玩教具。
�。ㄈ⿲嵙暺陂g，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，搜集畢業(yè)論文的相關(guān)材料，實習結(jié)束后，要提交實習日記4篇、觀察記錄4篇，并撰寫畢業(yè)論文。
四、實習組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬⿲嵙暪ぷ饔缮蜿枎煼洞髮W職業(yè)技術(shù)學院學前教育系組織領(lǐng)導，領(lǐng)隊教師具體組織管理。
�。ǘ╊I(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務(wù)指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。
�。ㄈ⿲嵙暽犻L要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳
下達的.聯(lián)絡(luò)工作。實習生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學事故時要向領(lǐng)隊教師匯報，協(xié)助領(lǐng)隊老師搞好實習工作。
�。ㄋ模┙逃龑嵙曇�2人為一個實習小組，也可按照幼兒園的實際情況調(diào)整。
�。ㄎ澹⿲嵙暢煽冇捎變簣@指導教師評定。
五、實習生實習成績評定標準：
優(yōu)：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，工作內(nèi)容和方法符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結(jié)有較高的理論水平，并能認真做好觀察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，工作內(nèi)容和方法基本符合《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結(jié)。
及格：工作較認真，能關(guān)心孩子，能遵守幼兒園的一切規(guī)章制度和實習生守則，基本能獨立地組織幼兒一日活動。但工作內(nèi)容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒園規(guī)章制度和實習生守則，不能獨立地組織幼兒一日活動。
六、優(yōu)秀實習小組、優(yōu)秀實習生評選
優(yōu)秀實習生名額為20％（如實習生表現(xiàn)特別突出時，可由幼兒園酌情決定），優(yōu)秀實習生的實習成績必須是優(yōu)才有資格參加優(yōu)秀實習生的評選，優(yōu)秀實習生由幼兒園領(lǐng)導和指導教師評選。
實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到1次成績不能得優(yōu)，遲到2次不能得良，遲到4次視為不及格。
七、實習地點及日程安排
1、地點：
2、時間：20xx年10月24日——11月18日。
3、日程：10月24日早8點實習生進入實習園，具體事宜由實習園統(tǒng)一安排。
實習工作計劃 篇7
我是一名小學班主任，當一個班主任并不難，可是當一個小學的班主任就真的很難了，這主要是我的經(jīng)驗問題。作為一名班主任，我也深知我的責任重大，雖然在別人面前我還裝作若無其事的，可是我的心時刻關(guān)注在學生，我怕學生不好好學習，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。
一.班主任工作思路
1.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
2.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
3.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
4.關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
6.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
二.開學準備工作：
1、發(fā)書，發(fā)本。
2、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4. 檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
三.教育方針
1、堅持“每月校園明星學生”評比制度。由學生自己評比，培養(yǎng)學生能力。
2、做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。
3、從五個途徑認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。
4、從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。
四. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1.值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
2、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
3、每日一句。按學號寫。
4. 檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。
5.自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。
6.放學以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
7、中午的休息的安排，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情。
1.爭取全校每周的流動紅旗。
2、小組評比，每周評出一個先進小組。
3、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
4、每周批改一次日記。
5.組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育
6、周五放學以前唱班歌“奔跑”。
7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。
第三類：每月必做的事情。
1、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
2、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學生。
3、統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。(同上)
4、給班干部提建議，給班主任提意見。
5、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學生的生日。
五.學習管理方略
開展《理想、前途、目標》的主題班會。做好新學期的鼓勁動員工作。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試，及時分析本班學生優(yōu)勢和存在的問題，及時解決他們存在的問題，讓他們找準自己的位置，有目標、有計劃、有措施的循序漸進，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。
1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力
諧調(diào)好各科教學，合理統(tǒng)籌教學課時，薄弱學科更要盡量滿足，以促進學生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，要讓學生有一種“我有六個班主任”的感覺。
2、抓住“初始效應(yīng)”期，鼓勵學生樹立奮斗目標
學生在新的學習階段開始時，往往都有最初的計劃和目標，而且一般都是較為積極健康的。這一開始階段就是學生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了“閃念”，新的學習階段便又以失敗而告終。而本學期對于初三學生來說，是整個初中生活的最后一個階段，他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強烈和最積極健康的。我作為初三班主任，準備在學期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導，與每位學生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學習中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的.奮斗目標，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個學習階段的"恒念"。
3、要重視周記的布置和批閱
周記是教師了解學生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶;同時，在周記中，很多同學都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而，決不能因為畢業(yè)班學業(yè)負擔重而忽視了周記的布置。而且本學期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段，每位學生都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導解決，保證學生的心理健康。
4、進一步完善班級學生綜合考核量化工作
制定“學生綜合考核量化”表，包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面，根據(jù)標準對學生的在校行為進行即時正負評分，當天反饋，每周小結(jié)，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態(tài)度，以促使良好班風、學風的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學，則要及時進行耐心細致的個別教育。
5、對學生中的“弱勢群體”要多關(guān)懷激勵
隨著素質(zhì)教育的深化，上級教育單位對“全科合格率”越來越重視，所以，扶持學生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵。
班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領(lǐng)導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。
實習工作計劃 篇8
一、實習時間
二、實習目的
1.進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執(zhí)著的幼教信念。
2.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯(lián)系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。
3.通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質(zhì)量。
三、實習內(nèi)容
全面實習幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內(nèi)容：
1.幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導工作。2.幼兒園各領(lǐng)域的教育教學活動。
3.幼兒的各類游戲活動和保育工作。4. 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
四、實習程序、內(nèi)容和要求
(一) 見習階段(1周)
1.見習內(nèi)容：
�、沤逃虒W工作：老師的工作計劃、內(nèi)容、工作職責和工作態(tài)度，教育過程中的教育原則與《規(guī)程》、《綱要》的實施，教育方法的具體運用，教學效果的考核及教育工作的`觀察記錄與反思等。
⑵一日生活：幼兒園一日生活的作息時間、內(nèi)容安排、老師職責，幼兒進餐、散步、午睡、游戲、戶外活動的組織與指導，各項活動的銜接。
�、怯螒颍河變旱挠螒蛩�，游戲計劃的制訂、教具準備，游戲中的角色分配、指導，游戲的結(jié)束等。
2.見習要求：
�、艑W會制訂教育教學計劃、效果檢查與記錄，并按見習內(nèi)容做好詳盡的觀察筆記。
�、屏私獗景喑Ｒ�(guī)，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)并記住姓名。
⑶制訂好實習周的計劃與活動方案并交指導老師審閱批改，同時安排時間在上課前兩天試教。
(二)實習階段(3周)
1.實習內(nèi)容：
每個實習生實習主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實習該班的保育、教育教學活動，幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導，游戲活動的組織與指導。
2.實習要求：
�、艑W會制定和執(zhí)行周計劃、日計劃、游戲計劃，學習做教育教學的效果檢查和記錄。
⑵按照《綱要》的內(nèi)容與要求，結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容，組織幼兒生活、游戲、科學小實驗等活動，學會貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。
⑶學會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育。
⑷能根據(jù)教育教學需要，自己動手制作教玩具、為幼兒提供活動材料，布置活動環(huán)境。
�、蓪W會做家長工作，主動向家長匯報幼兒情況，虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
⑹每天以組為單位進行評議，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進工作。
(三)總結(jié)階段(最后三天)
1.做好實習鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實習園指導老師鑒定，評定實習成績等。
2.實習生寫個人總結(jié)，總結(jié)教育教學、一日生活組織與領(lǐng)導中的感受、體會，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和教育、保育的規(guī)律。最好寫教育小論文。
3.召開實習園領(lǐng)導、指導老師會議，總結(jié)實習工作，評選優(yōu)秀實習生。
4.各實習園整理實習生實習材料，按時收取。
5.召開實習總結(jié)、座談會。
6.學校進行全面的教育實習總結(jié)。
五、實習的組織領(lǐng)導
1.實習期間，實習生接受幼兒園全面領(lǐng)導。
2.學校成立實習領(lǐng)導小組，下設(shè)實習帶隊老師。
六、對實習園要求
1、實習園系市一級以上幼兒園或具有相當于市一級水平的幼兒園;
2、請實習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;
3、實習園應(yīng)為實習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：
(1)指導老師應(yīng)具備幼兒師范學校畢業(yè)或以上學歷，并有兩年以上工作經(jīng)驗;
(2)以正確的兒童觀、教育觀影響學生，幫助學生樹立科學的幼教觀。
4、每個教學班分配2名實習生。
七、實習園組織實習的程序
1、見習周園長召實習班指導老師會議，明確實習要求和實習階段的工作以及各種表格的使用，確定實習期間實習班教育教學工作計劃。召開實習生會議，介紹實習園保教改革情況，有關(guān)規(guī)章制度，對實習生提出具體要求。
2、 實習周實習指導老師全面具體地指導學生的實習，
(1)指導和審查學生的周計劃、日計劃、活動設(shè)計和游戲計劃，指導學生組織幼兒的一日活動，解答疑難問題。
(2)指導學生寫觀察筆記、教育筆記及專題總結(jié)等。
(3)主持每天的評議會，考核每日工作。
3、 實習結(jié)束時，對實習生進行全面鑒定，并評定等級。園長召開指導老師實習總結(jié)會議，評選優(yōu)秀實習生。召開實習生座談會。
實習工作計劃 篇9
現(xiàn)在的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學，我的夢想在不斷的實現(xiàn)中，到現(xiàn)在成為一名實習教師，在學校做一個實習班主任的時候，我就知道，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣。
快畢業(yè)了，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操心，學校會幫我們安排。我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生實習也就容易些，不過安排好以后的工作就是由我們自己來完成了。
教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你可以盡情地揮灑汗水，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永恒的話題。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風順，教育也是一樣。就拿這次實習來說，班上不乏一些調(diào)皮搗蛋的學生，他們沒有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理，可是班主任必須“挽救”他們�？梢韵胂笏麄儾坏弧百I帳”還常常和我對著干，這鬧得我非常尷尬。
另外，碰上極少數(shù)的不關(guān)心孩子學業(yè)的家長，也是一件棘手的事。但是無論如何，選擇教育崗位，我無怨無悔，我唯一的心愿就是盡自己的力量，讓學生能在自己的指引下學會做人，學會學習，好讓自己兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有“桃李滿園”的欣慰。當然，這也是普天之下為人師者的共同愿望。
為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開，力爭在各方面做到最好。
一、班級現(xiàn)狀
我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學。我班共有60 名學生，男生35，女生25名，五分之四來自城關(guān)。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展。不過根據(jù)學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名（年級15個班級），還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。
二、主要任務(wù)
堅持把學生工作放在第一位，一切從學校、學生的實際出發(fā)。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”，對學生負責，對社會負責。當然，“學無止境”，社會是發(fā)展的，教學模式也是變化的，這樣才能適應(yīng)時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業(yè)知識，以便更好地服務(wù)人民，服務(wù)社會。
三、具體安排
1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關(guān)系融洽了，才能做到“教學相長”，這是教學工作的最高境界，也是學生汲取文化知識的最佳狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要�；顒又�，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而達到事半功倍的效果。師生關(guān)系變成既師又友的關(guān)系，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。
2、了解學生基本情況：翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日志、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原來班主任及各科任老師，對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習情況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或集體談話，面對面交流，在理性上認識學生。
3、重新調(diào)整班干部、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說，給有能力、有經(jīng)驗、有信心的學生構(gòu)建一個展現(xiàn)自我價值的平臺，同時也可以發(fā)掘班級中在口才方面的人才，而且自己選的職務(wù)，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當?shù)貝蹏髁x教育資源，利用周末時間帶領(lǐng)全班同學一同前往參觀。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史，才能更好地正視現(xiàn)實，面對未來。參觀中，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發(fā)學生對祖國、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥，振興中華。
5、開好一次主題班會：開展集體主義教育，讓學生對新班級產(chǎn)生熱愛之情，積極投身與班集體舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲。
6、開展學習、生活管理教育：學生的一切不僅僅是學習，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生，適當?shù)仄占靶灾R，有利于他們健康成長。集體生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環(huán)境。
7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任、學校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話，有利于了解學生家庭情況，有利于溝通老師與家長的關(guān)系，形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的學習潛力。家訪中，不僅僅是詢問學生在家里的學習情況，例如學生的`興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須了解的。
8、做好每天的“下班到堂”工作：未成年的中學生，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段。作為班主任，就必須每天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”（晨操、眼保健操、課間操），監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣。
9、舉辦班級性質(zhì)的大賽：在適當?shù)臅r候，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽可以 涉及各個學科及人生、社會、環(huán)境、國際局勢等話題。一切以調(diào)動學生學習積極性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設(shè)立各類獎項，如“創(chuàng)新獎”、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來，一派良好的班風、學風便悄然形成了。
四、工作總結(jié)
通過這說長不長，說短不短的8周時間的實習工作，通過與科任老師的密切合作，通過與學生的心與心的交流，可以說本人收獲頗豐�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我，深知實習工作的重要性。
實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性意義。特別是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也！我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的。更重要的是能夠?qū)W生打造成積極、健康、向上的社會主義新青年，能夠引領(lǐng)學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力奮斗。
離校前，做好與原來班主任的交接工作，搬離辦公室、宿舍時與學校后勤方面做好協(xié)調(diào)。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自己的人，才有權(quán)利發(fā)展自己。
以后的我可能沒有機會實習了，因為我即將面臨著畢業(yè)，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習對我的幫助真的是很大，讓我發(fā)現(xiàn)了我的很多不足之處，我回到校園可以趕緊改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富。
總的來說，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多，所以我勸解你，只要有這樣的機會，你千萬不要放過，實習過后你就知道什么才是進步了！
實習工作計劃 篇10
一：指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
二：工作目標
1、 認真完成八年級和九年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。
2、認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務(wù)。
�。�1）帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動會
（2）配合領(lǐng)導組織開展第一屆校運動會。
3、 每天帶領(lǐng)學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操 。
4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，生排球賽
5、好班主人工作；
（1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生
�。�2）、了解他們的`學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等，
�。�3）、管理好兩操，加強學生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學習效率，增進身體健康
三、措施
認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高
2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目。基于這一點，對期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
3、為一位體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光。
實習工作計劃 篇11
“影視拍攝與制作”是高職院校影視傳媒專業(yè)的核心課程之一,也是相關(guān)專業(yè)的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的開設(shè),旨在培養(yǎng)學生實際動手操作能力,讓學生掌握影視拍攝制作的基本技能,能夠獨立拍攝、剪輯影視短片。
一、“影視拍攝與制作”課程項目化教學的意義
由于缺乏對高職教育自身特點與規(guī)律的深入研究,“影視拍攝與制作”課程一直采用傳統(tǒng)的教學方式,造成了理論不夠深入,實踐能力缺乏的現(xiàn)狀。最終導致學生就業(yè)難,就業(yè)后勝任工作難的后果。
高職學生普遍都存在偏好技能學習的情緒�！坝耙暸臄z與制作”課程實踐性強、操作性強、應(yīng)用性強。而項目化教學恰恰符合“影視拍攝與制作”的課程特性和高職學生的自身特點�！坝耙暸臄z與制作”課程構(gòu)建項目化教學體系具有以下意義:
1、提升學生的社會競爭力
項目化教學解決了“影視拍攝與制作”課程中學生動手能力差、創(chuàng)新能力弱等問題。做項目的過程是學生一步步成長、成才的過程,學生在讀即已入行,畢業(yè)了就能上崗,使學生能夠成為順應(yīng)社會發(fā)展需求、被用人單位接受和歡迎的高等應(yīng)用型影視傳媒人才。
2、提高學生學習積極性
傳統(tǒng)的教學,下課后學習也就基本上隨之結(jié)束。其實,課上的時間遠遠不夠,有的學生可能連攝像機的功能都不熟悉,所以必須充分利用課余時間。實行項目化教學后,學生就必須自己想辦法安排課余時間,積極主動地去完成項目,避免散漫情緒。
3、保證學習的系統(tǒng)性與完整性
傳統(tǒng)的教學方法經(jīng)常會把完整的工作過程割裂了開來,策劃、拍攝、布光、采訪、后期剪輯往往是分裂式的學習,學生學完以后還是很難創(chuàng)作出一個完整的影視作品。引進項目化教學后,學生就可以系統(tǒng)完整地參加到影視創(chuàng)作中來,不再是孤立分散地去學習相關(guān)技能。在完成項目的過程中,學生會對策劃、導演、攝像、采訪、布光、后期剪輯等各環(huán)節(jié)有個比較全面的了解,并在自己的工作崗位上,有一定的實際操作能力。
二、“影視拍攝與制作”課程項目化教學的“三個轉(zhuǎn)變”
“影視拍攝與制作”課程項目化教學注重學生的動手操作能力,充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,在教學理念上有“三個轉(zhuǎn)變”:
1、教師角色的轉(zhuǎn)變,從知識傳播者到項目管理者
教師不只是知識的傳授者,同時也是項目管理者,擔當“制片人”的角色,對項目制作過程進行監(jiān)督、管理、指導。因為在這個過程中所有的工作都需要學生自己完成,包括寫劇本、選演員、看場地、搬運器材等。所有的技術(shù)問題,基本上都是通過邊做邊問的方式解決。學生遇到問題就向老師求教。當然,在學生完成項目的過程中,教師不僅僅是進行業(yè)務(wù)指導,也要參與到項目的整個過程去,還要負責和學校以及其他相關(guān)部門協(xié)調(diào)。
2、學生受眾地位的轉(zhuǎn)變,從以教師為中心到以學生為中心
采用項目化教學方法與傳統(tǒng)方法有著明顯不同,課堂的主體是學生自己,能夠讓學生在教學的過程中具有很強的主動性。他們要完成具體的工作任務(wù),在項目完成過程中探討問題、研究問題、思考問題、分析問題。
3、教學方式的轉(zhuǎn)變,從先理論后實踐到先實踐再學習
傳統(tǒng)的教學理念是,學生先學習一定的理論知識再開始實踐。而項目化教學是基于工作過程的一種教學方式,學生先實踐再學習,在學中做,做中學,通過項目實踐促進理論學習。學生在運作項目時,可以及時發(fā)現(xiàn)欠缺的理論知識,促使他們對理論產(chǎn)生興趣,主動回到理論學習中來。例如,許多學生可能連攝像機的功能按鈕都還不熟悉,就開始“被迫”扛起攝像機進行拍攝了。學生在拍攝過程中,去了解白平衡、色溫、色彩、光線、構(gòu)圖、軸線規(guī)律等相關(guān)知識。
三、“影視拍攝與制作”課程項目化教學的內(nèi)容設(shè)計
“影視拍攝與制作”課程項目化教學是一個系統(tǒng)工程,項目設(shè)置、項目評價、影視制作設(shè)備的管理等都會影響項目化教學的順利實施。
1、課程整體設(shè)計思路
以學生為中心,以工作項目為依托,這是課程教學的核心理念。注重實踐課,實踐課時數(shù)達到總課時數(shù)的70%-80%,通過實踐帶動知識與技能的`學習、職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成。教學按工作項目布排,項目的設(shè)計以前期拍攝與后期剪輯的核心技能為載體。課程的設(shè)計循著以下思路進行:
影視拍攝流程相關(guān)知識的介紹成立項目創(chuàng)作小組確定影視創(chuàng)作選題拍攝后期剪輯完成項目在創(chuàng)作過程中對學生進行指導項目評價
在上述各環(huán)節(jié)中,創(chuàng)作影視項目是關(guān)鍵,以4-5個同學為一個創(chuàng)作小組,指定小組負責人。每組在期末至少創(chuàng)作出一部影視作品。具體實施方法如下:
(1)組建項目小組。把班級同學分成若干項目小組,確定小組負責人,一般4-5個人為一組,學生按照編劇、導演、攝像、燈光、剪輯等崗位進行分工協(xié)作,共同完成一項或多項任務(wù)。
(2)確定項目任務(wù)(選題)。由學生提出3個以上的選題,在課堂上共同討論,對選題的可行性、完善性、藝術(shù)性等方面進行評價,最后各小組根據(jù)實際情況確定最終拍攝選題,填寫選題單。
(3)制定影視制作計劃。由學生制定影視拍攝與剪輯的工作計劃,確定工作步驟和程序,填寫工作計劃表。
(4)實施計劃。學生確定各自在小組中的分工以及小組成員合作的形式,然后按照已確立的步驟和程序工作,包括前期拍攝與后期剪輯。
(5)放映及評價其作品。在期末最后一周,每個項目小組把完成好的影視作品在班級公開放映。同時,主創(chuàng)人員介紹創(chuàng)作過程和創(chuàng)作體驗,其他同學對作品進行評價,最后老師進行點評,類似評片會的形式。
(6)學生作品公開展映。挑選優(yōu)秀的學生作品在全校范圍內(nèi)公映,公映活動由學生自己策劃,公映活動按照商業(yè)化模式進行運作,學生可以拉贊助,也可以邀請親朋好友來參加。
2、項目設(shè)置
項目分為整體項目與單體項目兩部分。整體項目是以一個完整的影視作品為項目,通過實施項目提高學生的操作能力,培養(yǎng)學生的藝術(shù)創(chuàng)造力。整體項目是以完全開放的形式進行,學生自由分組、自主選題、風格不限、形式不限、可以是廣告片、故事片、紀錄片、MV、實驗片等,給學生一個完全自由的創(chuàng)作空間,充分調(diào)動學生表達個人想法、進行藝術(shù)創(chuàng)作的欲望。整體項目對學生的鍛煉是全方位的,包括前期策劃、分鏡頭腳本寫作、拍攝、后期剪輯等影視制作的相關(guān)知識和技能,還能鍛煉學生的團隊協(xié)作能力。在整體項目中教師主要起到協(xié)調(diào)監(jiān)督的作用,采用期末評價的方式。整體項目基本上依賴學生課余時間創(chuàng)作完成,主要有學生自主選題、教師指定選題、市場真實項目三種來源。
單體項目主要針對影視制作中的某一環(huán)節(jié)、某一技能、某一知識點而設(shè)置的項目,主要鍛煉學生對某一知識點或技能的掌握。單體項目相對來說比較封閉,必須在課堂上創(chuàng)作完成。學生自由創(chuàng)作的空間比較小,要在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點、完成指定項目。在單體項目中,教師要進行示范,巡視指導學生實踐,現(xiàn)場評價學生所做的項目。
3、學生管理影視設(shè)備
保障學生對設(shè)備的充分使用是項目化教學的前提條件。這就要求管理人員必須有充足的時間提供服務(wù),而實訓室老師不可能天天守在學校,所以實訓設(shè)備的管理必須大膽放開,讓學生自己管理設(shè)備,這是惟一的解決方式。為了保障學生的設(shè)備使用,應(yīng)大膽實行學生自行管理的方式,影視后期剪輯機房實行只要有人做項目就隨時開放的原則;而前期的拍攝設(shè)備,也應(yīng)延長使用時間,并且使用范圍也不應(yīng)局限于校園內(nèi)。
4、課程的考核評價體系
課程考核實行以能力考核為中心的教學評價方式,考核評價總體上突出工作任務(wù)與實踐項目的完成過程和效果。課程考核以考察的方式進行,總分100分,影視作品(包括策劃書、分鏡頭腳本和視頻作品)占70%,課上單體項目的評價成績占30%。影視作品主要分兩個層面的評價,一是對小組的整體評價,二是對小組成員的個體評價。對小組成員的個體評價主要依據(jù)小組成員對本小組的貢獻,以小組負責人評價為主,教師評價為輔。影視作品個人成績=小組整體成績的70%+小組成員個體成績的30%。這樣,學生的個人總成績=(影視作品整體成績的70%+小組成員個體成績的30%)70%+課上單體項目的評價成績30%�？傇u成績采用五級計分制,優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格,對應(yīng)的分數(shù)分別為90-100、80-89、70-79、60-69分,60分以下判為不及格。
四、“影視拍攝與制作”課程實施項目化教學的難點
項目化教學重在實施,課程在實際運行過程中也遇到了許多問題。
1、班級容量過大與項目化教學的矛盾
“影視拍攝與制作”課程比較適合小班上課,一般不宜超過20人。班級容量過大就會導致項目小組人數(shù)過多,從而導致有的小組成員無事可做。另外,人數(shù)過多以后教師很難對項目過程進行控制,加大了管理難度。目前班級容量基本上都在40人左右,不能適應(yīng)項目化教學的需求。隨著對項目化教學的改革,小班課是一種必然的趨勢。
2、項目中學生的崗位分配
由于學生的能力與喜好各異,在項目小組中往往根據(jù)學生的能力以及優(yōu)勢來劃分工作崗位,每個人工作的數(shù)量和重點都有不同。在一個項目當中,工作崗位又不能時常輪換,因此崗位分配上很多同學沒有得到全面的鍛煉。所以,項目化教學實施過程中,如何把握好重點培養(yǎng)和普遍培養(yǎng)的關(guān)系,還需要長期的探索與積累。
3、成績考核中的兩難
其一對影視作品的評價很大程度上依賴于教師的主觀感受,其準確性存在較大爭議。其二,在整體項目中對小組成員個體評價難。在項目完成過程中,每個小組成員參與的程度不同,付出不同。但是這個工作過程,教師又不能完全了解,只有小組負責人熟悉情況。但是小組負責人礙于同學情面,往往不能客觀評價小組成員,通常會給出同樣的成績。這樣評價出的成績很可能沒有反映出學生真實的創(chuàng)作水平。
實習工作計劃 篇12
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已加入?yún)R通路橋昆侖房地產(chǎn)公司已經(jīng)有一個多月了。在這段工作期間能與眾多經(jīng)驗豐富、年富力強的專業(yè)人士共事使我受益匪淺，從中增長了很多實踐工作經(jīng)驗與專業(yè)知識。
在此，首先我要感謝公司可以給我這次工作學習的機會，讓我很好的鍛煉和提升自己各方面的能力；特別感謝公司領(lǐng)導和同事們給予我的支持、關(guān)心和幫助，讓我能夠很快地適應(yīng)公司的'辦公流程，努力做好本職工作。
目前雖然我是以實習生的身份來到公司，但我仍要以一個正式的匯通員工一樣，愛自己的工作，愛自己的公司，在20xx年我的工作計劃中主要有以下幾點：
1。認真執(zhí)行公司財務(wù)科職責，做到熟練處理各項工作，妥善整理財務(wù)各項資料，協(xié)助部門同事處理日常事務(wù)；
2、嚴格按照財務(wù)制度的要求，辦理房款結(jié)算、現(xiàn)金收取、開具發(fā)票、賬簿登統(tǒng)等工作；
3。做好關(guān)于匯通公寓、公園首府和安仁村改造項目的資料分項分類管理工作；
4。協(xié)助落實20xx年度集團財務(wù)部發(fā)布的相關(guān)事宜；
5。落實集團人力資源部分配給我們實習生的相關(guān)任務(wù)；
6。學習、了解和掌握政策法規(guī)和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。
7。恪守良好的職業(yè)道德，要有較強的安全意識，既要有內(nèi)部的保管分工，又要各負其責，并互相牽制；
8。在以后的工作中多學習與工作相關(guān)的專業(yè)知識。 在20xx年的工作中，我將加強學習不斷進步，絕不辜負公司及領(lǐng)導的信任，充分發(fā)揮個人特長，學以致用，在后續(xù)工作中，為公司奉獻自己的一份力量。
最后，我想說關(guān)于我所寫的個人工作計劃書存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識來進行寫計劃書的，但計劃書中還是存在許多不足之處，有待改進。請各位上級領(lǐng)導多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝。
實習工作計劃 篇13
時間在梢然中走過了，轉(zhuǎn)眼間，我到遠大美域新城管理處工作已經(jīng)有一個多月了。對于剛剛走上工作崗位的我來說，這一個多月頂崗實習，從對物業(yè)前臺工作的一無所知，到現(xiàn)在有了一定的了解。20xx年已經(jīng)成為過去，現(xiàn)今迎來了20xx年希望在新的一年中，在工作上能有一個跨跨躍性的進步，在此，我為20xx年的工作做了一下計劃：
1。自我形象的塑造：嚴格遵守客服人員服務(wù)行為規(guī)范，著裝整潔、得體，、舉止文明大方。微笑、熱情對待客戶、同事。
2。對于客戶信息的處理，對客戶的'來電、來訪的信息及時記錄在《客戶服務(wù)信息記錄表》上。
①對于客戶的簡單求助，在力所能及的范圍內(nèi)，即時給予解決。
②對于報修的，做好登記，及時通知維修部同事進行維修。
�、蹖τ诳蛻舻耐对V，要及時向相關(guān)人員或領(lǐng)導反映，迅速將其處理。對于投訴的處理：將投訴事件的發(fā)生時間、地點、被投訴人或投訴部門投訴人的聯(lián)系方式等信息清晰記錄。如果能夠解決的，盡量向客戶予以合理的解釋，在接到投訴后，及時進行處理，在投訴處理完畢兩天內(nèi)回訪。
�、苊刻煜掳嗲暗囊粋�鐘對當天的客戶信息登記的登記進行查閱，若發(fā)現(xiàn)未及時處理的要進行處理。
3。鑰匙的管理：將未收樓的或托管的裝修鑰匙按單元的順序擺放整齊，對于鑰匙借用人進行核實，借用鑰匙要清楚地登記好時間、歸還時間，無論是誰借鑰匙都要進行登記。每兩天要檢查一下鑰匙和登記表是否相符，若有不符的，要及時查明原因。
4。代收郵件：將接受到的業(yè)主郵件及時在《郵件收發(fā)登記表》上記錄好各項詳細信息，在業(yè)主領(lǐng)取時，要求其在登記表上簽名確認，方可領(lǐng)取。
5。資料的整理：對于《車輛管理服務(wù)協(xié)議》《繳費通知單》《物品拮據(jù)憑條》《放行條》《裝修許可證的明細表》等資料對于紙制的認真填寫，每天將其數(shù)據(jù)輸入電腦，每半個月將紙制的資料進行處理裝訂，歸檔。
以上就是我在新的一年的工作計劃，我將女里地將各項計劃一一落實到行動中，同事也請領(lǐng)導監(jiān)督和指正我的不足，讓我能夠改進自我，改進工作的質(zhì)量，，期待在新的一年能有更大的突破。
為了能使以后的工作達到質(zhì)量更好，效率更高，同時進一步提高個人的能力，我對辦公室文秘這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領(lǐng)導批評指正。
實習工作計劃 篇14
一、實習主要目的
1、通過實習，將社會工作所學理論與實踐結(jié)合起來，進一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。
2、通過實習，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進老年人保持健康的心理。
3、通過實習，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個性等，通過談心和游戲等方式增強老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。
4、通過實習，鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。
5、通過實習，提高實習隊員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價值觀，增強服務(wù)意識和奉獻精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實際等專業(yè)原則。
6、通過實習，幫助服務(wù)中心員工明確本機構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
二、實習內(nèi)容
1、協(xié)助服務(wù)中心護理部處理老年人工作日常事務(wù)；
2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識；
3、每位組員完成2個個案，要求深入真實；
4、開展1個小組工作；
5、開展各類適合本中心老年人的文體活動（如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等）；
6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。
三、工作日程安排（20xx年2月25日——20xx年4月20日）
1、熟悉工作階段：20xx年2月25日——20xx年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵并陪護老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。
2、開展工作階段：20xx年3月10日——20xx年4月13日
（1）運用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動如紙鶴傳情活動，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖；擊鼓傳花活動；棋類比賽；書畫比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮；組織老人觀看一些溫馨電影；在晴天時組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈；文藝演出等。
�。�2）鼓勵老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的`心理，從而有效防止老年人的心理衰老。
（3）針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍；員工老齡化體驗；請專業(yè)老師給員工開展專題講座。
3、評估總結(jié)階段：20xx年4月14日——20xx年4月20日召開小組討論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導及督導老師的意見以及征詢老人的實際感受，評估工作的開展實效。同時，處理好實習結(jié)束時可能產(chǎn)生的老人情緒問題。
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