中心學(xué)校工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的中心學(xué)校工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中心學(xué)校工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，使家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化，更好地幫助家長(zhǎng)樹(shù)立先進(jìn)的家教理念，學(xué)習(xí)實(shí)用的家教知識(shí)，掌握科學(xué)的家教方法，提高家庭教育水平，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)氛圍，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作安排：
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)家庭教育工作的.責(zé)任心，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、健全以校長(zhǎng)為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極作用，有針對(duì)性地組織開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，本年度活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞如何加強(qiáng)學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練和感恩教育開(kāi)展工作，為學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。
3、開(kāi)學(xué)后一月，由學(xué)校擬定向全體家長(zhǎng)發(fā)放《倡議書(shū)》，要求全體家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到基本禮儀和文明習(xí)慣與學(xué)生將來(lái)發(fā)展密切相關(guān)，要求家庭配合學(xué)校教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，要求家長(zhǎng)全力支持學(xué)校的各種訓(xùn)練工作。
4、積極開(kāi)展組建“學(xué)習(xí)型家庭”工作，首先通過(guò)班級(jí)調(diào)查了解學(xué)生家庭的文化氛圍情況；其次確定部分組建“學(xué)習(xí)型家庭”對(duì)象；再次向這些家庭開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，發(fā)放相關(guān)資料，以充實(shí)這些家庭的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”：有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，有培訓(xùn)內(nèi)容，有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍，有家長(zhǎng)學(xué)校工作記錄，有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。
6、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作，教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學(xué)年家訪達(dá)60%以上。家長(zhǎng)來(lái)校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。根據(jù)成都市教育局的安排，重點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作并建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案。通過(guò)活動(dòng)，將家庭、學(xué)校、學(xué)生結(jié)合起來(lái)，整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生文明、勤奮、守紀(jì)等良好品質(zhì)。
7、家長(zhǎng)學(xué)校工作要有針對(duì)性，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作。分層次、分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，溝通家校聯(lián)系，促進(jìn)家校同步，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。本年度，召開(kāi)畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)2次，全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次，以會(huì)代訓(xùn)，每次不少于2課時(shí)，家長(zhǎng)受教育面不低于95％。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展好家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂觀摩教師教學(xué)情況，與教師面對(duì)面交流，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的全方位教育。邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家到校為家長(zhǎng)學(xué)校授課，提高家長(zhǎng)教育子女的水平。
8、在家長(zhǎng)學(xué)校中積極宣傳培養(yǎng)學(xué)生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義，使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)校開(kāi)展的耐挫教育、成功教育、個(gè)別教育，積極支持學(xué)校組織開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，配合學(xué)�？茖W(xué)地疏導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生的心理障礙，與學(xué)校教師一起培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)。
中心學(xué)校工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和賞黨的教育方針，抓常規(guī)，打基礎(chǔ)，創(chuàng)特色，抓典型，樹(shù)先進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立新理念，不斷改革，創(chuàng)新，為“雙高普九”打好基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、經(jīng)“雙高普九”為契機(jī)，抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，積極創(chuàng)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校全面，和諧、健健持續(xù)發(fā)展。
2、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，警鐘常鳴，創(chuàng)造條件，打造和諧，平安校園，杜絕學(xué)校重大事故的發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。
3、加強(qiáng)師得教育，培養(yǎng)樹(shù)立一批愛(ài)崗敬業(yè)、懂業(yè)務(wù)，會(huì)管理，能創(chuàng)新的教育教學(xué)尖兵。
4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生，保證學(xué)生的心理，身體健康發(fā)展。
5、繼續(xù)堅(jiān)持新課程教學(xué)的指導(dǎo)與管理工作，促進(jìn)各科課堂教學(xué)的`教與學(xué)方式的改革，繼續(xù)探索小學(xué)生學(xué)習(xí)，合作的策略。
6、繼續(xù)開(kāi)展興趣練習(xí)，組建民樂(lè)隊(duì)，合唱隊(duì)，舞蹈隊(duì)，籃球隊(duì)、書(shū)法小組，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活。
三、日程安排
九月份：
1、建立教育教學(xué)檔案，恢復(fù)學(xué)生正常秩序，貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范條例。
2、歡慶教師節(jié)。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、中年組教研活動(dòng)。
5、舉行慶“十一文藝匯演”
6、開(kāi)學(xué)期初安全教育。
7、學(xué)生文明貌教育。
十月份：
1、學(xué)生朗讀比賽
2、高年組教研活動(dòng)
3、隊(duì)列匯操比賽
4、期中質(zhì)量測(cè)試
5、迎雙高普九準(zhǔn)備工作
十一月份：
1、教師自制教具展覽
2、舉行冬季跳繩比賽
3、科任組教研活動(dòng)
4、硬筆書(shū)法競(jìng)賽
5、學(xué)生冬季安全教育
十二月份：
1、期末常規(guī)工作檢查
2、學(xué)生作業(yè)、教師教案評(píng)選
3、高年組科研活動(dòng)
4、教學(xué)競(jìng)賽
一月份;
1、期末質(zhì)量測(cè)試
2、學(xué)期工作總結(jié)。
中心學(xué)校工作計(jì)劃3
指導(dǎo)思想
以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，以XX區(qū)教育局的精神為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，真正辦一所群眾滿(mǎn)意的優(yōu)秀學(xué)校。
工作目標(biāo)
1、實(shí)施師表形象工程，繼續(xù)弘揚(yáng)勤思、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮專(zhuān)職教研員的指導(dǎo)和骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的再提高。
3、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合國(guó)慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)讓每一位學(xué)生都掀起愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”的思想，加強(qiáng)師生的安全知識(shí)教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。
5、以鄉(xiāng)中心幼兒園為示范，鞏固幼教成果，加強(qiáng)村小附屬幼兒園的建設(shè)和管理，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學(xué)校管理工作：
1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本、依法治校、師生共進(jìn)、和諧發(fā)展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員競(jìng)聘上崗工作指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù)完善學(xué)校的競(jìng)聘方案，繼續(xù)完善教師績(jī)效工資分配辦法，在教師民主參與的基礎(chǔ)不斷激發(fā)教師的工作熱情，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。
4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。
二、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、干部隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新。更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”
2、教師隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開(kāi)展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。.通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。號(hào)召每位教師讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等多種途徑提高自身的文化素質(zhì)。
三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)有教育理論作基石，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒(méi)有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。
3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。學(xué)校把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。
三、學(xué)校德育工作：
1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。
2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生一日文明監(jiān)督評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)以開(kāi)展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)為突破口，組織開(kāi)展“節(jié)省一元錢(qián)，獻(xiàn)給清潔鄉(xiāng)村”主題活動(dòng)，從學(xué)生日常行為開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，使養(yǎng)成教育真正落到實(shí)處，徹底實(shí)現(xiàn)“視線之內(nèi)無(wú)臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長(zhǎng)學(xué)�！�，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
4、大力開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)期，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高活動(dòng)的`實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，開(kāi)放圖書(shū)室，供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。
5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)組織師生深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)。
(2) 開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。
(3) 每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。
(4) 認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。
(5)利用國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，結(jié)合班會(huì)等活動(dòng)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。
(6)加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。按要求開(kāi)足開(kāi)齊法制教育課，開(kāi)展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。
(7)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。
6、重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。
7、重視學(xué)生心理健康教育。建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。
四、學(xué)校教學(xué)工作
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生�！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開(kāi)展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
(1)充分發(fā)揮專(zhuān)職教研員的輔導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果;進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。
(2)完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于25節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。
(3)在鄉(xiāng)專(zhuān)職教研員的指導(dǎo)下加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。
(4)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以?xún)?yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
2、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。
(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專(zhuān)題報(bào)告。
(2)教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
�。�4）要求各教研組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃，整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。
五、體衛(wèi)藝工作
(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。
(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)幼兒園食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育，做到專(zhuān)人管理、責(zé)任到人。
(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。
(5)開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。
六、不斷改善辦學(xué)條件，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育裝備達(dá)標(biāo)活動(dòng)
抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，明確要求，落實(shí)責(zé)任，保障教學(xué)設(shè)施的最大化利用。管理好學(xué)校電教設(shè)備，不準(zhǔn)私自外借或因私使用。電教設(shè)備使用前有培訓(xùn)，使用中有指導(dǎo)幫助，使用后有檢查、驗(yàn)收。
在關(guān)注學(xué)校資金投入、硬件建設(shè)的同時(shí)，還要把關(guān)注點(diǎn)放在提升自己的“軟實(shí)力”。本學(xué)期重點(diǎn)是充分利用“薄改”機(jī)會(huì)，不斷完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，進(jìn)一步提高師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合；進(jìn)一步推行無(wú)紙化辦公，做好電子白板的運(yùn)用推廣工作；進(jìn)一步健全學(xué)校信息常態(tài)化的管理機(jī)制。同時(shí)做好對(duì)湴田、江口、三民、汾水等村校的“薄改”的指導(dǎo)工作。
七、規(guī)范后勤工作管理，建設(shè)幸�？鞓�(lè)的工作環(huán)境和育人環(huán)境
1.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。
（1）科學(xué)制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。定期公布學(xué)校收支項(xiàng)目，實(shí)行公開(kāi)、透明的財(cái)務(wù)管理。
（2）進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確。
2、提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
�。�1）強(qiáng)化后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)�？傮w工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
（2）加強(qiáng)學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期重點(diǎn)是加強(qiáng)教師公租房及周轉(zhuǎn)房的建設(shè)和使用管理，充分利用暑假維修資金及時(shí)進(jìn)行校門(mén)、校道、辦公樓、圍墻、綠化等的建設(shè)。
八、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。
�。�1）安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，嚴(yán)格管理嚴(yán)格監(jiān)控，做到日日查。實(shí)行24小時(shí)值班，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)萬(wàn)無(wú)一失。
（2）利用設(shè)立的安全教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育，建立安全防范責(zé)任制。結(jié)合身邊事例在師生中開(kāi)展安全知識(shí)講座，特別是對(duì)學(xué)生的交通、活動(dòng)、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識(shí)。常抓不懈。擬在九月底開(kāi)展一次師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練。以提高師生的安全自救自護(hù)能力。
�。�3）努力創(chuàng)建平安校園。
①完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制；
②認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX市XX區(qū)學(xué)校安全管理規(guī)范》，加強(qiáng)安全教育和安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)；
�、鄱ㄆ谧龊冒踩[患排查和學(xué)生安全演練，提高學(xué)生自救能力；
④統(tǒng)籌做好幼兒園校車(chē)管理工作，加強(qiáng)小朋友乘車(chē)時(shí)的安全教育管理。重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)湴田、江口、嶺南、三民、汾水等附屬幼兒園的管理。
�、葑龊眯旁L工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
中心學(xué)校工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
在新的一年，要在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹(shù)立以人為本的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局的工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。
二、工作措施
㈠細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
1、細(xì)化工作，嚴(yán)格按照指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類(lèi)資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作。
2做好招生工作。主動(dòng)與村里密切配合，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。
�、鎴�(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的.教育教學(xué)業(yè)績(jī)。
2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入
開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。
3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�、鐖�(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。
�、枰�(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，積極開(kāi)展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。
2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。
3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)。
4、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過(guò)講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專(zhuān)題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。
�。ㄎ澹┙∪芾頇C(jī)制，提高辦學(xué)水平。
1、抓好安全工作創(chuàng)建平安校園。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。一是繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，層層簽定安全責(zé)任狀，明確一把手責(zé)任，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。二是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力。三是配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作，妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。
2、后勤管理工作。逐步完善后勤管理機(jī)制，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要規(guī)范收費(fèi)行為，建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度，規(guī)范收費(fèi)行為。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按收支兩線的要求，進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收，各項(xiàng)開(kāi)支精打細(xì)算，做到花小錢(qián)辦大事，把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。
3、體育衛(wèi)生工作。深入開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，大力開(kāi)展每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，上好體育課，積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，爭(zhēng)取創(chuàng)造好成績(jī)。
抓實(shí)抓好衛(wèi)生工作。要加強(qiáng)教育，師生形成共識(shí)，建立制度，精心組織。校園各處的衛(wèi)生，按責(zé)任分工，做好值日安排，做好督查。結(jié)合健康課加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)教育，以高度的責(zé)任感做好學(xué)生的健康監(jiān)測(cè)和傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的防控工作，推動(dòng)衛(wèi)生工作水平不斷提高。
中心學(xué)校工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想：切實(shí)貫徹二期課改的精神，在學(xué)�，F(xiàn)有的信息設(shè)備條件下，努力做到為學(xué)校的工作信息化、教學(xué)信息化服務(wù)。建設(shè)、健全信息管理中的各種制度，提高學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的運(yùn)用，推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展。
工作重點(diǎn)：
1、落實(shí)信息中心工作人員分工，明確信息中心為教學(xué)服務(wù)，為二期課改服務(wù)的思想，充分發(fā)揮中心人員工作積極性，最大限度地利用和發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備。
2、健全學(xué)校電子閱覽室。電子閱覽在現(xiàn)代教學(xué)中有著非常重要的作用，在取得校長(zhǎng)室的支持下，力爭(zhēng)將學(xué)校電子閱覽室建立起來(lái)，并健全全天開(kāi)放，專(zhuān)人管理的閱覽制度。
3、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院舉辦的教師學(xué)生課件制作大賽，充分發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng)，指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生的課件制作技術(shù)，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。
4、配合教務(wù)處校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行多媒體技術(shù)運(yùn)用的校本培訓(xùn)。擬在本學(xué)年度開(kāi)展教師多媒體設(shè)配使用情況考核及課件制作的校本培訓(xùn)，壓濾機(jī)濾布編寫(xiě)學(xué)校的培訓(xùn)教材，完善培訓(xùn)的考核激勵(lì)機(jī)制，將信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用納入信息中心工作的.重要內(nèi)容。
5、建設(shè)教師課間制作室，讓教師有專(zhuān)門(mén)的電腦設(shè)備來(lái)制作課件，在硬件上為課件制作的質(zhì)量提升作好準(zhǔn)備。濾布落實(shí)專(zhuān)人拍攝公開(kāi)課及其它教育教學(xué)活動(dòng)，制作公開(kāi)課教學(xué)光盤(pán)，使學(xué)校校本教研活動(dòng)的開(kāi)展有現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐，提高教研活動(dòng)的效率。
6、嚴(yán)格信息技術(shù)設(shè)備的管理制度，嚴(yán)控設(shè)備的外借，做好設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)。落實(shí)安全措施，杜絕一切設(shè)備丟竊的隱患。
信息中心工作，是一項(xiàng)剛剛開(kāi)始，具有較高技術(shù)要求而又未現(xiàn)代教育所迫切需要的工作，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗝�，研究，使這一嶄新的工作實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。
中心學(xué)校工作計(jì)劃6
鄉(xiāng)中心學(xué)校依法治校工作計(jì)劃鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)、中心校，縣直各學(xué)校：
今年清明節(jié)期間，中央文明辦、中國(guó)文聯(lián)、山西省人民政府將聯(lián)合舉辦“我們的'節(jié)日”---清明節(jié)系列活動(dòng)，縣委宣傳部已出臺(tái)具體活動(dòng)項(xiàng)目，根據(jù)縣活動(dòng)安排，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
“我們的節(jié)日”---清明節(jié)系列活動(dòng)的主題是“親近自然，親近傳統(tǒng)、親近英賢、親近家人”。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、“親近英賢，緬懷先烈”主題活動(dòng)，各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織師生開(kāi)展掃墓和紀(jì)念活動(dòng)。
2、“親近家人，緬懷先祖”主題活動(dòng)，各學(xué)校要組織師生舉辦一次“清明祭祖感懷”座談會(huì)，突出“不忘根本，孝敬老人”這個(gè)宗旨。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)要求
1、本次活動(dòng)以弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，建設(shè)和諧文化為目標(biāo)。各學(xué)校要認(rèn)真抓好落實(shí)。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，各學(xué)校要讓學(xué)生以“親近英賢，緬懷先烈”和“親近家人，緬懷先祖”為內(nèi)容寫(xiě)出作文，對(duì)優(yōu)秀習(xí)作，教師要加評(píng)語(yǔ)，注明教師和習(xí)作作者姓名報(bào)縣局政教股。
要求：中心校、中學(xué)上報(bào)3篇，縣直小學(xué)上報(bào)2篇。（文本、電子稿）
截止時(shí)間為4月18日，優(yōu)秀作文在全縣評(píng)選并公布。
3、各學(xué)校要認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，要將活動(dòng)情況報(bào)縣局政教股。
中心學(xué)校工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
二、配合教導(dǎo)處工作，督促常規(guī)教學(xué)
1、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時(shí)、更正到位、認(rèn)真細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。
3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認(rèn)真做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高興趣，同時(shí)結(jié)合各類(lèi)行的'競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。
四、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并及時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類(lèi)有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)研討安排
�。ㄒ唬┒〞r(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)分享活動(dòng)過(guò)程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
�。ǘ﹫�(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時(shí)間及時(shí)的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會(huì)，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)拓創(chuàng)新。
六、主要工作及安排
本學(xué)期所有工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來(lái)開(kāi)展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
九月份：
1、各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并有序開(kāi)展教學(xué)工作，隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
2、根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處，區(qū)教研室的工作計(jì)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。
3、組織教師參加各年級(jí)教材分析。
4、組內(nèi)進(jìn)行備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查，并集中反饋，學(xué)習(xí)。
十月份：
1、組內(nèi)集體備課，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。
2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。
3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動(dòng)。
十一月份：
1、合理安排教學(xué)進(jìn)度，有序進(jìn)行其中測(cè)試及反饋。
2、組內(nèi)集中分析試卷情況并討論制定后段的教學(xué)方案。
3、組織教師參加“電教月”評(píng)比活動(dòng)。
4、各項(xiàng)常規(guī)工作檢查并反饋。
十二月份：
1、組織針對(duì)思維訓(xùn)練工作的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋，
一月份：
1、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)工作。
2、組內(nèi)總結(jié)本期各項(xiàng)活動(dòng)及特色工作，裝訂成冊(cè)。
3、做好期末各項(xiàng)收尾工作，認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)，正確面對(duì)調(diào)研工作。
中心學(xué)校工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹民和教育局的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)新課程的研究，強(qiáng)化目標(biāo)管理、“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、在校生鞏固率力保99%以上，學(xué)生輟學(xué)率控制在1％以下。
2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國(guó)家課程方案，加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，逐步建立起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)活動(dòng)。
3、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
三、主要工作及具體措施：
�。ㄒ唬�、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
各門(mén)課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2．抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。
組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3．加強(qiáng)教研組、備課組管理。
教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。每次活動(dòng)做到定主題、定主講、定時(shí)間、定地點(diǎn)，內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。
�。ǘ㈥P(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來(lái)抓。
1．堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度，課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2．重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，制訂計(jì)劃，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。
3．建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將根據(jù)調(diào)查單元測(cè)評(píng)情況將對(duì)部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。
�。ㄈ�、抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇讀書(shū)筆記，要求每周寫(xiě)一篇教育理論學(xué)習(xí)筆記豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。
2．抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
�、胖匾晫W(xué)科培訓(xùn)。建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和有效課堂了解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的具體目標(biāo)和具體要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的'教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。
�、苿�(chuàng)造條件，做好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的工作，請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對(duì)新課程、新課改有更深層次的理解。
�、墙Y(jié)合校本研究進(jìn)一步開(kāi)展“三個(gè)一”工程：讀一本教育名著，寫(xiě)出讀書(shū)隨筆；上一節(jié)公開(kāi)課，寫(xiě)出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫(xiě)出案例評(píng)析。
3．我校規(guī)模擴(kuò)大速度很快，青年教師數(shù)量較多，要定時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，多關(guān)心他們的課堂教學(xué)及教學(xué)管理，多聽(tīng)青年教師的課，及時(shí)診斷他們的教情、學(xué)情，加快他們的成熟步伐。
�。ㄋ模W(xué)習(xí)型教研組建設(shè)
教研組是通過(guò)教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。
本學(xué)期仍以校本教研為龍頭，繼續(xù)開(kāi)展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮教研室的作用。教研室工作的重點(diǎn)應(yīng)為：
�。�1）開(kāi)展“以讀促教、以研促教”的活動(dòng)，組織新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)、主題研究、教學(xué)觀摩、相互聽(tīng)課、教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)等教科研活動(dòng)，形成濃厚的教科研氛圍；
�。�2）積極參與縣、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、教學(xué)質(zhì)量管理
教導(dǎo)處對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改單元測(cè)試等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，并及時(shí)進(jìn)行有效檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。嘗試“一月一重點(diǎn)”檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，并做到有檢查、有記載、有反饋。
1、教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理
（1）備課：關(guān)注個(gè)體備課，強(qiáng)化備課組的集體備課，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校備課制度的改革，使之更具實(shí)效性與操作性。每周不少于1課時(shí)的集體教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，全組教師要人人做好準(zhǔn)備，備課時(shí)指定一位教師擔(dān)任主講人。
教導(dǎo)處將定期不定期檢查教師教案，要求規(guī)范書(shū)寫(xiě),對(duì)不認(rèn)真組織集體備課、不備課、無(wú)教案的備課組長(zhǎng)、教師將作出相應(yīng)的處理。
�。�2）上課：加強(qiáng)聽(tīng)課制度
需加強(qiáng)聽(tīng)課制度，同組教師要互相聽(tīng)課，教齡5年及以上教師每人每學(xué)期不少于10課時(shí)；教齡5年以下教師每人每學(xué)期不少于25課時(shí)。
鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開(kāi)課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課，教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開(kāi)課，積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好縣、校各級(jí)公開(kāi)課、展示課。教研組對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處將建立學(xué)校教師上課情況檔案，建立多方面的課堂教學(xué)監(jiān)控制度，繼續(xù)堅(jiān)持記好班級(jí)教學(xué)日志，定期不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等，對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。
�。�3）作業(yè)：加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)布置與批改：要扎實(shí)落實(shí)“四精四必”，即精心研究：精選、精編、精訓(xùn)、精練；認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
要切實(shí)控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，要擴(kuò)大精批、面批的面，讓每個(gè)孩子成為教師關(guān)注的對(duì)象。
作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。既要檢查指令性作業(yè)，也要檢查指導(dǎo)性作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和反饋。
（4）輔導(dǎo)：落實(shí)好兩個(gè)層次的輔導(dǎo)，加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間段的答疑。
要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和落后學(xué)生的輔導(dǎo)，從而使優(yōu)生更優(yōu)，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個(gè)落后生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生一樣光榮的意識(shí)。
四、具體工作安排：
九月份：
1、回顧上學(xué)期工作，制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、做好教科書(shū)、備課筆記、教學(xué)計(jì)劃等材料的發(fā)放和檢查工作。
3、制定青年教師計(jì)劃。
4、安排老教師的觀摩課。
5、進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查
6、下發(fā)并學(xué)習(xí)《前河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理辦法》
十月份：
1、統(tǒng)計(jì)上學(xué)期期末各學(xué)科成績(jī)檢測(cè)工作。
2、召開(kāi)教導(dǎo)處會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作。
3、信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
4、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
5、物化競(jìng)賽
十一月份：
1、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、安排期中考試工作。
3、組織六至九年級(jí)期中檢測(cè)工作。
4、召開(kāi)教研會(huì)分析并總結(jié)六-九年級(jí)期中檢測(cè)情況。
5、第三屆漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)大賽
十二月份：
1、進(jìn)行第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、班主任工作情況檢查。
3、做好作文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織書(shū)法比賽。
元月份：
1、期末復(fù)習(xí)工作檢查。
2、期末教學(xué)工作檢查，收集教師的教學(xué)資料并整理歸檔。
3、做好末檢測(cè)工作。
4、做好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的發(fā)放工作。
5、召開(kāi)教導(dǎo)處會(huì)議，做好本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與評(píng)價(jià)工作。
6、做好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選工作。
中心學(xué)校工作計(jì)劃9
本學(xué)期，我校的教研活動(dòng)圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學(xué)理念，以實(shí)現(xiàn)“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)改革，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮教研工作在學(xué)校教育教學(xué)改革中的主導(dǎo)作用。本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)管理，將有利于教師的發(fā)展，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
1、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。定期檢查時(shí)間為段考前和期考前；不定期檢查為領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查。
2、繼續(xù)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比。為了對(duì)我校學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況更進(jìn)一步地了解，更好地促進(jìn)我校學(xué)生作業(yè)的規(guī)范化，本學(xué)期每個(gè)月底將對(duì)各個(gè)班學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行抽查評(píng)比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書(shū)寫(xiě)模式。
3、繼續(xù)對(duì)學(xué)生朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比。針對(duì)我校學(xué)生習(xí)慣不夠理想這一情況，本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)學(xué)生的朗讀情況進(jìn)行抽查評(píng)比。通過(guò)評(píng)比，挖掘出我校朗讀指導(dǎo)較為的教師，并推廣的朗讀技巧。
二、繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
本學(xué)期，圍繞我校“溢美童心，自主發(fā)展”的辦學(xué)特色，以提高學(xué)生的審美能力為追求，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的。學(xué)校將開(kāi)展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫(huà)比賽、書(shū)法比賽、美文寫(xiě)作比賽及學(xué)科。通過(guò)比賽，讓學(xué)生感受聲音美、形體美、畫(huà)面美及心靈美，從而提高學(xué)生的審美能力。
三、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及教育教學(xué)水平
教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是教育中的主力軍。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)將有利于學(xué)校的發(fā)展，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了給教師提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)，本學(xué)期將在教師隊(duì)伍中開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、組織觀看教育教學(xué)錄像或相關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題，通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓教師得到充電，提高教師終身學(xué)習(xí)的`認(rèn)識(shí)。
2、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，通過(guò)課堂教學(xué)競(jìng)賽等形式，提高教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在“三次備課兩次”所取得的成果之下，開(kāi)展“最美課堂”課堂教學(xué)評(píng)估評(píng)比活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)解決教師教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題，同時(shí)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用能力。本學(xué)期，學(xué)校教研室將組織教師在學(xué)校博客上開(kāi)展網(wǎng)上研討活動(dòng)（兩次）。此外，組織教師進(jìn)行現(xiàn)代信息教育技術(shù)教師全員培訓(xùn)。
4、為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師能在教后學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫(xiě)”的習(xí)慣。本學(xué)期通過(guò)教學(xué)論文、教學(xué)故事、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)的評(píng)比活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、在全校教師中繼續(xù)開(kāi)展每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著的讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行讀書(shū)（心得）評(píng)比活動(dòng)。
四、加強(qiáng)校本教材開(kāi)發(fā)，增設(shè)校本課程
為了深化課程改革，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生的需求，經(jīng)學(xué)校認(rèn)真討論，決定在本學(xué)期開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“趣味”、“口語(yǔ)交際”、“剪紙技術(shù)”四門(mén)校本課程。
五、完善教研機(jī)制，實(shí)施目標(biāo)管理
1、制定校本研訓(xùn)實(shí)施及管理制度。
2、組建以為組長(zhǎng)，分管教學(xué)工作為副組長(zhǎng)、教研室正副主任、教研員、學(xué)科組長(zhǎng)為組員的教研機(jī)構(gòu)，并進(jìn)行具體分工協(xié)作。
3、組織開(kāi)展各種教研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教研工作的管理，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化管理。
中心學(xué)校工作計(jì)劃10
本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和德育工作的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善規(guī)范寄宿生管理制度，為寄宿生創(chuàng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，更好地為教育教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展服務(wù)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃如下：
一、加強(qiáng)寄宿生管理隊(duì)伍建設(shè)
1、以班主任為領(lǐng)導(dǎo)核心，少先隊(duì)大隊(duì)部和宿舍管理員共同管理。
2、堅(jiān)持每周召開(kāi)的宿舍舍長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討研究新時(shí)期寄宿生管理方法，進(jìn)一步提高管理水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
二、健全機(jī)構(gòu)，提高規(guī)范管理能力
1、設(shè)立少先隊(duì)值周組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)值周組日常事務(wù)的開(kāi)展和各項(xiàng)評(píng)比的檢查，確保各項(xiàng)管理措施落實(shí)。
2、實(shí)行寄宿生管理責(zé)任制，責(zé)任到人，各司其職，緊密配合，既分工又合作，使寄宿生的日常發(fā)生的問(wèn)題能得到及時(shí)解決。
3、建立宿舍區(qū)不同情況24小時(shí)輪值制度，值班人員具體負(fù)責(zé)每天的各項(xiàng)評(píng)比工作及檢查學(xué)生守紀(jì)情況，及時(shí)處理突發(fā)事故，并及時(shí)做好各項(xiàng)記錄。
4、設(shè)立層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員，加強(qiáng)對(duì)層長(zhǎng)、舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，使這些學(xué)干成為管理寄宿生的得力助手。
5、實(shí)行層級(jí)式管理，樓層責(zé)任人對(duì)值周組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，舍長(zhǎng)及紀(jì)律委員對(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)，舍員對(duì)舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、完善寄宿生管理制度
1、建立老師巡查值班制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件或安全隱患。
2、拓寬了解寄宿生的渠道，設(shè)立工作反饋意見(jiàn)箱，若不能解決的應(yīng)上報(bào)組長(zhǎng)或寄宿部管理辦公室。
3、建立定期召開(kāi)寄宿生會(huì)議和宿管干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議制度，及時(shí)將存在問(wèn)題與學(xué)生互通有無(wú)。
4、實(shí)行寄宿生交接制度，及時(shí)了解寄宿生就寢情況。
5、完善十佳宿舍評(píng)比制度，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛(ài)先進(jìn)，趕先進(jìn)的局面，從而養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。
6、完善公開(kāi)制度，將寄宿生的有關(guān)管理制度張貼，值班老師輪值表及責(zé)任人公開(kāi)，值班老師職責(zé)公開(kāi)，便于學(xué)生監(jiān)督。十佳宿舍評(píng)比結(jié)果及時(shí)公開(kāi)，讓學(xué)生明確哪方面做得不足，達(dá)到及時(shí)改正。
四、加強(qiáng)寄宿生管理
1、組織學(xué)習(xí)《寄宿生管理制度》，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。
2、加強(qiáng)《守則》和《規(guī)范》訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、寄宿生住宿情況登記造冊(cè)，不定期檢查學(xué)生住宿情況。
4、定期開(kāi)展，法制教育、安全教育、健康教育，提高學(xué)生的法律水平，安全意識(shí)，健康意識(shí)。
5、加強(qiáng)寄宿生宿舍財(cái)產(chǎn)管理，實(shí)行財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，誰(shuí)破壞誰(shuí)賠償。
6、加強(qiáng)校寄宿生宿舍文化建設(shè)。
中心學(xué)校工作計(jì)劃11
圍繞學(xué)校20xx年學(xué)校工作重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電教中心的技術(shù)指導(dǎo)和管理職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，鞏固我校教育信息化成果，不斷完善信息化建設(shè)水平，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，科學(xué)、規(guī)范、高效抓管理，求真、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)育人才，辦優(yōu)質(zhì)教育。
一、工作指導(dǎo)思想：
以提高我校數(shù)字化校園建設(shè)水平為中心，圍繞建設(shè)數(shù)字化校園總目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件建設(shè)，加快發(fā)展；加強(qiáng)管理，改進(jìn)服務(wù)；抓隊(duì)伍，提高水平。不斷提高我校校園網(wǎng)管理水平，為教學(xué)、科研和管理工作提供一流的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保障，為廣大師生提供一流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、在確保校園網(wǎng)安全暢通運(yùn)行的前提下，積極推進(jìn)我校校園數(shù)字化建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，為我校教學(xué)、科研和管理提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)；
2、建設(shè)積極有效的基于網(wǎng)絡(luò)的校園管理系統(tǒng)，加強(qiáng)網(wǎng)上平臺(tái)建設(shè)，提高用戶(hù)遠(yuǎn)程訪問(wèn)的質(zhì)量和效果，不斷開(kāi)辟為用戶(hù)服務(wù)的新領(lǐng)域、新項(xiàng)目；
3、積極爭(zhēng)取學(xué)校支持，加大對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)和改善校園網(wǎng)硬件設(shè)施和軟件環(huán)境；
4、進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查制度的落實(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理。
5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)中心自身組織和規(guī)章制度建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)站，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作流程；
6、建立網(wǎng)絡(luò)中心用戶(hù)維護(hù)隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)生在校園網(wǎng)建設(shè)中的作用，方便用戶(hù)，提高網(wǎng)絡(luò)中心用戶(hù)服務(wù)工作質(zhì)量。
三、工作任務(wù)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房及辦公室計(jì)算機(jī)的維護(hù)、維修與管理。
（二）多媒體的使用、指導(dǎo)、維護(hù)與管理。
做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作
目前學(xué)校多媒體教室、微機(jī)室、辦公室的`電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期的檢測(cè)維護(hù)，并做好維修記錄。及時(shí)做好電教教材的征訂和收發(fā)工作，并做到專(zhuān)款專(zhuān)用，有帳可查。鼓勵(lì)老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┳龊脤W(xué)校網(wǎng)站的更新，維護(hù)與管理。
�。ㄋ模┳龊脤W(xué)校廣播系統(tǒng)的管理，調(diào)試與使用。
�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)工作
1、信息技術(shù)：
組織好11月份的電腦作文比賽
組織好12月份的電腦制作比賽
2、積極做好學(xué)生電腦小制作培訓(xùn)。
�。┳龊门嘤�(xùn)工作
組織好全校教師的信息技術(shù)校本培訓(xùn)
（七）做好信息整合的工作
組織年輕教師參加市區(qū)校的信息技術(shù)與課程整合的cai課件制作比賽
六合區(qū)程橋中心小學(xué)郭家榮
20xx—9—1
中心學(xué)校工作計(jì)劃12
一、引言
隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，教育的改革和創(chuàng)新已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心應(yīng)運(yùn)而生。本文將詳細(xì)介紹學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心的工作計(jì)劃，以期使之能夠更好地為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)服務(wù)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心的`目標(biāo)是為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。具體任務(wù)包括：為學(xué)生組織實(shí)踐實(shí)習(xí)和崗位實(shí)訓(xùn)；提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)；建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地和開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)課程；舉辦就業(yè)招聘會(huì)和創(chuàng)業(yè)講座等。
三、實(shí)踐實(shí)習(xí)與崗位實(shí)訓(xùn)
實(shí)踐實(shí)習(xí)和崗位實(shí)訓(xùn)作為學(xué)生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心將充分發(fā)揮作用。首先，中心將與各行各業(yè)建立實(shí)習(xí)基地和合作關(guān)系，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和安排實(shí)習(xí)崗位。其次，中心將組織學(xué)生參與不同行業(yè)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)、鍛煉實(shí)際操作能力。最后，中心將及時(shí)收集學(xué)生實(shí)習(xí)情況和反饋，并與實(shí)習(xí)單位保持溝通，以便完善實(shí)習(xí)計(jì)劃和改進(jìn)實(shí)訓(xùn)機(jī)制。
四、就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)
為了幫助學(xué)生更好地就業(yè)，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心將提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)服務(wù)。首先，中心將邀請(qǐng)校外專(zhuān)家和企業(yè)人士進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座，分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。其次，中心將組織職業(yè)測(cè)評(píng)和個(gè)人能力培養(yǎng)課程，幫助學(xué)生了解自己的特長(zhǎng)和利弊。最后，中心將與各個(gè)行業(yè)建立合作關(guān)系，提供就業(yè)信息和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。
五、實(shí)訓(xùn)基地和培訓(xùn)課程
為了提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心將建設(shè)完善的實(shí)訓(xùn)基地和開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)課程。首先，中心將投資建設(shè)包括電子、機(jī)械、電氣、計(jì)算機(jī)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)室，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。其次，中心將組織職業(yè)技能培訓(xùn)和企業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程，以滿(mǎn)足學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需求。最后，中心還將定期舉辦技能競(jìng)賽和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。
六、就業(yè)招聘會(huì)和創(chuàng)業(yè)講座
為了促進(jìn)校企合作和提高就業(yè)率，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心將舉辦就業(yè)招聘會(huì)和創(chuàng)業(yè)講座。首先，中心將積極聯(lián)系各大企事業(yè)單位，邀請(qǐng)他們參加招聘會(huì)和提供崗位信息。其次，中心將組織就業(yè)招聘會(huì)，為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)和面試培訓(xùn)。最后，中心將邀請(qǐng)企業(yè)家和成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)講座，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神。
七、總結(jié)
學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心的工作計(jì)劃將以提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合素質(zhì)為核心，通過(guò)實(shí)踐實(shí)習(xí)、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)講座等多種方式，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和培訓(xùn)服務(wù)。相信通過(guò)這一系列有針對(duì)性的工作，學(xué)校培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)中心能夠取得更好的成績(jī)，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。
中心學(xué)校工作計(jì)劃13
一、總體思想：
1、全鎮(zhèn)各中小學(xué)圍繞一個(gè)中心：學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)為中心。
2、兩個(gè)基本點(diǎn)：一是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng)。
3、歸結(jié)為一個(gè)目標(biāo)：追求學(xué)校的全面育人質(zhì)量。
4、四大研訓(xùn)目標(biāo)：
�。▽W(xué)校）努力創(chuàng)設(shè)具有各校特色的研訓(xùn)文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。
�。ㄑ行藿M）將校本研修組打造成學(xué)校校本研修的基石、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的搖籃，通過(guò)校本研修培養(yǎng)一批有思想的教師。
�。ń處焸�(gè)人）教師自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的全面、個(gè)性發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
�。ɑ驹瓌t）以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
5、五大中心主題：
這一活動(dòng)具體由學(xué)校組織，中心校管理評(píng)比認(rèn)定并協(xié)調(diào)聯(lián)系研訓(xùn)員深入課堂指導(dǎo)。
6、具體流程為：
學(xué)校組織教師個(gè)人對(duì)最近幾年自己的課堂教學(xué)情況現(xiàn)狀進(jìn)行分析、反思，找準(zhǔn)自己課堂教學(xué)中的成功與不足，針對(duì)自身特點(diǎn)，量身定制實(shí)現(xiàn)和諧高效的課堂教學(xué)，形成自我教學(xué)風(fēng)格的策略和措施。
研修組組織定期聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，依據(jù)教師個(gè)人制定的策略措施，有針對(duì)性的聽(tīng)評(píng)課，診斷課堂教學(xué)，立足于問(wèn)題交流、反思、互助，提出改進(jìn)方向和改進(jìn)策略。
學(xué)校組織教學(xué)風(fēng)格匯報(bào)課活動(dòng)，總結(jié)本校教師教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)校對(duì)和諧高效課堂教學(xué)風(fēng)格的教師申報(bào)，中心校隨機(jī)對(duì)申報(bào)人員聽(tīng)課2次被認(rèn)可，授予教學(xué)風(fēng)格獎(jiǎng)。
全鎮(zhèn)各中小學(xué)通過(guò)“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式（自主、合作、探究），改變教師教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，采用啟發(fā)式，注重與學(xué)生課堂中的交流、溝通、對(duì)話），改變教育教學(xué)行為（對(duì)學(xué)生尊重、激勵(lì)學(xué)生，幫助引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)自我、同伴不斷反思、互助合作），轉(zhuǎn)變學(xué)生評(píng)價(jià)方式（關(guān)注過(guò)程、關(guān)注生命個(gè)體、關(guān)注學(xué)生在課堂中得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展。評(píng)比各校已進(jìn)入新課程的學(xué)科的考試考核考查評(píng)價(jià)方案），減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)教育部“減負(fù)”工作的五項(xiàng)要求（這五項(xiàng)要求是：要堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不準(zhǔn)把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)；堅(jiān)持義務(wù)教育階段，公辦學(xué)校一律實(shí)行免試就近入學(xué)，不準(zhǔn)小學(xué)、初中招生舉行選拔考試；堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)；堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不準(zhǔn)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課；堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不準(zhǔn)按考試成績(jī)排隊(duì)�！皽p負(fù)”不單純是作業(yè)量的減少，也不是對(duì)學(xué)生降低要求，“減負(fù)”的治本之策是推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。首先應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)的主渠道上突破，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)水平，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提倡教師與學(xué)生之間的平等、合作、交流。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效果。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。注重方法指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。）
二、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，營(yíng)建書(shū)香校園，師生讀書(shū)活動(dòng)：
1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)：
全鎮(zhèn)各中小學(xué)力爭(zhēng)做到中小學(xué)生人人參與，班班開(kāi)展，校校評(píng)選，努力營(yíng)建書(shū)香校園，舉行五項(xiàng)活動(dòng)：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現(xiàn)場(chǎng)展示”（用書(shū)可用學(xué)生手中的語(yǔ)文課本、《綜合閱讀》以及新課標(biāo)推薦的中小學(xué)生必讀書(shū)目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂(lè)器表演四項(xiàng)才藝展示活動(dòng)、主題征文活動(dòng)（用書(shū)省組委會(huì)組織編寫(xiě)、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學(xué)前讀本、小學(xué)低年級(jí)讀本、小學(xué)中高年級(jí)讀本，中學(xué)生讀本，青年讀本五種。此書(shū)由縣新華書(shū)店統(tǒng)一征訂發(fā)行），20xx年5月下旬，鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展征文的評(píng)選和才藝展示大賽。
2、教師讀書(shū)活動(dòng)：
各校開(kāi)展教師人人讀教育書(shū)刊、專(zhuān)著活動(dòng)，充實(shí)教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺(tái)，通過(guò)“學(xué)科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網(wǎng)等形式，給教師創(chuàng)造對(duì)話與溝通的園地，為教師開(kāi)辟交流思想、發(fā)表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學(xué)校查看各�！白屪x書(shū)成為習(xí)慣，營(yíng)建書(shū)香校園”開(kāi)展的活動(dòng)記載及相關(guān)資料以及學(xué)校的讀書(shū)人文氛圍，評(píng)定鎮(zhèn)“書(shū)香校園”。
三、校本研修開(kāi)放日活動(dòng)：
在上學(xué)期校本研修開(kāi)放日充分彰顯學(xué)校校本研修的亮點(diǎn)、展示學(xué)校研修成果和水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，本學(xué)期讓開(kāi)放日的主題更鮮明，內(nèi)容更實(shí)在，形式更豐富。三大內(nèi)容：
1、展示教學(xué)風(fēng)格的和諧高效課堂教學(xué)活動(dòng)；
2、基于解決教育教學(xué)中問(wèn)題的主題研修活動(dòng)；
3、成果資料的展示活動(dòng)。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊(duì)伍，深入開(kāi)展學(xué)校德育研修活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，以活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，德育活動(dòng)要隨社會(huì)的發(fā)展、學(xué)生個(gè)體的變化不斷創(chuàng)新，在學(xué)校德育上有自己的特色。學(xué)校德育教育要實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人；從封閉走向開(kāi)放，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標(biāo)，根據(jù)德育目標(biāo)分階段、分層次，制定學(xué)段、學(xué)年乃至學(xué)期具體德育目標(biāo)，形成德育目標(biāo)系列，并配之以相應(yīng)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，促使學(xué)生德育內(nèi)化。
五、開(kāi)展以計(jì)算機(jī)操作技術(shù)為主要內(nèi)容的教師教學(xué)技能專(zhuān)題培訓(xùn)。
提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，構(gòu)建全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)網(wǎng)站群，搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對(duì)子、中心研修組等形式的聯(lián)校研修。
共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)薄弱學(xué)校發(fā)展，縮小學(xué)校之間的差距。
七、樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，向教育教學(xué)實(shí)踐、向課堂要問(wèn)題。
由問(wèn)題產(chǎn)生研修主題，形成研修組共同研修的專(zhuān)題來(lái)開(kāi)展教育教學(xué)研修，各研修組每學(xué)期至少要從教育教學(xué)、教育評(píng)價(jià)實(shí)踐中確立兩個(gè)主題組織開(kāi)展研修活動(dòng)。
在問(wèn)題研修的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展小課題研究。各校研修組要根據(jù)教學(xué)，特別是新課程實(shí)施中的問(wèn)題和難點(diǎn)開(kāi)展小課題研究活動(dòng)的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據(jù)《縣教育科研管理辦法》，撰寫(xiě)課題實(shí)驗(yàn)方案，開(kāi)展課題研究活動(dòng)，在課題研究過(guò)程中，要做到科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)肅，注意前期的理論學(xué)習(xí)及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中資料的收集與整理，積極向“縣科規(guī)辦”申報(bào)立項(xiàng)。
各校要強(qiáng)化縣級(jí)及以上部門(mén)立項(xiàng)課題的研究工作，要注重研究的過(guò)程，推動(dòng)課題研究的深入，要強(qiáng)化檔案意識(shí)，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時(shí)揭題。
八、各校要進(jìn)一步規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋的建設(shè)和管理，落實(shí)《教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》的規(guī)范填寫(xiě)，確保質(zhì)量。
按《關(guān)于使用教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)的說(shuō)明》組織開(kāi)展好研修組活動(dòng)，每一次研修活動(dòng)要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責(zé)任人（根據(jù)每一個(gè)不同的研究主題，確立擅長(zhǎng)和在這一方面研究多一點(diǎn)的教師做中心責(zé)任人，不一定每次都由研修組長(zhǎng)做，全面負(fù)責(zé)這一研究主題的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，直至完成）、有研究過(guò)程（主題的提出、研修小組的討論，相關(guān)研修活動(dòng)的開(kāi)展）、有研究結(jié)論（得出一定的結(jié)論標(biāo)志這一主題這一階段研修的完成，當(dāng)然得出的結(jié)論要正確，要能夠推廣）、有研究報(bào)告（某組校本研修報(bào)告：研修時(shí)間、研修地點(diǎn)、參加人員、研修主題、中心責(zé)任人、研修過(guò)程、研究的結(jié)論（要正確））。在研修活動(dòng)中隨時(shí)填寫(xiě)好《教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》，注重自我實(shí)踐與反思，加強(qiáng)行動(dòng)研究，及時(shí)收集相關(guān)案例。
九、進(jìn)一步強(qiáng)化校本研修的管理，扎實(shí)開(kāi)展校本研修工作。
形成由研修組對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，由學(xué)校對(duì)研修小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，由中心校對(duì)各學(xué)校校本研修進(jìn)行評(píng)價(jià)的機(jī)制。按照縣教育局《校本研修活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《縣教育局關(guān)于評(píng)選校本研修示范學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人的通知》，結(jié)合學(xué)校校本研修實(shí)施方案，在研修小組內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要組織考核各研修小組，根據(jù)“優(yōu)秀研修小組評(píng)比細(xì)則”，對(duì)各研修小組的工作進(jìn)行考核，根據(jù)考核結(jié)果確定優(yōu)秀研修小組。
研修小組考核教師，評(píng)選校本研修先進(jìn)個(gè)人，校本研修先進(jìn)個(gè)人優(yōu)先在優(yōu)秀研修小組中產(chǎn)生。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，將各校優(yōu)秀校本研修組、先進(jìn)個(gè)人上報(bào)中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實(shí)施對(duì)各學(xué)校的考核（中心校在考核各學(xué)校時(shí)，該校校本研修開(kāi)放日活動(dòng)為重要的考核內(nèi)容），根據(jù)《縣校本研修示范學(xué)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行聽(tīng)課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動(dòng)等多種評(píng)價(jià)方式，評(píng)比鎮(zhèn)校本研修合格學(xué)校（75分以上）、校本研修示范學(xué)校（90分以上）。根據(jù)評(píng)比結(jié)果推薦縣級(jí)校本研修示范學(xué)校申報(bào)。
十、學(xué)校要制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)學(xué)校的校本研修動(dòng)態(tài)宣傳、展示學(xué)�；騻�(gè)人的研修成果。
各校每月在《磨市教育信息網(wǎng)》上至少有二篇新聞報(bào)道，每月每門(mén)課程至少要有一篇研修成果上傳到《長(zhǎng)陽(yáng)研訓(xùn)網(wǎng)》，每學(xué)期在各級(jí)報(bào)刊雜志有文章發(fā)表或各級(jí)獲獎(jiǎng)。
中心學(xué)校工作計(jì)劃14
一、工作思路
全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個(gè)中心——提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個(gè)關(guān)鍵——提升學(xué)校教學(xué)管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)；狠抓三個(gè)重點(diǎn)——課程方案及教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)、教學(xué)研究及課題研究活動(dòng)的開(kāi)展。不斷增強(qiáng)“創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和服務(wù)意識(shí)”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)�；�、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)、專(zhuān)題教研活動(dòng)、以教師個(gè)人或?qū)W科教研組為主體的自主互助式教研活動(dòng)以及小課題研究活動(dòng)。使教師隊(duì)伍素質(zhì)得以提高（面向全體、尊重個(gè)性，樂(lè)教、會(huì)教、善教）；教研氛圍濃厚，骨干教師團(tuán)體不斷壯大，教師專(zhuān)業(yè)化、學(xué)者化程度不斷加深；著力培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┳ズ谩罢n程方案”的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。完善小學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考核方案，繼續(xù)組織專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)估。
2、深化師生讀書(shū)、書(shū)畫(huà)比賽、作文大賽等活動(dòng)，召開(kāi)小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)。
3、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
4、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。
5、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《泗水縣中小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施意見(jiàn)》，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。此項(xiàng)工作將組織專(zhuān)項(xiàng)檢查并納入對(duì)學(xué)校的綜合考核中。
（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié)，分管校長(zhǎng)、教務(wù)主任不少于80節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課不少于40節(jié)。
3、加大對(duì)各小學(xué)檢查評(píng)估力度。根據(jù)《中冊(cè)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研工作監(jiān)測(cè)考核辦法》對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，對(duì)各小學(xué)教務(wù)主任工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)考核、骨干教師培養(yǎng)制度。
4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)學(xué)前教研。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為教育教學(xué)的核心目標(biāo)。通過(guò)舉辦學(xué)前教學(xué)研討會(huì)、學(xué)前保育觀摩、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，提高學(xué)前教研工作水平。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。
1、認(rèn)真落實(shí)《濟(jì)寧市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為。常規(guī)教研工作突出針對(duì)性、專(zhuān)題性和實(shí)效性。
�。�1）計(jì)劃重實(shí)際。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí)，力戒流于形式。
�。�2）課標(biāo)、教材重研讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
（3）備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學(xué)”上下功夫，做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、進(jìn)度超前、著眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的'整體水平；結(jié)合教師自身特長(zhǎng)和本班學(xué)生實(shí)際，倡導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。做好“個(gè)人—集體—個(gè)人”三段式備課，重點(diǎn)抓好教師二次備課，切實(shí)提高教師備課效用。
總之，教研室將發(fā)揚(yáng)“包容、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開(kāi)拓”的教科研精神和“奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)、爭(zhēng)先”的中心學(xué)校精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，使XX年各項(xiàng)工作再上臺(tái)階。
時(shí)間
主要工作
1月
1、總結(jié)XX年工作，制定XX年工作計(jì)劃。
2、集體備課前期工作。
3、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)測(cè)試與分析。
2月
1、完善下發(fā)教研室XX年工作計(jì)劃。
2、教學(xué)資料檢查。
3、組織參加寒假培訓(xùn)。
4、教師集體備課稿的審核、復(fù)印、整理、下發(fā)。
3月
1、召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)教研工作會(huì)。
2、寒假作業(yè)完成、計(jì)劃制定、集體備課使用情況檢查。
3、組織參加教育科研論文評(píng)選；完善制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。
4、學(xué)案導(dǎo)學(xué)及集體備課課堂教學(xué)視導(dǎo)、研討。
4月
1、教學(xué)能手評(píng)選。
2、小學(xué)“薄弱學(xué)科”專(zhuān)項(xiàng)考核、教學(xué)研討活動(dòng)。
3、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析。
4、邀請(qǐng)名師送課。
5月
1、教學(xué)能手評(píng)選。
2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。
3、組織理論學(xué)習(xí)月活動(dòng)。
6月
1、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
2、各校教研工作考核（資料展評(píng)）。
3、組織各年級(jí)期末考試。
4、安排假期集體備課。
7月
1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)分析。
2、迎接小學(xué)教研室工作評(píng)估。
3、參加省市縣課改暑期培訓(xùn)。
4、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材研讀檢查考試。
8月
1、小學(xué)新教材培訓(xùn)。
2、集體備課稿的審核、復(fù)印、裝訂、發(fā)放。
3、籌備全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。
9月
1、全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)、教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng)建工作自查。
3、迎國(guó)慶師生書(shū)畫(huà)比賽。
4、教學(xué)研討會(huì)。
10月
1、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、薄弱學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。
3、迎接縣教學(xué)示范校評(píng)估。
4、閱讀升級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
11月
1、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
2、公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。
3、小學(xué)寫(xiě)字、閱讀等素質(zhì)考核。
12月
1、教學(xué)資料展評(píng)。
2、XX年工作總結(jié)，制訂XX年計(jì)劃.
中心學(xué)校工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，以課程實(shí)施過(guò)程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導(dǎo)，提高教學(xué)教研管理水平。
2．加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。
3．強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過(guò)程監(jiān)控，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4．凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
三、工作思路
以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
1、 組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期每位教師要完成6000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全鄉(xiāng)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
3、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)期將充分發(fā)揮縣級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)研究課或示范課并進(jìn)行專(zhuān)題講座。完善鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的的評(píng)選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)多種形式的教研活動(dòng)及“教師幫帶”活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。
4、切實(shí)提高校長(zhǎng)、主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。校長(zhǎng)、主任要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，教務(wù)主任不少于30節(jié)，教師聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)。
3、加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的`過(guò)程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)周匯報(bào)制度、教師教學(xué)常規(guī)月評(píng)價(jià)制度。
4、加大教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)工作。實(shí)行每周不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。教研員要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
5、加強(qiáng)學(xué)前教育的管理。以“情感教育”、“習(xí)慣教育”作為學(xué)前教育教學(xué)的核心目標(biāo)，制訂學(xué)前教育目標(biāo)和管理辦法，提高學(xué)前教育質(zhì)量。
6、嚴(yán)格教學(xué)效果檢測(cè)制度。要求各教師每章或每單元都要有達(dá)標(biāo)測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，力求做到“單元清”。特別是薄弱學(xué)科和薄弱教師，要將測(cè)試卷及效果分析交學(xué)校主任和校長(zhǎng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。
1、大膽嘗試集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)我中心學(xué)校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。
2、繼續(xù)以“345”模式課堂教學(xué)的實(shí)施為主要內(nèi)容、以“觀課、議課”為主要方式開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究?jī)蓚�(gè)方面：一是如何通過(guò)“345”模式中“三步驟”的“課前延伸”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣。落實(shí)這一步驟的關(guān)鍵是通過(guò)編制預(yù)習(xí)學(xué)案來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，因
此本學(xué)期全體教師要將編制學(xué)案作為備課環(huán)節(jié)的重點(diǎn)來(lái)完成。二是在“四環(huán)節(jié)”的“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)，力爭(zhēng)做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”。各學(xué)校要以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行課題研究。
3、以“中心學(xué)校學(xué)科教研組、校點(diǎn)、各小學(xué)”為教研網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教研活動(dòng)。各小學(xué)以�；蛐｜c(diǎn)為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)間為周四下午。教研活動(dòng)要做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。
4、繼續(xù)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。在繼續(xù)開(kāi)展好同西寧古城臺(tái)小學(xué)的手拉手聯(lián)誼�；顒�(dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫(xiě)出培訓(xùn)心得上報(bào)中心學(xué)校。
5、繼續(xù)開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過(guò)新調(diào)入教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動(dòng)，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。各學(xué)校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課的任務(wù)。
6、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使閑聊式教研
成為主題教研的有效補(bǔ)充。
7、中學(xué)繼續(xù)圍繞學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式開(kāi)展教研活動(dòng)，具體由中學(xué)教導(dǎo)處安排。
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