英語學(xué)習(xí)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個全新的起點,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
英語學(xué)習(xí)計劃1
想要學(xué)好英語貴在堅持,而是否能堅持下來就在于少每日英語學(xué)習(xí)過程中是否制定了合理的計劃:
一、上課認真聽
上課認真聽講,盡量弄懂英語中的每一個問題,按時完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時間還可以看看課外英語方面的書,擴展知識面,提高閱讀以及寫作能力。
二、單詞記憶。
結(jié)束了一天在學(xué)校的學(xué)習(xí),晚上睡覺前可以進行單詞的記憶,這樣不僅不會占用我們太多的時間,而且還是一件可以使我們放松的事情。在兒童睡覺前的一段時間里,家長可以陪同孩子一起學(xué)習(xí)和記憶單詞,這時候不用強行記憶。
三、堅持英語朗讀。
每天的晨讀時間是同學(xué)們進行英語朗讀的最佳時機,這個時間兒童可以將自己比較感興趣的英語文章大聲的朗讀出來,這樣不僅可以培養(yǎng)自己的語感,同時還可以讓自己的精神振奮記住更多的知識點,為接下來的上課做好準備。
四、聽力訓(xùn)練。
每天早上起床的時候,是兒童英語聽力鍛煉的較佳時機,因為這個時間段的孩子,一般還處于困頓的.狀態(tài),聽英語不僅可以讓孩子快速的進入狀態(tài),還可以創(chuàng)造一種良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。每周末休假的時候,早上可以進行英語聽力的訓(xùn)練,這個時間段聽的英語沒有限制,可以是簡單的英文歌曲,也可以是有趣的英語對話等。
五、適當?shù)恼Z法知識
語法在小學(xué)階段并不是測驗、檢測的重點,但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量和以后階段的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要“多聽、多讀”。從中總結(jié)出語法點,每天抽出一定的時間看看這些總結(jié)出來的語法,養(yǎng)成習(xí)慣。還可以讀英文小故事、小短文,有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。每天堅持大量的聽,大聲的讀,也是非常有效的方法?催^的文章,要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來。
英語學(xué)習(xí)計劃2
英語學(xué)習(xí)計劃模式雖然說今年高考剛剛結(jié)束,下學(xué)期就要高三了,但是因為害怕高考,不自信,我覺得明年高考打不好。如果我的學(xué)習(xí)成績足夠優(yōu)秀,我自然會有一些自信。回顧我所有的科目,我對我的英語成績不滿意。雖然我的英語成績還算不錯,但是作為分數(shù)最高的三科之一,這個分數(shù)顯然會耽誤考試,所以我覺得在即將到來的暑假里應(yīng)該好好復(fù)習(xí)一下。
其實就是針對自己的不足做一個相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。首先,我應(yīng)該全面分析一下我的英語水平。我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是我對自己的詞匯記憶很好,學(xué)過的單詞都能在腦海中深刻記憶。所以我在學(xué)習(xí)英語的時候,最不害怕的就是死記硬背,但其實我也遇到了一些問題,那就是我學(xué)習(xí)英語的優(yōu)勢不外乎如此。也就是說,我大概能看懂一篇英語文章,但是如果我自己寫,可能會有很多語法錯誤。
這也是我一直學(xué)習(xí)英語的一個難點,就是語法有明顯的缺陷,也就是俗稱的中式英語的翻譯。也就是說,如果讓我寫一篇英文作文,很可能按照中國的習(xí)俗翻譯得很生硬。逐字翻譯似乎沒有錯,但把它們聯(lián)系起來是一件不和諧的事情。這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致我之前的選擇題、完形填空、英語作文都沒有得分,這是我需要加強的地方。
為了彌補自己在英語科目上的不足,我決定每天至少抽出四個小時來學(xué)習(xí)英語,并且把買的輔導(dǎo)書和英語筆記都看看,從中獲得一些學(xué)習(xí)思路。我覺得我的學(xué)習(xí)筆記還是比較好的;旧侠蠋熖岬降拿總知識點我都寫了,但是我很少看,因為我的字寫的比較差,所以筆記很全。但是我的書法太差了,我受不了。我想我可以把這些學(xué)習(xí)筆記都抄一遍加深記憶。此外,我可以在暑假去看望一些英語成績更好的學(xué)生,和他們一起學(xué)習(xí)。
由于高三最后一年將面臨下學(xué)期,這個暑假的英語學(xué)習(xí)純粹是一種“臨陣退縮”的行為。如果它能取得顯著的成績,我甚至不相信自己,但我希望我能加深記憶,至少讓我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加扎實。但是,看著剛高考完的學(xué)長們,真的讓我害怕。
下學(xué)期我將是三年級的學(xué)生。雖然緩慢的變化讓我難以察覺,沉重的學(xué)習(xí)壓力沖淡了我升入初三的進度,但我確實已經(jīng)成為一個年輕人了!看著當時的小學(xué)畢業(yè)照,可以感嘆發(fā)生了這么多變化。但是現(xiàn)在沒時間繼續(xù)哀嘆了!三年級的到來也意味著其他的事情,學(xué)習(xí)生涯中的門戶,高中,它離我們越來越近了!都說中考考個好成績,上個好大學(xué)是關(guān)鍵,但是我感覺我們現(xiàn)在的氛圍已經(jīng)有點高考的氛圍了。高考是為了考一個好大學(xué),為我們的未來做打算,但是我們現(xiàn)在所有的努力不都是為了我們的高中做打算嗎?為了考上好的高中,我們也在努力學(xué)習(xí)。雖然我們沒有高中生那么復(fù)雜,但我能感覺到我們在慢慢向他們的方向前進。
從初二到初三,暑假作為過渡的前期仍然是不可或缺的關(guān)鍵。然而,在畢業(yè)前的最后一天,老師也饒有興趣地向我們解釋了我們目前的學(xué)習(xí)情況!拔覀儸F(xiàn)在的情況很悲觀,班里偏科的問題很嚴重!”聽完這樣的演講,我激動得想好好享受假期,心里又平靜下來。我覺得我不是剛來一年級的大一新生,應(yīng)該為成績多努力!我沒有時間浪費整個暑假玩。我知道我的英語是我的'致命弱點,很多英語考試都被我耽誤了。在這最后一次,我應(yīng)該改變一點。
第一,時間表
這個假期總共有兩個月。雖然我不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,但我可以每天擠出一點時間來提高我的英語水平。我不知道如何度過我的暑假,所以我必須好好計劃我的時間。
第二、第一階段的暑假計劃
假期大概是忍不住想玩,但又不得不提醒自己,一旦徹底放松下來,就很難回到學(xué)習(xí)的軌道上來,之前的努力和這個計劃也就煙消云散了。
假期開始,我想復(fù)習(xí)一下之前的筆記,把幾遍不懂的語法整理鞏固一下。對于那些我真的不了解的地方,我和老師已經(jīng)討論過問題,積累到一定程度,可以找她幫忙。
然后就是每天的日常任務(wù)。寫下一定的字數(shù),每天40個字,不多不少,但重點是堅持。
第三、第二階段的暑假計劃
我想每天用英語寫下我的暑假生活,這樣我在寫作和觀看的時候可以提高我的英語水平。所以只要我能堅持,我不相信我的成績不能提高!
第四,暑假的最后計劃
暑假結(jié)束,我也不能放松。我想預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞。我希望經(jīng)過我的努力,我能在英語上有所突破,在新學(xué)期給老師一個驚喜。
雖然每天都有任務(wù),但這些任務(wù)可以在我的業(yè)余時間很好地完成。希望玩的時候不要忘記學(xué)習(xí)任務(wù)。最后,祝自己暑假快樂!
英語學(xué)習(xí)計劃3
一、 研究背景
《英語課程標準》指出:“基礎(chǔ)教育階段的目標是以學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用的能力!薄耙獮閷W(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我的空間!边@里的“機會”和“空間”無疑是指學(xué)生學(xué)習(xí)的語言環(huán)境和興趣。因為眾所周知,興趣是學(xué)生最好的老師。小學(xué)英語作為一門全新的學(xué)科,到底該如何教?如何將學(xué)生的興趣和教學(xué)效能最大化有機結(jié)合一直是困擾我們小學(xué)英語教師的重大問題。很多教師,特別是農(nóng)村教師,他們盡管認識到了在教學(xué)中如何尊重學(xué)生個性發(fā)展,以游戲教學(xué)作為教學(xué)的載體和活動方式,但是具體該如何操作?如何改變現(xiàn)在英語教學(xué)中的機械操練,死記硬背,機械重復(fù)等等弊端?成為我們小學(xué)英語迫切需要解決的問題,也成為影響素質(zhì)教育在教學(xué)中進一步推進的一大障礙。小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究,能在最大程度上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),同時也為廣大農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)工作者提供有效的借鑒。
二、研究目的:
小學(xué)英語興趣教學(xué)研究,旨在通過教學(xué)結(jié)構(gòu),教學(xué)方法等方面的研究和探索,以迎合農(nóng)村小學(xué)生性格心理特征為起點,致力尋求適合農(nóng)村小學(xué)生心理、思維特征的小學(xué)英語教學(xué)方法和模式。實現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,幫助農(nóng)村學(xué)生掌握適合各自特點的主動學(xué)習(xí)方法的教學(xué)目標。分析和研究英語教學(xué)過程興趣化的可行性和主要實施方法,以及興趣化教學(xué)對教師能力素質(zhì)的要求。力求從根本上為提升農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量探索一條切實可行、效果明顯的興趣化教學(xué)道路。
三、研究意義
本課題是應(yīng)用培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的理論,針對我校實際開展的培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的活動進行實驗研究,為我們豐富、完善新課程背景下的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)提供理論依據(jù)。在實踐中,將學(xué)習(xí)英語興趣培養(yǎng)的理念、方式等,進行科學(xué)、合理地移植應(yīng)用,實現(xiàn)興趣培養(yǎng)的本土化,從而構(gòu)建科學(xué)、高效的教育方式,促進農(nóng)村學(xué)生良好學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
1.興趣教學(xué)是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。素質(zhì)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育主要的一點就是摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中機械、呆板的單向教學(xué)模式,以情趣教學(xué),樂感教學(xué)為發(fā)展方向。還學(xué)生以學(xué)習(xí)的'主動權(quán),寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力。因此,小學(xué)英語興趣教學(xué)的研究體現(xiàn)了素質(zhì)教育的這一總體要求,與素質(zhì)教育發(fā)展的大方向是契合的。
2.興趣教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的有益嘗試。英語教學(xué)在我國已有數(shù)十年的歷史,隨著社會國際化程度的發(fā)展也越來越受到重視,各種改革嘗試幾乎沒有停止過。但小學(xué)英語教學(xué)大面積鋪開還只是近幾年的事。在教學(xué)模式上照搬中學(xué)乃至大學(xué)顯然因是行不通的,如何融合素質(zhì)教育理念,把英語教學(xué)特點和小學(xué)生心理、性格特點相結(jié)合,探索富于情趣特點的教學(xué)新模式,對于當前的小學(xué)英語教學(xué)具有極其重大的理論探索意義和現(xiàn)實必要性。
3.興趣教學(xué)適合小學(xué)生的心理和性格特征。小學(xué)生年齡小,活潑好動,好奇心強,接受能力強,因此,形式多樣的情趣教學(xué)容易為小學(xué)生接受。同時小學(xué)生具有感性大于理性,情緒波動大,耐心不足,注意力易分散的特點,情趣教學(xué)期望通過生動活潑的教學(xué)不斷調(diào)整和刺激學(xué)生的興奮點,吸引學(xué)生注意力,從而獲得較好的教學(xué)效果,應(yīng)該說是因材施教教的正確方向,具有廣闊的研究和實踐前景。
四、研究目標
通過研究,探索一套以“游戲”為主的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,使英語教學(xué)變得生動、豐富,使課堂變得有趣、活潑,使學(xué)生不僅善學(xué)、樂學(xué),而且學(xué)有成效,學(xué)以致用,培養(yǎng)一大批樂學(xué)、會學(xué)的小學(xué)生,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的英語運用能力,為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下扎實的知識和情感基礎(chǔ)。
五、研究內(nèi)容
1、農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)流程模式研究
農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時,缺少像城市孩子一樣的設(shè)備、環(huán)境。所以,要想讓他們掌握和運用英語,有必要創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境幫助他們感知、理解、掌握、運用英語。通過創(chuàng)設(shè)客觀真實的情境,介紹新語言、新語音、意義及書寫,為今后的交際運用打下扎實的基礎(chǔ)。
2探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的具體作模式
探究農(nóng)村小學(xué)英語興趣教學(xué)的模式,即探究興趣教學(xué)的途徑和方法。興趣教學(xué)途徑的探究的導(dǎo)向應(yīng)當是:以“美”為境界,以“思”為核心,以“情”為紐帶,以兒童主體學(xué)習(xí)為途徑,以兒童學(xué)習(xí)活動為主線。情境教學(xué)的方法探究要貫徹以情境出問題、以情境激興趣、以情境促互動、以情境導(dǎo)踐行的思路,使方法能行之有效。
六、主要研究方法
根據(jù)上述研究目標和研究內(nèi)容,本課題主要采取如下研究方法:
1.比較觀察法。觀察比較學(xué)生平時在課內(nèi)外教學(xué)中表現(xiàn)出來的對不同教學(xué)方法的反映和取得的教學(xué)效果,加以記錄和分析,并得出結(jié)論。
2.實驗分析法:選取小課題,有意識進行實驗驗證,記錄過程并分析作出結(jié)論。
3.個案分析法:選取有代表性的學(xué)生個體作為長期觀察對象,在不同階段有計劃運用不同教學(xué)手段,觀察并分析其發(fā)展動態(tài),進行科學(xué)比對,最終得出結(jié)論。
4.文獻法:在課題研究中積極查閱相關(guān)資料,了解與本課題有關(guān)的理論,掌握本課題發(fā)展動態(tài),并積極吸取同行的研究成果,不斷充實自己的研究。
七、研究對象
本校三至六年級的學(xué)生
八、研究進度
課題研究時間自20xx年6月至20xx年6月,研究周期為一年。本課題分五個階段進行。
(1)準備與反思階段:(20xx年6月——9月)
本階段的任務(wù)是:查閱資料,反復(fù)醞踉,定出方案,修改論證。成立課題組,確定實驗人員。
。2)調(diào)查研究階段(20xx年10月-12月)
組織教師通過多種方法對農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)行為進行調(diào)查分析,寫出調(diào)查報告。
(3)深化研究階段(20xx年1月——3月)
本階段的任務(wù)是:采用多種教學(xué)方法優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用教學(xué)資源,倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,探索提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生綜合語言運用能力發(fā)展的新途徑,建立以活動課為主的課堂教學(xué)新模式。
(4)總結(jié)與推廣應(yīng)用階段(20xx年4月--20xx年6月)
九、課題研究的成果形式
1、農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的調(diào)研報告。
2、課題階段性研究報告。
3、農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)研究論文集。
4、培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的典型案例、個案、教學(xué)設(shè)計等。
英語學(xué)習(xí)計劃4
初中三年是每個孩子成長的重要時期,這個時期的學(xué)習(xí)將決定著孩子的未來。初中學(xué)習(xí)強度大,需要良好的學(xué)習(xí)計劃和高效的學(xué)習(xí)方法。下面我將為大家分享我制定的初一學(xué)習(xí)計劃。
一、制定學(xué)習(xí)目標和計劃
每個人的學(xué)習(xí)目的不同,但總體來說,初中的學(xué)習(xí)目的就是通過考試或者其他方式取得好成績,進入好的高中或者其他良好的中學(xué),為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。因此,根據(jù)自己的實際情況制定清晰、實際可行的學(xué)習(xí)目標和計劃非常重要。
首先,我將仔細研讀學(xué)校的課程標準和教材,了解每門學(xué)科的'教育目的,學(xué)科知識點,重點和難點,以及習(xí)題、考試的基本要求,寫下自己的學(xué)習(xí)目標。然后,結(jié)合自己的實際情況,制定學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃每個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間和學(xué)習(xí)方式。
二、合理安排時間和規(guī)律作息
學(xué)習(xí)生活必須有規(guī)律,固定的作息時間對身體健康也非常有好處。擁有足夠的休息時間能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和調(diào)整情緒,提高學(xué)習(xí)效率。
我會規(guī)定每天的學(xué)習(xí)時間,盡量讓每一天的學(xué)習(xí)達到相近的時間,規(guī)律的作息時間可以幫助我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有規(guī)律的休息時間能夠充分調(diào)節(jié)身體。
三、精心選擇學(xué)習(xí)的方法和方式
初中學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量與學(xué)習(xí)的方法和方式密切相關(guān)。合適的學(xué)習(xí)方法可以更好地提高學(xué)習(xí)效率,降低學(xué)習(xí)難度。所以,我將根據(jù)學(xué)科特點和自己的習(xí)慣特點,選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法和方式,如靠緊筆記、多做習(xí)題、利用網(wǎng)絡(luò)等,以此提高學(xué)習(xí)效率和成績。
四、每天復(fù)習(xí),及時總結(jié)
每天都應(yīng)該做好今天所學(xué)知識的復(fù)習(xí),記筆記、總結(jié),以此把今天學(xué)習(xí)的知識融會貫通,累積自己的知識儲備。
尤其要注重對自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題進行及時的總結(jié),找到問題根源。在日復(fù)一日的積累中不斷克服自己的不足,不斷進步,這樣才能獲得堅實的知識基礎(chǔ)。
五、積極參加課堂和課外活動
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),每次課程的掌握程度決定著學(xué)科成績的高低。要積極參與課堂活動,認真聽講,及時記錄筆記,及時解決問題,提高自己的掌握程度。
此外,積極參加課外活動,不僅可以拓寬知識面,還能夠鍛煉自己的綜合素質(zhì)。
六、家長和老師的輔助
學(xué)校老師和家長對孩子的學(xué)習(xí)也起到很大的幫助作用。家長和老師們應(yīng)該與孩子積極溝通,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,共同創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)和諧的環(huán)境。
總之,學(xué)習(xí)計劃必須有條不紊地來執(zhí)行,學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律是效果的基礎(chǔ)。同時加上適當?shù)淖晕矣?xùn)練和陪伴,自己一定能夠在初一中成就非常好的成績。
★ 初一新生入學(xué)學(xué)習(xí)計劃
★ 初一學(xué)習(xí)計劃
★ 初一學(xué)習(xí)計劃
★ 初一新生英語自我介紹
★ 學(xué)習(xí)計劃英語
★ 英語學(xué)習(xí)計劃
★ 學(xué)習(xí)英語計劃
★ 大學(xué)新生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃
★ 如何制定初一學(xué)習(xí)計劃
★ 考研英語學(xué)習(xí)計劃
英語學(xué)習(xí)計劃5
在這學(xué)期里,要加強自我不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識掌握好以外,還應(yīng)多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自我的閱讀、寫作本事,不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué),不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎樣做就夠了,如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。
上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質(zhì)量和速度,回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作本事。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的'基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。
“好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認真對待每一次的口頭作業(yè),僅有基礎(chǔ)扎實了,才能夠累計更多。
最終,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,最要學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
新學(xué)期,新打算,也為新的目標努力。
英語學(xué)習(xí)計劃6
隨著全球化的發(fā)展,英語已經(jīng)成為了全球范圍內(nèi)最為廣泛使用的語言,其重要性不言而喻。而在英語的學(xué)習(xí)中,美式英語無疑是最為重要和流行的一種,在各個領(lǐng)域中都得到了廣泛的應(yīng)用。因此,對于想要學(xué)好英語的人而言,學(xué)習(xí)美式英語是必不可少的。本文將針對美式英語學(xué)習(xí)計劃進行探討,旨在給予學(xué)習(xí)者更為詳細和具有實際意義的建議。
一、制定學(xué)習(xí)計劃
在英語的學(xué)習(xí)中,制定計劃是非常重要的一環(huán)。學(xué)習(xí)者首先需要考慮到自己所處的狀態(tài)和目標,明確自己的起始點和目標點。接著,可以根據(jù)自己的具體情況來安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間以及內(nèi)容,建立起一套符合自己的美式英語學(xué)習(xí)計劃。在制定學(xué)習(xí)計劃中,還需要注重一些細節(jié),比如設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標,分解時間節(jié)點,對進度進行評估和調(diào)整等。只有做好計劃,才能在學(xué)習(xí)中更好地駕馭自己的進度和成果。
二、重視聽說訓(xùn)練
美式英語口音是最為典型和流行的一種,因此在學(xué)習(xí)時應(yīng)重視口語的訓(xùn)練,尤其是口音部分。聽說訓(xùn)練是提高口語能力的關(guān)鍵步驟,在其中應(yīng)注重模仿和表現(xiàn),鍛煉自己的語感和發(fā)音。這些技巧將在日常生活和工作中發(fā)揮很大的作用,在商務(wù)談判和學(xué)術(shù)交流中也將大有用處。因此,在學(xué)習(xí)語音和語調(diào)時,要多加練習(xí)和演練,將口語作為提高英語水平的關(guān)鍵步驟之一。
三、多用電視和電影
電視和電影是學(xué)習(xí)美式英語的一種非常有趣的方式。以美劇為例,通過看美劇,學(xué)習(xí)者可以接觸到地道的美式英語口音和文化,鍛煉自己的語感和聽力。更重要的是,美劇的形式和語言符合現(xiàn)實情境,更能幫助學(xué)習(xí)者提高實際語言運用的能力。當然,這里提到的美劇并不局限于簡單的情景片,也包括了劇情復(fù)雜的影片和記錄片等各種類型。通過多樣化的觀影體驗,學(xué)習(xí)者可以更好地理解和運用美國文化和語言。
四、積極參與討論和交流
在美式英語學(xué)習(xí)計劃中,參與各種形式的討論和交流也很重要。學(xué)習(xí)者可以在各大平臺上參加在線聊天,發(fā)表自己的見解和意見,展示自己的表達能力,獲取反饋和指導(dǎo)。同時,還可以參加語言學(xué)校的實踐活動和游學(xué)計劃,跟著外教學(xué)習(xí)和實踐,掌握實際語言技巧,提高交流能力。通過這些形式的互動,學(xué)習(xí)者可以積極開展自己的學(xué)習(xí)活動,不斷優(yōu)化和提高自己的英語水平。
五、總結(jié)和復(fù)習(xí)
在美式英語的學(xué)習(xí)中,總結(jié)和復(fù)習(xí)也是關(guān)鍵的一環(huán)。學(xué)習(xí)者應(yīng)該在學(xué)習(xí)完成后,對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行總結(jié)和梳理,找出自己的.不足之處,并制定改進計劃。同時,也要注重課后的復(fù)習(xí)和反思,對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行溫習(xí)和回憶,鞏固已學(xué)過的知識和技巧?傊瑑(yōu)質(zhì)的總結(jié)和復(fù)習(xí)階段是提高英語水平的不可或缺的一部分。
總結(jié):
以上是美式英語學(xué)習(xí)計劃的一些具體措施和技巧。在日常的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的實際情況,從中選取適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法,以提高達到自己的學(xué)習(xí)目標。謹以此文,希望給各位學(xué)習(xí)者提供一些有益的建議和指導(dǎo),愿大家都能在美式英語語言學(xué)習(xí)中獲得自己所追求的成果。
英語學(xué)習(xí)計劃7
一、必須要做的閱讀真題
在考研的最后九個月的時間,考研重點不再是單詞和長難句,而是需要我們總結(jié)題型的特點及解題規(guī)律,建議每周抽時間,做一整套真題,寫作部分至少要列一個大綱,嚴格按照考試的時間去規(guī)劃時間,做完之后先對答案看看自己做錯了哪些,然后將每部分跳出來單獨進行精讀和分析,精讀和分析可以在接下來的每天定時定量的去完成。
二、翻譯、完型和新題型的真題
把這三種?嫉念}型也要總結(jié)出來,翻譯部分尤其注意六大從句和非謂語動詞的翻譯。完型部分注意邏輯關(guān)系的'把握和各類實詞的總結(jié)歸納。完型填空要進行各類詞的總結(jié)和歸納,要在最短的時間里面,把握住完型的大致內(nèi)容和重要的信息,這些都是我們需要考慮的。
三、必須要做的寫作真題
要注意先看真題,注意總結(jié)寫作中每一段落的思路和常用句型,把每種話題的文章放在一起做總結(jié),總結(jié)真題中的思路和經(jīng)典句型,這是大作文需要注意到的。小作文注意按照信件的類型做總結(jié),總結(jié)里面的寫作套路。通常第一段應(yīng)該給出寫信的目的,第二段按照不同的要求去寫,最后一段是一些比較客氣的話語。我們遇到不常考的類型也要對格式有所了解。
四、在最后的時間內(nèi)要注意的
在考研的最后時間,我們將以前總結(jié)過的核心詞匯和寫作句型從新翻看一邊,尤其是自己沒有做好的題目的地方更要認真的對待,做的時候不要太在意選項的正確與否,而要注意每種題型的思路是否是正確。對待作文,要先有自己準備的模板,不要拿網(wǎng)上的模板死記硬背。
英語學(xué)習(xí)計劃8
1、計劃要切實可行,不要好高務(wù)遠。上面的例子已經(jīng)說明,只要你能堅持天天學(xué)習(xí),英語一定能學(xué)好。
2、要有堅強的毅力,每天都學(xué)習(xí),不因為某些事而耽誤了學(xué)習(xí)。如果哪天的工作沒有完成,第二天一定要補上。連續(xù)不學(xué)習(xí)的時間不要超過兩天。
3、要有一個帳本,哪天學(xué)會了哪幾個單詞,哪幾個句型一定記錄在案。
4、為了把單詞、句型真正學(xué)到手,第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的,第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。
5、所選擇的課本可以是一套或兩套,千萬別太多。實際學(xué)英語的書沒有什么好壞之分,只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去,就一定能學(xué)好。怎么樣,你有決心學(xué)好英語嗎?現(xiàn)在就開始吧!
我給你秘籍吧:
第一頁:欲練神功,揮刀自宮。
釋義:拋棄一切雜念,花30天猛背單詞。出關(guān)后要能讀說默寫出3000個單詞。
第二頁:即使自宮,未必成功。
釋義:僅僅第一個月的`3000個單詞的基礎(chǔ)還不夠。再花15天找有難度的英語文摘閱讀。要用嘴巴大聲朗讀。別怕讀錯。這期間必須回顧上個月背誦的單詞,鞏固。(花時間不多)
第三頁:其實練功,不需自宮。
釋義:有了前面兩段時間的基礎(chǔ),學(xué)英語其實不需要那么自己累自己的。可以輕松晉級。
英語學(xué)習(xí)計劃9
作為英語國家之一的美國,其使用的英語可以稱得上是標準的國際英語,因此,學(xué)習(xí)美式英語已成為現(xiàn)今許多英語學(xué)習(xí)者的必修課程之一。那么,接下來我們將圍繞著美式英語的學(xué)習(xí)計劃,來探討如何更快速、更有效地學(xué)習(xí)美式英語。
一、聽說讀寫四項技能的訓(xùn)練
英語學(xué)習(xí)的四個核心技能是聽、說、讀、寫,只有在這四個方面都有一定的掌握才能真正做到“學(xué)以致用”。因此,對于美式英語的學(xué)習(xí),我們也需要采取綜合性訓(xùn)練的方法,以加深對美式英語的理解和掌握。
聽:在聽力方面,不僅需要掌握基本的聽力技巧,還需要針對美式英語的語音和語調(diào)進行練習(xí),比如說可以多聽一些美國影視劇、廣播節(jié)目、電臺節(jié)目等,來錘煉自己的聽力技能。
說:說英語是練習(xí)口語的最佳方法。在說英語時,不僅需要準確地表達自己的意思,還需要注意語音語調(diào)、使用恰當?shù)恼Z法以及流利地回答問題。在練習(xí)口語時,我們可以通過模仿美國口音、表達方式來加深對美式英語的理解,提高自己的表達能力。
讀:閱讀可以提高自己的詞匯量,同時加深對美式英語的理解和掌握。讀英語時需要注意準確地讀出每個單詞,同時理解句子的意思,還需要關(guān)注文化背景、使用場合等方面。
寫:英語寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),練習(xí)英語寫作最好的方法是多寫作文,通過寫作提升自己的.語法、單詞量以及思維能力。在寫作時,需要注重表達方式,語言組織能力。
二、聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)
聽力是幫助我們打開英語之門的重要技能。在學(xué)習(xí)美式英語時,我們需要多聽美式英語,同時學(xué)習(xí)美式英語的聽力技巧,比如感知日常用語、學(xué)習(xí)常用詞匯、理解主旨、識別關(guān)鍵字等。通過對聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié),我們可以更快速地提升自己的聽力水平。
三、背單詞的方法和技巧
背單詞是英語學(xué)習(xí)的必修課程,對于學(xué)習(xí)美式英語同樣也如此。背英語單詞的方法和技巧有很多,我們可以采取不同的方法來背單詞,如利用記憶型軟件、使用詞匯集、通過單詞測試等。同時,我們還需要關(guān)注英語單詞的發(fā)音和意思,以及單詞在不同語境下的用法。
四、文化背景的了解
學(xué)習(xí)一門語言不僅要掌握語音、語法、單詞、表達方式等,也需要了解語言使用的文化背景。在學(xué)習(xí)美式英語時,我們需要了解美國的文化背景,包括美國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟等方面。這樣能更好地理解美國的語言使用方式,進而更好地掌握美式英語。
五、多元化的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)美式英語需要采取多元化的學(xué)習(xí)方式,這樣才能使學(xué)習(xí)更加豐富、靈活、高效。我們可以利用各種資源來學(xué)習(xí)英語,比如使用網(wǎng)絡(luò)頂尖英語學(xué)習(xí)軟件、參加線上或線下的英語課程、看美國影視劇或通過美國媒體了解美國信息、培養(yǎng)和英語母語人士的交流互動等。
總之,學(xué)習(xí)美式英語的道路是充滿挑戰(zhàn)的,我們需要克服各種困難,不斷地實踐、反思、調(diào)整,最終錘煉自己的美式英語能力。
英語學(xué)習(xí)計劃10
一、總則:
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,尤其建議選擇視頻資料,更形象貼近生活,如以一部電影、視聽教材為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量,把聽寫的資料徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學(xué)好英語的.必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的英語學(xué)習(xí)計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。
二、方法(這兩種方式結(jié)合起來,效果最佳):
1、聽寫法(逆向聽寫法)
英語學(xué)習(xí)計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于“全文聽寫”,即:盡力聽,把聽出來的寫下,聽不出來的先放著,下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機,聽寫VOA,強調(diào)不看原文。
很多逆向法的實踐者認為,過于強調(diào)不看原文會導(dǎo)致時間浪費,因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。
使用能飛視聽學(xué)習(xí)軟件,不但可以全面高效實踐逆向法,而且可以:1)聽寫視頻;2)可以在聽寫的時候顯示生詞。
操作方法如下:
2、看電影學(xué)英語法(既輕松又快樂)
對于英語聽說能力的學(xué)習(xí)者,學(xué)好英語,必須要有一個明確的英語學(xué)習(xí)計劃,看電影學(xué)英語是最佳的方法,因為電影或美劇的發(fā)音是最清晰的,語境生活化,適合練聽力和模仿語音,只要認真地有興趣的學(xué)習(xí),那么效率一定是最高的,如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記,英文的聽說讀寫能力會全面過關(guān)!
看電影學(xué)英語五部曲:(以老友記為例來介紹):
第一遍(聽力):看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞,了解電影情節(jié)。
第二、三遍(聽力):只看英文字幕,看不懂的地方根據(jù)影片劇情進行猜測。
第四遍(聽力):看中文字幕,盡量多猜聽不懂的英文。
第五遍(口語):模仿電影的對話,比如角色扮演,二語悉得7點步驟進行口語訓(xùn)練。
這樣的步驟至少看3遍。當發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時,請調(diào)出全部字幕,反復(fù)復(fù)讀及聽寫,這樣學(xué)英語是不是您所喜歡呢?
通過這兩種學(xué)習(xí)方法,您每天只需1到2小時,或利用零碎時間,結(jié)合影視來學(xué)習(xí),效果非常明顯!
英語學(xué)習(xí)計劃11
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己 的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實際,確定目標。
訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;時間的實際;教學(xué)進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排。
要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;掌握方法目標;達到成績(分數(shù))目標。
長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量。
所謂重點:一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正;顒、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間):指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),“消化”當天所學(xué)知識的時間。
自由學(xué)習(xí)時間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的`作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。
7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如,學(xué)習(xí)了一下午,就應(yīng)當去鍛煉一會兒,再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。
檢查內(nèi)容:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?學(xué)習(xí)效果如何?得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。
英語學(xué)習(xí)計劃12
一、指導(dǎo)思想
幼兒期英語教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語,在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗,力求使幼兒沒有任何負擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會豐富的英語詞匯,掌握簡單的日常用語,養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),幼兒英語教研計劃。英語教學(xué)面向全體幼兒,使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標:
幼兒英語教育的總目標定位在:創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的.興趣,通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展,使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能,獲得對英語活動的敏感性。
三、教研工作措施:
1、有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學(xué)習(xí),豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法,學(xué)法。
2,組織教師《英語日?谡Z訓(xùn)練及測試》。
3、各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動
4、繼續(xù)堅持早操英語小廣播(每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次)
5、繼續(xù)每周星期二星期四做幼兒英語廣播體操
5,英語特長班
6、期末英語特長展示
7、六一英語節(jié)目編排
8、英語角的創(chuàng)設(shè),讓孩子多說、多聽,工作計劃《幼兒英語教研計劃》。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外,教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
9、各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)
10、按計劃安排各班英語課
四、教研工作具體步驟安排:
2月:
。1)制定各年齡班的英語學(xué)期日常用語計劃。
。2)學(xué)習(xí)教師日常用語
。3)順利開展英語特長課
。4)游戲口令:英語課堂常規(guī)口令
3月:
。1)分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語:早上好!你好!再見!
。2)繼續(xù)開展英語特長課
(3)游戲口令:跟我做方面的口令動作
。4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語
4月:
。1)檢測教師及小朋友的日常用語:下午好!晚上好!對不起!
。2)繼續(xù)開展英語特長課
(3)游戲口令:表揚方面的聽口令做動作
。4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語
5月
。1)j檢測教師及小朋友的日常用語:謝謝你!不客氣!
(2)繼續(xù)開展英語特長課
。3)英語游戲:課堂常規(guī)
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語
。5)英語節(jié)目編排
6月;
。1)檢測教師及小朋友的日常用語:本期所學(xué)的所有常見日常用語
。2)繼續(xù)開展英語特長課
。3)英語特長展示
(4)復(fù)習(xí)教師日常用語
7月:
總復(fù)習(xí)及英語角的創(chuàng)設(shè)
1,選定一套合適的教材,從頭開始。建議從初中英語或者小學(xué)英語開始,因為教材內(nèi)容循序漸進,體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得。放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開始吧。
2,制定計劃,穩(wěn)步推進。按照你每天兩小時的時間安排,每天學(xué)習(xí)1—2課,像中學(xué)生一樣,認真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。
3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個胖子。只要有進步,就要開心。不要因為進步不大就心灰意冷,或者心煩意亂。
4,速度可以適當快一些,因為成年人的理解能力會更強。保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處。
5,扎實,但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時放一放,以后隨著自己水平的提高會自然解決的。
6,不恥下問。非常重要,不要因為臉皮薄就放著問題不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會走的更遠。
7,持之以恒,堅持到底,還要對自己要狠一些。記住,既然你選擇了學(xué)習(xí)英語,就要堅持下去,否則我們今天談的都是在浪費時間。
8,如果經(jīng)濟活躍,參加英語培訓(xùn)也不錯!很鍛煉人的說!
英語學(xué)習(xí)計劃13
一.學(xué)習(xí)目標
從聽說讀寫四個方面全面,同時提高英語水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力,二.總則
1、充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語,把零碎的時間充分利用起來,不斷地重復(fù)。
2、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
3、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班。
4、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材
5、每一天的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
三.具體措施
1.聽力
(1)重視精聽。每天用一個小時的時間練習(xí)精聽。要聽懂每個新單詞,并將文章大意記下來,聽數(shù)遍,直到把文章補全。之后的兩天一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。
(2)周末看一部外國電影,放松的同時學(xué)習(xí)一些英語習(xí)慣用語,俚語等,(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。
(4)隨身帶著mp3,走路時,學(xué)習(xí)疲憊時聽一些新聞,空中英語等短文章短對話。
2.口語
(1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。
(2)每天堅持張嘴說,課余時間與同學(xué)用英語交流,與網(wǎng)友英語聊天,每周參加英語角。
(3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
3.閱讀
(1)每天中午飯后讀英文報紙,對于不會的新單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上下文猜詞義,然后再查這些新單詞的意思,用法等
(2)每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列,強化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語思維。
(3)早起讀《美文閱讀》。把精美的句子畫下來,并背誦,周末整理復(fù)習(xí)。
4.寫作
(1)每天晚飯后寫簡短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動的等小事兒。
(2)每周末整理一周以來所積累的報紙上的生詞,聽力中遇到的'生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《美文閱讀》中被畫下來的精美句子。
(3)每半個月寫一篇專題作文,并與范文作對比,找出差距,糾正錯誤,改進不足之處。
四.特殊情況
如有臨時事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進程,打破原學(xué)習(xí)計劃,那么根據(jù)具體情況對計劃加以調(diào)整,但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),不找借口,盡量遵守計劃的原則。培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語,學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵自己,甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學(xué)習(xí)的動力。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃6
英語復(fù)習(xí)方式與理科有較大的區(qū)別,那么我們究竟應(yīng)該如何在新學(xué)期挖掘出無限的潛力呢?其實對于高一的學(xué)生來說,重視基礎(chǔ),適量訓(xùn)練是重點。
一、回歸教材,保持對大綱的敏銳度
很多學(xué)生覺得英語難學(xué),但事實上英語的學(xué)習(xí)考試與其他學(xué)科一樣,基本點都源自教材,我們可以花一定時間將初一、初二和初三的所有課本過一遍,做到心中有數(shù),胸中有物。與此同時,將以往試卷和練習(xí)中的錯題進行總結(jié),方便考前有效率的復(fù)習(xí)。
二、緊隨考綱變化,及時調(diào)整策略
根據(jù)今年中考英語考綱的微調(diào),我們了解到中考英語單選從往年的15題降到了13題(減少了兩道對時態(tài)題的考察),而相應(yīng)在聽力填空部分增加了兩分。這個小變化在一定程度上提示了我們寒假應(yīng)該加強英語聽力的練習(xí),所以堅持練習(xí)往年的中考聽力試題,重點記憶關(guān)鍵單詞就成為了重中之重。
三、適量訓(xùn)練,化“深水”為“淺水”
對于基礎(chǔ)較好的孩子來說,我們除了保持對基本語法和單詞的熱度外,更重要的是“魚翔淺底”,適量的訓(xùn)練中考英語中的35%的難題:每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓(xùn)練,前期可進行高考難度的訓(xùn)練,后期回歸中考難度,在訓(xùn)練的過程當中同時注意積累生詞,久而久之我們就能在潛移默化中掌握更多的中考高頻詞匯。
英語學(xué)習(xí)計劃14
7月至9月底,此階段考生需要比較系統(tǒng)地復(fù)習(xí)語言知識,其中包括語法知識和詞匯知識。這里所謂“系統(tǒng)地復(fù)習(xí)”,并非指將所有語法知識和詞匯知識無一遺漏也無側(cè)重點地背上一遍,而是要求考生將考綱中提供的詞匯和詞組全部掌握,將一些基本的語法知識和特殊的語法現(xiàn)象徹底弄明白,否則,僅僅通過做模擬考題來學(xué)習(xí),對基礎(chǔ)語言知識的記憶和理解肯定是一知半解、支離破碎。語言知識是基礎(chǔ),雖然現(xiàn)在不會單獨的考查詞匯和語法知識,但是,詞匯和語法知識可以幫助考生做其他部分———尤其是翻譯和閱讀理解。
具體量化此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3。5小時,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括
①單詞記憶,每天30分鐘,目標是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等,在比較中進行記憶,對單詞深化記憶。
、诳佳姓Z法進一步地學(xué)習(xí),每天30分鐘,目標是考研基本語法融會貫通,能靈活運用。
③閱讀理解,對閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目,掌握閱讀技巧,閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍。
、芡晷翁羁盏'集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語完形填空的命題特點,并進行強化訓(xùn)練,進一步鞏固單詞和語法。
、莘g的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語翻譯的命題特點,并進行強化訓(xùn)練,進一步鞏固單詞和語法。
英語學(xué)習(xí)計劃15
英語學(xué)習(xí)計劃模式初中三年英語學(xué)習(xí)對于所有接受正規(guī)教育的學(xué)生來說是決定性的三年。如今,學(xué)生開始學(xué)習(xí)外語的年齡有逐漸提高的趨勢(不管他們的優(yōu)缺點)。學(xué)生一般在進入初中之初就有一定的外語基礎(chǔ),但那種對外語的好奇只能算是基于新鮮感,真正開始意識到所學(xué)的還在看初中三年。利用初中的三年時間,充分培養(yǎng)對英語的興趣,找到學(xué)習(xí)外語的感覺,將有利于與來自世界各地的朋友自由交流,并在上學(xué)的路上順利通過外語考試。
三年不長,短不短。應(yīng)該如何規(guī)劃?作者建議初中生不要過早準備中考,原因有三:
第一,過早的準備第三年和下學(xué)期的中考是沒有意義的,因為備考的本質(zhì)是復(fù)習(xí)所學(xué)的知識,學(xué)習(xí)考試技巧,那么為什么要在掌握大量英語知識之前談“復(fù)習(xí)”以及如何“復(fù)習(xí)”?所以,過早的備考是徒勞的。
第二,過早準備中考會侵蝕甚至扼殺自己學(xué)習(xí)英語的興趣,從而失去很多真正提高自己英語水平的機會。人在備考和學(xué)習(xí)上的心態(tài)是很不一樣的:備考的心是功利的,想著如何克服考題取得高分,其他的都變得不重要了;學(xué)習(xí)的心是開放的,接受自己喜歡的知識,就有了進步的機會。俗話說,考得好不代表水平高?荚嚦煽兒芨叩⒄Z還是啞巴的學(xué)生不在少數(shù)。把大部分學(xué)習(xí)時間都花在備考上,而忽略了實用英語交際能力的培養(yǎng),真的很苦惱。
第三,準備狀態(tài)過長不利于考試。一般以半年備考為宜,有些不熟悉的領(lǐng)域可能需要九個月到一年的時間備考。如果備考時間較長,人自然會厭煩,抗拒甚至逃避考試。中考的英語對學(xué)生來說絕不陌生,半年的復(fù)習(xí)時間足夠了。
因此,作者建議學(xué)生從初三寒假開始,對所學(xué)的英語知識進行整理和總結(jié)。復(fù)習(xí)時,首先要形成知識網(wǎng)絡(luò),適當了解初中英語和高中英語的差距,從而明確自己的'定位?记叭齻月做足解題訓(xùn)練,邊訓(xùn)練邊檢查自己的知識漏洞,然后信心滿滿的去考場。
那么學(xué)生應(yīng)該如何規(guī)劃自己初中前兩年半的英語學(xué)習(xí)呢?因此,筆者提出三點建議:
第一,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語實際應(yīng)用能力。
我遇到一些學(xué)生,他們總是說自己對英語不感興趣,因為他們覺得自己不是學(xué)習(xí)英語的“材料”。但根據(jù)我自己的經(jīng)驗,我覺得“天賦”是在興趣中找到的,興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在接觸到什么東西之前就知道自己在這方面是“有天賦”的,但是因為投入和沉迷,他漸漸發(fā)現(xiàn)自己不僅熱愛,而且能做好。而“興趣”也是一個很有個性的精靈。它不會主動接近你。只有你先靠近它,堅持主動靠近一段時間,它才會慢慢進入你的內(nèi)心。也許有一天當你驀然回首,你會發(fā)現(xiàn),你再也離不開它了。所以,如果你對英語太過矜持,就體會不到“興趣”和“樂趣”。
要提高實用英語能力,我們應(yīng)該特別注意英語口語和聽力的提高。到了初三,課程安排越來越緊湊,各科復(fù)習(xí)任務(wù)越來越重,學(xué)生會發(fā)現(xiàn)口語練習(xí)難度越來越大。初一初二不多學(xué)多練嗎?事實上,根據(jù)近年來頻繁的中考改革,對初中生英語水平和能力的要求發(fā)生了很大的變化:從以前的重語法輕應(yīng)用,到現(xiàn)在的重語法輕應(yīng)用,也就是更加強調(diào)初中生用英語進行交流和學(xué)習(xí)的能力。以20xx中考改革為例,取消完成對話的題目,增加英語口語考試,從歷史上看,提問者不再滿足于考生使用交際英語的選擇,還要求考生通過自己的嘴巴說出來,并高度重視初中生英語的語音語調(diào)。今年的改革還包括提高閱讀理解和書面表達的分數(shù),這也反映了這種傾向,因為閱讀理解是對考生理解他人觀點能力的評估,而寫作是對考生表達自己觀點能力的評估。相應(yīng)的,今年的語法題大幅減少:完成句子的題型(即詞性轉(zhuǎn)換)取消,單項填空從往年的近30道減少到只有20道。中考改革的種種跡象表明,最重要的不是初中生能懂多少英語,而是能用多少。
第二,學(xué)習(xí)英語,必須學(xué)習(xí)西方文化。
相信大家都不會忘記電影《泰坦尼克號》中令人震驚的災(zāi)難場面。是什么導(dǎo)致世界上最大最強的客船沉入深海?是冰山。冰山之所以有如此大的力量沉下泰坦尼克號,不是因為它的高度,而是因為它隱藏著一個體積是水面上冰山四倍的冰山體。同樣,英語之所以如此吸引人,吸引無數(shù)英語愛好者一生孜孜不倦地追求和探索,并不完全是因為語言本身,更引人入勝的是幾百年來沉積在語言外衣下的豐富的西方文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)英語不僅在于學(xué)習(xí)語言本身,還在于學(xué)習(xí)豐富多彩的西方文化內(nèi)容。作為中國人,當然要了解自己的文化,然后對比中西文化,馬上就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。西方人思考同樣的事情和我們思考有什么區(qū)別?他們的生活習(xí)慣和我們有什么不同,有什么相似之處?等等。
事實證明,掌握更多英語國家文化的學(xué)生在英語成績和考試中表現(xiàn)更好。了解更多的文化背景對閱讀英語段落、聽對話或短文以及在語法問題中體驗語境有很大的幫助。
第三,平時多積累單詞,做好儲備。
許多學(xué)生害怕英語是因為他們對單詞感到悲傷,而影響學(xué)生表現(xiàn)的因素往往反映在單詞的數(shù)量上。備考不是背單詞的最佳時機。真正掌握一定量的單詞才能使用,需要長期的積累。所以你要從一年級開始就下大力氣去儲備單詞。
就像學(xué)英語一樣,沒有捷徑。只能下大功夫,但是有辦法掌握。新東方很多老師都介紹過很多背單詞的方法,英語學(xué)習(xí)有很多書可以選擇,這里就不贅述了。最重要的是選擇適合自己的背單詞方法。一旦找到正確的方法,養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,語感就會不期而至,背新單詞也就不再刻意。
綜上所述,英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情。初中三年掌握英語學(xué)習(xí),以后就有資本瀟灑的學(xué)英語了。作者真誠地希望所有的初中生都能為自己的英語打下堅實的基礎(chǔ),成功地爭取中考,考上最理想的高中。
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