勞動節(jié)隨筆【推薦】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編收集整理的勞動節(jié)隨筆，歡迎閱讀與收藏。

勞動節(jié)隨筆1

　　勞動節(jié)快到了，于是我們迎來了長長的勞動節(jié)假期。剛放勞動節(jié)假的那一天晚上，我隨口和爸爸媽媽說了一句：帶我起勞動吧。正應(yīng)了那一句“說者無心聽者有意”的古話。像他們那天晚上說的那樣第二天早上他們便把我送去了鄉(xiāng)下。剛到這里的時候我的心里是充滿厭倦的。一方面是在賭氣，而另一方面是這里的環(huán)境實(shí)在是太糟糕了。一天以后我便被這個地方的可愛之處吸引住了。

　　每天早上五點(diǎn)多，公雞開始喔喔喔地叫，好像軍營里的軍人早上起來吹哨一樣，可響亮了。最奇怪的是那些雞呀、鴨呀、鵝呀，也跟著叫起來了，就像是公雞的學(xué)生一樣，公雞唱一句害它們就唱一句，可好玩了。公雞叫完了之后，母雞總會帶領(lǐng)一群小雞在房前屋后走來走去，似乎是在散步，公雞呢？它呀就在它的妻子和孩子周圍走動，就像在保護(hù)它們一樣。鄉(xiāng)下人家大都在門前搭一個瓜果架，上面爬滿了瓜和綠綠的瓜葉，比城市大樓門前的石獅子可愛多了，因?yàn)槭�獅子樣子看上去非常兇猛，使人不敢靠近。

　　在農(nóng)村，一般人家里的廚灶都是靠著墻角的，而由于他們大多是以木柴為燃料，所以四周的墻都被熏的烏黑，而煙筒是在廚灶的上方，靠著墻角，倚著其中的兩面墻用短小的磚塊砌成，高出屋頂約半米長。記得有一首歌“又見炊煙升起，暮色照大地……”，忙碌了一天的'人們開始準(zhǔn)備晚飯了，到了傍晚，家家戶戶的煙囪冒起了裊裊炊煙，只見炊煙婀娜的身姿，緩緩的升起然后漸漸的淡去。

　　�。∥矣X得鄉(xiāng)下人的生活真有趣。

勞動節(jié)隨筆2

　　勞動者過勞動節(jié)高興，決不僅是因?yàn)樵谶@個日子里可以不勞動、可以偷懶，而是因?yàn)槲覀儫釔蹌趧�，覺得勞動有意義，勞動是我們?nèi)松�的第一需要，我們把勞動看得無比崇高，所以我們應(yīng)該尊重勞動、熱愛勞動、歌頌勞動和紀(jì)念勞動，這樣才有必要為勞動設(shè)立節(jié)日——勞動節(jié)！

　　從小父母就告訴我們：勞動是光榮的，勞動是偉大的，勞動創(chuàng)造了世界！所以我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣！

　　等我上學(xué)讀書以后，在老師的教育下，從各種課本里，才知道了勞動的真正含義，才明白了為什么說勞動創(chuàng)造世界！在我做學(xué)生的那個年代，似乎沒有什么人鄙薄勞動、輕視勞動、看不起勞動者。那個時候，我們認(rèn)為勞動只有腦力勞動和體力勞動的區(qū)別，勞動只有分工的不同，而沒有高低貴賤的差別！

　　特別是在我青年和中年的歲月里，我總是積極地參加各種本來不屬于自己范圍之內(nèi)、但又是自己力所能及的各種義務(wù)勞動。而每次參加，又因?yàn)槭羌�體活動，覺得很有意思、有情趣、有快樂。當(dāng)然，自從我成為一名工人以后，每周6天的或體力或腦力的.勞動，也是從來沒有停止過的，除非有病或者有傷而不能勞動的日子。

　　再后來，我不知道，從什么時候開始，好象人們不再提勞動光榮、勞動偉大了，尤其是體力勞動，似乎變成了“沒有本事”和“無能”的代名詞�，F(xiàn)在，我們一說到某個人有本事、有成就、有事業(yè)時，好象都是指腦力勞動者，是管理人員，是白領(lǐng)階層，而衡量勞動好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是收入——掙的錢是多是少？好象勞動報(bào)酬是勞動成績的唯一代表。

　　在我看來，勞動得好與壞，是應(yīng)當(dāng)以勞動態(tài)度、勞動情緒、勞動效益來度量的。

　　勞動節(jié)，提醒我們，要珍惜自己現(xiàn)在每天能夠進(jìn)行的力所能及的勞動！活在當(dāng)下，珍惜眼前，這是不可忘記的。

勞動節(jié)隨筆3

　　勞動托起生命的鮮活，知慧支撐人生的蓬勃。勞動著的人們是快樂的，它能把生活變得更加美好，讓思想的心懷得到充實(shí)，讓生存的技能不斷向熟，讓付出的汗流變成果實(shí)。智慧在勞動中開花，在勞動中妖艷，在勞動中跳閃藍(lán)綠的光焰。

　　勞動，讓心中的'海洋更加蔚藍(lán)遼闊，讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧，讓心海里的航行順風(fēng)揚(yáng)帆，讓心田里的禾苗茁壯成長。勞動是生命最美麗的畫，知慧是人生最動魄的詩，詩情注釋了生命最完美的畫意。勞動著的人們，笑花永遠(yuǎn)綻放在生命的前往！

勞動節(jié)隨筆4

　　一直期待的五一長假，本以為至少可以休息兩天，卻最終以加班-休息-臨時加班中度過并結(jié)束。

　　4月29日，我推送了一條短消息，想玩?zhèn)�游戲，可惜到最后也就只有我一個玩家。也許是我欠考慮了，畢竟朋友圈是個隱私的東西，這樣公之于眾無異于把別人的生活予以間接人肉，確實(shí)不妥�？赡苁菫榱藨土P我的大意，昨晚主管便臨時讓我今天回去頂班，僅僅頂了不到4個小時。

　　勞動節(jié)假期，對于很多人來說是出行的假期，也對于很多人來說依舊是工作的日子，尤其是服務(wù)行業(yè)。自從人們生活水平的日益提高，消費(fèi)能力的逐漸增強(qiáng)，加之節(jié)日高速公路不收費(fèi)，無論何種方式的外出游玩已成為近幾年的.常態(tài)。而服務(wù)行業(yè)的基層員工勞動節(jié)依舊是要上班，跟平日無異。在和員工的交談中，雖然他們口中說著假期日出去都是看人，還不如上班或者呆在家里自在，但是要說內(nèi)心沒有落差那是假的。工作的路上，看情侶手牽手或是一家人歡聲笑語，這種只有在假期才有機(jī)會出現(xiàn)的畫面，怎么可能不希望也發(fā)生在自己身上呢?這不過是對幸福的一種再簡單不過的追求吧。

　　如果你也有機(jī)會親身與工作在一線的員工共事，你就會發(fā)現(xiàn)，盡管有很多地方你會覺得做得不好，其實(shí)是他們本身就不會考慮這么多，因?yàn)樗麄円�求不多，也不會要求什么。他們只是簡單地用雙手雙腳的辛勤勞動，換取不多的酬勞以改善自己的生活�；蚴墙o的家人做上一桌熱乎乎的飯菜，或是寄出一筆彌足珍貴的小錢以幫助遠(yuǎn)在幾千公里外的老家。真的就是這么簡單。

勞動節(jié)隨筆5

　　下午，陽光明媚，我和媽媽、爸爸、外公、外婆、表姐、舅舅一起到臨海蘭田景區(qū)游玩。我們開著車走盤山公路上山，我想：一定不能數(shù)有幾個彎，因?yàn)槲覐陌职周嚿系膶?dǎo)航看見這個地區(qū)有很多彎道，數(shù)的話會像數(shù)山羊一樣睡著的。過了很久，我們總算到了山頂。可是山頂?shù)木吧�遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么美麗，只有碧綠的梯田和叫不上名字來的.各種野花。我們下了車，爸爸就開著車去找停車位去了�？墒俏覀兊攘撕芫冒职诌�沒有回來，我只好打電話去問一下，爸爸讓我們順著小路走，就能找到他。下山的時候我情不自禁地?cái)?shù)起彎道來。果然跟我上山時候想的一模一樣。在我數(shù)到第五十六個彎的時候我就睡著了。

　　這次旅游讓我知道了，雖然蘭田那么有名，可是風(fēng)景不那么美麗。可真是耳聽為虛，眼見為實(shí)啊！

勞動節(jié)隨筆6

　　今天是“五一勞動節(jié)”，媽媽帶我去萬達(dá)吃牛排。

　　我們乘公交車來到了萬達(dá)，又乘電梯來到了三樓。一進(jìn)到吃牛排的地方，一股香味撲鼻而來。找到座位坐下我迫不及待地叫了一份兒童套餐和一杯橙汁。牛排和果汁一上桌，我便拿起叉子叉起牛排就往嘴里送，（畢竟是第一次吃牛排，還不知情況）結(jié)果一碰到嘴，我就被燙地把牛排扔到了盤子里。媽媽看見了，哈哈大笑！說：“你以為這是吃飯啊，這是牛排，你要先用刀叉把牛排切成小塊，吹一吹才能吃”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我左手拿起刀子正準(zhǔn)備切的時候，媽媽又說：“你拿反了，應(yīng)該是右手拿刀，左手拿叉”。我馬上糾正過來，左手拿叉右手拿刀，把牛排切成小塊，吹了吹才敢吃。味道還不錯喲！

　　這個五一我非�？鞓�，因?yàn)槲覍W(xué)會了怎樣吃牛排。

勞動節(jié)隨筆7

　　今天是五一“國際勞動節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福：祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者，節(jié)日快樂！在感謝群主祝福的同時，我開始思考“勞動”的含義。

　　“勞動，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運(yùn)動，勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。（百度百科）”從這個意義上說，作為教師，我們對外輸出了勞動量（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評講等勞動），我們的勞動為我們獲得薪酬，讓學(xué)生獲得知識和能力，保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動，還是屬于體力勞動呢？這確實(shí)是一個值得商榷的問題。

　　其實(shí)，體力勞動和腦力勞動這種絕對的'二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者，他的作品是腦力勞動的結(jié)晶，但是把自己頭腦中的故事或人物，用筆或者電腦寫出來，卻又離不了體力勞動。同樣，工人是體力勞動者，但是要制造出合格的產(chǎn)品，同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者，應(yīng)該是以腦力勞動為主，體力勞動為輔的勞動者；體力勞動者是以體力勞動為主，腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主，還是以腦力勞動為主呢？或許很多人會不假思索的回答，當(dāng)然是以腦力勞動為主了。然而我要說，這個問題絕不像表面那么簡單，它決定著教育的發(fā)展。簡言之，當(dāng)教師的勞動以腦力勞動為主，教育就會飛速發(fā)展；反之，當(dāng)教師的勞動以體力勞動為主，教育的發(fā)展就會停滯不前。

　　按照常理，教師的勞動應(yīng)該是一種創(chuàng)造，教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，參考教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和自己的特點(diǎn)，在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內(nèi)容，然后采用合適的教學(xué)手段和方法，讓學(xué)生獲得最大程度的成長。教師的課堂應(yīng)該是教師智慧的結(jié)晶，是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時，教師這種創(chuàng)造的能力，必須以不斷的更新，不斷的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我把讀書的過程歸結(jié)為“讀書。

勞動節(jié)隨筆8

　　今年在勞動節(jié)的時候，我?guī)蛬寢屧诩腋苫�，親身體會了一下勞動給我?guī)�來的艱辛與樂趣。

　　早上起來，媽媽便給我分配任務(wù)，掃地、拖地、擦電視、擦桌子……等等十分艱巨的任務(wù)，壓的我喘不過氣來。媽媽說：“你們現(xiàn)在的.這些孩子，個個嬌生慣養(yǎng)，沒有自理能力，正好今天碰上五一，讓你好好體味一下以前的艱苦生活。打掃衛(wèi)生你都不行，將來怎么在社會上立足？以前紅軍二萬五千里長征，那比你這難多了�！蔽倚南耄阂彩�，我不能甘拜下風(fēng)。于是我開始掃地，誰知我的房間簡直是太亂了，地上更是臟的離譜，還沒掃我就開始感覺累了。但想起當(dāng)年紅軍的艱難，這些還算得了什么。于是我一鼓作氣，沒到幾分鐘就把地掃得干干凈凈。然后我又拿來拖把，把地面拖得干干凈凈，好像可以當(dāng)鏡子了。接著我把電視、書桌也擦得一塵不染。當(dāng)我停下來的時候，感覺腰酸背痛，這讓我想到以前媽媽干活的時候一定比我還累。可那時，媽媽打掃得干干凈凈的房間，我一進(jìn)去就變成猴子窩了�，F(xiàn)在想起來，還真覺得有點(diǎn)太淘氣了，太讓媽媽傷心了。

　　通過這次勞動，我明白了媽媽以前是多么辛苦。今后我一定不再讓媽媽那么累了，我要多幫媽媽做家務(wù)。我還從勞動中得到了快樂，當(dāng)我看見自己的勞動換來了干凈又整潔的房間時，那滋味真是美極了！真是“勞動創(chuàng)造了美”啊！

　　在此，我向在各個崗位上工作的勞動者們，表示深深地敬意！你們真是太辛苦了！祝你們勞動節(jié)快樂！

勞動節(jié)隨筆9

　　為了培養(yǎng)大班幼兒熱愛勞動的良好習(xí)慣，每天早晨幼兒入園后或下午離園前，我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小椅子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之，許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子，要求早入園、晚離園。班內(nèi)出現(xiàn)了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象。可最近幾天，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不愿搬椅子了，我很納悶。

　　一天，我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒：“我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子，以前都搶著幫老師搬椅子，可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止。“為什么？大膽告訴老師！”在我的鼓勵下，彤鈺說話了：“老師，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲，澤宇不聽話，您不是罰他到教室搬椅子了嗎？”我愣了一下。

　　那是幾天前的`一個下午，孩子們在戶外做鉆圈游戲時，調(diào)皮的澤宇趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下，說：“澤宇，你不愿做游戲，到教室里搬椅子去！”澤宇不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進(jìn)了教室……沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響，當(dāng)著全班小朋友的面，我向澤宇道了歉，并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。

　　此后，孩子們又爭著搬椅子、打掃衛(wèi)生了。

勞動節(jié)隨筆10

　　時間過得實(shí)在太快，五一又到了！突然，五一就這樣來到了，似乎轉(zhuǎn)眼就到了。平時忙碌的生活，并沒有讓我覺得有什么感覺，五一，一年的三分之一就這樣過去了，一下意識到這一點(diǎn)，幾乎要讓我跳起來！時間，真的就這樣悄無聲息的走了，就這樣讓我猝不及防！似乎還有很多很多的事情要做，似乎還有很多很多的事情需要去做。

　　利用這短暫的放假時間，來自心靈深處的內(nèi)省的靈魂又再次蘇醒，反省，反思……自己這4個月來，都做了什么？做了哪些事情？日子是如何度過的？哪些是值得的.？哪些是不值得的？哪些是需要改進(jìn)的？哪些是需要堅(jiān)持的？人到中年，到底應(yīng)該保持一種怎樣的心態(tài)？都說人最好是保持一顆年輕的心態(tài)，真的好嗎？年輕人的心態(tài)？！年輕人有年輕人的浮躁，也有年輕人的勇氣和果敢。我還有嗎？

　　人到中年，最近總是感到壓力很大。來自老人，孩子，工作，家庭，等等等等，哪一方面都不能丟。此時是我們這一年齡段的人最艱難的時光吧。走過這一段時光，就會過去，就會好轉(zhuǎn)。生活正在按照它自身的腳步，一步一步的往前走著。坦然面對所有的一切，這或許就是我們應(yīng)該持有的心態(tài)。邊寫著博文，邊聽著音樂，是昨天自己下載的一個音樂，還沒有聽過，這音樂中有著強(qiáng)烈的鼓點(diǎn)，很有節(jié)奏感，配合著很磁性的男聲，音樂中有著一種亢奮，有著一種激勵。

　　記得前幾天看卡耐基的書說：人生40才開始。如是說來，我的人生才剛剛開始，那么我有什么好畏懼的呢？人生40，一個非常重要的年齡關(guān)口，尤其對于女性來說，更是如此。保持身體的健康，顯得格外重要。人生剛剛開始的時間，可不能輸在了身體上。

勞動節(jié)隨筆11

　　為慶祝全世界勞動人民的重大節(jié)日——“五一國際勞動節(jié)”，幼兒園除了對幼兒進(jìn)行熱愛勞動的思想教育外，全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結(jié)合現(xiàn)在正在興起的全民扭秧歌熱潮，該園還成立了小小秧歌隊(duì)，孩子們經(jīng)過一段時間的排練，已成雛形。你瞧：在歡慶的鑼鼓聲中，師生們揮動著五顏六色的彩綢，手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的.載歌載舞，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　這次活動，既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節(jié)，又使孩子們的文體素質(zhì)，審美能力和互助合作的能力得到了相應(yīng)的提高，對于培養(yǎng)幼兒美好的人性，形成美好的人格都將大有益處。

勞動節(jié)隨筆12

　　目前來看，由于獨(dú)生子女的不斷增多，家庭生活水平的普遍提高，幼兒的勞動意識越來越差。有的家長只注重讓孩子認(rèn)字、學(xué)英語，夢想將來如何如何，卻忽視了孩子作為一個個性健全的人，應(yīng)從小學(xué)會基本的生存技能，那就是勞動。作為幼教工作者，要把對幼兒勞動觀念的培養(yǎng)作為工作的重中之重，提到重要議事日程上，用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對幼兒進(jìn)行潛移默化的勞動教育，使他們有勞動的渴望，知道勞動是光榮的。那么如何培養(yǎng)幼兒的勞動觀念呢？

　　首先，讓幼兒知道“勞動”的內(nèi)涵，樹立勞動光榮的觀念�？山�(jīng)常給幼兒講一些小故事讓幼兒知道勞動最光榮，知道勤勞的人才會有收獲，好吃懶做的人什么也得不到，從而達(dá)到教育幼兒熱愛勞動的目的；帶領(lǐng)幼兒參觀成人的活動，進(jìn)行勞動教育；讓幼兒知道各種勞動教育的`意義。

　　另外，可結(jié)合日常生活進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒自己動手的觀念。如，午餐時可讓幼兒自己盛飯、盛菜，自己收拾餐具；吃完了飯可以選擇自己想做的工作去勞動；午睡起床自己疊被子、穿鞋子；這種有意識的責(zé)任感培養(yǎng)，可以增強(qiáng)幼兒的勞動意識。對幼兒來說，生活中自己的事情自己做，就是最好的勞動習(xí)慣。作為教師應(yīng)明確勞動習(xí)慣的養(yǎng)成與造就一個人的重要關(guān)系。

　　幼兒的道德品質(zhì)必須從培養(yǎng)他們的勞動習(xí)慣及勞動興趣開始，也就是說，應(yīng)當(dāng)在幼兒幼小的心靈里早早地播下愛勞動的種子，從小培養(yǎng)他們成為一個勤勞勇敢、不怕吃苦的人。

勞動節(jié)隨筆13

　　啊，我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了，雖然我是年級，現(xiàn)在是重要關(guān)頭，我們的心情仍然那么輕松，那么快樂！

　　五一放假之好處，是每個學(xué)生都盼望的，放天的假期啊，雖說這樣，但我們年級的心情你可知道嗎？原本呢，放天假的，我相信，許多學(xué)校為了學(xué)生的成績和學(xué)校的名利，把天的假期縮短到天，這樣一來，我們這些年級的學(xué)生可遭殃了。現(xiàn)在我們的`學(xué)習(xí)多么緊張，搞的我們都消瘦了，差不多都沒什么精神來學(xué)習(xí)了，像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學(xué)去了，看見其他年級的學(xué)生在被窩里呼呼大睡，我想他們一定很幸福吧，打了個欠呵，側(cè)過身又睡著了。上課時，我耷拉著頭在打瞌睡，又被“冷血人”“省”了一頓，恐怕又要罰抄書吧，想起上學(xué)時看見的景象，我又耷拉著頭睡著了，朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了，我才像剛起身時的動作去聽課了......

　　誰人來救救我們這些年級的學(xué)生啊，精神不足，心情不好，又怎么能聽課呢？不過呢，這些學(xué)校這樣讓我們補(bǔ)課也是出于好心的，沒脾氣兒誰來給你來上課呢？辛勤的“園丁”們，也是和我們同樣辛苦的，沒頭發(fā)誰想做禿頭呢？她們也是很辛苦的，她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W(xué)成績，做出很多勞動，所以這個勞動節(jié)她們也有分兒的。

　　我不想補(bǔ)課啊，誰來救救我們這些學(xué)生和老師�。繜o限郁悶中啊��！

勞動節(jié)隨筆14

　　“五一勞動節(jié)”即將到來，為了更好的激發(fā)孩子們熱愛勞動的情感，促進(jìn)他們更好地理解勞動節(jié)的意義，培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念，體驗(yàn)勞動快樂的.良好開端，4月28日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動最光榮”主題教育活動。

　　活動中，老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識；組織教師和幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，老師們和孩子們的主要任務(wù)是美化校園環(huán)境，清潔運(yùn)動活動場地。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，也有模有樣刷起了小磚頭，涂起了色彩，拿起了小抹布，擼起袖子管，擦拭著我們運(yùn)動場地中的的大型活動器材、小椅子。在整個活動中，孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。校園環(huán)境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。

　　活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次活動，不僅讓孩子們在“師生互動、親身體驗(yàn)”中了解了國際勞動節(jié)的意義，感受了勞動的辛苦，體驗(yàn)了勞動的快樂，學(xué)會了勞動的技能，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。

勞動節(jié)隨筆15

　　明天就是五一勞動節(jié)了，日子過得真快，人生真如白駒過隙。前不久還是過年，花開花謝之下竟然迎來了五一節(jié)。

　　五一勞動節(jié)是個隆重的節(jié)日，結(jié)婚人家不少。明天若是逛街一定會看到花店門口裝婚車的不少，新人新婚總是喜歡挑隆重的節(jié)日舉行，顯得雙喜臨門。

　　我爸媽的結(jié)婚日子是五一節(jié)，當(dāng)年我結(jié)婚是我媽挑的日子，也是五一節(jié)，想必母親喜歡跟我共度結(jié)婚紀(jì)念日吧，呵呵。

　　往年的結(jié)婚紀(jì)念日也就當(dāng)了勞動節(jié)來過，今年我跟老公說結(jié)婚紀(jì)念日你怎么犒勞點(diǎn)我？他說你說要點(diǎn)啥我買啥。我想了下，還真沒啥好買的，金銀首飾我不心儀。金項(xiàng)鏈金耳環(huán)金戒指如今我都不戴，戴著款式新穎的銀耳環(huán)、銀項(xiàng)鏈。去年我突然喜歡了銀首飾，心動買了戴了一年多了。

　　想想要么還是讓他給我買一只榴蓮吃吃么算了，小寶在我的引導(dǎo)之下也迷戀了榴蓮的味道，老公還是受不了榴蓮的臭味道。

　　今天氣溫26度，早上還穿著褲子，下午已經(jīng)熱得需要換半身裙了�；貞洰�(dāng)年結(jié)婚那日，前晚還是暴雨，五一節(jié)當(dāng)天卻是雨轉(zhuǎn)多云，出了大太陽，在公園走著被拍照的時候熱得額頭微微冒汗了。在公園我撞上了同天結(jié)婚的高中女同學(xué)，真是巧。本來她是想邀我當(dāng)伴娘的，不想我跟她同日結(jié)婚，于是就變成了公園撞喜。不同的是她是白色婚紗，我是粉色婚紗，雷同的`是彼此都是笑意盈盈。

　　女同學(xué)個子?jì)尚�，我也雷同。那一日女同學(xué)是高貴的大家閨秀般美女，我是小家碧玉般清純秀美新娘。她是同班同學(xué)中的優(yōu)秀男生拼命追求下的修成正果，我是誤打誤撞下認(rèn)識下的結(jié)果。女同學(xué)跟男同學(xué)相戀七八年馬拉松式戀愛下的婚姻，我是彼此認(rèn)識八個月后的倉促結(jié)婚。八個月你不可能非常了解一個人，等到婚后逐漸了解了他也就成了孩子的爹，呵呵。人生就是糊里糊涂，人家清醒我朦朧，平平淡淡過日子。

　　最后祝大家五一勞動節(jié)快樂！祝在五一節(jié)結(jié)婚的人兒快樂，祝在20xx年勞動節(jié)結(jié)婚的新人快樂幸福甜蜜！