中秋節(jié)的作文3篇【精品】
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的中秋節(jié)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋節(jié)的作文 篇1
晴天的霹靂燒毀了手中正在讀的——《星星變奏曲》，也許不是很恰當?shù)俏掖_實沒有看到任何希望。
今日，認真的回想了考試當天的情況，是什么然我如此墮落？
老師說是我沒有記住書本上的要點，審題不清。我說書本真的那么重要嗎？古代的時候，有一些為人就開始游歷河川，漸漸的增長資歷，那個時候一樣是有書本的，里面同樣是記載了許多的知識，然而這些并不是人們成功的`鑰匙，人們爭先的走出家門去外面的世界闖蕩，走在山水之間，傾聽溪水的流淌，傾聽大山的訴說，只有這時，才真正的體會到了世界的奧妙，真正的提煉出了自己的真知。所以我說自己的體會才是最重要的，書本只不過是前人拿來總結和記錄的工具�，F(xiàn)在，在國際的市場上，各色商品，往往都標有中國制造的標識，我質(zhì)疑什么時候中國制造可以變?yōu)橹袊鴦?chuàng)造？答案很簡單，就是我們走前人的路，學前人的知識。目前的中小學生雖然在學習生活中添加了許多實踐的項目擔任然不夠滿足個人的需要，我們讀的是前人的詩是前人走過的痕跡，更多的時間我們是這樣度過的，課下也門有那個人可以去實踐，去創(chuàng)新的。我所反駁的，并不是讓人們放棄書本，而是提倡重視實踐和創(chuàng)新。
同學說你還是可代表，怎么還沒有別的同學考的高？在這里我也對老師表示歉意，自己沒有盡到自己的責任。但是，我反駁，人的職位只是在生活中爭取來的，當了課代表并不代表我就是這一科的尖子，是這一科的優(yōu)秀者，所以不必將其看的有多么重要。正如生活中的一樣，比如，這個人是個環(huán)衛(wèi)員工，但并不代表他注定是他，不代表他在所有的方面都不優(yōu)秀。我所反駁的，不是讓人放棄，而是需要證明。作文
中秋節(jié)的作文 篇2
今天是八月十五，是中國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。中秋節(jié)也是團圓節(jié)，一家人都要聚在一起吃團圓飯，吃完后在一起賞月、吃月餅。今天的月亮非常的圓，非常的亮，像一個會發(fā)光的大圓盤。爸爸給我講了《嫦娥奔月》的故事，我好像隱隱約約地看到了嫦娥的.廣寒宮，看見了嫦娥和玉兔在玩耍。
《嫦娥奔月》的故事反映了我國古代人民對宇宙的好奇，想去探索的愿望，可是由于科技和經(jīng)濟的不發(fā)達，所以沒有實現(xiàn)。但隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和科技的日益進步，我國的神州系列宇宙飛船飛向了太空，楊利偉也成為我國第一個飛向太空的宇航員，那一刻真是令人激動萬分！
我長大以后如果也能成為一名宇航員，登上太空去探索宇宙的奧秘，感覺一定很美妙！
中秋節(jié)的作文 篇3
今天是中秋節(jié)，媽媽給我查了一些關于中秋節(jié)的資料，我看到資料上說每年農(nóng)歷八月十五是一年秋季的中期，所以被稱于"中秋"。
八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，中秋節(jié)又叫"月夕""八月節(jié)"。此夜，人們仰望天如玉如盤的'朗朗明月，自然會期盼家人團聚，所以，中秋節(jié)又叫"團圓節(jié)"。
媽媽又給我講了月餅的來歷，傳說董永的妻子是天上的仙女，仙女又給董永生了個大胖兒子。有一天，兒子長大了，兒子就想，為什么別人的孩子都有媽媽，自己卻沒有媽媽呢?他越想越傷心，天上的吳剛一見，心就軟了，就打扮成一個農(nóng)民的樣子走到孩子面前，說:"可憐的孩子，我送你一雙登云鞋，等到月亮升起的時候，你就穿上登云鞋，跳到天上去，你就可以見到你媽媽了。"說完，那個農(nóng)民就"嗖"地一聲不見了�？蓱z的孩子聽了吳剛的話，傻傻的一直等啊等，皇天不負有心人，他就穿上了登云鞋，終于等到明月升起的那一天了，一蹦就跳上了月宮，仙女們看見可憐的兒子來了，就把嫦娥姐姐送的蜜糖做成仙餅，給兒子吃。玉帝知道后，龍須大怒，就說吳剛多管閑事，就罰吳剛去砍樹，玉帝還派人叫那孩子的登云鞋拿回，打發(fā)麒麟，把那可憐的孩子打下了凡間。
不久，那個孩子做了大官，就想起了媽媽給他做的仙餅，就叫人們把這餅做成圓的。后來后人就把這餅稱為月餅。
原來月餅有這么多故事啊!這個中秋節(jié)我學到了許多關于中秋節(jié)的知識，這真是個有意義的中秋節(jié)啊!
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