【實(shí)用】寫(xiě)中秋節(jié)作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的寫(xiě)中秋節(jié)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇1
今天,我必須要記錄下這個(gè)日子,因?yàn)榻K于迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)?吹金嵉脑鹿鉃⒌酱睬,使我想起了李白的那首《靜夜思》。
抬起頭仰望天空,感覺(jué)周圍的一切都變得祥和、安寧。還有那美麗的月亮姐姐,是它給大地披上了一層銀色的輕紗!敖裢淼木吧媸翘懒!”我情不自禁的感嘆道。“又香又甜的大月餅了啊,晚來(lái)可就沒(méi)份了!敝宦(tīng)爸爸在喊著讓我去吃月餅了。兩眼一看,我連口水都流下來(lái)了。有豆沙的`、蛋黃的、還有巧克力的……這時(shí),我拿起一個(gè)豆沙餡的就大開(kāi)吃戒了,但是還真好吃呢!賞著月,口里還吃著美味的月餅,真想天天過(guò)中秋節(jié)啊。
我知道,其實(shí)有許多人因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芑丶液图胰藞F(tuán)聚,所以我想,我也默默的為他們祝福吧!祝他們能幸?鞓(lè)、工作順利、萬(wàn)事如意。這就是我難忘的中秋節(jié),一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、安寧而又豐富多彩的中秋節(jié),也希望明明年的中秋節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)吧。還有那些在忙碌中的叔叔阿姨們能早日回家與家人團(tuán)聚!相信同學(xué)們,你們的中秋節(jié)也過(guò)得十分愉快吧!
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇2
我家住在一個(gè)河北小鎮(zhèn),大門(mén)大院大平房,而且當(dāng)時(shí)爺爺奶奶和爸媽家住一個(gè)院的,兩間房,共走一個(gè)大門(mén),家鄉(xiāng)的中秋節(jié)習(xí)俗作文200字。那時(shí)每年中秋節(jié)一家人都在一起過(guò),節(jié)日晚上的九點(diǎn)多鐘,一輪圓月升起來(lái)后,爺爺奶奶就會(huì)搬出個(gè)桌子放到院子中間,再擺上幾樣水果和一盤(pán)月餅,水果有西瓜、葡萄、沙果等,擺上滿滿一桌。接著正式的“愿月”儀式開(kāi)始,也就是年輕人給月亮磕頭祈福,在月下許愿。拿出個(gè)椅墊鋪到院子中間,然后我們幾個(gè)年輕人開(kāi)始按年齡依次朝著月亮的方向磕頭,都磕完了,我們大家就開(kāi)始享用桌上的`水果和月餅了,當(dāng)然,吃之前要揪下一粒葡萄沖月亮的方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔出去,那意思就是給月亮吃了。記得小時(shí)候中秋節(jié)的晚上,天氣就挺冷了,往往我們都是邊吃東西邊凍的瑟瑟縮縮的,然后就趕緊搬桌子端盤(pán)子回到屋里。
后來(lái),只要每年中秋節(jié)我們能聚到一起,仍然會(huì)在節(jié)日當(dāng)晚延續(xù)這樣的習(xí)俗,當(dāng)然,我們隊(duì)伍也在漸漸壯大。
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇3
農(nóng)歷九月十五日是中秋節(jié),是我們祖國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。吃過(guò)晚飯,我迅速地叫上爸爸、媽媽,搬來(lái)桌子和凳子,坐在家里,透過(guò)陽(yáng)臺(tái),一邊品嘗美味的月餅,一邊聊天賞月。
漆黑的夜空中,月亮好似一個(gè)美麗的大大的圓盤(pán),它把月光灑向大地,透過(guò)陽(yáng)臺(tái),照到了我的臉上。中秋節(jié)的.月亮顯得格外明亮,格外圓。我問(wèn)爸爸:中秋節(jié)的月亮為什么是圓的呢?我們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)呢?爸爸說(shuō):中秋節(jié),是一家人團(tuán)圓的日子,所以中秋節(jié)的月亮又大又圓。然后爸爸又給我講了中秋節(jié)的來(lái)歷嫦娥奔月的故事。我聽(tīng)著故事都入了迷,感覺(jué)和爸爸媽媽團(tuán)圓是多么幸福。
!多么好聽(tīng)的故事,多么圓的月亮。我真希望月亮可以天天都是這么圓,家家戶戶天天都能團(tuán)團(tuán)圓圓。
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇4
今天是八月十五中秋節(jié),夜悄悄的暗了下來(lái),我和爸爸,媽媽,奶奶在屋里盼著月亮快一點(diǎn)出來(lái)吧!我等啊等啊,急說(shuō):“今天的天氣晴晴的,是不是沒(méi)有月亮。 蹦棠陶f(shuō):“有時(shí)候有月亮,有時(shí)候沒(méi)有月亮,可是今天是晴天。(yīng)該是有月亮的!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽說(shuō):“吃飯了,”“等一會(huì)兒月亮出來(lái)我才吃!”我說(shuō)。
一會(huì)兒,只見(jiàn)拿帶著以圈圈金黃的月兒終于亮了起來(lái),他是金黃金黃的,徐徐的穿過(guò)一縷一縷輕煙似的白云,向上升著,升著,突然就在那一霎那間,月兒的顏色變淺了,淺了!變白了,它傲然的,高高的`升起來(lái),她園的那么可愛(ài),那樣有趣,就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光!我一瞬間就想起了著名的詩(shī)人李白的詩(shī)句:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”這句詩(shī)。
我們?nèi)胰丝粗铝粒蕾p的月亮,很晚了才睡了覺(jué),今天我很高興,我想月亮也很高興,因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié),中秋節(jié)的月亮真漂亮。
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇5
又到中秋時(shí),月亮早早就填飽了肚子,大腹翩翩一副心滿意足的樣子,它當(dāng)然知道今夜要引來(lái)眾人的目光,一定得在午夜之前大放光彩,把人們是思念隨之釋放。若是過(guò)了子夜,人們的目光被思念回收之后,再把滿腹的熱情映射在紅彤彤的臉頰上,還有誰(shuí)愿意再看一眼呢?
我來(lái)到荷塘邊,感到月光比平時(shí)明亮很多,不知是不是受到情緒的.影響,我的確感到的今夜的月光粘稠很多,就如我現(xiàn)在思前想后的情緒一樣。月光一滴滴落在荷葉上面,好像執(zhí)意要進(jìn)入到葉子們的夢(mèng)中去,我想看到有一些灰塵會(huì)從葉面上蕩起,可是我卻看到葉子們擁著月光,睡得很香。這不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了我諸多思考,我在想,既然月光執(zhí)意要進(jìn)入到葉子的夢(mèng)里去,我干嘛要火急火燎從過(guò)去的夢(mèng)里逃出來(lái)呢?
有時(shí)一個(gè)人做夢(mèng)時(shí)會(huì)夢(mèng)到過(guò)去,現(xiàn)在和將來(lái),會(huì)夢(mèng)到一些熟悉的人,陌生的人,當(dāng)然還有那些永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的人。那些過(guò)往就像是璀璨的浪花,永遠(yuǎn)閃爍著奇異的光彩,留在記憶中,留在一個(gè)人的夢(mèng)里。
我終究沒(méi)有看到灰塵從葉面上蕩漾起來(lái),昨晚葉面上還布滿灰塵,我想,當(dāng)今晚的月光來(lái)荷塘之前,秋雨已經(jīng)來(lái)過(guò)了,秋雨采集完葉面上的灰塵,已經(jīng)化作涓涓小溪,最后終將匯入大海。今晚的月光凝重而不失華麗色彩,如一道半透明的幕簾,當(dāng)我回想一段往事的時(shí)候,就想讓月光的幕簾來(lái)遮住我相思。
我舉步上前想把荷葉扶起來(lái),腦海中閃過(guò)初夏時(shí)荷葉的倩影,那時(shí)荷葉離水面很高,像一個(gè)托盤(pán)穩(wěn)穩(wěn)接住夏夜的月光,那時(shí)它們午夜的收獲。
寫(xiě)中秋節(jié)作文 篇6
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日----中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié),清明節(jié),端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。
“中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》。
據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,時(shí)日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會(huì)”、“中秋節(jié)”;又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)習(xí)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的,所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源,大致有三種:起源于古代對(duì)月的崇拜、月下歌舞覓偶的.習(xí)俗,古代秋報(bào)拜土地神的遺俗.
這一周我們班的天天成長(zhǎng)課的主題就是關(guān)于中秋節(jié)的,我讓孩子們回家查查中秋節(jié)的起源,來(lái)歷和各地的習(xí)俗,再寫(xiě)一篇文章,目的是讓孩子們能繼承我國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
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