中秋節(jié)假期安全教案模板（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的中秋節(jié)假期安全教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
中秋節(jié)假期安全教案 1
一、活動主題：
溫馨中秋，平安相伴
二、活動目的：
以“增強安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
通過本次班會讓學生學習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。增強學生的自救自護意識，促進學生安全、健康成長。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容：
1、七嘴八舌話中秋：談話引入，闡明班會主題：自由談論中秋節(jié)及國慶節(jié)的活動安排，相互分享自己的假期計劃，老師參與討論，并將話題引向假期安全問題，闡明本節(jié)班會課的`主題。
2、“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計”結(jié)果公布，結(jié)合開學至今校園內(nèi)發(fā)生的一些安全問題進行校園安全問題的分析討論，讓學生引起重視，學會自護自救，遠離安全隱患。
3、展示圖片，引導學生發(fā)現(xiàn)生活中的一些潛在的不安全因素，并做好向?qū)W生提出假期安全的幾點要求和建議：為確保人身安全，同學們必須做到以下幾點：
1)放假期間，生活要有規(guī)律，按時作息。
在無父母陪伴下，不要外出玩耍。
2)遵守社會公德，愛護公共設施，做一名文明的學生。
3)加強自我保護意識。
遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。
4)禁止到游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
5)嚴禁到水庫等危險地方玩耍。外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時間回來。
6)注意用電安全，防止被電擊傷；注意防火、防盜、防食物中毒；注意用煤氣安全。
7)遵守交通法規(guī)，注意乘車、騎自行車等交通安全。
4、現(xiàn)場模擬：提供一些有關(guān)安全問題的案例，讓學生進行現(xiàn)場模擬，鍛煉學生的突發(fā)事件處理能力和自救自護能力。
5、小結(jié)：
生活中危機四伏，我們可能會遇到很多安全問題，所以我們要時刻警惕，處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，這樣才能開開心心地過節(jié)，平平安安
中秋節(jié)假期安全教案 2
教學目標：
1、了解安全的重要性。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、中秋節(jié)即將到來，在假期中一定要注意安全。
二、交通安全注意事項
三、自己在家要防火，防水。
不能玩火，不到河邊，灣邊玩耍。
四、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的.食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
五、遇事自救
1、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
2、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
3、安全小常識
臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
火警—“119”
報警—“110”
急救—“120”
交通事故報警—“122”
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
3、當發(fā)生火災時，應該怎么正確對待？
4、滅火器如何正確使用？
5、常見的有哪些？他們一般對身體有什么危害？
6、外出旅游注意事項有哪些？
三、總結(jié)十一假期安全知識及引導學生正確度過快樂祥和的國慶節(jié)。
課堂總結(jié)如下：
防交通事故：
1、提醒學生回家、外出旅游時注意乘車安全，保管好自己的錢物，。禁止自行包車，尤其是手續(xù)不完備的黑車、個體運輸車。
2、過馬路走人行橫道，遵守“一看，二停，三通過”的交通規(guī)則。不闖紅燈，不和機動車輛搶道。
防火災：
3、不玩火，不吸煙，愛護消防設施，發(fā)現(xiàn)火情及時呼救或報警。
4、當處于火場時，及時呼救，并用濕毛巾蒙住臉，迅速逃離火場。
防騙防盜：
5、一個人在家時，注意家庭的安全。不隨便給陌生人開門，不輕易相信陌生人的電話。上網(wǎng)時，不隨便相信陌生人的信息。
防吸毒：
6、遠離不正規(guī)網(wǎng)吧等娛樂場所，不隨便接受陌生人的食品或財物，以防被騙或誤食。
食品安全：
7、不要食用最近有食品安全問題的食品，像大白兔糖。不去不衛(wèi)生的飯店吃飯，不食用發(fā)霉的食物。
防意外事故：
8、不去容易放生地震的地區(qū)旅游。
9、遇到雷雨天氣，及時躲避，不要再曠野中逗留。
防觸電：
10、不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。
外出旅游注意事項：
乘車時，注意自己的財物和交通安全。爬山時，注意穿運動鞋，禁止攀登險要處。游泳時，注意觀察水的深度，在自己力能所及的地方徘徊。同時注意和親人在一起，不擅自離開。玩娛樂設施時，注意聽從工作人員的指揮，同時注意了解設施的使用注意事項。
留校同學注意事項：
11、留校學生注意按時作息，不在宿舍自炊，不使用違章電器，不使用蠟燭，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是異性），杜絕發(fā)生群體哄鬧。離開宿舍時，一定要管好門窗，切斷電源，防止被盜事件和火災的發(fā)生。
引導學生正確度過假期：
12、和家人和諧相處，不和家長頂嘴，熱情幫助家人做家務。家人嘮叨多時，想辦法讓家人理解自己。不隨便出走，外出辦事及時告知家人，征得父母的同意。
13、每天抽出少量時間進行學習或閱讀健康有益的書籍。
中秋節(jié)假期安全教案 3
活動目標：
1、引導幼兒學會避免受傷。
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。
3、加強幼兒的安全意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
活動準備：
受傷的事例圖片
活動過程：
1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，談談有關(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況
教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?
2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷
(1)教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的`。)
(2)教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平時能不能亂跑?玩耍得很過分呢?媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢?能不能玩火?能不能玩尖利的東西?
3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
(1)教師引導幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做?
(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請人忙等。
4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
中秋節(jié)假期安全教案 4
活動目標：
1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。
2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
活動準備：
1、錄像：一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動過程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的.。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?
(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發(fā)脾氣時，會傷害人嗎?
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非�？蓯郏�會助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢?
讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫(yī)院請醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
中秋節(jié)假期安全教案 5
一、活動目的：
1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。
2、學習履行一些簡單的安全行為。
二、活動重難點：
學習履行一些簡單的安全行為。
三、活動準備：
黃色標記、玩具小象。
四、活動過程：
一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣
出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今天老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測
我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個故事導入在學校什么東西是危險，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、請幼兒詳細描述自己受傷的過程。
三、幼兒仔細觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題
1、讓幼兒仔細觀察教室里，有沒有不安全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰
2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標記，已警示小朋友要注意。
四、活動的延伸剛才小朋友說得真棒，今天我們一起學了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，這些危險的.事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶�？墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方，下節(jié)課你們能不能找出來告訴老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？
中秋節(jié)假期安全教案 6
活動目標
1.知道生活中有一些尖尖的東西有危險。
2.掌握一些尖尖東西的正確使用方法。
3.有初步的自我保護意識。
活動準備
1.課件：小朋友吃棒棒糖、奶奶織毛衣、護士打針等。
2.尖尖的東西實物：剪刀、鉛筆、有尖的梳子、小叉子等。
活動過程
一、設置情景，請配班老師幫忙拿剪刀，導入課題。
師：我想做手工，需要用剪刀，請董老師找一把剪刀給我。
二、引導幼兒觀察并討論剪刀的正確傳遞和使用方法。
1.教師引導幼兒討論應該怎樣遞剪刀才安全。
師：請小朋友仔想一想，董老師應該怎樣給我遞剪刀，為什么要這樣遞。
2.請小朋友練習遞剪刀的方法，教師小結(jié)。
師：剪刀有尖，遞的時候要把手柄遞給對方，使用時也不能把尖對著別人。
三、了解其它生活中常見的`尖尖的東西。
1.引導幼兒說一說生活中哪些東西也是尖尖的，有危險的。
師：小朋友見過生活中還有哪些東西是尖尖的？
2.結(jié)合課件，引導幼兒觀察后了解一些尖尖的東西的使用安全。
師：毛衣針、牙簽、棒棒糖、針等這些東西都是尖尖的，小朋友要注意安全使用或避免使用，以免受傷。
四、安全知識應用。
1.幼兒練習互相傳遞剪刀、鉛筆、梳子等尖尖的東西。
2.安全知識應用。
師：請小朋友找一找班里有什么東西是尖尖的，想一想我們應該怎樣使用（刮蠟棒、小叉子、計數(shù)棒等）。
活動延伸與建議
1.結(jié)合區(qū)域活動提醒幼兒正確安全地使用有尖的物品。
2.請家長在日常生活中指導幼兒正確使用有尖的物品，懂得保護自己。
中秋節(jié)假期安全教案 7
一、教學活動目：
1、宣揚學習并且貫徹我國“預防為主，防消結(jié)合”消防工作基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。
3、學會正確運用液化氣，煤氣，電器，駕馭滅火方法，自救與逃命方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
駕馭滅火方法。
四、活動打算：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：
自主參加實踐、合作探究式。
六、教學過程：
（一）導入新課。
�。�1）老師講解并描述兩個“火災案例”以引起學生留意。
案例一2023年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后，到學校旁邊個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二2023年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名惡性事故。
�。�2）學生分組探討（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講解并描述給同組同學聽，以增加火災預防意識，安全意識。
�。ǘ┓纸M探討“消防安全”應當留意事項，火災撲救方法，及逃命方法。
�。�1）校內(nèi)防火應當留意什么？
�。�2）如何運用液化氣、煤氣？
�。�3）如何運用電器？
（4）外出野炊應當留意什么？
�。�5）發(fā)生火災時應當如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
�。�8）樓房著火如何逃命？
�。�9）山林著火如何逃命？
�。ㄈ┬〗M代表分題發(fā)言。
�。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。
（1）自學“消防安全常識”教材全文。
（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。
（五）板書設計：
�。ㄒ唬┫腊踩ＷR（略）
�。ǘ┗馂膿渚瘸ＷR
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣平安運用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何運用“滅火器”。
七、老師贈言：
同學們：火災無情！
請留意防火！
請留意安全！
請珍惜人生！
中秋節(jié)假期安全教案 8
一、導入：
同學們，經(jīng)過每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識，樹立了牢固的安全意識。隨著中秋、國慶節(jié)的來臨，大家即將進入小長假。同學們必須都期望擁有一個愉快而又祥和的假期生活，對吧但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因為“多一份防范，少一份危險”。為保證大家過一個平安、祥和、健康、安全的假期，今日我們以“以人為本”、“安全第一，預防為主”為原則，對大家進行一次假期安全教育。
二、放假了，我們應當怎樣注意安全呢
用電安全
學生說說家里有哪些電器（引起學生興趣，因他們較熟識。）
教師根據(jù)學生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣�？墒�，如果我們沒有掌握必須的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即切斷電源。
防火安全
提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎樣做（學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。）
根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學生再次敲響警鐘；結(jié)合安慶本地江河湖泊眾多的地理情景，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
討論如何防溺水
不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
嚴禁學生私自下水游泳。
嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
在沒有大人陪同的情景下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。
到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
在坐船時，一旦遇到特殊情景，必須要堅持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
遇到大風大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應立刻呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊立刻脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
如果不幸溺水，當有人來救助的時候應當身體放松、讓救助的人托住腰部。
當自我異常心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
交通安全
道路、交通
交通安全
交通法規(guī)
道路交通標志和交通信號
看圖識標志
引導討論
行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走
行人橫穿馬路為什么要走斑馬線
沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些
為什么不能翻越護欄
為什么不準扒車、追車、強行攔車
為什么走路時不能看書或做其它活動
騎自行車應當注意什么
乘汽車時要注意什么
遇到交通事故怎樣辦
食品衛(wèi)生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你明白嗎良好的飲食習慣，合理的、營養(yǎng)平衡的膳食，正確的.飲食衛(wèi)生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
出示圖片，師隨機講解：
一日三餐，不可偏廢，要合理搭配飲食，各類事物都要吃，不能偏食、挑食。
早餐要吃飽吃好，要多吃雞蛋、牛奶、豆類食品，不能馬馬虎虎隨便吃一點，或干脆不吃。
吃飯前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗凈。
吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴飲暴食。
吃飯時不要看電視、看書，也不要與別人聊天。
劇烈運動后不要立刻吃飯，應先休息一下，喝點水，然后再吃飯。吃飯后能夠散步，做些輕微活動，不要立刻進行大運動量的運動。
不喝生水，不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶，生豆?jié){要煮沸10分鐘，去沫后再喝。
不要常吃甜食、零食，不要吃過咸的食品。
不吃腐爛變質(zhì)的食物，不隨便吃野菜、野果；不購買、不食用街頭小攤的劣質(zhì)食品。
不要自我隨便拿藥吃，要在大人或醫(yī)生指導下看病吃藥。
預防流感要經(jīng)常開窗通風，勤洗手。在疾病流行時，外出要帶口罩，不去空氣不流通和人多的場所，如電影院、商場等。
預防禽流感，不要和雞、鳥等禽類直接接觸，萬一不細心接觸到，必須要立刻洗手；不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋。
中秋節(jié)假期安全教案 9
活動目標:
1、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳聞。
2、通過本次班會讓學生學習一些假期家居平安、交通安全、消防安全等學問。增加學生的自救自護意識，促進學生平安、健康成長。
活動過程:
一、談話引入
講解并描述中秋節(jié)的由來，在神話故事的解說中吸引學生的愛好。
由來:相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她漂亮出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
二、合作溝通
小組之間將自己事先收集好的關(guān)于中秋節(jié)的資料與同學們共享，讓同學們感受不同地方慶祝中秋節(jié)的形式，讓學生感受這一傳統(tǒng)節(jié)日深厚的歷史文化積淀。
三、節(jié)假日平安留意事項
同學們生活在華蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，假期生活中仍舊有很多事情須要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談談假期平安要留意什么:
(一)、居住平安
1、用電平安
1.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
2.運用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止運用。
3.發(fā)覺有人觸電要設法剛好關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手干脆救人。
2、平安運用煤氣
1.燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2.運用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要留意安全
1.游泳須要有家長陪伴，嚴嚴禁私自到水電玩耍。
2.不到河邊釣魚
3.水下狀況不明時，不要跳水。
4.發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喊成年人前來相助。
(三)、交通安全
1.在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3.在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4.穿越公路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
(四)、發(fā)生火災怎么辦
1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的.地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2.一旦身受火災的威逼，千萬不要驚惶，要冷靜，想方法離開火場。
3.逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包袱身體。
(五)、飲食平安等等
四、活動總結(jié)
假期是開心的，但假期里也充溢了危機。不過只要我們到處當心，留意安全，駕馭自救、自護的學問，鍛煉自己自護自救的實力，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能開心地度過一個開心的假期。
中秋節(jié)假期安全教案 10
一、教學目標
1.讓學生了解中秋節(jié)假期中可能存在的安全隱患。
2.掌握應對各種安全問題的方法和技巧，提高自我保護能力。
3.增強學生的安全意識，度過一個安全、愉快的中秋節(jié)假期。
二、教學重難點
1.重點：掌握中秋節(jié)假期中的安全知識和應對方法。
2.難點：將安全知識轉(zhuǎn)化為實際行動，切實提高自我保護能力。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、演示法。
四、教學過程
1.導入（3 分鐘）
提問學生：中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗？假期里大家都有什么計劃？
引出主題：在享受假期的同時，我們也要注意安全。
2.交通安全（10 分鐘）
案例分析：展示一些中秋節(jié)期間發(fā)生的交通事故案例，讓學生分析原因。
安全知識講解：
遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不闖紅燈。
不在馬路上玩耍、打鬧。
乘坐公共交通工具時，要站穩(wěn)扶好，不把頭、手伸出窗外。
不乘坐無牌無證、超載的車輛。
提問學生：如果遇到交通事故，應該怎么辦？
3.消防安全（10 分鐘）
案例分析：講述中秋節(jié)因燃放煙花爆竹引發(fā)火災的案例。
安全知識講解：
不玩火，不攜帶火種。
發(fā)現(xiàn)火災及時撥打 119 報警，講清火災地點、火勢大小等情況。
遇到火災時，要迅速逃離現(xiàn)場，用濕毛巾捂住口鼻，低姿前行。
不隨意擺弄電器設備，不亂接電線。
演示滅火器的使用方法。
4.食品安全（10 分鐘）
案例分析：介紹因食用不潔食物或過期食品導致食物中毒的案例。
安全知識講解：
養(yǎng)成良好的飲食習慣，飯前便后要洗手。
不吃生冷食物、不潔食物和過期食品。
購買食品時，要注意查看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和食品標簽。
不暴飲暴食，合理飲食。
提問學生：如果發(fā)生食物中毒，應該怎么辦？
5.防溺水安全（10 分鐘）
案例分析：講述中秋節(jié)期間學生溺水的案例。
安全知識講解：
不私自到河邊、池塘、水庫等水域玩耍。
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。
如果遇到有人溺水，不要盲目下水施救，應立即呼救并尋求幫助。
觀看防溺水安全教育視頻。
6.居家安全（10 分鐘）
案例分析：展示一些因居家安全問題導致的意外事故案例。
安全知識講解：
獨自在家時，不要給陌生人開門。
不攀爬窗戶、陽臺等高處。
正確使用電器設備，不隨意擺弄電器插頭。
注意用火安全，不玩火，不隨意點燃易燃物品。
提問學生：獨自在家時，遇到陌生人敲門應該怎么辦？
7.總結(jié)（5 分鐘）
回顧中秋節(jié)假期中的安全知識。
強調(diào)安全的重要性，提醒學生在假期中要時刻注意安全。
布置作業(yè)：讓學生回家后向家人宣傳中秋節(jié)假期安全知識。
五、教學反思
通過本次教案的`實施，學生對中秋節(jié)假期中的安全問題有了更深刻的認識，掌握了應對各種安全問題的方法和技巧。在教學過程中，采用了案例分析、演示法等多種教學方法，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。但在教學中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學生對安全知識的理解還不夠深入，需要在今后的教學中進一步加強鞏固。同時，要加強與家長的溝通與合作，共同做好學生的安全教育工作，確保學生度過一個安全、愉快的假期。
中秋節(jié)假期安全教案 11
一、教學目標
1.讓學生了解中秋節(jié)假期中可能存在的安全隱患。
2.掌握相應的安全防范措施，提高學生的自我保護能力。
3.培養(yǎng)學生的安全意識，讓學生度過一個安全、快樂的假期。
二、教學重難點
1.重點：掌握中秋節(jié)假期中的安全防范措施。
2.難點：培養(yǎng)學生的`安全意識，使其在實際生活中能夠自覺遵守安全規(guī)則。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法。
四、教學過程
1.導入
�。�1）提問學生：中秋節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗？引導學生回憶中秋節(jié)的活動，如賞月、吃月餅、家庭聚會等。
�。�2）引出話題：在享受假期的同時，我們也要注意安全。那么，中秋節(jié)假期中可能存在哪些安全隱患呢？
2.講解安全隱患及防范措施
�。�1）交通安全
安全隱患：中秋節(jié)期間，出行人數(shù)增多，道路擁堵，容易發(fā)生交通事故。
防范措施：
遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道，不闖紅燈。
乘坐公共交通工具時，要站穩(wěn)扶好，不打鬧。
不乘坐無牌無證、超載的車輛。
�。�2）食品安全
安全隱患：中秋節(jié)期間，人們會食用各種月餅和美食。如果食品不衛(wèi)生或保存不當，容易引起食物中毒。
防范措施：
購買食品時，要選擇正規(guī)渠道，查看食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和食品標簽。
不吃過期、變質(zhì)的食品。
注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手。
（3）消防安全
安全隱患：中秋節(jié)期間，人們可能會燃放煙花爆竹，容易引發(fā)火災。
防范措施：
不燃放煙花爆竹，或者在指定的區(qū)域燃放。
注意用火安全，不玩火，不隨意亂扔火種。
如發(fā)現(xiàn)火災，要及時撥打 119 報警電話。
�。�4）防溺水安全
安全隱患：中秋節(jié)期間，天氣仍然較熱，一些學生可能會到河邊、池塘等地方玩耍，容易發(fā)生溺水事故。
防范措施：
不私自到河邊、池塘等危險水域玩耍。
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳。
如果遇到他人溺水，不要盲目下水施救，要立即呼救并尋求幫助。
�。�5）居家安全
安全隱患：假期中，學生獨自在家的時間較多，可能會面臨一些居家安全問題，如電器使用不當、陌生人敲門等。
防范措施：
正確使用電器，不私自拆卸電器。
不隨意給陌生人開門，遇到陌生人敲門要及時通知家長。
注意室內(nèi)通風，防止煤氣中毒。
3.案例分析
（1）展示一些中秋節(jié)假期中發(fā)生的安全事故案例，如交通事故、食物中毒、火災等。
�。�2）組織學生討論案例中的安全隱患和防范措施，引導學生從中吸取教訓。
4.總結(jié)
�。�1）回顧中秋節(jié)假期中的安全隱患及防范措施。
�。�2）強調(diào)安全意識的重要性，提醒學生在假期中要時刻注意安全，保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
5.布置作業(yè)
�。�1）讓學生回家后向家長宣傳中秋節(jié)假期中的安全知識。
�。�2）制作一張中秋節(jié)假期安全手抄報。
五、教學反思
通過本次教案的實施，學生對中秋節(jié)假期中的安全隱患有了更深刻的認識，掌握了相應的安全防范措施。在教學過程中，采用了多種教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效果。同時，也可以根據(jù)學生的實際情況，進一步調(diào)整教學內(nèi)容和方法，使安全教學更加貼近學生的生活實際。
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