入學(xué)新生代表演講稿（精選5篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的入學(xué)新生代表演講稿（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
入學(xué)新生代表演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天能夠代表全體XX級新生在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸，因為這個機會對我來說不僅是一種鍛煉，更是一種激勵。
三年前，有著稚氣面龐的我們曾經(jīng)志存高遠(yuǎn)，實現(xiàn)人生跨越；一年前，高考成了我們拼搏的力量源泉，我們共同經(jīng)歷了“黑色六月”，體會夢圓的時刻。今天，來自祖國各地的我們站在人生的又一驛站——科大這個嶄新的舞臺上，大學(xué)的生活徐徐拉開帷幕，我們開始放飛新的希望。
懷著夏日繽紛的浪漫夢想，迎著初秋宜人的清風(fēng)，我們踏進(jìn)了遼大，走進(jìn)了科大，進(jìn)入了我們心中理想的求知殿堂，可我們不禁有些惶惶然，我們這些剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥可以飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？但是面對嚴(yán)厲不失親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，和氣并躊躇滿志的學(xué)長學(xué)姐們，我們釋然了。因為我們知道，我們并不單薄，我們擁有最誠摯的關(guān)愛，相信我們一定可以在這里增長才干，發(fā)揮潛能，用最大的熱情投入大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中，為今后建功立業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
科大，承載著我們心中的理想，寄托著我們對明天的希望。這所中外聯(lián)合辦學(xué)的知識殿堂，經(jīng)過了九年的春夏秋冬，經(jīng)歷了從不成熟到成熟的可喜改變，并不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)。從這里走出的許多學(xué)子都成為了各界的精英，正是他們的努力，成就了今日科大獨特的魅力，這魅力鞭策著我們科大人不斷超越，奮勇向前，這魅力亦會使所有的科大人喜歡上科大，愛上科大，并為自己能作為科大的一員而自豪！
大學(xué)是人生中的一段寶貴經(jīng)歷，給我們提供了一個展示自我，超越自我的平臺。漫步書香飄逸的校園，感受濃郁的學(xué)習(xí)氣氛，我們要找到真正的人生目標(biāo)，樹立正確的人生觀和價值觀，只有這樣才能做到有的放矢，才會有一往無前的追求。珍惜時間，牢記使命，刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)與綜合素質(zhì)，順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢，努力將自己塑造成為適應(yīng)時代社會需要的既有學(xué)術(shù)專業(yè)水平，又有實踐操作能力的合格人才。
昨日恰逢遼大60年華誕，在這個特別的日子，請允許我代表全體科大新生再一次向遼大致以我們最誠摯的祝賀和最良好的祝愿，祝�？拼蟮拿魈煸絹碓胶�！
同學(xué)們，我們既然選擇了前方，就不怕風(fēng)雨兼程；我們既然選擇了科大，就不怕荊棘險阻。我們會一步一個腳印，一步一個臺階，踏踏實實的做好每一件事。讓我們用智慧和勇氣去開拓進(jìn)取，去描繪我們無悔的青春，去書寫科大新的輝煌。
謝謝！
入學(xué)新生代表演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：
大家好
今天，我有幸代表全體大一新生在這里發(fā)言。此時，我的心情非常激動，因為我們即將踏入一個嶄新的世界，這里是我們夢想開始的地方，以前的大學(xué)夢想都將實現(xiàn)，而未來的理想即將從這里起飛。
當(dāng)我踏進(jìn)這所高等學(xué)府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我全身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點，一個讓我圓夢的地方！讀大學(xué)是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻(xiàn)、什么是責(zé)任，可我羨慕科學(xué)家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將�？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯�，成為他們其中的一員，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。歷經(jīng)十二年的中小學(xué)的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質(zhì)，二要有淵博的知識，豐富的學(xué)識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機遇。而機遇是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，這個準(zhǔn)備就是第一、第二和第三的內(nèi)容，那么大學(xué)就是我們做這個準(zhǔn)備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準(zhǔn)備工作，我們才能在機遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
作為一名新時代的大學(xué)生，我們要發(fā)揚“厚德博學(xué)，唯實求新”的學(xué)院校訓(xùn)及求實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、高效的精神。為此我們必須養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，認(rèn)真規(guī)范自己的言行，樹立遠(yuǎn)大理想及正確的價值觀、人生觀。學(xué)做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考，嚴(yán)于律己，遵守公德，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的活動。作為學(xué)生更要自強自立，多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，并在生活、工作中學(xué)以致用。大學(xué)生活徐徐拉開帷幕，我們將開始放飛新的希望。讓我們以學(xué)長學(xué)姐為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，發(fā)揮自己的激情，做出最棒的自己。
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們把握和深入體會。既然我們選擇了這所大學(xué)，就應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。有人在網(wǎng)絡(luò)中麻醉自己，逃避現(xiàn)實，填補內(nèi)心的空虛，但離開網(wǎng)吧，空虛依舊，現(xiàn)狀并沒有改變。真正能解救你的人只有你自己，藥方是學(xué)會接受，沒有辦法改變世界，那就改變自己吧。珍惜你現(xiàn)在所擁有的，最大限度的利用學(xué)校的資源，不要讓它掠奪你大把的青春，留給你一個大大的遺憾。要知道，大學(xué)給你的價值是你自己創(chuàng)造的。而青春又是我們最寶貴的財富，是我們膽大妄為的資本，是我們異想天開的來源。要想充分挖掘青春
的寶藏，那就要好好學(xué)習(xí)，充實自己。在工作中學(xué)習(xí)，在教室里學(xué)習(xí)，在失敗中學(xué)習(xí)，在別人身上學(xué)習(xí)。
親愛的同學(xué)們，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們在大學(xué)這所神圣的殿堂里，充分利用這里的寶貴資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉好身體，積極努力，敢于面對生活，勇于直面逆境！順利完成我們的大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，勇敢地去開創(chuàng)我們的人生舞臺，為我們的祖國、為我們的母親努力奮斗吧！
謝謝大家！
入學(xué)新生代表演講稿3
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任�，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加
到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強。
第二，教材難度增加
中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8—10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。
第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別
小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當(dāng)然分?jǐn)?shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標(biāo)，我們也不能以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、班級介紹
本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級
學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的`開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題：
1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進(jìn)行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有。
三、班級管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范
根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。
四、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動
力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行�！�
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點。”
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。
如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
入學(xué)新生代表演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
告別了六年的小學(xué)生活，我們共同邁進(jìn)新梓學(xué)校的大門，成了一名中學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動。
同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索。這里有學(xué)識淵博，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個初一學(xué)生的榮幸。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
俗話說："書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕苦，要把嚴(yán)格的紀(jì)律和高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揮艱苦奮斗的精神，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，并擴(kuò)展自己的知識面，堅決不做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。當(dāng)然，我們更要嚴(yán)格遵守學(xué)校的日常行為
規(guī)范，自覺地約束自己的行為，使一日常規(guī)中的各項要求逐漸變?yōu)樽杂X的行動。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀冎挥懈冻隽�，才會有收獲。相信在老師的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，再經(jīng)過我們不懈的努力。三年后，我們一定會成為有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生，給學(xué)校，給老師，給家長一份滿意的答卷。
入學(xué)新生代表演講稿5
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家上午好！
我們從五湖四海而來，因為這一份緣分和這一份努力，最終云集于此�？佳械娜兆邮欠浅Ｐ量嗟�，我們能夠相聚于這個校園，這對于我們來說無非是一次厚厚的贈禮。此次非常開心作為xx大學(xué)研究生新生代表在此發(fā)言，我叫xxx。很感謝大家的傾聽，也感謝每一位現(xiàn)場導(dǎo)師的鼓勵，感謝大家！
吃過苦的人都會珍惜每一次的甜蜜，我在考研的時候足足瘦了十斤，這個概念我自己也不敢去想。壓力很大，周圍的環(huán)境仿佛也在督促著我，叫我快點往前走。那段時間我的頭發(fā)掉的很快、很多，相信很多同學(xué)都會有這樣的情況。但最終我們還是挺過來了，我們坐在了這座偌大而美麗的校園里，我們拿到了屬于研究生的這一個光圈。有時候我總問自己，是什么在指引著我往前走，我想是一份熱情和一份追求吧！我想要去成就一個更好的自己，不止于此，不愧于此。
考研成敗平常，我們是努力的那一部分，也是幸運的那一部分。有一句話是這樣說的，“努力能夠決定幸運，幸運總會讓人努力�！边@句話是我一個學(xué)長送給我的，他也是這所大學(xué)的研究生，已經(jīng)研二了。正是因為這一句話，才讓我明白，很多幸運，不是偶爾發(fā)生的，是需要我們自己去爭取的。而幸運，總會讓我們更加的努力。這一個道理也將成為我今后研究生學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個支撐，讓我可以更好的去創(chuàng)造未來，創(chuàng)造屬于我的一切。
進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)生活之后，我決定改變以往的態(tài)度。大學(xué)的時候我們的思想絕大一部分是處于一個墮落的狀態(tài)的，成為一名研究生之后，這個態(tài)度一定要改變過來。平時不管是上理論課還是在做實驗上，我都會盡自己所能，去把每一項任務(wù)都完成好，把每一天都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)�，給自己營造一個健康有動力的環(huán)境，支撐著自我的成長。
同學(xué)們，請大家要相信，我們一個新的旅程就要開始了�；蛟S未來并不會非常的順利，但是我們每個人都有一個堅硬的鎧甲，那就是我們的執(zhí)著和熱愛。希望能夠帶著這樣的一份力量往前，帶著一個積極開朗的態(tài)度去證明自己，成功度過這三年的讀研時光，讓我們收獲到春天的芬芳、秋季的甘甜！
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