關于幸福的演講稿范文合集5篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的幸福的演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
幸福究竟是什么?
幸福就像“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的廬山，我們每個人都“身在此山中”，從一些特定的角度來看它，只能看到它的一面，而不識它的“真面目”。因而，幸福是不能用幾句話就能輕易概括的，我們只能從幾個方面入手，“以一斑窺其全貌”，探求幸福的真諦。
幸福，是一種感覺。幸福不是考試，沒有人會為你評判分數(shù)。只要你因為一件事情而感到快樂，你就是幸福的，哪怕這件事情小到只是一次考試取得了好成績，一次比賽中戰(zhàn)勝了對手;或者大到是在地震的廢墟中救出一名幸存者，北京奧運會上中國健兒勇奪金牌……在“幸�！钡奶炱缴希械氖挛镆宦傻戎�，與金錢和權力毫無關系。
幸福，是一種情感。既然它是一種情感，那就意味著你不能奢望幸福永遠跟著你走。幸福好像一篇文章，好的文章當然會被反復誦讀，但不可能被一天到晚不停地讀。幸福來得快，走得也快。當它在不經意間來到時，我們應當緊緊地抓住它;當它在不經意間溜走時，我們不必唉聲嘆氣，更不能“因錯過太陽而悲傷，從而又錯過了星星”，而應當?shù)惶幹�，認真總結教訓，并努力尋找下一次的幸福。
幸福，是一個結果。每一個幸福都會有自己獨特的時間，地點，人物，起因和經過。幸福的要求其實并不多，它允許發(fā)生在任何時間，任何地點，起因可大可小，經過可短可長，唯一的一點要求就是“人物”必須要有一個好的心情和樂觀積極向上的生活態(tài)度。只要滿足了這些，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中幸福的果實，就在你的身邊。
總而言之，幸�；旧鲜且环N以樂觀的生活態(tài)度為基礎，由生活引起的快樂的感覺。幸福對每個人都是公平的，我們每個人都有權利去追求自己的幸福。我希望在座的每一位同學都能從現(xiàn)在開始，描繪一幅屬于自己的幸福藍圖，并努力地去為實現(xiàn)它而奮斗。我相信，只要我們不懈地努力，幸福終將伴隨在我們身邊。
幸福的演講稿 篇2
尊敬的各位領導、可敬的老師，我親愛的同學們：
大家晚上好！我謹代表××中學新青年教師，在這里給大家送上最誠摯的祝賀與祝福。我祝賀你們又在新的起點，取得了新的進步，我祝福你們的生活、工作、學習萬紫千紅。
紅色，沉穩(wěn)而經典。它攜著我體驗中國五千年文明精華，感受母校最溫暖的文化底色。我愛紅色，我愛中國紅。
紅色，代表著激情和運動；紅色象征著喜慶與祥和；紅色述說著民俗與文化；紅色是北京奧運會會徽的主色，紅色是上海世博會中國館的底色，紅色更是××中學人人喧騰夢想的顏色。
那抹中國紅，是現(xiàn)在的窗口，是未來的色調。
我愛中國紅，因為我的名字是紅色，我的心也是紅色。因為心中有愛，有對祖國的熱愛，有對學校的深情。
在這抹中國紅的大布景下，此刻的我心潮澎湃，不由得想數(shù)一數(shù)那些我親手編織著青春和幸福的日子。
20xx年我從這里稚嫩地畢業(yè)，七年后我?guī)е鴮ν饨绲暮闷媾c對夢想的沉淀來到這里，這里，便是我的母校，××中學，她記載著學子求知的歷程，綿延著少年熱切的企盼，她期待著蓓蕾的初成，孕育著花朵成長。
我拽著青春的衣角，數(shù)著窗外照進我心里的陽光，將“克難奮進，無私奉獻”寫在了手心。我知道紅色在我心中。
在這里，我與我的朋友齊頭并進，我與我的學生心連心，手牽手。他們說我有童心，我說我只是隨時保持活力，因為我還需要學習。
20xx年，我的夢想落在了萬中，我將我所有的心力都傾注在這片肥沃而寧靜的土壤。我第一次見到朝氣蓬勃的自己，一如我的學生。對班主任工作像一張白紙的我，自然免不了磕磕碰碰。從開學前的激動與興奮，到期中有些低落茫然，到期末感到一名教師強烈的責任。其中包含著我與那些朝氣的孩子們的探討和磨合，努力與奮斗，堅強而勇敢。那一年，當我做了別人的老師，我才知道為孩子們付出的那份榮光。雖然辛苦卻很幸福。
我感謝這里給予我的厚望，感謝每一個給予我溫暖的老師，感謝每一位給予我靈感的學生。
謝謝你們。這是一場紅與紅的角逐。
20xx年，我發(fā)現(xiàn)了自己的成長，因為堅持所以快樂。我的熱情不減，我的智慧騰飛，花開在今天，是一朵芬芳，鮮艷欲滴，紅色綻放。
我們七一班是一個快樂的群體，在這個充滿希望，遍灑陽光的集體中，我深感作為一個引領青春的靈魂人物而驕傲，且責任重大。
我們?yōu)槊恳环輼s譽和成功而開懷大笑，我們?yōu)槊恳淮问艽焓Ю稊\精神。
因為我們都知道，夢想正迎著陽光。親愛的同學們，你們是春天的使者，喚醒了沉睡了一個冬天的力量。在你們身上凝結著的是聰慧、懂事、堅韌、向上這些最崇高的品質。擁有這些，我們開拓進取，奮勇向前。
總有一種堅守是會讓我醒目。我知道，如果有一天我繁華萬千，香遠益清，那必定與你，與你們有關，與××中學的一切有關。我們每一個人都要感謝這片智慧的沃土，并奉獻出自己的力量。
紅色，是奉獻，紅色，是希望也是收獲。老師們，同學么，就讓我們沐浴著紅色的光輝演藝一出青春的話劇，讓生命煥發(fā)出最迷人最幸福的光彩。
幸福的演講稿 篇3
各位評委，各位老師：
大家晚上好！今天我演講的題目是《教師————幸福的事業(yè)》。
有人把教師比作春蠶，春蠶到死絲方盡，過于悲壯；有人把教師比作蠟燭，蠟炬成灰淚始干，過于憂傷。教師是什么？我說，是春的園丁，是美的使者，選擇了教師事業(yè)，就選擇了幸福。
每天清晨，當我踏著第一縷陽光走向校園的時候，我知道，我開始了一天的普通工作。九年來，我用青春和汗水譜寫我的人生。我希望太陽每天都能升起，可風雨總是會來。孩子們的純真固然可愛，可他們的幼稚卻令人可惱，為一件雞毛蒜皮的小事大打出手，強調了一遍又一遍的常規(guī)總是有人違反，重復了又重復的作業(yè)仍然滿紙紅叉。家長們望子成龍，望女成鳳的心情雖然可以理解，但有時他們的蠻不講理卻讓人難以接受。滿腹委屈無處訴，因為專家告誡我們，沒有不合格的學生，只有不合格的老師。醉后方知酒味濃，為師方知為師難。于是，慨嘆命運者有之，心想改行者有之，意志消沉者有之，“當教師難，當教師累，當教師苦”的呼聲不斷！
一次，我看了這樣一個故事，很受啟發(fā)。天使問詩人：你不快樂嗎，我能幫你嗎？詩人回答：我什么都有，只欠幸福，你能給我嗎？天使想了想說：我明白了。于是，天使拿走詩人的才華，毀去他的容貌，奪去他的財產和妻子的性命，一個月后，天使回到詩人身邊，只見他衣著襤褸，倒在地上掙扎，天使又把他原來的一切又還給了他。半個月后，天使再次去看詩人，詩人不住的向天使道謝，因為，他得到了幸福。
我也常常問自己：你快樂嗎？你幸福嗎？答案是肯定的。我們雖然不具備金錢的富有，我們卻能夠踏踏實實工作，安安心心回家，問心無愧做人。每一個孩子都是一朵真善美的小花，我想，如果我不是教師，我的人生會因為不能與花相伴而留下遺憾。記得，那個大雨滂沱的中午，幾個孩子圍著我小小的飯鍋，分享我的勞動成果時，孩子們是快樂的，我也是快樂的。當教過的孩子打來電話，告訴我：“老師，我又進步了！”那一刻，他是幸福的，我也是幸福的。教育不是犧牲，而是享受；不是重復，而是創(chuàng)造；不僅是謀生手段，更是生活本身！
來到集靈后，我更加認識到愛崗敬業(yè)不是高舉的旗幟，精彩就在我們的.隊伍里，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課，無不體現(xiàn)著老師們的風采和內蘊。
我知道，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。親愛的同事們，今天我們不說辛苦，因為我們正收獲著幸福。桃李無言，下自成蹊。這方神圣的殿堂因為有你，有我，有大家而精彩紛呈；這片土地因為有希望，我們共同的希望而充滿活力。讓我們攜手并進，共同演繹當代教師的風采！最后，祝愿我們的學校越來越美好！祝大家萬事如意，一生幸福！
幸福的演講稿 篇4
清晨醒來，我們要做的第一件事就是睜開眼睛四處看，而我們是否意識到，即使是在睡覺，我們一刻也沒有停止呼吸空氣。
我們每天都生活在各種大事小情里，再忙再累，再遠再進，不管我們是喜怒哀樂還是男女老幼，只要我們的生命不止，我們就會在重復同樣一個運動：呼-吸-呼-吸……
幸福是美好的，人人都在以自己的方式追求著理想中的幸福目標，切記：沒有安全就沒有了幸福，這就好比我們失去了空氣，生命變成了虛無!
俗話說“平安是�！薄ⅰ扒Ю镩L堤，潰于蟻穴”!生活中的一時疏忽大意，會給個人帶來終身的痛苦，給家庭蒙上永恒的陰影，給社會帶來巨大的負擔，給國家造成不可估量的損失!可見平安對一個人、一個家庭甚至一個國家是多么的重要!走在人生的道路上，我們一直依賴著“安全”這看不見摸不著卻又實實在在離不開的空氣。
安全是什么?安全是個人的歡樂，是家庭的幸福，是企業(yè)的效益，是社會的安寧!個人是家庭的一員，自己的安全就是全家的幸福;個人是企業(yè)中的一員，無論發(fā)生什么事故，不僅自己痛苦，企業(yè)也將蒙受損失;個人是社會的一員，不管什么原因釀成的事故，都會對社會產生不良影響。因此，個人的安全就是全家的安全，就是企業(yè)的安全，就是社會的安全!
人們都希望自己過得幸福，而“安全”就是幸福的重要基礎。安全不保，何來幸福，基礎不牢，大廈必然“將傾”。獲取幸福需要養(yǎng)成良好的安全習慣，更需要注意每一個細節(jié)。有人把事故比喻成四處尋覓機會、時刻想鉆空子的“大灰狼”，在你思想稍一懈怠、安全防線稍有縫隙之時，它就會突然冒出來，咬得你血肉淋漓，讓你慘痛異常!
老子言：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，“禍”使人悲傷，人們討厭它;“�！笔谷丝鞓罚藗兿矚g它。這是人的天性。為了能長久的“快樂”，我們只有加強安全的科學管理工作，進一步完善安全規(guī)章制度，認真落實安全生產責任制，轉變我們的安全意識，將安全工作真正做到“入心入腦”，按照事故處理的“四不放過”原則處理每一個事故，嚴防死守事故的發(fā)生。
生命對于每個人只有一次，幸福寄希望于平安，平安又給我們帶來無盡的幸福。我們每個人都要用心把幸福握在自己的手上，把每天屬于我們的空氣美美的享受利用。每天，當你上班前穿戴好勞保用品時，當你按章作業(yè)時，當你發(fā)現(xiàn)一個不起眼的安全隱患，并及時將之消除時，當你高高興興上班、平平安安回家時，那就是幸福。忽視安全，哪怕是小小的一個隱患，都能釀成大事故;忽視安全，哪怕只是小小的一個意念，就能讓操作中的人員處于危險。安全是一切的基石，沒有安全，就談不上我們個人的生存;沒有安全，就談不上企業(yè)的發(fā)展;沒有安全，就沒有我們的幸福平安!就沒有我們的和諧社會!
所以，當你面對幸福是什么的問題時，你該作出怎樣的回答?我想對于這個問題，正確的答案只有一個，那就是平安是福!
幸福的演講稿 篇5
我曾經有過許多美麗的夢想：小時侯，想當糖果店的老板，就有吃不完的零食了；再大一些，又想當書店的老板，每天可以置身書海之中。后來，我卻帶著一個當“孩子王”的夢想，走進了幼教這片天地！
工作七年了，我深深感到這看似游戲一樣的工作，其實并不簡單，它需要我們付出時間、精力和永遠不變的愛心。愛不是光靠嘴說出來的，愛是要用真誠的行動去實現(xiàn)的。在工作中，我時常想：如果我是孩子，如果是我的孩子。帶著這樣一份情感，使我對孩子少了一份埋怨多了一份寬容；少了一份苛責，多了一份理解。記憶中閃過這樣一個片段：一次早餐時間，苗苗沒拿好杯子，不小心將牛奶潑灑了出來，桌上地上到處都是�！罢媸遣恍⌒难�！”我一邊幫她收拾一邊說。結果自己踩到地上的牛奶滑倒了，摔下去的時候還碰翻了天天的牛奶。一下子全班的孩子都瞪大了雙眼看著我，有的孩子還嚷嚷著：“老師也犯錯拉！”當時怒火一下子涌了上來，可當我抬頭看到那一雙雙無邪的眼睛時，內心又平靜了下來：“孩子們并沒有說錯呀！”于是，我忍住了傷痛，放下了老師的面子對天天說：“真對不起，老師幫你重新盛一杯�！碧焯爝B忙說：“沒關系�！焙⒆觽凅@訝的發(fā)現(xiàn)原來老師也會說對不起，氣氛一下子緩和了下來。
我深深體會到對一個幼兒教師來說“愛”是多么不容易啊！直到有一天，孩子拉著我的衣襟，不經意的把我叫成媽媽時；直到有一天孩子們悄悄走到背后為我捶背時；直到有那么一天，當畢業(yè)典禮上響起《老師，再見了》，我和孩子們的臉上掛滿了淚水時，那一刻，我深切的感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當孩子王的幸福！
我慶幸自己選擇了幼兒教師這份幸福的職業(yè)，更慶幸自己有機會走進這無邪的童心世界。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，朝著這個目標，我將繼續(xù)努力！
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