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小學英語教師演講稿

時間:2021-10-22 16:11:26 英語演講稿 我要投稿

小學英語教師演講稿

  演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,下面是小編整理的小學英語教師演講稿,歡迎閱讀與收藏。

小學英語教師演講稿

小學英語教師演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,無私奉獻—————共筑中國夢》。

  夢想是什么?夢想是一種憧憬和渴望,夢想是一種動力,夢想是一種愿望!爸袊鴫簟币粋響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。

  公元20xx年11月29日,中國歷史上必將濃墨重彩:在這一天向世界宣示了“中國夢”。中國夢是“富強之夢”,是“民主之夢”,是“文明之夢”,更是“復興之夢”。實現(xiàn)中華民族偉大復興,就是中華民族最偉大的夢想!

  朋友們,為民族復興,幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。今天的中國,奧運夢、世博夢,美夢成真;潛海夢、飛天夢,夢圓海天!

  “空談誤國、實干興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個人腳踏實地,干好自己的本職工作,匯細流成江河,中國夢才能夠堅實穩(wěn)健、才能美麗綻放。

  中國夢與個人夢唇齒相依,作為平師附小的一名普通教師,我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢。

  小時候,看到母親躬耕于三尺講臺的時候,我就暗下決心,我也要做一名黑板的耕耘者;長大后,當一紙通知書將我引進師范大門的時候,我默默告訴自己,我要做一名優(yōu)秀的教師。20xx年九月,我多年的夢想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

  我不是一個演員,但是講臺就是我的舞臺,學生就是我的觀眾。站在臺上,看著臺下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,我感受到教師這個職業(yè)的神圣。所以我夢想成為一個有生命力的老師,和孩子們一起成長。課堂上學生的思索、領悟和每一次積極的發(fā)言都激勵著我,讓我更加珍惜我的工作。把它當作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

  老師是愛的化身,是奉獻的代名詞。光陰似箭,彈指揮間,我工作已有五個年頭了,身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻、積極進取的典型人物。

  我們的老校長,傾情附小三十載,功勛卓著彪史冊。她在平凡的崗位上無怨無悔,默默奉獻,將自己的一生奉獻給了她深愛的學校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,圓了自己的教育夢。

  我們的新校長,深感使命神圣、責任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),以身作則,開拓進取,實干興校,帶領我們走在追求新夢想的路上。

  我們的班主任,為了心中的那份夢想與追求,每天披星戴月,愛生如子,發(fā)揮著中流砥柱的作用。

  我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

  “一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想!闭且驗橛袎粝耄覀儾沤(jīng)歷坎坷依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經(jīng)滄桑,癡心不改。作為新時期的有為青年,我們更應勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭優(yōu),用我們的青春和實干鑄就中華民族的偉大復興。唯有如此,才無愧于我們這個偉大的時代,無愧于教師這個職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅信中國復興騰飛的夢想從你我身上開始!

小學英語教師演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師:

  大家下午好!

  首先感謝區(qū)教研室的領導給我一次與大家交流的機會。在座的各位畢業(yè)班英語老師都是經(jīng)驗非常豐富的,在大家面前來談英語教學的經(jīng)驗實在是慚愧。為了提高英語教學質(zhì)量,我的確是想了很多的辦法,這里面有成功帶來的喜悅,也有失敗帶來的反思。這些談不上經(jīng)驗,現(xiàn)簡單地做個介紹,如有不當之處,敬請各位批評指正。

  記得剛剛走上工作崗位的我曾經(jīng)信心百倍,認為小學英語教學應該是很簡單的事情,不就是聽、說、讀、寫嘛,沒什么難的,但真正開始教學,真正開始接觸學生之后,我才感覺到:小學英語教學尤其是我們農(nóng)村學生的英語教學真是坎坷難行。教學一開始我就遇到了種種問題。有一大部分學生在潛意識里根本沒有把英語當一回事,有些學生甚至有抵觸的情緒。從家庭上看,我們的學生家庭大部分屬于農(nóng)村家庭,英語沒有被受到重視,再加上家長能聽懂英語的少之又少,更別說輔導了。從環(huán)境上來看,學生除了課堂上短短的40分鐘外,基本上就沒有使用英語的環(huán)境了,放學后聽英語磁帶的作業(yè)也有大部分學生不能自覺完成,再加上英語課課時較少,因此我的英語教學開展得并不順暢。面對如此多的問題,我決定從學生的學習興趣、學習方法和學習習慣方面去入手解決,F(xiàn)想從我的切身體會談幾點做法及建議:

  一、要從自身找原因,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

  自己先要想辦法,持有一份樂觀的態(tài)度,勤思考,樂奉獻。給學生一份愛,讓學生喜歡你,從而喜歡上你的英語課。因為興趣是最好的老師,當學生喜歡上你的課了,專心地聽講了,那課堂上所取得的效果不就事半功倍了嗎?在培養(yǎng)學生學習興趣方面,我做了如下工作:

 。ㄒ唬、用愛去灌溉學生。

  首先用心地給學生一份愛。因為愛可以融化人與人之間的隔閡,給學生一份愛,同時你也會收獲到他們對您的愛。我們要在日常生活接觸中體現(xiàn)愛,例如下課后,我大多時間都會逗留在班里,跟他們談談學習上的問題、說說家常話或開個玩笑逗逗他們,他們會不亦樂乎。時間長了,他們就把我當朋友了。記得20xx年那屆我班有個頑皮又聰明的學生叫黃永樟,各門功課成績極差,經(jīng)常不及格甚至低分,是讓語文數(shù)學老師頭疼的學生?捎⒄Z科他卻十分感興趣,能拿八、九十分,為什么他英語成績那么高呢,原因是他被我“俘虜”了,很愛上英語課,也很喜歡給我拉家常。有一次,下課了,他走到我跟前,興奮地告訴我,他家大母狗生了5條小狗,可愛極了。

  (二)、注重課前、課堂中氣氛的調(diào)和。

  每次上課走來,總能從樓下聽到我班朗朗的英語讀書聲,當我站在講臺上的第一句話便是及時地、微笑著表揚他們:“Youhadagoodjob,children!痹跇窍挛乙呀(jīng)能聽到你們朗朗的讀書聲了,老師真開心啊,你們讀得那么好,或很自豪的或說:“哇,你們讀書真棒,所有老師聽了也對你們豎起了大拇指”,這樣小小的表揚就充分樹立他們的自信心,他們會很高興,下次他們會讀得更好。別以為這樣的方法六年級不適用了,恰好這些方法我都是一年級,六年級通用的,課堂上也注重學生的學習狀態(tài),隨時調(diào)整課堂氣氛,使學生在一個良好的氛圍里不知不覺地學到了知識。記得去年的六(1)班下午第一節(jié)英語,由于3月份天氣原因,學生總有一種“春眼不覺曉,處處聞啼鳥”的倦態(tài),那節(jié)課學生的精神狀態(tài)很差,學習積極性不高,我想:如果這樣講下去效果肯定不好,于是我臨時利用我班的搞笑大王葉寶彬同學做著火點,從他入手,我說:“Hello寶彬,howoldareyoutoday?”他被我突如其來的問題嚇愣了,我順勢說:“我猜你有30歲了”全班同學一聽,哈的一聲笑起來,眼神都看著寶彬,我說:“看你今天上課的心態(tài)有30歲了吧?好,老師決定今天幫你時光倒流,把你變成3歲的小孩子,好嗎?”這時寶彬不好意思的笑了,全班同學也來起了精神,他們倒要看看我怎樣把寶彬同學變成一個3歲的小孩子。也許有的老師會說,這樣每天浪費時間在與學習無關的事上,不就事倍功半了嗎?我覺得恰恰相反,每節(jié)課恰當?shù)臍夥照{(diào)節(jié),是課堂上良好的調(diào)料,把他們的學習注意力集中到課堂上,那效果不就事半功倍了嗎,總比羅羅嗦嗦講紀律強多了,而實踐證時,我也收到了較好的教學效果

  二、抓好課堂教學掌握良好的學習方法。

  不管是哪一門學科,要想有好成績,課堂教學的質(zhì)量是最重要的,課后炒冷飯,補的效果當然也有,那肯定會費時費力。在課堂教學方面,要注意方法,尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容,要找易于學生理解的切入點,要想方設法吸引學生。對于自己今天所上的內(nèi)容自己一定要有個清晰的思路,課后及時反思。例如反思一下你今天教的開心嗎?學生學得開心嗎?學生學到了什么,遺漏了什么等等。同時對于一些后進生,課堂上千萬不要丟掉他們,不理他們,不給他們發(fā)言、練說的機會。相反,要像警察一樣時常盯著他們,與他們進行目光的交流。因為他們后進,可能有更多的聽不懂的地方,而容易開小差,教師的目光以及點名回答,一是提醒他認真聽課,同時也是在給他練習的機會。

  三、培養(yǎng)良好的學習習慣。

 。ㄒ唬⑷鎸嵭小耙粠鸵弧,充分發(fā)揮學生的作用。

  為了提高英語教學質(zhì)量,提高學生的英語學習成績,我還注意培養(yǎng)學生的互助學習習慣,分小組學習,小組成員結(jié)成一幫一的互助對子,充分發(fā)揮學生的作用,例如做有關語法和時態(tài)得練習題時,讓他們同桌或小組討論:這題為什么這樣做,原因是什么,讓他們用語法或時態(tài)等說出理由,說服對方。這樣既讓基礎好的學生所學的知識得到了鞏固,又幫助了其他的同學共同進步,不再出現(xiàn)很嚴重的“兩極分化”,可以說是一舉兩得。

 。ǘ、課后補差工作。

  班里總會出現(xiàn)一些個別的差生,不是學習習慣差就是基礎差,教師一定要課后花工夫,進行輔導。例如我就我校實際情況,請示校長,同時得到校領導的大力支持,每天利用早讀前20分鐘,到三樓電教室給他們補課。讓他們把遺忘的知識都溫故而知新。我覺得這樣做效果還是挺大的,原來不及格的學生都追趕上來了,消滅了不及格率。

  作為一名小學英語老師,我們肩負的擔子是沉重的,我們的任務是艱巨的,古語說的好,教有法,但無定法,重在用法,貴在創(chuàng)法。希望我們?nèi)w英語老師共同努力,創(chuàng)造更多的教學方法,更有效地提高英語教學質(zhì)量。以上是我對小學英語教學的一些淺談,說得不好請批評指教。謝謝大家!

小學英語教師演講稿3

各位家長下午好:

很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師,我姓趙。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言:

  在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。

  那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語,所以,在課后一定要主動抽時間為自己補習英語。學好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學習的碟片了,連自己手頭的磁帶都不去聽,光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,而說白了,學了英語就是要說,那不是白學了么?我每天叫學生回家要跟錄音機讀二十分鐘的英語,可是有多少學生真地做到了呢?聽錄音機跟讀,不是鸚鵡學舌,聽見什么就跟著說什么。所讀的知識已經(jīng)學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來是說,英語是一門語言,學了就是要說,要和別人交流。我們學的英語不應該是啞巴英語,要讓每個學生學會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學生也確實做得很好。可是班級里人多,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說;放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。

  接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂W英語也是這樣,很多家長也明白,學英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,這是學英語的最基本的學習習慣了。我剛開始學英語的時候就是這樣的,每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,哪怕有時候時間來不及了,即使是遲到也要讀,并且每天都堅持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

  最后是寫。二年級英語已經(jīng)對學生有一定的書寫要求。首先是單詞,單詞是句子,段落,課文的最基本組成單位。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,二年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法?珊筮需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。

  總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),還不如在平時就多關心孩子學習的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝!

小學英語教師演講稿4

尊敬的各位領導、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《責任與使命》。

  花的責任是散發(fā)芬芳,鳥的責任是飛揚歌聲,樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人,也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任,也就給了信任和真誠,有了責任,也就成就了尊嚴和使命。

  十幾年前,我?guī)е鴮π律畹你裤剑瑤е虝说穆殬I(yè)使命,走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去,曾經(jīng)的我默默的下定決心,一定要在自己的事業(yè)上有所成就,我要用心來對待我的工作,用自己的方式詮釋我對教育的理解,也就是帶著這種信念和決心,幾年來我對工作可謂是一絲不茍,勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿著熱情,學校給予的各種機會我都牢牢把握。無數(shù)個白天黑夜,我遠離了喧囂人群,多少個寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時,為了準備一篇論文,我翻閱大量書籍,不斷學習新知,提升教育理念;有時,為了寫好一則報道,對簡單的幾十個字我反復琢磨,細細推敲;也有時,為了完成上級交給的緊急任務,我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導學生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日,只為完成我自己的使命。

  還依稀記得前幾年的那次小學英語歌詠歌謠比賽,那是我第一次輔導學生比賽。出于對職業(yè)的這份責任心,我給了自己壓力,從接到通知的那一刻,我就開始張羅。于是幾乎所有的空余時間,我都在苦思冥想,構(gòu)思,選曲,選人每一個細節(jié)我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語實在是太少,我沒法將歌詞復印給他們自己去背,只能對著10個孩子一個單詞一個單詞地教。但是讓我最困惑的不是這個,而是沒有時間給我們排練,很多次都要我一個個教室的去找人,等別的組都訓練完了我們再抓緊時間排練一會兒。跟本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到熟練為止,更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型,自編動作,一遍一遍地教,一個一個動作細扣。奇怪的是我一點也不感覺到累,反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福,只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的,我喜歡那種感覺。這就是我,一個普通的小學英語老師,我沒有力量去改變什么,但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟學生強調(diào)英語的重要性,只是真心的希望他們能為初中的學習打下更好的基礎;我也會花上兩個星期的時間,記住所教班級的學生的名字,只是希望能更快的了解他們;我還會一次次向領導提出建議,以期用我微弱的力量來改變學生英語學習的現(xiàn)狀,因為這是我——一個平凡的小學英語教師的使命。

  責任與使命——是你成熟的標志和跨進成功大門的門票,責任是永生的動力,持續(xù)的激情。三尺講臺啊,如果只為一時的沖動,誰會走向你?如果只為一時的好奇,誰會留戀你?對你的虔誠,注定我要在你那尺方的天地,作永生的戰(zhàn)斗。

小學英語教師演講稿5

尊敬的各位領導、親愛的同事們:

  大家好!

  看了剛才的短片《中國夢》,深有感悟,“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來,無數(shù)有志青年為了國家和民族,點燃了自己的青春夢,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。

  青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁,在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,想到這里,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?

  依稀記得,懵懂孩提,恍如昨日,一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。

  也忘不了大學的第一堂課,講授古代文學的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,必有為師之德,也必有淵博的學識,希望你們樹立學科自豪感,靜以苦讀,動以創(chuàng)新,踏踏實實做人,認認真真做學問……”

  我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學習,在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚!币采羁腆w會到了“書聲朗朗,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參。”的心境。

  大三的下學期,學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾縣、鄉(xiāng)進行教學實習,時至今日,回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長,去點燃他們的夢想,也成全自己的夢想。

  轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,生本教育為我指明了方向,我特別認同它的一個教育理念就是:推進閱讀。

  閱讀,從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,還有課外閱讀,我經(jīng)常告訴孩子們,課外閱讀往往更加自由,更寬泛,也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構(gòu)。

  挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,那就是期待著將來有一天,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少!蓖瑯,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒,給孩子的一生罩上詩意的光芒,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!

  在追求這個教育夢想的道路上,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,促進主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

  曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠!睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,不過我相信夢想的份量,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,隨風飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,時時刻刻附著在心頭。

  謝謝大家!

小學英語教師演講稿6

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  我是本班的英語老師劉雙,非常感謝各位能準時參加家長會。單從這點就可看出大家對子女教育問題的高度關注,這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。作為一名五年級學生的家長,想必您時常為孩子的學習問題操心;作為英語老師,我們也盼望著與您攜手,與您交流,共同提高孩子的英語學習能力。

  今年,進入了關鍵的五年級,每位同學和家長都能充分感受到五年級的英語學習壓力。家長們留心注意會發(fā)現(xiàn)英語的課文由簡單的對話變?yōu)檩^長篇幅的短文,單詞較多,也有了更多的語法知識。五年級的英語學習,在整個小學階段處于一個絕對的主導作用,對學生英語學習的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許您的孩子在三四年級的時候,英語學習不用花功夫,也能考40以上。但是現(xiàn)在如果孩子依然是只憑上課聽聽,回家不讀不記,那么英語成績將會出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。學生們都是在同一起跑線上起跑的,經(jīng)過五年來的英語學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,作業(yè)拖拉不完成,背誦課文的作業(yè)根本不做,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。

  今天就借此機會讓各位家長看一下孩子們的默寫本,這些默寫作業(yè)是每節(jié)課前五分鐘必做環(huán)節(jié),以此來檢查孩子們對于上一節(jié)課的知識掌握情況。對于班上大部分孩子,默寫本上基本會出現(xiàn)一至三處的錯誤,希望家長們能從中找出孩子存在的不足,督促孩子制定今后的學習努力方向。本學期開學至今,班級的學習氣氛很濃,英語成績較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數(shù)不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變?nèi)f化,但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的,那就是這些基礎知識:單詞,短語,句型。一旦基礎的東西掌握了,不管它怎么變,萬變不離其宗。接下來請各位家長和我一起看一下本次的英語期中測試

  相信各位家長看了孩子們的英語默寫本和期中試卷后一定能夠發(fā)現(xiàn)他們在英語學習中存在的不足。我希望家長能了解孩子們的英語學習要求,從而幫助和指導自己的孩子在家有效開展英語學習,使孩子們能夠在后半學習的學習中能取得最佳的成績,以實現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。本學期的英語學習要求主要有以下三個方面:

  1。默寫的內(nèi)容:書后單詞表中藍色單詞、課文中老師要求劃的短語、以及C、D部分的句型。

  2。背誦的內(nèi)容:每單元A部分課文,C、D部分句型,以及老師要求抄的筆記及每課的語法知識

  3。要求練習的內(nèi)容:《牛津小學英語練習與測試》和每天的家庭作業(yè)。

  英語學習貴在堅持,聽、說、讀、寫,四個方面缺一不可,課后的復習和鞏固尤為重要,所以希望家長在家中積極配合老師的英語教學,及時了解孩子的學習情況,督促孩子堅持每天讀英語,按時完成老師布置的作業(yè)。在此我希望各位家長能做到以下兩點:

  1、家長定期檢查孩子的作業(yè)本,特別是默寫本,關心孩子的學習情況,并督促孩子及時改錯。

  2、每個周末家長定時復習筆記,英語筆記的內(nèi)容是精華部分,是重要知識點,語法點。考試前讀一讀、認真復習,會有事半功倍的效果。

  作為教師我們一定會盡最大的努力來教好每一位孩子,同時我們也真誠的希望能夠得到您的支持和配合。我們每一位英語老師要帶三個班的英語課,關注近180個孩子的英語學習,工作量是很大的,相比而言我們力量是微小的,有了您的加入,才能形成家校聯(lián)合的強大力量。

小學英語教師演講稿7

尊敬的各位領導、老師:

  上午好!我叫***,現(xiàn)任二年級英語教師及英語教研組組長。我今天來競聘英語教師的崗位。非常感謝學校領導給了我向大家介紹自己,接受檢驗和挑戰(zhàn)的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應聘能力,全面地論述我對于做好英語教學工作的總體思路和具體措施,并且,將心悅誠服地接受各位領導和老師的評判。

  我是19**年參加工作的,“彈指一揮間”,驀然回首走過的足跡,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,七年來一直從事小學英語教學工作。我的工作得到了在座的許多領導、老師的親切關懷和悉心幫助。我不敢辜負領導們的殷切期望,勤勤懇懇,不斷進取,在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。

  站在大家面前有點單瘦的我,穩(wěn)重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。

  我覺得,我競聘英語教師有如下幾個優(yōu)勢和條件:

  1、有良好的師德

  我為人處事的原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領導,團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  2、有較高的專業(yè)水平

  我從昌濰師專英語系畢業(yè)后曾到山東師范大學進修取得本科學歷,系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。被聘為教育部小學英語教學評價實驗教師,系山東省雙語教育研究會會員,參編了《學習與創(chuàng)新》,《陽光英語》等,有多篇論文發(fā)表和獲獎。

  3、有較強的教學能力

  從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,熟悉相關學科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規(guī)律,鉆研教學藝術(shù),努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。我提出的教學模式在市區(qū)研討會上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

  4、有突出的工作業(yè)績

  我從20xx年8月學校成立后被選取調(diào)到學校擔任英語教師及教研組長。在這段時間里,我工作的很幸福,生活的很愉快。任職期間我被評為山東省英語教學能手,奎文區(qū)英語學科帶頭人,奎文區(qū)教育教學先進個人,奎文區(qū)現(xiàn)代技術(shù)教學能手,奎文區(qū)優(yōu)秀團員等榮譽稱號。所教學生成績優(yōu)異,在5月份的全國小學生英語競賽中,奎文區(qū)二年級被選入決賽的19名學生中其中16名來自于我和張琳老師輔導的我校學生,最后一舉取得了決賽第一名的好成績。

  以上所述情況,是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的`開展英語教學工作。

小學英語教師演講稿8

  展翅高飛,是鳥兒的夢;自由奔放,是駿馬的夢:百花盛開,是春日的夢;教書育人,是我的夢。

  夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的,是我們每個心中最真實的寫照;夢是我們每個人前行的動力。中國夢,我的夢—教師夢。

  清晨,當?shù)谝豢|陽光照射著我的時候,我迎來了嶄新的一天,在這一天中,我和我的學生們一起經(jīng)歷吃飯、睡覺、學習。日復一日,不知不覺我已和他們一起走過了365個日日夜夜。在這期間,我抱怨、埋怨過,試圖想要放棄、逃脫過;可就在我真正想要放棄的那一霎那,我才發(fā)現(xiàn)我不能,不能這樣做。在心底的一個聲音告訴我:要堅持,為了夢想,再堅持一天、一個星期、一個月。漸漸地,我意識到了我已經(jīng)放不下了,我深深的愛上了他們,愛上了這個職業(yè)。

  我所帶的班級就是一個劇組,我就是導演。我想要導出充滿時代氣息的連續(xù)劇:團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主色,愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導演,我精心設計著生動的情節(jié)、典型的角色,動人的故事奉獻給63位演員。

  想到自己培育的是祖國的花朵,祖國的未來,我怎么能夠放棄,應該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們,讓他們學習到知識,長大后去實現(xiàn)自己的夢想;想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來;將是用自己的心血去呵護明天的希望,使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。

  老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋5男δ,聽到家長們滿意的答案,我頓時感到自己身上所肩負的責任,任重而道遠。為了祖國的未來,為了民族的希望,也為了下一代的中國夢,我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。

  初初茅廬的我,講課水平也不高,講課內(nèi)容也沒有激情,也沒有把學生管理的服服帖帖,但在我的心中懷有一份信仰,一份激情,一份奮斗,這些處處彌漫著中國夢的味道。

  花開四季添特色,潮涌九州涌風流。為了國家的繁榮昌盛,為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興。讓我們?nèi)谌雵液兔褡宓膫ゴ笫聵I(yè),學會承擔自己的責任,在追求理想,為國奉獻中,激揚無悔青春。讓我的青春夢托起中國夢!

小學英語教師演講稿9

  今天,我很榮幸地坐在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學好英語”,由于水平有限,在各位家長面前班門弄斧,不當之處,敬請批評指正。

  這一屆的學生在英語方面是我從三年級起一手帶起來的,每個學生、每個班級的學習情況我都了如指掌,其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過三年來的學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,他們有時已經(jīng)不滿足于老師所教的東西,經(jīng)常跟我探討一些書本以外的知識,我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W生,平時學習馬虎,基礎不扎實,功虧一簣,導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“老師上課,我聽不懂!甭牪欢,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實,大部分的學生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學習的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。

  怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。

  一、重視孩子非智力因素的培養(yǎng)

  心理學家研究表明,在人們的學習和事業(yè)成功的道路上,非智力因素往往起著更大的作用。因此,我們要讓孩子具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì),來促進孩子的學習。經(jīng)常有這樣的現(xiàn)象:有的學生智力平平,但是他靠自己的勤奮和毅力取得了優(yōu)異的成績;也有的學生頭腦靈活,思維敏捷,但是學習上缺乏應有的習慣,三天打魚,兩天曬網(wǎng),最終收獲甚微?梢,興趣、情感和毅力等非智力因素在學生的學習中起著更為重要的作用。我們家長要認識到這一點,就沒有必要去埋怨孩子笨,也沒有必要為自己孩子的智商高而沾沾自喜。你要了解自己孩子的習性,在日常生活中多關心一下他的學習情況,特別是他學習上困難和煩惱,多鼓勵他,多督促他,多幫助他,讓他感覺到學習英語是很重要的,有那么多人在關注著他,從而增強他的學習責任感,并把這種意識轉(zhuǎn)化為學習的興趣和動力,促使他一步一步的向前,等他有了進步,嘗到了成功的喜悅,那時他的學習自覺性就會大大提高了。一句話,不管是哪一類的學生,說到學習,就離不開一個“勤”字。

  二、重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

  習慣的力量是一種巨大而持久的力量,許多重要的事情正是靠習慣的力量去完成的。聯(lián)合國教科文組織在“學會生存”一書中指出:在未來社會里,文盲將不是不識字的人,而是那些不懂得學習方法、不會自行更新知識的人,家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才,不可不注意對他們進行學習方法的指導,和學習習慣的養(yǎng)成。

  (1)讓孩子多聽錄音

  在少兒英語教學中,首先是加強聽力訓練和說話訓練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力差,是以往英語教學中的問題所在,是現(xiàn)代兒童英語教學中要全力改進的。為此,家長一定要配合學校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,習慣聽原聲帶,注意聽正確的語音、語調(diào)和語氣,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,這樣做,可以彌補一些因我們英語老師語音不夠純正的不足。多聽、多說可以讓孩子盡快達到“脫口而出”、“出口成句”,哪怕是一兩個詞代表的句子,因為句子是語言的最小單位。再有,如漢語中有“四聲”的特點一樣,英語中有長音、短音和雙元音等不同于漢語的發(fā)音要求,要注意學和正確發(fā)好,否則談不上學到地道的英語。

  (2)讓孩子大聲說英語

  家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤,還有利于培養(yǎng)大膽、開朗、自信的良好個性。

  (3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,可以積累一些日常用語,等到用的時候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般一單元要花兩個星期時間來教,第一個星期重點背誦單詞,按教學進度熟讀所教課文;第二個星期重點背誦課文,可以分段背誦,等快教完的時候,再把課文串起來背,這樣可以降低一點難度,讓學生背得輕松些。但是在檢查過程中,我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練,可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,他卻一問三不知。所以,我們在背誦過程中要注意上下文的理解,在理解的基礎上達到背誦的要求,課文中涉及到的相關詞組和句型,要讓學生熟記,并能用它們來造句、說話。

  單詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,我們回家作業(yè)布置抄寫單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學生記憶這些單詞。一般,每次的單詞量為5個左右,方便學生記憶。但是在日常學習中,學生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒什么關系,其實他連抄寫都不做,根本別說是去背了,結(jié)果幾次下來,他負債累累,應付不過來,學習處于被動狀態(tài),從而影響了以后的學習,出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習慣。

  三、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

  (1)良好的物質(zhì)條件

  這一點是不難做到的。即:讓還孩子有自己的學習場所,沒有單獨房間的,要給他隔出一個“學習角”,放有書架、錄音機等用具。

  (2)營造良好的學習氣氛

  這比良好的物質(zhì)條件還要重要,直接影響孩子的情感智商的發(fā)展。主要包括這幾個方面:首先,營造融洽的家庭關系,讓孩子有安全感,能安心學習。其次,鼓勵孩子勤學好問,提倡大家互相學習。遇到不懂的、不會的問題,親子一道查字典、翻閱資料,這樣做,不僅會提高家長的威信,提高孩子學習的積極性,還會增加家庭中的許多樂趣。再次,父母親的良好榜樣。孩子一般還沒有明確的學習目的,這時,父母親對學習的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。

  孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做!笔前。灰愣嗤度胍稽c,相信你的孩子會給予你更多的回報!

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