中學(xué)生演講稿【必備】
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿1
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《追根溯源文為本，弘揚(yáng)發(fā)展字當(dāng)先》
中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理，且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍，就說(shuō)那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。
漢字作為中華民族恒古至今的文字，體現(xiàn)的是我們這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號(hào)，是中華文明之魂，是承載民族文化的工具，橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。
試想，倘若沒(méi)有漢字，又怎會(huì)有“孔孟”用漢字講述仁愛(ài)，流傳千古的持節(jié)；又怎會(huì)有“李杜”用漢字吟詠唐詩(shī)，泠泠作響的高志；又怎會(huì)有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明，永垂史冊(cè)的佳話！
漢字是中華文化進(jìn)步的基石，是中國(guó)科技進(jìn)步的路基，是所有國(guó)人的財(cái)富。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)。少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。只有學(xué)習(xí)，傳承、珍惜漢字，這才是我們的.責(zé)任，才是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根基。
我的夢(mèng)想就是為弘揚(yáng)中華文化——漢字作貢獻(xiàn)。
中國(guó)的漢字、埃及的圣書文和美索不達(dá)米亞的楔形文并稱為“三大元老”。可歲月的風(fēng)沙，早已將埃及圣書文，風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”；歷史的長(zhǎng)河，也早已將美索不達(dá)比亞楔形文，沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。
獨(dú)有我們的文字，像擎天玉柱一樣，狂風(fēng)刮不倒，暴雨沖不倒，歲月的塵
土掩蓋不了，歷史的長(zhǎng)河埋沒(méi)不了，她那定海神針般的身影，屹立在世界的東方已五千多年了。
漢字，我要弘揚(yáng)你的詩(shī)意之美。每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇。看“夢(mèng)”字，拆開(kāi)為“林”、“夕”。林間夕照，那是夕陽(yáng)投在林梢的深情一瞥，是最美麗又最容易觸動(dòng)人心靈的畫面。
漢字，我要弘揚(yáng)你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美，大小篆之古樸美，隸體書之端莊美，
楷體字之雋秀美，行體字之飄逸美，草體書之神奇美。在書圣王羲之的《蘭亭序》中，324個(gè)字，每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺(jué)或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字，各形不一，令后人無(wú)不驚嘆——這，就是中國(guó)漢字的魅力四射；這，就是中國(guó)漢字的力量。
漢字，我要弘揚(yáng)你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測(cè)，極富音樂(lè)性。四種聲調(diào)，講究輕重緩疾，抑揚(yáng)頓挫，使得漢字錯(cuò)落有致、音韻和美。
讀《念奴嬌赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物??”仿佛親歷那場(chǎng)著名的赤壁之戰(zhàn)，你的耳畔頓時(shí)響起如雷的濤聲，刀劍鏗鏘，殺聲陣陣。
漢字，我要弘揚(yáng)你的語(yǔ)言之美。每一部名篇巨著，無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)人運(yùn)用祖國(guó)文字的獨(dú)具匠心。
中華漢字所蘊(yùn)含的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如此，我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表，中華文化的精髓。此時(shí)此刻，漢字在我心中的地位更高了。
朋友們，祖國(guó)的文字，讓我們驕傲和自豪。而我們，唯有繼承和發(fā)揚(yáng)，才是對(duì)祖國(guó)文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。才是對(duì)中華文化最好的弘揚(yáng)。
當(dāng)你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語(yǔ)對(duì)你說(shuō)“Yes Sir”時(shí)，那種沾
沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情，你還會(huì)不熱愛(ài)漢語(yǔ)嗎？
當(dāng)各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純正的漢語(yǔ)唱著“跑馬溜溜的山上”的時(shí)候，你還會(huì)不珍惜漢語(yǔ)嗎？
當(dāng)漢語(yǔ)成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一，并借著改革開(kāi)放的東風(fēng)飄洋過(guò)海的時(shí)候，你還會(huì)不弘揚(yáng)漢語(yǔ)嗎？
我相信答案是肯定的：不會(huì)�。。�
值得驕傲的是：目前世界上有80多所孔子學(xué)院，海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)，漢語(yǔ)必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。
在電腦普及的今天，我理應(yīng)寫好漢字，為中華文化的弘揚(yáng)盡自己的職責(zé)；在世界交往頻繁的今天，我更應(yīng)適當(dāng)收入外民族的語(yǔ)言來(lái)豐富本民族的語(yǔ)言。
在我看來(lái)，要想實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我們就要博古通今，好好在中國(guó)的“字”海中尋找答案，重振華夏神威，弘揚(yáng)文化的魂，將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來(lái)！
朋友們，讓我們攜手同行，關(guān)注中國(guó)漢字，關(guān)注中國(guó)文化，共同傳承、弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化，只有這樣，中國(guó)文化——這壇承傳了千年的佳釀，才會(huì)越陳越香！
我的演講結(jié)束！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！ 今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生》。 大家都知道要講文明，從小，老師和父母就教育我們要做一個(gè)講文明的人，那么什么是講文明呢？我們身為中學(xué)生又應(yīng)該要怎么做呢？ 我們身為中學(xué)生，應(yīng)該要自覺(jué)的講文明。不要亂丟垃圾，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生的干凈；不要在教室和走廊大聲的吵鬧，不要說(shuō)臟話，不要隨意破壞公共財(cái)產(chǎn)。要與同學(xué)友好相處，尊敬老師，尊敬我們的父母。講文明是從古至今都有的道德要求，是中華文化傳統(tǒng)美德的`一部分。我們作為接受教育的中學(xué)生，應(yīng)該自覺(jué)的講文明，懂禮貌。 講文明是社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生的一種要求，是一個(gè)人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。講文明，首先要求我們好好學(xué)習(xí)，提高自身的認(rèn)知水平。只有自身的素質(zhì)和素養(yǎng)都提高了，才會(huì)明辨是非，自覺(jué)的講文明。講文明，并不需要我們做什么大事，而是可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起。講文明是需要通過(guò)后天的培養(yǎng)而形成的，這就需要我們平時(shí)自覺(jué)的養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，不要因?yàn)槭抢蠋熀透改刚f(shuō)要這樣做才去做，而是要自己覺(jué)得應(yīng)該要做才去做。 我們身為接受了良好教育的中學(xué)生，就要以身作則，自己先講文明，才能夠引導(dǎo)身邊的人講文明，給他們做一個(gè)榜樣，讓他們向你學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，講文明分為一下三點(diǎn)： 講文明的第一點(diǎn)，就是要講禮貌。見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好！”，見(jiàn)到同學(xué)要打招呼，見(jiàn)到親戚長(zhǎng)輩要問(wèn)好；在吃飯或者做其他事情的時(shí)候，要自覺(jué)排隊(duì)，不爭(zhēng)不搶，不擁擠。講文明的第二點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)謙讓。在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在綠燈快滅的時(shí)候搶著過(guò)馬路，而是等下一個(gè)；在上公交車時(shí)，讓年紀(jì)大的爺爺奶奶先上車；在遇到有爺爺奶奶需要讓座的時(shí)候，起身給他們讓座；在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，后退一步，不要互不相讓，反而讓爭(zhēng)吵愈演愈烈。講文明的第三點(diǎn)，就是要幫助別人。在路上遇到需要幫助的人的時(shí)候，伸出援手，去幫助別人；在老師或者同學(xué)需要幫助的時(shí)候，上去幫忙；遇到行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路的時(shí)候，上去攙扶，幫助他們過(guò)馬路。 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生，給比我們小的弟弟妹妹們當(dāng)好榜樣，為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！ 謝謝大家！
中學(xué)生演講稿3
各位老師，各位同學(xué)：大家好！
青春是一個(gè)美麗的詞，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)刻。如一日之晨，四季如春；就像太陽(yáng)很熱；像含苞待放的花朵；像一匹馳騁在草原上的馬；像一只展翅飛翔的鷹。大家嘴角掛著淺淺的微笑回憶著，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)允許自己任性的年代。
我的青春有時(shí)充滿激情。以前一口氣能跑下3公里，從早到晚都可以學(xué)，不累。每天早上看到初升的太陽(yáng)，我都抑制不住自己的'激動(dòng)。當(dāng)我想到新的一天要重新開(kāi)始時(shí)，我總是有無(wú)窮的能量。一切都特別有活力和力量。我一直很樂(lè)觀，我相信一切都是美好的，一切都是有意義的，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人。
青春是一首肆無(wú)忌憚的狂想曲。
青春是短暫的夢(mèng)。
此時(shí)此刻，我正站在青春的門檻前。我很清楚自己想要什么，應(yīng)該做什么。我會(huì)用彩色鉛筆畫出自己的青春色。
中學(xué)生演講稿4
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是“安全銘記在心”。
在演講之前我想問(wèn)一下大家，什么是安全？安全的定義是：人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的危害隱患。
安全是一個(gè)常見(jiàn)的字眼，大家重視了多少，那又有多少人遵循了安全的原則呢？四季可以輪回，生命只屬于人一次。當(dāng)我們感覺(jué)到它是那么的美麗，可我們看見(jiàn)的卻是曇花一現(xiàn)，當(dāng)我們感覺(jué)到它是那么的堅(jiān)毅，可我們看見(jiàn)的卻是脆弱不堪。
有多少事故詮釋了生命的可貴，那些血淋淋的場(chǎng)面令人觸目驚心，又讓人感到心痛。讓我們永遠(yuǎn)銘記這個(gè)日子，20xx年6月9日中午，某工廠二期降壓站在更換銅線板過(guò)程中，發(fā)生一起高壓短路觸電事故。兩名移電人員當(dāng)場(chǎng)死亡。此次事故給傷害者親屬造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛，也給公司造成巨大的損失。安全意識(shí)的淡薄，思維意識(shí)的鈍化帶給我們太多的傷害！當(dāng)生命邂逅死亡，我想我們每個(gè)人感覺(jué)到的不僅僅是恐慌、心痛、惋惜、而且強(qiáng)烈的感覺(jué)到生命是如此寶貴。
安全掌握在我們每一個(gè)人的手中，那么大家是怎么對(duì)待它的`呢？那大多數(shù)人肯定是視而不見(jiàn)。但是我們的心里一定要落實(shí)一種責(zé)任。這種責(zé)任不僅是對(duì)親人負(fù)責(zé)、對(duì)工友負(fù)責(zé)、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以我們要腦子里想著安全，心里面裝著安全，行動(dòng)上落實(shí)安全。但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，
所謂的安全，是一種幸福，讓我們用自己的思維意識(shí)共同夯筑起一道堅(jiān)韌而不可摧毀的安全大堤。讓我們立足本職崗位、遵章守制、從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。，用責(zé)任為安全保駕護(hù)航。
安全是一種不可抗拒的力量，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的保障！只有好好利用這股力量，生活更加美好，企業(yè)才會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，老師們、同學(xué)們:
在這個(gè)碩果累累，繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了20X級(jí)高一新同學(xué)，美麗的校園因你們的到來(lái)而更顯生機(jī)勃勃。心得體會(huì)從今天起，高中新生活的第一課——軍訓(xùn)即將拉開(kāi)帷幕。本次軍訓(xùn)工作得到了x人口干部管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教官的.大力支持，為順利完成本次軍訓(xùn)任務(wù)，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行致遠(yuǎn)中學(xué)20X級(jí)新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次動(dòng)員大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo):致遠(yuǎn)中學(xué)校長(zhǎng)張?jiān)瞥ｉL(zhǎng)致遠(yuǎn)中學(xué)高一年級(jí)分管校長(zhǎng)杜中校長(zhǎng)
讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心支持我們軍訓(xùn)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體承訓(xùn)官兵表示衷心的感謝!
今天的動(dòng)員大會(huì)有以下幾項(xiàng)日程:第一項(xiàng):奏國(guó)歌升國(guó)旗
大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):有請(qǐng)致遠(yuǎn)中學(xué)副校長(zhǎng)杜中為我們作軍訓(xùn)動(dòng)員講話，大家歡迎。
剛才杜校長(zhǎng)的講話，不僅闡明了軍訓(xùn)目的和意義，也向我們提出了希望和要求，鼓舞了大家的士氣，相信同學(xué)們一定能按照杜校長(zhǎng)的要求去做。
第三項(xiàng):下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)軍訓(xùn)學(xué)生代表的心聲。掌聲歡迎學(xué)生代表高一6班高一24班
兩位同學(xué)的發(fā)言擲地有聲，相信同學(xué)們?cè)谶@次軍訓(xùn)中一定信心百倍，一定能出色完成軍訓(xùn)任務(wù)。
大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng):在為期六天的軍訓(xùn)中，和我們風(fēng)雨相隨的是我們可敬可愛(ài)的教官，他們做了大量精心的準(zhǔn)備，下面有請(qǐng)軍訓(xùn)教官代表倪飛龍發(fā)言。心得體會(huì)范文錦集感謝教官的精彩發(fā)言。
最后一項(xiàng)請(qǐng)致遠(yuǎn)中學(xué)校長(zhǎng)，張?jiān)瞥ｉL(zhǎng)宣布軍訓(xùn)開(kāi)始!
中學(xué)生演講稿6
大家好！
偶爾發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)踏入了令老人羨慕、中年人向往、年輕人向往的青春風(fēng)景線。熱血澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。但是，朋友，你有沒(méi)有探索和思考過(guò)什么是青春？
是三月的青春之花，是七月的火紅太陽(yáng)，是十月的艷麗紅葉，是一月的淡雅靜謐的雪，是浪花的旭日，是百場(chǎng)戰(zhàn)役，是雄鷹斗天，是歡樂(lè)的音符，是我們來(lái)者的象征。
中國(guó)革命的先驅(qū)李大釗曾經(jīng)大聲疾呼：做一個(gè)年輕的自己，創(chuàng)造一個(gè)年輕的.國(guó)家，一個(gè)年輕的民族。
今天的時(shí)代是一個(gè)電火在空中飛舞，邀請(qǐng)宇宙的時(shí)代。當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬(wàn)變、令人眼花繚亂的世界！知識(shí)日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。落后就要挨打，懶惰就要失�。∫呀�(jīng)成為不可抗拒的法律。為了中華民族的騰飛，我們每個(gè)人都應(yīng)該盡一切努力去拼搏。只有努力才能為現(xiàn)代祖國(guó)描繪出一個(gè)完美的未來(lái)，只有努力才能實(shí)現(xiàn)我們青春的價(jià)值。
同學(xué)們，讓我們掌舵人生的航船，努力駛向青春價(jià)值的彼岸。讓我們昂首闊步走向光明的未來(lái)！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：艱難人生，斬?cái)嗤寺贰?/p>
給自己一片沒(méi)有退路的懸崖，從某種意義上說(shuō)，是給自己一個(gè)向生命輝煌處沖鋒的機(jī)會(huì)。置之死地而后生，表現(xiàn)的是一種執(zhí)著的人生態(tài)度和敢拼敢闖的勇氣。
古希臘著名演說(shuō)家戴摩西尼，他年輕的時(shí)候?yàn)榱颂岣咦约旱难菡f(shuō)能力，躲在一個(gè)地下室練習(xí)口才。一開(kāi)始由于耐不住寂寞，他時(shí)不時(shí)想出去溜達(dá)溜達(dá)，心總是靜不下來(lái)，練習(xí)的效果很差。無(wú)奈之下，他橫下心，揮動(dòng)剪刀把自己的頭發(fā)剔掉了一半，變成了一個(gè)怪模怪樣的“陰陽(yáng)頭”。這樣一來(lái)，因?yàn)樾哂谝?jiàn)人，他只能徹底打消出去玩的念頭，一心一意訓(xùn)練口才，一連數(shù)月足不出戶，演講水平提高很快。經(jīng)過(guò)一番頑強(qiáng)地努力，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說(shuō)家。
項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中，看見(jiàn)秦軍人馬眾多，士氣正盛。引兵渡河后，他下令士兵們把渡船統(tǒng)統(tǒng)鑿穿沉入水底，又把行軍煮飯的鍋也打碎，每人僅帶三天的干糧。在這樣的情況下，將士們的退路沒(méi)有了，不戰(zhàn)勝敵人就只有死路一條，于是所有楚軍將士奮力向前，以一當(dāng)十，最終取得了偉大的勝利。
由此說(shuō)明斷掉退路來(lái)逼迫自己努力，是許多智者的'共同選擇，一個(gè)人想完成一項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，成就一番事業(yè)，就必須心無(wú)旁騖，全神貫注，鍥而不舍，持之以恒。
相反，如果一個(gè)人做事處處留有后路，總覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)，耽擱一天無(wú)所謂，這就說(shuō)明他貪圖欲念，志向不堅(jiān)，也更說(shuō)明他在做事之先就已經(jīng)準(zhǔn)備失敗了，那么成功的概率就小多了。
巖縫間的小草沒(méi)有退路，才能破土而生；懸崖邊的雛鷹沒(méi)有退路，才能振翅高飛。進(jìn)則生，退則亡，這是用兵之道，也是人生之理。
在艱難的人生路上，往往只有不留退路，才更容易贏得生路。同學(xué)們，難道我們不能從中感受到自己成功與失敗的緣由嗎？唯有斬?cái)嗤寺�，背水一�?zhàn)，專心致志，放棄雜念，堅(jiān)持不懈，才是取勝之道。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在演講臺(tái)上參加比賽，我感到十分榮幸。感謝老師對(duì)我的期望，感謝同學(xué)們對(duì)我的信任。是他們的支持和鼓勵(lì)，讓我變得這樣自信和勇敢。我演講的題目是——(唱響感恩的歌)！
有一種責(zé)任，鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去；
有一種感動(dòng)，沉淀在我們的心田，總是會(huì)被輕輕地喚起；
有一種關(guān)注，伴隨著人類的生存，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。
我們的事業(yè)，因著美麗的存在而開(kāi)闊；我們的心靈，因著細(xì)膩的情感而生動(dòng)；我們的成長(zhǎng)，因著彼此的關(guān)愛(ài)而茁壯；我們的生命因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光。。。
向父母感恩生命的賜與，向師友感恩友誼的長(zhǎng)青，身生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì)感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向世界感恩萬(wàn)物的博大。。。
感恩，是迎向生活的一種姿勢(shì)，懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量。他們既能把自已盡情歌唱，也能夠?yàn)樗苏嬲\(chéng)地喝彩。感恩，是一縷溫暖的陽(yáng)光，可以照亮生命里的每一個(gè)灰暗的角落。
感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力。感恩，可以將個(gè)人情感的細(xì)流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海。
感恩，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)。它播種下愛(ài)的種子，盛開(kāi)希望的花朵，收獲幸福的果實(shí)。擁有一顆感恩的心，你可以感受到生活的樂(lè)趣和意義，從而培養(yǎng)起善待人間萬(wàn)物的美好情操。
感恩吧，它是一種溫暖而動(dòng)人的情感。
小草感恩于陽(yáng)光的.普照，所以展現(xiàn)出最生動(dòng)的綠色；
花朵感恩于大地的哺育，所以綻放最出燦爛的笑容；
鳥兒感恩世界的美好，所以高唱著生命的贊歌。。。
感恩，在于具體而細(xì)微的行動(dòng)。一句親切的問(wèn)候，一聲美好的祝福，一個(gè)善意的微笑，一下體貼的攙扶，甚至彼此心靈的默契，無(wú)言的支撐，都能讓我們心旌搖動(dòng)，感激滿懷。朋友，積極行動(dòng)起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入我們成長(zhǎng)的專列，讓我們一路踏歌而行！
中學(xué)生演講稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！
生活在這個(gè)多彩的世界上，任何一個(gè)人都不會(huì)是孤立的，相信臺(tái)下的你們也一樣，每一個(gè)人都擁有自己的朋友。
如果你擁有朋友，就請(qǐng)你珍惜這份來(lái)之不易的友情、珍惜你的朋友。詩(shī)人紀(jì)伯倫曾說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的人你也許很快就把他忘卻，而和你一同哭過(guò)的人你也許一生就會(huì)記住他。”其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕c你一同笑過(guò)的人也許很多很多，然而，與你一同哭過(guò)的人，也許就是那么的幾位！畢竟，哭泣是需要理由的，如果沒(méi)有真實(shí)的情感，是永遠(yuǎn)也找不到哭的感覺(jué)。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的人就是你真正的朋友，因?yàn)樵谒拿媲澳悴挥迷賯窝b，你可以盡情地傾訴你的煩惱！你一生中有這樣的朋友，應(yīng)該懂得珍惜。
有人說(shuō)過(guò)：“親情是天生的，愛(ài)情是靠緣分的，而友情卻需努力爭(zhēng)取的�！逼鋵�(shí)，朋友之間不需要太多的.言語(yǔ)，友情更多的是需要用心的付出，用心去了解朋友，也讓朋友用心去體會(huì)，只有雙方共同用心的對(duì)待彼此，多些了解朋友的感受，給朋友多些體諒，如果朋友有什么缺點(diǎn)，但也不要感到厭煩，畢竟人無(wú)完人嘛。這樣，不僅是生活上有朋友的關(guān)心與幫助，更重要的是內(nèi)心的安慰與滿足，彼此間的友情也會(huì)長(zhǎng)久！
回想那匆忙又艱辛的高中生活，在身邊總會(huì)有那么幾位要好的朋友，他們總是會(huì)在你憂傷時(shí)，想出各種辦法，讓你重新露出笑臉；在你失落時(shí)，給你關(guān)懷，讓你重新振作；在你歡樂(lè)時(shí)，與你共享歡樂(lè)，讓歡聲更加濃郁。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有這樣的朋友陪伴，給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月，風(fēng)雨過(guò)后便是美麗的彩虹！
剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，你是否也經(jīng)常想起了你的朋友，懷念你的朋友，間隔一段時(shí)間就會(huì)非常想和他們說(shuō)話，談?wù)撨@個(gè)新校園，談?wù)撃愕能娪?xùn)生活，分享你最近發(fā)生的一切。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，望向夜空，往事一幕幕，一些瑣碎的回憶總會(huì)不時(shí)地浮現(xiàn)在眼前。有些事不會(huì)因時(shí)光流逝而褪去，有些人不會(huì)因不常見(jiàn)面而忘記，面對(duì)這樣的朋友，我們應(yīng)該懂得珍惜。
現(xiàn)在，我們告別了忙碌的高中生活，踏進(jìn)多姿多彩的大學(xué)生活，在這個(gè)繽紛的環(huán)境中，如果遇見(jiàn)對(duì)你好的朋友，你一定要懂得珍惜。另外，要切記一點(diǎn)，“己所不欲，勿施于人”。其實(shí)很簡(jiǎn)單，對(duì)待朋友多一點(diǎn)了解、信任、交流與關(guān)心！
謝謝！
中學(xué)生演講稿10
自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。早在孔子，以書為伴，深諳此道，名聲很好。閱讀似乎是一項(xiàng)艱苦的工作。不然為什么有些人會(huì)低頭捅股票？讀書似乎又是一件快樂(lè)的事。否則，為什么有人會(huì)在雪地里呆一段時(shí)間？我好像對(duì)好書特別有感覺(jué)，覺(jué)得是我最親密的朋友。
我愛(ài)讀書，不是為了《金屋》也不是為了《顏如玉》，只是為了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣。讓你覺(jué)得世界那么大，大自然那么神秘，生活那么豐富多彩，仿佛所有知識(shí)的畫面都展現(xiàn)在你的腦海里。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書我的生活很精彩。當(dāng)我失意時(shí)，是書本教會(huì)我“終有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，直起云帆，跨過(guò)深深的大�！�；當(dāng)我向我的朋友告別時(shí)，是書籍讓我知道“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”；當(dāng)我想放縱自己的時(shí)候，是書讓我知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”。就是這本書告訴我，李白有“我生來(lái)有用，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！"
驕傲；這本書讓我感受到了“松樹林里的月光，小溪里的水晶石”的悠閑和寧?kù)o；繼杜甫之后，我聽(tīng)他談“國(guó)雖破，山河長(zhǎng)存，春來(lái)草木綠”憂國(guó)憂民，體會(huì)到辛棄疾“可憐白發(fā)生”的抱負(fù)，可憐李清照“人比黃花還瘦”的感傷。
我愛(ài)讀書，人因?yàn)樽x書而美麗。
愛(ài)讀書的人都很美。像一杯淡淡清香的淡綠茶，清新自然，爽朗健康，瀟灑。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，云南選手王紅星憑借其出色的唱功和廣博的文化知識(shí)贏得了美聲金牌。但也有選手，雖然唱功很美，但在文化知識(shí)的評(píng)價(jià)上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美。
有人說(shuō)：“讀書足以為樂(lè)，足以為賭，足以為才”。
讀書可以讓你坐在遮陽(yáng)篷船上，在寧?kù)o的江南小鎮(zhèn)，沿著狹窄的水道悠閑地?fù)u擺；讀書讓你在一個(gè)溫暖的午后牽著媽媽的手，慢慢走過(guò)一片金色的油菜田；讀書讓我們看一部經(jīng)典電影，以文字為屏幕，欣賞刺激的場(chǎng)面……諸葛亮之所以能在《三國(guó)演義》運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，肯動(dòng)腦，什么都有把握�！朵撹F是怎樣煉成的》帕維爾科爾查金的精神激勵(lì)我克服困難，追求更美好的未來(lái)…
我們是新一代的學(xué)者，志向高遠(yuǎn)，分秒必爭(zhēng)。學(xué)完課本上的知識(shí)后一定要看很多書，才能讓自己的知識(shí)變得深刻；讀一本好書，可以充實(shí)心靈，分辨是非，讓人有愛(ài)，有文明的行為，有規(guī)范的禮儀。讀李白書里的瀟灑，讀蘇軾的豪放，想魯迅的冷酷與深刻，感受冰心的思戀。朋友可能會(huì)離開(kāi)，但書是我們最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光荏苒，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)精彩！因?yàn)闀袕V闊的世界和不朽的`精神，雖然物是人非，星是人非，但書是不變的。
書籍是點(diǎn)綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創(chuàng)造智慧生活吧！
有一個(gè)故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時(shí)候，最想得到一本書。他是一個(gè)漁夫的兒子。白天和爸爸一起釣魚，晚上躲在板棚看書。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚。突然一陣風(fēng)在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢(shì)非常緊急。絕望之下，他爬上搖擺的桅桿，迅速系好被風(fēng)吹動(dòng)的帆，穩(wěn)住漁船。大風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑著說(shuō)：“兒子，我想獎(jiǎng)勵(lì)你的勇敢，給你買件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阆胍裁�？”“我想買本書，爸爸，我不想要?jiǎng)e的。”"鹿皮夾克不如書好看嗎？"“爸，我要一本各種知識(shí)的好書。比如，為什么天上的星星會(huì)墜落，為什么黑夜會(huì)像黎明明一樣流逝……”我父親和水手驚訝地睜開(kāi)眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究涉及面很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在進(jìn)行科學(xué)研究的同時(shí)，他進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)言學(xué)和歷史研究，為后人留下了許多有價(jià)值的作品。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定會(huì)從中有所感悟和啟示。在新的世紀(jì)里，我祝愿所有的學(xué)生與好書相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識(shí)、科技、思想、生活……只要是好書，打開(kāi)它是有益的；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨(dú)，我們的身心才能得到培養(yǎng)，我們的生活才能充滿興趣。
“半畝方塘開(kāi)，天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來(lái)源。”同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國(guó)的高素質(zhì)建設(shè)者。
中學(xué)生演講稿11
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
讓我為大家講述一個(gè)事例：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
以上這個(gè)事例表明，文明的一切是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是存在著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，其實(shí)我們每天都花了很多時(shí)間在做清潔上。可能有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如隨處可見(jiàn)在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞擊門窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意損壞花壇、樹木，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的'學(xué)習(xí)成績(jī)。不過(guò)，最近這段時(shí)間，在全體老師，特別是班主任老師和同學(xué)們的共同努力下，同學(xué)們還是取得了可喜的進(jìn)步：校園里，我經(jīng)常聽(tīng)到“老師好！"的喊聲，校園也整潔多了，有些班級(jí)還安排了值日生在自己的清潔區(qū)值勤，同學(xué)們還能排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)認(rèn)真做操……
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
中學(xué)生演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好! 今天，我演講的題目是：感恩，從身邊做起。
站在這里，首先我要感恩!感謝學(xué)校的 優(yōu)秀，感謝老師的厚愛(ài)，感謝同學(xué)的支持，感謝母親的養(yǎng)育， 感謝我自己有勇氣站在這 里，說(shuō)出我感恩的心聲! 感恩，從身邊做起。父親、母親，是我 們身邊最值得感恩的人! 從初生的嬰兒到我們長(zhǎng)大成人， 有誰(shuí)知 道，其間浸透了父母多少的心血和愛(ài)心啊! 是誰(shuí)，一年 365 天，一日三餐為我們精 心準(zhǔn)備; 是誰(shuí)， 在我們生病時(shí)， 恨不能以身替代，一夜不眠的照料著我們; 是誰(shuí)，在我們受傷時(shí)，將委屈的我們摟 入懷中，用溫暖的愛(ài)驅(qū)散我們心靈的霧霾; 是誰(shuí)， 為我們?nèi)松飞弦稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而 喜悅滿懷; 是誰(shuí)，為我們的快樂(lè)和幸福操碎了心; 是誰(shuí)，可以用生命來(lái)鋪墊我們成長(zhǎng)的 路...... 太多、太多的含辛茹苦!是父母，是父 母把世界上最無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們， 平凡 而偉大! 當(dāng)父母將他們舍不得入口的美食留給我們的時(shí)候，我們高興的笑了; 當(dāng)我們將美味的.食物分一口給母親吃 的時(shí)候，媽媽眼里卻閃現(xiàn)出了淚花，不停地 說(shuō)：孩子懂事了! 這是怎樣的對(duì)比啊!父母給了我們大 海，我們認(rèn)為是理所當(dāng)然;我們僅僅給了母 親一滴水，母親卻感動(dòng)的要流淚! 讓我們從今天開(kāi)始，感恩父母，從身邊做起。
在父母勞累了一天后端上一杯暖茶; 在爸媽生日之際，別忘了送上一份祝福; 在他們煩惱郁悶時(shí)用心去問(wèn)候與安 慰...... 今天，母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但在這里我還是想對(duì)我的媽媽大聲說(shuō)：媽媽，您曾 用您堅(jiān)實(shí)的臂彎為我撐起了一方藍(lán)天，而 今， 我也要用我日益豐滿的羽翼來(lái)為您遮風(fēng) 擋雨! 感恩，從身邊做起!一日為師，終生為 父。老師，也是我們身邊最應(yīng)該感恩的人! 從蒙學(xué)初開(kāi)的幼童到求知若渴的少年， 從一個(gè)學(xué)生到展翅高飛的成人， 老師給我們 的人生插上了飛翔的雙翅。
當(dāng)我們懷著忐忑 不安的心情跨入初中的校門時(shí)， 是老師陽(yáng)光 般溫暖的笑容將我們帶入了豐富多彩的校園; 當(dāng)我們帶著煩躁的心面對(duì)一道道難題 時(shí)，是老師用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心幫我們解 除疑惑，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣; 當(dāng)我們有了小小過(guò)錯(cuò)的時(shí)候， 是老師的 循循善誘教給了我們做人的道理; 當(dāng)易感的青春期帶給我們困惑的時(shí)候，是老師用溫暖的關(guān)懷和理解將我們易傷的 心靈帶入陽(yáng)光之中; 老師，給了我們放眼世界的慧眼! 感恩老師，讓我們從身邊做起! 課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，努力汲取知識(shí)的營(yíng) 養(yǎng)，這就是感恩; 課后，遇到老師，一面微笑，一面禮貌 的招呼：老師好!這也是感恩; 優(yōu)異的成績(jī)，全面的發(fā)展，每天進(jìn)步一 點(diǎn)點(diǎn)，這更是對(duì)老師的感恩。
感恩，從身邊做起! 同學(xué)、 朋友， 每天在給我們傳遞著友情、幫助和支持，感恩同學(xué)、朋友從身邊做起。
一抹溫馨的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)互 助的行為，一道難題的講解，都是我們身邊 的感恩! 最后， 讓我用自己喜歡的一首歌來(lái)結(jié)束 我的演講：感恩的心，感謝有你，伴我一生 讓我有勇氣做我自己; 感恩的心， 感謝有你， 花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《張開(kāi)理想的翅膀》，此時(shí)此刻站在講臺(tái)上我異常的激動(dòng)，可難免也有些小失望，因?yàn)槲业难葜v沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有燈光，也沒(méi)有鮮花，但是我相信，掌聲一定不會(huì)缺少�。ㄕ坡曧懫穑�
同學(xué)們，在我們呱呱落地時(shí)，公平的上帝就賜予了我們每人一雙理想的翅膀，讓我們?cè)诔錆M理想而又現(xiàn)實(shí)的生活中穿梭。但是，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐！如果想真正張開(kāi)理想的翅膀飛翔，更需要對(duì)理想懷揣執(zhí)著的信念并付之于行動(dòng)。
相信大家都知道蘋果之父，史蒂夫.喬布斯�？墒悄闶欠窳私馑宦纷邅�(lái)的.艱辛。喬布斯剛出生就被父母拋棄，在養(yǎng)父母的培育下長(zhǎng)大。由于生活環(huán)境的影響，他從小就對(duì)電腦感興趣。但人生往往不會(huì)盡如人意，在大學(xué)僅僅一個(gè)學(xué)期就因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而休學(xué)�？墒�，憑著對(duì)電腦的追求和堅(jiān)定的信念，他堅(jiān)持了下來(lái)，與伙伴們共同創(chuàng)建了蘋果公司，在之后的幾十年間，他經(jīng)歷了蘋果公司的起落、興衰。他推出的一系列風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂(lè)等生活方式。
xxxx年10月5日，他與世長(zhǎng)辭，可他的故事并沒(méi)有結(jié)束。他以僅僅56年的歲月向我們?cè)忈屃死硐肱c信念的真諦。像這樣的人還會(huì)有很多、很多。現(xiàn)在，望著臺(tái)下一雙雙堅(jiān)定的目光，我更堅(jiān)信更多的喬布斯就坐在我們中間！
也許，當(dāng)我們面對(duì)茫茫的人生的時(shí)候，卻總感覺(jué)到迷茫，不知所措。但是我想告訴大家：只要敢于跨出第一步，人生就可能翻出新的一頁(yè)。因?yàn)椋谕ㄍ硐氲钐玫牡缆飞喜⒉皇且环L(fēng)順的。就像喬布斯那樣，那眾多看似闖不過(guò)的難關(guān)，正是由于他全力以赴地向前沖，最終勇敢地邁過(guò)了一道道坎。讓我們記住阿里巴巴總裁馬云的話吧！——“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是，很多人都倒在了明天的晚上”，
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們擁有敢于打開(kāi)那扇虛掩的門的勇氣！因?yàn)�，世界上許多的門都是虛掩的。一扇扇虛掩的門，后面就是未知的世界，只要你勇敢地伸出手，全世界的門都會(huì)被你打開(kāi)，
親愛(ài)的同學(xué)們，消極的等待永無(wú)出頭之日，勤奮永遠(yuǎn)是走向成功的捷徑，善于抓住機(jī)遇，機(jī)會(huì)總是青睞那些勤于奮斗的人。讓我們記住比爾蓋茨說(shuō)過(guò)的話：“我們應(yīng)該重視那些萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗鼘?lái)意想不到的成功”。
同學(xué)們，在人生的旅程中，難免會(huì)遇到迷茫，在交錯(cuò)的十字路口，選擇那一條路，將決定我們未來(lái)的方向，可不管岔路有多少，我們都不能忘記自己的初衷是什么，要堅(jiān)定自己的信念，為了心中那美麗的愿景，勇往直前。
親愛(ài)的同學(xué)們，最后我想和大家交流一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)跒檎l(shuí)而讀書，我們?yōu)槭裁炊x書？
（我們自己�。⿲�(duì)！我們?cè)跒樽约憾x書！我們?yōu)榱嗣利惖脑妇岸x書！
同學(xué)們，我們平凡但不平庸，我們?nèi)松蛻?yīng)該有像王者的風(fēng)范，除了我們自己，沒(méi)人能否定我們。告訴自己：我能，我行，我一定能行！
同學(xué)們，行動(dòng)吧！命運(yùn)就掌握在我們手中，趁現(xiàn)在我們還風(fēng)華正茂，我們還有青春年華，讓我們張開(kāi)那雙理想的翅膀，向著理想的天宇，飛翔！
中學(xué)生演講稿14
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一向以為，自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人，一草一世界的佛語(yǔ)，就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴，亦會(huì)讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。
然而，在那之前，我不曾料想，在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者，竟是一個(gè)瘋子。
那時(shí)，家鄉(xiāng)的街道還不甚寬敞，彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽(yáng)暖金的余暉，將放學(xué)的我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。而我總是調(diào)皮地一步步踩著影子向前追，歡快的笑聲在巷子里回蕩，滿滿的，盡是家的味道。
但，在巷子的一角，一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下，架著一間用破布、茅草和垃圾鋪?lái)數(shù)呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂，黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(zhǎng)，經(jīng)常沖小孩子傻樂(lè)，一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門牙和嘴角延著的口水�？墒俏迨乃�，看起來(lái)竟像古稀之人。
不錯(cuò)，他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他，因?yàn)樗洳欢【蜁?huì)出此刻你身后，拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過(guò)垃圾的臟手，然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的，我們幾個(gè)調(diào)皮的孩子便會(huì)“報(bào)仇”，拆了他的“屋頂”，甚至用小石子砸他，然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠，事后卻又繼續(xù)沖你笑得春光燦爛。為此，我們挨過(guò)家長(zhǎng)不少罵，于是對(duì)他更是恨得咬牙切齒，便仍舊樂(lè)此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。
印象中，故事發(fā)生在一個(gè)雨天，泥巴路被雨一澆就散了形，昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子
回屋歇息了。深一腳淺一腳的，我斜斜歪歪地?fù)沃鴤悖蝗徊恢醯木鸵粋�(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當(dāng)時(shí)剛進(jìn)巷子，我被書包壓得死死的'，竟一時(shí)疼得爬不起來(lái)，哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當(dāng)我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí)，一又有力的大手將我從地上一下子攙起來(lái)，抱到屋檐下，我定睛一看──是那個(gè)瘋子，頓時(shí)驚得本能將他一把推開(kāi)，掙扎著下到地上，警惕而恐懼地打量著他。只見(jiàn)他一臉茫然無(wú)措，緊之后眼睛一亮，伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著什么……我一下緊張到了極點(diǎn)，他想干什么?掏槍嗎?還是……
最終，在我即將大叫呼救的時(shí)候，他把手拿出，伸向我，張開(kāi)他那又黑又大的手掌，牚心中赫然放著一顆粒紅色的糖果，我長(zhǎng)吁了一口氣，繼而抬眼遲疑地看著他，只見(jiàn)他滿臉堆滿了笑，像是討好，但又不全是，他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧，含糊不清地說(shuō)道，囡囡，吃糖……呆呆地，我站在雨中，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……
長(zhǎng)大后，我漸漸懂事，也聽(tīng)說(shuō)了他的一些故事，才讀懂了他的眼神，他早年喪妻，一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養(yǎng)大，不想女兒成家后，卻嫌棄他老年癡呆，將他拋棄在這個(gè)巷中，他雖然瘋子，但對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)變。無(wú)論是女兒的殘忍拋棄，還是我們的惡意捉弄，都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛(ài)!
每每回想往事，我總在猜測(cè)，猜測(cè)在萬(wàn)家燈火的長(zhǎng)夜，他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內(nèi)，在回憶與女兒的完美往事中，靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅，我也總在猜測(cè)，他的女兒在享受著衣食無(wú)憂的生活時(shí)，會(huì)不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣，我也總在猜測(cè)，在他生命的最終時(shí)光里，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩，而增添一抹明亮的色彩……
中學(xué)生演講稿15
時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約--馬克思。
古往今來(lái)，許多名言都給告訴我們一個(gè)道理:我們要珍惜時(shí)間。很多名人的成名秘訣就是惜時(shí).著名作家巴爾扎克先生在二十的寫作生涯中,寫出了九十多部作品,塑造了兩千多個(gè)不同類的人物形象,他的許多作品成了世界名著,他創(chuàng)作的時(shí)間表是:"從半夜到中午工作,就是說(shuō),在椅子上做了十二個(gè)小時(shí),努力修改和創(chuàng)作,然后中午到四點(diǎn)對(duì)校樣,五點(diǎn)鐘用餐,五點(diǎn)半才上床,而到半夜又起床工作.著名畫家柯羅也很珍惜時(shí)間.以為青年畫家把自己作品拿,給柯羅請(qǐng)教,柯羅指出他幾處滿意的地方,"謝謝您."青年畫家說(shuō),"明天我全部修改."柯羅激動(dòng)地問(wèn):"為什么要明天？你想明天再改嗎？今天的.事今天做，不要等到明天做�！钡诙问澜绱髴�(zhàn)中的三巨頭之一的丘吉爾，平均每天工作十七小時(shí)，還使得十位秘書也忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了提高遲緩的政府機(jī)構(gòu)的工作效率，丘吉爾還制定了一種體制，他還給那些行動(dòng)遲緩的官員們的手杖上，都貼了一張“即日行動(dòng)起來(lái)”的簽條。
這些故事大家其中蘊(yùn)含的道理,不用我多說(shuō),！時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái).
辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀，從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠，我們初三的同學(xué)距離中考還180天左右， "十年樹木，百年樹人"，而我們的這個(gè)180的計(jì)量單位不再是年，而是天，是180天!而我們卻要用這短短的180天去樹木，去樹人，去塑造一個(gè)全新的而且是必須成功的自我。是啊，時(shí)間太短了，短得讓人在考場(chǎng)上寫不完作文，短得讓人來(lái)不及做完試卷上的最后一道題，短得讓人沒(méi)膽量再去計(jì)算距中考還有多少天。如果讓我們?cè)購(gòu)倪@百天里再拿出一些時(shí)間去做幾次無(wú)謂的爭(zhēng)吵，去電視機(jī)前忘情的流連，去嘗試一段毫無(wú)意義的畸形的情感，我不愿意，我相信大家也不愿意，因?yàn)槲疫B以往的一次小小的失敗都承受不起，我更承受不起那事關(guān)我一生的失敗。
同學(xué)們，這180天既漫長(zhǎng)又短暫。如果成功就在180天之后等著我們，那這180天將是漫長(zhǎng)的;如果我們還沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，那這100天卻又是短暫的。
同學(xué)們，拋卻那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì)讓我們沉淪;扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓我們疲憊;拿起我們的書本吧，它們會(huì)增強(qiáng)我們的自信; 抓緊時(shí)間吧，只有時(shí)間才能指引我們走向成功。
同學(xué)們，中考有何懼?180天又有何懼?不就是多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)嗎?不就是早來(lái)一會(huì)兒?jiǎn)?不就是多花點(diǎn)時(shí)間寫作業(yè)嗎?不就是多花點(diǎn)時(shí)間訂正錯(cuò)題嗎?這有什么難的?偉人說(shuō):"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。"偉人說(shuō):一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。我們說(shuō):一百八十天足夠，因?yàn)槲覀兿Т缃�。偉人能，我們也�?
臨中考，有何懼，看我今朝惜時(shí)拼搏志!
僅百天，莫畏難，誓登明日成功勝利岸!
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