【實用】生產實習報告合集六篇
隨著人們自身素質提升,報告十分的重要,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編為大家整理的生產實習報告6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生產實習報告 篇1
20xx年3月5日下午,我們專業(yè)前往位于臨港的上海通用榮威汽車廠。該基地于20xx年6月開始建設,當時從上海大眾和上海通用抽調了一批骨干進行建造,是上海汽車自主品牌最具有代表性的工廠。整個工廠面積達到120萬平方米,目前第一期為67萬平方米。這里有沖壓、車身、油漆、總裝四大工藝車間,還有一個發(fā)動機廠,總共投資35.6億元。預計還將投資6億用于建設一條大排量的發(fā)動機生產線。目前臨港工廠生產規(guī)模為22.5萬輛/年。
步入廠區(qū),雖然是汽車制造生產的基地,但是并沒有太多重工業(yè)工廠的典型特征,整體給人以整潔的感覺,廠區(qū)內的道路非常寬敞,而且衛(wèi)生情況很好,一切都顯得井井有條。這里的管理相當嚴格,也正是規(guī)范的管理才能確保生產出高品質的汽車。汽車是一項綜合性的機器,任何一個地方有瑕疵,都會導致汽車出故障,所以每一輛汽車在走出工廠前,都要經過嚴格的測試,比如淋雨、懸掛、定位、尾氣、燈光等等,此外還有經過實際行駛,以確保汽車的`品質。這座位于上海市最東南端、緊鄰杭州灣的臨港基地,從設計之初,就以精益化、敏捷化、柔性化、模塊化和高質量這“四化一高”的先進設計理念,并在制造管理、節(jié)能環(huán)保等方面,達到了國際先進水準,保證了其在未來30年內的領先地位。
工作人員為我們介紹了廠區(qū)構造、汽車制造流程(沖壓——焊裝——涂裝——總裝)以及制造出的汽車產品后便帶大家進入了各車間進行參觀。
沖壓是汽車制造的第一階段,指靠壓力機和模具對板材、帶材、管材和型材等施加外力,使之產生塑性變形或分離,從而獲得所需形狀和尺寸的工件(沖壓件)的成形加工方法。汽車的車身、底盤、油箱、散熱器片都是沖壓加工的。在車間內可以看到一片片未成型的鋼板通過沖壓設備,在模具里產生變形,從而變成了一定形狀、尺寸和性能的產品零件。在每分鐘生產數十、數百件沖壓件的情況下,短暫時間內完成送料、沖壓、出件、排廢料等工序,常常發(fā)生人身、設備和質量事故。因此,沖壓中的安全生產是一個非常重要的問題。沖壓的安全措施是:①實現機械化、自動化進出料。②設置機械防護裝置,防止傷手。應用模具防護罩、自動退料裝置和手工工具進出料。③設置電氣保護、斷電裝置。設置光電或氣幕保護開關、雙手或多手串聯啟動開關、防誤操作裝置等。④改進離合器和制動結構,在危險信號發(fā)出后,壓力機的曲軸、連桿、沖頭能立即停止在原位上。
沖壓完成后就要進行焊裝,它是把沖壓好的工件焊接在一起。車間內高溫電弧使金屬熔化、飛濺,很容易使人受到灼燙傷害;焊接中為去除焊渣而敲擊焊縫時,未全部冷卻的焊渣很容易濺入眼睛;電弧輻射會灼傷眼睛;在清除焊縫熔渣時,由于碎渣飛濺會刺傷或燙傷眼睛。因此我們在進入焊裝車間前都被要求戴上防護眼鏡。焊裝車間內的其他不安全因素還包括觸電傷害、機械傷害、起重傷害、物體打擊、車輛傷害、有毒有害物質等。在這座臨港工廠內已經基本實現了自動化焊接,最高的焊接自動化率可以達到99%,我們可以隨處看到焊接機器人在進行焊接操作,其顯著的優(yōu)點就是精準度高、操作更安全。
涂裝即指對金屬和非金屬表面覆蓋保護層或裝飾層。涂裝是工程機械產品的表面制造工藝中的一個重要環(huán)節(jié),防銹、防蝕涂裝質量是產品全面質量的重要方面之一。產品外觀質量不僅反映了產品防護、裝飾性能 , 而且也是構成產品價值的重要因素。在焊裝完成后便進入了涂裝工序。涂裝工藝可以歸納為:前處理——噴涂——干燥或固化——三廢處理。表面處理是防銹涂裝的重要工序之一。工程機械防銹涂裝質量在很大程度上取決于表面處理的方式好壞。目前節(jié)能和環(huán)保要求越來越高,涂裝過程中對涂料的選擇也在逐漸更新。
最后一步就是總裝了,即把零件和部件裝配成最終產品的過程。汽車整車的質量是由總裝配來保證的。如果裝配不當,即使前幾步做得很完美也難以產出符合要求的汽車產品;反之卻可通過總裝來修復原先的缺陷,使產品合格。裝配工藝過程包括五個步驟:裝配、調整、路試、裝箱、重修。裝配是按一定技術要求,將各種汽車零部件進行組合形成整車。同時需要潤滑的部位加注潤滑劑,對冷卻系統(tǒng)加注冷卻液,基本達到裝配后的汽車可以行使的要求。調整即通過調整來消除裝配中的質量問題,使整車處于最佳工作狀態(tài)。路試指路面行車試驗,調整合格的汽車需要經過三至五千米的行車測試,經過實際運行情況下的各種試驗并發(fā)現所暴露的質量問題,并予以即使消除。裝箱即經過路試合格的汽車進行裝配車箱,完成汽車的最終裝配。重修是針對那些在調整和路試過程中暴露出的又不能即使處理的質量問題,需進行重修,通常是更換零部件。
走完一圈,我的感受是這里的制造過程中的環(huán)境良好,管理井井有條,對生產線上各個環(huán)節(jié)操作規(guī)范、要求嚴格,這不僅是對最終產品質量的保證,也是安全作業(yè)的精髓所在。
生產實習報告 篇2
一、實習目的
通過實習,直接面對面地接觸化工生產的具體流程,分析比較理論知識與實際生產的聯系與差異,了解實際化工工作的事項,對在!靶嶒灪喥骶摺钡焦S“大化工精儀器”有一個形象,鮮活,豐滿的認知,同時通過對化工的進一步深入了解,進一步明確自身下一階段學習的目標和方向,為以后工作學習積累一筆寶貴的財富。
二、實習內容
簡單的了解了自動化與現代化工的緊密聯系性,化工廠想要安全,高效,高產的開車下去,與一套精密周詳的化工裝置是分割不開的。
了解了實際化工與實驗室不同,更多地完善物質的循環(huán)利用,能量的持續(xù)傳遞以及對廢棄物料的妥善處理,值得突出的是不同于學校實驗室的小反應,工廠裝置的安全保護措施做的異常嚴密,各種物料濃度控制與連鎖反應都十分苛刻。在現場跑動認知的過程中,同樣見識了大量的儀器設備,例如換熱器,泵等,簡單地學習了設備的工作原理。 了解了均苯四甲酸二酐這樣一種物質,簡稱均酐,純品為白色或微黃色結晶。暴露于潮濕空氣中會很快吸收空氣中的水分而水解成均苯四甲酸。溶于二甲基亞砜、二甲基甲酰胺、丙酮等有機溶劑,不溶于乙醚、氯仿和苯。主要用作作聚酰亞胺的原料,用于制造環(huán)氧樹脂的固化消光劑及聚脂樹脂的交聯劑。
三、實習時間
20xx-05-04到20xx-05-0
四、實習單位簡介
南京化工職業(yè)技術學院現代化工實訓基地、產學研基地占地38畝,總投資 1500多萬元,建成了以年產100噸均酐裝置、180噸抗氧劑裝置、日處理能力25噸的生化組合污水處理裝置為主體的生產性裝置,服務于化工高技術人才培養(yǎng)中化工單元操作、化工生產操作、DCS控制等專業(yè)技能訓練.化工行業(yè)屬于危險行業(yè):高溫、高壓、易燃、易爆、有毒、有害,生產企業(yè)一般不愿接納學生實訓,即使勉強接納,學生也只能看,不能動手訓練,對提高學生職業(yè)技能幫助不大,要讓學生真實動手操作實踐是眾多化工院校面臨的共同難題。為了全力培養(yǎng)
能適應生產第一線需要,與崗位零距離對接的高技能人才,南京化工職業(yè)技術學院籌建了自己的實訓工廠,經過廣泛調研論證,第一期選擇了包含多個化工單元操作和多種典型生產設備的產品進行生產,可供化工類專業(yè)操作和仿真實訓,機械類專業(yè)(化工制備維修專業(yè))維修、拆裝實訓,自動化類專業(yè)儀表操作、維修實訓,計算機類專業(yè)控制操作實訓等,針對不同專業(yè)特點,進行模塊化、組合式教學。
五、生產工藝
生產過程分氧化、水解濃縮、脫水和升華四個工序。
a、氧化工序:固體的均四甲苯經加熱熔化、汽化與熱空氣混合后,在固定床氧化反應器中,催化氧化生成均酐及副產物,經換熱冷卻在捕集器中凝華捕集得到均酐粗產品。
b、水解濃縮工序:粗的均酐產品在水解釜中加一定量的水和活性炭,加熱水解后,經熱過濾器除去活性炭,冷卻結晶再經離心機甩干,得到均苯四酸粗產品,濃縮是將工藝廢液經濃縮處理后,其水循環(huán)使用,廢渣可焚燒處理。
c、脫水、升華工序:四酸粗產品在脫水釜中,在加熱、真空條件下除去粗產品中的游離水和分子水生成粗酐,同時脫去低沸點副產物;脫水后的粗酐在其表面上加一定量的硅膠,在升華釜內加熱和高真空的狀態(tài)下使其升華重結晶,得到產品均苯四甲酸二酐。
本工藝氧化工序為連續(xù)生產,捕集器采用兩套切換操作。一套捕集,一套出料備用。水解工序及脫水、升華工序為間歇操作。
1. 各工序反應機理
(1)氧化工序:
均四甲苯與空氣在一定溫度下,在催化劑床層中催化氧化生成均酐及少量副產物。
主反應:
副反應:
(2) 水解工序:粗的均酐與水災一定溫度下發(fā)生水解反應,生成均四酸。均苯四甲酸二酐裝置所使用的催化劑一V2O5為基礎,加入其它金屬氧化物的多元組分的催化劑。
催化劑對均四氧化成均酐的影響
催化劑所用的載體通常是耐高溫的'氧化物。同時必須考慮其它因素,如載體是惰性還是活性、對催化物質和助催化劑的影響、表面積、毒性等。
催化劑顆粒的形狀和尺寸應該促進催化劑的活性,增強顆粒的抗壓碎和康破裂性,降低床層阻力。降低生成費用等。
六、實習小結
、 第一天:化院老師大致講解工廠事故及化工現狀,詳細講解了工業(yè)自動化及均四苯甲酸二酸酐工業(yè)制備流程。
、 第二天:上午于機房進行仿真教學操作,下午進行進料及氧化崗位實操。 ③ 第三天:上午于機房進行仿真教學操作,下午進行熔鹽及捕集崗位實操。 ④ 第四天:上午于機房進行仿真教學操作,下午進行水解崗位實操。
南化的教學基地給我們提供了接觸實際化工的機會,能量、連鎖、環(huán)保,這都是我們在實驗室接觸不到的東西。一個簡單地反應轉化為實際生產,來到化工廠我才知道,這中間過程在實際化工中學要涉及到多少知識。實際化工注重效益,如何才能最大化的利用能量以及最充分地利用原料,用壓差來實現流動,下降的蒸汽壓力作為一級級能量,加熱與降溫的互補利用,能量的持續(xù)利用在這里得到了充分的展示。并不僅僅是這樣,你還需要防患于未然,對于可能發(fā)生的狀況做好充分的裝備,于是一系列的連鎖保護誕生了。
有些東西看永遠是在看,不試一試永遠不知道動手的難度。當圖紙仿真上的小圖標變成實實在在的儀器裝置,在現場不聽編號可能連一個開關泵都找不到。理論果真離開實踐永遠是理論!可能物質到物質只是一步反應,可是你要做的確遠遠不止一步,你需要充分地從效益,安全,環(huán)保等一系列的角度去思考,這樣一套裝置才能誕生,化工不是實驗,不能有一絲差錯!這也對我生活中的思維方式深深的啟發(fā),培養(yǎng)了我做事的邏輯思維,做事一定要考慮全面,要從全局上對事情進行解析!
生產實習報告 篇3
在創(chuàng)唯星為期兩周的實習圓滿的結束了,我做了自我總結以后,感觸良多。記載下來,以表對創(chuàng)唯星傾力幫助我們的師傅們及老師的感謝。
我們于8月1日有幸來到創(chuàng)唯星公司進行實習,得到了人事部胡經理熱情的接待,并在當天下午給我們做了一個令我們受益匪淺的講座。他所說的為人法則是課堂里學不到的,可以說,他給我們確定了一個人生的座右銘:思維方式決定思想高度,思想高度決定行動付出,行動付出決定成敗結果,成敗結果體現人生價值,人生價值勾勒出人生軌跡。
而后的幾天里,我們學習了金絲球焊機的原理和操作精要,并且實際操作焊接了金絲。幾位公司里的師傅不知辛苦的手把手教我們操作,最終我們都能熟練操作與調試。在這幾天里,我了解到了許多機械結構與控制電路實際應用。例如,于機箱后側的超聲電路板產生超聲脈沖,傳到換能器,經過壓電效應后,將電能轉換為機械能,由變幅桿放大振動作用,從而帶動瓷咀進行焊接。這個原理很合適的把控制和機械設計完美的結合在一起,這正是我們所要達到的實習效果。而師傅為了能讓我們每個人都徹底了解熟悉這臺機器,讓我們每個人在大家面前做一個對金絲球焊機的演說。我們精心準備許久,并且都得到了師傅的好評,而后師傅還提出了問題,常見的一些故障分析,把課本知識與實際應用結合在了一起。
在金絲球焊機的實習結束后,公司的總經理龐總也為我們上了生動的一課。他給我們講述了ribbon----鋁帶鍵合技術的原理。并讓我們在這之后實際操作。而這點也是我在這里實習最大的收獲。創(chuàng)唯星是第一家將ribbon技術引入國內的公司,其先進的理念不言而喻。
ribbon 是新材料、新工藝、新設備的技術結晶,是非常成熟的技術,已經多年用于汽車電子等高可靠性領域。ribbon替代金絲、銅絲、鋁絲鍵合,并可用于工業(yè)領域:大電流、高頻率的 igbt、fred模塊產品。ribbon有如下特性:優(yōu)良的導電性能, 極小的接觸電阻, 很高的熱疲勞能力,很強的電流沖擊能力,較低的寄生電感,很好的抗振動能力。
首先在電阻方面ribbon與相同長度的鋁絲比較,橫截面積:鋁帶是鋁絲的 7 倍;電阻值:鋁帶是鋁絲的1 / 7。再者,與芯片接觸面積方面,12mil鋁絲與80x10mil鋁帶比較,一個鍵合點的面積:鋁帶是鋁絲的 14 倍以上。而且,鋁帶可以替代鋁絲、金絲和銅絲。80x10mils的鋁帶可以替代7.1根12mils鋁絲的通流能力。這些實例,完全證明了ribbon的優(yōu)良性,以及創(chuàng)維新引進此項技術的高瞻遠矚。
龐總透徹地剖析了ribbon以后,他將主題引向我們的為人方面。他提出了儒學的思想,如此精髓的文化,卻被世人所遺棄,實屬可惜。龐總重提儒學,令我們茅塞頓開。我深切的感受到,處事立身,言行表里,應如孔夫子。
龐總還介紹了國內國外的半導體封裝技術:鋁帶焊線機生產三極管框架,國內速度要比國外慢10%-15%。創(chuàng)維新的led固晶機,每個單位固晶時間為270-280ms,而國外最快可到達180ms,而且軟件也較國內穩(wěn)定。其中最先進的oe公司,利用兩軸并行測拉力,一個頭的28萬rmb一臺,每小時13000固晶,一秒22條線(esec)。著實令我們感受到了國內外半導體行業(yè)的`巨大差距,而我們這一代人所肩負的重任。
創(chuàng)唯星的龐總和胡總的兩次演講,為我們留下的,不僅是深刻的印象,更是為我們點起了一盞燈,一盞指引我們將來道路的燈。而燈,也是創(chuàng)唯星的一個重要產業(yè):led燈的封裝。
led燈具有環(huán)保節(jié)能的功效,它將主導未來燈具行業(yè)的趨勢。雖然目前成本和賣價較高,但已有很多公共場合采用了led燈作為路燈,吊燈等。而其封裝技術如下:1.芯片正裝式封裝:led 芯片正裝式封裝是將芯片的電極觸點朝上,通過引線鍵合方式實現器件的電氣互連,光線由芯片的正面出射,芯片底部通過導熱樹脂粘結在小尺寸的反光碗中或載片臺上,最后用環(huán)氧樹脂塑封而成。由于小型led芯片散失的熱量不大,引腳數較少,而引線鍵合工藝很成熟且成本低廉,因此,小功率led 主要以引線鍵合的正裝式封裝為主。
2.倒裝芯片(flip chip)式封裝:led 倒裝式封裝是將led 芯片的電極觸點朝下,直接貼裝到硅載體或pcb 基板上,中間通過焊料/導電膠互連,然后粘貼到熱沉上,外面采用棱鏡塑封而成,芯片產生的光束通過透明的藍寶石襯底出射。此封裝結構中采用的倒裝型led 芯片是在外延半導體上形成高反射率的金屬層,比如ag 和al,它既充當半導體的電接觸層,又充當光反射層。
之后,我們學習了zq-100型精密氣動點膠機的結構和其原理,在師傅的指導下,開始組裝點膠機。在得知我們組裝好的機器,將作為產品,直接被運送到廠家時,我們興奮不已。這是公司對于我們的信任,而而對我們自己而言,也是一個巨大的挑戰(zhàn)。由書上的理論知識,直接轉化為實際的產出,無疑是一個質的飛躍。在裝配過程中,出現了各種各樣的問題。開始焊線的時候,大家都不熟練,經常燙到自己,經過大量的實踐,還是純熟了。而點膠,更是一個絆腳石,經過無數次的拆膠返工以后,也終于完善了。所謂工欲善其事必先利其器,最后,各種問題在師傅的指導和我們自己的努力下,終于被一一克服了。經過老煉和檢驗后,我們的產品終于要出廠了,這對我們的意義不僅僅局限在我們大有長進的裝配水平上,更是在我們前進的道路上一個里程碑似的記號。
最后,感謝創(chuàng)唯星熱情幫助我們的“工友們”及敬愛的老師。
在創(chuàng)唯星的點點滴滴,我們將會銘記在心;胡總的人生法則和龐總的儒家之說,將會一直縈繞在我們耳邊;師傅們和老師的身體力行的言傳身教,也讓我們感同身受。
創(chuàng)唯之“旅”不虛此行。
生產實習報告 篇4
實習,顧名思義,在實習中學習。在經過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。因為任何知識源于實習,歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學。現在即將面臨畢業(yè),實習對我們越發(fā)重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是因為剛踏上工作崗位,有很多方面不能很快適應;而充實則是在這段時間里,在校園無法學到的知識和技能,更提高了自己各方面的素質。同時實習也給了我一定的工作經驗。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎,F將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結。一來總結一下經驗,二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認識。
一、實習目的
生產實習是我們學生參與實踐活動的很重要的一部分,它使我們的專業(yè)知識結構更加完善,理論知識得到進一步鞏固。通過生產實習使我們獲得基本生產的`感性知識,理論聯系實際,擴大知識面;也是我們接觸社會、了解產業(yè)動態(tài)、了解國情的一個重要途徑。通過生產實習,逐步實現由學生到社會的轉變,培養(yǎng)學生初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;認知企業(yè)工作的內容和方法,這些實際知識,對我們學習后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎。
二、實習內容:
1、掌握典型零件,如箱體,軸,絲桿,齒輪等的材料,熱處理,粗、精加工的工序方案。
2、了解切削刀具方面的知識,熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等
3、了解機床和數控系統(tǒng)的知識,特別是先進設備如加工中心等典型的數控設備
4、熟悉、鞏固模具和鑄造工藝及設備方面的知識
5、了解企業(yè)生產管理模式,學習先進的管理方式方法
三、實習時間:
1、桂林桂北機器有限責任公司 ————6月8日,6月14日
2、桂林機床股份有限公司————6月11日
3、長海發(fā)展責任有限公司————6月12日
4、正菱第二機床有限責任公司————6月13日,6月15日
四、參觀實習廠:
1、桂林桂北機器有限責任公司
桂林桂北機器有限責任公司由桂北磨床產和桂林包裝機械廠合并建成。主要生產磨床,包裝設備等。這里主要設備有:普通車床CY系列,數控車床CNC6140(最大工作長度1000mm,最大加工直徑400mm),數控線切割機床DK7732(工作臺最大行程320mm,縱向最大行程500mm),25毫米萬向搖臂鉆床Z32K(最大鉆孔直徑25mm),四座標數控立式升降臺銑床XK5038/1(工作臺工作面寬度381mm,工作臺工作面長度965mm)等。這里有特殊成型刀具,如用于開燕尾槽;及一些表面加工工藝,如刮研。
2、桂林機床股份有限公司
桂林機床股份有限公司主要設備有:主軸移動式臥式加工中心XTH7512W/3(工作臺工作面寬度120xxm,工作臺工作面長度3000mm),五軸聯動數控龍門銑床XK2316/3-5X(工作臺工作面寬度1600mm,工作臺工作面長度3000mm),臥式加工中心XH756,數控滑枕機床銑床XK27710A,數顯龍門銑床XS2316,數控仿形龍門銑床XKF2316/3,數控車床CAK6136B、C2-6132K,以及加工齒輪的滾齒機Y3180,插齒機Y54A,精密滾齒機Y38A,齒輪倒角機,磨齒機YM7132A/1,齒輪磨床,萬能剃齒機YWA4232等,
3、長海發(fā)展責任有限公司
長海發(fā)展責任有限公司主要生產軍用雷達,,是中央控股集團.所以這里的工廠工作區(qū)是嚴禁拍照的。這里主要設備有:DECKEL MAHO加工中心,數控滑枕式升降臺銑床XK5646(工作臺工作面寬度460mm,工作臺工作面長度1235mm),數控沖床TRUMATIC 20xxR;小設備有SWJ-6臺式攻絲機(加工內徑小的內螺紋,最大攻絲直徑:鋼件5mm,鑄鐵6mm),十二公厘臺占床(加工倒角)
4、正菱第二機床有限責任公司
本公司主要生產搖臂鉆床Z35A,臥式車床等。這里主要設備有:數控立式銑鉆ZXK7150*150(最大鉆孔直徑50mm),數控龍門動梁式鉆床ZK9350/DL(最大鉆孔直徑50mm)普通車,立式升降臺銑床X35K,牛頭刨床,立式鏜床,插齒機,半自動萬能花鍵軸銑床等。
五、實習體會
通過這次生產實習,我學到很多專業(yè)方面的實踐知識,如一般零件的加工工藝,一些機床的裝配流程, 一些機加工方法,如了解到了機加工兩個很重要的原則:基準重合原則,即先加工基準,再以基準加工其它部分;先主后次原則,即先加工工件相對主要的部分,主次分明,循序漸進。此外,由機械行業(yè)的美好前景聯系自己所學的專業(yè)后,對自己今后的發(fā)展道路充滿信心。我知道我對本專業(yè)的了解還遠遠不夠,但是我會以此為動力,盡量多收集行業(yè)的資料,及時了解行業(yè)動態(tài),補充欠缺的知識,與時俱進,進一步充實自己,提升自己的能力。
在此感謝學校能盡力幫我們找到這么好的實習基地,我們在補充知識之余,也飽覽了桂林甲天下之山水,旅途之勞頓感全無.同時感謝帶隊老師對我們耐心的講解,無微不至的生活上的關懷!通過這次學習也進一步加深了師生之間的情誼,愿所有的老師們工作順心,身體健康,桃李滿天下!
生產實習報告 篇5
實習期間,我在實習工廠的注塑車間(部門)工作,注塑部門主要從事于在生產第一線生產并簡單加工產品。我被安排在該部門的一個小組工作,該部門有經理1名,主管1名,拉長2名。車間的各個生產小組有組長1名,技術員1名,加料員1名。每個生產小組有生產員工10多名左右。
實習過程
(1)了解過程
起初,剛進入車間的時候,車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好,呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然,即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時,所在小組的組長、技術員給我安排工作任務,分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品,我按照技術員教我的方法,運用操作工具開始慢慢學著加工該產品,在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業(yè)實習的第一天,我就在這初次的工作崗位上加工產品,體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。
作為初次到社會上去工作的學生來說,對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度,安全生產操作規(guī)程及工作中的相關注意事項等都不是很了解,于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項,通過他們的幫助,我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(A、B班),兩班的`工作時間段為:早上8:30至晚上8:30;晚上8:30至早上8:30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度
(2)摸索過程
對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后,開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,工作期間每天按時到廠上班,上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項,同時給我們分配工作任務。明確工作任務后,則要做一下工作前的準備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。在機臺位置上根據員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè),我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好,并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中,機器生產出的產品有時會出現異常(比如:產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時,要及時告知小組組長、技術員,讓他們幫助解決出現的問題,小組長、技術員通過對機器的調節(jié)讓生產出的產品恢復正常,符合檢驗的要求。
(3)實際操作
經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習,我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了,對不良產品的識別力也有所提高了,生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間,聽從小組長的安排,接受小組長分配的工作任務,在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè)。當出現一些小的問題和困難時,先自己嘗試著去解決,而當問題較大自己獨自難以解決時,則向小組長、技術員反映情況,請求他們幫助解決。在他們的幫助下,出現的問題很快就被解決了,我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強,對工作的積極性也有所提高。
在所開的機器不出現大的故障的情況下,在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量,以便完成生產任務。每次下班之前,將自己工作區(qū)域內的衛(wèi)生打掃干凈,垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置,把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了,嘿!這工作任務也較艱巨的啊!
總結
實習期間,我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業(yè)沒有很大的關系,但實習中,我拓寬了自己的知識面,學習了很多學校以外的知識,甚至在學校難以學到的東西。
在實習的那段時間,讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作,晚上較晚才下班回宿舍,深感疲憊,很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。
此次畢業(yè)實習,我學會了運用所學知識解決處理簡單問題的方法與技巧,學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性,通過實習,讓我在社會中磨練了下自己,也鍛煉了下意志力,訓練了自己的動手操作能力,提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗,為以后工作也打下了一點基礎。
生產實習報告 篇6
一、口語實習基本情況介紹
我院本次參加口語實習的班級為07級英語專業(yè)一班到六班,共123名學生。帶隊老師12名。實習期為一周。
我院學生實習地為西安。西安為世界四大古都之一,吸引了大量外國游客。同時,我院與西安方面有長期而穩(wěn)定的實習合作項目,是我院實習基地之一。
學生在實習期間擔任英語導游。實習期間由教師統(tǒng)一組織活動,學生在一定范圍內自由選擇游客進行義務導游工作。本次實習要求學生全程使用英語交流,同時教師實行在實習過程中即時抽查和聽取學生每日匯報相結合的方法對學生進行監(jiān)督和考核。
返校后,學生上交全英文版實習報告共123份。我院通過開展學生互評與教師考評活動,給每名同學打出了公平公正的實習分數。
二、實習目的
使學生把專業(yè)知識和社會實踐結合起來,了解當地風土人情和歷史文化,培養(yǎng)學生獨立生存的能力和創(chuàng)新精神,樹立湖大學子的良好精神風貌。
三、口語實習具體實施過程
。ㄒ唬┱匍_實習動員大會
xx年4月18日,我院在中樓117召開07級英語系西安口語實習學生動員大會。院長助理莫再樹、英語系主任劉曉玲、分團委書記熊翀、07級輔導員陳勝以及指導教師出席會議。會議由陳勝老師主持。此次會議強調了西安實習過程中可能碰到的各種安全問題和解決辦法,讓同學們了解實習的任務和相關要求,保障實習周的順利安全開展。
(二)實習過程
指導教師與實習學生于19號出發(fā)20號到達。六個班分別配備一名專職帶隊老師,每班分三組,安排組長和副組長各一名。到達西安后召開全體學生會議,通知實習安排和具體要求。為了最大程度得提高學生的口語應用能力,外國語學院制定了新的更為合理的考核標準。本次實習要求學生在導游實習和日常生活中全程使用英語,帶隊教師隨時抽查。每晚將有六個小組的學生要向本班帶隊教師進行不低于五分鐘的英文口語匯報,教師記錄評分。實習期間學生應主動與外國游客交流。返校后,每人上交一份全英文手寫版實習報告,其中至少含五張與所引導外國游客的合影作為導游證明。實習過程應注意理論與實踐相結合,要求學生不僅應注重口語的鍛煉,還應在擔任導游過程中留意景區(qū)各處翻譯牌,積累新的知識并糾正翻譯不當的文字。實習分數由平時分數和考核分數組成,學生互評和教師考評結合決定。新的考核標準加強了對學生口語應用的質與量的訓練,為本次實習順利進行起到了良好的指導作用,保證實習目的的圓滿達成。
本次西安口語實習分三條路線進行,分別為西線,東線,市區(qū)路線。西線包括法門寺、乾陵和半坡遺址,東線包括華清池、秦嶺地宮和兵馬俑,市區(qū)路線則包括西安市博物館和大雁塔。停留時間根據景區(qū)內外國游客的數量作出相應調整。
4月24日,全體師生完成實習,順利返回學校。期間無任何違紀違規(guī)現象出現,無一起安全事件發(fā)生。
。ㄈ┱J真做好實習后續(xù)工作
參加口語實習的學生都按時、按質、按量提交了實習報告,各組指導老師認真批閱每一份實習報告。
07級輔導員陳勝老師認真核查了實習過程中每一筆支出,做到賬目的透明化、規(guī)范化。
四、實習效果
。ㄒ唬⿲嵙曔_到了專業(yè)教學的預期目的。在實習之后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,積累了大量在課堂上和書本中不易獲得的知識和經驗;更重要的是通過擔任英語導游,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結合生產實際,在專業(yè)領域內進行更深入的學習。不少學生寫出了質量較高的實習報告。這些不僅是對這次實習的記錄與反思,同時也是今后教學的很好素材。
。ǘ⿲嵙暣龠M了學生自身的發(fā)展。實習活動切實提高了學生的口語會話能力,也使學生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
實踐證明,西安口語實習適應英語專業(yè)特點,符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為英語專業(yè)教學體系的一個不可或缺的環(huán)節(jié),無論對學生成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。
五、實習成功經驗總結
本次實習還有許多成功的經驗值得以后借鑒,其中最重要的.有以下三點:
。ㄒ唬┰合殿I導的大力支持是本次實習的重要前提。
沒有院系領導的關心、協調、幫助與支持,就不會有這次實習,更不用說成功實現實習的預期目標。
。ǘ┏浞旨氈碌臏蕚涔ぷ魇沁@次實習成功完成的重要保障。
事前在日程、衣食住行等方面的細致周到的安排和準備使這次實習得以順利完成,帶隊老師的負責以及同學們的積極參與和認真配合也是相當重要的。
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