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化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-08-09 11:40:59 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,需要使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,下面是小編為大家整理的化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,歡迎大家分享。

化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  在學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論之后,我終于能夠自己開始實(shí)習(xí)了,這讓我興奮不已,我很認(rèn)真的完成了自己的實(shí)習(xí)任務(wù)。

  一、 實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  (1) 學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路;

  (2) 學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;

  (3) 按照?qǐng)D紙焊接元件,組裝一臺(tái)收音機(jī),并掌握其調(diào)試方法。

  二、實(shí)習(xí)器材介紹:

  (1) 電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。

  (2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。

  (3)松香和錫,由于錫它的熔點(diǎn)低,焊接時(shí),焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點(diǎn)光亮美觀。

  (4) 兩節(jié)5號(hào)電池。

  三、實(shí)習(xí)目的:

  電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的'東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

  具體目的:

  1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

  2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

  3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  在xxxx化學(xué)有限公司的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,回想著過去12天的經(jīng)歷,我想說我真的學(xué)到了很多。

  公司位于xxx北侖大榭,主要生產(chǎn)pta(精對(duì)苯二甲酸)銷往國(guó)內(nèi)外各地。第一天來到公司的時(shí)候我有點(diǎn)好奇和驚訝,因?yàn)楹拖胂笾械暮懿灰粯,到處都是燃料油?chǔ)存罐、輸送管等等,使人感覺仿佛置身于鋼鐵叢林中。公司在各方面的規(guī)定都很嚴(yán)格,和我簽訂了實(shí)習(xí)合同,并發(fā)給我職員統(tǒng)一的服裝,每天必須穿統(tǒng)一的服裝,鞋子上班。進(jìn)入公司后員工必須換上拖鞋,辦公室也給人一派秩序井然的印象。公司還為來自其他國(guó)家的員工準(zhǔn)備了特定的祈禱室,我猜也許是一部分 伊斯蘭宗教的信徒吧。公司墻上所有的標(biāo)語包括食堂窗口的介紹都由英日漢三種文字組成,這一切無不體現(xiàn)了日本人在細(xì)微之處所表現(xiàn)出的關(guān)懷,對(duì)我來說也是另一種學(xué)習(xí)的途徑。進(jìn)入公司以后該怎么做,該怎么對(duì)日本人打招呼,這些 常識(shí)老師都曾和我們講過,現(xiàn)在能很好得運(yùn)用到實(shí)習(xí)中去,真的非常感謝老師,實(shí)習(xí)結(jié)束后我也變得更懂禮貌了。

  我所在的資材部主要負(fù)責(zé)公司配件的采購(gòu),是個(gè)充滿活力的部門。進(jìn)入部門的第一天部長(zhǎng)就召集部門的所有員工來和我認(rèn)識(shí),部長(zhǎng)是日本人,雖然已經(jīng)五十多歲了,但給人的感覺一直是那么的爽朗。記得大一的時(shí)候老師讓我們反復(fù)做自我介紹的練習(xí),我們總對(duì)它不以為然,但是現(xiàn)在在那么多陌生人之前自我介紹后,我深切的感受到了它的重要性,以后無論我們?nèi)ツ睦,一個(gè)好的自我介紹是我們?nèi)谌胄颅h(huán)境敲門磚。

  習(xí)慣了學(xué)校里的氛圍,習(xí)慣了老師的日語發(fā)音,所以當(dāng)我初次聽到部長(zhǎng)和我講話時(shí),我有點(diǎn)懵住了。部長(zhǎng)那和播新聞一樣的語速是我以前所沒有聽到過的,部長(zhǎng)單獨(dú)給我介紹公司情況的時(shí)候我有不少地方?jīng)]聽明白,只有半聽半猜。這時(shí)我才徹底明白,不是每個(gè)日本人講話都會(huì)和日劇里的演員一樣清楚,就好比每個(gè)中國(guó)人的普通話水平都不一樣。當(dāng)時(shí)我突然在心里喊道:老師快來救我啊。但沒有辦法,我現(xiàn)在只有一個(gè)人,所以必須自己去習(xí)慣。

  另外讓我感到驚訝的是,部門里90%人都能講流利的日語,能和部長(zhǎng)輕松地對(duì)話。這不禁讓我深思,是他們真的很厲害嗎?難道我要承認(rèn)自己不行嗎?不,我在心里這樣否定著。這一切都要取決于多多練習(xí),還要不恥下問,敢于說話。每當(dāng)我和部長(zhǎng)的講話時(shí),總是很緊張,一時(shí)都找不出合適的詞語,等我意識(shí)過來時(shí)我只回答了はい和いいえ。后來想來真的很慚愧,幸而我能及時(shí)調(diào)整過來,在以后的回答中我可以很好的表達(dá)自己的.思想了。聽說部門里有一個(gè)女孩雖然過了日語一級(jí)但平時(shí)不怎么講日語,所以口語很差,當(dāng)我聽到其他職員在鼓勵(lì)她,叫她大膽講話的時(shí)候,我也對(duì)自己說今后一定也要努力啊。

  進(jìn)入公司幾天后我曾經(jīng)一度很迷茫,感覺自己的未來充滿了未知數(shù)?粗砼缘耐潞敛毁M(fèi)力地做著同聲翻譯,我覺得自己必須多學(xué)點(diǎn)技能才行了。如果以后的工作只是單純的翻譯,那必須達(dá)到很高的水平去翻譯一些合同、文書等等。只有學(xué)了其他的技能才能靈活地應(yīng)用到工作中去,而日語則只能被看作我的一種特長(zhǎng)而已。

  在資材部的工作不是很多,但每一項(xiàng)我都會(huì)保質(zhì)保量地完成。公司的制度嚴(yán)格,日本人又是那么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班是最基本的。實(shí)習(xí)期間,我不僅快速完成了word 、excel方面的工作,而且也幫部長(zhǎng)翻譯了資料,還學(xué)會(huì)了熟練操作復(fù)印機(jī)和傳真機(jī),真正地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)習(xí)中去。另外整理資料,管理圖書等的工作則培養(yǎng)了我的耐心,鍛煉了我的耐性。在這12天里我真的長(zhǎng)大了很多。

  另外也非常感謝**部長(zhǎng)的邀請(qǐng),在總結(jié)部門半年業(yè)績(jī)的同時(shí)也為了歡迎我的到來,大家一起去了xxx最好的日本料理店慶祝。這也是我第一次吃日本料理,以前老師和我們介紹過的食物我都吃到了。嚼著生魚片卻看到魚頭魚尾還在動(dòng)不禁有點(diǎn)害怕,但是部長(zhǎng)親切爽朗的話語使大家都忘卻了害怕。在部長(zhǎng)的一一介紹下我也知道了有關(guān)日本料理的知識(shí),大家一起喝著啤酒吃著各色的料理,在沒有上下關(guān)系的束縛下互相開玩笑,由此我深切地感受到了團(tuán)結(jié)的快樂。部長(zhǎng)對(duì)我說希望我以后能努力學(xué)習(xí)成為公司的正式員工時(shí),我渾身都充滿了力量,我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了很好的一個(gè)努力方向。

  課長(zhǎng)在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說:“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí),增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),希望你以后能利用假期多多進(jìn)行實(shí)習(xí)。”

  實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我認(rèn)識(shí)了很多朋友,更進(jìn)一步了解了社會(huì),在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),鍛煉了自己的才干,培養(yǎng)了自己的韌性。更為重要的是我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。通過社會(huì)實(shí)習(xí),我找出了自己的不足和差距所在,對(duì)自己也有了重新的認(rèn)識(shí),而這些都將成為我前進(jìn)的寶貴財(cái)富。

化學(xué)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  從11月20號(hào)抵達(dá)我實(shí)習(xí)的學(xué)!嗌酱髮W(xué)附屬中學(xué),到12月28號(hào)離開僅六周時(shí)間,我卻收獲了很多。從而更加深刻地認(rèn)識(shí)到,教育實(shí)習(xí)是師范生極其重要的一門功課,是理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要途徑,它為我們未來的教師生涯奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)校給我們安排的的實(shí)習(xí)年級(jí)是高一和高二。我被分配到高二年級(jí),在3班擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任工作和化學(xué)教學(xué)工作。

  下面我主要從教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面對(duì)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。

  一 化學(xué)教學(xué)工作

  1 聽課

  聽課貫穿了整個(gè)實(shí)習(xí),剛到燕大附中的前兩個(gè)星期,我們的活動(dòng)以聽課為主,我聽了高二年級(jí)各位老師的課,不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí),我還聽了高一老師的課,不同的年級(jí),講課的方式也不同。高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性也更強(qiáng)。而相對(duì)于高一,高二的知識(shí)主要為選修模塊,因此課堂容量則更大。

  在聽課中,我主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一是本學(xué)科上課的教學(xué)方法,教學(xué)思路,以及一些學(xué)科特色和需要注意的地方;二是了解學(xué)生上課的學(xué)習(xí)情況。

  由于三班的學(xué)生水平不同,這就需要教師有大量的輔導(dǎo)工作,在此過程中,我便擔(dān)當(dāng)了這個(gè)角色,協(xié)助任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑,很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。

  通過聽課,我學(xué)習(xí)到如何用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。并在聽完課后向指導(dǎo)老師請(qǐng)教一些實(shí)際教學(xué)中要注意的問題,這對(duì)我上課的幫助很大。

  2備課

  燕大附中迎合課改要求,選用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),這與我們之前傳統(tǒng)的教學(xué)模式有很大不同。備課是整個(gè)化學(xué)教學(xué)中的重中之重,所以,要想游刃有余地上好一節(jié)課,必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地備課,多研究不同的思路,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并形成

  自己的教學(xué)風(fēng)格。

  為了備好每一節(jié)課,我們決定同組的實(shí)習(xí)生一起備課、商討,我們認(rèn)真翻閱教材、上網(wǎng)查閱資料,相互提問,試講,和任課老師進(jìn)行良好的溝通,力保上課能有一個(gè)好的效果?傊,經(jīng)過實(shí)習(xí)之后,我才明白,備課其實(shí)辛苦的程度不亞于上課,正是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”啊。

  3 上課

  聽課是一個(gè)向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,備課是收集信息、并進(jìn)行整合的過程,而上課則是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西的實(shí)踐過程。

  我上的第一節(jié)課是會(huì)考結(jié)束之后,學(xué)校進(jìn)行的第二次期中試卷講評(píng)課。在講之前我認(rèn)為準(zhǔn)備充分,應(yīng)該是較為輕松的。但當(dāng)自己站在講臺(tái)上的時(shí)候,還是會(huì)有緊張的感覺。這節(jié)課在指導(dǎo)老師給出建議之后,我明白實(shí)在有很多小的問題需要進(jìn)一步改進(jìn),但是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),還有同學(xué)們的認(rèn)同,給了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,使得我可以繼續(xù)進(jìn)行接下來的教學(xué)工作。

  后來,我們正式開始講新課,主要講了選修四第四章電化學(xué)的第一節(jié)原電池和第三節(jié)電解池,第四章的電化學(xué)是高中知識(shí)最重要的一部分原理,在高考中是必考題之一。因此,講好這幾節(jié)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)非常重要。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下,我順利完成了這兩節(jié)的教學(xué)任務(wù)。每一次嘗試都有新的收獲,在與學(xué)生的不斷交流過程中,我對(duì)化學(xué)教學(xué)有了更進(jìn)一步的提高。

  同組的實(shí)習(xí)生相互進(jìn)行聽課,課后,我們組內(nèi)相互點(diǎn)評(píng),特別是請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從講課聲音與語速、講課方法、教學(xué)思路、時(shí)間安排等方面進(jìn)行教誨,她中肯、切中要害的點(diǎn)評(píng)使得我收獲很多。

  教學(xué)反思是實(shí)習(xí)教學(xué)中很重要的一部分。每次課上完后,我都會(huì)仔細(xì)分析自己的`成功之處和自己哪些方面需要提高的部分。在不斷的反思,不斷地改進(jìn)的過程中,我的教學(xué)能力也不斷提高。

  二 班主任工作

  1 課外活動(dòng)

  為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,燕大附中每天上午大課間學(xué)生做眼保健操,然后是

  十分鐘的廣播武術(shù)健身操,下午大課間則為跑操。這些活動(dòng)作為班主任我們每天都要到場(chǎng)監(jiān)督。慶幸的是,在高二年級(jí)廣播武術(shù)健身操比賽中,我們?nèi)嘁岳砜瓢嗟谝坏某煽?jī)奪冠!還有在“迎元旦團(tuán)體體育項(xiàng)目比賽”中(仰臥起坐、俯臥撐、跳繩、踢毽子),和學(xué)生待在一起,給他們鼓勵(lì),看他們進(jìn)步,真切的感覺到作為這個(gè)團(tuán)體的驕傲和自豪!

  同時(shí),燕大附中迎合素質(zhì)教育全面發(fā)展,積極開展了一系列校本課程、閱讀課、心理課,也讓我進(jìn)一步對(duì)高中課改有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

  2 個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)

  第二次期中考試之前,原班主任楊老師為我選取了兩名好學(xué)生、兩名中等生、兩名差生作為觀察和培養(yǎng)對(duì)象。

  首先,我向楊老師了解了這六個(gè)學(xué)生的情況,然后我對(duì)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)、監(jiān)督,專門找他們進(jìn)行談話分析自己的情況,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中,我堅(jiān)持的原則主要有:刻意的關(guān)注但不刻意表現(xiàn),平易接近學(xué)生,言傳身教地去去引導(dǎo)、感化他們。

  從結(jié)果來看,我的努力得到了回報(bào)。這六個(gè)學(xué)生有四名考試名次均有很大提升,另兩名學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)等方面也有了很大地進(jìn)步。同時(shí)我和他們之間也建立了深厚的師生情誼,實(shí)習(xí)結(jié)束后我們?nèi)员3致?lián)系。 3 班級(jí)事務(wù)管理

  這部分主要包括了對(duì)學(xué)生的“反思與成長(zhǎng)”批閱,以及對(duì)學(xué)生考勤的監(jiān)督。 “反思與成長(zhǎng)”給我的印象較大,并且它也是燕大附中的特色。學(xué)生每天進(jìn)行反思總結(jié)或?qū)懗鲎约旱南敕,班主任進(jìn)行批閱,了解他們的想法,給他們加油打氣,進(jìn)行溝通,使學(xué)生更健康快樂的成長(zhǎng)!

  4 主題班會(huì)

  本次實(shí)習(xí)開展的主題班會(huì)以“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”為主題,學(xué)生們都積極投入到活動(dòng)中,討論熱烈,發(fā)言踴躍,爭(zhēng)相表示要做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)的人?傮w而言,本次班會(huì)收到了良好的效果。

  三 實(shí)習(xí)感受

  時(shí)間飛逝,為期六周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,雖然時(shí)間短暫,但我覺得在這段時(shí)間所學(xué)的東西可以讓我受益終生。六周里,我們不僅僅在教學(xué)和班主任工作方面學(xué)到了很多,還跟燕大附中的老師、學(xué)生建立了深厚的友誼。通過實(shí)習(xí),我對(duì)如何當(dāng)好一名教師我們有了更深的體會(huì),這將鼓舞我不斷前進(jìn),不斷以更高的能力和更大的信心來面對(duì)未來的工作生涯!同時(shí),祝愿燕大附中越來越好!

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