一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-07-27 18:14:40 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

【必備】幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇,希望對大家有所幫助。

【必備】幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

  3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  二、基本情況

  我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

  2、班主任工作:組織一次主題為"網(wǎng)絡(luò)的利與弊"的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次;找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是:當(dāng)好一名老師真不容易!

  試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教,這樣反復(fù)練習(xí),完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣,在我第一次深入課堂時(shí),我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

  通過這次的經(jīng)驗(yàn),我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,自己認(rèn)為很簡單的問題,對于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方,這時(shí)候,我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來龍去。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。

  在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。所以,在與學(xué)生的長期交往中,我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法,而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學(xué)談心的時(shí)候,她告訴我她讀初中時(shí)成績很好,幾乎每次考試都是班上的第一名,數(shù)學(xué)成績猶為突出,用她自己的話說就是"那時(shí)侯學(xué)數(shù)學(xué)簡直就是一種樂趣",但是現(xiàn)在情況就完全不同了,不僅整體成績直線下降,就連自己的強(qiáng)項(xiàng)數(shù)學(xué)也到了岌岌可危的地步。當(dāng)我問及其中的原因時(shí),她告訴我,由于中考的失誤,進(jìn)入高中以后她就失去了信心,再加上高中的課程本身就比初中的要難,使她的成績更加后退了,以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心,想一心從事自己的.愛好去學(xué)聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過,原因是班主任"太兇了"。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點(diǎn),而是從客觀條件、學(xué)習(xí)條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法,使她明白了學(xué)習(xí)和愛好之間誰輕誰重,并引導(dǎo)她自覺得把心思放到了學(xué)習(xí)上來。教育實(shí)習(xí)報(bào)告

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作,并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。

  二、基本情況

  我們十月十一日來到湖南永州雙牌縣第二中學(xué),到十一月十八日實(shí)習(xí)結(jié)束。我被分到高一(172)班進(jìn)行實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:課堂教學(xué)和班主任工作,基本情況如下:

  1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為六份,試講次數(shù)為六次,上課節(jié)數(shù)為六節(jié);批改作業(yè)五次;監(jiān)考十場;自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

  2、班主任工作:組織一次主題為"網(wǎng)絡(luò)的利與弊"的班會(huì);組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  系 別:班 級:

  學(xué) 號(hào): 姓 名:

  實(shí)習(xí)報(bào)告

  11級學(xué)前教育2班0401110227

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年9月1日——20xx年10月30日

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  實(shí)習(xí)班級:中三班

  指導(dǎo)教師:

  實(shí)習(xí)目的:能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論知識(shí)更好地運(yùn)用于實(shí)踐。初步獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,比如:如何與幼兒相處,如何很好地控制幼兒的小課堂,掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。

  一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  (一)保育工作

  進(jìn)入幼兒園的第一天,我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天,我都在認(rèn)真觀察并且學(xué)習(xí),了解作為一個(gè)保育老師應(yīng)該做什么,到底怎么做。第二天我很快進(jìn)入了狀態(tài),在接下來的一周,我進(jìn)行了保育工作。

  每天早上到園以后,我都會(huì)按時(shí)進(jìn)行各方面的消毒工作,包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒,小到一件小事老師都要提醒幼兒,如:戶外活動(dòng)要注意幼兒的安全;熱時(shí),提醒幼兒減衣服;喝水時(shí),不說話以免被水嗆到等等。在這些細(xì)小的方面需要老師細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒。午睡時(shí)要注意到會(huì)尿床的幼兒,定時(shí)叫他起床上廁所,來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實(shí)習(xí),讓我知道要想成為一個(gè)合格的幼兒老師必

  須從一點(diǎn)一滴的保育工作做起。

 。ǘ┞犝n見習(xí)

  聽課是提高自己教學(xué)能力的一個(gè)好辦法。聽課時(shí),做好聽課記錄,談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,所以對于每次的聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動(dòng)《我的本領(lǐng)大》、社會(huì)活動(dòng)《成長小相冊》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《誰的號(hào)碼牌不見了》、音樂活動(dòng)《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《快樂幼兒園》、美術(shù)活動(dòng)《有趣的手印》、語言活動(dòng)《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》、音樂活動(dòng)《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前,必須做好充分的準(zhǔn)備,才能隨機(jī)應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂。

 。ㄈ┱n堂教學(xué)

  來到幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來的時(shí)間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實(shí)習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動(dòng)愛鬧,集中教育活動(dòng)時(shí)不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是喊破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在上課的時(shí)候安靜地聽講,自己也會(huì)覺得很有成就感。

  記得我的第一次集中教育活動(dòng)是語言活動(dòng)《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時(shí)間來準(zhǔn)備我的教案和教具,但在第一次面對幼兒上課時(shí),我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案,到實(shí)際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時(shí)語速太快,幼兒說

  的時(shí)間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言,而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說,發(fā)表自己的看法這個(gè)環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時(shí),發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》,只有個(gè)別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次,讓我反思到我沒有照顧到每個(gè)幼兒,只有個(gè)別幼兒在聽,我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個(gè)小游戲,能把幼兒的注意力集中到老師身上,這樣可以更好地開展教學(xué)。

  在接下來的`課堂教學(xué)中,我不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在一次美術(shù)活動(dòng)《漂亮的紙杯花》中,我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么,然后給出成品讓幼兒欣賞,最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個(gè)幼兒,他們也很好的掌握了操作技巧,并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進(jìn)行了裝飾。這次課和第一次相比,我取得了很大的進(jìn)步,讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。

 。ㄋ模┘覉@聯(lián)系

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。”,家園合作的重要性是不言而喻的。在實(shí)習(xí)期間,我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通,爭取在每個(gè)家長來接孩子離園時(shí),都要簡要地跟他們匯報(bào)一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

  二、實(shí)習(xí)體會(huì)

  時(shí)間過得太快,幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了;仡欉@些日子,我學(xué)到了

  許多幼兒園的實(shí)際操作,達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,完成了實(shí)習(xí)任務(wù),讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認(rèn)識(shí)。首先我知道了對待每一個(gè)幼兒必須要用心去傾聽,這是與幼兒溝通的有效方法。其次,教師要組織好一個(gè)課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以,還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如,在我組織的健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》中,用謎語導(dǎo)入,很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動(dòng),這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然,將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺的。比如,在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,我就請了手偶豆豆參加我們的活動(dòng),讓幼兒置身于情景中參加活動(dòng),從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

  在實(shí)習(xí)過程中,我也看到了自己的一些不足:首先,在技能方面,我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次,在語言的表達(dá)能力上,我和大多數(shù)同學(xué)一樣,在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣,達(dá)不到口語兒童化。另外,表情、動(dòng)作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動(dòng)中,照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的,而我只是一味的把我需要上的教案組織完,沒有注意到課后的效果。

  在實(shí)習(xí)之前,我本以為幼師這份工作是一份很快活、很輕松的工作。但是,在實(shí)習(xí)結(jié)束后,我感受到了育人工作的艱辛。同時(shí)我也覺得育人工作是一份既光榮又偉大的職務(wù)。在這短暫的兩個(gè)月里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化。從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要因人施教,要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,不斷提升自己的能力,這是

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  實(shí)習(xí)是每個(gè)畢業(yè)生最重要的環(huán)節(jié),他能讓你看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),還能讓你在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際中去,這些是作為即將畢業(yè)的學(xué)生們應(yīng)該提早認(rèn)清的,我非常珍惜這段時(shí)間,時(shí)間過得很快,一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,對此,真得很舍不得,在這次實(shí)習(xí)中,我初次嘗試到為人師表的滋味,真正體會(huì)到處于教育工作第一線的酸、甜、苦、辣。在這段時(shí)間里,我收很多,在這些難能可貴的經(jīng)驗(yàn),對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作都非常重要,我實(shí)習(xí)的是花石小學(xué),領(lǐng)導(dǎo)建議我多聽課,由于我心急,到了第三天破不及待上了一節(jié)課,結(jié)果讓我體會(huì)到上好一節(jié)課真不容易,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了教案與現(xiàn)實(shí)中的課堂是兩回事的,從而發(fā)現(xiàn)自己對課堂

  常規(guī)教育以及上課技能的了解是如此的缺乏。經(jīng)過了這次教訓(xùn)后我積極聽取了各科目的課。這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵。一方面,我深感自己知識(shí)學(xué)問的局限性,另一方面,我也深刻地體會(huì)到教學(xué)相長地含義,第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,沒想過的難題。課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓學(xué)生深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。同時(shí),明白上好一節(jié)課,不但要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí),還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,做學(xué)習(xí)中的可樂兒。因此深感老師的備課是否充分是影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,除此之外就是學(xué)生在課上的.配合以及違反課堂紀(jì)律也影響著教學(xué)質(zhì)量,面對兩個(gè)問題在實(shí)習(xí)期間時(shí),常常會(huì)課備到很晚,查資料寫教案??甚至到上課前十分種還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管

  如此,我還是覺得自己很多地方做得不足,影響教學(xué)質(zhì)量,愧對學(xué)生似的,而對于課堂紀(jì)律有老師建議我使用強(qiáng)制的方法,但我覺得這方面雖然有效,但長遠(yuǎn)來說會(huì)使學(xué)生感到壓抑,不能使其思維得到自由發(fā)揮,但同時(shí)我認(rèn)為每個(gè)老師應(yīng)該有套制服學(xué)生的方法!在這短短一個(gè)月是實(shí)習(xí)中。讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足,在此同時(shí)得到指老師的指導(dǎo),使我受益匪淺。通過這次實(shí)習(xí),讓我初嘗了身為一名教師的酸、甜、苦、辣,也更讓我體會(huì)到,當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,在這一個(gè)月多的時(shí)間里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己的言行和儀表。熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)工作,能夠尊守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,積極完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。因此,更加需要不斷努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年X月X日

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  XX幼兒園

  三、實(shí)習(xí)過程

  以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。

  指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,指導(dǎo)老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。

  這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。

  經(jīng)過指導(dǎo)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的'出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

  小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。

  一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋(gè)純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。

  于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對幼兒要講信用。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  我很慶幸能夠跟XX幼兒園的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是指導(dǎo)老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。

【幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告】相關(guān)文章:

幼師的實(shí)習(xí)報(bào)告05-19

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告12-18

幼師個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告01-02

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告04-13

2022幼師實(shí)習(xí)報(bào)告10-11

頂崗幼師實(shí)習(xí)報(bào)告12-29

幼師畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12-22

幼師實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇)12-21

幼師專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告04-14

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告[優(yōu)]07-12