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精選美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告匯編6篇
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告9篇，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
今天是我們整個(gè)實(shí)習(xí)出發(fā)的第一天。
在此之前，老師已給我們簡(jiǎn)略的介紹了這次寫生的地點(diǎn)——安徽古徽州聚居地（包括宏村西遞南屏等地），并交代了各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料后 我對(duì)古徽州也有了一定的了解。作為世界文化遺產(chǎn)的宏村西遞有著江南水鄉(xiāng)特有建筑風(fēng)景。從圖片上觀看的馬頭墻也終于讓我決定這次的速寫主要用鋼筆和水性筆描繪。至于色彩，我認(rèn)為水彩比水粉更適合表現(xiàn)出古徽州水鄉(xiāng)的風(fēng)景。
大約早上7點(diǎn)鐘，大家齊聚崇文廣場(chǎng)。半小時(shí)后，我們便起行了。對(duì)于長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的車途，除了激動(dòng)期待的心情外，更希望能有一些其他收獲。藝術(shù)的培養(yǎng)是一個(gè)一點(diǎn)一滴積累的過(guò)程，更是一個(gè)綜合審美包括感官欣賞上的提高。即使是在旅途中，也會(huì)有收獲，也會(huì)有成長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)是到了目的地才算學(xué)習(xí)的開始。
我坐在靠窗的位置 ，大巴特有的超大車窗和干凈的玻璃更讓窗外的風(fēng)景一覽無(wú)余。綠色的稻田，遠(yuǎn)方的農(nóng)家的屋舍以及淡藍(lán)色的天空組成美麗的構(gòu)圖，從華中的武漢到偏華東的安徽，建筑風(fēng)格也在變換中，九江以后，屋舍的墻就面漸漸就變成白色了。我的家鄉(xiāng)在太行山腳下，習(xí)慣了北方山的險(xiǎn)峻挺拔后，華中等地山更給我一種柔美的感覺(jué)，連綿不絕的綠色依然使人驚喜。相機(jī)拍攝的同時(shí)，我也和同學(xué)相互交流了拍照經(jīng)驗(yàn)，提高了快門速度捕捉畫面。對(duì)于風(fēng)馳電掣迎來(lái)的汽車及公路，重新放慢了快門體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的效果。
下午四點(diǎn)鐘左右，我們終于到達(dá)了安徽宏村。
今天是正式實(shí)習(xí)的第一天，地點(diǎn)定在宏村。
一早天氣還下著蒙蒙細(xì)雨，由于不方便帶色彩工具，只帶了速寫本。
雖然之前有看過(guò)照片和相關(guān)文字介紹，真正的宏村展現(xiàn)在眼前還是給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的震撼。
在皖南眾多風(fēng)格獨(dú)特的徽派民居村落中，宏村是最具代表性的。它背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢(shì)較高，常常云蒸霞蔚，時(shí)而如潑墨重彩，時(shí)而如淡抹寫意，恰似山水長(zhǎng)卷，融自然景觀和人文景觀為一體。聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，整個(gè)外觀上說(shuō)，宏村是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉(xiāng)風(fēng)貌，素有“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”之美譽(yù)。村中各戶皆有水道相連，汩汩清泉從各戶潺潺流過(guò)，層樓疊院與湖光山色交輝相映，處處是景，步步入畫。閑庭興步其間，悠然之情濃烈得讓人心醉。然而，這卻讓我更加不知所措，除了不斷在激動(dòng)中用相機(jī)來(lái)記錄這一切以外，我都忘了自己還附有寫生任務(wù)。這處處皆景反而讓人難以選景，哪里都想畫。
一個(gè)上午我連一張速寫都沒(méi)有完成，中午平靜下來(lái)以后，下午我終于開畫了。先選了一處延伸的小巷，周圍還有房屋和流水小道。在完成這張速寫的時(shí)候，我遇到了一些阻撓，對(duì)于流動(dòng)的水竟然不知道如何去概括。一番思考后 我決定用周圍的石板和植物來(lái)表現(xiàn)，最終也取得了不錯(cuò)的效果。趁勢(shì)，我又畫了一幅的小橋的速寫并結(jié)束了當(dāng)天的寫生。
今天的寫生地點(diǎn)依然是宏村。
在眾多景致中，我認(rèn)為南湖和月沼兩處水景最為詩(shī)意。
月沼，老百姓稱月塘，就是所謂"牛小肚"。月塘水色碧綠，塘面水平如鏡，塘沼四周青石鋪展，粉墻青瓦整齊有序分列四旁，藍(lán)天白云跌落水中。塘中鵝舞紅掌，鴨戲清波，岸邊可以看到婦女在浣紗洗帕，實(shí)際上，月塘四圍成了人們的共享空間，“風(fēng)俗民情“的露天舞臺(tái)，
村民自發(fā)地聚會(huì)期間。
南湖位于宏村南首，始建于明萬(wàn)歷年。后來(lái)由于人口繁衍，光靠月塘蓄水已不夠用，又將村南百畝良田鑿深數(shù)丈，周圍四旁砌石立岸，仿西湖平湖秋月式樣，建成南湖。湖成大弓形，古樹參天蒼翠欲滴，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有岸邊垂柳，枝葉婀娜。湖面綠荷搖曳，還可以在荷葉下看到鴨群戲水，另有一番景致。整個(gè)湖面倒影浮光，水天一色，遠(yuǎn)峰近宅，跌落湖中，加之樹蔭水深和日光的相互作用，明暗協(xié)調(diào)，動(dòng)靜相宜，顯得幽深、雅靜、清新、明麗。我認(rèn)為如果說(shuō)畫色彩的話，這兩個(gè)地點(diǎn)都應(yīng)該是首選。 考慮到此，于是我將畫架架在了南湖湖邊。
畫水彩的時(shí)候，岸上的風(fēng)景刻畫的還是比較成功的，可惜在描繪水中的倒影時(shí)卻把顏色畫花了。其實(shí)應(yīng)該保持正常的心態(tài)將畫面一氣呵成的。之后我又完成了兩幅速寫。
晚上老師依次點(diǎn)評(píng)了大家的作品，并指出我速寫的缺點(diǎn)。首先是徽派建筑的表現(xiàn)，應(yīng)該將馬頭墻這一細(xì)節(jié)刻畫出來(lái)，才能體現(xiàn)出體積感和建筑特色；其次是墻面的刻畫，應(yīng)該有取舍，盡量不畫磚為好，過(guò)多刻畫反而有畫蛇添足之感。第三點(diǎn)就是我的色彩缺乏顏色對(duì)比，這些意見(jiàn)我都將在今后的作畫中注意，去彌補(bǔ)不足。
今天的寫生地點(diǎn)有所變動(dòng)，一大早我們便乘車趕往西遞了。
大約半小時(shí)后，便到達(dá)目的地。西遞和宏村雖同為皖南古村落，風(fēng)景上還是有很多差異的。西遞并不像宏村一樣四處環(huán)水 但牌坊和祠堂卻多很多，墻面略灰。西遞村四面環(huán)山，兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構(gòu)成東向?yàn)橹�、向南北延伸的村落街巷系統(tǒng)。所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建筑為木結(jié)構(gòu)、磚墻維護(hù)，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道、溪流、建筑布局相宜。村落空間變化韻味有致，建筑色調(diào)樸素淡雅，體現(xiàn)了皖南古村落人居環(huán)境營(yíng)造方面的杰出才能和成就.西遞村已開放的保存較好的古民居有十二三個(gè)，已開放民居中的村民照常過(guò)著自己的生活，只是在有人參觀時(shí)輔助做些講解并推銷其旅游商品。
在昨天接受了老師的意見(jiàn)以后，我在這次的速寫上有很大改動(dòng)。首先我選中了幾個(gè)較為代表性的西遞屋舍，基本上達(dá)到高墻組合錯(cuò)落有致。又重點(diǎn)刻畫了馬頭墻，把它的厚度表現(xiàn)了出來(lái)。至于瓦片的排列，雖然畫起來(lái)麻煩了點(diǎn)，還是非常有效果的。這應(yīng)該就是線描課老師以前強(qiáng)調(diào)的“疏可跑馬，密不透風(fēng)”吧�？吹揭恍┦д`的速寫后，我認(rèn)為結(jié)構(gòu)和透視的重要性也明顯在此體現(xiàn)出來(lái)。速寫雖然不像素描那樣嚴(yán)謹(jǐn)，也應(yīng)該有正確的透視的。
由于暫時(shí)沒(méi)有其他出行活動(dòng)，我們還是在宏村寫生。
上午我來(lái)到了月沼，四周已經(jīng)圍坐了很多學(xué)生。
月沼雖然風(fēng)景漂亮，卻并不好刻畫。首先一個(gè)問(wèn)題在于透視不好表現(xiàn)，容易出問(wèn)題，再一個(gè)就是水的倒影。因?yàn)榈诙煸谀虾嬌蕰r(shí)出了差錯(cuò)，所以更希望能把這幅作業(yè)做好。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的起形后，我便上色了。即使墻體大眼一看為白色，也不為純白。建筑本身還是有色彩偏差的，比如有的偏土黃 有的偏冷灰 。找到差別后，色彩隨之越來(lái)越有感覺(jué)。一個(gè)上午后，終于完成了水彩。下午，我在大橋下畫了一幅速寫。隨后，又深入巷子，畫起房屋。 除了建筑風(fēng)景外，順便值得一提的是這里的風(fēng)土民情。宏村村民到現(xiàn)在依然過(guò)著自己的生活，盡管現(xiàn)在已經(jīng)有了自來(lái)水，他們還是會(huì)用天然的泉水洗浣。那些手工藝品也是令人刮目相看的，走在巷子中便可以看到當(dāng)?shù)厝酥苯計(jì)故斓脑谥衿峡田L(fēng)景。等到再次路過(guò)的時(shí)候，筆記本大小的竹雕畫便已完成了。還有蠟染的'民族服飾，古老的裝飾卻有著現(xiàn)代的時(shí)尚韻味。我也明白了藝術(shù)家攝影家們迷戀這個(gè)地方的原因。此外還有一些意外收獲，比如在小店中買到的一些有關(guān)皖南民居等地的攝影集和明信片，讓我懂得了攝影選景的一些技巧和竅門。
上午我又再次來(lái)到了宏村。
必須承認(rèn)，宏村的風(fēng)景讓人百看不厭。南湖雨后荷葉使其顏色更為鮮艷，所有的植物都顯出勃勃生機(jī)。遠(yuǎn)處的山和天自動(dòng)連成一體，真可謂世外桃源。之后，我又畫了有關(guān)荷葉的速寫。
下午我們輾轉(zhuǎn)到南屏。南屏素有“中國(guó)影視村”之稱，眾多名導(dǎo)演在這里創(chuàng)作出享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的影片。當(dāng)年拍攝時(shí)的花絮劇照及搭制的場(chǎng)景和道具都留在了這里，成了南屏誘人的另一景。南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群。南屏至今還保留著八座祠堂，大多坐落在村前橫店街長(zhǎng)約兩百米的一條中軸線上。南屏村大姓葉氏宗祠“序秩堂”是一座占地兩千平方米，歇山重檐、端莊軒敞的古祠。大門上端懸掛著的金字匾額，顯示著先祖的勛業(yè)。祠堂門前照壁矗立，門樓高大，一對(duì)一人多高的大石鼓，雕刻十分精致。廳內(nèi)張貼著張藝謀導(dǎo)演的《菊豆》劇照，堂中擺放著染布、曬布的臺(tái)架、絞車、染池等，“老楊家染坊”的橫匾也高懸在序秩堂大門上方。整個(gè)祠堂建造高大、寬敞、華美、氣派，與各宗族在祭祀上追求隆重的場(chǎng)面相適應(yīng)，使人在它面前產(chǎn)生肅穆和敬畏之情。
在參觀了南屏的街巷魚塘等其他景致后，我們便離開了。
今天是所有行程中最豐富的，先后去了三個(gè)地方。
大早的第一站便是漁梁。漁梁是古徽州昌盛數(shù)百年的水路碼頭，交通要塞，至今仍保持著古代街區(qū) 水埠和碼頭的風(fēng)貌。漁梁老街一公里有余，用清一色鵝卵石鋪成，舊式店號(hào) 莊好依稀可辨。而這里的漁梁壩，更為安徽省歙縣古代最大的水利工程，早在唐宋年代，人們就曾在此壘石為壩，現(xiàn)在的古壩為明代重建。整個(gè)壩長(zhǎng)128米，氣勢(shì)恢宏。我們跟隨導(dǎo)游參觀完老街后便集體坐上了游船，直到壩端結(jié)束，岸上青山綠水，如詩(shī)如畫，整個(gè)漁梁風(fēng)景一覽無(wú)余。
在漁梁吃完農(nóng)家飯后我們便驅(qū)車開往呈坎。呈坎一地比起其他村落來(lái)說(shuō)，最大的特色是集宋、元、明等朝代古建筑群體為一體，更具有歷史研究?jī)r(jià)值。呈坎整個(gè)村落按《易經(jīng)》的八卦風(fēng)水理論選址布局，依山傍水，形成三街，九十九巷宛如迷宮。人文八卦與天然八卦融合的巧妙布局，使呈坎在中國(guó)古村落建設(shè)史上獨(dú)樹一幟，歷來(lái)被視為徽州的風(fēng)水寶地。通過(guò)導(dǎo)游的介紹，我也明白了明清建筑的一些區(qū)別。比如明代的紋飾較為簡(jiǎn)單，注重大方簡(jiǎn)潔；而清代的裝飾則較為華麗，崇尚繁復(fù)的工藝。這里的古建筑匯集了徽派不同風(fēng)格的亭、臺(tái)、樓、閣、橋、井、祠、社及民居，精湛的工藝及巧奪天工的石雕、磚雕、木雕，把徽派建筑藝術(shù)體現(xiàn)的淋漓盡致。
第三站是潛口民居,包括清園，明園兩個(gè)部分。潛口民宅又稱“紫霞山莊”。整座山莊,采取原拆原建的方法,將散落在各地的10座典型明代建筑集中一處，亭、橋、樓、閣、廳及內(nèi)部陳設(shè)俱全，重現(xiàn)了明代山莊之風(fēng)貌。山莊把徽州區(qū)和歙縣各地?cái)?shù)百座明代建筑中精選集中。有方氏宗祠石牌坊、善化亭、曹門廳、司諫第、方文泰宅、樂(lè)善堂等著名建筑。依勢(shì)坐落在山坡之上，錯(cuò)落有致。現(xiàn)建為潛口民宅博物館。
今天一早，我們來(lái)到了屏山。
與以往看到的皖南村落相比，屏山一地的風(fēng)景并不算突出。但在途中會(huì)看到一種特別的石階。這種石階是用單個(gè)較大的石塊依次插在石岸堤上的，遠(yuǎn)看很像騰空的梯子，別有一番情致。在通往小巷的叉口處，我們看到古老的水井。有別于其他水井，它還蓋著一層石蓋，只在中間有兩個(gè)直徑三十公分的圓洞，剛好夠水桶放下。我想這樣的設(shè)計(jì)可以保證水源更加干凈吧。在大菩薩廳的屏障上，我們可以看到彩色的裝雕，藍(lán)黃紅三色突出主人的貴氣，綠松下棲息著兩只仙鶴，寓意高壽。另外值得一提的是這里的植物特別豐富，有很多形態(tài)顏色各異的花種。其中有一種藍(lán)紫色的小花，只有指甲蓋大小，碾碎后顏色入膚，應(yīng)該是天然的
色彩原料。
離開村子的時(shí)候恰逢一位爺爺趕鴨歸來(lái)。整個(gè)鴨群足有上百只，壯觀而又有趣。和這山山水水共同組成了一幅樸實(shí)的民間風(fēng)情畫。讓人感到大自然的愜意。
后來(lái)基本上就是就是自由整理畫作了。由于所住的旅館望月樓后面就是宏村，在樓頂天臺(tái)可以縱觀宏村之景。下午我便將工具轉(zhuǎn)移到天臺(tái)，完成了最后一幅色彩。
早上六點(diǎn)半，我們便要乘車返回了。
經(jīng)過(guò)這些天的寫生，我的感受絕不是一兩句能說(shuō)清的。對(duì)這個(gè)地方竟也有了留戀。剛來(lái)的時(shí)候大家還叫嚷著食宿條件不好想家什么的，想不到寫生這么一眨眼就過(guò)去了。路上我們繼續(xù)用相機(jī)記錄著最后的畫面。
說(shuō)起這皖南古居，不論是小橋流水還是青苔石板都給人一種喜悅舒適的心情。正是因?yàn)榫皡^(qū)如此吸引人的緣故，每年在這里寫生的學(xué)生特別多，隨處都可以看到畫畫的學(xué)生。當(dāng)然，這同時(shí)也是個(gè)很好的交流的機(jī)會(huì)。一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于同樣的風(fēng)景，人們的解讀方式卻不同，讓我更看到了不同的繪畫以及相關(guān)的表現(xiàn)手法。原來(lái)在一旁觀看也可以學(xué)到了不少東西。
綜合說(shuō)起來(lái)，我認(rèn)為自己已經(jīng)在速寫上慢慢找到感覺(jué)，不像開始一樣猶猶豫豫，下筆不肯定了。至于色彩上也有了很大提高，希望今后的還有機(jī)會(huì)去寫生，取得更大的進(jìn)步。
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通
回首過(guò)去的一個(gè)多月，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸。生活充實(shí)而有規(guī)律。
在實(shí)習(xí)之前，我迷茫過(guò)，壓抑過(guò)。要成為一個(gè)老師，除了知識(shí)淵博，說(shuō)話必會(huì)需要一定的魅力。但一直以來(lái)，我始終有個(gè)無(wú)法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說(shuō)話我常會(huì)緊張，或是聲音顫抖，或是說(shuō)話太快。因此越接近實(shí)習(xí)，我心里越緊張。到了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們?cè)旱闹笇?dǎo)老師的一句話，留給我很深的感受：實(shí)習(xí)，我們就是去失敗的，去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，見(jiàn)到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生，特別是第一天就聽(tīng)到一句很真摯的“老師好”，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的，接受了另一個(gè)身份。也開始了這不同尋常的八個(gè)星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
一.教學(xué)體會(huì)。
我任教初三級(jí)的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道。 基礎(chǔ)技能課。
第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒(méi)有緊張。聲音自我感覺(jué)也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個(gè)形去抓，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動(dòng)力和勇氣，這讓我感覺(jué)很實(shí)在。
但是，一個(gè)星期下來(lái)有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級(jí)，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對(duì)的改變。一個(gè)星期下來(lái)我有了一個(gè)小總結(jié)
(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2).別想著一節(jié)課你說(shuō)完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學(xué)生。
(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況，如接受能力，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4).別老在簡(jiǎn)單的問(wèn)題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo)。
于是，接下來(lái)的時(shí)間，我以這幾點(diǎn)去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清
楚學(xué)生的實(shí)際情況。在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，讓我有個(gè)底。在上課之前，評(píng)論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
2.作品鑒賞課。
可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的.課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句，或搜索大師的一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開，無(wú)論是動(dòng)作，表情或是語(yǔ)調(diào)。每一節(jié)課，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng)，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō).還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個(gè)意見(jiàn)，反思。的確，幾節(jié)課，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去說(shuō)大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動(dòng)同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào)，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考。
(1.)課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。
(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受。
(3.)教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4.)把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
3.手工制作課。
最后的一個(gè)星期是手工制作課，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折，我很早就為這個(gè)課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時(shí)對(duì)美術(shù)課的期望，和那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個(gè)范品。我也想著讓音樂(lè)融進(jìn)美術(shù)課堂，音樂(lè)美術(shù)本相通。有些音樂(lè)就是有種無(wú)形的力量，激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上，效果都不錯(cuò)。我把初中時(shí)的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問(wèn)放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個(gè)很好的展開，在展示樣品時(shí)，同學(xué)們的眼睛都亮起來(lái)了，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過(guò)程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)我為什么播放音樂(lè)，我也沒(méi)故意說(shuō)明。整個(gè)課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個(gè)課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯(cuò)。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學(xué)時(shí)代。 藝術(shù)是一種語(yǔ)言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng)。
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月1日——20xx年8月31日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院
實(shí)習(xí)單位介紹：
中國(guó)美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計(jì)研究院始建于1984年，具有建設(shè)部頒發(fā)的建筑工程設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)。
設(shè)計(jì)研究院以中國(guó)美術(shù)學(xué)院為學(xué)術(shù)背景，以我國(guó)第一個(gè)環(huán)境藝術(shù)系的學(xué)術(shù)目標(biāo)為宗旨，以中國(guó)美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系、城市設(shè)計(jì)系、景觀設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、雕塑系、公共空間藝術(shù)系、平面設(shè)計(jì)系等眾多學(xué)科為人才后盾，利用學(xué)院眾多的國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，博取眾長(zhǎng)，使設(shè)計(jì)研究院具備了全方位的`國(guó)際化、藝術(shù)化、民族化的藝術(shù)氛圍。設(shè)計(jì)研究院主要從事城市環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、雕塑設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)品設(shè)計(jì)及制作等相關(guān)產(chǎn)業(yè)。真正做到以建筑、景觀、室內(nèi)為主的“三位一體、鏈接設(shè)計(jì)”。
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)在設(shè)計(jì)單位或其他相關(guān)單位實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的一般設(shè)計(jì)方法、工藝流程，了解最新的設(shè)計(jì)思維，認(rèn)識(shí)行業(yè)、市場(chǎng)的現(xiàn)狀，達(dá)到對(duì)社會(huì)需求的認(rèn)知，以加深我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和行業(yè)法律法規(guī)的了解，為下一階段深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
練習(xí)色彩的運(yùn)用，構(gòu)圖，了解徽派建筑。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年9月5號(hào)——20xx年9月16號(hào)
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
安徽省黃山市黟縣
四、實(shí)習(xí)單位
河北建筑工程學(xué)院建筑系
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
色彩
徽州的九月，山清水秀，稻香點(diǎn)點(diǎn)，絲毫沒(méi)有讓人察覺(jué)秋已臨近。金黃的稻田，翠綠的桑葉，清零的池水，加之徽派建筑特有的黑白相見(jiàn)，徽州呈現(xiàn)出她特有的秋的韻味。豐富的色彩，恬淡的景致，想把這些畫面準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來(lái)，需要我們對(duì)色彩的高度把握。
首先要來(lái)了解我們經(jīng)常運(yùn)用的幾大色系，紅色系：深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、肉色、橙紅，棕色系：赭石、熟褐，黃色系：橘黃、土黃、中黃、檸檬黃，綠色系：深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、等，藍(lán)紫色系：普藍(lán)、群青、湖藍(lán)、紫羅蘭、青蓮， 灰度：煤黑、鈦白、培恩灰 。
了解水粉色彩的特性，水粉顏料大部分顏色是比較穩(wěn)定的，如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍(lán)、湖藍(lán)等等。但是，深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)翻色，不易覆蓋。水粉顏色的透明色彩種類較少，只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數(shù)幾種顏色。而且，水粉在濕的時(shí)候，它顏色的飽和度很高，而干后，顏色失去光澤，飽和度大大降低，這就是它顏色純度的局限性。 水粉明度的提高是通過(guò)稀釋或含粉質(zhì)顏料較多的淺顏色來(lái)實(shí)現(xiàn)的。它的干濕變化非常之大，往往有些顏色只加少許，在濕時(shí)和干時(shí)，其明度就表現(xiàn)出或深或淺的差別。
當(dāng)?shù)厣守S富，如何進(jìn)行色彩的組合，不僅要有色彩的感覺(jué)，還要清楚色彩的組合搭配規(guī)律，了解色彩的性格。
構(gòu)圖
這次實(shí)習(xí)過(guò)程中還嘗試了多種構(gòu)圖方式。垂直式構(gòu)圖，南屏的水車和樹林強(qiáng)調(diào)豎向線條，充分顯示出了樹木的高大，同時(shí)增強(qiáng)了畫面的深度感，更體現(xiàn)出了樹林的蒼幽。水平式構(gòu)圖，南屏的河岸，更多的是強(qiáng)調(diào)水平線條，以及水面，給人以平靜，舒緩穩(wěn)定之感。交叉構(gòu)圖，巷子的刻畫，兩側(cè)的房屋，所有的線條向巷子的中心收縮，強(qiáng)調(diào)出其透視感，把人們視線引向深處。 應(yīng)用的最多的應(yīng)屬三角形構(gòu)圖，主要在刻畫建筑單體時(shí)，為了保持畫面的平衡。S形構(gòu)圖，對(duì)田間小路的刻畫，S形的道路將大片的黃色稻田分隔開，將景色引向深處，看上去更有韻律感，產(chǎn)生優(yōu)美、雅致、協(xié)調(diào)的`感覺(jué)。
建筑
徽派建筑給人留下的最深的印象應(yīng)該是白墻黑瓦，風(fēng)格獨(dú)特，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，雕鏤精湛，不論是村鎮(zhèn)規(guī)劃構(gòu)思，還是平面及空間處理、建筑雕刻藝術(shù)的綜合運(yùn)用都充分體現(xiàn)了鮮明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最為典型，被譽(yù)為“徽州古建三絕”，南屏的倚南別墅，葉氏宗祠，西遞的牌坊。馬頭墻，小黑瓦，加上石雕、磚雕、木雕更加顯現(xiàn)出了徽派建筑獨(dú)有的古雅，簡(jiǎn)潔中不乏富麗。
以山為屏，建筑聚集，高低錯(cuò)落，青山綠水間，黑白點(diǎn)點(diǎn)，如詩(shī)如畫�；罩莨琶窬邮芪幕瘋鹘y(tǒng)和優(yōu)美地理位置等因素的影響，形成獨(dú)具一格的徽派建筑風(fēng)格。粉墻、瓦、馬頭墻、磚木石雕以及層樓疊院、高脊飛檐、曲徑回廊、亭臺(tái)樓榭等的和諧組合，構(gòu)成徽派建筑的基調(diào)。
徽派古民居規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)合理、布局協(xié)調(diào)、風(fēng)格清新典雅，尤其是裝飾在門罩、窗楣、梁柱、窗扇上的磚、木、石雕，工藝精湛，形成多樣，造型逼真，栩栩如生。有“民間故宮”之稱的宏村承志堂前廳橫梁上的“唐肅宗宴客圖”和“漁樵耕讀”、“琴棋書畫”等木雕精品，每每令旅游者驚嘆不已。徽州民居講究自然情趣和山水靈氣，房屋布局重視與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)，自古有“無(wú)山無(wú)水不成居”之說(shuō)�；罩莨琶窬哟蠖嘧湓谇嗌骄G水之間，依山傍水，與亭、臺(tái)、樓、閣、塔、坊等建筑交相輝映，構(gòu)成“小橋、流水、人家”的優(yōu)美境界。宏村，背靠古木參天的雷崗山，前臨風(fēng)光旖旎的南湖，傍依碧水縈回的浥溪河，整個(gè)村落設(shè)計(jì)成牛形，景色極為秀麗，有“中國(guó)畫里的鄉(xiāng)村”之稱�；罩莨琶窬樱酁槿g、四合等格局的磚木結(jié)構(gòu)樓房。兩層多進(jìn)，各進(jìn)皆開天井，充分發(fā)輝通風(fēng)、透光、排水作用。人們坐在室內(nèi)，可以晨沐朝霞、夜觀星斗。經(jīng)過(guò)天井的“二次折光”，比較柔和，給人以靜謐之感。雨水通過(guò)天井四周的水枧流入陰溝，俗稱“四水歸堂”，意為“肥水不外流”，體現(xiàn)了徽商聚財(cái)、斂財(cái)?shù)乃枷�。民居樓上極為開闊，俗稱“跑馬樓”。天井周沿，還設(shè)有雕刻精美的欄桿和“美人靠”。關(guān)麓的“八大家”就是由八個(gè)兄弟的20幢民居屋舍相貫、院庭聯(lián)幢而成。
徽派民居在室內(nèi)裝飾和擺設(shè)方面也極為講究。正堂掛中堂畫，兩側(cè)中柱上貼掛楹聯(lián)透出深刻的哲理，反映了徽商賈而好儒、崇文重學(xué)的思想。廳內(nèi)陳設(shè)條桌，桌上東邊放一花瓶，兩邊擺一古鏡，中間是時(shí)鐘，寓意徽商在外永遠(yuǎn)平安。走進(jìn)徽州，人們可以從眾多鱗次櫛比的古民居中看到“東方文化的縮影”。
南屏，關(guān)麓，屏山，宏村，西遞永遠(yuǎn)的徽州記憶。
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
浙江西塘
二、實(shí)習(xí)日期
20___年__月__日——20___年__月__日
三、實(shí)習(xí)目的
1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
2、深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力、。
3、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
20___年__月__日，我們開始了一直期待的水彩實(shí)習(xí)。當(dāng)然我們之所以這么興奮，是因?yàn)槲覀儊?lái)到了浙江西塘古鎮(zhèn)。我們幾乎都被這美麗質(zhì)樸的山村老舍所吸引，作畫的同時(shí)也觀摩了這里的建筑和名勝風(fēng)景，在水彩作畫水平得到有效提高的同時(shí)也增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，給自己留下了較為深刻而美好的印象。當(dāng)然，僅僅幾天的美術(shù)訓(xùn)練盡管有限，但這給予自己的專業(yè)能力的方面不少積極向上的影響，并且使我們對(duì)山水風(fēng)景有了一個(gè)較為直觀、具體的認(rèn)識(shí)，對(duì)祖國(guó)的大好河山有了更加深刻的體驗(yàn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次水彩實(shí)習(xí)，我們受益匪淺。
都說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，我想說(shuō)：
西塘還真是很美的，她有她獨(dú)特的美。西塘——生活著的千年古鎮(zhèn)，世界歷史文化遺產(chǎn)預(yù)備名單，中國(guó)首批歷史文化名鎮(zhèn)，國(guó)家AAAA級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，最具水鄉(xiāng)魅力影視基地。西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)光優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。
西塘歷史悠久，人文資源豐富，自然風(fēng)景優(yōu)美，是古代吳越文化的發(fā)祥地之一。早在春秋戰(zhàn)國(guó)就是吳越兩國(guó)的相交之地，故有“吳根越角”和“越角人家”之稱。能來(lái)到這里實(shí)習(xí)，我們心中許多說(shuō)不出的激動(dòng)。6月17日當(dāng)?shù)郊紊瓶h境內(nèi)，那一座座古老的建筑，那濃厚的歷史氣息深深的吸引了我們。當(dāng)天下午，我們開始游逛美麗的西塘古鎮(zhèn)，參觀、欣賞它的獨(dú)特的建筑和迷人的風(fēng)景。我們來(lái)到這里，目的是學(xué)習(xí)，是作畫，所以第二天我們就去寫生了，這里水與古建筑的結(jié)合，人們住的房子由灰墻土瓦建成，這樣的房子小而別致，帶有豐厚的歷史氣息。古鎮(zhèn)里小橋流水，風(fēng)景優(yōu)美，這江南水鄉(xiāng)的美麗是誰(shuí)也抗拒不了的`，任誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)不由得拿起手中的畫筆記錄這一幕幕的精彩。這里的建筑大都依水而建，這是水所孕育出來(lái)的人間仙境。
學(xué)習(xí)真的需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣才能事半功倍！實(shí)習(xí)期間，我們不但收獲了玩的快樂(lè)，重要的是還學(xué)到不少的知識(shí)。在這里的游園景區(qū)內(nèi)，我們看到了很多名家作品，知道水彩畫非常嚴(yán)謹(jǐn)，顏色的搭配、運(yùn)筆的講究等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，而且陶冶了情操。那種深處古老文明環(huán)境中的恬淡心境，真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫，太美了。校外寫生，讓我們學(xué)會(huì)了如何思考存在而不被我們認(rèn)知的東西。另外，在這里我們還感受到了水鄉(xiāng)人民的熱情、真誠(chéng)好客。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們對(duì)《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度、純度也有了一定程度的了解。并且，還提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去作畫，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張應(yīng)付老師的作業(yè)，而不能說(shuō)是一副作品。那它就無(wú)疑要被專業(yè)人士稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，自己不要看輕自己，不要看輕自己作出來(lái)的東西。每天我們選擇不同的時(shí)間進(jìn)行作畫，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。
學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)，還是很有必要的。畢竟，我們學(xué)到了很多知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們的學(xué)習(xí)之路還在繼續(xù)，我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)明確了自己的目標(biāo)，明白了如何發(fā)掘自己的潛力，讓藝術(shù)的魅力在我們這些理科生中也同樣綻放這藝術(shù)的氣息，也許事實(shí)告訴我們，我們的努力還不夠，每個(gè)人的路還有走的很長(zhǎng)，但是路再長(zhǎng)，我們也要活出自己，走的踏實(shí)，這樣我們才能讓自己的人生境界實(shí)現(xiàn)質(zhì)的升華。
實(shí)習(xí)，我們收獲了一些書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，收獲了一些老師永遠(yuǎn)也教不到的知識(shí)，總之，這次水彩實(shí)習(xí)以圓滿結(jié)束！期待下一次的實(shí)習(xí)，希望我們可以學(xué)到更多！
美術(shù)類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
實(shí)習(xí)單位：××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司
××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司位于××××××××××××，是一所專業(yè)的平面設(shè)計(jì)公司。公司經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目有：標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)、樣本畫冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)制作、品牌形象策劃、戶外寫真噴繪等。
從××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司開始實(shí)習(xí)到結(jié)束算然只有短短的三個(gè)多月，但這次的實(shí)習(xí)卻讓我感到受益匪淺，自我感覺(jué)在專業(yè)理論知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少收獲�？傮w來(lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和提高。
剛到這個(gè)公司開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同，不知道該做些什么，最后還是老師讓我們先做些簡(jiǎn)單的圖片和文字的排版操作，等慢慢熟悉了解了公司的設(shè)計(jì)流程，老師也開始把一些比較重要的任務(wù)交給我處理，這讓我感受到專業(yè)知識(shí)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，懂得了設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷的自我創(chuàng)新。
經(jīng)過(guò)了最初的磨合期，實(shí)習(xí)也逐漸步入了正軌，對(duì)公司的基本運(yùn)作狀況有了更深入的了解。學(xué)會(huì)運(yùn)用平面軟件做一些畫冊(cè)的簡(jiǎn)單排版，并學(xué)會(huì)了公司打印機(jī)和寫真機(jī)的使用和維護(hù)。通過(guò)這段時(shí)間的認(rèn)真實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，之前在學(xué)校學(xué)到的都是理論知識(shí)，和實(shí)際操作還存在著很大的差別，需要平時(shí)不斷的練習(xí)向他人學(xué)習(xí)才能把每天的工作任務(wù)完成好。
公司的設(shè)計(jì)流程很簡(jiǎn)單，首先是客戶提出要求，然后公司設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求，結(jié)合每個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理分配任務(wù)，盡可能的發(fā)揮出每個(gè)設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，最大限度的讓設(shè)計(jì)出來(lái)的作品符合客戶的要求。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理和分配，將每個(gè)設(shè)計(jì)人員安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)精神很重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，并不是說(shuō)每個(gè)人都要非常的優(yōu)秀，這樣會(huì)造成成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)策劃項(xiàng)目的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的合作很重要，設(shè)計(jì)師之間需要經(jīng)常的溝通和交流，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。這樣不僅可以解決設(shè)計(jì)中的一些問(wèn)題，還能碰觸新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。設(shè)計(jì)在電腦上用軟件操作完成并不意味著這個(gè)任務(wù)就結(jié)束了，還需要把設(shè)計(jì)出來(lái)的東西做成樣稿給客戶看，客戶滿意了才能正式打印出來(lái)，客戶不滿意就需要根據(jù)客戶的意見(jiàn)繼續(xù)修改直到客戶滿意為止。
設(shè)計(jì)類工作需要與客戶面對(duì)面的直接接觸，與客戶良好溝通才能更好的了解客戶的想法。設(shè)計(jì)的目的就是要讓客戶滿意，客戶就是上帝，所有的設(shè)計(jì)活動(dòng)都必須圍繞客戶的想法展開。有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)更容易得到客戶的欣賞，就更能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)并脫穎而出。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到相關(guān)軟件的熟練運(yùn)用很重要。在公司不會(huì)像在學(xué)校那樣有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢做。公司下達(dá)的每一個(gè)任務(wù)是有嚴(yán)格的時(shí)間限制的，因?yàn)槊總�(gè)人分配到的任務(wù)都只是所接項(xiàng)目中的一個(gè)部分，所以任何一個(gè)人的拖延都會(huì)影響到整體的設(shè)計(jì)進(jìn)度，進(jìn)而影響到公司的利益。這是絕對(duì)不被允許的，即便是加班加點(diǎn)也必須在規(guī)定的時(shí)間里完成自己手上的'任務(wù)。
之前一直以為排版是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，但是到真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)版面文字和圖片的編排還存在著很多的問(wèn)題。字距，行高，字體大小，應(yīng)該放在哪個(gè)位置都是有講究的。一個(gè)本以為很簡(jiǎn)單的排版做了三四遍才達(dá)到要求。這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解。離開了學(xué)校并不代表就不需要再學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)了，想要在這一行有所作為就必須每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的知識(shí)，這其中也需要對(duì)一些平面軟件的熟練操作。認(rèn)真細(xì)心也是少不了的，圖片與文字的排版看似簡(jiǎn)單，實(shí)際卻要花費(fèi)很多精力的，需要花很多時(shí)間去檢查，盡可能的減少錯(cuò)誤。因?yàn)槿魏我粋�(gè)小的錯(cuò)誤在印刷出來(lái)之后再被發(fā)現(xiàn)就有可能會(huì)給公司造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。
在這期間，我還學(xué)會(huì)了打印機(jī)和寫真機(jī)的使用方法。每天到公司的第一件事情就是打開寫真機(jī)進(jìn)行例行的維護(hù)操作：檢查墨水是否需要更換、清洗噴頭，測(cè)試噴頭的使用狀況，保證寫真機(jī)在每次使用的時(shí)候都可以正常運(yùn)作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的操作，對(duì)于那些偶爾出現(xiàn)的小故障也能夠自己處理好，戶外寫真噴繪經(jīng)過(guò)軟件排版后也能獨(dú)自印刷、裁剪、附板、包邊。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，自我感覺(jué)在各方面都有了一定的收獲，學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西。對(duì)這個(gè)專業(yè)的理論知識(shí)和軟件的熟練操作都有了很大的提高，在與人交際方面也有了一些改善。但是同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到，想要做好設(shè)計(jì)這一行，單靠這短短的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)還是不夠的，還是需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。只有不斷的努力和奮斗才能在今后的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有所進(jìn)步。
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