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關(guān)于我的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家收集的我的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望能夠幫助到大家。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
豐田集團(tuán)實(shí)習(xí)感想
豐田公司，從一個(gè)默默無聞的織布機(jī)廠，發(fā)展成現(xiàn)在全球第二大的汽車制造集團(tuán)。其成長(zhǎng)的過程不能不令人驚嘆。而她為什么能夠如此奇跡般的成功，恐怕也是許多人渴望了解的。這次寶貴的豐田公司之行，就為我們提供了一個(gè)深入了解豐田管理及生產(chǎn)方式的機(jī)會(huì)。五天的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到許多書本學(xué)不到的知識(shí)。古人說“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，雖然這次實(shí)習(xí)沒有遠(yuǎn)及萬(wàn)里，但是收獲頗豐。
一個(gè)人要有所成就，我覺得最終要的就是信念。一個(gè)公司的崛起也是如此。如果沒有一個(gè)理念支撐的的話，是無法走的更遠(yuǎn)的。Toyota way——正是豐田集團(tuán)的核心理念，也是豐田之所以成功的關(guān)鍵。Toyata way ，早在幾年之前我已經(jīng)聽說過，很多人也都對(duì)他十分感興趣。所以，這次實(shí)習(xí)，我特別學(xué)習(xí)了豐田的這個(gè)理念，并在幾天的實(shí)地參觀過程中特別留意其在實(shí)際生產(chǎn)過程中是如何實(shí)現(xiàn)的。雖然不能面面俱到，倒也了解到一些。
挑戰(zhàn)——?jiǎng)?chuàng)新的源泉
“為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮想象力，滿懷勇氣和創(chuàng)造力去迎接挑戰(zhàn)”。是豐田人自己對(duì)挑戰(zhàn)的解釋。首先，他們有著長(zhǎng)期的方向性，并為之努力奮斗，才有現(xiàn)在利潤(rùn)第一，銷量第二的成績(jī)。而近年豐田公司挑戰(zhàn)的典范，則是普銳絲混合動(dòng)力車的開發(fā)。在此車開發(fā)以前。豐天田給人的印象在技術(shù)方面是不足的�？墒�，這款混合動(dòng)力車的先線，確徹底改變了人們對(duì)他的看法。在幾天的實(shí)習(xí)中，也到出可以看到挑戰(zhàn)的影子。比如在天津一氣豐田有限公司參觀時(shí)他們的零庫(kù)存和零傷害目標(biāo)。這樣的挑戰(zhàn)，在任何一家企業(yè)都是難以企及的可是豐田公司卻有勇氣提出來，并且努力去實(shí)現(xiàn)。象為了達(dá)到零庫(kù)存，豐田采用了定單生產(chǎn)的方式，有多少定單生產(chǎn)多車，并真正達(dá)到了零庫(kù)存。而對(duì)于零傷害，就天津一汽豐田有限公司來說，他們每個(gè)車間一年只有一個(gè)工傷名額，因此，他們想了很多有效的'辦法了保護(hù)工人。象雙手同時(shí)按按鈕等等�？梢哉f，挑戰(zhàn)是toyeta way 的基礎(chǔ)。
改善——進(jìn)步的關(guān)鍵
“時(shí)刻前進(jìn)，追求革新，堅(jiān)持不懈地改善”。如果說挑戰(zhàn)是基礎(chǔ)的話，改善則是關(guān)鍵。早在豐田公司還是織機(jī)廠的時(shí)候，就有了這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)——1924年，豐田佐吉發(fā)明了不停機(jī)自動(dòng)換梭式織機(jī)，除了在有斷線的時(shí)候可以自動(dòng)停止外，還可以免去人工換梭的麻煩。而這一優(yōu)良傳統(tǒng)在今天得以更好的繼承。在電裝公司參觀的時(shí)候，我們看到了他們自己發(fā)明的方型辯士]識(shí)碼，比普通的條形碼體積小很多，存儲(chǔ)信息量卻大了十倍，而且部分破損不影響讀碼，這一改善適應(yīng)了工廠的生產(chǎn)條件，大大提高了工作效率。在豐田隨處可見的QC小組成果中，柔性成產(chǎn)線就是一個(gè)在生產(chǎn)一線的員工實(shí)現(xiàn)改善的范例。它突破了傳統(tǒng)生產(chǎn)線安排固定人數(shù)的作業(yè)方式，而是根據(jù)工作輛的需要靈活安排工人，生產(chǎn)量大的生產(chǎn)線和生產(chǎn)量小的生產(chǎn)線可以互相協(xié)調(diào)，改善了人員浪費(fèi)的情況。在天津一汽有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到了這么一個(gè)改善：一個(gè)工人發(fā)現(xiàn)在汽車組裝的到中間的時(shí)候，總要將汽車倒轉(zhuǎn)一次，這樣豈不是浪費(fèi)時(shí)間，于是提出直接接汽車直接倒置，為每臺(tái)車節(jié)省了數(shù)十秒的組裝時(shí)間。改善的例子實(shí)在太多，只能舉這么幾個(gè)我在實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)到的。
現(xiàn)地現(xiàn)物——JUST IN TIME
“通過現(xiàn)地現(xiàn)物看清事物的本質(zhì)，迅速果斷地統(tǒng)一意見，并全力付諸實(shí)施”�，F(xiàn)地現(xiàn)物，翻譯成英語(yǔ)就是just in time .它是豐田生產(chǎn)方式的兩個(gè)支柱之一。在必要的時(shí)間里只生產(chǎn)或搬運(yùn)必要數(shù)量的必要物品的方法，是他們對(duì)次的闡釋。豐田生產(chǎn)方式中最為吸引處之一——看板式管理，正式現(xiàn)地現(xiàn)物最好的體現(xiàn)。在豐田的生產(chǎn)車間，甚至在銷售店中，都隨處可以看到看板。每道工位的進(jìn)展情況都可以從看板中直觀的讀出，使班長(zhǎng)可以作出及時(shí)的判斷并解決問題。就我個(gè)人而言，現(xiàn)地現(xiàn)物是最難理解的一部分，我所理解到的現(xiàn)地現(xiàn)物僅線與生產(chǎn)方面的流程。至于設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，則沒有條件去體驗(yàn)。也希望以后有機(jī)會(huì)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)地現(xiàn)物。
尊重——人性的體現(xiàn)
“尊重他人，努力做到誠(chéng)實(shí)待人，相互理解，互相負(fù)責(zé)”。以人為本，豐田早在建立之初就貫徹了這一理念。我覺得，豐田公司的尊重，可以分為對(duì)顧客的尊重和對(duì)員工的尊重。先說對(duì)顧客的尊重。豐田的第六任社長(zhǎng)就提出了徹底的顧客第一的理年。就拿最后一天參觀的銷售店來說。對(duì)于來買車的顧客，他們有預(yù)約的服務(wù)，來節(jié)省顧客的時(shí)間。如果顧客忘了預(yù)約，還會(huì)有專人聯(lián)系顧客提醒預(yù)約。對(duì)于來維修的顧客，還為他們準(zhǔn)備了專門的休息室，可以玩迫，上網(wǎng)，看書。而對(duì)員工的尊重，首先體現(xiàn)在“零災(zāi)害”對(duì)員工人生安全的重視方面。而豐田“造物，造錢，造人”的理年，可以看出他們對(duì)人才培養(yǎng)的重視。在實(shí)習(xí)的幾天中，QC小組可以說讓我看到了充分發(fā)揮每個(gè)工人能力的空間。我想，這也是對(duì)員工尊重一個(gè)重要的體現(xiàn)吧。
團(tuán)隊(duì)合作——協(xié)作的力量
“培養(yǎng)人才，集合每個(gè)人的力量”。teamwork——這個(gè)近年炒的火熱的詞，早已是豐田理念里重要的一條了。由于時(shí)間的關(guān)系，無法深入的了解豐田團(tuán)隊(duì)合作的精髓，因?yàn)楫吘怪皇谴笾碌膮⒂^了各個(gè)工廠。但是豐田公司在最后一天給我們安排的小組討論和發(fā)表的任務(wù)，卻給了我們親自進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。根據(jù)豐田方面的指導(dǎo)，我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂趣�？梢哉f，這是我在上大學(xué)以來第一次這么真切的感受一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和互助。最后，我們小組憑借大家的努力，獲得了二等獎(jiǎng)。我們對(duì)teamwork也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
toyata way——這只是核心的理論，它的外延肯定更廣泛。但是正如豐田領(lǐng)導(dǎo)人所說，豐田的例念，全世界的企業(yè)都知道，可為什么只有豐田能夠做，是因?yàn)橹挥胸S田踏踏實(shí)實(shí)的從每一個(gè)細(xì)節(jié)堅(jiān)定不移的貫徹。我想，這是我這次實(shí)習(xí)又一個(gè)重要的收獲吧——看似簡(jiǎn)單的東西，每天地堅(jiān)持下來，就會(huì)變成巨大的成就。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
總是有一種情懷，讓人說不清道不明，它叫做留戀，我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)。
我們轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在這個(gè)村子待到了麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間也已所剩不多，悄然有一種莫名的情緒升騰起來。得知有實(shí)習(xí)階段時(shí)，還有些老大不情愿，感覺好像要強(qiáng)行被安置在一個(gè)耗費(fèi)時(shí)光的地方，不明所以。因此，實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上，我們大多數(shù)同學(xué)無奈的就像是等待被領(lǐng)養(yǎng)的孩子，神色緊張而興奮的仔細(xì)聽著自己的名字被叫到，然后跟隨一支陌生而又有著相同使命的隊(duì)伍 踏上看似漫長(zhǎng)的實(shí)習(xí)道路。
還記得分配那天學(xué)校里熱鬧非凡的場(chǎng)景，大家緊跟自己的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，看著裝載行李和搭載我們的各色汽車，嘴里互相說著安慰或鼓勵(lì)的話語(yǔ)，語(yǔ)氣里不乏擔(dān)憂，臉上卻都隱隱約約掛著些許含蓄的自豪與光榮。我想，那一刻，平日里再虛恍度日的同學(xué)也分明感受到了一份頗顯沉重的使命感吧。
首先，想要感謝制定了這樣一份實(shí)習(xí)制度的領(lǐng)導(dǎo)們，你們給了農(nóng)村孩子接受更全面知識(shí)教育的機(jī)會(huì)，也給了我們這些未經(jīng)風(fēng)雨不知疾苦的學(xué)生們一個(gè)直面心靈的課堂。離校前的我們是一群有一肚子空泛的理論知識(shí)，對(duì)未來的工作生活乃至追求都有些掉以輕心的大孩子，論年齡，已然已經(jīng)步入成人的行列，可是，學(xué)校和家庭這兩座巍然的象牙塔把我們保護(hù)的過于完好，密不透風(fēng)的優(yōu)越感正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉上輩人留給我們的勤懇奮進(jìn)的基因�？上攵@樣的我們被推上代表威嚴(yán)和學(xué)識(shí)的三尺講臺(tái)面對(duì)滿屋子好奇而又充滿求知欲的臉龐時(shí)，是怎樣的手足無措�？烧沁@樣的手足無措，和學(xué)生與教師突然之間的身份調(diào)換，讓我和身邊的同學(xué)們完成了一次心靈上的成長(zhǎng)，并在這期間，對(duì)專業(yè)的理論知識(shí)以及各自的生活都有了更深一層的思考。
來到任寨之前，已經(jīng)從搭載我們的司機(jī)大哥那里了解了一些情況，他直爽而熱情的講解不但沒讓我們多么的心情澎湃，反而沉默了許多。一路上心里敲著小鼓來到這所小學(xué)，一眼就看到了一群奔跑在塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)上踢著足球的孩子們，笑聲爽朗明亮。笑聲是可以感染人的，我盡量讓自己的心情也明亮起來，可是仍無法掩蓋對(duì)這里第一印象的目瞪口呆。
任寨小學(xué)，這樣一個(gè)擁有五個(gè)年級(jí)外加一個(gè)私人幼兒園的小學(xué)，總?cè)藬?shù)不過一百來個(gè)，作為教室和辦公室的三排平房都有了些年頭，其中一排更早年的房子已經(jīng)和學(xué)校的圍墻一起被劃在三危范圍，為危險(xiǎn)地帶，不容靠近。校園西側(cè)便是那塊塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，兩邊豎著被風(fēng)吹日曬的略顯腐朽的籃球架，從大門口延伸進(jìn)來的唯一一條水泥小路兩旁栽種著不足小腿粗的樹苗，長(zhǎng)得不盡如人意，倒是那一排危房前的簇簇雜草野花非常的生機(jī)盎然，為校園平添了幾分綠意。這一切的一切與旁邊只有一墻之隔的中小學(xué)一體的私立學(xué)校相比，確實(shí)有著醒目的懸殊差距。所以，保障生員一直是任寨小學(xué)的頭等大事，而寨子里的好多家庭，都會(huì)沖著有大學(xué)里來的年輕老師而把孩子送到這里來學(xué)習(xí)�？上攵�，我們的到來在這所學(xué)校乃至在這個(gè)村子具有怎樣的影響力。了解了這些情況，肩上的責(zé)任又添了兩分。這也讓我初次感受到，教育，無論在哪里，都是家長(zhǎng)想要送給孩子們最初也是最重要的禮物。
落腳的第二天，我們便懷揣課本手握粉筆，初次以教師這個(gè)陌生的身份站上了熟悉的`講臺(tái)，教書育人。
實(shí)踐是一切理論的老師。走進(jìn)實(shí)踐的課堂，面對(duì)猶如白紙一張的孩子們，我所說得每一句話所做得每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)在他們的小腦袋里畫上或濃或淡的一筆。所以，我學(xué)會(huì)的第一件事是謹(jǐn)慎。
要在我所擔(dān)任的三至五年級(jí)的英語(yǔ)課和一至五年級(jí)的音樂課以及幼兒園的幼兒?jiǎn)⒚山逃N課程之間有規(guī)律有計(jì)劃的交替進(jìn)行，每天不停的往返進(jìn)出于學(xué)校和住處以及各個(gè)年級(jí)的教室，，一開始確實(shí)繁雜而又忙亂。五個(gè)年級(jí)的課程進(jìn)度和學(xué)生的程度都不同，為了避免在授課過程中出現(xiàn)串課的失誤或漫無條理，備課變得十分重要，我開始學(xué)會(huì)利用晚上和課前的時(shí)間來充分準(zhǔn)備，大到各個(gè)單元怎樣串聯(lián) 用幾個(gè)課時(shí)講完，小到這個(gè)單詞有幾種解釋曾在哪篇課文里出現(xiàn)，以及在講到哪里時(shí)緩解一下課堂氣氛，用怎樣的語(yǔ)言可以讓枯燥的知識(shí)變得有趣而吸引到學(xué)生的注意力等等等等。事無巨細(xì)，一切都能夠胸有成竹時(shí)，我才能更加坦然和自信的站上講臺(tái)面對(duì)我的學(xué)生們。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
假期的社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們?cè)谛Ｉ鷣碚f，是再家常便飯不過了！所以今年寒假為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了半個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。通過此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育，更了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀，感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的`工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。
放假之前，我就拜托家人聯(lián)系我們村的村委會(huì)，表明希望自己能在今年寒假里參加和幫助村委會(huì)的一些會(huì)計(jì)工作，從而鍛煉自己，同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任和其他村干部商量后，同意我在村委會(huì)辦公室里進(jìn)行一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)會(huì)計(jì)的實(shí)習(xí)。聽到消息后，我異常地興奮，當(dāng)然有告誡自己要倍加珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，全面投入此次的實(shí)習(xí)，盡力完成他們分配給我的任務(wù)。
我回到家的第二天就去村委會(huì)報(bào)到了！第一天上班，很是興奮、激動(dòng)、緊張！帶我的是一位姓*的老爺爺，他是我們村村干部里的元老了。他給我的印象就是戴著老花鏡，坐在辦公桌前勤勤懇懇地做著他的工作！他對(duì)我很照顧，畢竟我也是他看著長(zhǎng)大的！剛開始的幾天，*爺爺讓我看一些之前的賬本。第一天看賬本很有意思，也很有積極性，一個(gè)字一個(gè)字看過去，可是后來就亂看了，但還是有收獲的，我發(fā)現(xiàn)那些賬本跟我在學(xué)校里會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課上做的賬本的規(guī)范是一樣的，就是有些細(xì)節(jié)方面不一樣，這里的賬本比較不那么講究，好多的會(huì)計(jì)信息是一筆帶過的。我問過*爺爺，說哪里哪里怎么這么不規(guī)范，不符合我們課堂上所講的會(huì)計(jì)要求。他說社會(huì)就是社會(huì)，比較現(xiàn)實(shí)，講的是實(shí)際、顯而易懂，讓大眾人民看的懂，而大眾人民他們不懂會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，否則太書面了，他們不懂，從而不能很好地體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的理念。還有這會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)一代一代地在變化著，像他這樣的老會(huì)計(jì)了，也有點(diǎn)改不過來了！
接下來的幾天，我有慢慢學(xué)著做一些整理資料、記錄數(shù)據(jù)等工作。這半個(gè)月下來，我深感做會(huì)計(jì)工作的不易，繁瑣！從而讓我更加要求自己在剩下的在校時(shí)間里好好學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自己對(duì)會(huì)計(jì)工作的適應(yīng)能力，更要學(xué)會(huì)與上級(jí)同事等之間的相處之道。
此外在這次實(shí)習(xí)中，通過我自己的親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對(duì)我們村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考，對(duì)我們的未來也更有寄望！
報(bào)告人***
20xx.4.21.
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