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給老師的一封信

時(shí)間:2021-02-19 20:28:46 書信 我要投稿

給老師的一封信(15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫信吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。怎么寫信才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的給老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信(15篇)

給老師的一封信1

  敬愛(ài)的老師:

  您好!

  謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入六年級(jí)了。我的腦海里時(shí)常回憶起過(guò)去的一段時(shí)光。

  老師,您教育我們:“時(shí)間就像金錢。”是呀,人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿光彩,無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“白發(fā)方悔讀書遲,”有了時(shí)間才能學(xué)到一切,做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有了時(shí)間才能去研究,去探索;沒(méi)有了時(shí)間,只能一事無(wú)成。因而,我收獲到了時(shí)間。

  您對(duì)我們說(shuō):“只有你尊敬別人,別人才會(huì)尊重你。”一個(gè)人要有尊嚴(yán),尊嚴(yán)要比生命更重要。哈默年輕時(shí),經(jīng)歷過(guò)一件事,他們?nèi)讨囸I和疲勞,來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn),沃克給他一些食物,他覺(jué)的不能白吃別人的東西,愿為沃克做一件事情,要回自己的尊嚴(yán)。后來(lái),他成為石油大王。今天的我們不是更要珍惜自己的尊嚴(yán)嗎!

  “人死,有輕于鴻毛或重于泰山。”我們不求有黃繼光那英勇的壯舉,但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫卷;只有我們快樂(lè),才能充滿生機(jī);只有學(xué)到知識(shí),才能充滿色彩,才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫卷才能完美。因此,我收獲到了笑對(duì)人生。

  “書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。”只有多讀書,讀好書。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上,需要很多有知識(shí)的人。有了豐富的知識(shí),才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。

  這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師:老師您含辛茹苦的教育了我們,我深深感激。時(shí);貞浧鹞覀?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干!边@是您的真實(shí)寫照。愿天下所有的老師健康快樂(lè)。

  此致

  敬禮!

  XXX

  20xx.6.15

給老師的一封信2

親愛(ài)的谷老師:

  您好!

  寫信對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很陌生,不過(guò)給您寫信還是第一次,說(shuō)真的,我不知道從什么地方寫起。因?yàn),老師,我有太多的話想說(shuō)給你聽!

  谷老師,您是我最喜歡最敬佩的老師。你當(dāng)我們的班主任,和我們朝夕相處,您總是想著走近我們并了解我們。我們真的就這樣成了朋友。您像一位偉大的母親一樣,你愛(ài)我們,關(guān)心我們,無(wú)論烈日炎炎的夏日還是寒冷的冬季,你總是第一個(gè)走進(jìn)教室迎接我們上學(xué),放學(xué)后又是最后走出教室目送我們回家。

  您總是想讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí),受到啟發(fā)。老師,還記得嗎?有一次,我們?cè)谡n上讀了幾篇課文,嗓子感到口干舌燥,情緒也有點(diǎn)低落,你看到后,就和我們做了一個(gè)“稻草人”的游戲,我們高興極了,笑聲在教室飄蕩。課下了,我們還沉浸在快樂(lè)之中。我知道你是在很小心地呵護(hù)著我們學(xué)習(xí)的積極性。老師,我們?cè)趺磿?huì)不感激您呢!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,谷老師,您像點(diǎn)燃的蠟燭,付出了那么多,可您并沒(méi)有總是想著回報(bào)!您還像吐絲的春蠶一樣,默默無(wú)聞,無(wú)私地奉獻(xiàn),從您的身上,我明白了什么叫偉大!

  老師,一個(gè)個(gè)日夜過(guò)去了,你最近工作還是挺順心嗎?有沒(méi)有學(xué)生讓您生氣?教師節(jié)就要來(lái)到了,在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們大家衷心地祝愿你青春永駐,永遠(yuǎn)快樂(lè),你的笑容是世界上最美好的表情。

  最后祝您身體健康,工作順利,教師節(jié)快樂(lè)!

給老師的一封信3

敬愛(ài)的羅老師:

  你好嗎?最近過(guò)得好嗎?自從你給了我一些課外加強(qiáng)的練習(xí)之后,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),真是謝謝您。

  雖然您常在上課時(shí)與我們一起玩樂(lè)、偶爾也會(huì)出錯(cuò),也常補(bǔ)充課外的資料,也在我們成績(jī)不及格時(shí)火冒三丈,但總在您的教誨下,讓我們潛在的能力發(fā)揮到百分之百,這些都要?dú)w功于老師您的作法與關(guān)懷我們的心。

  對(duì)了!老師您總是和我們一起無(wú)憂無(wú)慮的奔馳在一望無(wú)際的球場(chǎng)上,毫無(wú)拘束的開懷大笑時(shí),就像在扮演不一樣的角色,在上課時(shí)的您,與跟我們一起踢球時(shí)的您,簡(jiǎn)直是判若兩人。

  老師您常說(shuō):“你們的潛能就像無(wú)底洞般的不可限量,知識(shí)就像堆積如山的寶藏,不勝枚舉。每天比別人多學(xué)一點(diǎn),日積月累下來(lái),你已經(jīng)勝過(guò)別人了,不要和壞同學(xué)沆瀣一氣、同流合污!

  然后,在小學(xué)的最后一年中,我會(huì)更加的充實(shí)自己,不讓老師失望。敬祝

  身體健康,萬(wàn)事如意!

  最敬愛(ài)您的學(xué)生。

  曾于騰敬上

  2.31

給老師的一封信4

敬愛(ài)的盧老師

  您好!

  學(xué)習(xí)的步伐匆忙而又繁重,休憩似乎并不被允許,然而,在這個(gè)并不輕松的夜晚,我停下了繁忙的腳步,為您寫下離開您的第五封信。

  今夜無(wú)風(fēng),思緒卻因您而翻涌;貞浗o您寫過(guò)的那么多封書信中,寫得最多的文字,就屬對(duì)您的贊譽(yù)。有些您可能看過(guò)了一遍又一遍,但我總覺(jué)得這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào),對(duì)于您的諄諄教誨,就是用盡一生的時(shí)光來(lái)贊頌?zāi),也是微不足道的?/p>

  隨著年齡的增加,對(duì)您的付出也游了不同的認(rèn)識(shí)。今天的我,想把您比作一支圓規(guī),一支與眾不同的圓規(guī)。這支圓規(guī)所擁有的半徑就是您的年齡,畫出來(lái)的圓就像您培育我們這群“桃李”的“果園”。伴隨著年紀(jì)一歲一歲的疊加,您辛苦培養(yǎng)的“果樹”越來(lái)越多,您的“果園”也慢慢擴(kuò)大了領(lǐng)地。園中的“果樹”大小不一,有些已參天聳立,回報(bào)您以清涼的感謝之蔭;有些積滿碩果,報(bào)答您以可口的贊揚(yáng)之果;還有些正拔著新芽,郁郁蔥蔥,滿足您以蓬勃之貌。整個(gè)園子,呈現(xiàn)出一派其樂(lè)融融的歡樂(lè)景象。

  作為園中的成員之一,我代表的應(yīng)是那充滿蓬勃生機(jī)的小樹苗,在有您呵護(hù)關(guān)愛(ài)的日子里,我不斷汲取養(yǎng)分,粗壯自己的枝干,雖未能結(jié)果,但足以自立自強(qiáng),照顧好自己。因?yàn)槲抑,圓規(guī)所擁有的半徑是有限的,到了一定的年齡,您就將離開教師的崗位,安享自己的晚年。這片“果園”的面積也不會(huì)再擴(kuò)大,您對(duì)于我們這些“果樹”也必將是心有余而力不足。

  時(shí)光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,F(xiàn)在的您以年近古稀,但還是經(jīng)常到田野里,揮灑著充滿閑適之情的汗水,感受自然的美好。我常常這樣想:您望著一天天茁壯成長(zhǎng)的作物,心里應(yīng)該在想著我們吧,嗯,肯定是這樣的,想著我們都身在何處,想著我們都變成了什么模樣,臉上準(zhǔn)堆滿了笑容,如回味一杯好茶一般甘甜。

  也許您這支偉大的“圓規(guī)”再也畫不出更大的圓,可這不代表您永遠(yuǎn)離開了我們,因?yàn)閳A規(guī)還可以劃線。一條條綿長(zhǎng)又深情的思念的細(xì)線將您與我們緊緊相系在一起,您就靠著這一條理想的的途徑,時(shí)刻不忘將對(duì)我們的祝福與期望寄送出去,在無(wú)形中給予我們力量,讓我們無(wú)所畏懼,勇往直前。寒燈孤照,冷月無(wú)光,疲憊的心怎受得了這般凄涼,難過(guò)到最深處,腦海中便泛起了您的身影,一句句帶著殷切希望與鼓勵(lì)的話語(yǔ)應(yīng)然在耳畔,給我以溫暖的慰藉。這也許是您所不知道的,而我,多么渴望在某個(gè)月圓之夜與您共享香茗,把深埋在心底的最美的贊歌向你訴說(shuō)。

  。∥揖磹(ài)的“園長(zhǎng)”。

  您的學(xué)生:盧瀏彬

  9月23日

給老師的一封信5

  《給老師的一封信》給老師的一封信 敬愛(ài)的陶老師: 您好! 您是我們的代課老師,雖然只跟我們相處了短短的幾個(gè)月,卻幫助了我許多,教會(huì)了我許多,讓我明白了許多。 您上課時(shí)做事很認(rèn)真,一絲不茍,絕不會(huì)放過(guò)我們的一個(gè)小錯(cuò)誤:而下課時(shí),您又變了一個(gè)人,想我們的大姐姐一樣,陪我們下棋,跟我們比賽踢毽子,比賽跳繩,玩兒的不亦樂(lè)乎。 記得有一次,您給我們出了一篇題為《一件可笑的事》的作文。我胸有成竹地把作文交給您。您卻毫不留情地寫了六個(gè)大字“哪里可笑?重寫”我只得重新返工,當(dāng)另一篇作文交給您的時(shí)候,您又給退回來(lái)了。我是又氣又委屈,干脆抄了一篇給你,心想:這下總可以了吧!可是您又讓我重寫,反反復(fù)復(fù)好幾次。你這才滿意,小小的300字西歐作文我寫了四五次。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我心里不喜歡您,甚至有些恨您。現(xiàn)在再想一想,還是多虧了您,我的作文水平才提高的。如果當(dāng)時(shí)您對(duì)我不管不問(wèn),草草地吧作文批了,可能我現(xiàn)在寫的還是“流水賬”。 嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲,一下課您就像個(gè)孩子似的了! 有一次,下課后我們班幾個(gè)女生在踢毽子,您剛好路過(guò)我們班。突然,您玩性大發(fā),說(shuō)是要跟我們比賽。同學(xué)們的興致一下就被激起來(lái)了。您開始一個(gè)接一個(gè)地踢起來(lái)了,終究,您還是輸了。您不服,后來(lái)只要一有空就跟我們切磋切磋。 我們都喜歡上了您這個(gè)“雙面”老師。然而,天下沒(méi)有不散的筵席。幾個(gè)月的時(shí)間一晃就過(guò)去了,您要走了。我們默默地看著您收東西,默默地看著您離開,默默地向您告別…… 老師,或許這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶您早已淡忘。但是,謝謝您的幫助,謝謝您的教導(dǎo),謝謝您對(duì)我們的好!謝謝您!

給老師的一封信6

施春宏老師:

  從那天我在書店面里買了你的書《漢語(yǔ)基本知識(shí)語(yǔ)法篇》,我一直在看,我想與你談?wù)勛x后感。

  我是一位語(yǔ)言愛(ài)好者,盡管我是一位10年前工科畢業(yè)的博士。我比較精通英語(yǔ),日語(yǔ)的書、法語(yǔ)書我也能讀。從你的這本書中,我體會(huì)到語(yǔ)言的一些共同的東西,也認(rèn)同施老師對(duì)語(yǔ)言的一些見解。

  你的書編排得很好,錯(cuò)別字也特別少,文字通順,言簡(jiǎn)意賅。初中我學(xué)語(yǔ)文時(shí),語(yǔ)法就學(xué)得很好,但施老師的語(yǔ)法書喚醒和補(bǔ)充了我許多語(yǔ)法內(nèi)容;蛟S有的句子的語(yǔ)法解釋有多種,施老師的解釋可謂簡(jiǎn)潔明了。

  可惜你的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)我暫時(shí)不能訪問(wèn)。

  待我看完這整本書后,再給你發(fā)感想或請(qǐng)教。

  祝你女兒也成為像你一樣的專家。

  此致

敬禮!

xxx

20xxxx

給老師的一封信7

尊敬的黃琳老師:

  您好!

  老師您肯定沒(méi)想到我們初三二班的同學(xué)會(huì)給您寫信吧!呵呵,其實(shí)我們是想表達(dá)表達(dá)一下我們對(duì)您的感謝和您對(duì)我們的關(guān)心。

  我們能在初三二班這個(gè)大家庭里,我們感到非常自豪,和能有您這樣的班主任而感到欣喜。

  在初中階段即將結(jié)束,我們想讓您聽聽我們的心里話吧!

  1“時(shí)光,時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了……"初三二班的教室里亂七八糟的,唱歌的唱歌,跳舞的跳舞,吃零食的吃零食,全部的同學(xué)將自己身邊的桌子往教室尾后面擠,看著你無(wú)語(yǔ)的樣子,同學(xué)們還樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停。老師,您可還記得?這是您剛來(lái)到初三二班時(shí)的情景嗎?

  學(xué)生小雨

  2還記得那一次嗎?我們班搞party。當(dāng)時(shí)您對(duì)我們說(shuō):“上完晚讀才正式開始搞party。”但當(dāng)時(shí),可能是我們太興奮了,在上晚自習(xí)時(shí),就開始先看電影。當(dāng)您破門而入時(shí),看見我們正在看電影。我記得您當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句:“好,您們繼續(xù)!蹦闼﹂T而去。當(dāng)時(shí),我們便立刻關(guān)掉電腦,開始讀書了。老師,其實(shí)您可知道,我們當(dāng)時(shí)又多后悔!

  下晚讀后,我們班的班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)便去級(jí)室,向您認(rèn)錯(cuò)。由于您太善良了,便原諒了我們。

  您走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“在這個(gè)社會(huì)上,不是你們想怎樣就怎樣的,你們要學(xué)會(huì)尊重別人。”說(shuō)完,您便走開了。老師,您說(shuō)的,我們都記在心里了。謝謝您,我可愛(ài)的老師。

  那一天晚會(huì),我們舉辦的很成功。盡管您沒(méi)在場(chǎng)上,但我們相信,您心里還是惦記著我們的。

  老師,這件事,您可還記得嗎?

  搗蛋鬼“小胖”

  3老師,我是小花!在這里我要謝謝您對(duì)我的照顧。是您讓我懂得只要付出了,才有可能獲得收獲。記得那次,我考試失敗了,我非常自卑。認(rèn)為我自己是一個(gè)差生,沒(méi)人可以幫得了我。我開始放棄自己?赡苣l(fā)現(xiàn)了我的不對(duì),把我叫到級(jí)室,只對(duì)我說(shuō)了一句話。老師,您可知道,那一句話對(duì)我有多大的影響。∥矣肋h(yuǎn)也忘不了。那就是:如果你連自己都放棄自己,那么沒(méi)人可以幫得了你,知道嗎?老師,您可知道,當(dāng)時(shí)是您救了我,我今天才能有這樣好的成績(jī)。老師,在這里,我要謝謝您,您就是我的恩師。

  一個(gè)愛(ài)您的學(xué)生:小花

  4老師啊,我是班長(zhǎng)!謝謝您在這個(gè)學(xué)期里讓我當(dāng)班長(zhǎng)。謝謝您讓我有這個(gè)機(jī)會(huì),在這里成長(zhǎng)。是您教會(huì)了我,做人要謙虛,不要太驕傲。因?yàn)椋湵財(cái)。老師,謝謝您,我想說(shuō):初三這段路上,有您的陪伴,我們初三二班的同學(xué)不寂寞。老師,真心的感謝您。

  您最愛(ài)的班長(zhǎng):文哥

  嘻嘻,自戀一下,老師別介意哦!

  看著同學(xué)們的一張張小紙條,我的心不能平靜下來(lái)了。老師,這是同學(xué)們送給您的畢業(yè)前的贈(zèng)言。由我代表初三二班的全體同學(xué)送給您。

  老師,我也想說(shuō):“您就是我們心中的`良藥,最“甜”的藥!崩蠋,有您真好!您,永在我們心中。

  祝老師身體健康,萬(wàn)事如意,青春永駐!

  致敬!

  愛(ài)您的學(xué)生:

  初三二班全體同學(xué)

  20xx年12月13號(hào)

給老師的一封信8

敬愛(ài)的郭教師

  您好!

  是您給予了我們知識(shí),我真心地感激您;是您教會(huì)了我們做人,我由衷地感激您。

  可是我認(rèn)為,您有時(shí)的方法有點(diǎn)兒過(guò)。還記得,我們班有很多調(diào)皮的男生,他們經(jīng)常去操場(chǎng)上踢足球。您一而再再而三地教育他們,可是他們就是聽不進(jìn)去。之后,每次他們犯了“老毛病”,您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)教育他們或者讓他們?cè)谥v臺(tái)上罰站。

  我覺(jué)得這樣他們的自尊心會(huì)受到打擊。我認(rèn)為您能夠向我們同學(xué)了解情景后,再單獨(dú)請(qǐng)他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也能夠在一個(gè)像博客的平臺(tái)上把這些存在的問(wèn)題和解決方案寫上去,讓同學(xué)們關(guān)注。可能這樣您就能夠心平氣和地解決每一個(gè)問(wèn)題,我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧!

  我覺(jué)得我們班設(shè)立的兩個(gè)溝通平臺(tái)很不錯(cuò)。“意見箱”能夠讓同學(xué)給教師提點(diǎn)兒適當(dāng)?shù)囊庖,但寫的人較少,期望您能夠鼓勵(lì)我們?nèi)ダ眠@一平臺(tái)。并且您好像很少看,就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢?“三言兩語(yǔ)”更是對(duì)同學(xué)與教師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺(jué)得此刻一周寫三篇太少了,我認(rèn)為除了特殊情景每一天都要寫。

  這樣能夠讓郭教師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情,增加教師與同學(xué)之間的感情。如果您忙可是來(lái),能夠請(qǐng)幾個(gè)“特派員”來(lái)幫忙瀏覽,比較重要的事再給您或班干部看,然后再解決。

  期望我的這些意見能夠幫到您哦!

XXX

20xxX月X日

給老師的一封信9

敬愛(ài)的陳老師:

  您好!

  時(shí)間一點(diǎn)一滴從指縫間悄然流逝,初中生活已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。三年的時(shí)間和從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向懂事,生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對(duì)未來(lái)

  三年未知的一切充滿憧憬與激情。

  八年級(jí)時(shí)與您相遇,進(jìn)入您管理的班級(jí)是我最幸運(yùn)的事情亦是對(duì)我而言最具挑戰(zhàn)的事情。從開始的退縮到后來(lái)的奮進(jìn);從開始的哭泣到后來(lái)的歡笑;從開始的自卑到后來(lái)的自信……您,給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助。而現(xiàn)在從初中爬上高中的門檻的確是件吃力的難事,但卻已是一種挑戰(zhàn),您的教誨給了我無(wú)限的動(dòng)力,我相信,只要盡力去做,沒(méi)有遺憾!

  九年及時(shí)與您一起奮斗中考,應(yīng)是我們50人最難忘的回憶。初入九年級(jí),您就在班級(jí)同學(xué)面前坦言九年級(jí)的重要性和您的想法和目標(biāo)。當(dāng)時(shí)的我們似乎對(duì)中考這兩個(gè)字并不感冒。毫無(wú)危機(jī)意識(shí),整天無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí),的確急壞了您。一天天過(guò)去,離中考的日子也一天天的逼近,后黑板的計(jì)時(shí)表從三位數(shù)變到兩位數(shù)。一次次考試,一次次打擊,我們?nèi)园簱P(yáng)著最鮮明的旗幟。高中三年的考試會(huì)比以往的考試次數(shù)更多,難度也將提升到更高層面。時(shí)間還是不招手地向前奔騰而去,我也只能追逐它的腳步,謹(jǐn)記您曾說(shuō)過(guò)的話——考試沒(méi)有滿分不氣餒,但我們要做到考后滿分!

  當(dāng)后黑板的計(jì)時(shí)表從兩位數(shù)變成孤零零的個(gè)位數(shù)時(shí),您比我們更焦慮卻還一直鼓勵(lì)我們要加油,要認(rèn)真。記得班會(huì)課上,您對(duì)我們的高期待、高要求;亦記得每個(gè)同學(xué)分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法;還記得我們51人共同的奮斗目標(biāo)——打造全漳州市最牛班級(jí);也記得我們跑操時(shí)霸氣側(cè)漏的口號(hào)。過(guò)去的點(diǎn)滴不會(huì)被遺忘,我將帶著它們踏上新征程,走向新目標(biāo)。

  距離中考已過(guò)去將近三個(gè)月,當(dāng)時(shí)的干勁依舊存在于新高中的賽跑中,又是一個(gè)三年,會(huì)比以往任何一個(gè)階段都要辛苦;會(huì)失去很多曾經(jīng)視為珍寶一樣的東西;會(huì)少了很多課余時(shí)間,但那又如何呢?三年時(shí)間很長(zhǎng),可以帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的更高殿堂,三年的時(shí)間卻又很短,一場(chǎng)考試就結(jié)束了。正如奮斗中考一般,我對(duì)高考也充滿信心。我堅(jiān)信,當(dāng)年11班的50個(gè)同學(xué)一定不會(huì)讓您失望,中考的成績(jī)已如浮云飄過(guò),但三年后,我們依舊可以披荊斬棘,再創(chuàng)輝煌。

  陳老師,再多的話也道不出滿滿的感激,謝謝您一年多來(lái)的風(fēng)雨兼程,關(guān)心鼓勵(lì)和無(wú)怨無(wú)悔的付出,我只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)您的辛勤耕耘,謝謝您!

  此致

敬禮

  學(xué)生:陳佳慧

  9月25日

給老師的一封信10

親愛(ài)的各位老師:

  在幼兒園這個(gè)天地里,有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷,有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情,,有男教師的勃勃生機(jī)和男子氣概,處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任。

  晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲迎接著可愛(ài)的孩子們,暮色里我們伴著銀鈴般的笑聲送每個(gè)孩子欣然離去,帶著童心、攜著童真、隨著童樂(lè),我們?cè)谕牡氖澜缋飼秤。有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮,但我們依然選擇了堅(jiān)守;因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活;是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人;是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好;是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶;于是在工作中,我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子,所以在這里我最要對(duì)老師們說(shuō)的是感謝,謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn),謝謝你們?yōu)榉阑變簣@無(wú)悔付出,從開園一步步艱難的走到今天,才有了今天站在操場(chǎng)上這樣磅礴的氣勢(shì)。孩子們面對(duì)你們的老師們,深深的鞠一躬,說(shuō)一聲“謝謝老師,祝老師節(jié)日快樂(lè)!”同時(shí),我也要為老師們鞠一躬,謝謝你們辛苦的付出!

  新的學(xué)期新的起點(diǎn),蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)、新的希望。在以后的日子里,我們將和孩子們一道成長(zhǎng),如果說(shuō)我們的付出是厚重的,孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的;如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的,家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中,我們不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只愿無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石為金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃林滿天下,只愿笑聲滿園關(guān)不。

  最后,我再次衷心地祝愿各位老師們身體健康,教師節(jié)快樂(lè)!

  園長(zhǎng)室

  20xx年x月x日

給老師的一封信11

親愛(ài)的常老師:

  您好!

  明天就是您的節(jié)日了,我要給您說(shuō)說(shuō)我的心里話:

  感謝您!我最喜歡聽您講課,因?yàn)槟穆曇舴浅L鹈,您講的課非常有趣,不知不覺(jué)就把知識(shí)告訴了我們。所以,我最喜歡上您的課!

  常老師,您辛苦了!謝謝您每天為我們操勞!祝您節(jié)日愉快!每天您那么辛苦,那么用心,我謝謝您!老師,您要好好保重身體,多休息休息吧!

  我在家天天都讀書,媽媽說(shuō)不能偷懶。我告訴她老師在學(xué)校已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,我會(huì)聽老師的話。最后我還想說(shuō)一句:老師,我真的很想您。有空了歡迎您來(lái)我家做客!

  您教我們已經(jīng)兩年多了,每天您都要給我們上課、改作業(yè),一定很辛苦,謝謝您!

  我們是樹葉,您就是樹根,不斷的給我們提供營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)我們,讓我們獲得更多的知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,團(tuán)結(jié)同學(xué),成為優(yōu)秀的學(xué)生。我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答您的。

  教師節(jié)就要到了,祝老師教師節(jié)愉快!

  祝您:身體健康,

  天天愉快!

您的學(xué)生

給老師的一封信12

親愛(ài)的賈老師:

  您好!

  作為您的學(xué)生,我雖然不知道您的家鄉(xiāng)在哪,但我告訴您,我的家鄉(xiāng)是桐城。那里有很多美味小吃,也有一些名勝古跡,還有著名的“桐城派”。接下來(lái),我給您介紹一下。

  我先給您介紹“桐城派”。“桐城派”始于清代,它的創(chuàng)始人是姚鼐,是一位非常著名的散文家。

  我的家鄉(xiāng)不僅有名人,還有名勝古跡。其中六尺巷最著名。那里的兩排大樹長(zhǎng)得很茂盛,是個(gè)夏天乘涼的好去處。這時(shí)不僅景色美麗,還有一個(gè)傳說(shuō):張?jiān)紫嗪皖I(lǐng)居由于兩家中間相隔太窄,不便行走,最后宰相讓出了三尺,領(lǐng)居家也讓也了三尺。于是,這里就成為了六尺巷!

  桐城不僅有這些,還有美食,比如:豆干包、豐糕……我認(rèn)為最好吃的還要數(shù)豆干包,它雖然是個(gè)普通的包了,可卻很美味,令人回味無(wú)窮!

  怎么樣,您心動(dòng)了嗎?那不趕快到我的家鄉(xiāng)來(lái)吧!

  最后,祝您身體健康,工作順心!

  您的學(xué)生:姚一安

給老師的一封信13

敬愛(ài)的楊老師:

  您好!

  歲月無(wú)情地流逝,像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。在郁郁蔥蔥的炎夏,總有不盡的淚水,為分別而流,為不舍而墜……

  在茫茫人海,漫漫人生中,偶然的一年,我們成為您的學(xué)生,像小樹接受著陽(yáng)光雨露一般,而小樹也在一天天地茁壯成長(zhǎng),回饋給您欣慰的一笑,使我們與您成為“相互”。

  您與我們之間的“相互”是什么?是朋友之間關(guān)心,是師生之間的感動(dòng),是親人之間的愛(ài)護(hù)。

  也許在別人的眼中,您儼然是一位嚴(yán)師,但在我們眼中,您更多的是親人、朋友;您既不失老師的尊嚴(yán),又不乏親人的呵護(hù)和朋友的關(guān)懷。

  每當(dāng)看到您那炯炯有神的眼睛,我就仿佛聽見您耐心地對(duì)我講道理:“你看,前方那是什么,那是一條通往未來(lái)的成功之路。它并不是一條平坦的大道,路途上充滿了荊棘與坎坷,只要你跨過(guò)這道門檻,你就能到達(dá)成功的彼岸……”

  我對(duì)您的敬仰是無(wú)法用語(yǔ)言和文字來(lái)表達(dá)的,那是一種發(fā)自內(nèi)心的感應(yīng)和默契。在我漫長(zhǎng)的人生道路上,是你,鼓勵(lì)我克服重重困難。

  歲月無(wú)情,時(shí)光匆匆,母校的歲月即將成為過(guò)去。唯獨(dú)您,永遠(yuǎn)激勵(lì)我,并成為我人生的導(dǎo)師,永遠(yuǎn)為我導(dǎo)航。

  千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我對(duì)您的感謝,一句話:“多謝了,老師!”

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生

  20xx年5月6日

給老師的一封信14

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!近來(lái)身體還好?工作順利嗎?

  我是您的學(xué)生珈敏。從一年級(jí)到現(xiàn)在,很多老師教過(guò)我,可讓我最難忘的就是您。

  您像一片陽(yáng)光,照耀著我們;您像沙漠里的綠洲,帶給我無(wú)窮力量;您像迷茫中的指南針,給了我們最正確的指引……

  還記得那一節(jié)課,您走進(jìn)教室,清了清嗓子。我們都屏住呼吸,等著您發(fā)布“命令”?烧l(shuí)也沒(méi)想到,您竟然說(shuō):“這節(jié)課讓你們自由活動(dòng)吧!”“耶!”同學(xué)們都大叫起來(lái)。老師您讓我們排好隊(duì),并帶隊(duì)領(lǐng)我們下操場(chǎng)去玩。下到去,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在打羽毛球,還有的同學(xué)在跳繩……老師您還和我們一起踢毽子呢!看您活潑的身軀,真像又回到了童年。我也跑過(guò)去,和您一起踢……快樂(lè)的時(shí)光總是很快就過(guò)去了,下課了。您讓我們排隊(duì)集合。您說(shuō):“既然你們都玩了一節(jié)課,那就寫篇作文,題目是‘有趣的一節(jié)課’,可以嗎?”噢,原來(lái)老師您是別有用心啊!但不管怎么說(shuō),我心中有底啦!

  吳老師,我愛(ài)您!愛(ài)您那獨(dú)特的教學(xué)方法;愛(ài)您為了我們,犧牲了很多休息時(shí)間;愛(ài)您的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘……吳老師,您是我心中永遠(yuǎn)的星!我會(huì)把和您在一起的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,放在我記憶中,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:趙珈敏

  20xx.4.30

給老師的一封信15

敬愛(ài)的王老師:

  十年樹木,百年樹人。老師恩情比海深,一日為師,終身為父,畢業(yè)難以報(bào)師恩,我的人生旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,謝謝您,老師,是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)我怎樣做人。老師您還記得嗎?當(dāng)您覺(jué)得我們上課累的時(shí)候,您就給我們玩小游戲來(lái)放松心情,我們笑得前仰后合,我們樂(lè)此不彼。而那些,都是您給我們的,就是那個(gè)游戲,讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。把班上的同學(xué)分為4個(gè)小組,1大組寫人物的名字,2大組寫地點(diǎn),3大組寫怎么樣的,寫完,同學(xué)們?cè)谏厦婺睿覀冊(cè)谙旅媛,?dāng)念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂(lè)的”“掃地”。

我們不禁笑了起來(lái),而您,在旁邊微笑,我想,老師,您一定比我們還高興吧!您應(yīng)該會(huì)想“只要同學(xué)們開心,我也就比誰(shuí)都高興,我也就滿足了!”老師,您是多么偉大!上第一節(jié)書法課,我不會(huì)握筆,寫出來(lái)的字東倒西歪,慘不忍睹,是您,一筆一劃,一撇一捺的教會(huì)我,您給我的教育和幫助,我永生難忘。老師,三年的時(shí)光,匆匆而過(guò),我曾讓您擔(dān)憂,曾讓您頭痛,讓您舒心,讓您驕傲。天下沒(méi)有不散的宴席,我注定是要離開你,去尋找我的目標(biāo),放飛理想的翅膀。我舍不得您,更舍不得母校啊!老師,我的心里除了我愛(ài)的爸爸媽媽就是你,是您,讓我取得了現(xiàn)在的成績(jī),您是我指路的明燈,照亮我未來(lái)的道路。我由衷的感謝您,感謝您為我付出的努力,付出的汗水,我會(huì)記住你,記住我們的母校。為能成為你的學(xué)生而驕傲。

  祝你幸福!

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