- 相關(guān)推薦
六年級鋼筆字教學(xué)計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編為大家整理的六年級鋼筆字教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級鋼筆字教學(xué)計劃1
一、六年級寫字課的教學(xué)目標：
寫字是一項重要的基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。
六年級寫字的教學(xué)目標是：
1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。
2、練習用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則，寫好獨體字。
4、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的'結(jié)體規(guī)則和書寫方法，寫好上下結(jié)構(gòu)的字。
5、掌握筆畫之間合理搭配的基本規(guī)律，把漢字寫得美觀大方。
6、初步掌握在橫格中寫字的方法。
7、培養(yǎng)寫字興趣，進一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。
二、教學(xué)重點，難點：
重點：用鋼筆寫字端正整潔，用毛筆臨摹。
難點：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
三、教學(xué)措施：
1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習慣。
2、語文教師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習不少于25分鐘。
3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。
6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對的`習慣。
7、展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。
8、班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給每個人展示自己的機會。
六年級鋼筆字教學(xué)計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過寫字教學(xué)，增強學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進行書面交流，并對學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習能力，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
六年級學(xué)生由于年齡特點，接受能力較強，通過集體演示與個別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達到理想效果。
三、教學(xué)目的：
1、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
2、達到書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、抓住一切機會，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動。
四、教學(xué)重點：
1、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首，了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。
2、對小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔。
3、強化學(xué)生練習，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
五、教學(xué)措施：
1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習慣。
2、教師要對學(xué)生寫字做好認真的指導(dǎo)。
3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
4、發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。
5、教師做好表率，給學(xué)生一個良好的榜樣示范，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。
6、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機會，樹立其學(xué)習信心。
六、教學(xué)設(shè)想：
（一）激趣
教師應(yīng)教育學(xué)生認識到寫字的重要性，對此產(chǎn)生濃厚的興趣。教師應(yīng)給予每個學(xué)生鼓勵、溫暖，肯定學(xué)生的點滴進步，幫助其樹立自信。哪怕是一個筆畫，一個字，一次作業(yè)，都要大力表揚。另外，小學(xué)生競爭意識強，可適當開展多種活動激發(fā)進取心。對獲獎作品、進步作品進行表揚、展覽，講訴古人勤奮學(xué)書的故事，如：王羲之每天"臨池學(xué)書"，清水池變"墨池"，三國時鐘繇抱犢入山學(xué)書，岳飛在沙上練字的故事等。
講訴民族自豪的故事。在寫字教學(xué)中，不失時機地把國際友人對中國書法的贊美，把知名人士對中國書法的論述講給孩子們聽，激發(fā)孩子們的民族自豪感，讓孩子們明白書法是我們民族獨有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚民族文化是責無旁貸的。
解字說意，編寫小故事，引發(fā)學(xué)生認字、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽。特別是一些象形、會意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。
�。ǘ┲笇�(dǎo)
�。�、指導(dǎo)觀察。教師引導(dǎo)學(xué)生會觀察字的筆順、間架結(jié)構(gòu)及主筆位置。如獨體字要看準哪一筆在橫中線、豎中線，最關(guān)鍵的`是哪一筆、最難寫的是哪一筆，細細體味每一筆，觀察越仔細，把握漢字才能更準確。
2、指導(dǎo)臨描：寫好筆畫是寫好字的基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會34種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀。注意筆畫的長短、輕重、粗細、斜正、曲直、起筆和收筆的方圓、藏露，運筆的快慢。初寫時，讓學(xué)生模仿運筆，再進行練習。隨后臨寫，教師巡回指導(dǎo)，必要時可“下水指導(dǎo)”，手把手教，讓學(xué)生找到手感。
3、教給學(xué)生寫字的方法和技巧：
A、字的偏旁。讓學(xué)生掌握偏旁的特點和規(guī)律。并讓學(xué)生達到觸類旁通，舉一反三的目的。
B、字的結(jié)構(gòu)。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。寫字前，注意觀察每個字的關(guān)鍵筆畫在方格的哪個位置，獨體字的筆畫長短變化。在每一次寫字中，我都要求學(xué)生做到"三到"，即：眼到、手到、心到。首先要讓學(xué)生觀察米字格中生字的結(jié)構(gòu)。明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準確的位置。逐漸把握字形的特點。
�。ㄈ╈柟�
規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書寫方法。只有經(jīng)過多次強化練習才能形成熟練的技能，找到寫好字的真正感覺。寫字是一項長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習，才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)。同時更要注意個別反復(fù)強化，持之以恒。不過，單一的練習會使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強化，從不同角度達到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會。
【六年級鋼筆字教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
鋼筆字心得體會10-09
練鋼筆字心得體會（精選15篇）10-26
五六年級書法教學(xué)計劃11-02
六年級科學(xué)的教學(xué)計劃06-04
六年級科學(xué)教學(xué)計劃09-27
六年級音樂教學(xué)計劃07-15
六年級美術(shù)教學(xué)計劃04-27
六年級音樂的教學(xué)計劃08-26
六年級上冊教學(xué)計劃08-28
六年級上冊教學(xué)計劃08-01