小學數(shù)學計劃范文（通用5篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！需要好好的對接下來的教學進行計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？以下是小編為大家收集的小學二年級數(shù)學上冊教學計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學數(shù)學計劃1
一、指導思想：
本學期數(shù)學教研工作將遵照學校工作計劃和教導處工作計劃，立足課堂，革新教學方式，提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本培訓，扎實推進課程改革，樹立全面、立體的教學質量觀，以新課標改革為契機，深入開展改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質量，以優(yōu)異成績向家長、學校匯報。
二、主要工作：
1、深入課堂研究，提高教學實效。
加強備課管理，在部分發(fā)揮備課組的積極作用下，提倡教案設計個性化，堅持“案例式”的集體備課，使教學研究“日�；�，集體智慧最大化。
以年級為單位，各年級圍繞一個主題展開教學研討活動，從而立體式的提高教學質量，具體內(nèi)容包括：中低年級以口算、估算為主，中年級注意逐步學生解題多元化，高年級探索數(shù)學生活化的題型及解題途徑。
各年級全面落實培優(yōu)輔差工作，要求把整改的措施能盡量寫在備課本上，提倡分層布置作業(yè)，加強數(shù)學思維訓練，三——六年級可根據(jù)學生的.實際情況，堅持每天做1～2道開放題。
2、校本培訓。
作為本學期學期一項工作要點，校本培訓工作一定要抓落實，計劃間周一次，結合新課程改革，組織教師學習有關文章和觀看教參后面附帶的光碟，有機會還要展開必要的研討。
每位教師每學期力爭完成一篇有質量的教學論文或優(yōu)秀教案，從而達學校提出的成就個人，揚名學校的目標。
3、畢業(yè)班工作。
作為本期數(shù)學組的重點，全體數(shù)學教師要群策群力，最大發(fā)揮集體智慧的力量，特別是畢業(yè)班老師更要作好復習計劃，認真研究近幾年三所民辦學校招生考試的命題特點，準確把握難易程度，力爭在三所民辦學校招生考試中再創(chuàng)輝煌。
三、工作安排：
2月份
討論備課組工作計劃，制定個人學期工作計劃。
3月份——5月份
1、新課標理論學習，以年級為單位重點學習每冊教參說明。
2、課堂實錄片的觀看及相關討論。
3、講、說、評活動。
4、組織專題研討活動。
6月份
1、畢業(yè)班數(shù)學研討。
2、各年級數(shù)學競賽。
7月份
1、期末考試。
2、畢業(yè)班考前訓練研討。
3、工作總結，下學期工作設想。
小學數(shù)學計劃2
一、指導思想
以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
1、加強學習數(shù)學新課程標準，領會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。
三、主要工作措施
1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結合，提高使用新教學手段的能力。
2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。
3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定：凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學校辦好�？�，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
6、做好潛能生的'輔導工作，從而帶動教學質量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展。
小學數(shù)學計劃3
一、指導思想
以市、校工作計劃為指導，結合數(shù)學課程標準的理念和本校數(shù)學教學實際，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高。以“快樂學，幸福教”為追求，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：
二、工作重點及措施
�。ㄒ唬┩七M教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周一的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)開展課堂教學觀察活動，通過課堂觀察，及時發(fā)現(xiàn)、分析問題和解決教與學的問題，整理出較完整的觀察結果與問題發(fā)現(xiàn)，進行開放性的討論，改善教學研究方式，促進有效課堂的形成，充分保證教學質量的提高。
3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
�。ǘ┘訌姅�(shù)學教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長。
強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，根據(jù)課改綱要立足于課堂教學實踐，結合本校課題探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“經(jīng)驗型”向“研究型”轉化。
4、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的`平臺，開展青年教師同課異教活動，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長為我組的學科帶頭人。
5、繼續(xù)開展開展聽課、評課的研討活動。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
（三）扎實教學輔導工作，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
1、加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
根據(jù)各年級學生特點，形成“學會傾聽，善于表達、敢于質疑、勤于實踐”總體教育要求。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學中體現(xiàn)三個特點：低年級--在“做做玩玩”中學；中年級--在“比比練練”中學；高年級--在“質疑問難”中學。要求組內(nèi)教師在教學過程中要運用各種手段和方式，調動學生各種感官，把學生學習的最佳狀態(tài)帶入課堂，煥發(fā)生命的活力，讓課堂激情燃燒。
2、扎實開展培優(yōu)輔差工作。
針對學校實際情況，認真開展提優(yōu)補差工作。要求培優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，輔差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導。
3、繼續(xù)加強教學質量過程監(jiān)控，開展教學質量的重點調研，依據(jù)課程標準有重點地改革教學質量監(jiān)測的內(nèi)容和形式，鼓勵教師根據(jù)本班特點自己出圈做好測試分析和調控。
�。ㄋ模┳ズ帽拘�(shù)學特色建設，提升我�！爸樾乃恪彼�。
1、繼續(xù)開展一~三年級的珠心算輔導。多年來我校在珠心算教學上進行了有效探索實踐。形成了校長帶頭抓、分管主任重點抓、教練具體抓的工作思路，在宣傳發(fā)動組建班級、教學經(jīng)費投入、教學時間、地點、內(nèi)容的確定，師生教學效果的評價與考核方面探索出一系列有效措施。在全市各校同一起點共同發(fā)展的道路上，已走出青小珠心算教育教學的個性特點，也取得了比較好的成績。社區(qū)家長對這一特色非�？春�，已有良性循環(huán)的態(tài)勢。因此本學期我們因繼續(xù)走珠心算與數(shù)學教學相結合的道路，發(fā)揮珠心算的優(yōu)勢，帶動學生全面發(fā)展，做好珠心算的普及與新課程整合，使珠心算永葆其生命力，也在普及教學中發(fā)展學生特長，力爭在各級珠心算大賽中取得好成績，使珠心算煥發(fā)異彩。
2、四~六年級的國際數(shù)棋的輔導。
小學數(shù)學計劃4
一、指導思想：
本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W習、提高認識。
1、本學期,數(shù)學組全體老師將圍繞“作業(yè)的有效性”這一主題展開研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學生學習特點自主設計有針對性的作業(yè)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件。
2、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教學實效。
1、繼續(xù)加強教研共案的學習活動。
強化每周一次的教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計，及時反思實踐過程中的得與失。每周舉行一次集體學習討論，做到“四定”：定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點。
2、推行聽課制度
每人每學期要上好一堂高質量的實驗課，積極開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強常規(guī)管理制度
每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的'作業(yè)。）對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。
�。ㄈ┌l(fā)揮教研群體作用，提高教研實效。
積極開展學校教研組活動，單周星期二下午開展數(shù)學教研活動。做到教研活動經(jīng)�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。
1、教研活動經(jīng)�；�。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
三、工作安排：
二月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、寒假備課檢查。
3、興趣小組起動。
三月份：
1、備課檢查。
2、開展數(shù)學教研組活動。
3、數(shù)學讀報競賽。
4、開放日公開課試教評課。
四月份：
1、青年教師的賽課活動。
2、進行檢測并質量分析。
3、“六認真”檢查。
4、開展數(shù)學教研組活動。
5、數(shù)學口算單項競賽。
五月份：
1、“六認真”檢查。
2、開展數(shù)學教研組活動。
3、數(shù)學解決問題的能力競賽。
六月份：
1、制定學科復習計劃。
2、數(shù)學計算題單項競賽競賽。
3、組織期末考試。
4、興趣小組匯報展示及考核。
5、開展數(shù)學教研組活動。
小學數(shù)學計劃5
一、指導思想：
我校數(shù)學科組以市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃的精神為指導，結合本科組的教學實際，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效率為核心，扎實地落實好常規(guī)教學，積極開展有助于提高科組教學質量的各種教學活動，促進教學質量邁向新的臺階。
二、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌娕嘤枌W習，提高教師的素質
1、以科組為單位，認真總結上一學期教學的經(jīng)驗和存在的問題，深入對上學期工作缺失的情況進行分析，找出解決的辦法，認真改進。
2、繼續(xù)深入學習現(xiàn)代教育技術、課堂創(chuàng)新教學理論等，更新教育理念，提升教師自身的教育理論水平和科學文化素養(yǎng)。
（二）開展“數(shù)學學困生”問題的調研
數(shù)學學困生問題一直以來困擾我們，學生數(shù)學學習兩極分化現(xiàn)象越來越嚴重，一直是我們重視和關注的話題，我們將結合市鎮(zhèn)小學數(shù)學工作計劃和本校實際情況，扎實開展調研和轉化工作，并長期跟蹤了解。
1、建立學困生檔案。我們將著重組織相應力量，加大調研力度，了解分析學困生形成原因，尋找解決的方式和策略。從外部環(huán)境因素：家庭情況、社會影響等因素對學困生的形成原因進行調查分析；從內(nèi)部環(huán)部因素：學習習慣、學習方式、師生關系、課堂效果等因素對學困生影響進行分析。
2、加強視導的調研。我們將轉變教學視導方式，將視導與調研相結合，以提高視導的針對性和調研的實效性。采取由深入聽課、交流、訪談等方式進行，把學困生調研工作真正落實到第一線工作中，以取得真實有效的材料。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造條件，搭建平臺，提升水平
本學期有計劃、有目的地派遣教師外出聽課、培訓和研修活動。根據(jù)宣教辦的安排和本校與兄弟學校的聯(lián)系，盡量為教師創(chuàng)造外出學習的機會，安排多些教師外出學習，打開眼界，轉變教學觀念。并要求外出學習的`教師都要寫聽課后的心得體會，回來后向科組教師介紹經(jīng)驗，進行反思提高，以達到共同學習，共同提高之目的。
�。ㄋ模├^續(xù)加強校本教研實效性的研究
前階段，我們主要進行了“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐與研究”，經(jīng)過兩年多的探索和實踐，已取得一定成效。我們將在總結和反思的基礎上，繼續(xù)進一步推進專題式教研活動的開展，提升研究活動成果。通過研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲，進一步提高校內(nèi)公開課活動水平。
1、具體活動：分別舉行“計算”、“復習”等兩節(jié)專題研討課，主要由骨干教師執(zhí)教，以進一步起示范引領的作用。計算課由鐘愛橋老師執(zhí)教（第8周左右），復習課由魏鳳平老師執(zhí)教（第17周左右）。
2、具體要求：專題研討課的模式繼續(xù)實行“述課——上課——評課”（有中心發(fā)言稿）。以專題復習課為契機，組織各備課組認真討論、制定出有效的，明確的復習方案，有計劃的統(tǒng)一安排期末復習工作，繼續(xù)整理和完善已有的復習資料，切實有效地提高復習的效果。嚴格制定檢測的要求，結合質量抽檢，運用反思策略，開好學科教學質量分析會，鼓勵教師在分析中尋找原因，明確復習方向，及時查漏補缺，制定措施，提高教學質量。
�。ㄎ澹┘訌姰厴I(yè)班指導，爭取再創(chuàng)佳績
畢業(yè)班教學始終是科組工作中重要的一環(huán)，我們將繼續(xù)把重點放在畢業(yè)班教學的跟蹤和指導，制定中、長期教學計劃，力求做到有的放矢，腳踏實地開展教研活動。在開展各項工作都深思熟慮，量力而行，并對布置各項工作進行了解和跟蹤，及時總結、反思，及時調整，不斷探索，力求使畢業(yè)班各項工作達到預期效果，促進畢業(yè)班教學質量再上新的臺階。
（六）做好其他常規(guī)工作
1、小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計評選
�。�1）送交時間：20xx年12月8日前。
�。�2）具體要求：
�、� 本次教學設計課題限定為人教實驗版教材“解決問題”領域（含“數(shù)學廣角”，上下冊均可）。
�、� 教學設計除常規(guī)項目外，必須有“設計理念”、“教材分析”、“學生分析”、“板書設計”等內(nèi)容，教學過程設計要有“設計意圖”。
③ 為保證評選的公平公正，教學設計正文不得出現(xiàn)作者姓名及單位名稱。正文前需另設封面，但不能與正文訂在一起，封面制作見附件（只需1份）。
④ 教學設計篇幅應在3000—5000字范圍內(nèi)（超過或低于規(guī)定字數(shù)將扣分），正文用宋體小四號字，標題用黑體小二號字，行距為1.5倍，a4紙打印一式五份，同時附上1份電子稿（電子稿請將封面和正文放一個word文檔，并用“標題 單位 作者姓名”的格式命名）。
�、� 送交教學設計時，需同時送交參評教學設計電子文檔
�、� 倡導學術誠信，嚴禁抄襲。如發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，取消個人參評資格。
�。�3）本科組上交篇數(shù)：5篇。
2、《同步精練與測試》修訂工作
為配合市教研室關于三至六年級數(shù)學《同步精練與測試》的修訂工作，期初把此項工作落實到相應的一線教師，力求提出寶貴修改意見和建議， 【注意：①只需具體列出每冊教輔第×頁第×題存在問題及修改建議。②上送時以校為單位分年級單列文件上傳】。
三、工作安排：
九月份
1、制定科組計劃，并組織學習鎮(zhèn)數(shù)學科計劃和本校數(shù)學科組計劃。
2、開展“數(shù)學學困生”問題的調研，并建立檔案，召開學困生座談會。
3、學生“優(yōu)秀作業(yè)展”的前期準備工作。
4、教學資料庫建立、交流資料、搞好數(shù)學網(wǎng)站的建設。
5、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
6、市：9月29日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：大朗）。
十月份
1、開展學生“優(yōu)秀作業(yè)”評比和作品展。
2、開展數(shù)學“計算”教學專題研討活動（第8周左右：鐘愛橋）。
3、準備全校期中知識檢測工作，試后并召開前期工作小結會議。
4、組織科組成員觀看典型、新教法課例（寫好體會心得）。
5、市：10月中旬“小學數(shù)學專題式教研活動的實踐和研究”結題活動（地點：東城）。
6、市：10月27日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：望牛墩）。
十一月份
1、舉行數(shù)學科組的教學“開放周”活動。
2、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
3、繼續(xù)教育日活動（主講：1至3年級老師交流教學心得）。
4、部分年級計算能力檢測（年級：待定）。
5、市：11月上旬第二批學科帶頭人教學展示活動（地點：待定）。
6、市：11月25日青年教師教學研究小組課例研討活動（地點：樟木頭）。
十二月份
1、開展數(shù)學“復習”教學專題研討活動（第17周左右：魏鳳平）。
2、組織好期末復習準備工作（定計劃、定要求、定內(nèi)容）。
3、教學常規(guī)工作檢查（教案、進度、作業(yè)）。
4、小學數(shù)學“優(yōu)秀教學設計”評選和《同步精練與測試》修訂工作。
5、繼續(xù)教育日活動（內(nèi)容：前階段工作進行分析、反思、總結）。
6、市：12月中旬小學數(shù)學第十四屆年會（主題：教學銜接）（地點：待定）。
一月份
1、迎接期末考試，做好考試、質量分析統(tǒng)計工作。
2、上交教學、教研的有關資料，整理歸檔。
3、召開教研組學期總結會，進行總結、反思和評比。
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