【推薦】小學(xué)學(xué)生檢討書模板匯編8篇
在學(xué)習、工作、生活中犯錯誤以后,往往被要求寫檢討書來自我檢討,寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫檢討書呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)生檢討書8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
對不起,我今天上自習課的時候雖然是有在認真的寫作業(yè),但是我的嘴巴卻沒消停過,一直都在吃東西,而且吃的還是學(xué)校禁止我們吃的食物——口香糖。對此我只能說是我的問題,是我沒有把上課的紀律問題當回事了,老師,我知錯了,我在此跟您保證,以后一定不會再出現(xiàn)類似的事情,否則我就老老實實的打掃一周的教室衛(wèi)生,這次還望您看在我是第一次上課吃東西的份上,放過我這次吧。
首先上課吃東西本就是錯誤的行為,上課有上課的規(guī)矩,課堂是嚴謹?shù)。什么事情是上課做的,什么事情是下課做的,我的.心里要有點數(shù),不能這么的隨意,要是大家都不把課堂紀律當回事,吃東西的吃東西,講小話的講小話,睡覺的睡覺,那么這還算是在上課嗎?我這不是明擺著不把上課的紀律當回事嗎?然后就是嚼口香糖的問題,由于上一次學(xué)校大掃除,校長巡視的時候,發(fā)現(xiàn)無論是教室里面,還是教學(xué)樓的走廊、樓道都有一些非常難以清除的黑疙瘩,那是什么,那就是學(xué)生們吃完亂吐的口香糖,粘在地上是掃不動的,十分的影響整體衛(wèi)生的視覺效果,上次我們大掃除可是花費了很大的精力,才用鏟子一個個的把那些黑疙瘩弄干凈的。然后校長就說了,既然大家不聽勸阻,吃的東西喜歡這么亂丟亂扔,那么就規(guī)定以后學(xué)生都不準吃口香糖,去是勒令學(xué)校的小賣部不允許進口香糖這種貨了,但是我這次卻還是在吃,雖然我可以保證我每次吃完之后,都是用糖紙包裹起來,然后再忍的,但是違反了規(guī)定就是違反了規(guī)定,沒什么好辯解的。
老師您也是知道的,我一直都是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,這次上課吃東西,完全就是我思想上的一次疏忽,我一下子都忘了自己在上課了,因為我是在下課的時候把口香糖扔進嘴巴里的,然后就在那做作業(yè),因為寫的太認真了,我都忘了上課了我要停止吃東西了,然后您來教室轉(zhuǎn)悠的時候,就發(fā)現(xiàn)我的嘴巴一直在吃東西。所以才會出現(xiàn),您敲我桌子看著我的時候,我還渾然不知自己怎么了,就是因為我都忘了自己嘴巴里還嚼著東西了。
老師,請您相信我,我真的不是故意的,我這個人對課堂的紀律還是非常遵守的,您不妨回想一下,我什么時候被紀律委員記過名,您在上課的時候,我什么時候不是認真聽講的,可能在您看來我這都是借口,所以還請您看我接來下這段時間的表現(xiàn)吧。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
您好!
我是xxx,今天上您的課時,我在課上出神發(fā)呆了,沒有去的去上您的數(shù)學(xué)課,我沒有把的義務(wù)履行好,所以我該檢討自己。
不認真是不對學(xué)校制定的規(guī)章遵守的行為,而且數(shù)學(xué)課對我來說是很重要的。我目前是一個小學(xué)生,小學(xué)數(shù)學(xué)對目前的我很重要,如果現(xiàn)在不把基礎(chǔ)打好,那以后學(xué)習數(shù)學(xué)就會遇到很多困難,而且現(xiàn)在的數(shù)學(xué)比較簡單,我如果都不認真學(xué),那以后就更學(xué)不好數(shù)學(xué)了。我想您肯定是知道我現(xiàn)在這個狀態(tài)是不好的,所以才會幫我改正的,那我就不應(yīng)該在您的課上還出神,不聽課,這是一個很大問題,我現(xiàn)在必須重視起來。
這次我學(xué)數(shù)學(xué)不認真,在被老師當場抓住的時候,我已經(jīng)清醒過來。因為我本身還是喜歡數(shù)學(xué)的,之前也有好好學(xué)的,只是今天我忽然就被外面影響到了,沒有專注學(xué)習。我明白應(yīng)該要被批評的,課堂是如此的重要,一天也就那么點時間,尤其數(shù)學(xué)還是主科,就更應(yīng)該去努力學(xué),上課半點都不能出現(xiàn)注意力不集中的事情。我作為學(xué)生,就應(yīng)該把上課當成自己的一日三餐那樣重要做,不可以不認真上課,也不能在上課時出現(xiàn)發(fā)呆的情況,這很不利于學(xué)習。一節(jié)課很短,如果不去珍惜的話,錯過了就沒有辦法好好的補了。當時聽到學(xué)到的知識是有第一記憶的,那時之后很難再有的'。
我深刻的知道了自己這樣做是不對的,我應(yīng)該遵守上課的一個紀律,尊重老師的辛苦成果,老師您在上面費勁口舌就是為了我們能夠?qū)W的更好,為了把知識授予我們,是在履行自己的職責,都是為了學(xué)生好,所以我不可以辜您的教學(xué),不可以讓您的成果白費了。在以后的上課中,我都會認真的,不會在開小差,不會出神和發(fā)呆了,一定讓眼睛盯著黑板和書本,把課堂教的內(nèi)容學(xué)好。同時我也不會讓我爸媽的期望得不到回報,我一定拿個好成績回報他們。
我做了檢討,還望老師批閱,讓您知道我是真心的知錯想改了,不是一時的謊言,我說出的話是一定要做到的,不是兒戲,雖然我還是個小學(xué)生,但是我很早就知道誠信的重要性了。望老師原諒我此次沒有認真上您的課這件事情。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
昨天我向您撒了謊,我知道,撒謊是一種不端正的行為,不是一個學(xué)生身上該有的表現(xiàn),對自己進行深刻的檢討之后,決定要向老表達自己的后悔感和歉意。
因為作為寄宿生的我,在學(xué)校三天了,我真的很想念家里的父母,想念家里的飯菜,所以就在尋思著用什么樣的借口,能請到假回家,實在不知道怎樣才能讓老師給批假,我就到辦公室跟您說,我的肚子很不舒服,需要家里人帶我去看病。老師聽到后信以為真,連忙問我怎么回事,在辦公桌里找到備用的感冒藥,沖水給我服藥,然后給我家里人打了電話,讓他們來接我。當時看到老師緊張的模樣,我其實就有一些許的后悔了,但是又因為回家的欲望很強烈,所以我那時候沒有向老師說出實話,讓老師繼續(xù)在為我擔心著。
今天來到學(xué)校,老師還惦記著我生病了,問了我是怎么回事,有沒有好一點,我只能點點頭回答已經(jīng)好了。但現(xiàn)在想想,自己的不誠實,讓老師白白的為我擔心,真的很不應(yīng)該,而且我對老師撒了一個謊,就需要撒第二個謊來彌補我之前的那個謊,就像今天老師再次問我,我就只能在撒一個謊來圓自己昨天撒的謊,這樣我就成為了一個滿嘴謊話的學(xué)生了,而且說謊總會被拆穿的,因為我不可能永遠都能找到另一個謊言去補救之前撒過的所有謊言,所以,我需要盡早的承認自己撒過的`謊言,最好的辦法就是不要有第一次的撒謊,這樣才不會讓自己的日子在找一個有一個的借口當中度過。
想到這里,我的心里覺得很沉重,感覺有很多塊石頭在我的胸口上壓著,我都不能繼續(xù)的認真聽課,心里一直想著自己對老師撒的謊,所以,最后還是決定要向老師承認自己的錯誤,想要向老師說明自己撒謊的原因。在寫這份檢討書的過程中,心中的那塊石頭慢慢地好像在移開,我就更加的確信,自己需要向您表達自己的懺悔。
老師,真的很對不起,我是一個不誠實的學(xué)生,我這個不誠實的學(xué)生還害你一直惦記著,實屬讓我感到慚愧,我向您保證不會在對您撒謊了,我會做一個誠實的好學(xué)生,我不想成為一個不倫不類的人,所以我再也不會絞盡腦汁去想著要怎么說謊來達到自己的目的了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
在今天上課的時候啊,我沒能準守好班級里面的規(guī)定,也沒能達到老師您的要求,我不自覺的出現(xiàn)了上課開小差的情況,發(fā)生這樣的事情肯定還是因為我上課不夠認真,思想態(tài)度還不夠端正,不能像其他優(yōu)秀的同學(xué)一樣把自己狀態(tài)給調(diào)整到一個比較好的程度,所以我在這里要好好地向我的老師您以及我身邊的同學(xué)說一聲抱歉,由于我的個人錯誤不僅影響到了老師您的教學(xué),還讓身邊的同學(xué)都受到了我的一點影響,這真是有點害人害己的意味了。
上課的時候不認真,足以證明這個學(xué)生在平日的學(xué)習狀態(tài)不夠好,如果只是偶爾一次出現(xiàn)這種問題的話到還算情有可原,但是我覺得自己可不是第一次冒出這樣的問題了,說起來還是有點慚愧的,畢竟我也不小了,也知道自己每天應(yīng)該干點啥。現(xiàn)在啊,我覺得自己的學(xué)習成績之所以始終沒能達到一個更高的高度就是因為自己在上課的時候不夠認真,如果我能夠克服掉自己的愛走神、愛弄小動作的習慣的話,那么我覺得自己在咱們班上的`排名一定會再進一步的,只不過這個問題在短時間里或許是解決不了的,不過我會慢慢地去改正的。
這一次多虧了老師您對我的批評,以前我犯了錯誤之后都有種不痛不癢的感覺,今天在課堂上被老師您直接點名批評了之后,我嘗到了久違的羞愧感,尤其是當大家的目光都聚集在我的身上時,我的心情一下子就低落了起來,這樣的感覺實在是太不舒服了,所以我是不會再讓這種事情又一次的發(fā)生了。以前我或許還可以說自己是因為年紀小、不懂事,所以干一些不好的事情還有人來原諒一下我,但是隨著自己的成長,我們要負責的事情是越來越多了,許多的事情必須得靠自己去完成,如果自己都不能約束好自身的話,那么別人給自己施加再大的壓力都不會有什么成效,所以我從今天開始啊,會好好地改變一下自己,我會減少自己對于游戲的牽掛,另外在平日里少和同學(xué)們?nèi)フ務(wù)撘恍┖蛯W(xué)習無關(guān)的事情,爭取把自己的心思都放在個人的學(xué)習上面,這樣一來就能讓自己少去想一些亂七八糟的事情了。
最后也希望老師您能感受到我的真心,我一定會盡快讓自己成為一名更好的學(xué)生的!
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我很抱歉完成自己的作業(yè)這么一件對于學(xué)生來說最基礎(chǔ)的事情我卻是沒有做好,我為此感到深深的抱歉和自責。我想作業(yè)都沒完成的我不算是一個合格的小學(xué)生,如果是一個合格的小學(xué)生是一定會努力的完成自己的作業(yè),不讓自己犯下怎么低級的錯誤,辜負了父母和老師的新人?晌覅s沒有意識到這些,非但沒有好好的完成自己學(xué)生的職責,反而連自己的作業(yè)都沒有完成,因此我也是感覺十分的內(nèi)疚。如果能夠讓我重新選擇一次的話我一定是不會在像之前一樣那么懶惰了,而是會好好的完成自己的作業(yè),不讓老師您因為我的事情而又感到操心。
其實在一開始我也不是故意要不完成自己的作業(yè)的,雖然我平常有時候有些懶,但是明知道不完成自己的作業(yè)是一個很大的錯誤我肯定還是不會干的。但是這次的錯誤也確實是和我自己的懶惰心理有關(guān),如果我能夠在一回到家里就開始寫自己的作業(yè)肯定也就不會發(fā)生這種事情了?墒俏覅s并沒有做到,在老師宣布放學(xué)之后我立馬趕回家,但想的卻并不是完成自己的作業(yè),而是想著趕緊回家玩游戲。我現(xiàn)在想想自己的這個想法真的是錯誤的很,對于我這樣的一個小學(xué)生來說,正是一個打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時候,需要的是努力的學(xué)習,完成自己的作業(yè)對上課所學(xué)習的知識進行鞏固,而不是總想著玩。但當時的我卻沒有這個覺悟,到家之后就被游戲吸引了注意力,全身心的投入到了游戲當中,把自己還沒有完成的作業(yè)拋之腦后了。更過分的是在父母詢問我作業(yè)做了沒的時候我居然還說自己的作業(yè)在學(xué)校就完成了,但我也沒有別的.想法,就是覺得父母要是知道我沒有完成自己的作業(yè)肯定就不允許我玩游戲了,而是要我先去把自己的作業(yè)完成。但我卻覺得時間都還來的及,可以再晚一點回房補作業(yè),大不了早上早起一點去學(xué)校補作業(yè)也是可以的。
但也正是這個想法讓我犯下了這次的錯誤,本就是一個錯誤的思想,好在及時的被老師您發(fā)現(xiàn)了,否則在未來我還會做犯下幾次這樣的錯誤我自己也是說不準的,有可能成績從此就一落千丈,F(xiàn)在我也是真的知道了自己的錯誤,希望老師您能夠原諒我這一次的錯誤,給我一個改正自己錯誤的機會,以后我一定是不會在做出這種錯誤的事情了的,請老師再相信我一次。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
我對于我的,跟您道歉,對不起,我知道因為我的個人行為,讓您萬般苦惱,多次勸阻、提醒我上課的時候要做到專心致志的,思想不要開小差,但是我卻沒有放在心上,屢教不改,著實讓您感到十分的為難。您放心,我以后一定增加自己的自我約束性,一定在上課的時候老老實實的聽課,不會再讓您失望了。
我不知道您有沒有發(fā)現(xiàn),其實每一次我上課開小差之后,在您的批評下,都做到了整改,但是過了一段時間就按奈不住自己不想聽課的心了,我也沒有變本加厲,就是把答應(yīng)老師的事情全部忘了,我現(xiàn)在還記得您是怎么批評我的,您說我是不是沒腦子,把您說的話左邊耳邊聽進去,右邊耳朵立馬就出來了?還說我是不是故意跟您對著干,總是在您的課堂上開小差,這您可真的冤枉我了,我并不是針對您,我是對所有任課老師上的課都是這樣,我也不知道我怎么就那么不喜歡聽課,我就是提不起對老師所講的知識的興趣,但是我上課也不喜歡睡覺,就只能胡亂的搞點小動作,開小差了。
我跟您說一下我為什么會上課經(jīng)常開小差吧,每次在您或者其他老師來上課的時候,我本來是打算一心一意的聽課的`,您知道那種感覺嗎,我明明眼睛一直盯著黑板上,但是我目光的焦點卻不在黑板上,我聽課聽著就想其他的事情去了,我寧愿玩玩手指頭,玩玩筆,看著窗外的云發(fā)呆,我都覺得比聽課要好,說我對老師講的那些內(nèi)容都會了吧,我又一點都不會,因為我上課開小差,不知道被多少老師批評過,不止您一個的,最關(guān)鍵的是因為我的身高原因,我的座位又在教室的第一排,這就意味著我但凡有一點小動作都會被老師發(fā)現(xiàn)。
我總結(jié)了以上的原因,我為止制定了以下改正方案:
1、老師您對我而言,不必再把上課開小差這種事當初小毛病,直接讓我看起來聽課,讓我增加專注力,也讓自己的羞愧心來督促自己。
2、要是再有下次上課開小差的事情發(fā)生,您直接把事情告訴我爸媽,你們聯(lián)合起來對我進行整治。
3、我自己也會去尋找讓自己專心聽課的理由,反正我也十分的想改變自己上課開小差的毛病。
我不是一個壞學(xué)生,我有想認真聽課的想法的,我真心希望得到您的幫助,讓我徹底的擺脫這個問題,試想有誰愿意一次又一次的往老師的槍口上撞,我難道就那么喜歡挨批評嗎?我錯了,我想改正,我希望您能幫我。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
1、作業(yè)沒寫完檢討書
尊敬的XXX:
您在年月日給我們布置了一份*****的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對此我向老師表示深深的歉意。
XXX
2、作業(yè)沒寫完的檢查書
尊敬的XXX:
這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。老師,我保證我會改的。
XXX
年月日
3、作業(yè)沒完成檢討書
尊敬的老師:
我知道錯了,我作業(yè)不完成是不對的'。身為一名學(xué)生,作業(yè)就是我的本分任務(wù)。我不完成作業(yè)就是不承擔學(xué)習義務(wù),也是缺少了對于自身學(xué)習知識的鍛煉復(fù)習?傃远抑厘e了,一定是會改正錯誤的。
XX
4、沒完成作業(yè)檢討書
尊敬的*老師:
由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容,導(dǎo)致沒有完成作業(yè),并損失了一天的課程,在此過程中,您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。我保證不會再這樣了。
XXX
5、作業(yè)沒完成檢討書
老師:
我由于在學(xué)習的時候沒有好好聽講,造成了沒寫作業(yè)錯誤的行為,當時老師對我進行了批評教育,在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
XXX
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學(xué)習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學(xué)習的,學(xué)習對我來是最重要的,對今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學(xué)習 ,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來就很緊,學(xué)起來就很費勁,在今后的學(xué)習生活中,我一定會好好學(xué)習,各課都努力往上趕。
記得剛進入學(xué)校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學(xué)習還能接受,可在紀律方面卻出現(xiàn)了問題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,
我犯下這么嚴重的錯誤,學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。
在這半月中,我每天還是按時就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的.我,會已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉(zhuǎn)折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習生活中更加的努力,不僅把老師教 我們的知識學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,犯了這樣的錯誤,對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,也是對家長心血的一種否定。
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