關(guān)于幼兒園教學(xué)計劃范文（通用5篇）

　　時間過得飛快，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計劃呢？下面是小編收集整理的關(guān)于幼兒園教學(xué)計劃范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教學(xué)計劃1

　　一、班級情況分析：

　　中間班36個孩子，其中5個是下學(xué)期的新生，2個是老師。通過在花園小班生活一學(xué)年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的進(jìn)步。

　　1、分析這個班孩子的特點和優(yōu)勢：

　　（1）最好掌握正確的洗手方法，用茶杯喝水。

　　（2）孩子基本上可以愉快地進(jìn)入公園，可以友好地與同伴相處和交流。

　�。�3）能夠進(jìn)行一些簡單的自理活動。

　　（4）用簡單禮貌的語言問候老師和同伴，有些孩子可以主動問候客人。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　�。�1）在學(xué)習(xí)活動過程中，有些孩子注意力不夠集中。對于老師的提問，有的表現(xiàn)出“與我無關(guān)”的感覺，有的還停留在前面的問題上，有的答非所問；其他孩子喜歡做下面的小把戲，有時候會影響到別人。

　�。�2）約1/4的孩子吃飯慢，一個暑假下來，有的孩子吃完飯就忘了衛(wèi)生工作（擦桌子、擦嘴、搬椅子等）。），而且洗手過程中愛在浴室里呆著玩。

　�。�3）孩子的操作能力和套路有待提高。

　�。�4）兒童在戶外運動中的自我保護(hù)能力有待提高，部分兒童在協(xié)調(diào)動作方面仍存在一定困難。

　�。�5）個別孩子（大一）在與人交往時膽小怕事。他們不敢主動找同齡人，而是坐在椅子上等著別人和他們交流，無法很好的表達(dá)自己的想法和愿望。

　　（6）遇到困難，孩子的第一反應(yīng)是叫老師，缺乏動腦解決問題的主動性。

　�。�7）兒童的任務(wù)意識薄弱，任務(wù)不能及時完成。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　這學(xué)期我們兩位老師會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對這個班孩子的實際情況，參考這個年齡段孩子的發(fā)展要求和不足，在新的《綱要》指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下給予有效的指導(dǎo)，及時運用家庭溝通的方法，達(dá)到家庭男女同校的效果。促進(jìn)每個孩子的個性發(fā)展。

　　三、任務(wù)和措施：

　�。ㄒ唬┘訌姲嗉壒芾�，確保兒童身心健康發(fā)展

　　1、班里兩位老師要團(tuán)結(jié)起來談合作，在教育理念上達(dá)成一致，堅持一致性的常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、定期召開班會，發(fā)現(xiàn)不足，制定措施，認(rèn)真落實。

　　3、開展以安全為重點的一日活動安全活動。例如，兒童應(yīng)該通過復(fù)制照片或結(jié)合兒童的游戲活動和生活中的具體例子來提高對自身安全的警惕。

　�。ǘ�）培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)，注重常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)孩子的自助意識，樹立為他人服務(wù)的意識。

　　2、在平時的教學(xué)中穿插一些健康知識，教會孩子一些增進(jìn)健康的`方法，讓孩子初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度。

　　3、開展家庭活動，從兩個方面促進(jìn)兒童身體素質(zhì)和行為習(xí)慣的發(fā)展。

　�。�3）五大領(lǐng)域的任務(wù)和措施：

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定，快樂，感受幼兒園生活的快樂。

　　2、形成良好的吃飯、睡覺、洗漱、上廁所等個人衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的自理能力。

　　3、學(xué)會按順序穿脫衣服鞋襪，物品擺放有序。

　　4、不玩危險品和危險游戲，活動中保護(hù)自己不受傷害，注意不要傷害他人。遇到危險時，知道躲避并呼救。

　　5、不挑食，經(jīng)常喝水，知道溫度變化時增減衣服；不要將手或其他異物放入口、鼻或耳中；不要摩擦

　　6、能夠積極愉快地參加戶外游戲和體育鍛煉，能夠及時、靈敏、協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆、爬、爬。

　　措施：

　　1、開展“我會保護(hù)自己”的小主題活動，幫助孩子建立初步的自我保護(hù)意識。

　　2、建立飲水記錄、“我有進(jìn)步”等小環(huán)境，幫助孩子養(yǎng)成有意識的行為習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)新的早操，開發(fā)新的運動游戲，制作新的可選玩具，幫助孩子養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，促進(jìn)身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　社交任務(wù)：

　　1、愉快積極地參與幼兒園活動，逐步增強自信心；

　　2、樂于與他人互動合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐漸體驗到與他人互動合作的樂趣；

　　3、學(xué)會使用禮貌的表達(dá)方式，如問候、告別、謙遜和感謝；

　　4、遵守幼兒園和班級的規(guī)則，知道并遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的是非，愿意學(xué)習(xí)好榜樣，改正錯誤；

　　5、有初步的任務(wù)感和責(zé)任感，主動為自己、為他人、為集體做點事。遇到困難和挫折時，可以在大人的指導(dǎo)和幫助下，自己嘗試解決；

　　6、尊重長輩和老師，與同齡人相處融洽，體會和欣賞別人對自己的愛。

　　措施：

　　1、讓孩子經(jīng)常獲得成功的經(jīng)驗，形成積極的自我意識，建立對自己的信心。

　　2、創(chuàng)造條件讓孩子有機會進(jìn)行小組合作，指定每周五為“玩具分享日”，鼓勵孩子自帶玩具和書籍到班級，一起分享，感受一起玩耍的快樂。

　　3、提供規(guī)則要求，做規(guī)則棋，通過游戲引導(dǎo)孩子判斷某些行為的對錯，初步建立規(guī)則感。

　　4、建立責(zé)任學(xué)生。

　　幼兒園教學(xué)計劃2

　　本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識�，F(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。

　　一、管理班級工作計劃

　　1、繼續(xù)加強幼兒安全`衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

　　3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

　　4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

　　二、教學(xué)工作計劃

　　1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

　　2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的'有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。

　　3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

　　6、教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

　�。�2）社會：人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

　　（3）自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；體驗形體扮演的樂趣。

　�。�4）語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

　�。�5）藝術(shù)：音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。

　�。�6）數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　三、安全工作

　　1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

　　3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　五、家長工作

　　堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園聚會，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。

　　幼兒園教學(xué)計劃3

　　一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)

　　1、幼兒情況（幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平）分析

　　幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會使用禮貌用語。

　　2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

　　能大方地與同伴交往。在活動中，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。會初步使用禮貌用語與他人交往。

　　二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析

　　1、自我意識：

　　都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關(guān)注，表揚，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。

　　2、情緒情感：

　　幼兒會用表情、語言來表達(dá)自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛護(hù)它們。

　　3、社會交往：

　　幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問，并愿意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動使用日常用語。

　　三、工作措施

　　1、在平時的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的.自我認(rèn)識。

　　2、開展專門的自我認(rèn)識課，讓幼兒了解自。

　　3、在游戲及活動中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。

　　4、生活中和家長共同引導(dǎo)幼兒有愛心，懂禮貌。

　　四、分周教學(xué)進(jìn)度安排

　　1、《我的幼兒園》

　　2、《我的東西在這里》

　　3、《新抱抱真快樂》

　　4、《大家一起玩》

　　5、《說說的自己》

　　6、《我的小臉真漂亮》

　　7、《靚寶寶》

　　8、《我和圖書做朋友》

　　9、《喜歡和你在一起》

　　10、《我叫輕輕》

　　11、《熊貓過生日》

　　12、《我會穿背心啦》

　　13、《誰生病了》

　　14、《我不怕冷》

　　15、《新年到》

　　16、《我長大了一歲》

　　17、《大家來分享》

　　幼兒園教學(xué)計劃4

　　新的學(xué)期又開始了，在本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃中，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、音樂游戲。

　�。�1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

　�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。

　�。�3）主動參與游戲

　　2、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同形象內(nèi)容和情感。

　　3、學(xué)習(xí)二拍子歌曲與三拍子歌曲的.不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾聲。

　　4、學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進(jìn)行交流，合作的快樂。

　　5、學(xué)習(xí)節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)。保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型。

　　6、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色的變化，體驗這些變化所表達(dá)的情感，體驗音樂活動的快樂。

　　二、方法措施：

　　運用多媒體、PPT教學(xué)，舞蹈視屏從網(wǎng)上下載，讓孩子更加直觀學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周：大樹媽媽

　　第二周：我愛幼兒園

　　第三周：數(shù)鴨子，國旗國旗紅紅的哩

　　第四周：紅公雞

　　第五周：勞動歌

　　第六周：十二生肖

　　第七周：小烏鴉愛媽媽

　　第八周：馬蘭花

　　第九周：不再麻煩好媽媽

　　第十周：這事要找誰

　　第十一周：小露珠

　　第十二周：辦家家

　　第十三周：小紅帽

　　第十四周：請你和我跳個舞

　　第十五周：小毛驢

　　第十六周：捉迷藏

　　第十七周：拉拉勾

　　幼兒園教學(xué)計劃5

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子的身體、認(rèn)知和社交能力都有所提高。

　　身體上：有生活能力，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性得到提高。

　　認(rèn)知方面：主動研究探索的能力有所提高。集體排隊在身體發(fā)育、運動、能力上還是缺乏平衡。

　　在社會發(fā)展方面，良好的道德行為和習(xí)慣初步形成，個體自我控制能力有待進(jìn)一步提高。有與人交往的欲望，初步學(xué)會與人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步評價自己和同伴，勇于認(rèn)錯，改正缺點，但集體觀念淡薄。

　　對于大班的孩子來說，花園里只剩下短短的一個學(xué)期。作為教師，要充分利用這段時間提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元化、智能化的發(fā)展教育，積極為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。作為家長，要根據(jù)實際情況進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、健康習(xí)慣

　�。�1）可以主動喝水，少吃冷飲。

　�。�2）能夠保持良好的作息習(xí)慣，安靜的睡覺。

　�。�3）養(yǎng)成注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　�。�4）堅持飯前飯后洗手，懂得節(jié)約用水。洗完后及時關(guān)水龍頭。

　�。�5）具備初步的飲食自控意識和能力。

　　兩個學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我保護(hù)

　�。�1）能在活動中始終保持正確的.閱讀、寫作和繪畫姿勢。

　�。�2）愛護(hù)學(xué)習(xí)工具，能夠自己整理。

　�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。

　�。�4）不玩火、不碰煤氣、不碰電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

　　三種認(rèn)知

　　1、語言

　　（1）學(xué)習(xí)如何在游戲中正確使用語言。

　　（2）不斷提高孩子的聽力習(xí)慣，快速掌握和理解游戲中更復(fù)雜的指令。

　　（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些簡單的漢字，并且對其有濃厚的興趣。

　�。�4）了解繪本中圖片與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始對繪本中簡單的文字產(chǎn)生閱讀興趣。

　�。�5）會講簡單的故事

　　2、感知和操作

　�。�1）可以在老師的幫助下進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)會從不同的角度和方面觀察和思考問題；能通過觀察、比較、類比、遷移解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

　�。�2）能夠積極參與數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)習(xí)如何有條理地安排和組織活動材料。

　　（3）能夠長期參與科學(xué)活動，能夠積極探索周圍的自然，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求答案，愛護(hù)自然環(huán)境。

　　3、德育

　　（1）培養(yǎng)孩子互助友愛的良好性格�；ハ嘀t讓，主動幫助弱小的孩子。

　�。�2）引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒和行為。

　�。�3）引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的幼兒園，初步懂得熱愛幼兒園，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和責(zé)任感。

　　五種情感人格

　�。�1）引導(dǎo)孩子初步了解我們民族的主要產(chǎn)品，激發(fā)孩子熱愛祖國的感情。

　　（2）引導(dǎo)孩子使用正確的禮貌語言，以適當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交流。

　　（3）引導(dǎo)孩子明辨是非，學(xué)習(xí)好榜樣，激發(fā)孩子最初的愛恨情仇。

　�。�4）引導(dǎo)孩子了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和文化景觀，了解我國的主要資源和文化景觀，打印出孩子對民族文化的興趣和對保護(hù)自然和社會環(huán)境的初步認(rèn)識。

　�。�5）引導(dǎo)兒童感知世界文化景觀和優(yōu)秀藝術(shù)產(chǎn)品，培養(yǎng)兒童

　�。�6）召開家長會，聽取家長意見，立即糾正工作中的不足。

　�。�7）熱情接待每一位家長，耐心解釋他們的詢問。

　�。�8）期中舉辦一次家長開放日，邀請家長參加孩子的一日活動

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