小學(xué)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)過(guò)關(guān)暨書(shū)寫(xiě)參賽方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的小學(xué)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)過(guò)關(guān)暨書(shū)寫(xiě)參賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、指導(dǎo)思想

　　鞏固前一階段各班書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)訓(xùn)練成果，班班參與評(píng)比，人人爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。同時(shí)，為教師輔導(dǎo)學(xué)生積累材料。

　　二、過(guò)關(guān)安排

　　1.時(shí)間：12月8日、12月15日 下午1:00—1:30

　　2.人員安排：

　　年級(jí) 檢測(cè)人員 時(shí)間 年級(jí) 檢測(cè)人員 時(shí)間

　　備注：檢測(cè)人員所在班級(jí)請(qǐng)副班主任下班。

　　3.各年級(jí)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可選用教導(dǎo)處參考內(nèi)容（見(jiàn)書(shū)寫(xiě)參考內(nèi)容），也可各班自行準(zhǔn)備。語(yǔ)文教師根據(jù)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容可讓學(xué)生先自行練習(xí)，在正式過(guò)關(guān)前利用時(shí)間就書(shū)寫(xiě)的行款等進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4.檢測(cè)人員進(jìn)教室后逐個(gè)檢查書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)。每人檢查兩組，統(tǒng)計(jì)出每班合格人數(shù)，以及過(guò)關(guān)率。（相關(guān)表格交z）

　　三、準(zhǔn)備工作：

　　每人自備筆。（低年級(jí)鉛筆、中高年級(jí)鋼筆）。

　　總務(wù)處提供書(shū)寫(xiě)紙。

　　四、書(shū)法大賽相關(guān)要求

　　1.各班收齊作品，每班評(píng)選出5——10張作品參加硬筆書(shū)法大賽。注意：作品背面用鉛筆注明詳細(xì)通訊地址、所在學(xué)校及班級(jí)、輔導(dǎo)老師、郵編、聯(lián)系電話，并附近景生活照一張。于12月17日前交張暉萍。

　　2.凡作品如有錯(cuò)字、別字、多字、少字、繁簡(jiǎn)混用等問(wèn)題，一律不予評(píng)獎(jiǎng)，請(qǐng)教師關(guān)注用字規(guī)范。

　　3.各校區(qū)可參照南校區(qū)方案執(zhí)行，也可自行安排。

　　4.12月20日前，交丹陽(yáng)市中小學(xué)書(shū)法研究會(huì)。

　　五、書(shū)寫(xiě)參考內(nèi)容（見(jiàn)附）

　　附：書(shū)寫(xiě)參考內(nèi)容

　　一年級(jí)

　　一去二三里煙村四五家亭臺(tái)六七座xxx十枝花

　　人有兩個(gè)寶

　　人有兩個(gè)寶雙手能做工大腦會(huì)思考用手又用腦才能有創(chuàng)造

　　（一年級(jí)選可選2首書(shū)寫(xiě)，其他年級(jí)三首。教師指導(dǎo)行款、版面，安排要美觀。）

　　詠鵝

　　鵝鵝鵝曲項(xiàng)向天歌

　　白毛浮綠水紅掌撥清波

　　古朗月行

　　小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤(pán)

　　又疑瑤臺(tái)鏡飛在青云端

　　風(fēng)

　　解落三秋葉能開(kāi)二月花

　　過(guò)江千尺浪入竹萬(wàn)竿斜

　　尋隱者不遇

　　松下問(wèn)童子言師采藥去

　　只在此山中云深不知處

　　所見(jiàn)

　　牧童騎黃牛歌聲振林樾

　　意欲捕鳴蟬忽然閉口立

　　李凝幽居

　　閑居少鄰并草徑入荒園

　　鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)僧敲月下門(mén)

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