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小學信息技術(shù)課程教學計劃

時間:2024-07-22 09:28:15 計劃 我要投稿
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小學信息技術(shù)課程教學計劃范文

  時間流逝得如此之快,我們又將在努力中收獲成長,是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編為大家整理的小學信息技術(shù)課程教學計劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學信息技術(shù)課程教學計劃范文

  小學信息技術(shù)課程教學計劃1

  一、學生情況分析

  1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

  2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

 。ㄐ陆尤蔚陌嗉,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)

  任教年級學生學科學習情況分析。

  學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎(chǔ)知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

  現(xiàn)有差生情況如下:

  各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。

  針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘?qū)W生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調(diào)動學生的學習積極性。

  二、教學目標

  1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

  2、質(zhì)量目標。

  (1)、知識、能力目標:

  1、初步了解Word2009窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學會進入與退出Word2009的方法;初步了解文件保存方法

  2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)

  3、學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章

  4、掌握文章段落的復制、移動及刪除;

  5、掌握文章的查找和替換

  6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;

  7、掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應的調(diào)整

  8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調(diào)整

  9、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法

  10、學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

  11、了解PowerPoint2009;學會啟動PowerPoint2009、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

  12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

  13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

 。2)、情意目標:

  培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

 。3)、質(zhì)量目標:

  期末成績爭取學區(qū)A級。

  三、教材分析

  1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

  2、教學重點、難點分析。

 。1)、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

  初步了解Word2009窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學會進入與退出Word2009的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài),學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章,了解PowerPoint2009;學會啟動PowerPoint2009、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

 。2)、教學的重點、難點。

  初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形;學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

  四、改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的`具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

 。1)、落實教學“五認真”的具體措施

  貫徹落實教學常規(guī),規(guī)范教學工作,認真學好課程標準,鉆研教材,明確教學目標,確認重點、難點,堅持做到教學有計劃,課課有準備,堂堂都上好。加強學生操作訓練,改革課堂教學,確立學生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),根據(jù)教學內(nèi)容,恰當選擇教法,激勵學生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導點撥,做好防差工作。加強直觀和實際操作,加強學生能力培養(yǎng),讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際,增強學生信息意識。

  (2)、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

  提優(yōu):參加各類信息技術(shù)競賽,以賽促教。

  補差:加強輔導。

 。3)、教研工作目標和計劃

  目標:

  本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》,著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究,把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為,促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

  計劃:

  1、加強理論學習,發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導教學工作。

  2、課堂教學中明確目標,用活潑有趣的形式輔助教學。

  3、及時做好經(jīng)驗總結(jié),理論和實踐相聯(lián)系,撰寫教學論文,寫好心得體會。

  小學<下>第一學期信息技術(shù)課程教學進度表

  周次章(或課)、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學目標與要求

  2第29課初識word2009初步了解Word2009窗口結(jié)構(gòu)及其功能;學會進入與退出Word2009的方法;初步了解文件保存方法

  3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)

  4第30課文字的輸入

  6第31課文章的修改學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章

  7圖慶放假

  8第32課段落的調(diào)整(一)掌握文章段落的復制、移動及刪除;掌握文章的查找和替換

  9第32課段落的調(diào)整(二)

  10第33課文字的修飾(一)掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法;掌握插入藝術(shù)字的方法,并能作相應的調(diào)整

  11第33課文字的修飾(二)

  12第34課設(shè)置段落格式(一)學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調(diào)整

  13第34課設(shè)置段落格式(二)

  14第35課插入圖片(一)了解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法

  15第35課插入圖片(二)

  16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

  17第37課初識PowerPoint2009(一)了解PowerPoint2009;學會啟動PowerPoint2009、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

  18第37課初識PowerPoint2009(二)

  19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件

  20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片

  21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試

  小學信息技術(shù)課程教學計劃2

  一、指導思想:

  人類社會已經(jīng)進入21世紀,以計算機和網(wǎng)絡為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應用于人類社會的各個領(lǐng)域,信息技術(shù)的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術(shù)教育會議上指出:"過去的十年中,互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,為了適應科學技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn),發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上,特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力,并把學生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的'基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟時代,信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。"

  二、本學期教學的主要任務和目的要求:

  1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  4、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學會用計算機處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

  三、教材的重點和難點:

  1、學習漢字輸入,了解常用的漢字輸入法,最少精通一種漢字輸入法,特別是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

  2、感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用軟件。

  3、學會獲取信息,并進一步加工、處理信息。

  4、加強計算機的綜合應用能力。

  四、教學措施:

  通過講授,使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作,教學過程中可以從完成某一個詳細的"任務"著手,提出問題或目標,通過恰當?shù)慕虒W方法,使學生完成任務,從而激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務,每教程可以是一個或多個任務。利用機房電腦,為學生創(chuàng)造良好的上機學習機會,提高學生的實際操作能力。

  通過演示和教授相結(jié)合的方式,讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高學生的學習興趣,課堂的主體交給學生,計算機的操作性強,應該多給他們練習的時間,提高他們的實際操作能力。采用分組合作的教學模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神來提高學生的學計算機的愛好。

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