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《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-03-30 11:43:59 讀書(shū)筆記 我要投稿

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記

  認(rèn)真讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下!那么你真的會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎?以下是小編為大家整理的《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記1

  著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界!比嗣窠處,肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。一個(gè)民族的希望,是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí),使人從無(wú)知到文明,教師更重要的是教人以德,使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。因此,要做一名合格的教育工作者,必須時(shí)時(shí)更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備,讀古今經(jīng)典。

  前陣子同事極力推選《人性的弱點(diǎn)》時(shí),我就在想人性的弱點(diǎn)究竟是什么?于是我便帶著這分好奇讀了這本書(shū)。

  這本書(shū)主要寫(xiě)的是如何在你的日常生活、工作活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道,并有效的影響他人;如何擊敗人類(lèi)的生存之?dāng)场獞n(yōu)慮,以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。當(dāng)我在學(xué)完這些并且懂得、運(yùn)用這些道理時(shí)候,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中其它問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

  “批評(píng)是沒(méi)有用的,因它使人增加一層防御,而且竭力的替自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的,它會(huì)傷害了一個(gè)人的自尊,和自重的感覺(jué),并激起他的反抗!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。一名合格的人民教師,除了為學(xué)生傳道授業(yè)解惑之外,更關(guān)注的是如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中形成優(yōu)良的品德,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)能力。這是社會(huì)對(duì)教師的期待,所以每個(gè)老師都希望把自己的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的典范,但是不會(huì)所有的學(xué)生都能盡如你意,而這個(gè)時(shí)候,我們?cè)趺崔k?回避自己的責(zé)任,把錯(cuò)誤歸咎于學(xué)生自身的不足,甚至惡言批評(píng)。這也許是人性的的一個(gè)弱點(diǎn)之一。

  讀過(guò)這本書(shū)后,我想我是大概明白了什么是人性的弱點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)原來(lái)是每個(gè)人的自重感,和對(duì)自己的認(rèn)同感。而且我懂得我們每一個(gè)人要想獲得別人的尊重,我們首先應(yīng)學(xué)會(huì)尊重自己和他人。就像當(dāng)今社會(huì)有許多成功的人,他們的與人交往中往往可以看到他們的每一個(gè)行為都很得體,都十分的尊重別人。相反看看有時(shí)看新聞看到的一些人人糾紛,和聽(tīng)到有些人的過(guò)激行為,往往不都是因?yàn)椴惶门c被人相處,或者是因?yàn)椴惶媒鉀Q自己的憂(yōu)慮,和沒(méi)有一個(gè)適合自己保持良好心態(tài)的良方。

  面對(duì)學(xué)生,尤其是小學(xué)生,教師在學(xué)生的人格形成過(guò)程中起著很重要的作用。教師的一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當(dāng)我們看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者有進(jìn)步時(shí),要給于摯誠(chéng)的贊賞,看到學(xué)生為自己的成績(jī)沾沾自喜的時(shí),要首先肯定他們,然后再進(jìn)行委婉的教育,而不是一開(kāi)始就是批評(píng)打壓。

  作為教師,我們每天都在和學(xué)生交往,但我們對(duì)他們的性格的關(guān)注卻太少,所以學(xué)生在平時(shí)犯錯(cuò)的時(shí)候,受到的更多的是指責(zé),沒(méi)有去深究這些學(xué)生為什么老犯這樣的錯(cuò)誤。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà),但不要虛偽和恭維,發(fā)現(xiàn)他們的好的一面,給予肯定,這是他們需要的語(yǔ)言。如果我們?cè)O(shè)身處地的為學(xué)生著想,能洞察學(xué)生心理,這樣就能激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的渴望,這樣就沒(méi)有失敗的教育。但是“站著說(shuō)話(huà)不腰疼”,在操作起來(lái)更多的老師會(huì)感覺(jué)有心無(wú)力。

  細(xì)讀了《人性的弱點(diǎn)》,我不僅認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)在教育中的缺陷,更多的是給了我許多許多如何去教育的靈感。對(duì)于不同層次的學(xué)生,他們心中最迫切的需要是不同的,對(duì)于平時(shí)在班級(jí)里表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,他們需要的是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓他們更上一層樓;對(duì)于平時(shí)成績(jī)不出眾的學(xué)生,他們需要更多的鼓勵(lì)幫助他們建立自信;對(duì)于平時(shí)在班級(jí)里行為惡劣的學(xué)生,他們需要更多的愛(ài)心和了解……在人類(lèi)的天性中,最深層的本性就是渴望別人重視,而批評(píng)往往起著相反的作用,所以我們要真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮,然后用微笑,微笑是最好的語(yǔ)言,發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,去包容他們的錯(cuò)誤。用更多的關(guān)懷和鼓勵(lì)去感化學(xué)生,改變學(xué)生。

  所以在今后的生活及教學(xué)工作上我應(yīng)該多運(yùn)用這本書(shū)上有的建議,學(xué)會(huì)去更好的與學(xué)生交往,用正確的方法去解決各種難題。我相信這本書(shū)對(duì)我的影響會(huì)伴隨我一生。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記2

  《人性的弱點(diǎn)》是給我?guī)?lái)很大便利的一本書(shū)。每個(gè)人讀這本書(shū)感受都不一樣,我的感受就是八個(gè)字,傾聽(tīng)、微笑、贊美、姓名。

  這本書(shū)也許無(wú)形中幫我化解了很多難關(guān)也不可知。

  有人說(shuō)銷(xiāo)售是在學(xué)與人相處。

  其實(shí)我覺(jué)得任何行業(yè)。只要生而為人,都要學(xué)與人相處。不管你是靠閱讀,還是靠親身體驗(yàn)。

  這本書(shū)兩個(gè)字概括,我覺(jué)得叫認(rèn)同最好。

  每個(gè)人都想被別人尊重,這是人在社會(huì)中的基本需求。如果你能滿(mǎn)足他人的這個(gè)需求,你往往也會(huì)讓別人尊重。

  實(shí)操性來(lái)說(shuō),上面八個(gè)字很好操作。

  第一點(diǎn),傾聽(tīng)。

  傾聽(tīng)是一種付出。沒(méi)有人喜歡愛(ài)打斷別人話(huà)語(yǔ)權(quán)的人,特別是喋喋不休說(shuō)個(gè)沒(méi)完的人。如果你們聊的是同一個(gè)興趣點(diǎn)還好。否則,我可以負(fù)責(zé)任的告訴你,你在消耗這段人際關(guān)系。

  傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),是給予人好感的基本方式。如果你覺(jué)得他說(shuō)的沒(méi)什么道理,你很想反駁他。或者叫他閉嘴,聽(tīng)聽(tīng)你自己的妙論。

  這是可以的,但我建議你不要打斷別人說(shuō)話(huà),更不要直接說(shuō):你這觀點(diǎn)是不對(duì)的。

  你實(shí)在耐不下性子聽(tīng),就多點(diǎn)頭,下意識(shí)的他講一句話(huà)你點(diǎn)一下頭。我?guī)缀醺總(gè)人溝通都用這個(gè)方法。

  不管他說(shuō)的是什么,我都會(huì)點(diǎn)頭。

  因?yàn)槿说男袨楹托睦硪恢,這是行為心理學(xué)的基本理論。

  你行為上點(diǎn)的頭越多,你心理上越容易認(rèn)同他的觀點(diǎn),你會(huì)想,好像就是這么一回事,他這樣說(shuō)好像也無(wú)不道理。在某些方面,他說(shuō)的是對(duì)的。

  第二點(diǎn),微笑

  微笑,是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)同。

  最簡(jiǎn)單最直接的表情認(rèn)同。

  我以前一個(gè)上司,他可以在講話(huà)的過(guò)程中,一直保持微笑。這實(shí)在是一種本事。和他相處,我很放松,也覺(jué)得他是在認(rèn)同我。

  我跟他提到過(guò)這一點(diǎn),他說(shuō)是:伸手不打笑臉人。

  古時(shí)候還有一句話(huà),非笑莫開(kāi)店。

  多笑一笑,人家也會(huì)回報(bào)你微笑。這是人際關(guān)系里最廉價(jià)的互相認(rèn)同。

  第三點(diǎn),贊美

  贊美就是認(rèn)同在語(yǔ)言上的表達(dá)方式。

  一個(gè)人夸你干的好,就是認(rèn)同你干的好?淠汩L(zhǎng)的好,就是認(rèn)同你長(zhǎng)的好。

  不要低估贊美在人際關(guān)系中的作用,一句小小的贊美,可以讓人高興半天。也能獲得他的好感,這是典型的以小博大,一句贊美,也許以后有求于人的時(shí)候,他幫助你的概率大得多。

  一句贊美,可以讓夫妻更恩愛(ài)。當(dāng)你配偶為你付出很多時(shí),她跟你抱怨,跟你邀功,并不一定要你改變,很多時(shí)候,只是要你贊美她,要你認(rèn)同她的付出。

  第四點(diǎn),姓名

  我們的人際關(guān)系中,80%以上,你都沒(méi)時(shí)間也沒(méi)精力去深交。這時(shí)候如果你和他單獨(dú)相處,一句姓名,哪怕是小名,甚至是外號(hào)。也比一句喂更好。

  他會(huì)覺(jué)得你記得他。

  以上說(shuō)的復(fù)雜,其實(shí)都是人的基本心理訴求,一種希望被認(rèn)同,被重視,被尊重的心理訴求。其他一些方式,比如記住他生日,去學(xué)習(xí)他感興趣的東西。都是一個(gè)道理。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記3

  如欲采蜜,勿蹴蜂房

  批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨。

  盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式。盡量設(shè)身處地地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比批評(píng)、責(zé)怪更有益,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈。

  你所認(rèn)為的,并非真正的你;反倒是你怎么想,你就是什么樣的人。

  永遠(yuǎn)保持自我本色

  既然你我都有這么多未加開(kāi)發(fā)的潛能,那又何必?fù)?dān)心自己不像其他人呢。

  善用你的天賦,歸根究底,所有的藝術(shù)都是一種自我的體現(xiàn)。

  一個(gè)人的性格可以比作磁力,當(dāng)兩種同極的磁力在一條線上、向同一個(gè)方向推或拖時(shí),它們就會(huì)互相合作。當(dāng)兩種同極的磁力相互作用時(shí),它們就會(huì)互相抵抗或排斥。

  當(dāng)兩種強(qiáng)有力的性格互相排斥,而兩個(gè)人又希望可以和諧地生活在一起的時(shí)候,至少有一方必須運(yùn)用積極心態(tài)的力量。

  人們都有一種傾向,喜歡用他們自己的反應(yīng)來(lái)判斷別人的反應(yīng)。

  我正在因?yàn)樽约簺](méi)有鞋而難過(guò),忽然遇見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙腳的人,我的難過(guò)頓時(shí)消失了。

  我們一直都生活在美妙的童話(huà)世界中,卻什么都看不見(jiàn),不知道珍惜享受。想要保持平和快樂(lè),那就盤(pán)算一下你所得到的恩惠吧。

  長(zhǎng)久以來(lái),我發(fā)現(xiàn)既然無(wú)法避免不公的批評(píng),那我起碼可以做一些更重要的事,也就是決定自己是否要受這些批評(píng)的干擾。

  如果你不能確定,你55%的時(shí)候是對(duì)的,那你便沒(méi)有指責(zé)別人的資格。

  如果你承認(rèn),自己隨時(shí)都可能犯錯(cuò),就能免去一切麻煩,也不需跟任何人辯論了。

  工作,將影響你的一生;它可能造就你,也可能會(huì)毀滅你。

  如果可能的話(huà),試著去尋找一份你喜歡的工作。

  每個(gè)正常的人,都能在多項(xiàng)職業(yè)上成功;相對(duì)地,每個(gè)正常人,也可能在多項(xiàng)職業(yè)上失敗。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記4

  放假在家,有幸拜讀《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)。本書(shū)是被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師和成功學(xué)大師,美國(guó)現(xiàn)代成人教育之父,20世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師戴爾·卡耐基的作品。這本《人性的弱點(diǎn)》通過(guò)多名成功人士的生活點(diǎn)滴事例,指出了我們?nèi)祟?lèi)共通的弱點(diǎn)。對(duì)于我們平時(shí)的為人處事,對(duì)學(xué)生的教育工作都有一定的指導(dǎo)意義。

  經(jīng)典摘錄一:“一百次中有九十九次,沒(méi)有人會(huì)為了任何一樁事情來(lái)批評(píng)他自己,無(wú)論錯(cuò)誤到如何的程度。批評(píng)是沒(méi)有用的,因它使人增加一層防御,而且竭力的替自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的,它會(huì)傷害了一個(gè)人的自尊,和自重的感覺(jué),并激起他的抵抗!

  人生感悟:生活中,我們每次說(shuō)話(huà)都要少批評(píng)別人,這樣不能達(dá)到預(yù)想的效果,只能加深和別人的矛盾。我們要換個(gè)角度,替別人想想看的出發(fā)點(diǎn),感悟他這樣做的深層原因。再通過(guò)委婉的方式來(lái)告訴他的錯(cuò)誤,這樣既解決了問(wèn)題,又不會(huì)激起他的抵抗。工作中,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我們也盡量少用批評(píng)的語(yǔ)氣來(lái)和學(xué)生說(shuō)話(huà)。可以用婉轉(zhuǎn)、平等的語(yǔ)氣,告訴學(xué)生這樣行為的嚴(yán)重后果。讓學(xué)生感覺(jué)和一位老朋友在聊天中,讓學(xué)生接受教育,不會(huì)引起學(xué)生的心理抵觸。

  經(jīng)典摘錄二:“有一種欲望,同食物、睡眠一樣,既深切,又難得滿(mǎn)足,那就是佛洛伊德所說(shuō)的,‘成為偉人的欲望’。也就是杜威所說(shuō),‘成為重要人物的欲望’。”

  人生感悟:這種欲望就是書(shū)中不停地提出的,人類(lèi)的自重感。人都有得到別人尊重的需要,成為“領(lǐng)袖”的需要。生活中,我們要充分地尊重別人,尊重別人是發(fā)自?xún)?nèi)心的,不是虛情假意,不是阿諛?lè)畛械。每一個(gè)人,都值得尊重,雖然他們都有這樣或那樣的缺點(diǎn)(人無(wú)完人),每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)又那樣閃亮。要做到見(jiàn)賢思齊,別人的優(yōu)點(diǎn)要學(xué)習(xí),別人的缺點(diǎn)要反思自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)。我們尊重別人,換來(lái)的是友誼和快樂(lè)。工作中,面對(duì)學(xué)生,我給學(xué)生搭建充分展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。讓每一位學(xué)生感覺(jué)自己是班級(jí)中不可或缺的人才,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自重感,讓學(xué)生有受尊重、有地位的感覺(jué)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱忱,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  經(jīng)典摘錄三:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!

  人生感悟:卡耐基一語(yǔ)道破人的這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),如果是自己不會(huì)不犯一樣的錯(cuò)誤了。我們遇到別人做得不好時(shí),要反思自己做得好不好。不要談?wù)搫e人的對(duì)錯(cuò),也許自己遇到這樣的事情也會(huì)犯一樣的錯(cuò)誤。工作中,和學(xué)生一起時(shí),學(xué)生犯了錯(cuò)誤,不要忙著批評(píng)學(xué)生,給學(xué)生定性。要反思自己在教學(xué)中有沒(méi)有什么做得不到位的地方,要在以后的教學(xué)中注意改進(jìn),避免學(xué)生以后再犯相同的錯(cuò)誤。

  這就是我讀《人性的弱點(diǎn)》對(duì)生活學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)感悟。通篇通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮艷的事例,給我們講人生中的種種弱點(diǎn),對(duì)照自己有多少錯(cuò)誤是自己以前犯過(guò)或正在犯著。通過(guò)讀這篇經(jīng)典,給了我以后的工作、學(xué)習(xí)、生活的一盞明燈。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記5

  戴爾·卡內(nèi)基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)大師,西方現(xiàn)代人際關(guān)系教育的奠基人。其在1936年出版的著作《人性的弱點(diǎn)》,70年來(lái)始終被西方世界視為社交技巧的圣經(jīng)之一。他并在1912年創(chuàng)立卡內(nèi)基訓(xùn)練,以教導(dǎo)人們?nèi)穗H溝通及處理壓力的技巧。前一段時(shí)間有幸讀了他的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。

  “真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸!度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn),一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn),直至成功!卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的,寫(xiě)的都是平常的小事,但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng),是我從未想到過(guò)的,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動(dòng),卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?突壬运麑(duì)人性的洞見(jiàn),利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他的演講和書(shū),喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。

  在書(shū)中,作者談到了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?突f(shuō):“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。”“在你每天的生活之旅中,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰!

  卡耐基說(shuō):“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己。”卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)上升到一個(gè)高度,總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。我永遠(yuǎn)記得電視劇《還珠格格ii》大結(jié)局時(shí),紫微為皇后求情時(shí)的一句話(huà),那就是“人生最大的美德是饒恕”,當(dāng)我們每天擠公交車(chē)別人不小心踩到你的腳時(shí),當(dāng)我們每天走在路上別人不小心撞到你時(shí),你是怎樣的態(tài)度呢?怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考,于是,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),豈不亦然!可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà),結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。

  卡耐基先生說(shuō):“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。”所以,我想:只要我們不斷反復(fù)研讀《人性的弱點(diǎn)》,它必將有助于我們獲得成功所必備的那85%的能力。

  現(xiàn)在,我把這本讀物時(shí)刻放在床頭,把它作為反思自己,修正自己的一面鏡子。我希望年輕的朋友們有時(shí)間的話(huà)去看一看,那會(huì)使你同樣受益匪淺。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記6

  寬于稱(chēng)道《人性的弱點(diǎn)》第一篇闡述了為人處世的基本技巧,這三個(gè)技巧分別是:

  1.不要批評(píng),指責(zé)或抱怨別人;

  2.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并誠(chéng)懇地去贊賞;

  3.世界上唯一能影響他人的方法,就是談?wù)撍模疫要告訴他,如何才能得到他所要的。

  “如欲采蜜,勿蹴蜂房“。別人犯錯(cuò),導(dǎo)致你生氣,甚至憤怒怨恨,不要指責(zé)他,因?yàn)槟愕闹肛?zé)只能給你帶來(lái)一時(shí)的發(fā)泄,但是對(duì)方會(huì)極力的為自己辯護(hù),批評(píng)是毫無(wú)作用的,因?yàn)樗挂粋(gè)人增加一層防御,批評(píng)也是危險(xiǎn)的,它會(huì)傷害一個(gè)人的自尊自重的感覺(jué),并激起他的反抗。批評(píng)對(duì)于事情沒(méi)有任何改善的地方。

  本杰明·富蘭克林成功的秘訣是:“我不說(shuō)任何人的過(guò)錯(cuò),而說(shuō)我所知道的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)!”給人真誠(chéng)的贊賞,全天下只有一個(gè)方法,可以使任何一個(gè)人去做任何一件事,那就是讓執(zhí)行者主動(dòng)地去做那件事。施科勃說(shuō):“我認(rèn)為我所擁有的最大資本,就是激發(fā)他們熱誠(chéng)的能力。充分發(fā)掘一個(gè)人才能的方法,就是用贊賞和鼓勵(lì)!”(教科書(shū)般的真理)只要你“誠(chéng)于嘉許,寬于稱(chēng)道”,人們對(duì)你所講的,將會(huì)重視和珍惜,終身珍藏。即使你已把這件事忘了很久,可是他還牢牢記著你所說(shuō)的話(huà)。真諦:你會(huì)永遠(yuǎn)站在別人的立場(chǎng)去設(shè)想,并由對(duì)方的觀點(diǎn)去觀察事物的趨向。亨利·福特說(shuō)過(guò):“如果有一個(gè)成功的秘訣的話(huà),那就是站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題,由他的觀點(diǎn)設(shè)想,正同你的觀點(diǎn)設(shè)想一樣!痹谀阆胍寗e人去做一件事的時(shí)候,不要提到你自己的需求,要關(guān)心他人的需求,考慮到他人最迫切的要求,并盡量滿(mǎn)足他的需求,那你們雙方都將受益。學(xué)會(huì)換位思考吧,將會(huì)有意想不到的收獲哦。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記7

  《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基,《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書(shū)像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。

  人與人之間的關(guān)系是很微妙的,一個(gè)眼神,一句話(huà)都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說(shuō)的話(huà),一句贊美的話(huà)可以讓你開(kāi)心好幾天,一句生氣的話(huà)足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此,我們要學(xué)會(huì)寬容,尤其是面對(duì)別人的過(guò)失時(shí),更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)的:“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨!彼,平時(shí)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友,每個(gè)人都渴望被肯定,被贊賞,在朋友取得成功時(shí),給予真誠(chéng)的贊賞,那是很讓人感動(dòng)的。

  事實(shí)上,人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)的:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!蔽覀兛偸窍矚g高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無(wú)暇呢?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考,于是,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),豈不亦然!

  可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話(huà),結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。

  我覺(jué)得,《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài),然而,在生活中,我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話(huà),害怕自己犯錯(cuò),害怕被別人嘲笑,這些都是自備的表現(xiàn)。克服自備就要從心底明白別人不會(huì)在乎這些的,時(shí)刻告訴自己我能夠做得好,我相信自己能行,即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn),為下次的成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài),相信自己能夠做到。

  超越自我表現(xiàn),建立自信,克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿(mǎn)信心,就必須積累必要的知識(shí):基本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系,又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識(shí),也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。

  金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn),但是我們要認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),不斷地完善自己。《人性的弱點(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子,有時(shí)間多看看這本書(shū),好好地反思一下自己,問(wèn)問(wèn)自己:“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎?”

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記8

  暑假讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。

  夜半孤燈,細(xì)細(xì)品讀,像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴,自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書(shū),而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué),處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自己生活。

  《人性的弱點(diǎn)》是戴爾·卡耐基先生思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn),直至成功!卡耐基先生對(duì)這些生活和工作中的深刻思考,為我打開(kāi)了一片智慧的天空,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自自身的不足--其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美:"世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動(dòng),卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好。"卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn),利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他的演講和書(shū),喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。

  《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話(huà)來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),就會(huì)了解人性的本質(zhì),從而事半功倍,順利成功。這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解了這些"弱點(diǎn)",就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展,而發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。

  在機(jī)關(guān)單位工作,我時(shí)刻提醒自己要居安思危,要不斷地提高和充實(shí)自己。而《人性的弱點(diǎn)》中關(guān)于處理生活中、工作中各種關(guān)系的深刻哲理,尤使我獲益良多:

  第一、與人相處的技巧。卡耐基先生告訴我們:"盡量去了解別人,而不要用責(zé)問(wèn)的方式;盡量設(shè)身處地地去想,他們?yōu)槭裁匆@樣做?這比起批評(píng)責(zé)怪要有益、有趣得多,而且讓人心生同情、忍耐和仁慈"。細(xì)細(xì)品讀,不知覺(jué)間豁然開(kāi)朗。設(shè)身處地的為他人著想是人最優(yōu)良的品質(zhì)之一,是生活中交到真心的朋友的必要條件,一個(gè)人只有懂得換位思考,才能取得別人的認(rèn)可和尊重。生活如此,工作亦然。土地整合工作是一項(xiàng)人民工程,每時(shí)每刻都要與人民群眾打交道,如何才能有效地處理人民群眾的問(wèn)題,設(shè)身處地的溝通與交流無(wú)疑是最重要的。

  第二、如何更好的工作。如何才能更好的工作?我想每個(gè)人都會(huì)有自己的答案。但是卡耐基先生告訴我們:"個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。"確實(shí),為人處于世就要面對(duì)社會(huì)中的許多責(zé)任,要承擔(dān)自己行為的后果,要為自己的行為負(fù)責(zé)。工作中則更需要責(zé)任,一個(gè)人能力或許有高低,但是如果是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,最起碼也會(huì)得到別人的尊重。反之,一個(gè)不負(fù)責(zé)的人,縱使天資卓越,也會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)和集體帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。正所謂:"責(zé)任字字重千斤"。同時(shí),一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人,也會(huì)得到團(tuán)隊(duì)和集體認(rèn)可,是獲得友誼的最佳方法。

  第三、快樂(lè)的生活。當(dāng)今社會(huì),瞬息萬(wàn)變,面對(duì)工作和生活上的壓力,疲勞是每個(gè)人肯定會(huì)有的。面對(duì)層層重壓,我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)的生活?卡耐基先生說(shuō):"能夠分享的生活才是豐富多彩的"。找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),約上幾個(gè)要好的朋友,去健健身,游游泳,放松自己,使自己的身心全都得到放松,這是煥發(fā)活力的好辦法。確實(shí),與他人一起分享生活的樂(lè)趣,這樣也許你會(huì)從中得到更多的快樂(lè)。我想,年輕人的最大優(yōu)勢(shì),就是在于活力,永葆活力,激情無(wú)限。

  卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén),這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述,更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn),正視人性的弱點(diǎn),我們才能更好的完善自己;蛟S古人所謂的:"知恥而后勇",就是這個(gè)道理吧。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記9

  看似毫不費(fèi)力的背后,都是長(zhǎng)期的情商修煉和環(huán)境熏陶。

  讀完了《人性的弱點(diǎn)》,這本書(shū)我在中學(xué)時(shí)代就已擺在面前,但都是蜻蜓點(diǎn)水浮光掠影,根本不曾深入閱讀,人生快邁入40歲門(mén)檻時(shí),卻又讓它擺在我的面前,還是有種遲到的遺憾。

  那些看似毫不費(fèi)力,就能游刃有余的人際關(guān)系,背后都是長(zhǎng)期的情商修煉和環(huán)境熏陶,沒(méi)有人天生就會(huì)長(zhǎng)袖善舞,更沒(méi)有人總能獲得上天的青睞,唯一能做的還是了解人性,利用人性,克制人性,最終實(shí)現(xiàn)自己人生階梯不斷的攀升。

  令我印象深刻的有這樣幾點(diǎn):

  1、很多道理都是常識(shí),早已熟知,可是卻用不出來(lái),原因在于自己把自己看的太高,過(guò)于計(jì)較自己的利益,而忽視他人的利益,就像基因自帶的毛病——自私。

  2、源于人性的貪嗔癡,造成了不少因小失大難以挽回的錯(cuò)誤,即使自己感覺(jué)到危險(xiǎn),但依然會(huì)報(bào)以?xún)e幸心理。

  3、與人為善,不光是對(duì)自己的家人親人愛(ài)人,對(duì)外人也要同樣對(duì)待,用贊美來(lái)給關(guān)系潤(rùn)滑,不要輕易使用批評(píng),即使批評(píng)也完全可以用間接性方式。

  4、明明知道想變成更好的自己,可是卻力不從心,抱怨毫無(wú)價(jià)值,杜絕抱怨,唯有從當(dāng)下行動(dòng)和改變,從每一天每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,從現(xiàn)在做起。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記10

  《人性的弱點(diǎn)》是連岳老師在公號(hào)會(huì)讀書(shū)的人里推薦的第一本書(shū)。這本書(shū)我去年就買(mǎi)到,順手翻了翻,然后就放回去了。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心還鄙視了老師一把,難道老師推薦這本書(shū)是想讓他的粉絲學(xué)著利用別人人性的弱點(diǎn),當(dāng)然,這只是心理活動(dòng),猶豫了一下,沒(méi)能說(shuō)出口。

  6月13日至今,利用43天的碎片時(shí)間看完這本書(shū),F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己真是傻得可以。因?yàn)樽x完此書(shū),我知道了,《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)成人教育家戴爾.卡耐基寫(xiě)的,是情商教育的經(jīng)典,讀完后簡(jiǎn)直不敢相信的是,這竟然是一本80年前的書(shū)籍,(1937年出版)。

  卡耐基開(kāi)篇就告訴我們說(shuō):我們每天所相處的對(duì)象,并不是絕對(duì)理性的人,而是充滿(mǎn)了情緒變化,成見(jiàn),自負(fù)和虛榮。這句話(huà)自此成為我的便簽,每天提醒自己,我不是絕對(duì)理性的,是充滿(mǎn)了情緒變化,成見(jiàn),自負(fù)和虛榮的,行事要多加注意。

  這本書(shū)共分7篇寫(xiě)出了人性中的各個(gè)弱點(diǎn)及針對(duì)這些弱點(diǎn)所采取的一些行之有效的與人交往的方式,使我們能通過(guò)此書(shū)的研讀,收獲到在生活中幸福的方法。

  卡耐基說(shuō),他為了寫(xiě)這本《人性的弱點(diǎn)》搜索了各種各樣的資料,報(bào)刊專(zhuān)欄,家庭案例記載,古代哲人文獻(xiàn),心理學(xué)家論文……,還訪談了不少當(dāng)代名人,好找出偉人們的處事之道。

  因?yàn)樵摃?shū)讀后的感悟比較多,為了不使篇幅過(guò)長(zhǎng),所以我分為幾次分別寫(xiě)完。今天這是第一篇。

  首先我們要認(rèn)清和接受人性中所存在的一些弱點(diǎn),才好發(fā)展出適合自己的,與人相處的方法論,身邊都是人,也不缺實(shí)踐與試錯(cuò)的場(chǎng)景。另外,必須持續(xù)領(lǐng)悟,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)我不是很明白,須記下來(lái),身體力行著,才會(huì)覺(jué)得受益匪淺,最近工作生活中,感覺(jué)自己情商是硬傷。一直覺(jué)得自己有悲觀主義傾向,最近幾年慢慢好很多,感謝老師的推薦,作為一個(gè)開(kāi)竅比較晚的人,看了《人性的弱點(diǎn)》,反思自己以前的行為,覺(jué)得以前的自己,真的好自以為是。

  今天先寫(xiě)到這兒,有時(shí)間繼續(xù)。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記11

  1.幸福并不是靠別人來(lái)施舍,而是要自己贏取別人對(duì)你的需求與喜愛(ài)。

  2.99%的煩惱都不會(huì)發(fā)生。

  3.最使你輕松愉快的是:健全的信仰、睡眠、音樂(lè)和歡笑。

  ——對(duì)前途要有信心

  ——要能睡得安穩(wěn)

  ——喜歡好的音樂(lè)

  ——從滑稽的一面來(lái)看待生活

  健康和快樂(lè)就都是你的

  4.在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代城市中,只有能保持內(nèi)心平靜的人,才不會(huì)變成神經(jīng)病。

  5.問(wèn)你自己:”可能發(fā)生的最壞的情況是什么?”如果你必須接受的話(huà),就準(zhǔn)備接受它,然后鎮(zhèn)定地想辦法改善最壞的情況。

  6.如果我們將憂(yōu)慮的時(shí)間用來(lái)尋找解決問(wèn)題的答案,那憂(yōu)慮就會(huì)在我們智慧的光芒下消失。

  7.世界上的憂(yōu)慮,一大半是因?yàn)槿藗儧](méi)有足夠的知識(shí)作決定而產(chǎn)生的。

  8.大部分人不配我用誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待,誠(chéng)實(shí)大多數(shù)時(shí)候不會(huì)使事情更簡(jiǎn)單反而導(dǎo)致尷尬和不必要的浮想聯(lián)翩,一般會(huì)被指為缺心眼兒,同時(shí)助長(zhǎng)一種極為不良的心態(tài):自大。

  今天在本子里面寫(xiě)下了三個(gè)最近想要做的事情:

  第一,去東北完成三年前承諾過(guò)的事情,可能承諾的人都已經(jīng)忘了,可是我還記得,可能是我青春的回憶吧;

  第二,去麗江住一段時(shí)間,去拉薩看看,聽(tīng)說(shuō)那是離天堂最近的地方;

  第三,去支教,這是從小一直想做的事情,總覺(jué)得自己身在福中不知福,去感受下比自己成長(zhǎng)環(huán)境更加艱難的環(huán)境,去幫助那些貧困地區(qū)的孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),哪怕給他們帶去點(diǎn)溫暖也好。

  我想有想做的事情是很幸福的吧,今天比昨天的狀態(tài)好多了,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我會(huì)從現(xiàn)在的困惑中走出來(lái)的。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記12

  這是一本具有啟發(fā)意義的書(shū),它通過(guò)具體的事例闡述處世哲學(xué),于細(xì)微之處窺見(jiàn)人生真理,讓人們?cè)谌诵缘娜觞c(diǎn)中不斷反思,發(fā)掘自己的潛力所在,從而可以更好的完善自我。

  通過(guò)閱讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),使我受益匪淺,感慨頗多。

  《人性的弱點(diǎn)》直接而深刻的剖析了人性的真正內(nèi)涵,并提出行之有效的方法去積極地戰(zhàn)勝弱點(diǎn),化不足為優(yōu)勢(shì),從而擁有人生的主動(dòng)權(quán)。在《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中主要介紹了關(guān)于做人處事的基本技巧以及怎樣使你受到大家的歡迎,通過(guò)生動(dòng)形象的比喻與具體可感的事例不斷地揭示真正的人生哲學(xué)。例如:如果你要采蜜,不可弄翻蜂巢;使別人發(fā)揮最大能力的方法是真誠(chéng)的贊賞和鼓勵(lì);想釣到魚(yú),就要問(wèn)問(wèn)魚(yú)想吃什么;了解人類(lèi)天性中最深切的沖力是做個(gè)重要人物的欲望等等。書(shū)中涉及了各個(gè)方面,看似一個(gè)又一個(gè)孤立的片段,但仔細(xì)分析其內(nèi)涵卻又是緊密相連,都是為了讓自己得到別人的肯定,能夠在人際交往方面獲取成功。

  閱讀了《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),我也深刻地覺(jué)得它是一本給人以智慧、教人以啟示的書(shū),這里有許許多多的精華等待我們?nèi)ゼ橙,有許許多多的疑問(wèn)等待我們?nèi)ニ冀,它給予我的影響是深遠(yuǎn)的。

  首先,我明白了批評(píng)與贊揚(yáng)的天壤之別以及一種對(duì)重要人物渴望的特殊感覺(jué)。

  正如書(shū)中所言:“批評(píng)就像家鴿,它們總會(huì)回來(lái)的,如果我明天要造成一種歷經(jīng)數(shù)十年的、直到死亡才消失的反感,只要輕輕吐出一句惡毒的話(huà)語(yǔ)就得了!睍(shū)里也通過(guò)具體的事例來(lái)證明,例如:蘇爾茲,紐約最?lèi)好颜玫姆送街,?dāng)他在紐瓦克被槍手擊倒之前也曾在一次報(bào)紙?jiān)L問(wèn)中,說(shuō)他自己是一名大眾恩人,并對(duì)此深信不疑,聯(lián)想一下犯罪的人,似乎都有類(lèi)似的掩飾辯護(hù)心理,有意的以一種無(wú)論錯(cuò)誤或合理推理,來(lái)為他們自己反社會(huì)的行為辯論,認(rèn)為這是順理成章的事。書(shū)中舉這樣的例子目的在于:監(jiān)獄里的亡命之徒都一點(diǎn)也不責(zé)怪自己,那你我所接觸的那些人呢?

  世界上著名的心理學(xué)家史京納通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)證明,在學(xué)習(xí)方面,一只有良好行為得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物要比一只因行為不良就受到處罰的動(dòng)物學(xué)的快得多,而且 能夠記住它所學(xué)的,進(jìn)一步研究表示,人類(lèi)也有著同樣的情形,常用批評(píng)的方式,未免會(huì)產(chǎn)生良性的轉(zhuǎn)變,有時(shí)甚至適得其反。同時(shí)另一位偉大的心理學(xué)家席萊說(shuō):“我們極希望獲得別人的贊揚(yáng),同樣地,我們也極為害怕別人的指責(zé)!边@也直接而真切的表露了人性的一種特點(diǎn),畢竟每個(gè)人都不希望自己被別人認(rèn)為如何不堪,而在這一方面,享有美譽(yù)的例子如:林肯,在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,將軍們一次又一次的相繼慘敗,當(dāng)時(shí)全國(guó)有一半的人都在痛罵那些差勁的將軍們,但林肯堅(jiān)持“不對(duì)別人缺德,只對(duì)大家祝!保钕矚g引用的句子是“不要評(píng)議別人,別人才不會(huì)評(píng)議你”,因?yàn)楫?dāng)你要批評(píng)別人的時(shí)候,要想想自己在同樣的情況下會(huì)不會(huì)和他們一樣,設(shè)身處地,換位思考也許就會(huì)柳暗花明,而一味的尖刻的批評(píng)和斥責(zé),不僅不會(huì)取得立竿見(jiàn)影的效果,相反會(huì)無(wú)濟(jì)于事的,那么我們應(yīng)該怎樣去做呢,我想,想要批評(píng)或規(guī)勸別人的時(shí)候,要把自己完善,并且心中有度,而不要再自己門(mén)口臟兮兮的時(shí)候去埋怨鄰人屋頂上的雪。

  與此同時(shí),在教育方面同樣也適合這個(gè)道理,書(shū)中舉了一個(gè)“不體貼的父親”的事例,讀完之后,頓生感慨:一個(gè)人對(duì)待孩子不能用自己年齡的尺度去要求,當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題,不應(yīng)一味地苛責(zé),而要用心去交流、溝通,全然了解,孕育寬容與慈愛(ài),正如書(shū)中為人處世的第一條:“不要批評(píng)、指責(zé)或抱怨!

  同樣書(shū)中也有第二條規(guī)則:“表現(xiàn)真誠(chéng)的贊揚(yáng)和贊賞!

  試問(wèn)天底下有哪種方式可以使任何人去做任何事,可能只有一種方式,那就是使別人心甘情愿地去做。威廉·詹姆斯說(shuō):“人性中最深切的秉質(zhì)是被人賞識(shí)的渴望!币舱沁@種要求重要人物的感覺(jué),突出了人類(lèi)和動(dòng)物之間最明顯的區(qū)別,但并非每個(gè)人都會(huì)得償所愿,甚至有些人為了上鏡頭“出名” 通過(guò)犯罪的渠道,那樣著實(shí)很悲憐。所以不要讓這種重要人物感覺(jué)的渴望讓自己變成瘋狂而讓它真正地促進(jìn)自己。當(dāng)然這里的贊揚(yáng)并不是表面的牽強(qiáng)附會(huì),而是內(nèi)心的情感共鳴,只有真實(shí)的贊賞才會(huì)發(fā)揮巨大的力量。所以贊賞與恭維是截然不同的,也正如那句智慧之語(yǔ):“別擔(dān)心攻擊你的那些敵人,要擔(dān)心恭維你的那些朋友。”并且通過(guò)閱讀這本書(shū),我也逐漸的懂得:在某些事情上,以另一個(gè)人的角度去思考,也許會(huì)讓我們?cè)谑聵I(yè)或生活中多一份自信和從容。

  其次,通過(guò)閱讀這本書(shū),我明白了怎樣使自己得到大家的歡迎。

  正如書(shū)中所言:“一個(gè)人只要對(duì)別人真心感興趣,在兩個(gè)月之內(nèi),他所得到的朋友就比一個(gè)要?jiǎng)e人對(duì)他感興趣的人在兩年之內(nèi)交的朋友還要多!钡拇_是這樣,任何人都不會(huì)無(wú)原因的去拒絕別人真誠(chéng)的打招呼,同樣的道理,如果我們要交朋友,就應(yīng)該以高興和熱情去迎接別人,對(duì)別人表示出你的興趣,這樣也會(huì)逐漸的感染別人,并增加對(duì)你的信任。所以說(shuō),如果要?jiǎng)e人喜歡你,培養(yǎng)真正的友情,那就敞開(kāi)心扉,激發(fā)自己的興趣,對(duì)別人表現(xiàn)出誠(chéng)摯的關(guān)切。

  那么,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上,又怎樣才能給別人留下一個(gè)良好的印象呢?

  其實(shí),一個(gè)人的面部表情比穿著更重要,笑容能夠照亮所有看到它的人。像穿過(guò)烏云的太陽(yáng),帶給人們溫暖,而這種笑容不是虛偽的做作,而是一種真實(shí)的,發(fā)自?xún)?nèi)心的,讓人心情舒暢的微笑,它就像一面鏡子,如果你期待別人對(duì)你面帶微笑,你也一定要表現(xiàn)的沐浴春風(fēng),很愉快。這種舒然會(huì)心的笑會(huì)拉近人與人之間的距離。再將這種微笑上升一種思想的高度,如莎士比亞所說(shuō):“沒(méi)有什么事是好的或壞的,關(guān)鍵在于你的思想。”所以,選擇愉悅面對(duì),何樂(lè)而不為呢?微笑是和意的信使,它產(chǎn)生的剎那之間會(huì)給人留下永恒的回憶,沒(méi)有人富裕到不需要它,也沒(méi)有人窮到不能擁有它,微笑是大自然的最佳良藥,擁有震撼人心的力量。

  與此同時(shí),除了興趣和微笑是交友的需之外,記住人家的名字也是一個(gè)很好的方法。當(dāng)你記住了某個(gè)人的名字,并接輕易的叫出來(lái),就好像給予別人一個(gè)巧妙的贊美。此外,成功的交談并沒(méi)有想象中那么神秘,專(zhuān)心的注意那個(gè)對(duì)你說(shuō)話(huà)的.人,做個(gè)好的傾聽(tīng)者,這是一種尊重和肯定的表現(xiàn)。而在談話(huà)時(shí),尋找對(duì)方的興趣所在,也是展開(kāi)話(huà)題的一個(gè)很好的途徑。

  總之,讓自己受到大家的歡迎要記住一條金科玉律:以希望別人怎樣待我之心去對(duì)待別人,正如我國(guó)古語(yǔ)所言:己所欲,施于人。

  最后,通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)卡耐基成功之路叢書(shū)——《人性的弱點(diǎn)》,我收獲很大。在我未讀這本書(shū)之前,我斷章取義,認(rèn)為這里講述的是人的不足和懦弱的一面,似乎有些消極的意味。但閱讀完全書(shū),我有了新的認(rèn)識(shí),以人性的弱點(diǎn)命名,卻處處從弱點(diǎn)中找出我們的優(yōu)勢(shì)所在,從而更好的戰(zhàn)勝弱點(diǎn),成就自我。書(shū)中雖然分為不同的部分,但卻章章相通,節(jié)節(jié)聯(lián)系,無(wú)論是做人處事的基本技巧,還是如何使自己獲得大家的歡迎,以及戰(zhàn)勝憂(yōu)慮的消極情緒等,都是一種很自然的連接,正如:不要輕易的去批評(píng)別人,有時(shí)真誠(chéng)的贊賞會(huì)得到意外的驚喜;與別人相處的過(guò)程中,不要只想著自己而強(qiáng)人所難,,要讓別人心甘情愿的去做事;每個(gè)人都希望得到別人的重視,你若想得到大家的肯定,我們就應(yīng)真誠(chéng)地對(duì)待別人,并表現(xiàn)出自己的興趣;微笑是無(wú)言的親近,記住別人的名字是有利的證明,談?wù)撍烁信d趣的話(huà)題更是有效的辦法,總之,這一切都貫穿于學(xué)會(huì)賞識(shí),滿(mǎn)足做重要人物的那種感覺(jué)之中。

  讀完戴爾-卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),我的思想也有與之碰撞的時(shí)候,我們傳統(tǒng)的思維是嚴(yán)師出高徒,那么嚴(yán)厲一點(diǎn)不好么?經(jīng)過(guò)仔細(xì)地思考,其實(shí)嚴(yán)格的要求與尖刻的批評(píng)并不能相提并論。還有個(gè)性的發(fā)展,為什么總是千方百計(jì)的去討論別人感興趣的話(huà)題而忽視自我呢?放眼當(dāng)今社會(huì),在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,必須要把握機(jī)遇,先有平臺(tái)的提供,才有自我能力的展示,而平臺(tái)的取得并非輕而易舉,需要我們的處世技巧和實(shí)際能力。

  總而言之,在人生的旅途中,《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)教我真理,給我智慧,一言以貫之:誠(chéng)于嘉許,寬于稱(chēng)道。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記13

  在成功學(xué)漫天的時(shí)代,無(wú)數(shù)人教你如何走向成功,卻沒(méi)有人可以保證最后一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,于是,“卡耐基”也不幸的淪為“成功學(xué)教父”之一。假期時(shí)讀了《人性的弱點(diǎn)》,生動(dòng)有趣的案例,貼近生活的理論,讀起來(lái)倒是不覺(jué)得過(guò)分乏味,收獲方面,不是特別大,但總是有所想

  不要頻繁的批評(píng)他人,譴責(zé)或是抱怨。情緒可以在人群中傳播,負(fù)能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人不會(huì)受到周?chē)说臍g迎,也不會(huì)討得大多數(shù)人的喜歡,保持著內(nèi)心的陽(yáng)光與積極,會(huì)由內(nèi)而外的塑造一個(gè)人獨(dú)特的氣質(zhì),相處時(shí),會(huì)讓人有如沐春風(fēng)之感

  記住一個(gè)人的名字。第一次見(jiàn)面時(shí),雙方都會(huì)互通姓名進(jìn)行自我介紹,以便讓他人更快的認(rèn)識(shí)自己。但這卻是大多數(shù)人都會(huì)下意識(shí)忽略的環(huán)節(jié)。名字是一個(gè)人的標(biāo)簽,象征著一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,若是能夠在第一次見(jiàn)面時(shí)便牢牢記住對(duì)方的姓名,再次會(huì)面時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的稱(chēng)呼對(duì)方,對(duì)方在驚訝的同時(shí),又能夠感受到你對(duì)他的重視,便是一個(gè)絕佳的招呼方式,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),記住他的名字,就是世界上最甜美最重要的語(yǔ)言。書(shū)中描述,美國(guó)的著名總統(tǒng)羅斯福能夠花時(shí)間記住身邊傭人的名字,并主動(dòng)與其打招呼,這是一種能力,更是一種關(guān)注他人,重視他人的表現(xiàn)

  不時(shí)的給予身邊人真誠(chéng)的贊美。缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)總是同時(shí)存在,學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)掘觀察身邊人的優(yōu)點(diǎn)特質(zhì),然后告訴對(duì)方。不論是精致的妝容,還是新衣服非常漂亮,都可以是夸贊他人的理由,當(dāng)然,若是夸贊可以真心真誠(chéng),便可以達(dá)到事倍功半的效果。消極的人,眼里只有消極,總是會(huì)緊緊抓住別人的缺點(diǎn),以達(dá)到抬高自己的目的,卻也是大多數(shù)人的慣用伎倆

  學(xué)會(huì)主動(dòng)微笑。微笑對(duì)一個(gè)人的作用是巨大的,帶來(lái)的改變也是肉眼可見(jiàn)的。若是想要追求良好的人際關(guān)系,給人留下完美的第一印象,那么微笑就是一個(gè)必不可少的因素,甚至是一個(gè)性?xún)r(jià)比極高的技能

  做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。當(dāng)今時(shí)代,人人皆在負(fù)重前行,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,燈紅酒綠,好不熱鬧?墒窃絹(lái)越多的人卻倍感孤獨(dú),開(kāi)心的時(shí)候無(wú)人可以分享,難過(guò)的時(shí)候無(wú)人可以?xún)A訴,是多數(shù)人的常態(tài),于是,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人便成為了一項(xiàng)極佳的收獲感情的方式

  學(xué)會(huì)自重,既然無(wú)法做到讓所有人都喜歡,那就努力完美自己,讓自己更愛(ài)自己吧,有人不喜歡你,其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系。也許,你真誠(chéng)善良,對(duì)學(xué)習(xí)和工作都充滿(mǎn)熱忱,熱心幫助他人,對(duì)人溫柔體貼,做事禮貌規(guī)矩,可終究還是有人不喜歡你。若是一味的努力迎合他人,甚至用近乎于諂媚的方式得到他人的接納,真的很不值。你極力討好別人的樣子,讓人心疼,也讓人討厭

  人性皆有弱點(diǎn),我們或許無(wú)法完全改變它,但也并不需要感到懼怕,換個(gè)角度來(lái)思考,其實(shí)它也可以為我們提供豐富完美自己的動(dòng)力

  其實(shí),你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了,現(xiàn)在遇到的困難與挑戰(zhàn),只是因?yàn),你還在向上攀爬......

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記14

  人們說(shuō):“書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的老師”,尤其是讀一本好書(shū)的時(shí)候,可以讓你的心靈得到凈化,對(duì)思維有很大啟發(fā)作用。記得我看過(guò)的一本《人性弱點(diǎn)》這本書(shū),有很大感觸。

  這本書(shū)講了十大主題,有關(guān)于家庭的,有關(guān)于工作的、有關(guān)于人生的,包括很多領(lǐng)域。在這些文字的深處,我和作者產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的共鳴,這就是我喜歡這本書(shū)的最大原因!澳闳绻P(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年之內(nèi)所交的朋友還要說(shuō)”這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。友誼是我們每個(gè)人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”,只有在朋友親人的幫助下,才可能把事情辦好,《人性弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友,并建立良好的人際關(guān)系。

  一、與人相處的技巧

  批評(píng)或怨別人:是呀!批評(píng)是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重

  感,并激起他的反抗。批評(píng)所引起的嫉妒只會(huì)降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善,如果是好朋友,適宜的建議還是可以的,但態(tài)度一定要溫和。

  激發(fā)別人內(nèi)心強(qiáng)烈渴望的要求:如果每人都可以設(shè)身處地的為別人著想,洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途,首先要把握對(duì)方心中最迫切的要求,如果能做到這點(diǎn),就可以如魚(yú)得水,否則就辦不成任何事情,我們常常以“站著說(shuō)話(huà)不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人,其實(shí)我們有沒(méi)有真正地從他們的角度、心情、處境去為他們考慮呢?盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式,盡量設(shè)身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)、責(zé)怪要有益、有趣的多,而且讓人心生同情忍耐和仁慈。

  二、平安快樂(lè)的要訣

  尋求快樂(lè)的唯一途徑是不要期望他人感恩,付出是一種享受施與的快樂(lè),就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭,只享受付出的快樂(lè),如果我在日常生活中被人批評(píng),那是因?yàn)榕u(píng)你能給他人一種滿(mǎn)足感。這也說(shuō)明你是有成就的,只要我相信自己做的對(duì),就不要在意別人怎么說(shuō),走自己的路讓別人去說(shuō)吧。另外在學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比如自己的桌子、東西整理好,自己每天看著也舒服,心情舒暢。

  現(xiàn)在,人們生活壓力大了,連過(guò)節(jié)都會(huì)給日常生活帶來(lái)很大的壓力,這就要我們學(xué)會(huì)放松,消除疲勞,不要浪費(fèi)自己的精力,緊張是一種習(xí)慣,放松也是種習(xí)慣,每天時(shí)時(shí)跟自己交談,跟自己談些要感謝的事,這樣你的心靈就會(huì)海闊天空,快樂(lè)歡暢。

  三、如何使人喜歡你

  首先要做到真誠(chéng)關(guān)心別人,要對(duì)他人表示我們的關(guān)心,而且我們的關(guān)心是出自真誠(chéng)的,這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們真心嗎?如果有,我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)倍加喜愛(ài),我認(rèn)為,誰(shuí)都需要幫助,我們都會(huì)有脆弱的時(shí)候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會(huì)真正地體會(huì)溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候,別忘記有一份力量,會(huì)讓他支撐起來(lái),也許正是這份力量,我們的友誼更堅(jiān)固了。

  其次要發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑:行動(dòng)勝于言行。微笑一下,可以縮短人與人的距離,微笑一下,可以縮小空間的范圍;微笑一下,可以消除心靈間的隔閡……。生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折,有沮喪、受傷的時(shí)候,在感覺(jué)被眾人冷落遺棄的時(shí)候,無(wú)論何時(shí),請(qǐng)記得對(duì)別人對(duì)自己展露一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。佛說(shuō):“拈花微笑”,當(dāng)你微笑時(shí),你心中的任何不愉快自然的感覺(jué)都靜止了,世界的大門(mén)便為你敞開(kāi)了。

  四、如何贏利他人的贊同

  在和別人談?wù)撃臣聲r(shí)要以友善的方式開(kāi)始,對(duì)別人的意見(jiàn)表示尊重,千萬(wàn)別說(shuō):“你錯(cuò)了”,而且盡量讓對(duì)方多說(shuō)話(huà),碰到分歧時(shí),如果用爭(zhēng)奪的方法,你永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足,但用讓步的方法,你可能得到的比別人所期望的更多。

  五、如何更好地說(shuō)服他人

  不要直接指出他人錯(cuò)誤,應(yīng)間接指出,指前應(yīng)先想想自己錯(cuò)誤,給他人面子,應(yīng)以提問(wèn)方式代替命令語(yǔ)氣,叫那人來(lái)想,鼓勵(lì)使人改正錯(cuò)誤,使對(duì)方樂(lè)于接受錯(cuò)誤。

  六、讓你的家庭生活幸?鞓(lè)

  雖然我只是個(gè)大學(xué)生,尚未有自己的家庭,但此節(jié)為我以后的生活提供了很好的建議。與家人相處時(shí),也有很多細(xì)節(jié)技巧,從小事關(guān)心對(duì)方,脾氣要好,有成熟心理。

  七、如何使你變得更加成熟

  首先要勇于承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)自己的行為后果,為自己行為負(fù)責(zé),不要抱怨當(dāng)前困難,要學(xué)會(huì)慢慢擺脫這種情況。注重自身令人討厭之舉,要想獲得友誼,應(yīng)注重施與而不是獲得。所謂贏友誼能力,那應(yīng)是一種心境,一種處世的態(tài)度或是一種意愿,把自己的愛(ài)和興趣注意力及服務(wù)獻(xiàn)給他人愿望。

  八、走出孤獨(dú)憂(yōu)慮的人生

  當(dāng)今可以說(shuō)孤獨(dú)是現(xiàn)代人們的通病,我們?nèi)粝肟朔录,就必須遠(yuǎn)離自悲的陰影,勇敢走入充滿(mǎn)光亮的人群,我們要去認(rèn)識(shí)人,去結(jié)交新的朋友。幸福感并不是靠別人的施舍,而是自己去贏取別人對(duì)你的需要和喜愛(ài),無(wú)論到什么地方都興高采烈,把自己的快樂(lè)盡量與別人分享,這樣你會(huì)交到更多朋友。

  九、不要為工作和金錢(qián)而煩惱

  現(xiàn)如今找工作難,找一個(gè)好工作更難,可是如果找不到工作,就沒(méi)法生活養(yǎng)活家庭,很多人為此而煩惱。

  十、防止疲勞、永葆活力

  工作、學(xué)習(xí)、生活上的壓力往往引起人身的疲勞,約好朋友交游,放松一下盡情地享受人生。

  《人性的弱點(diǎn)》中顯示人的本性是渴望得到別人重視,重視朋友吧!讓友誼圍著你、我、他。

《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記15

  很多人在做錯(cuò)事時(shí)對(duì)自己沒(méi)有一絲責(zé)備,總是為自己辯解。

  我們需要清楚,做錯(cuò)事只會(huì)責(zé)備別人而不會(huì)自省是人的天性。就連有“雙槍殺手”之稱(chēng)的克勞利都認(rèn)為,是因?yàn)橐Pl(wèi)自己才被迫殺人作惡的。在他的身上,我看到了克勞利錯(cuò)誤地不可控制地利用了人性中應(yīng)激的天性。

  應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激的反應(yīng)。應(yīng)激性的最終目的是使得生物適應(yīng)環(huán)境。

  而這種應(yīng)激性不是為了傷害別人(無(wú)論是精神上或是肢體上),以及破壞人與人之間的關(guān)系而存在的。

  我們應(yīng)該運(yùn)用同理心,站在別人的角度替別人著想,從而更容易得到別人的認(rèn)可。

  人們有多么希望得到他人的認(rèn)可,就會(huì)有多么害怕被人批評(píng)。

  著名的心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,和表現(xiàn)拙劣并且收到批評(píng)的動(dòng)物相比,表現(xiàn)出色并且得到獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快,學(xué)習(xí)效果也更加持久。在學(xué)習(xí)上,因人而異,有些人天生自以為是,需要有人來(lái)提醒他們。是友好的提醒,而不是激烈的批評(píng)。

  戴爾·卡耐基認(rèn)為,批評(píng)是沒(méi)有用的,因?yàn)樗鼤?huì)讓人心生抵觸,促使他竭力為自己辯護(hù)。同時(shí),批評(píng)會(huì)傷害自尊并激起怨恨情緒。

  不過(guò),盡力為自己辯護(hù)的人,是不會(huì)贏得眾人的心的。尤其是發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)者的身上。

  “百貨商店之父”華納梅格曾說(shuō),我即使不抱怨上帝沒(méi)有將智能均勻分配,克制自己的缺陷需要付出的許多努力就足以讓我心生怨氣了。

  我們需要認(rèn)清這樣一個(gè)事實(shí):我們要責(zé)備或批評(píng)的人必然會(huì)想辦法為自己辯護(hù),甚至?xí)催^(guò)來(lái)譴責(zé)我們。

  即使犯錯(cuò)者承認(rèn),我確實(shí)做得不怎么樣,那你呢,你做得就足夠好,好到有資格來(lái)指責(zé)我?

  你希望你所認(rèn)識(shí)的人改變、調(diào)整,變得更好嗎?是的,那是最好不過(guò)的?墒悄阌袥](méi)有想過(guò),為什么改變不從你自己率先開(kāi)始呢?從自私的角度去看,自己改進(jìn)要比別人改進(jìn)令自己獲益更多。

  當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這種問(wèn)題呢?

  1. 保持心態(tài)平和

  保持心態(tài)平和,不要放任自己對(duì)他人進(jìn)行刺激性的批評(píng)。林肯從早年痛苦的經(jīng)歷中明白,尖銳的批評(píng)、斥責(zé),是不會(huì)得到自己想要的效果的。只有愚蠢的人才會(huì)不加考慮地批評(píng)人、斥責(zé)人、抱怨人。不要評(píng)議別人,為了不為人所評(píng)議。

  遇到難以解決的問(wèn)題時(shí),可以像羅斯?偨y(tǒng)一樣,問(wèn)自己:

 、偃绻麚Q作林肯遭遇我面臨的這種困難,他會(huì)如何做?

 、谌绾稳ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題?

  還有一個(gè)方法可以幫助我們保持心態(tài)平和,在批評(píng)人之前,可將所思所想以信件的方式寫(xiě)出來(lái),如同林肯或馬克·吐溫一樣,不過(guò)不需要寄出去。

  2. 理解他人

  讓我們嘗試著去理解他人吧,不要再一味地去指責(zé)他人。站在別人的立場(chǎng)去想想他們?yōu)槭裁匆菢幼,比指?zé)他人更有意義。

  不應(yīng)該期望過(guò)高,不停地挑別人的毛病,用超乎尋常的標(biāo)準(zhǔn)去苛求別人,而應(yīng)該用此標(biāo)準(zhǔn)苛求自己,從而能在潛移默化中影響別人。

  3. 信任他人

  在別人犯錯(cuò)之后,我們更應(yīng)該告訴他們,我們相信他們不會(huì)重復(fù)犯錯(cuò)。為了表明我們對(duì)他們的信心,希望他們能將錯(cuò)誤導(dǎo)致的不良后果修正。

  而作為犯錯(cuò)者,不應(yīng)該辜負(fù)別人的信任,不能因?yàn)閯e人允許事后挽回錯(cuò)誤而不事事小心。

  總而言之,面臨困難選擇的境地時(shí),我們自然應(yīng)該理性地去做判斷;然而在與人打交道時(shí),我們應(yīng)該讓自己記住,人不是絕對(duì)理性的動(dòng)物,而是富有感情的動(dòng)物。

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