家庭育兒心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,就很有必要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的家庭育兒心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
家庭育兒心得體會1
教育孩子是父母的天職,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認(rèn)為在孩子的成長過程中,主要應(yīng)做以下幾方面:
一、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣
小學(xué)生活正規(guī)而有序,家長要培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他懂得什么時間應(yīng)該做什么事,什么時間不該做什么事。如教育孩子養(yǎng)成早起、早睡,長期做下來,孩子自己也能學(xué)會獨(dú)立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習(xí)慣過一種有規(guī)律的生活,那么時間觀念就己內(nèi)化成他自己的一種寶貴素質(zhì),自我意識的控制力就得到了長足發(fā)展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰,應(yīng)該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做,如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情,目地是是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力,這些都是健康人格的基礎(chǔ),當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,孩子的獨(dú)力意識與自我責(zé)任感就增強(qiáng)了很多。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在這方面我們要求他做到:教師上課時要專心致志聽老師講課,不開小差;養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣;要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。他做作業(yè)時我們不在旁邊陪他,監(jiān)督他,我要他不懂的問題自己查資料,查不到時我們才會提醒他和啟發(fā)一下,只在作業(yè)難點(diǎn)上和孩子一起分析,慢慢養(yǎng)成他獨(dú)立思考的自學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中,孩子對許多事總愛刨根問底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底,能解決的自己解決,不能解決的請教他人或者閱資料。
三、多與孩子進(jìn)行溝通
家長要做孩子的朋友,多與孩子溝通,了解孩子的想法。與孩子溝通時,也應(yīng)注意時間和環(huán)境,才能起到想要的效果、以前我經(jīng)常在全家吃飯時,教育孩子、尋問功課等,緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯,經(jīng)常是愁眉苦臉的,我氣上心頭,滿臉怒容,弄得好好的一桌飯菜,誰也吃不下。后來,通過跟其他家長交流,我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進(jìn)行有效交流。詢問孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事情,及時搏捉孩子思想上的細(xì)微變化;跟老師進(jìn)行有溝通,及時了解孩子的在校情況,使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合,促進(jìn)孩子的健康成長。。
四、家長成員間要配合黙契
為教育孩子,作為家長成員之間要配合黙契,形成合力,對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標(biāo)一致,態(tài)度不統(tǒng)一,往往會對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方面的干擾,孩子在多重選擇面前就會茫然失措,無所適從,家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力,使孩子逐步形成有堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣。
以上是我家庭教育的一點(diǎn)心得休會,當(dāng)然不同家庭情況,不同的孩子,家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異,我們應(yīng)在實(shí)踐中不斷摸索,在相互學(xué)習(xí)中進(jìn)步,我們最終的目地是一樣的,那就是希望自已的孩子能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
家庭育兒心得體會2
對于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),女兒出生后是我一手一腳帶大的,我一邊吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予教育,說起怎樣去教育孩子,我也不知說什么好,也就幾個方面的心得。
第一欣賞教育:欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,一個孩子最可人之處不是在于他的聰明活潑,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有種動力去挑戰(zhàn),平時父母的一個眼神,一個手勢,一聲表揚(yáng),都是一種無形的力量,他沒做了一件事情或取得一個好的成績,我們都會獎給他一句“你真棒”并傳遞一個欣賞的眼神,愛孩子就必須懂得欣賞孩子的道理,激勵和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于斥責(zé)和打罵的效果。
第二相互尊重:讓孩子懂得去尊重老師、父母和身邊的人,在教育孩子這些的同時。我們做父母的也不能忘了,要尊重孩子的選擇,理解孩子,也只有這樣,家長才更有心去主動地創(chuàng)造更充實(shí)的時間和空間去了解、關(guān)愛孩子,為孩子提供最適合的教育
最后一點(diǎn)是引導(dǎo)教育:“父望子成龍,母望女成鳳”這是為人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去強(qiáng)求孩子的興趣,給孩子適當(dāng)?shù)膲毫,不讓孩子有所?fù)擔(dān),否則會妨礙孩子健康快樂的成長,我們不能讓孩子為了父母的期望而活著,讓孩子自由的發(fā)展,我們的目的不是為了他成名,只是希望孩子在今后的生活中應(yīng)為有能力,而更有自信,更多的去體會生活的樂趣。
最后要謝的是老師們,孩子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,真誠感謝幫助我女兒獲得知識,快樂成長的老師們,你們的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過于父母。
家庭育兒心得體會3
孩子從小是我一手帶大的',有我在的地方總會有孩子的身影,我與孩子如影隨行。孩子是我的尾巴,孩子是我的伙伴,孩子也是我無話不談的知心朋友。我和孩子之間建立了心照不宣的默契,還有保留在我和孩子之間相互承諾保守的秘密。孩子是我的心頭肉,她填滿了我的心。
我?guī)缀鯖]放手過讓她離開我的懷抱,我已經(jīng)習(xí)慣了我們合二為一的整體生活。
原本打算讓孩子到她姑姑家呆四五天的,可最終拗不過姑爹、姑姑的盛情接待,還是同意孩子到他們家呆一個月,計劃同她表哥一同輔導(dǎo)數(shù)學(xué)、一同讀英語、一同做暑假作業(yè)、一同玩耍、一同享受獨(dú)生子女之間難得的那份親情,我哪能剝奪孩子該擁有的屬于她的另外一份親情呢?
孩子臨行前的一個晚上,我半夜三點(diǎn)驚醒,回想夢中我同孩子在路邊走路的情景——輛三輪車飛奔而過,孩子跌倒了,我再也睡不著。正是舍不得孩子的離開,那份牽掛讓我日有所思,夜有所夢吧,牽掛孩子超出我的視線范圍之外的那份擔(dān)心吧。再回頭看看熟睡的孩子,臉上是一片安祥和恬靜,我又擔(dān)心什么呢?
臨行前說好星期五去接她回來過周末。孩子走后,好像覺得心被掏空了似的,有一種莫明的失落。躺在沙發(fā)椅子上,有一種說不出的心痛,淚水悠悠地在臉頰上爬過不停。突然之間覺得是那樣的空虛和無聊,突然之間又覺得什么也不想去做,又好像是一種身心的解脫、人生的解放,像什么事也不用去做,就連每天必做的為孩子燒菜燒飯也不用去做了,自己隨便炒了蛋炒飯算是完成了我的中餐。下午母親來到我這里,等到父親來接母親時,我有一種跟著他們走的心愿,好像要從他們身上找回我那顆失落的心。
接下來的兩天一直沒味口。第三天同事到我們家玩,當(dāng)我特意燒好幾樣菜準(zhǔn)備吃飯時,我已心力交瘁,根本吃不下飯。好不容易挨到星期五接回孩子,我的父母也在,那天味口才大開。
沒有孩子的生活,好像忽略了老公的存在。接下來的一個星期,我用兩天時間昏天黑地地在網(wǎng)上收看被很多人公認(rèn)的好電視劇、而我又不曾有時間收看的《蝸居》。當(dāng)老公晚上回來時,我還在電腦前埋頭苦干時,我有一種說不出口的內(nèi)疚和自責(zé)。這些年來,為孩子忙這忙那,卻好像沒為孩子她爸好好地忙一回。
沒有孩子的生活,好像失去了生活的規(guī)律。這讓我想起:在同事的孩子離開他們?nèi)プx大學(xué)的頭一段時間里,他們應(yīng)該像我一樣感同深受吧。這又讓我想起去年在寶塔河邊長江大學(xué)三位大學(xué)生為救兩個落水少年失去生命的感人事跡,他們的父母在擁有無數(shù)光環(huán)照耀的同時,他們的日子該是多么煎熬啊。這也讓我想起在電視中看到的因車禍?zhǔn)ゼ磳⒋笏漠厴I(yè)、各方面都很優(yōu)秀的孩子的一對父母,他們突然間覺得失去了精神資助,生不如死,他們放棄自己在日本的大好前程,放棄自己的美好事業(yè),回到祖國的懷抱,就為孩子生前說過的一句話:讓中國的沙漠變成綠洲。他們傾注自己的心血,傾注自己所有的資金,甚至不惜賣掉在大上海唯一居住的房子,在沙漠上完成了兒子植樹造林的心愿,他們澆灌著一棵棵樹苗,就好比澆灌著永遠(yuǎn)活在他們心中兒子的心靈。他們堅(jiān)信那一棵棵樹苗都有一顆顆活生生的靈魂……
孩子填滿了所有父母的心,也填滿了我的心。
今天又是星期五,接孩子回來過周末,好好讓孩子填補(bǔ)填補(bǔ)我那顆空蕩蕩的心。
家庭育兒心得體會4
和許多家長一樣我也認(rèn)同對孩子進(jìn)行挫折教育,孩子在體驗(yàn)挫折的過程中學(xué)會有益人生的東西,性格上變得堅(jiān)強(qiáng)。而一般意義的堅(jiān)強(qiáng)是什么?是認(rèn)為遇到挫折、失敗的時候,痛苦、壓力、煎熬、難受是“必然”的,所以,所謂的堅(jiān)強(qiáng)就是忍耐力強(qiáng),能挺住,受得了,不被打垮。
聽起來很讓人佩服,很勇敢,但是有些愚昧!就像義和團(tuán)當(dāng)年勇敢地向洋槍洋炮發(fā)起沖擊一樣!而且這也是一件不容易、困難、折磨人的事情,有時會把人壓垮了。所以,我們可以幫孩子建立一套容易可靠的方法,一些合理的習(xí)慣些思維,坦然面對挫折。
那什么是習(xí)慣性思維?可以理解為佛家講的平常心吧,每一種習(xí)慣性思維都是一種人生的智慧。
“塞翁失馬,焉知非!保瑝氖虏灰欢ň褪菈氖
“塞翁失馬,焉知非!薄案Y獾溗,禍兮福所倚”。孩子也許聽不懂話中的真實(shí)意思,因?yàn)樗麄兊娜松啔v還短。大人們也覺得這是一個很普通,很平常的道理,但是很少有人把它變成自己的習(xí)慣性思維,所以在遇到事情時很少習(xí)慣地從這個角度去想。以前我很疑惑,為什么讀了那么多書,明白了很多道理,但是為什么對自己沒有用呢?后來才明白,就是因?yàn)闆]有把這些道理和具體的事情多結(jié)合,逐漸地把它變成習(xí)慣性思維,所以事到臨頭,根本想不起來。反思之后,再次遇到事情的時候習(xí)慣于從這個角度去考慮失敗、挫折:經(jīng)過努力,壞事是可以變成好事的。最近不小心崴腳了,雖然是件壞事,但是難得的休在家里安心地呆著,寫寫博文,也很好。
家長可以從具體事例出發(fā),讓孩子體驗(yàn)天下雨了不能去游樂場,但我們可以做一個快樂的游戲,讀到一本有意思的書,這都是收獲。
孩子測驗(yàn)成績不理想的時候,好好分析一下卷子,找到學(xué)習(xí)、習(xí)慣、技巧、方法等方面存在的問題,改進(jìn)了,就會促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。孩子遇到的所有挫折、失敗,其實(shí)都是鍛煉孩子的好機(jī)會,善于引導(dǎo),她體驗(yàn)的道理比你磨破了嘴皮子還管用。
在女兒遇到類似的事情時,我也和她一起探討,用這樣的思維方式去分析她遇到的事情:
比如一個小朋友常常騙女兒,她不高興地像我傾訴被騙的痛苦,我告訴她:這也是件好事兒,讓你這么小就會識別謊言了;玩具壞了,她有些傷心,我告訴她:壞事變好事啊,我們再買個新的;學(xué)習(xí)暫時落后了,我說,沒關(guān)系啊,從后面追比被別人追壓力要小,成績越來越好的感覺其實(shí)不錯。恢饾u地,壞事變好事就成了女兒的習(xí)慣性思維,自然,面多挫折的時候,就不那么愁眉苦臉,甚至?xí)吲d了。
比挫折更可怕的是不知怎么面對糟糕的負(fù)面情緒。
生活中有些挫折的確關(guān)系重大,比如中考、高考、國考,但是絕大部分挫折、失敗不是那么重要,只是我們生命長河的一個波瀾而已。
為什么有些不順利會給一些人造成巨大的影響,甚至放棄掉自己的生命?其實(shí)往往不是事情本身嚴(yán)重,而是人面對這個結(jié)果的時候,大腦認(rèn)知放大了它的影響,把它看得很嚴(yán)重,而一個事情你覺得后果嚴(yán)重自然會有巨大負(fù)面情緒,對一起感悟人生心靈形成強(qiáng)大的壓力感。
其實(shí)很多家長都有這樣的習(xí)慣性思維,對孩子的問題都喜歡上升到影響人生的高度,總是看到很長遠(yuǎn)的影響。這么簡單的題都做不對,考試怎么辦?考不好,上不了重點(diǎn)咋辦?你的心思都在玩上,將來怎么辦?家長如此一來,孩子怎么能夠坦然、淡定呢。涉汲到孩子品質(zhì),多說無益呀!其實(shí)我們只需要看到事情的本身就行了,只是一次家庭作業(yè),解決它就OK了。愛玩是孩子的天性,把所有孩子都培養(yǎng)成一個模樣,想想多可怕。鄭淵潔的《馴兔記》中說,你可以用50種方法教一個孩子,卻不要用一種方法教50個孩子。在此與所有家長共勉。
比如平常一次家庭作業(yè)沒按要求好,一次期末考沒靠好,只要孩子平時學(xué)習(xí)做得好,成績考試有些波動有什么關(guān)系呢?波動本身也是一件很正常的,很多家長何苦那么一驚一乍,緊張兮兮的呢。
最重要的是家長會很容易把這種夸大的思維模式“傳染”到孩子身上,即使家長不打不罵,什么也不說,孩子也會從家長緊張的表情、沮喪的態(tài)度中體驗(yàn)到。時間久了,孩子也會夸大事情的后果,心態(tài)如何,可想而知了。
《道德經(jīng)》中說:知常曰明,這有多種解釋。我的理解是,知道了哪些是常理,知道這些事兒是正常的,就不會迷惑,就會看到它的本來面目:其實(shí)是沒什么的。
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