【必備】自我介紹作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的自我介紹作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我介紹作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo)： 1.在教師引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn)，把自己的特點(diǎn)描寫清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現(xiàn)真實(shí)的自己，使每個(gè)學(xué)生都有的寫，樂于表達(dá)。
3.在習(xí)作過程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，使大部分學(xué)生都樂于動(dòng)筆，有的寫；指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo)：完成外貌描寫片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析：三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作，正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的`訓(xùn)練過渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來說，拿到一個(gè)習(xí)作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個(gè)自然段寫，每個(gè)自然段寫什么？針對(duì)這一特點(diǎn)和問題，我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”，以分段的教學(xué)為主，然后由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學(xué)過程中，為了突破重難點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評(píng)來完美”等方法，努力使每一個(gè)學(xué)生能寫出自己的心里話。為了與口語交際課有明顯的區(qū)別，課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高，功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語文教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，研究也不夠深刻，尤其是作文教學(xué)是語 文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型，如何讓學(xué)生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試，不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、兄弟對(duì)比，知特點(diǎn)（課前熱身）
1.出示動(dòng)畫片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學(xué)生觀察。
2.說出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。（讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞，寫景、寫人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來寫，但是什么是“特點(diǎn)”，學(xué)生不一定明白，所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入，寫自己
1.范文引路，知結(jié)構(gòu)
�。�1）談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫作和交朋友的情境，激發(fā)學(xué)生寫作興趣。
�。�2）出示范文，總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫作時(shí)間不長(zhǎng)，很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了這樣的情境，激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo)，也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下，抓特點(diǎn)。
�。�1）簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然，難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，能讓讓學(xué)生消除寫作恐懼感，增強(qiáng)習(xí)作自信心。
�。�2）指導(dǎo)觀察寫外貌。
u 指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫進(jìn)外貌描寫？
u 找到自己的特點(diǎn)，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點(diǎn)是什么？（互相補(bǔ)充）
u 兩人臺(tái)前做示范，教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來說。
u 例文對(duì)比，指導(dǎo)寫法。
u 詞語超市來幫忙，學(xué)生動(dòng)筆寫作。
u 展示寫作，集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則，讓學(xué)生著眼于大處，著筆與細(xì)微，一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序，用流暢生動(dòng)的語言寫出自己的外貌。
�。�3）具體事例寫特點(diǎn)。（第二課時(shí)）
u 出示范文，引出方法。
u 模式引路，動(dòng)手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫一寫
u 同桌互評(píng)，修改習(xí)作。
�。�4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應(yīng)，做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改，沒有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀，拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開頭首尾呼應(yīng)，同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路，激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾，結(jié)寫法。
附上兒歌一首，總結(jié)寫作方法。
自我介紹作文 篇2
大家好，我是會(huì)走路的機(jī)器人垃圾箱。你們會(huì)在未來的馬路上看到我的。我代表我們陸地垃圾箱做個(gè)自我介紹吧！
我長(zhǎng)著兩條會(huì)走路的腳，別小看這兩只鐵做的腳哦。它可以把空氣中的毒氣轉(zhuǎn)變?yōu)樾迈r的空氣，還可以把地上的灰塵吸走，因?yàn)檫@兩只腳有吸塵器的功能呢。如果地上有大的紙片，我就會(huì)用兩個(gè)鉤子一樣的手來幫忙清理。我的身上還有一個(gè)大口袋，當(dāng)中放著一些工作所需要的東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)路邊的花木不整齊時(shí)，我就會(huì)從口袋里掏出剪刀，修建花木。如果住在十樓的小朋友不想倒垃圾時(shí)，只要輕輕地叫一聲“機(jī)器人”，我就會(huì)馬上來到他家門前，并伸長(zhǎng)自己可以升降的脖子，對(duì)他友善地說：“請(qǐng)你把垃圾放在我的嘴里�！彪S后，我會(huì)張開又寬又大的嘴巴，讓他把垃圾放進(jìn)去。因?yàn)槲业腵胃里有一個(gè)回收垃圾的地方。當(dāng)我把垃圾吞進(jìn)肚子里的時(shí)候，過一秒鐘就會(huì)轉(zhuǎn)化為能源。我從來不睡覺，我的能量靠的是太陽能。你們說，我這個(gè)機(jī)器人是不是很環(huán)保呢？我想，有了機(jī)器人垃圾箱，我們的地球會(huì)變得更加美麗！
自我介紹作文 篇3
大家好!本人我叫韓笑語。今年十六歲，現(xiàn)在就讀于中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)高二年級(jí)。時(shí)間過得真快!今年的5月份，本人我就十七歲了。本人我有一首歌十分的喜歡，就是《十七歲的雨季》。自己馬上就十七歲了。
本人我的'愛好是朗誦，聽音樂。曾經(jīng)在初中的時(shí)候得過全國(guó)朗誦比賽的三等獎(jiǎng)。本人我的夢(mèng)想是把本人我的聲音獻(xiàn)給全世界的人聽，最大的夢(mèng)想就是想成為北京廣播電臺(tái)的播音員。本人我還有另一個(gè)愛好，就是日語。在初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，本人我學(xué)習(xí)了日語�，F(xiàn)在上了高中，休息的時(shí)間少了，但只要有時(shí)間，本人我會(huì)學(xué)一會(huì)日語作為休息。現(xiàn)在依然在自學(xué)著。
本人我上高中有一個(gè)目標(biāo)，考上本人我心儀的大學(xué)。本人我的目標(biāo)是北京第二外語學(xué)院。本人我會(huì)為本人我的目標(biāo)努力，不管結(jié)果如何，本人我不會(huì)后悔!因?yàn)楸救宋易约簽閴?mèng)想拼過了。本人我無悔!
自我介紹作文 篇4
我，是個(gè)活潑可愛，又調(diào)皮的小女孩，雖說我是女孩子，但是的我的性格卻像個(gè)假小子，什么緊身褲了，時(shí)尚衣裙了，漂亮的靴子了，我都不喜歡，只愛穿寬松的運(yùn)動(dòng)服。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的`女孩子，是一個(gè)不比男孩弱的女孩子。
在一個(gè)炎熱的夏季，我和同學(xué)在廣場(chǎng)滑滑板，我們正玩的開心，突然，我被一個(gè)凹凸不平的小坑絆倒了，同學(xué)見狀立刻把我扶了起來。一看，呀！我的腿上磨破了一大片，鮮紅的血往下淌，疼的頭上直冒汗，可我當(dāng)時(shí)并沒有哭，也沒喊一聲疼，我迅速地從口袋里掏出手紙擦了擦，坐在路旁稍微休息了片刻又和同學(xué)滑了起來。玩著玩著，我也忘了腿上的傷痛。怎么樣，我勇敢吧！
記得還有一次，我去上電子琴學(xué)習(xí)班，那時(shí)發(fā)我才剛滿7歲，當(dāng)時(shí)發(fā)著高燒，但自己并不知道，只感覺身上隱隱發(fā)冷，但我仍認(rèn)真聽著老師講的樂理知識(shí)，認(rèn)真練著每一步的指法練習(xí)。當(dāng)老師來到我旁邊給我糾正指法時(shí)，感覺到我的手指發(fā)燙時(shí)，馬上又撫摸了我的額頭，才確定我發(fā)燒了，老師當(dāng)時(shí)關(guān)心地說：“別練了，讓家長(zhǎng)來接吧�！蔽揖褪遣豢�，熟練掌握了當(dāng)天的指法后，才離來了學(xué)習(xí)班。怎么樣，我是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子吧！
自我介紹作文 篇5
我是一個(gè)很平凡的女生，但我有一個(gè)很特別的名字——李照青。從名字上就能明顯地看出長(zhǎng)輩們對(duì)我的期盼。
我嘛，個(gè)子不高，身材微胖，頭發(fā)烏黑，濃濃的眉毛，大大的眼睛，是單眼皮的。
我既不才華出眾，也不天生麗質(zhì)。雖然我努力學(xué)習(xí)，但是我很少在全年級(jí)考到名次靠前的位置。我焦慮過，可從來不自卑。和很多名人相比，我沒有偉大的胸襟，和班上很多同學(xué)相比，我也缺少遠(yuǎn)大的理想。我的愿望就是希望有一天考上一所理想的`大學(xué)，有一份固定的收入和一個(gè)美滿幸福的家庭。
我天生有些懶惰，所以到現(xiàn)在還不會(huì)做家務(wù)。媽媽也因此嘮嘮叨叨。有時(shí)，我還會(huì)回上幾句嘴，害得我總會(huì)被爸爸訓(xùn)上一頓，連大氣也不敢出，他可是我們家出了名的“暴君”，沒有人敢惹他。雖然我不會(huì)做家務(wù)，但是飯后我會(huì)主動(dòng)幫助媽媽收拾碗筷，實(shí)在太累或心情不好的時(shí)候，我也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶！
和大多女生一樣，我也喜愛音樂。只要隔一天沒有唱歌，心里就癢癢的，而且在睡覺前還會(huì)小聲哼上幾曲。我不大喜歡畫畫，有時(shí)心血來潮也會(huì)畫上一些東西，但是畫出來的東西往往會(huì)被弄得面目全非。因此我發(fā)誓，以后再也不畫畫了。
我還有一個(gè)不知是好是壞的習(xí)慣：每當(dāng)不小心丟了一些小東西時(shí)，我都會(huì)哭得稀里嘩啦的。事后想起來，仍然會(huì)很傷心。
為了能輕輕松松地讀好初中，我常常告誡自己說：現(xiàn)在該是扎扎實(shí)實(shí)地讀書的時(shí)候了，就從現(xiàn)在開始吧！
我要朝自己微笑，因?yàn)槲蚁矚g這樣的自己！
自我介紹作文 篇6
有人說，人最大的敵人是自己；而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己；而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當(dāng)一次伯樂。因?yàn)�，我了解自己�?/p>
才學(xué)著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經(jīng)意間，竟一口氣從1寫到了100、那張嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉，生氣時(shí)，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時(shí)卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。
我這個(gè)人不僅感情豐富，還也很愛動(dòng)。一有空，我便拿出鉛筆在美術(shù)本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對(duì)未來初中的'生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
自我介紹作文 篇7
大家好！我叫太陽，我現(xiàn)在正是青年時(shí)代，不過和你們?nèi)祟愊啾鹊脑捒纱蠖嗔四�！你們地球誕生之前好久，我就已經(jīng)出生了。
你們有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽，他們住在一棵樹上，他們會(huì)在清晨坐一輛馬車到天上去值班，后來他們感到厭煩了，干脆就一起上天去了，結(jié)果，人間民不聊生，莊稼全都旱死了，然后有一個(gè)百步穿楊的人叫后彝，他用箭射掉了9個(gè)太陽，只剩下我一個(gè)太陽。不過我離你們可遠(yuǎn)了，箭可射不到。
最讓我興奮的是，人們對(duì)我很敬仰，說萬物生長(zhǎng)都需要我，沒有我生命就不復(fù)存在。也不知他們到底是真心夸我還是怕我發(fā)怒燒了他們的房子。最讓我奇怪的`是，我還有許多名字。如果我早上來，便是朝陽；倘使我傍晚來，即為夕陽。我就是我，哪來那么多怪名字。在晴朗時(shí)，人們贊美我。在黑暗時(shí)，人們渴望我。
我的速度達(dá)到每秒30萬公里，可漫長(zhǎng)的距離，讓我花了一分鐘才到達(dá)地球，我挺喜歡人類的，因?yàn)樗麄兛梢圆挥脕砦壹揖椭牢业膴W秘，真是大顯神通��！
自我介紹作文 篇8
我是一個(gè)活潑開朗的女孩，我的名字叫陳碩，看了這個(gè)名字，可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子，其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。因?yàn)槲依习中贞�，又是碩士，所以全家人都希望我能夠像老爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，喜歡扎一個(gè)馬尾辮。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡老媽給我的這張臉。我今年十二歲了，是家里的獨(dú)生女，也是家里的`“掌上明珠”，老爸、老媽平時(shí)都愛寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，卻也是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛好也很多，像畫畫、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書……我最喜歡看書了。我很小的時(shí)候，老爸就給我買了許多的識(shí)字手冊(cè)，還經(jīng)常給我讀一些故事書，可以說，我的童年就是在書海中度過的。隨著我年齡的增長(zhǎng)，我家的書也越來越多，現(xiàn)在我家就像一座小圖書館，到處都是書，我自己的書更是多得數(shù)不勝數(shù)，整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約，但是對(duì)買書卻毫不吝嗇，只要是我喜歡的實(shí)用的書：而且不是很貴，我一定會(huì)馬上買下來。有時(shí)候我遇到一本好書，又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買，我一定會(huì)翻來覆去地看好幾遍才甘心，所以每次我一進(jìn)書店，都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信：好書能伴我一生成長(zhǎng)。我常常因?yàn)榭磿`了其他的事情，因此，老爸，老媽經(jīng)常開導(dǎo)我說：“看書要學(xué)會(huì)適可而止�！睘榇擞袝r(shí)我也很傷腦筋，想來想去，我下定決心，以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制！
這就是我，一個(gè)愛讀書的小女孩。
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