【必備】自我介紹作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的自我介紹作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自我介紹作文 篇1
教學(xué)內(nèi)容:三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元《介紹我自己》
教學(xué)目標(biāo): 1.在教師引導(dǎo)下,學(xué)生學(xué)會(huì)抓住自己的特點(diǎn),把自己的特點(diǎn)描寫(xiě)清楚。
2.根據(jù)習(xí)作要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累、范文引路,拓寬思路,選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)真實(shí)的自己,使每個(gè)學(xué)生都有的寫(xiě),樂(lè)于表達(dá)。
3.在習(xí)作過(guò)程中讓學(xué)生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學(xué)重點(diǎn):在規(guī)定時(shí)間內(nèi),使大部分學(xué)生都樂(lè)于動(dòng)筆,有的寫(xiě);指導(dǎo)學(xué)生如何向別人來(lái)介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生能用用通順的語(yǔ)言,具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)。
課時(shí)安排:兩課時(shí)
本課時(shí)目標(biāo):完成外貌描寫(xiě)片段的訓(xùn)練。
學(xué)情分析:三年級(jí)的學(xué)生初步接觸習(xí)作,正處于由二年級(jí)段的訓(xùn)練向篇的訓(xùn)練過(guò)渡。對(duì)于初學(xué)者要掌握的寫(xiě)作技能便是言之有序,所以對(duì)三年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),拿到一個(gè)習(xí)作主題,最難的是不知如何下筆,該分幾個(gè)自然段寫(xiě),每個(gè)自然段寫(xiě)什么?針對(duì)這一特點(diǎn)和問(wèn)題,我的課堂模式定位為“學(xué)一點(diǎn)、練一點(diǎn)”,以分段的教學(xué)為主,然后由段連成篇。不貪多得,只求一課一得。
設(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)對(duì)第二學(xué)段提出的習(xí)作要求中這樣寫(xiě)到: 留心周?chē)挛,?lè)于書(shū)面表達(dá),增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。所以整節(jié)課我以“與遠(yuǎn)方的朋友比一比、交朋友”為情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的興趣,消除寫(xiě)作恐懼感 。在教學(xué)過(guò)程中,為了突破重難點(diǎn),適當(dāng)運(yùn)用“范文對(duì)比來(lái)修改”“詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙”“模式引路來(lái)寫(xiě)作”“同桌互評(píng)來(lái)完美”等方法,努力使每一個(gè)學(xué)生能寫(xiě)出自己的心里話。為了與口語(yǔ)交際課有明顯的區(qū)別,課堂上的作文味道會(huì)比較濃厚。
課前反思:我們都知道要想讓學(xué)生的習(xí)作水平有所提高,功在平時(shí)。接觸三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),研究也不夠深刻,尤其是作文教學(xué)是語(yǔ) 文教學(xué)平時(shí)相對(duì)比較薄弱的課型,如何讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作,敢與寫(xiě),有話寫(xiě)一直是我不斷追求的目標(biāo)。很多時(shí)候自己也是在嘗試,不斷改進(jìn)。面對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,課前最為糾結(jié)的地方便是如何在尊重個(gè)性化發(fā)揮與面向大多數(shù)學(xué)生的寫(xiě)法指導(dǎo)上找到平衡點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程:
一、兄弟對(duì)比,知特點(diǎn)(課前熱身)
1.出示動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中熊大和熊二的圖片,讓學(xué)生觀察。
2.說(shuō)出二者的區(qū)別——引出特點(diǎn)。(讓學(xué)生知道什么是特點(diǎn)?)
3.教師語(yǔ)言描述尋人啟事介紹自己,引入本課——抓住特點(diǎn)介紹自己。
【設(shè)計(jì)意圖】“特點(diǎn)”是我們作文教學(xué)中經(jīng)常提到的一個(gè)專有名詞,寫(xiě)景、寫(xiě)人都要求學(xué)生抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),但是什么是“特點(diǎn)”,學(xué)生不一定明白,所以這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生知道特點(diǎn)就是自己特有的,與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種范文引導(dǎo)。
二、 情境引入,寫(xiě)自己
1.范文引路,知結(jié)構(gòu)
。1)談話引入與遠(yuǎn)方同學(xué)比賽寫(xiě)作和交朋友的情境,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
(2)出示范文,總體把握作文結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖】孩子們接觸寫(xiě)作時(shí)間不長(zhǎng),很多學(xué)生“談作色變”。我抓住三年級(jí)學(xué)生喜歡挑戰(zhàn)和交友的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了這樣的情境,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣。同時(shí)整體文章的出現(xiàn)既是范文的引導(dǎo),也讓學(xué)生對(duì)一篇完整的習(xí)作有一個(gè)整體的感知。
2.多管齊下,抓特點(diǎn)。
(1)簡(jiǎn)單引導(dǎo)寫(xiě)開(kāi)頭。(萬(wàn)事開(kāi)頭難,所以從頭做起)
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)處理比較自然,難度不大。學(xué)生應(yīng)該都能動(dòng)筆完成。教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),能讓讓學(xué)生消除寫(xiě)作恐懼感,增強(qiáng)習(xí)作自信心。
。2)指導(dǎo)觀察寫(xiě)外貌。
u 指導(dǎo)哪些內(nèi)容可以寫(xiě)進(jìn)外貌描寫(xiě)?
u 找到自己的特點(diǎn),同桌做鏡子,說(shuō)說(shuō)彼此外貌的.特點(diǎn)是什么?(互相補(bǔ)充)
u 兩人臺(tái)前做示范,教師引導(dǎo)學(xué)生要按順序、抓特點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
u 例文對(duì)比,指導(dǎo)寫(xiě)法。
u 詞語(yǔ)超市來(lái)幫忙,學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作。
u 展示寫(xiě)作,集體評(píng)改。
【設(shè)計(jì)意圖】這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),也是文章的重點(diǎn)內(nèi)容。指導(dǎo)時(shí)我遵循由大到小、循序漸進(jìn)的原則,讓學(xué)生著眼于大處,著筆與細(xì)微,一步步引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)、按照順序,用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出自己的外貌。
。3)具體事例寫(xiě)特點(diǎn)。(第二課時(shí))
u 出示范文,引出方法。
u 模式引路,動(dòng)手寫(xiě)作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現(xiàn)自己特點(diǎn)的寫(xiě)一寫(xiě)
u 同桌互評(píng),修改習(xí)作。
(4)添尾加題寫(xiě)完整。
三、首尾呼應(yīng),做拓展
1、完成的習(xí)作課堂修改,沒(méi)有完成的課后繼續(xù)修改。
2、將遠(yuǎn)方同學(xué)的自我介紹留下讓學(xué)生課外閱讀,拓寬思路。
【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)與開(kāi)頭首尾呼應(yīng),同時(shí)也可拓寬學(xué)生思路,激發(fā)課后閱讀興趣
四、兒歌作尾,結(jié)寫(xiě)法。
附上兒歌一首,總結(jié)寫(xiě)作方法。
自我介紹作文 篇2
大家好,我是會(huì)走路的機(jī)器人垃圾箱。你們會(huì)在未來(lái)的馬路上看到我的。我代表我們陸地垃圾箱做個(gè)自我介紹吧!
我長(zhǎng)著兩條會(huì)走路的腳,別小看這兩只鐵做的腳哦。它可以把空氣中的毒氣轉(zhuǎn)變?yōu)樾迈r的空氣,還可以把地上的灰塵吸走,因?yàn)檫@兩只腳有吸塵器的功能呢。如果地上有大的紙片,我就會(huì)用兩個(gè)鉤子一樣的手來(lái)幫忙清理。我的身上還有一個(gè)大口袋,當(dāng)中放著一些工作所需要的東西。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)路邊的花木不整齊時(shí),我就會(huì)從口袋里掏出剪刀,修建花木。如果住在十樓的小朋友不想倒垃圾時(shí),只要輕輕地叫一聲“機(jī)器人”,我就會(huì)馬上來(lái)到他家門(mén)前,并伸長(zhǎng)自己可以升降的脖子,對(duì)他友善地說(shuō):“請(qǐng)你把垃圾放在我的嘴里。”隨后,我會(huì)張開(kāi)又寬又大的嘴巴,讓他把垃圾放進(jìn)去。因?yàn)槲业奈咐镉幸粋(gè)回收垃圾的地方。當(dāng)我把垃圾吞進(jìn)肚子里的時(shí)候,過(guò)一秒鐘就會(huì)轉(zhuǎn)化為能源。我從來(lái)不睡覺(jué),我的能量靠的是太陽(yáng)能。你們說(shuō),我這個(gè)機(jī)器人是不是很環(huán)保呢?我想,有了機(jī)器人垃圾箱,我們的地球會(huì)變得更加美麗!
自我介紹作文 篇3
大家好!本人我叫韓笑語(yǔ)。今年十六歲,現(xiàn)在就讀于中醫(yī)學(xué)院附屬中學(xué)高二年級(jí)。時(shí)間過(guò)得真快!今年的5月份,本人我就十七歲了。本人我有一首歌十分的喜歡,就是《十七歲的雨季》。自己馬上就十七歲了。
本人我的愛(ài)好是朗誦,聽(tīng)音樂(lè)。曾經(jīng)在初中的時(shí)候得過(guò)全國(guó)朗誦比賽的三等獎(jiǎng)。本人我的夢(mèng)想是把本人我的聲音獻(xiàn)給全世界的人聽(tīng),最大的夢(mèng)想就是想成為北京廣播電臺(tái)的播音員。本人我還有另一個(gè)愛(ài)好,就是日語(yǔ)。在初中畢業(yè)的那個(gè)暑假,本人我學(xué)習(xí)了日語(yǔ)。現(xiàn)在上了高中,休息的時(shí)間少了,但只要有時(shí)間,本人我會(huì)學(xué)一會(huì)日語(yǔ)作為休息。現(xiàn)在依然在自學(xué)著。
本人我上高中有一個(gè)目標(biāo),考上本人我心儀的大學(xué)。本人我的目標(biāo)是北京第二外語(yǔ)學(xué)院。本人我會(huì)為本人我的目標(biāo)努力,不管結(jié)果如何,本人我不會(huì)后悔!因?yàn)楸救宋易约簽閴?mèng)想拼過(guò)了。本人我無(wú)悔!
自我介紹作文 篇4
我,是個(gè)活潑可愛(ài),又調(diào)皮的小女孩,雖說(shuō)我是女孩子,但是的我的性格卻像個(gè)假小子,什么緊身褲了,時(shí)尚衣裙了,漂亮的靴子了,我都不喜歡,只愛(ài)穿寬松的運(yùn)動(dòng)服。我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩子,是一個(gè)不比男孩弱的女孩子。
在一個(gè)炎熱的夏季,我和同學(xué)在廣場(chǎng)滑滑板,我們正玩的開(kāi)心,突然,我被一個(gè)凹凸不平的小坑絆倒了,同學(xué)見(jiàn)狀立刻把我扶了起來(lái)。一看,呀!我的腿上磨破了一大片,鮮紅的血往下淌,疼的頭上直冒汗,可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有哭,也沒(méi)喊一聲疼,我迅速地從口袋里掏出手紙擦了擦,坐在路旁稍微休息了片刻又和同學(xué)滑了起來(lái)。玩著玩著,我也忘了腿上的傷痛。怎么樣,我勇敢吧!
記得還有一次,我去上電子琴學(xué)習(xí)班,那時(shí)發(fā)我才剛滿7歲,當(dāng)時(shí)發(fā)著高燒,但自己并不知道,只感覺(jué)身上隱隱發(fā)冷,但我仍認(rèn)真聽(tīng)著老師講的樂(lè)理知識(shí),認(rèn)真練著每一步的指法練習(xí)。當(dāng)老師來(lái)到我旁邊給我糾正指法時(shí),感覺(jué)到我的手指發(fā)燙時(shí),馬上又撫摸了我的額頭,才確定我發(fā)燒了,老師當(dāng)時(shí)關(guān)心地說(shuō):“別練了,讓家長(zhǎng)來(lái)接吧!蔽揖褪遣豢希炀氄莆樟水(dāng)天的指法后,才離來(lái)了學(xué)習(xí)班。怎么樣,我是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩子吧!
自我介紹作文 篇5
我是一個(gè)很平凡的女生,但我有一個(gè)很特別的名字——李照青。從名字上就能明顯地看出長(zhǎng)輩們對(duì)我的期盼。
我嘛,個(gè)子不高,身材微胖,頭發(fā)烏黑,濃濃的眉毛,大大的眼睛,是單眼皮的。
我既不才華出眾,也不天生麗質(zhì)。雖然我努力學(xué)習(xí),但是我很少在全年級(jí)考到名次靠前的位置。我焦慮過(guò),可從來(lái)不自卑。和很多名人相比,我沒(méi)有偉大的胸襟,和班上很多同學(xué)相比,我也缺少遠(yuǎn)大的理想。我的愿望就是希望有一天考上一所理想的大學(xué),有一份固定的收入和一個(gè)美滿幸福的家庭。
我天生有些懶惰,所以到現(xiàn)在還不會(huì)做家務(wù)。媽媽也因此嘮嘮叨叨。有時(shí),我還會(huì)回上幾句嘴,害得我總會(huì)被爸爸訓(xùn)上一頓,連大氣也不敢出,他可是我們家出了名的“暴君”,沒(méi)有人敢惹他。雖然我不會(huì)做家務(wù),但是飯后我會(huì)主動(dòng)幫助媽媽收拾碗筷,實(shí)在太累或心情不好的時(shí)候,我也會(huì)偶爾偷個(gè)小懶!
和大多女生一樣,我也喜愛(ài)音樂(lè)。只要隔一天沒(méi)有唱歌,心里就癢癢的,而且在睡覺(jué)前還會(huì)小聲哼上幾曲。我不大喜歡畫(huà)畫(huà),有時(shí)心血來(lái)潮也會(huì)畫(huà)上一些東西,但是畫(huà)出來(lái)的東西往往會(huì)被弄得面目全非。因此我發(fā)誓,以后再也不畫(huà)畫(huà)了。
我還有一個(gè)不知是好是壞的習(xí)慣:每當(dāng)不小心丟了一些小東西時(shí),我都會(huì)哭得稀里嘩啦的。事后想起來(lái),仍然會(huì)很傷心。
為了能輕輕松松地讀好初中,我常常告誡自己說(shuō):現(xiàn)在該是扎扎實(shí)實(shí)地讀書(shū)的時(shí)候了,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧!
我要朝自己微笑,因?yàn)槲蚁矚g這樣的自己!
自我介紹作文 篇6
有人說(shuō),人最大的敵人是自己;而我要說(shuō),人最好的朋友是自己。有人說(shuō),人最有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是自己;而我要說(shuō),人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇,而我要為自己當(dāng)一次伯樂(lè)。因?yàn),我了解自己?/p>
才學(xué)著說(shuō)話,坐在床上閑著無(wú)聊,便拿起筆亂畫(huà)。不經(jīng)意間,竟一口氣從1寫(xiě)到了100、那張嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉,生氣時(shí),噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能氣得別人火冒三丈,抽泣大止,有時(shí)卻能讓人大笑不已,哭笑不得。那年,我才2歲。
我這個(gè)人不僅感情豐富,還也很愛(ài)動(dòng)。一有空,我便拿出鉛筆在美術(shù)本上勾勾畫(huà)畫(huà),畫(huà)熟了,便三筆兩筆地畫(huà)出一只小狗或樹(shù)木之類的東西。畫(huà)厭了,又不知從哪拿來(lái)的一團(tuán)五彩繽紛的橡皮泥捏起來(lái)。我對(duì)未來(lái)初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂(lè)地度過(guò),能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼,能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
自我介紹作文 篇7
大家好!我叫太陽(yáng),我現(xiàn)在正是青年時(shí)代,不過(guò)和你們?nèi)祟愊啾鹊脑捒纱蠖嗔四!你們地球誕生之前好久,我就已經(jīng)出生了。
你們有這么一個(gè)傳說(shuō):古時(shí)候,天上有10個(gè)太陽(yáng),他們住在一棵樹(shù)上,他們會(huì)在清晨坐一輛馬車(chē)到天上去值班,后來(lái)他們感到厭煩了,干脆就一起上天去了,結(jié)果,人間民不聊生,莊稼全都旱死了,然后有一個(gè)百步穿楊的人叫后彝,他用箭射掉了9個(gè)太陽(yáng),只剩下我一個(gè)太陽(yáng)。不過(guò)我離你們可遠(yuǎn)了,箭可射不到。
最讓我興奮的是,人們對(duì)我很敬仰,說(shuō)萬(wàn)物生長(zhǎng)都需要我,沒(méi)有我生命就不復(fù)存在。也不知他們到底是真心夸我還是怕我發(fā)怒燒了他們的房子。最讓我奇怪的是,我還有許多名字。如果我早上來(lái),便是朝陽(yáng);倘使我傍晚來(lái),即為夕陽(yáng)。我就是我,哪來(lái)那么多怪名字。在晴朗時(shí),人們贊美我。在黑暗時(shí),人們渴望我。
我的速度達(dá)到每秒30萬(wàn)公里,可漫長(zhǎng)的距離,讓我花了一分鐘才到達(dá)地球,我挺喜歡人類的,因?yàn)樗麄兛梢圆挥脕?lái)我家就知道我的奧秘,真是大顯神通。
自我介紹作文 篇8
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩,我的名字叫陳碩,看了這個(gè)名字,可能有的人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)男孩子,其實(shí)我是一個(gè)性格比較外向的女孩子。因?yàn)槲依习中贞,又是碩士,所以全家人都希望我能夠像老爸那樣也是碩士。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡扎一個(gè)馬尾辮。我有一個(gè)橢圓形的臉蛋,在那橢圓形的臉上,長(zhǎng)著一雙又大又靈的眼睛,眼睛里的黑眼珠,像一個(gè)黑葡萄。我的鼻子高高的,嘴巴紅紅的,一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,我真喜歡老媽給我的這張臉。我今年十二歲了,是家里的獨(dú)生女,也是家里的“掌上明珠”,老爸、老媽平時(shí)都愛(ài)寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)雖然談不上數(shù)一數(shù)二,卻也是小有名氣,我的人緣也很好,班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友,其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多,而且興趣愛(ài)好也很多,像畫(huà)畫(huà)、玩電腦、游泳、彈鋼琴、看書(shū)……我最喜歡看書(shū)了。我很小的時(shí)候,老爸就給我買(mǎi)了許多的識(shí)字手冊(cè),還經(jīng)常給我讀一些故事書(shū),可以說(shuō),我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的。隨著我年齡的增長(zhǎng),我家的書(shū)也越來(lái)越多,現(xiàn)在我家就像一座小圖書(shū)館,到處都是書(shū),我自己的書(shū)更是多得數(shù)不勝數(shù),整整放了兩個(gè)柜子。雖然我平時(shí)一向很節(jié)約,但是對(duì)買(mǎi)書(shū)卻毫不吝嗇,只要是我喜歡的實(shí)用的書(shū):而且不是很貴,我一定會(huì)馬上買(mǎi)下來(lái)。有時(shí)候我遇到一本好書(shū),又因?yàn)閮r(jià)格太貴而不能買(mǎi),我一定會(huì)翻來(lái)覆去地看好幾遍才甘心,所以每次我一進(jìn)書(shū)店,都要看上大半天。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我也堅(jiān)信:好書(shū)能伴我一生成長(zhǎng)。我常常因?yàn)榭磿?shū)而誤了其他的事情,因此,老爸,老媽經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“看書(shū)要學(xué)會(huì)適可而止!睘榇擞袝r(shí)我也很傷腦筋,想來(lái)想去,我下定決心,以后一定要學(xué)會(huì)克制、克制再克制!
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
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