寫(xiě)給同學(xué)的一封信600字（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。寫(xiě)信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)給同學(xué)的一封信600字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信1
親愛(ài)的xxx：
你好！
我們每一個(gè)人，都由無(wú)數(shù)個(gè)十萬(wàn)分之一的幸存粒子組成，散落在數(shù)十億的人海。所以我和你相遇，是無(wú)數(shù)個(gè)微小粒子前赴后繼、湮滅碰撞，創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。珍貴又難得。
你對(duì)我而言亦師亦友。是一個(gè)光明熾熱的人。在很多時(shí)候我跟著你的腳步，走著你的方向。首先我想謝謝你，包容我時(shí)常的小情緒，你的確是一個(gè)足夠細(xì)心的人。是我想要成為的，一個(gè)內(nèi)里足夠溫柔的人。
作為一個(gè)不太能融入人群的個(gè)體。剛進(jìn)校園時(shí)，我就感覺(jué)與大家格格不入。是一種無(wú)法言語(yǔ)的尷尬緊張。你一種溫和的方式侵入我的世界。照顧到我的情緒，沒(méi)有強(qiáng)逼著我與大家交流。你給予我最多的是陪伴。
三年下來(lái)，我們互相鼓勵(lì)，相互扶持。我們開(kāi)始有了更多的相同愛(ài)好，有了同樣的目標(biāo)。像是兩條平行線逐漸脫離了原本的軌道，彎曲纏繞，有了更多交點(diǎn)。丁達(dá)爾效應(yīng)出現(xiàn)的時(shí)候，光就有了形狀。你是燈，站在你身邊一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。
臨近中考，復(fù)習(xí)成了我們的首要計(jì)劃。我想取得一個(gè)更好的成績(jī)。選擇挑戰(zhàn)你，更多是因?yàn)槲蚁胍c你一起進(jìn)步。一起達(dá)到我們的目標(biāo)。想在某一天，拿著同樣的榮耀歸來(lái)。
我們需要付出加倍的努力，需要擁有珍珠漢白一般的匠心。需要擁有堅(jiān)韌，執(zhí)著。一張張翻飛著的試卷，白紙黑字，書(shū)寫(xiě)下的不僅僅是份答案，正是我想象中的未來(lái)。身后，風(fēng)遇山止，船到岸停。川海相接，云繞地行。這世界燦爛盛大。我希望，未來(lái)的高中三年，我們倆能憑著這些，再次跨過(guò)一個(gè)三年。以及余下的諸多歲月。
抱最好的希望，做最壞的打算，盡最大的努力。一起去啊，更遠(yuǎn)的地方。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信2
親愛(ài)的xxx：
你好！這個(gè)寒假，雖然沒(méi)有見(jiàn)到你，但此刻，你一定還在刻苦復(fù)習(xí)，兩次線上考試，你正在不斷進(jìn)步，而我還在原地打轉(zhuǎn)，我也在這次寒假中找到自己的不足，想象距離中考只剩下60多天。雖然有時(shí)間不多了，但是不試試怎么知道。
你作為班里的尖子生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，還十分友善，每當(dāng)我遇到不懂的問(wèn)題，你總會(huì)耐心的教我題目，我第一次不懂，你不嫌煩，又叫我一遍，直到我會(huì)了為止。學(xué)習(xí)上你遇到不懂的題目，你會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)，將問(wèn)題問(wèn)懂為止。你為人謙虛，取得好成績(jī)你不驕傲，沒(méi)考好，你也不失落，善于從失敗中汲取教訓(xùn)。你樂(lè)于助人，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，是我學(xué)習(xí)上的榜樣。
現(xiàn)在，我們毅然踏上挑戰(zhàn)的征程，困難挫折壓不垮我們的筋骨，任何因素都阻擋不住我們奮勇前進(jìn)的腳步。因?yàn)槲覀冇蟹e極進(jìn)取的決心和勇氣；我們有團(tuán)結(jié)拼搏、永不服輸?shù)念B強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念。雖然我們?cè)趽P(yáng)帆前進(jìn)的航程中，會(huì)遇到暴風(fēng)雨的襲擊，雖然我們?cè)谂实歉叻宓穆烦讨�，�?huì)遇到荊棘的刺痛，但我們堅(jiān)信：挑戰(zhàn)，就要付出，成功，需要奮斗。為此，我們要奮斗勇前進(jìn)，努力趕超。我選擇你作為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)榜樣，希望我們?cè)谝黄鹉軌蚧ハ噙M(jìn)步，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在最后的60多天里能夠共同進(jìn)步，在中考取得自己滿意的成績(jī)。
青春就應(yīng)不斷挑戰(zhàn)。是勇者，就應(yīng)頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，永不言棄；是勝者，就應(yīng)不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)奮斗，勇往直前，山高人為峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前愿我們一起努力拼搏，共同前進(jìn)，挑戰(zhàn)別人，挑戰(zhàn)自己。
你的同學(xué)：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給同學(xué)的一封信3
親愛(ài)的三班同學(xué)們：
你們好！
和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了六年我感到很開(kāi)心。因?yàn)檫@六年來(lái)我在你們的身上學(xué)習(xí)了太多的的優(yōu)點(diǎn)，我也在這六年中我也學(xué)了很多。謝謝你們?cè)谶@六年來(lái)對(duì)我的關(guān)照。
六年前當(dāng)我們每個(gè)人都小心翼翼的走進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)我們有緣又被分到同一個(gè)班的時(shí)候。從那時(shí)起我們就成了一個(gè)集體。當(dāng)我們?cè)谂e行比賽的時(shí)候看著同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)在努力拼搏的時(shí)候，我看出了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與友好。當(dāng)我們發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候，我們也能很輕松的化解了矛盾�，F(xiàn)在我們要分別了，我希望同學(xué)們一定不能忘記其他同學(xué)，不能忘記當(dāng)年我們的約定。
以前，我看著其他班干部都收老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，我想我也要當(dāng)班干部，就算當(dāng)不了班干部我也要做班干部們最得力的助手。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得當(dāng)班干部特別的累，可是當(dāng)我看見(jiàn)辜云劍再為大家服務(wù)是獲得了大家的一致好評(píng)之后，我改變了我的主意。開(kāi)始了我的“辦公”之旅。后來(lái)老師也對(duì)我刮目相看，我就想：當(dāng)時(shí)我的決定是對(duì)的，還好沒(méi)有放棄，若放棄了現(xiàn)在哪能有這些收獲呢？
當(dāng)上次我和楊源浩發(fā)生矛盾的時(shí)候，他弄壞了我的杯子，我弄臟了他的衣服。我倆就在這兩個(gè)矛盾中度過(guò)了兩年。后來(lái)進(jìn)過(guò)我們的協(xié)商我倆搭成了協(xié)議。打平了！
我要感謝：楊源浩、辜云劍、彭怡婷、胡俊潔等同學(xué)，是他（她）們教會(huì)了我在學(xué)習(xí)方面的一些困難。我特別要感謝辜云劍，是他將我的自信心“涌”了出來(lái)。
畢業(yè)即將來(lái)臨，我相信我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)蛻變的！
在此我祝大家考一個(gè)心滿意足的中學(xué)！
寫(xiě)給同學(xué)的一封信4
親愛(ài)的同學(xué)
你們好！當(dāng)你們看到這封信的時(shí)候，我們就要結(jié)束學(xué)業(yè)。兩年半的學(xué)習(xí)生活，我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)——在一起相處的時(shí)間，僅僅不足60天。
時(shí)間如梭、疾馳而過(guò)，留下來(lái)的是什么？我曾經(jīng)一個(gè)人默默走在路上，走在課后的路上，也在思考的路上……
兩年半的學(xué)習(xí)生活，如在開(kāi)始的.今天，那般親切，又如在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，那般陌生。各位同學(xué)們！兩年來(lái)，我身為班長(zhǎng)，自己的盡職與否，自己的學(xué)業(yè)如何，自己的情路何處。直到今天，我不能釋?xiě)�，也無(wú)力釋?xiě)�。但我也有幾分欣慰：能以班長(zhǎng)的殊榮認(rèn)識(shí)大家。我欣慰、我慶幸。同時(shí)，也有幾絲慚愧——因?yàn)槲业哪芰τ邢�，不能全心的為大家服�?wù)。
每一次的面授過(guò)后，我都會(huì)獨(dú)自在思索，思考自己的同時(shí)，也在思想著你們：怎樣才能更好的把我們這個(gè)班，組織起來(lái)，團(tuán)結(jié)起來(lái)。以便在學(xué)習(xí)、工作中更好的成為朋友，成為生活路上的朋友、一生不變的朋友……
我在努力，我認(rèn)真的、默默的為同學(xué)之友誼在努力，直到今天我仍然在努力。
時(shí)間留不住的是逝去的過(guò)去，也留不住我們臉上的青春之笑容。唯有留下的是記憶中的缺失與無(wú)奈。
如今，大家要完成學(xué)業(yè)。
我欣慰的向大家表示感謝：“感謝這一路有你。這一路上，有我們之間和諧與溫馨；這一路上，有對(duì)我支持與寬容；感謝這一路上，有我們彼此的心念與理解……”
“祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一個(gè)瞬間……”
在這言別之際，送上我的祝福：祝愿大家，學(xué)業(yè)有成、事業(yè)順意、家庭和睦。
寫(xiě)給同學(xué)的一封信5
師范同學(xué)：
你好。
我們畢業(yè)分別后，再?zèng)]有會(huì)過(guò)一次面。也許你早把我忘卻了，但至少也絕不會(huì)相信一個(gè)讀師范時(shí)沉默寡言、膽小害怕，不喜與人交際的同學(xué)會(huì)向你寫(xiě)信，敘說(shuō)友情。
三年來(lái)，每當(dāng)我回憶師范生活的時(shí)候，每當(dāng)我思念學(xué)友的時(shí)候，首先便想起了你。不是因?yàn)槟闶前嗌系幕钴S人物，是城里人，是教委領(lǐng)導(dǎo)的女兒；因?yàn)槟愫苌屏�，�?duì)每個(gè)同學(xué)都有著真摯、寬厚的友情。
記得剛讀師范時(shí)，我坐在你的后面，帶著十足的土氣，性格非常的自閉。很多同學(xué)都不和我打交道，然而你卻主動(dòng)關(guān)心我的情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，可我卻因靦腆，不敢正面跟你多說(shuō)話，有時(shí)令你尷尬。即便這樣，你還是會(huì)時(shí)不時(shí)地找我說(shuō)說(shuō)話，害怕我太過(guò)內(nèi)向，對(duì)我的身心不好。
師范二年級(jí)要放暑假時(shí)，你提了要到隆回荷香橋耍耍，順便到同學(xué)家看看。當(dāng)你試探我的意見(jiàn)時(shí)，我害羞，我一口回絕。你卻說(shuō)：“你肯定有你的難處，沒(méi)關(guān)系�！�
師范三年級(jí)一期，在一場(chǎng)班級(jí)籃球賽比完上半場(chǎng)后，我獨(dú)自走到遠(yuǎn)離我班同學(xué)的地方休息。你竟輕輕地向我走來(lái)把你的小折扇遞給我：“彭正春，扇扇風(fēng)。你打得真棒！”我沒(méi)有說(shuō)什么，連一個(gè)“謝”字都不敢說(shuō)出。
要畢業(yè)了，你走到我的跟前，請(qǐng)我給你寫(xiě)個(gè)畢業(yè)留言，可是我卻說(shuō)：“不留。”你默默地走向了下一位，沒(méi)有怨言。
同學(xué)，我對(duì)不住你，對(duì)不住你真摯的友情，對(duì)不住你善良、寬厚的心。
想起這些事，我就心酸，我就自責(zé)。
我哪個(gè)時(shí)候才能變得陽(yáng)光、自信呢？
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