高三學期陳述報告范文（精選13篇）

　　在現(xiàn)在社會，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告成為了一種新興產業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的高三學期陳述報告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　高三學期陳述報告 篇1

　　光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。

　　作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的.組織能力，成為老師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，好勝心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

　　學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

　　在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。

　　經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

　　高三學期陳述報告 篇2

　　我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有向上的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。

　　我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足�！薄岸�我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩恕Ｎ也辉溉プ邉e人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的'生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。

　　我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈�！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。

　　我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死�！弊卟怀銮叭说目蚣�，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！我，積極向上。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業(yè)之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩(wěn)健的足跡，把美和愛灑向人間……

　　這就是我，風華正茂的我，意氣風發(fā)的我。

　　高三學期陳述報告 篇3

　　三年高中生活馬上過去了。驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，在這個高中生活中我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，增長自己的才干。

　　學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位。三年里學校開的課很多，正因為這樣，只有珍惜每一分每一秒的學習時間，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的高中學習生涯！同時，我認為高中是一個不斷完善自己，不斷充實自己的時期。我本著立足專業(yè)，綜合發(fā)展，做學問，學做人的準則從及全面發(fā)展的目標，積極主動參加了社會勞動實踐課程，使我在文化知識，思想素質，社會實踐和人際處理方面都得到了長足的進步。

　　雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

　　總的來說，高三這半年較高一高二在心態(tài)上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態(tài)有所調整，反而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的.心態(tài)去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他人的差距，要在薄弱科目上更多下功夫。

　　依然用笑容面對每一件事，每一個人，還有幾個月的時間，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發(fā)，盡最大的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月！

　　高三學期陳述報告 篇4

　　通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的'內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

　　高三學期陳述報告 篇5

　　我是一個性開朗，做事細心認真的人，生活中我從來不怕遇到困難，因為困難使我更堅強。一旦遇到困難我會想盡辦法去解決困難，而不是去逃避。在尋找解決困難方法的同時我從中會到很多。同時我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練，如果沒有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的！僅有不段的去經歷才會使我在成長才會從中吸取到教訓，從而更好的去應對不論是學習、生活以及工作中的沒一個問題。我相信只要努力就會成功，只要我們有不段創(chuàng)新的精神我相信我必須能夠把工作做好，即使不是也要努力去做好！

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最終的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

　　在家里，我孝敬父母，幫忙他們做力所能及的家務事，關心體諒父母，使得家庭關系更加融洽，使我能更好地投入學習，為將來的事業(yè)打下堅實基礎。

　　在社會上，我講禮貌，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。

　　珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心境。在今后的'學習中，相信會以執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

　　是一個樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業(yè)總是讓教師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，愿你永遠笑對一切，用自我的汗水和智慧贏得屬于你的勝利。

　　本人堅信經過不斷地學習和努力，使自我成為一個有夢想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

　　高三學期陳述報告 篇6

　　德育方面：身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產黨，成為一名預備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講禮貌，熱愛祖國，熱愛人民，用心響應共青團委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻自我的愛心，盡自我的`潛力幫忙有困難的人。我還用心參加各種群眾活動和社會實踐，認真學習了一些偉大人物的先進事跡，提高自我的思想道德水平，使自我的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。為使自我將來成為一名優(yōu)秀的科學家和高素質綜合型人才而不斷努力。

　　智育方面：從踏進大學校門那一刻，我就對自我所學的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學的每一門課程都認真對待，并利用課余時間努力學習與專業(yè)相關的各方面知識，盡努力提升自我的專業(yè)技能，為使自我成為一名社會和國家更需要的高素質綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經過教師的指導，自我的努力和同學朋友的幫忙，在期末考試中，所有的科目都簡單的`過了關，雖然離分的同學還有一段距離，但我已經盡力了，所以我無怨無悔。

　　體育方面：北京奧運會即將舉行，這是對國人一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間用心參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準時出席，從不早退。在學校規(guī)定參加“早練”的日子里，我堅持每一天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學習。

　　勞動方面：由于從小在農村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習慣，在校期間，我經常參加各種義務勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。

　　總之，對于我，大二是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎樣樣，都已經過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。能夠說，在過去的一年中，我取得了相當輝煌的成績，漸漸明白了什么才是最重要的，明白自我要的是什么。當然這都離不開學校領導和教師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰(zhàn)，新的一年有新的要求和期望，我會放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰(zhàn)，路在自我腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自我的才能和特長，把握有限的大學時光，努力使自我的人生價值得到程度的實現(xiàn)。

　　高三學期陳述報告 篇7

　　作為一個剛高中畢業(yè)的中學生，我沒有選擇立馬出去放風，而是坐下來對自己做一個自我評價，是因為我習慣于在一個人生階段的結束對自己做一個評價，這樣的評價不僅能夠讓自己更了解自己，也方便別人可以更快速的了解本人�，F(xiàn)對自己評價一番，明確改進的方向：

　　一、踏實穩(wěn)重是我的本質

　　回看自己這些年，不說遠了，就說高中這三年，本人都是踏實穩(wěn)重的�；蛟S是因為家庭條件不是很好的原因，我從一上學就知道自己必須要非常努力，才可以對得起我的父親母親，也知道自己不能是成績過得去，一定要是成績夠上985才可以，所以本人在三年中，從不會像別的學生那樣迷茫無措，我時刻都清楚自己的方向在哪里，自己該有怎么樣的行動，這些使得我比同齡人都看起來要穩(wěn)重成熟許多。雖然我偶爾也希望自己像其他同學那樣可以像個孩子一樣成長，但我清楚明白自己不可以。唯有踏實穩(wěn)重才是我可以將人生過好的條件。

　　二、積極樂觀是我的心態(tài)

　　不過回看自己高中這三年，家庭條件的不足，并沒有讓我變得自卑，相反，我因為自己有著踏實穩(wěn)重本質，從不會因為其他人比我的優(yōu)秀而感到自卑，看到自己不足的時候，我通常都會積極樂觀地對待，并將自己想要達到的目標默默放在心里，在學習上不斷去努力去超越。在高中的三年里，本人也因為自己積極樂觀的心態(tài)，成為了老師心目中的好學生，同學心中的'好同學，并與身邊的同學打成一片，擁有著良好的人際關系。

　　三、勤快上進是我的原則

　　要說高中三年里，我在學習上有什么原則的話，那么勤快上進就是我的原則。因為我深刻明白我的家庭條件并不能讓我在學習中可以有所懈怠，我懈怠一點，或許別人就要超越一寸，我時刻都會勤快地對待自己的學習，讓自己安心做一個刻苦學習的人，我知道如果自己不上進不勤快的后果，這使得我從來都將勤快上進作為自己的原則，而不是別的什么開心快樂作為原則。那些以開心快樂作為處世原則的人，我是羨慕的，也是不敢去奢望的。唯有勤快上進可以帶我走出一片光明的未來。

　　以上這三點差不多就是本人對自己的評價了，看似沒有缺點，但其實缺點在我心，時刻敦促著我向更好的自己走去。

　　高三學期陳述報告 篇8

　　人家說高中生活是辛苦而緊張的，是高考的機器，但是我認為我的高中不但多彩，而且更是改變了命運的三年。我于20xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。一向都認為人就應是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一向都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習。

　　有廣泛愛好的我個性擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合校園、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使校園的各種運作更順利的同時行。

　　校園的各種活動都熱情的.參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。校園的各種活動都熱情的參加，在20xx年10月獲校演講比賽一等獎。

　　身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。20xx年我以熟練的計算機技術應聘為校園網站的管理員，做出了超多出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

　　本人熱愛等祖國，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作職責心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳潛力，有必須的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和群眾觀念。

　　高三學期陳述報告 篇9

　　高三，一個陌生而又熟悉的名字�；ㄩ_花落間，我已經度過了它，這個陌生的階段——我的花季。時光像水中的倒影，一晃三年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今艱苦的社會生活正在向我們走來，驀然回首間，我已不再是那個會唱著“在那不遙遠的地方，埋著你的夢想，散發(fā)出微小的光芒�！钡呐�生，懵懂的年紀正在遠去，留下的只有點點淚水痕跡，在風中久久不能消散。

　　高一的我還在追逐著莫須有的夢，不知該何去何從，猶如路邊貪玩的孩子留戀著路邊的小花小草，迷途中不知歸路。轉眼間，高二在不知不覺中來臨，滿眼間充斥的是高二不不一樣的新奇，一群的朋友等著我去結識，大量的課程等著我去適應，高二的文科生活一度讓我這個適合理科性思維的人不知所錯，是朋友的`一次次開導和老師的幫助讓我度過了那個艱難的時期，在逆風中揚起自己的風帆�；ㄩ_花落又是一年，高三已在迷茫與充斥中度過，迷茫的是自己的能力，充斥的是無邊無際的學習，仿佛只有學習才是自己活下來的意義。

　　如黑暗中的一盞明燈，讓黑暗中的我緊緊的抓住著一絲光亮，不斷前進。在這個安靜而繾綣的夏天，一切將成為過眼云煙，一切的一切都將塵埃落定，用高考為我們的高中生活畫上句點。

　　高三學期陳述報告 篇10

　　一、我們的情況

　　二、我們的感受和做法。

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　　我們的感受，用一個字概括是“累”；用兩個字描述是“疲憊”；用三個字形容是“壓力大”。我們每個人要負責個性鮮明、桀驁不馴的學的教學工作，面對我們學校這樣的學生，我們“背著”“抱著”“拖著”他們，“打著鴨子上架”，想方設法讓他們學得多點兒，記得牢點兒，掌握得更好點兒，高考多拿一點分，少給和平區(qū)拖后腿。我們盡全力朝著既定的目標前進。

　　（二）我們的做法

　　1、和諧勤奮的備課組是搞好復習的關鍵。

　　我們非常重視市、區(qū)級的教研活動，積極按時參加，教研活動不但加強了區(qū)與區(qū)之間、校與校之間、同仁之間的交流，給我們搭建了學習新進的教學理念、實用的教學方法的平臺，更是給我們提供了提升和展示我們自己的機會。我們組還很注重校本教研，秉著“三化”的`原則，即“經�；�、主題化、時效化”。教研活動不僅僅局限于教研日，基本上做到了隨時隨地進行，互通有無，誰有好資料、好辦法都拿出來大家共用，誰有困難麻煩大家一起幫助解決；“主題化”就是要保證每次的教研內容不泛泛而要有明確的指向性、針對性；“時效化”則是要把握了解學生的學習動態(tài)，對每個階段的任務、內容、方式通過教研活動及時進行改進和調整，以期能在最短的時間內達到最佳的效果。我們對自己的要求是：在復習前努力做好準備工作，精選資料、素材、習題。處理好課本，上好專題課，把考點分成若干個專題，講練結合。學生上交的試卷、作業(yè)要及時閱判，及時反饋，及時講評。雖然我們的壓力很大，困難很多，工作很辛苦，但在團結和諧的氛圍里工作，我們的精神還是很愉快的。

　　2、大力表揚激發(fā)熱情。

　　3、用“美麗的謊言”引導學習。

　　4、用“請君入甕”介入方法促進學習。

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我基本上是以校為家，可以不計較個人得失，以全身心投身于教學工作。

　　二、教學方面

　　1、基礎知識的復習注意長短線結合，對字音、字形、詞語、病句等內容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。

　　2、復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結也印發(fā)給了學生。文言文復習中不足表現(xiàn)在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，應該師生共同歸納再整理，另外忽略了教材所選文言文的作用。

　　3、對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：

　�。�1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。

　�。�2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。

　�。�3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。

　　高三學期陳述報告 篇11

　　又是一年收獲時。今年我校學生參加高考，本科上線人數(shù)再次突破百人大關，成為睢寧名副其實的第二升學大戶。成績的取得源于學校的正確領導、教導處、政教處的科學指導，以及高三全體老師的辛勤付出�，F(xiàn)將2013屆高三工作總結如下：

　　一、取得成績的基礎是：吃透校情學情

　　眾所周知，由于我校所處的位置和社會環(huán)境，我校的生源素質起點低，入校時優(yōu)等生少，成績中等及偏下的學生多。要想出成績，壓力和困難可想而知。

　　但面對這樣的狀況，高三年級組的老師不畏懼、不退縮，欣然領命，我們在王校長的直接關心下反復磋商、明確思路、準確定位，大家一致決心高要求、高標準定位自己，變困難和壓力為動力，多努力多付出，力爭完成學校下達的高考指標任務。

　　二、取得成績的前提是：緊抓思想工作，加強心理輔導。

　　思想指導行動，拼搏需要動力。在狠抓教學的同時，我們著重抓了學生良好思想道德教育。諸如成功教育、生命教育、法制教育等等，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學生進行不同方式教育，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，由班主任加強教育，規(guī)范學習行為，定期與學生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況，為學生努力拼搏營造了一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境。 進入高三后，學生兩極分化逐漸明顯。年級組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄、不拋棄任何一個有希望的學生。由于升學而形成的來自各方面的壓力特別容易引起學生心理上的消沉、緊張或焦慮，為此，我們花了許多時間去琢磨學生在想什么，每次考試后，班主任都認真做好梳理減壓工作，幫助學生分析存在的問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實意的工作，一年來高三年級整體情況穩(wěn)定，學習熱情高漲，競技狀態(tài)良好，保證了緊張而有壓力的學習、生活與考試正常進行，良好的行為規(guī)范、穩(wěn)定的教學秩序、平和的學習心態(tài)一直保持到高考。

　　一切為了學生，一切為了出成績，高三年級組提出人人既是教學人員又是思想心理輔導員的全員抓德育的思想。無論是班主任，還是普通老師，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。對重點學生的重點問題，大家齊抓共管。全員抓德育，也促進了高三老師大局意識、團隊精神的形成，為高三出成績提供了一個強大的思想前提。

　　三、取得成績的關鍵是：團結協(xié)作的教師隊伍

　　高三年級所創(chuàng)造的.光彩耀人的成績不是曇花一現(xiàn)，而是高三老師們勤勤懇懇，傾心投入、踏實工作、不斷積淀的結果。高三年級是一個低調平和但卻是拼搏的年級，盡管競爭壓力大、工作強度大，但我們知道“人心齊、泰山移”，和諧所產生的力量是巨大的。

　　高三各項工作的順利開展，得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。是我們的班主任又當老師又當保姆，把一個個稚氣未脫的孩子培養(yǎng)成有一定知識和能力的成年人。督促學生養(yǎng)成良好的習慣、認真學習，是我們班主任每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是我們永遠也忙不完的工作。每日里看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中的充實和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！彼麄儾粌H要上好自己的課，協(xié)調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。

　　四、取得成績的核心是：狠抓教學與過程

　　整個高三工作的重中之重是教學工作與過程管理。沒有過程就沒有結果，偏離了教學這個核心則一事無成。高考年年抓，措施千千萬。今年高三教學工作主要采取了以下幾點措施：

　　1、認真研究教材、大綱與高考新變化，落實教學策略。通過認真研讀，高三組確定了把“過高、過難的教學要求降下來，把學生思維、應考的能力提上去”的教學思路，并針對本屆學生的各科基礎和能力實際，采取低起點、緩坡度、勤反饋、有計劃、扎扎實實地抓好各階段學生分類推進工作，各備課組教師也訂好了適合本屆學生的復習方案和復習進度表，并隨時根據(jù)實際情況及時調整復習側重點和復習策略，使復習備考少走彎路。

　　2、明確階段工作重點。做法是：在高三第一學期主要抓基礎，在不偏離高考方向前提下，讓學生過好基礎關。藝體生的專業(yè)訓練有序開展。高三第二學期一開學我們把高職院校自主招生工作作為重點工作開展，及時向學生和家長傳達有關信息，通過師生共同努力，我們有50多位學生提前被高校錄取，也是創(chuàng)了歷史新高。每月安排一次月考，年級組對每次月考，都進行成績分析。 隨后在藝術體育專業(yè)考試成績出來后，我們又及時召開了專題分析會。5月份開始，著重有針對性地做好查漏補缺工作。高考前一周我們還進行了適應性考試。由于各階段工作重點明確、思路清晰，取得了很不錯的教學效果。

　　3、加強考試力度，做到知己知彼

　　由于學生學科基礎較弱，老師上課節(jié)奏稍慢一些。高三上學期訓練機會少，一遇到考試，不少學生就亂了方寸，沒有很好發(fā)揮自己真實水平。還有一部分學生畏懼考試。高三下學期，每天下午我們都做了具體的安排，各備課組統(tǒng)一，從周一到周五進行進行語數(shù)外三科周周練，并要求老師進行及時批閱，通過這種考試訓練，使學生在考試中揣摸考試，學會考試，也起到訓練思維、查漏補缺，改進教學，尋找差距的作用。

　　4、在高度重視文化課的同時我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，使考生在專業(yè)、文化兩方面齊頭并進。因此，本屆音體美學生取得了十分喜人的成績。

　　總之，本屆高三我們教學工作的經驗是：研讀教材大綱把準方向，強化復習課全程管理，注重課堂教學實效，落實個別輔導和分類推進，加強學生非智力因素的培養(yǎng)。

　　五、保穩(wěn)定保安全的關鍵是：抓好高三學生后期管理

　　本學期是高三復習至關重要的一個學期，為了保證高三年級的穩(wěn)定與安全，實現(xiàn)年級工作目標，我年級繼續(xù)在常規(guī)和細節(jié)方面下功夫，取得了較好的效果。第一、常規(guī)管理，常抓不懈。

　　第二、充分調動學生備考的積極性和主動性，讓學生成為備考的主人。充分利用主題班會，年級召開表彰會、學生家長會，學校邀請專家做好學生在后期思想情感狀態(tài)、心理教育，調動了學生備考熱情，激發(fā)學生潛力。

　　第三、重視學生的安全健康，是備考工作的基本要求。本學期要求班主任及授課

　　老師充分做好學生心理調適；充分利用課間操，堅持跑操，增強學生體質。

　　第四、做好畢業(yè)管理和教育，安全畢業(yè)，文明畢業(yè)，驕傲畢業(yè)。

　　第五、做好學生離校時公物登記和賠償工作。

　　六、取得成績的保障是：學校領導重視，教師大力關注

　　高三是學校的重要窗口，高三高考成績直接關系著學校的聲譽。今年高考成績的取得，離不開學校領導班子的有力保障，也離不開全校師生的關注與幫助，他們的幫助也是取得成績的重要動力。在這里我要感謝所有在高一高二任教過我們年級的老師，尤其要感謝王中明主任，前人栽樹，后人乘涼，沒有王中明主任在高一高二時為高三年級奠定的堅實基礎，就沒有我們現(xiàn)在的成績。

　　伴隨著高三工作漸漸落下帷幕，下個學期，我們又將迎來新的高一，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體高三老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心向其他兄弟年級學習，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取三年后，再創(chuàng)佳績。

　　高三學期陳述報告 篇12

　　時間荏苒，過的飛快，在高三忙碌的復習與備考中，轉眼一個學期過去，回顧這一學期的工作，感慨頗多，有收獲有遺憾，有進步有阻礙，有成功也有失落，下面我想從幾個方面進行總結。

　　一，基本情況介紹：

　　本學期我?guī)Ц呷齼蓚�班，知道所帶班級的時候，既高興又擔心。高興的是，又帶高三，對自己的能力鍛煉和提升更進一步；擔心的是，所帶班級一是藝術班一是理科班，文理科的差異和進度的不統(tǒng)一，學校對藝術班的厚望，自身能力的不足，都讓我倍感壓力。

　　二，為備考做出的努力。

　　1、備課：細讀考試說明，鉆研教材。

　　根據(jù)課標和學校一再要求，提前準備好，寫好教案，制作導學案。備課時吃透大綱和考試說明，鉆研教材，重視課本，狠抓基礎，選出適合的題目和練習，精心準備和制作導學案，把握重點和難點，把每節(jié)課的重點和難點整理到試卷上，讓學生對知識體系有一個整體的認識。

　　2、上課 ：狠抓課堂，提高學習效率。

　　上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。重視注意對學法的指導，提高我們的學生主動性和養(yǎng)成良好的學習習慣，夯實基礎。嘗試采用學講計劃，輔助多媒體的教學手段，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學生有舉一反三的能力。巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時寫好教學反思，找出不足，總結經驗。

　　3、輔導 ：精心選題，針對性講評。

　　利用課余時間分層輔導，對于班級的尖子生加強能力提升的鍛煉，對于學困生狠抓基礎。同時給予學法指導，怎么學，怎么記憶，怎么鞏固。每次考完試我都把學生根據(jù)成績進行分類，那些進步的，那些退步的，有的單獨，有的群體給他們加油打氣，幫助學生分析試卷，找到薄弱點和不足之處，指出進步方向和努力空間，提高他們的信心和積極性。

　　4、作業(yè) ：狠抓常規(guī)，強化落實與檢查。

　　由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，每周四次作業(yè)，一次試卷檢測，利用好訂的'學案，且作業(yè)總是經過精心地挑選，主要是對基礎知識，基礎題，基礎方法的訓練，同時適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

　　5、個人學習：給自己充電，完善自己。

　　充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極學習其他教師的各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。在學校的大力支持之下，積極參加學校競課賽課，聽課，評課活動，學習其他老師的優(yōu)秀教學方式，積極參加市區(qū)的學講計劃的研討會，多次到兄弟學校聽課，學習他們優(yōu)秀的教學經驗。

　　三，工作中的困惑的地方：

　　(1)現(xiàn)在市區(qū)都實行學講計劃，是不是所有學校都很適合，我也多次在班級中使用，講解新課的時候是不敢放手給學生的，只有在習題課的時候才讓學生試試手，多數(shù)不敢講，講不到位，老師還的再講，浪費時間，像我們這樣的學生怎樣使用這種模式。

　　(2)導學案的怎樣制作更規(guī)范，怎樣使用更合理，即能做到堂堂清，又能把教學任務完成，還得在摸索中前行。

　　以上是我這學期的工作總結，還有很多需要完善和改進的地方，不管怎樣，我都將繼續(xù)努力，虛心求教，爭取下學期和高考取得更好的成績。

　　高三學期陳述報告 篇13

　　還清楚的記得，上期期末給自己的一句話:“用心甘情愿的態(tài)度，過意想不到的生活”。回想這匆匆而過的半年，還真有不少意想不到。

　　先是備戰(zhàn)高三二測。根據(jù)以往的經驗二測成績跟高考最接近，所以大家都很重視。對我更是亞歷山大，因為我們的一測考的很不理想，學生也都鼓足了勁想在二測有好的表現(xiàn)。于是開學初我就給孩子們定下目標，二輪復習一定要“知識結網，成績逆襲”。選擇七個要拿下五個，選做15分爭取10分以上，大題是我們的弱勢，但也要盡量多撿分，這樣我們過二本線就不是問題。為此除了上課復習知識網路，分析典型例題，每天中午兩點到兩點半還堅持定時小題狂練。一個多月的努力，終于在二測中取得了意想不到的結果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過一本的，二本的，超額完成目標。欣喜之余，我們繼續(xù)努力著。

　　這期間，新的考試大綱揭曉，因為有不小的改變，我們又組織了一次六校聯(lián)盟的考綱交流會，化學我校是主場。為了不流于形式，我把新老考綱認認真真的比對了一下，發(fā)現(xiàn)其中實質性的變化，推測可能的新熱點，做成PPT在會上跟兄弟學校的老師們交流。同時還請了教研室的岳老師給我們做了一場很接地氣的考綱解讀和高考常見評分規(guī)則的報告。會后大家都覺得很有收獲。

　　接著又要準備學校的首屆學科節(jié)，作為組長，我責無旁貸。先是召集大家獻計獻策，幾經修改，終于定下活動方案。我們計劃了五項活動，觀看微電影“瘋狂的化學”，做手抄報，化學趣味知識競賽，“我眼中的化學”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔心的是手抄報和演講，因為怕文科學生不感興趣，理科生又少。意想不到的是，交手抄報的文班學生占一大半，尤其是美術生，很有創(chuàng)意，把化學和藝術完美結合，張貼出來以后，吸引了很多學生駐足觀看。報演講的更是多達二十人，也有不少文科生。她們都用樸實而真切的語言說出了自己對化學的看法和熱愛，同時也鍛煉了口才和膽量。做手工皂也是異常火爆，只恨我們事先準備的材料有限。做出來的成品在政治組的跳蚤市場更是搶眼，很快就被搶購一空。

　　今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務也要求在這學期完成。為了不拖我們組的.后腿，忙碌備戰(zhàn)復習的同時，我也認真準備錄制了一節(jié)復習課，既達到了復習的目的，又完成了傳課的任務，一舉兩得。同時還收到了一張去年優(yōu)質課的證書，真是意外之喜。

　　五月十號，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進行兩天的學習培訓，兩點多的高鐵，晚上趕到。匆匆訂票，收拾行李，做飯�；艁y中還把日期選錯了，還好同事及時提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發(fā)了。原生態(tài)杭二中兩天的學習，開闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢塘江和雨后的西湖。

　　教學的同時不忘教研。我們組這學期除了完成學校的小課題，還認真準備了一個省級課題。省課題只有一個名額，本想著競爭太激烈，希望不大，但結果出乎意料，我們報上了。當然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過評審，我們就等齊心協(xié)力完成后續(xù)工作了。

　　讀書不能拿忙當借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學期又讀了《京華煙云》和《遇見未知的自己》，期間也斷斷續(xù)續(xù)讀了一些《道德經》。好書真的能發(fā)人深思，只恨自己表達能力太差，書中的妙處還是大家自己去體會吧。

　　意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標貌似已經達成。希望身在考場的孩子們也能取得意想不到的好成績!

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