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小學(xué)勞動實踐課程實施方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)勞動實踐課程實施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)勞動實踐課程實施方案1
一、指導(dǎo)思想
熱愛勞動自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德，然而，隨著物質(zhì)生活水平的提高，在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象，他們花錢如流水，獨生子女依賴性強，自理能力差，由于他們認識能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜別人的勞動成果。為了使學(xué)生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念；培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能；使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實際，組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動最光榮”主題教育活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx及各班主任
三、具體措施
1、結(jié)合勞動教材，讓學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果。由于小學(xué)生很簡單的勞動都不會，各班要在課堂教學(xué)中結(jié)合教材，通過各種有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，由淺入深，循序漸進地對學(xué)生講清道理，在些基礎(chǔ)上通過實踐，讓學(xué)生體會勞動的快樂。讓學(xué)生懂得勞動是光榮的，幸福是靠勞動創(chuàng)造的，靠勞動生活的人最光榮，使學(xué)生認識到從小樹立熱愛勞動人民的思想。
2、多用兒歌、故事教育學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果。小學(xué)生最喜歡用兒歌、順口溜或是四言、五言等形式來記憶一些對他們的要求，在內(nèi)容上他們則對自己好奇的、便于動手的、便于模仿的容易接受。
3、從日常生活中教育學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果。學(xué)生在日常生活中，常常有各種與思想品德相關(guān)的地方表現(xiàn)出正確與錯誤的行為，各位班主任要通過對學(xué)生的點點滴滴觀察，到一定時候，就引導(dǎo)他們進行評價，誰對誰錯，對在何處，錯在何處，該怎樣做�？此莆⒉蛔愕赖闹ヂ樾∈�，在日積月累中，在學(xué)生的心靈深處，埋下熱愛勞動、珍惜別人勞動成果的種子。
四、活動時間
20xx年5月1日——20xx年5月31日
五、活動安排
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T（5.1-3.5）
1、利用周一升旗儀式做好“勞動最光榮”主題教育月動員工作，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，要求大家能積極行動起來，做學(xué)校里的'熱愛勞動小標兵，做家里的熱愛勞動小成員。
2、各班出好一期以“勞動最光榮”為主題的黑板報。
（二）實施階段（5.6—5.25）
1、組織一次主題班會：“自己的事情自己做”（1—3年級），“當好值日生”（4—6年級）。
2、舉辦“我勞動，我光榮”作文競賽，并開展評比活動。
3、組織一次以“熱愛公益勞動，珍惜勞動成果”為主題的中隊活動。
4、舉辦一次手抄報、畫評比，主題：《熱愛勞動我最美》。
5、組織系列征文比賽活動。底年級：《別說我小》；中年級：《媽媽歇歇吧》；高年級：《今天我當家》。
（三）總結(jié)階段（5.26—5.31）
1、圍繞本月的主題教育活動，各班組織學(xué)生寫心得感受。
2、推薦評選“愛勞動小標兵”。
3、寫一份“勞動最光榮”活動小結(jié)。
4、資料圖片整理裝訂。
六、活動要求：
1、各班主任要高度重視，加強組織。按學(xué)校要求有序開展工作。
2、要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確�；顒邮盏綄嵭�，避免走過場。
3、活動形式要多樣，并及時總結(jié)。
4、所有活動都請形成文字材料，并請積累相關(guān)的活動照片素材。
小學(xué)勞動實踐課程實施方案2
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。具體將開展以下幾個方面的工作：
一、加強理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗，加強自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負責的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。
6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)。
對學(xué)生進行勞動技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結(jié)合起來。
3、講究科學(xué)。
勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的`生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實際。
1、學(xué)校圖書室。
一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率;二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作做好綜合實踐活動。
4、紅色教育。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學(xué)生進行問卷調(diào)查
6、家校配合，共造勞動環(huán)境
(1)創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(2)創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
(3)創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境
小學(xué)勞動實踐課程實施方案3
一、指導(dǎo)思想
勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，制定本方案。
二、各項教育活動安排
1、愛綠護綠活動教育。
�。�1）學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
�。�2）中高年級可開展“愛護環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務(wù)勞動教育：
�。�1）各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”，并和”家校一體“教育評價工作結(jié)合起來，利用“家長學(xué)校”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性，用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。
�。�2）根據(jù)不同年級學(xué)生能力，通過“星級評比”等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，“認菜名”，揀菜洗菜，打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實踐活動。
3、班級勞動。
（1）做好班級值日等日常勞動指導(dǎo)，確保每位學(xué)生參與班級勞動，勞動到位。
（2）開展每月一次的學(xué)校大掃除活動，增強學(xué)生的`勞動意識，對學(xué)生進行勞動技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術(shù)》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動節(jié)期間，開展“誰是最可愛的人”主題班隊會，學(xué)唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如“不按時交作業(yè)，罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來獎勵孩子，如“今天作業(yè)全對，掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動，如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來就要撿垃圾”。
4、不要因為干不好就“不用”，如“你洗不干凈，不用你洗”。
5、不要因為一次失誤而訓(xùn)斥，如“怎么把碗打破了，真夠笨的”。
6、不要用大人的標準來要求孩子，如“10分鐘了，一件還沒做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動成果，如“看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話，如“居委會讓大家掃雪，我才不去呢”。
各班簡要總結(jié)教育活動，期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況，德育處評選“勞動好少年”。
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