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讀一本好書心得體會

時間:2024-07-18 00:57:06 心得 我要投稿

讀一本好書心得體會(精選6篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,寫一篇心得體會,記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的讀一本好書心得體會(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

讀一本好書心得體會(精選6篇)

  讀一本好書心得體會1

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,它也是人類的良師益友。隨著年齡的增長,我看了許多書:故事書、小說書、科幻書、名著……給予我啟示最多的,還屬我在8歲時得到的《奉獻(xiàn)真好》。

  那是在我8歲生日的前夕,媽媽送了我一本薄薄的`書。是什么?就是注有拼音的《奉獻(xiàn)真好》。當(dāng)時,我喜歡它是因為它的封面上有可愛的卡通圖案,里面還有許多插圖。于是,我便囫圇吞棗地看了一遍。

  漸漸地,在我9歲時,又帶著拼音看完了這本書,雖然我只能看懂大意,但我卻被這種奉獻(xiàn)的精神所感動。

  11歲時,我不僅能讀懂全文,還能理解全文,為什么人要有奉獻(xiàn)精神。這時,我已把這本書看了3遍。

  今天,我依然還在讀這本書。手捧著這本書,我的心情久久不能平靜,心靈又一次受到了震憾。當(dāng)讀到《松遼作證》時,我的眼睛漸漸濕潤了。王進(jìn)喜真的是刀槍不入的“鐵人”嗎?難道他不知道鉆探石油有多危險嗎?為什么在沒有條件的情況下,他要自己跳入泥漿里,用身體去攪拌?答案只有一個:祖國的需要高于一切。王進(jìn)喜為了讓祖國擺脫“貧油國”,為了能夠開發(fā)出屬于中國人自己的石油,他無怨無悔地奉獻(xiàn)出了自己的青春,乃至生命。

  好書伴我成長!斗瞰I(xiàn)真好》這本書整整陪了我四年,它教會我無窮無盡的做人原則,時刻提醒我,要勇于奉獻(xiàn)。就像前蘇聯(lián)的高爾基所說的那樣:生活中最大的享受,最高的樂趣就在于,覺得自己是為人們所需要的,使人們感到親切的。

  讀一本好書心得體會2

  星期六,我讀了一本書,叫成語故事,里面有很多的有關(guān)成語的故事,有:《八仙過!贰栋胪径鴱U》《才高八斗》《對牛彈琴》還有《守株待兔》等等,有好多。我選了一個好聽的故事,故事的名字叫《半途而廢》我說一說這個故事吧!

  東漢時,有一位叫樂羊子的人,他外出求學(xué)一年就回家了。它告訴妻子說:“出門時間長了想家!

  妻子聽罷,拿起剪刀走到織布機(jī)前說:“這布是一寸寸地積累,才有一丈乃至一匹。如果我將它割斷,就會前功盡棄。”妻子又說:“讀書不可半途而廢。”

  樂羊子聽了妻子的.話,很受啟發(fā),于是他又去繼續(xù)學(xué)習(xí),一連七年沒有回過家。

  樂羊子聽從妻子的話做事有始有終,最后終于取得了成就。小朋友們做事一定堅持到最后,不可以中途停止哦!

  這個故事告訴我們,做事不能半途而廢,只要努力,就一定能做好!

  讀一本好書心得體會3

  《回到教育的原點》一書中,竇桂梅老師在打造團(tuán)隊、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方式上,提出了主題教學(xué)模式,即組成教師“專題學(xué)習(xí)”共同體。學(xué)校要想真正地發(fā)展,必須建立學(xué)科團(tuán)隊,依托于學(xué)科教研與課程開發(fā),教師方能形成自覺發(fā)展的專業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書”。

  對所有學(xué)校來說,教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,專業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸。問題就是發(fā)展的機(jī)遇。竇桂梅老師就是從這一問題出發(fā),把問題專題化、項目化、課程化,組成一個共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊,摒棄“頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳”的教研方式,通過學(xué)習(xí)共同體的專題閱讀研究,讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗,都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。

  以2007年為例,竇桂梅老師組織教師共讀《西游記》的主題系列活動。為什么讀這本書?竇老師的'解釋:為了以讀促教。小學(xué)語文教材中只是選取了書中的幾個章回,如《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《猴王出世》等。于是她們力圖通過閱讀整本《西游記》尋找到源頭活水,從原著中準(zhǔn)確的提取出“教學(xué)價值”。圍繞原著,又組織教師讀了《四百年<西游記>學(xué)術(shù)史》、《<西游記>與民俗文化》等相關(guān)書籍以及上百篇評論。為了讓研究更加深入,還讀了《文學(xué)理論》和《文學(xué)概論》等相關(guān)文藝?yán)碚摃。讀名著,讓老師和學(xué)生一道融入中華民族的文化血脈中,最后收獲的不僅僅是一兩節(jié)好課,更有看不見的熏陶與浸染!皼]有被厚重的經(jīng)典名著洗禮過的人無法擁有細(xì)膩的心靈”。正是這樣有計劃、有目的的培養(yǎng)機(jī)制,有力促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  能夠認(rèn)識到開展讀書活動、建設(shè)書香校園,無疑是我們農(nóng)村小學(xué)從實際出發(fā)打造學(xué)校特色、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、為學(xué)生人生奠基的明智選擇。但對照竇桂梅老師的做法,我們的讀書活動目前只是停留在一個初級階段,就是為讀書而讀書、就是浮在表象上的讀書。讀書沒有和教書很好的結(jié)合,讀書沒有和培養(yǎng)學(xué)生做人很好的結(jié)合,讀書沒有和提高教師專業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。竇桂梅老師“共讀一本書”的做法給了我們很大的啟示:開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動、教師共讀一本書活動、學(xué)生共讀一本書活動。以讀促教(促進(jìn)教師教書、專業(yè)素養(yǎng)提高),以讀促學(xué)(促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育),以讀促建(促進(jìn)書香校園建設(shè))。無獨有偶,期初領(lǐng)導(dǎo)計劃交流匯報會上,維武主任在匯報工作中也提到了開展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書活動,并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風(fēng)暴》一書,令人欣慰,說明我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師也都在思考讀書問題、都在想工作。于是,共識在領(lǐng)導(dǎo)會上達(dá)成:本學(xué)期開展共讀一本書活動(讀書的數(shù)量底線,提倡多讀):領(lǐng)導(dǎo)帶頭,共讀《新教育風(fēng)暴》一書,教師先以教研組為單位共讀一本書(學(xué)校推薦、組內(nèi)選擇),學(xué)生共讀一本書(分年組進(jìn)行)。學(xué)期中、學(xué)期末要分別開展座談會、寫讀書心得、讀書知識競賽等進(jìn)行檢查驗收,以期達(dá)到最佳效果,由此推動讀書活動持續(xù)健康開展,從“積跬步”出發(fā),向“至千里”前進(jìn)!

  讀一本好書心得體會4

  這是一本值得每個人深讀的一本好書,書里講了很多很好用的方法和措施,能夠幫忙我們?nèi)粘9ぷ髦械姆彪s瑣事,但是知道的多,確實去做的也許就不多,這就是我們停滯不前或者說辦事潛質(zhì)一向很低效率的原因所在。下方我談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些收獲。

  做事情高效的一個秘訣就是要善于集中精力。高效的人,往往都是把重要的事情放在第一位,而且一次只做好一件事。這就應(yīng)說是我的首要問題,正因在的工作習(xí)慣中常常會同時想著很多件事情,并且都想做好,但是到之后常常是每件事都沒有做好。就應(yīng)都做,但是都沒有體現(xiàn)出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。

  要事第一,需要能夠分出事情的重要程度,不能興之所至,便不顧一切:這就應(yīng)說是我的.另外一個問題或者致命的缺陷,對于很多事情在做之前我常常沒有先分清主次,但是常常我的時刻是有限的,但是我應(yīng)對的事情又是無限的,我是不可能做完我遇到的所有事,故常會顧此失彼,重要沒有做,凈做一些雞毛蒜皮的小事,當(dāng)然結(jié)果可想而知。

  要事第一,還需要弄清楚哪些事情能夠緩一緩。當(dāng)我們知道了主次,換機(jī)一般就不會再出差錯了。

  要事第一,還需要學(xué)會拒絕。不懂拒絕的人活得最累,最少我是這么覺得的,歷來總覺得自己的潛質(zhì)很差,能幫忙的盡量幫忙別人,樂于幫忙別人沒有錯,只是就應(yīng)在自己該做的事情做完之后。不然就會本末倒置,最后常常時同事怨你不分主次,上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴,埋怨為什么自己的行為總得不到別人的明白。

  讀一本好書心得體會5

  讀書學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì),讀專業(yè)的書能提高員工的技能,那么在學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的同時再讀一本生活中的好書,深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵,基本就到達(dá)了雙贏,技術(shù)提高了,素質(zhì)提高了,就會真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。

  書中自由黃金屋,書中自有顏如玉。善學(xué)習(xí)的人愛書、讀書、悟書,一本好書傾注了作者的全部情懷,那么在讀書的時候,就要融入其中,了解作者的內(nèi)心世界,最終要明白看過之后有什么收獲,學(xué)到了那些知識,受到了怎樣的教育和啟迪。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。書山有路就是告訴我們,書讀的多了,懂得的知識也就多了,把知識融入到工作中、融入到生活中,學(xué)有所用,使理論與實踐相結(jié)合,業(yè)務(wù)水平提高了,生活質(zhì)量提高了,自然就會更好的服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于社會。

  工會組織的圖書進(jìn)班組活動,大大的激發(fā)了員工的.學(xué)習(xí)熱情,工作之余,讀一本自己喜愛的書,既陶冶了情操,又增長了知識,可謂一舉多得。員工平時很少有機(jī)會接觸到一些生活中的著作,在單位看的也多是一些專業(yè)技術(shù)方面的書,因此知識面就顯得有些狹窄。這次工會組織的活動,受到了員工們的高度好評,一本好書大家互相傳閱,互相交流讀后心得,既活躍了大家的業(yè)余生活,又增進(jìn)了相互間的了解。

  秀才不出門,便知天下聞。古時交通、通訊等都沒有此刻這么發(fā)達(dá),很多人對世界的了解多是靠書本中所學(xué),因此凡大智者必是讀書萬卷,方得無事不通。就算在這天看似發(fā)達(dá)的社會里,人也需要學(xué)習(xí),方能掌握其精髓,才會有一技之長,方可立足于社會。

  書讀千遍,其義自現(xiàn)。讀好書、讀有好處的書,讀懂了,對人的精神素質(zhì)提高,乃至于人生都是一份幫忙。正因人生本身就是一本書,一本在探索中追求進(jìn)步的書,讀一本好書能減少你很多探索中的彎路,使你獲得更大的進(jìn)步。

  圖書進(jìn)班組活動是我廠工會的一個創(chuàng)舉,也是想職工之所想,既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣,既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神禮貌素質(zhì),既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。

  讀一本好書心得體會6

  勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,我的心被重重地撼動了,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

  我們正經(jīng)歷一個多變的社會,體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。這種變化是徹底的、革命性的,又是客觀的,必然的。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,在變化到來之后,怎樣對待變化、適應(yīng)變化。

  要知道,事物的變化是客觀的、絕對的,而不變是主觀的、相對的。其實,我們周圍每天都在面對變化,只是因為這種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn),抑或是徒勞的抗(fàn)。然而,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財富、幸福時,我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,而很少想到萬一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時,我們才開始追問為什么,但為時晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,可能已經(jīng)無能為力,無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣,面對失去的那份安天天叫嚷著:“誰動了我的奶酪?”然后意志消沉,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代,如果你不改變,你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對多邊的'“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化,一本好的書就是能讀自己。從《誰動了我的奶酪》一書中所能悟出指導(dǎo)工作、學(xué)習(xí)、生活的理念,正如劃出了一個人走向成功和新生活的航線。當(dāng)然,真正啟動航程的還是靠你自己。

  一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路,給我們諸多啟示!蹲詣幼园l(fā)》就是這樣一部勵志佳作,它涵蓋了勤奮、忠誠、敬業(yè)、自信等內(nèi)容,是指導(dǎo)我們正確對待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動自發(fā)》后感覺受益非淺,對工作有了更多的認(rèn)識。

  什么是自動自發(fā)呢?自動自發(fā)就是沒有人要求你,強(qiáng)迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對待工作呢?是一味推脫拖延還是積極主動,是做工作的奴隸還是做自己工作的主人?我相信每一個人都會做出自己正確的選擇:認(rèn)真工作做自己的主人!做自己工作的主人首先要做到:對待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度,你就會得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時我們也知道:每一份成績的取得都不會是一帆風(fēng)順的,不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會有成功的。馬克思曾說過:“在科學(xué)的大道上,沒有坦途可走,只有不畏艱險勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點!鼻趭^工作是實現(xiàn)理想的基礎(chǔ),貪圖安逸會使人墮落,無所事事而退化。勤奮工作還會給我們帶來真正的樂趣。同時還因為工作給予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母唷H绻麑⒐ぷ饕暈閷W(xué)習(xí)經(jīng)驗的機(jī)會,那每一項工作中都包含著許多個人成長的機(jī)會,比如發(fā)展自己的專業(yè)技能,增加自己的社會經(jīng)驗,提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的洞察力是他們在長期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會了了解自我,發(fā)現(xiàn)自我,是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé),堅持不懈的努力工作,終將有獲得回報的機(jī)會,每個人的努力都不會白費的。

  其次,做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè),把工作當(dāng)成自己的事,忠于職守,盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時,就能從中學(xué)到更多知識,得到更多經(jīng)驗,能從全身心投入工作中得到樂趣。做事善始善終,一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會帶來雙贏。

  再次,做自己工作的主人,對待工作要忠誠,要自信。忠誠就是工作時真誠負(fù)責(zé),尊重學(xué)生。工作時對自己要自信。正如書中所言:這個世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無論出現(xiàn)什么困難,無論前途多么暗淡,他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實。自信使我們決心更堅定,自信使我們意志更堅強(qiáng),它給我們思想以力量,給我們克服困難的勇氣,促使我們立刻采取行動把可能變成現(xiàn)實。

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