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家長會(huì)后家長簡短感言

時(shí)間:2022-01-15 10:05:06 感言 我要投稿

家長會(huì)后家長簡短感言(精選7篇)

  家長會(huì)(parents meeting)一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長,以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是小編收集整理的家長會(huì)后家長簡短感言,希望能夠幫助到大家。

家長會(huì)后家長簡短感言(精選7篇)

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇1

  參加了孩子的家長會(huì),我感觸很深,收獲很多。通過參加這次家長會(huì),使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。家長會(huì)后,仔細(xì)回味老師的話語,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

  人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,不論是學(xué)校還是班主任都對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫,作為我們家長更應(yīng)該以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

  對于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比,評定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。

  我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識教育”落到實(shí)處。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長和孩子共同進(jìn)步,言傳身教。

  作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她看書、學(xué)習(xí),多與她溝通,還叫她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。

  四、與孩子經(jīng)常交心談心。

  要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。通過這次家長會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇2

  做為家長的我,走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室,看到了寬敞明亮的教室,干凈整潔的桌椅和地面,窗臺上鮮艷的花,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境真是太好了,我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶和輪流生火爐的情景。

  當(dāng)一年級的老師真不容易,孩子們也不會(huì)打掃衛(wèi)生,辛苦了老師!每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí),我感到老師非常坦誠,認(rèn)真負(fù)責(zé),看得出她是真心喜歡這些孩子們,我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰,向老師道一聲:“您辛苦了!謝謝您!”

  李老師對期末考試做了,各門課程孩子們都考的不錯(cuò),做為家長我認(rèn)為這是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談,胡舒雅媽媽做了發(fā)言,非常精彩,她講述了平常如何教育孩子的一些事情,關(guān)注細(xì)節(jié),鼓勵(lì)為主,平常我自以為做的不錯(cuò),為孩子付出了很多,一比才知道還差的很遠(yuǎn),也體會(huì)到家長對孩子教育方面的榜樣示范的重要性,人家是把孩子精心教育大了,我其實(shí)是把孩子養(yǎng)活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。

  孩子這次考的不錯(cuò),做為家長參加家長會(huì)心情格外的好,回想起有時(shí)候自己心急了,經(jīng)常沒有耐心訓(xùn)斥孩子,用老師的話來說是賞識教育,多鼓勵(lì),從現(xiàn)在開始一定要多注意教育孩子的方式。

  要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是,學(xué)校是孩子成長教育極為重要的平臺,家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)定后盾,老師是孩子成長教育的培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者,大家都對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,為了孩子,讓我們共同努力!

  在李老師這一學(xué)期的認(rèn)真培養(yǎng)和教育下,我覺得孩子在讀書、寫字、語言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大,在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂的學(xué)校,也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

  衷心祝愿學(xué)校教育穩(wěn)步成長,飛速發(fā)展!

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇3

  開會(huì)前還是有很多困惑的,與孩子在日常溝通中是有很多不順暢的地方,也不是很理解這些不順暢的原因在哪里?帶著這些疑問來聽的這次家長會(huì)。

  聽過老師的講課后,才知道,青春期的孩子是渴望獨(dú)立與自身自立能力又不足而產(chǎn)生了一些矛盾,比如鎖住房間的門,不愿意與家長一起外出等等,我家的孩子也同樣有這樣的行為。之前我很不理解,覺得是不是孩子自己有什么小心思怕家長知道,顧意躲著家長,我總是想看看倒底她在做什么,因?yàn)檫@樣的心里,常常引起孩子的煩感,通過這次會(huì)議,我才意識到,她只是想尋求一個(gè)自己的獨(dú)立空間,想自由的支配自己的事情。而做為家長還一再的打擾和誤解孩子,也讓我為自己的行為而感到慚愧。

  這次會(huì)議還讓我意識到,要站在孩子成長的視角與她一起看事物,看世界,孩子是那么渴望成長,獨(dú)立,被認(rèn)可被尊重,她們在這個(gè)時(shí)期對很多社會(huì)的規(guī)劃與倫理不理解,也有很多的困惑,做為家長要與孩子共同成長,多理解孩子在成長過程中的煩惱。那我問了自己一個(gè)問題,我了解孩子有多少呢?知道他們平時(shí)的喜怒哀樂嗎?知道他喜歡哪類節(jié)目嗎?知道她的好朋友是誰嗎?這都是需要我們耐心了解的同時(shí)也得讓孩子愿意與我們交流,所以平時(shí)的時(shí)候要與孩子建立起良好的關(guān)系,正如老師所講,良好的關(guān)系比良好的教育更為重要,首先打開了溝通的大門,才是良好交流的開始。在今后的生活中,我也要多關(guān)注孩子們關(guān)注的事情,與她一起經(jīng)歷,有問題一起討論,不做結(jié)論,只做建議。讓孩子更有自主權(quán),讓她真正的做主,為自己的決定負(fù)責(zé),提高其責(zé)任感。

  這次家長會(huì)讓我從整體教育孩子的思維方式有了徹底的改變,從視角上更多的與關(guān)注孩子成長中遇到的困難,而不是以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求她。從方式上更多的是幫助她解決問題,提供更具體的方法建議,更多的鼓勵(lì)她自己做決定,讓她成為更為獨(dú)立自主的孩子。

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇4

  三(6)班的主題班會(huì),內(nèi)容豐富,形式多樣,既有詩詞朗讀,又有武術(shù)表演,同時(shí)通過DV回顧了孩子們從一年級進(jìn)校以來的成長過程,以及各種活動(dòng)內(nèi)容的精彩回放,讓家長看到孩子們在學(xué)校生活的成長片斷……整個(gè)家長會(huì)在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行,印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經(jīng)常對孩子說的一句話,游戲雖然簡單,但所蘊(yùn)含的寓意卻是深刻的,父母對孩子的愛是無窮的,就象空氣之對于我們的生活一樣,無所不在,以致于孩子們忽視了它的存在,但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣,使人不能自由的呼吸,這個(gè)游戲使孩子明白,父母之愛的無私與偉大,也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報(bào)。

  阿拉伯商人的故事,揭示了一個(gè)深刻的人生哲理,對孩子對家長都有深刻的啟發(fā)作用,石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過程中的積累,以及這種積累對今后成功的重要,這可成為家長教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。

  數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目標(biāo),然后從態(tài)度、習(xí)慣、能力三個(gè)方面對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評,對每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表揚(yáng),突出了賞識教育的理念,強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的發(fā)展。

  本學(xué)期英語課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化,由過去突出興趣與聽說能力的培養(yǎng),到本學(xué)期把教學(xué)目標(biāo)分為五個(gè)層次,突出單詞的記憶、句型與語感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用,由于這種大的變化,讓家長都曾有或多或少的擔(dān)心,然而通過梁老師的解說,使家長們心理有了底,同時(shí)明確了英語家庭教育的方向,看得出梁老師教學(xué)理念非常明確,這讓我們家長非常放心。

  徐老師話語雖然不多,但做為家長我們可以感受的到她對孩子們的付出與愛心……

  整個(gè)開放日活動(dòng)組織成功,收到了極好的效果,可見各位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對老師們的辛勤工作表示深深地謝意!

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇5

  周五接到兒子,兒子一鉆進(jìn)車?yán)锞驮幮χf:“誠意邀請老爸參加周日家長會(huì)!甭牭贸鏊捴杏性挘倚南,這次家長會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。

  周日下午,依時(shí)赴會(huì),只見3(6)會(huì)場已非原來模樣,家長席前安排了孩子座位,家長與孩子圍坐在一起,小小的教室容納了近百號人馬顯得有點(diǎn)擁擠,但井然有序。因?yàn)楹⒆釉,?huì)場很有朝氣。

  老師的發(fā)言亦不同既往,既向家長介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法,既充分肯定孩子的成績,又坦誠地點(diǎn)評了孩子的不足,既為自己定下教學(xué)目標(biāo),又提醒家長如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議,十分清楚這些關(guān)于自己的話題,面對成績不驕,面對困難不惘。老師、孩子、家長找到一個(gè)共同著力點(diǎn)。

  回顧!紀(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄5哪切┤兆,孩子們的率真引得大家哄堂大笑,孩子們的無所適從,似在拷問父母相“煎”太急。繼而,大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上,奔跑在運(yùn)動(dòng)場上,活躍在舞臺上,流連于文化長廊里,專注于講臺前。兩年多的時(shí)間,孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過來。今天,孩子們顯得落落大方,處變不驚,與老師共同操持了一臺別開生面的.會(huì)議。家長們?yōu)橹械叫牢,甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。

  夕陽透過樹梢,撒落在天鵝湖上,湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長們,在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來。孩子們似懂非懂,尋思著那石頭何以變成金子?看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要?平常日子里奶奶的嘮叨,媽媽的叮嚀,爸爸的教誨是否回想得起?曾經(jīng)為這些感動(dòng)過嗎?奶奶總在牽掛,媽媽總在忙碌,爸爸總在拼搏。會(huì)場的空氣有些凝重,一陣沉默后,孩子們紛紛站起來移到爸媽面前。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠,或從褲袋里掏出紙條,或從褲腰里掏出卡片,或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場頓時(shí)換了季節(jié),爸爸媽媽的笑臉如盛開的夏花。

  兒子送來卡片回到座位上,回過頭,笑得豁然,說:“爸爸,看哦!”

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇6

  周五下午,翟老師召開了主題為《好喜歡,益終生》的主題班會(huì)。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對一個(gè)孩子的重要性。

  對于好習(xí)慣的養(yǎng)成,我深深地體會(huì)到有多么的不容易。這個(gè)“由簡入奢易,由奢入簡難”是一個(gè)道理。從孩子開始上小學(xué)開始,每天放學(xué)的寫作業(yè)時(shí),我都會(huì)陪在身邊。因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)容易有神,每次都要提醒他。還會(huì)忍不住發(fā)火!兒子長說:“媽媽,女人的臉變得比翻書還快”。但我知道,現(xiàn)在對他的嚴(yán)格,是為了他能養(yǎng)成好習(xí)慣,為了將來我能放手。當(dāng)我能放手時(shí),他不會(huì)感到驚慌失措。

  現(xiàn)在他已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了。經(jīng)過了兩年多的陪伴,還有老師的明智決策――作業(yè)記錄本,F(xiàn)在每到寫作業(yè)時(shí),他都會(huì)把這個(gè)本本拿出來,寫完一項(xiàng)就打一個(gè)對勾。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床,讀書、預(yù)習(xí)課文,并且做得還不錯(cuò)。雖然兒子不是最優(yōu)秀的,但我的心里也感到很欣慰。

  好習(xí)慣的養(yǎng)成是終生受益的。希望能把這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去!這次的家長會(huì)我也學(xué)到了很多。我們作為家長也要給孩子樹立榜樣。和孩子一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。

  家長會(huì)后家長簡短感言 篇7

  9月13日,再一次走進(jìn)了崇文街小學(xué),參加了兒子升入二年級以來的第一次家長會(huì)。會(huì)上,孫老師和張老師細(xì)致入微地從各個(gè)方面對孩子所學(xué)內(nèi)容以及孩子們的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。通過這次家長會(huì),讓我更深地認(rèn)識到了對于孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。

  首先說說語文方面:孫老師的確是一個(gè)非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師,比如對于這個(gè)學(xué)期新加的寫日記,強(qiáng)調(diào)孩子注意格式,如標(biāo)點(diǎn)單獨(dú)占一格,但是不打頭,冒號、引號共占一格等,這些都是我不曾注意的,指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子在家寫日記,這也是我一直很困惑的,孫老師所講的“說+看”的方式,讓我在迷霧中看到了光明,我一直重視孩子打腹稿,可是有時(shí)感覺孩子的腹稿很空洞時(shí)卻不知道怎么指導(dǎo),老師指出讓孩子打完腹稿再看范文,長此下去,孩子就在對比中學(xué)會(huì)了寫。再比如指導(dǎo)孩子將每天的家庭作業(yè)紙撕整齊,如何撕都進(jìn)行了細(xì)致的講解,這樣對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,有非常好的示范作用。家長們普遍關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績,但是對于生活方面獨(dú)立解決問題的能力卻重視不夠,通過孫老師這些細(xì)節(jié)方面的指導(dǎo),讓我認(rèn)識到培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力的重要性,一年級時(shí),孩子也曾提出要每天帶一個(gè)小袋,晚上只把作業(yè)帶回家,可我一直不放手,這次家長會(huì)后,我同意了孩子的再一次請求,從這兩天的情況看,孩子真的很不錯(cuò),每天都會(huì)對比記下的作業(yè),把要用的東西帶齊帶全,昨天晚上還在作業(yè)不是太多的情況下,自覺地帶回了老師并沒有布置的作業(yè)?磥恚皇呛⒆幽芰Σ粔,而是家長要學(xué)會(huì)放手,相信孩子,孩子有了自主權(quán)利后,會(huì)真正地把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事情,表現(xiàn)會(huì)讓大人出乎所料,這也是從孫老師給家長的談話中我學(xué)到的。印象非常深刻的是,孫老師在面對孩子之間的糾紛時(shí),告誡家長不要太過計(jì)較,因?yàn)椤爱吘苟贾皇呛⒆印保軓倪@樣的角度認(rèn)識,說明孫老師真的能夠“愛生如子”。

  再說說數(shù)學(xué)方面:數(shù)學(xué)老師從整體上分析這本新教材的情況,強(qiáng)調(diào)了孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng),很多家長會(huì)認(rèn)為孩子計(jì)算錯(cuò)誤是“粗心”的原因,給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽,孩子就會(huì)認(rèn)為“我不是不會(huì),而是粗心”,實(shí)際上還是孩子計(jì)算能力的不足,映東也存在這樣的問題,30道口算題有時(shí)會(huì)錯(cuò)上七、八道,在數(shù)學(xué)老師分析后,我認(rèn)識到所謂的“粗心”是這個(gè)年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn),當(dāng)然還和性格有關(guān),但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任,于是我制作了二十以內(nèi)加減法的卡片,每天和孩子進(jìn)行“拉卡”訓(xùn)練,讓孩子看著“說”幾分鐘,“說”是一個(gè)動(dòng)用孩子的看、腦、說、聽的全過程,每天幾分鐘集中精力反復(fù)刺激大腦,對于孩子左腦記憶的發(fā)育,起到修正作用,這樣也能有效幫助孩子集中注意力,提高課堂效率,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  除了老師提到的,我還想針對孩子自己的情況在以下幾個(gè)細(xì)節(jié)方面引領(lǐng)孩子:1.規(guī)范孩子的書寫,比如下筆的輕重緩急,提筆、收筆等筆畫的運(yùn)筆要求等,對平常的作業(yè),字跡不工整堅(jiān)決不收貨來要求孩子;2.老師強(qiáng)調(diào)本冊書重點(diǎn)還是字詞,所以強(qiáng)調(diào)孩子提高課堂聽課效率是必不可少的,比如對于字的筆順,我抱的態(tài)度就是常和孩子強(qiáng)調(diào)我的書寫很多是錯(cuò)誤的,所以我是輔導(dǎo)不了你的筆順,甚至需要他來糾正媽媽,這樣,他會(huì)在老師講解時(shí)很認(rèn)真地去聽,同時(shí)也讓孩子更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自己的事情。另外,老師每天要求寫生字,我對孩子提出來的要求是先把本課生字的拼音對著生字寫在作業(yè)紙上,然后合上課本自己寫生字,自已組詞,做完之后再查缺補(bǔ)漏,這樣會(huì)學(xué)得更扎實(shí),功夫下在平時(shí);3.另外,讀萬卷書,行萬里路,孩子很喜歡讀書,每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的課外閱讀,但孩子寫日記時(shí)還是有些困難,我認(rèn)識到心中有物,才能下筆成文,所以多帶孩子接觸廣大的世界,有了切身體會(huì)才會(huì)有言可發(fā),比如這個(gè)星期帶孩子去秋游,在游玩的過程中,指引孩子去說出他眼中的大自然,“像桂圓核似的羊糞、掛在樹上紅燈籠似的蘋果、穿著鎧甲的鼠怕、面條似的嫩玉米穗、老爺爺胡須似的成熟玉米穗……”讓孩子感覺其實(shí)寫日記也不難,無非就是“我手寫我心”,逐步提高孩子的寫作興趣。4.數(shù)學(xué)方面除了每天幾分鐘的口算練習(xí),還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中克服孩子“畏難”的情緒,張老師提到孩子“懶”,我想這只是表象,更多地反映了孩子對待這門課的態(tài)度和興趣,比如這個(gè)星期的一份數(shù)學(xué)試卷,一次做下來,空下了好多題沒做,說是不會(huì),我采取的辦法是讓孩子挨個(gè)講解給我聽,我來當(dāng)學(xué)生,在他講的過程中,很多題自然理順了,解決了,這樣堅(jiān)持下去,孩子會(huì)更有成就感,不再畏難。

  二年級是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,習(xí)慣的養(yǎng)成,能力的培養(yǎng)等等,作為家長,除了一如既往讓孩子堅(jiān)持閱讀,體育鍛煉之外,更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子,作好家校結(jié)合,幫助孩子更快、更好的發(fā)展。

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