四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言范文（精選10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們有時(shí)會(huì)因某件事或某個(gè)人而產(chǎn)生新的想法，這時(shí)應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇感言。那么感言該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇1
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，感謝大家近四年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學(xué)方面我簡(jiǎn)單地和大家交流兩點(diǎn)看法：
一、談?wù)剶?shù)學(xué)教材及孩子們的差異性問(wèn)題
本冊(cè)數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，孩子們一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。本冊(cè)書(shū)中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認(rèn)識(shí)中要求孩子們進(jìn)行改寫(xiě)，求近似值等孩子也特別容易出錯(cuò)，再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問(wèn)題、對(duì)策問(wèn)題，都有一定的難度。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們學(xué)科之間的差距將會(huì)越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。
我們都知道，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上多留心。
二、關(guān)于計(jì)算方面的問(wèn)題
在本冊(cè)書(shū)中，計(jì)算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計(jì)算錯(cuò)誤，我們很家長(zhǎng)和孩子都一句我馬虎了就過(guò)去了，其實(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把粗心這個(gè)詞掛在嘴邊。每次測(cè)試之后，我都要分析孩子們計(jì)算錯(cuò)誤的原因：仔細(xì)觀(guān)察豎式，有的是口訣用錯(cuò)的，有的是筆算中方法錯(cuò)誤的，還有的是脫式計(jì)算的運(yùn)算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個(gè)商，擦來(lái)擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯(cuò)誤。所以我們要仔細(xì)分析孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，幫助他查找問(wèn)題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯(cuò)，那就說(shuō)明孩子還沒(méi)有形成一定的計(jì)算技能。對(duì)于計(jì)算，達(dá)到掌握方法這個(gè)目的還不行，我們要通過(guò)多練，通過(guò)量的積累達(dá)到孩子計(jì)算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計(jì)算能力弱的家長(zhǎng)一定要讓孩子每天練個(gè)三五道，堅(jiān)持不懈，效果定會(huì)明顯。整數(shù)的四則運(yùn)算掌握好的，到五年級(jí)時(shí)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運(yùn)算就會(huì)非常輕松，否則，將來(lái)只會(huì)事倍功半。
最后，我想說(shuō)的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過(guò)好老師，好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無(wú)法復(fù)制，教育不能重來(lái)！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇2
各位叔叔、阿姨：
大家上午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體四年級(jí)的同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
“可憐天下父母心”，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆�，不辭工作的繁忙，如期來(lái)到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們感到萬(wàn)分欣喜和激動(dòng)。
在生活上、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師們都會(huì)伸出援助之手，為我們排憂(yōu)解難；同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增。但是，叔叔阿姨們，你們可曾知道，給我們最大精神力量的還是你們！是你們把省吃?xún)�用積攢下來(lái)的錢(qián)供奉我們學(xué)習(xí)；是你們風(fēng)里來(lái)、雨里去，日夜忙碌著辛苦地工作，卻從來(lái)不說(shuō)一聲“我很累”。叔叔、阿姨，你們辛苦了！
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)，也離不開(kāi)老師們的辛勤培育。自從上了四年級(jí)，我們感到幸運(yùn)的是：我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。
我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，你們的積極配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。叔叔阿姨，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望！
我的講話(huà)到此結(jié)束，謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是四年七班的黃文琦，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
叔叔、阿姨們：我們每天都在這樣環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完備，溫馨快樂(lè)的江南學(xué)習(xí)和生活，心情無(wú)比的快樂(lè)。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)我們充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)期待，您也一定有這樣的感受吧。孩子是家庭的希望，是父母的心頭肉，更是校長(zhǎng)、老師的寶貝兒。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)他們的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問(wèn)安、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣表，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來(lái)的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切“早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出燦爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇4
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表四年級(jí)的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞�小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。
我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的`配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
爸爸媽媽們，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為今年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)�。ň瞎�
謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
歡迎您們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)！
我叫陳xx，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話(huà)。
首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的、可行的計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我覺(jué)得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。
其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝�。ň炊Y）
再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí)。而且我們還小，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì)，我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)！（鞠躬）
謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇6
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是陳月悅的媽媽。感謝黃老師給j予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我還是第一次發(fā)言。
先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對(duì)陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jī)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享。借此機(jī)會(huì)，我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定，信任和幫助；也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境；更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話(huà)對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對(duì)象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認(rèn)識(shí)了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎，應(yīng)洪錕在體育上總會(huì)用理解式激將法鼓勵(lì)月悅，應(yīng)洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì)隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠(yuǎn)悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀！很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂(lè)著。 孩子雖然還小，我們把孩子當(dāng)朋友，傾聽(tīng)她的心事，或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心。
另外，我的建議是：
1、其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責(zé)；對(duì)孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子；孩子不放棄，我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱，。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
2、我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。
我的學(xué)習(xí)方法是：
1、上課保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。
2、上課多發(fā)言，多問(wèn)老師。
3、完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自己檢查。
我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)校科學(xué)管理，三方面結(jié)合，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有燦爛的明天。
最后真誠(chéng)地祝愿在座的所有家長(zhǎng)事事順心，我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿(mǎn)。 謝謝！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇7
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
應(yīng)班主任王老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里，以一位父親的角度，來(lái)談?wù)労⒆拥募彝ソ逃�。希望能和大家一起共勉�?/p>
不管是老師對(duì)學(xué)生的教育，還是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都會(huì)影響孩子的一生。但老師的時(shí)間是很有限的，在這里，我要感謝毛老師、潘老師、王老師以及關(guān)心xx成長(zhǎng)的老師。我的孩子能健康成長(zhǎng)，有你們的教誨，你們的心血。家庭教育對(duì)孩子的影響特別重要。我認(rèn)為快樂(lè)的孩子才能贏。從小到大，我總是動(dòng)員xx出去玩，盡量不讓他呆在家里，不讓他多接觸電視、電腦。玩，鍛煉了他的身體，使他有充沛的體力去學(xué)習(xí)；玩，使他學(xué)會(huì)了和小伙伴們交往，從而處理好人際關(guān)系；玩，開(kāi)發(fā)了他的智力，促進(jìn)了他的動(dòng)手能力。我想，xx在體育、下棋、及科技類(lèi)活動(dòng)中取得的成績(jī)，跟玩有密切的聯(lián)系。
品德教育是不容忽視的。我最不能容忍的是孩子不尊重父母，不尊重老師。有好多次，我都意識(shí)到他率性而為，不顧及我們的感受。我討厭家庭暴力，可終于有一天，我狠狠地打了他。我想讓他嘗嘗受傷的味道，同時(shí)我意識(shí)到家庭教育出了偏差。怎樣才能教育好孩子，我想到了溝通。孩子一生中會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)引導(dǎo)他，及時(shí)幫助他，后果難以想象。
現(xiàn)在，xx無(wú)論在什么時(shí)間，什么情況下和我談話(huà)，我都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。我想傳遞給他，我喜歡和他聊天，即使我正在做事，我也會(huì)停下來(lái)聽(tīng)xx講完，如果孩子講的對(duì)我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他有種共鳴；如果他的觀(guān)點(diǎn)不正確，我則會(huì)提出我的看法。通過(guò)頻繁的交流，讓他慢慢豎立起正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。有時(shí)溝通很難，也會(huì)發(fā)火，但，只要認(rèn)識(shí)到如果孩子心里有事不愿意告訴你，那才真正令人害怕。我時(shí)常反省自己，盡可能的采取xx更能接受的方式。我想，只要正確地引導(dǎo)，他一定能學(xué)會(huì)去尊重別人，擁有一顆寬容的心。
下面我談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)的問(wèn)題。成績(jī)的好壞，是學(xué)生最重要的素質(zhì)的體現(xiàn)。為了提高xx的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇自己來(lái)教。我想，只有家長(zhǎng)最能了解孩子，才會(huì)因孩子的情況而隨時(shí)調(diào)整教育方法。如果不了解孩子為什么成績(jī)不好，就不能針對(duì)性地加以輔導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)奧數(shù)，有什么好的的方法嗎？我的體會(huì)是：“思路，思路，還是思路。”學(xué)習(xí)奧數(shù)的最終目的不是為了競(jìng)賽，也不是為了考上蛟川書(shū)院，是培養(yǎng)孩子理性的思維能力。具體到做某一件事，怎樣去思考，怎樣去解決。什么該做，什么不該做。我想，這種能力的體現(xiàn)才是最重要的'。xx從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。每個(gè)星期五、星期六、星期天，每天5道題，寒暑假每天5道題從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，有的只是持之以恒。
從每一次的奧數(shù)成績(jī)可以看出，xx不是天才。反復(fù)的訓(xùn)練也只產(chǎn)生這樣的效果�！皽毓识隆�，在學(xué)習(xí)中最為重要。很多題做了忘，忘了再做不下十幾次一直到掌握。學(xué)奧數(shù)我想：是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。”如果能根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)，有步驟，循序漸進(jìn)，不是為了學(xué)奧數(shù)而學(xué)奧數(shù)，而是為了拓展孩子的思維能力，為了以后更好地學(xué)習(xí)其它課程，我想，奧數(shù)未嘗不是一種好的途徑。只要堅(jiān)持，奧數(shù)一定能成為你的良師益友。
英語(yǔ)對(duì)當(dāng)今的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。如果奧數(shù)是能力，英語(yǔ)卻是可以直接吃飯的。李陽(yáng)學(xué)英語(yǔ)就是為了吃飯，新東方的俞敏鴻大家也一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他說(shuō)他也不喜歡英語(yǔ)但是學(xué)好英語(yǔ)可以吃飯。我想英語(yǔ)也只能多聽(tīng)，多讀，多練了。xx的英語(yǔ)起步比較早，從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)了。對(duì)劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要放在寒暑假。
現(xiàn)在也就星期六、星期天聽(tīng)聽(tīng)磁帶，將下星期的課程預(yù)習(xí)好。xx學(xué)英語(yǔ)比較輕松，不用花太多的時(shí)間。我想，主要是他對(duì)英語(yǔ)有了感覺(jué)。多讀讀，多聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)感自然而然就產(chǎn)生了。王老師認(rèn)為英語(yǔ)課時(shí)太少，孩子們接觸英語(yǔ)的時(shí)間太少，我想是對(duì)的。英語(yǔ)不同于其它的課程，你小時(shí)候讀得越多，聽(tīng)得越多，將來(lái)學(xué)得就越輕松；反之，以后越吃力，要花更多的時(shí)間。
我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有三點(diǎn)體會(huì)：一是預(yù)習(xí)很重要，你在上課之前已經(jīng)會(huì)讀了，上課時(shí)會(huì)更自信，而且很容易接受老師的指令，可以起到事半功倍的效果。二是一定要溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，一遍，二遍，三遍。因?yàn)槔系闹R(shí)是基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)，才能學(xué)習(xí)新的知識(shí)。三是增加閱讀量，可以找一些簡(jiǎn)單的閱讀資料來(lái)讀來(lái)翻譯，讓孩子一步步積累對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)在的，我的英語(yǔ)也不好，但我想這種方法可能是對(duì)的，我就這樣在教xx。
說(shuō)到語(yǔ)文是最讓我們慚愧的。xx的語(yǔ)文成績(jī)終于在三年級(jí)的時(shí)候，落入低谷。作為父母，不急是假話(huà)。一年級(jí)到三年級(jí)，xx的家庭作業(yè)，我們從來(lái)不檢查，彈性作業(yè)也做的很少。加上x(chóng)x的視力一直不太好，我們也有這方面的顧慮，怕多做題目影響了視力。一直以為他能把握好自己，無(wú)奈競(jìng)爭(zhēng)太激烈。從四年級(jí)開(kāi)始，不但所有的作業(yè)都檢查，還加強(qiáng)了課外訓(xùn)練。作業(yè)量的增加讓xx很反感，所以我們對(duì)題目做了選擇，除了閱讀，其他的采取他能接受的口答的方式，不但速度快，而且挺有效。
閱讀是語(yǔ)文中的重頭戲，每做好一篇閱讀，我總是及時(shí)地批改，指出錯(cuò)誤的地方。我想只要堅(jiān)持增加閱讀量，多接觸一些題型，孩子對(duì)閱讀的感覺(jué)慢慢會(huì)來(lái)的。談到作文，我是很緊張，自己沒(méi)有成功的經(jīng)歷。寫(xiě)作文，一是要素材，孩子心理不夠細(xì)膩，缺少感性細(xì)胞，覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)。我記住一些對(duì)孩子很有觸動(dòng)的事，如果老師布置有類(lèi)似的作文，我一定要他來(lái)寫(xiě)，一是可以豎立他正確的世界觀(guān)，二是發(fā)生的事對(duì)他有感觸，有內(nèi)容可寫(xiě)。
比如孩子升國(guó)旗，還有配眼鏡的事等。語(yǔ)文很難學(xué)，對(duì)xx這樣的孩子，毛老師所起的作用實(shí)在是太重要了。很多的教育理念和毛老師產(chǎn)生共鳴：多閱讀，多看書(shū)，那是提高閱讀能力，寫(xiě)好作文的關(guān)鍵；平時(shí)注意積累，以后考試的時(shí)候得心應(yīng)手。不要拉下每一次老師布置的作業(yè)，積極配合老師的教育。從老師的教育中吸取營(yíng)養(yǎng)，因地制宜，這樣更容易提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，我想說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)你的孩子失去信心。教育，從任何時(shí)候開(kāi)始都來(lái)得及。感謝那些，站在xx前面的同學(xué)，他們是xx的風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)著xx前行。我們的孩子們坐在同一條船上，我祝愿他們一起，乘風(fēng)破浪駛向成功的彼岸。謝謝大家。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇8
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好!
首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環(huán)境很優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開(kāi)心，學(xué)得快樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書(shū)吧。
叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任劉老師，有知識(shí)淵博、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師房老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控能力還比較差。
我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮，學(xué)習(xí)比較懶惰，不能依時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的成績(jī)也有了很大的提高，取得的成績(jī)離不開(kāi)老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，當(dāng)然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
下面結(jié)合走進(jìn)新課程的需要，提出幾點(diǎn)建議，僅供參考。
1，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
學(xué)習(xí)是誰(shuí)的事情?誰(shuí)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任?教師、家長(zhǎng)當(dāng)然要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，但是學(xué)生意識(shí)不到這種學(xué)習(xí)的責(zé)任，這種學(xué)習(xí)就不是真正的自我學(xué)習(xí)，只有當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)跟自己的生活、成長(zhǎng)、生命、發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任時(shí)，學(xué)習(xí)才是一種真正的有意義的學(xué)習(xí)。
有些學(xué)生做過(guò)的題目或試卷就丟掉，而有些學(xué)生特別有心，會(huì)把每一次的試卷和練習(xí)收起來(lái)，把錯(cuò)題分門(mén)別類(lèi)，回納總結(jié)，從而避免下一次重犯。
別小看這小小的舉措，它能讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在改錯(cuò)中增責(zé)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中年級(jí)學(xué)生提出要養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。有些學(xué)生就善于使用字典、辭典這些輔助工具，在日常讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作中自覺(jué)、主動(dòng)地熟悉漢字，接觸的機(jī)會(huì)多了就積累了很多生字、生詞，作文時(shí)能正確地表達(dá)自己的意見(jiàn)，讀書(shū)時(shí)也能加深對(duì)內(nèi)容的理解。而另外一些學(xué)生往往怕用字典，讀書(shū)時(shí)碰到生字就跳過(guò)往，作文時(shí)用拼音代替生字。再如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)字要求很高，中年級(jí)同學(xué)要做到規(guī)范、端正、整潔，學(xué)校專(zhuān)門(mén)天天設(shè)立了20分鐘的寫(xiě)字課，有些同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)，字寫(xiě)得越來(lái)越好。寫(xiě)一手好字，終身受益。而一些孩子還未養(yǎng)成自己整理書(shū)包、文具的習(xí)慣，鋼筆經(jīng)常忘吸墨水，寫(xiě)字課就無(wú)事可做。諸如此類(lèi)的忘帶作業(yè)本、忘造作業(yè)等等行為，都反映出培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感是多么重要。
2，培養(yǎng)知難而上的韌勁。
學(xué)習(xí)上的韌勁是指碰到困難肯動(dòng)腦筋，知難而上，而不是知難而退。有些同學(xué)一碰到不會(huì)的題目就往問(wèn)教師、家長(zhǎng)或同學(xué)，這種做法不好，而且我們?cè)趲椭麄兊臅r(shí)候也只能講方法，不能把每一步講仔細(xì)，否則就剝奪了學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。小學(xué)時(shí)代學(xué)生實(shí)在是拄著拐杖在學(xué)習(xí)，工作總結(jié)這個(gè)拐杖就是教師和家長(zhǎng)，我們要當(dāng)好這根拐杖，不要使學(xué)生一旦離開(kāi)了拐杖就舉步為難、寸步難行。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，我們學(xué)校數(shù)學(xué)老師組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的數(shù)學(xué)課外競(jìng)賽活動(dòng)。
3，增強(qiáng)創(chuàng)新求異的意識(shí)。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，挑戰(zhàn)性幾乎成了每個(gè)職業(yè)的固定特征。學(xué)生對(duì)四周的環(huán)境天性布滿(mǎn)好奇，這是我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的寶貴的原始資料，需要盡力保護(hù)，但是要避免進(jìn)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，我們的目的并不一定要培養(yǎng)成愛(ài)迪生這樣的發(fā)明家，由于現(xiàn)代社會(huì)和愛(ài)迪聲所處的時(shí)代已經(jīng)完全不同，很多重要的發(fā)明都是通過(guò)各種成員做各自的專(zhuān)業(yè)工作，有一個(gè)團(tuán)體共同完成的，我們的目的是讓學(xué)生擁有作為綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的一部分的創(chuàng)新意識(shí)，讓孩子接觸社會(huì)的脈搏。
今天的課堂是開(kāi)放的，活躍的，今天的學(xué)生更應(yīng)是大膽的、坦率的。在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的題目意識(shí)已是每位教師的共叫，他們的奇思妙想，經(jīng)常把課堂教學(xué)引向更為廣闊的平臺(tái)。作為家長(zhǎng)也要向老師一樣蹲下身來(lái)聆聽(tīng)孩子的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多創(chuàng)新的火花，蘊(yùn)涵著他們對(duì)世界的探索，假如稍加點(diǎn)撥，就能喚出他們創(chuàng)新的xxx。我們學(xué)校近幾年開(kāi)展的各種專(zhuān)題研究、綜合實(shí)踐活動(dòng)中有很多題材就來(lái)自學(xué)生好奇的一問(wèn)。
4，拓展學(xué)習(xí)的空間。
在科舉時(shí)代，社會(huì)發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，知識(shí)的積累過(guò)程十分緩慢，博學(xué)強(qiáng)記是一條重要的學(xué)習(xí)方法�，F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的主要特征是代謝，而不是積累，書(shū)本知識(shí)的神圣化已淡化，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)今天也許是正確的，明天就有可能被新的研究成果代替。知識(shí)，過(guò)往是教師傳遞，如今要自己學(xué);答案，以往都在書(shū)本上，現(xiàn)在要自己往找;課堂，過(guò)往最大不過(guò)是門(mén)路教室，如今已擴(kuò)展到社會(huì)。
“書(shū)香溢校園，師生同成長(zhǎng)”是我校正在開(kāi)發(fā)的校本課程，目的就是想讓學(xué)生暢游書(shū)的海洋、與好書(shū)相約，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
最后，值得一提的是綜合實(shí)踐活動(dòng)這門(mén)全新的課程，給你們的孩子帶來(lái)了廣闊的空間，也給我們家長(zhǎng)帶來(lái)了責(zé)任。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇9
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：
你們好!我是王xx的家長(zhǎng)。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長(zhǎng)朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)和大家一起探討孩子成長(zhǎng)教育問(wèn)題，真心的謝謝大家!
第一、習(xí)慣
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級(jí)了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來(lái)督促改進(jìn)的，家長(zhǎng)這時(shí)一定不能沒(méi)有信心，覺(jué)的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長(zhǎng)在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛(ài)心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。
我是覺(jué)的對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開(kāi)自己能堅(jiān)持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛(ài)心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的(現(xiàn)場(chǎng)舉例說(shuō)明)。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子時(shí)，那么請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)你做到了嗎?
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。也許父母的主觀(guān)意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴(lài)心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門(mén)窗的玻璃，而且說(shuō)話(huà)的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買(mǎi)來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包，自己寫(xiě)完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。
三、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)感言 篇10
大家好! 我是本班學(xué)生 的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
前天，兒子放學(xué)回家，興奮地對(duì)我說(shuō)：“爸爸，我需要給你說(shuō)個(gè)事，老師說(shuō)星期六要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓你寫(xiě)個(gè)稿子在會(huì)上發(fā)言!”我先是一愣，馬上反問(wèn)他：“我該怎樣發(fā)言呢?”他說(shuō)不出所以然來(lái)倒著急了：“你怎么發(fā)言都行!”望著兒子稚嫩的臉，看著他取得的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我不禁既高興又覺(jué)得欣慰。如果真要我總結(jié)一點(diǎn)什么的話(huà)，我只能說(shuō)是“一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
第一點(diǎn)：多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講，
第二點(diǎn)：培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!
第三點(diǎn)：培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候�？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!
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