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小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會

時間:2024-09-15 08:44:14 心得 我要投稿
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小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(精選13篇)

  當(dāng)我們有一些感想時,好好地寫一份心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編整理的小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(精選13篇)

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇1

  經(jīng)典詩文是我國古典文學(xué)的精華,是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗,千錘百煉,積淀了中華民族幾千年來的價值觀念,人格精神和審美意識。千百年間,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對民族精神的養(yǎng)育,都有其他任何手段所無法代替的作用。

  首先,我們學(xué)校選擇優(yōu)秀的經(jīng)典故事、名畫、禮儀、名家介紹、以及古詩設(shè)計成畫片的方式布置在校園的樓梯走廊,努力創(chuàng)設(shè)經(jīng)典誦讀的環(huán)境氛圍;我們將經(jīng)典故事、名劇、名畫納入了經(jīng)典誦讀的內(nèi)容,自編了《國學(xué)教育讀本》。樹立了“多通道地引導(dǎo)孩子接受經(jīng)典的熏陶”的指導(dǎo)思想。教師們大膽實(shí)踐,選擇并合理改編經(jīng)典欣賞內(nèi)容、精心設(shè)計組織教學(xué)活動,每學(xué)期開展的經(jīng)典課研討中,我們踏實(shí)地工作,使我們的課題研究跨出了一大步。

  其次,開展經(jīng)典誦讀活動,對孩子認(rèn)知能力發(fā)展的促進(jìn)作用是顯而易見的,特別是在促進(jìn)孩子記憶力、口語表達(dá)能力方面,有目的,有計劃地組織學(xué)生參與“經(jīng)典誦讀”活動,能有效地促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、記憶力等認(rèn)知能力。還能增強(qiáng)孩子自信,利于良好個性的形成。

  經(jīng)典誦讀活動”包含古文經(jīng)典誦讀與經(jīng)典學(xué)習(xí)活動兩方面,根據(jù)學(xué)生年齡、發(fā)展的不同層次,逐步形成古文經(jīng)典誦讀的層級目標(biāo),作為教師組織經(jīng)典誦讀活動的目標(biāo)依據(jù),同時做好古文經(jīng)典誦讀內(nèi)容、教材的開發(fā)研究,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)與經(jīng)典本身特點(diǎn)去加以選擇,擯棄糟粕、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,注重語言形式上的開發(fā),經(jīng)典學(xué)習(xí)活動將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合校園主題活動課程,搜集、整理適合我班學(xué)生學(xué)習(xí)的我國古今的經(jīng)典故事、名畫、音樂、名劇,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵改編,設(shè)計成有趣的形式多樣的活動,形成經(jīng)典特色學(xué)習(xí)活動體系。誦讀時候根據(jù)古文特性、學(xué)生年齡特點(diǎn),先背誦經(jīng)典原文,教師就古文中的典故、事例作介紹。我們的基本要求是:不求甚解直面經(jīng)典;激發(fā)興趣以讀為主;方法靈活快樂為旨;學(xué)而時習(xí),溫故知新。

  最后,經(jīng)典誦讀促進(jìn)了孩子全面發(fā)展。

  一是開發(fā)學(xué)生記憶力。古文經(jīng)典句式整齊、音韻和諧、朗朗上口,唐詩宋詞意境新奇、含韻豐富、旋律優(yōu)美、色彩鮮明、語言凝練,對于記憶力處于黃金時期的孩子,要記憶這些經(jīng)典實(shí)在是太容易了。

  二是增強(qiáng)幼兒的傾聽能力。在誦讀活動中,學(xué)生須先聽、后念,背誦時需約束自己認(rèn)真傾聽,在天長日久的誦讀活動中有效地培養(yǎng)了學(xué)生專心傾聽的習(xí)慣。

  三是提高學(xué)生的注意力。長期誦讀養(yǎng)成的靜定習(xí)慣能有效延長孩子注意的時間,并易做到專心做事、有始有終。

  四是發(fā)展了學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)生通過對古文經(jīng)典作品的大量接觸,積水成流,自然而然打好了語言文字的功底,長期的誦讀是對學(xué)生口語訓(xùn)練的最佳途徑。

  五是激發(fā)了學(xué)生對書面語言的敏感性。經(jīng)典誦讀將聽、念、指有機(jī)結(jié)合,在朗讀中不知不覺認(rèn)識了許多漢字,增加了識字量。

  六是增強(qiáng)學(xué)生的自信心,利于學(xué)生良好個性形成。孩子會背古文經(jīng)典,也就多了許多表現(xiàn)的機(jī)會,班級里大家輪流當(dāng)小老師領(lǐng)讀,在班上請他當(dāng)眾表演,在家里他可以做父母的老師,來了親戚朋友,孩子可以把古文誦讀,當(dāng)拿手好戲展現(xiàn)自我,當(dāng)然能博得人們的夸獎,因此古文誦讀對那些內(nèi)向的孩子幫助是非常大的。

  七是為學(xué)生奠定優(yōu)秀文化素養(yǎng)和高尚人格的基礎(chǔ)。我們希望孩子學(xué)知識、長本領(lǐng),對待長輩孝順,會關(guān)愛家人。

  八是培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。愛國對學(xué)生來說是空洞難以理解的,古文誦讀重在朗讀,旨在誦讀中逐漸感悟,在誦讀中自然萌發(fā)民族自豪感。經(jīng)典對孩子成長過程中的人格發(fā)展、性情修養(yǎng)起著潛移默化的引導(dǎo)作用。他們現(xiàn)在熟練背誦“道善則得之,不善則失之矣”還不會真正明白其含義,但相信當(dāng)他們隨著年齡的增長,步入社會,走上工作崗位后,定會明白這些道理,也一定會像我們今天一樣去繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族古老而悠久的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將經(jīng)典融入現(xiàn)代文明。

  回首和孩子們一起走過的誦經(jīng)之路,我感慨,看著孩子們在經(jīng)典中獲益,我欣慰!雖然“頌歌中華經(jīng)典,豐厚書香內(nèi)涵”的課題研究活動即將結(jié)題,但是,“頌歌中華經(jīng)典,豐厚書香內(nèi)涵”的活動還將繼續(xù)深入地開展下去,置身于書聲朗朗的校園,我相信,今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇2

  經(jīng)典詩文是我國古典文學(xué)的精華,是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗,千錘百煉,積淀了中華先民幾千年來的價值觀念,人格精神和審美意識。千百年間,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為我們民族約定俗成的教科書。對孩子人格的養(yǎng)成和情操的陶冶,對民族精神的養(yǎng)育,都有其他任何手段所無法代替的作用。

  自從學(xué)校開展誦讀經(jīng)典詩文活動已來,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上發(fā)生了很大的變化:

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),為了能把經(jīng)典誦讀詩文背下來,并能在背誦比賽中獲得好名次,許多同學(xué)克服了膽怯心理,可以走上講臺大聲地朗讀,這給他們學(xué)語文增強(qiáng)了自信心。

  2、道德修養(yǎng)得到完善。經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑。經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等在誦讀期間,孩子們逐步改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過背誦經(jīng)典,也使學(xué)生從小就吸收經(jīng)典的文化知識,不但能夠陶冶情操,培養(yǎng)兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力,擴(kuò)大知識面,有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學(xué)生的理解、體會也層層加深。同時,多讀經(jīng)典也能擴(kuò)大學(xué)生的'知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識面不斷擴(kuò)大,語言表達(dá)能力也提高了。俗話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,而且也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。

  回首和孩子們一起走過的一年多誦經(jīng)之路,我感慨,看著孩子們在經(jīng)典中獲益,我欣慰!“讀經(jīng)典,學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去,置身于書聲朗朗的校園,我相信,今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童,將是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇3

  20xx年3月9日,我去參加德順小學(xué)教研室開展的《中華頌、國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學(xué)公開課,使我感受很多,也令我受益匪淺,更讓我明白了國學(xué)課應(yīng)如何上。以下是我這次參加聽課的一些體會。

  許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的。許老師是用多媒體電腦來上,而王老師是不用多媒體電腦上,二位老師上的都非常精彩。

  首先是許老師上第一節(jié)課,她在這堂課中共教了三首詩歌,許老師把重點(diǎn)放在第一首《敕勒歌》,播放精美的畫面陶冶學(xué)生的情操,開闊學(xué)生的視野,采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學(xué)。在教學(xué)過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思,學(xué)生看著畫面一邊讀出相對的詩句,這有助于學(xué)生的記憶,這個方法值得我學(xué)習(xí),我認(rèn)為這也是教學(xué)的一大亮點(diǎn)。

  而王老師的課使大家的眼球一亮,令我感到課堂很真實(shí)、親切、自然,使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學(xué)課。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性,也體現(xiàn)出教師的.機(jī)智和幽默。王老師尊重學(xué)生的選擇,能學(xué)多少就學(xué)多少,她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學(xué)。

  在教學(xué)過程中,讓我學(xué)到很多技巧和方法。比如:有快讀,慢讀,拍節(jié)奏讀等,這些都是值得我們學(xué)習(xí)的好方法,它有效地吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)效果也很好?傊,此次活動讓我明白了國學(xué)教學(xué)學(xué)生能學(xué)多少就學(xué)多少,能背熟很重要,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌的情感,讀出詩歌的韻味。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇4

  20xx年7月1日至4日,我很榮幸參加了區(qū)政府組織的國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn),時間雖短,但我受益匪淺。國學(xué)文化可謂博大精深,簡短精悍的文字,蘊(yùn)含著無盡的智慧,深深震撼著我的心靈。學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的`載體,在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。經(jīng)典能修正品行、健全人格,使每一個人成長為德行高尚、知識廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國人。為此,我在這幾天里認(rèn)真學(xué)習(xí),有了一些自己的心得:

  “修身、齊家、治國、平天下!毙奚硎且磺械母,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家、國、天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之處從而去完善。比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標(biāo),放在一個最顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師真切感悟經(jīng)典之美,品味與書為友的樂趣,激發(fā)熱愛祖國文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,通過學(xué)習(xí)經(jīng)典讓教師體會以德明志、博學(xué)多才的`內(nèi)涵,使教師們多一些文化積淀,寫起文章來如行云流水,說起話來字字珠璣。國學(xué),是最質(zhì)樸的人生指南,是對世界的精辟認(rèn)識,對為人處事的精準(zhǔn)總結(jié),日常行事的準(zhǔn)則;學(xué)習(xí)國學(xué),可以陶冶教師的情操,提升教師文化底蘊(yùn),實(shí)現(xiàn)教師的升華。

  子曰:“弟子,入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文!边@句話的意思是說:孔子說,學(xué)生,在家里孝順父母,在外要敬愛兄長,做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),博愛眾人,而親近仁德的人,躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。國學(xué)經(jīng)典是中華文化的儲蓄銀行,誦讀就是最好的貨幣,在學(xué)生時期將最好的貨幣存在他們心中,長大后定會受益終身。學(xué)生通過背誦和練字潛移默化地將歷史地理,道德禮儀,生活知識和識字閱讀能力結(jié)合在一起學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生在讀誦的過程中語言能力、想象能力、思維能力從根基上自然生長獲得語感語境。經(jīng)典美文誦讀可以破解當(dāng)今學(xué)生“讀書苦,苦讀書”的現(xiàn)狀,走出一條快樂閱讀之路。為他們今后的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  國學(xué)經(jīng)典是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我們要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇5

  兩年多來,我校有效創(chuàng)設(shè)誦讀經(jīng)典的良好的校園氛圍,組織全校師生開展誦讀活動,并在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),努力使之成為“腹有詩書氣自華”的大氣之人。一個學(xué)期下來,我發(fā)現(xiàn)校園及學(xué)生身上都發(fā)生了很大的變化:

  一、豐富了學(xué)生的校園生活,使校園溢滿書香

  誦讀經(jīng)典詩詞活動的開展不僅拓展了學(xué)生思維、啟迪了智慧,更活化了校園文化,多種活動在校園薈萃,經(jīng)典詩文在校園交流,使整個校園文化氣息變得濃郁、豐富,更增加了一種動感。這種交融在一起的文化對每一個學(xué)生乃至教師時刻都有一種無形的影響、熏陶、潤澤,豐厚了校園文化底蘊(yùn),使校園溢滿書香。

  二、增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力,提升了學(xué)生的閱讀理解能力

  十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時期,也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時期,更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典,不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性,而且使人自幼就開始接受五千年文化的熏陶,有利于奠定一生優(yōu)雅的人格基礎(chǔ)。此外讀誦經(jīng)典同時可以提高學(xué)生的古文和白話文水平,有助于對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

  三、豐富了學(xué)生的精神生活,促進(jìn)學(xué)生健康人格的`形成

  古詩詞的藝術(shù)魅力,讓學(xué)生深受感染、熏陶,有助于塑造學(xué)生高尚靈魂。學(xué)生幼小純凈的心靈有經(jīng)典古詩詞的奠基,可以激發(fā)他們一生對文化的向往。通過誦讀,學(xué)生性格溫和,舉止文雅,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和道德修養(yǎng)的提高,而且有利于培養(yǎng)理解能力和語言表達(dá)能力,擴(kuò)大知識面,有助于形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,對學(xué)生的人格塑造、人生觀、價值觀、世界觀的形成,對學(xué)生良好道德觀的的形成,起到了積極的推動作用。

  四、規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,深化了學(xué)校民族精神活動的開展

  通過開展誦讀經(jīng)典活動,學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯變化,日常生活中,說臟話、粗話的人沒了,主動問好,微笑待人的學(xué)生多了,校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了,取而代之的是主動拾撿垃圾。同時也深化了學(xué)校民族精神教育活動,使小學(xué)生對中華民族的優(yōu)秀文化有一定程度的接觸和了解,讓他們從小就站在巨人的肩膀上汲取智慧和力量,為將來做人做事奠定堅實(shí)的文化和思想的根基。

  總之,開展“中華古詩詞誦讀”活動,是一件好事,我要在活動中善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用,如表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等。我想真正把開展“中華古詩詞誦讀”活動的設(shè)想實(shí)施起來了,它也許將成為學(xué)校建設(shè)的一大特色!

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇6

  最近,我在國學(xué)堂學(xué)習(xí)了《大學(xué)》這本書。讀了《大學(xué)》后,我雖然不太懂其中的奧秘,但也從中學(xué)到了一些做人的道理。

  我喜歡《大學(xué)》中的三綱領(lǐng):“明明德、親民、止于至善!蔽依斫膺@三綱領(lǐng)就是去惡從善、改正缺點(diǎn),弘揚(yáng)光明的德行,使自己達(dá)到最完善的`境界。那么,怎樣才能達(dá)到止于至善的目標(biāo)呢?諸葛亮告訴我們要靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。只有恬靜才能修身,只有儉樸才能涵養(yǎng)品德,只有看輕世俗的名利才能明確自己的志向,只有內(nèi)心寧靜才能高瞻遠(yuǎn)矚。

  《大學(xué)》這本書總結(jié)了修身、齊家、治國、平天下的人生道理,指出,修身是做人的根本。要做到修身就必須從小做起,從一點(diǎn)一滴做起。在我國歷史上就有這樣一個故事,給我留下了深刻的印象。清代的劉蓉少年時在屋子里讀書,遇到不懂地方就仰頭思索,在屋子里走來走去。這屋有一處洼坑,每次經(jīng)過,他總要被絆一下。剛開始,感到很別扭,走著走著也就習(xí)慣了。有一天,父親看到他被絆一下也沒感覺,就很生氣,大聲說:“你連一間屋子都不能治理,怎能治理國家呢?”是啊,如果一個人沒有學(xué)會做人,連自己的事,自己家庭的事都管不好,那么,他就沒有資格去做官,去治理國家。否則,將給他人、給社會造成損害。這就是《大學(xué)》這本書教給我們的道理,只有先修身,才能齊家治國平天下。

  一個人要想做出一番事業(yè),就必須從修身開始。比如,你將來想做什么工作,而現(xiàn)在卻不努力、不學(xué)習(xí),天天只求想象,而不面對現(xiàn)實(shí),到最后還是一事無成。只有一直向著一個目標(biāo)出發(fā),不斷努力,才會有好的結(jié)果。

  我們從一開始就一定要有美好的目標(biāo)!要在家孝敬長輩,在學(xué)校尊敬老師,在社會不為外界干擾和誘惑,不為名利所困,對朋友要守信。我學(xué)《大學(xué)》,感到很有收獲,今后,我要從一點(diǎn)一滴做起,努力學(xué)習(xí),做一個對社會有用的人。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇7

  《弟子規(guī)》也許在我們大家還牙牙學(xué)語的時候就接觸過了吧,《弟子規(guī)》中的每一個字都蘊(yùn)藏著極其深刻的道理,是我們?nèi)缃癫坏貌蝗グ阉斫獾母笍亍?/p>

  孔子用簡簡單單的1080個字描繪出了人生中的131件事,每件事都意味著一個人生哲理!案改负,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!笔前,父母生我們養(yǎng)我們,整天為我們早出晚歸,不分日夜的`奔波著,父母到了家里一定是累了,我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活,是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”,因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報的愛,我們這輩子必定還不完! 提起生活中,我想我做的還不夠,每天放學(xué)回到家,爸爸勞累了一天,也回到了家,渾身酸痛,疲倦的不得了,而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)兒發(fā)著牢騷!皝,好閨女,給爸爸按按摩吧!”爸爸疲憊的聲音又在我的耳邊縈繞,“沒時間,沒看見我這正寫作業(yè)呢嗎?”我不耐煩的應(yīng)對著。我錯了,爸爸累還不是為了我,為了這個家?我就算是毫不猶豫的去給爸爸按摩,也不足以爸爸對我的付出。 “父母教,須敬聽。父母責(zé),須敬承。”在人的一生中難免會有犯錯誤的時候,而我也不例外,每次做錯事的時候,總是要被媽媽說一通。當(dāng)然,我那不爭氣的淚珠,也隨之在眼角流落下來,看在我表面上不敢反抗,可心里早已生出了許多不滿于埋怨?墒窃谧x完《弟子規(guī)》后,我知道了媽媽都是為我好,為了我能有一個美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的,我們就像一個小樹,不為它修枝剪葉,總也長不成一棵正直的參天大樹。

  今后,我一定要管好自己,自己心里所想,就要用心去做,弟子規(guī)所講述的每一個道理,都給我?guī)砹藛⑹。“孝、悌、?jǐn)、信、愛、仁”就是一個人最應(yīng)該擁有的,我一定要努力去愛做學(xué)習(xí)孔圣人對我們的教育與引導(dǎo)!

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇8

  今天,我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》,約好了明天上午還,借我一晚上的時間來看這本非常好看的中國少兒必讀經(jīng)典。

  一回到家,我就迫不及待地又看上了。結(jié)果,我被嚇得膽顫心寒,因?yàn)檫@本書里寫的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說,有些人為什么長不高?那是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叺脑{咒,生下來的第一個孩子都非常的矮;有些人五年不吃東西,甚至,還有人長達(dá)四十年不睡覺呢。這些都僅僅是讓我驚訝,而讓我感到最恐怖的是,偉大的拿破侖,竟然是被毒死的`;偉大的美國總統(tǒng)肯尼迪到底是被誰刺殺的呢?要是我以后有一天進(jìn)行改革,就怕反對改革的人“嘭”的一聲把我給滅了。我越看越緊張,然而,好像又有一只無形的手伸向我的心,牽引著我繼續(xù)看。我覺得又緊張又刺激,好像同時又有一把劍刺向我的內(nèi)心。一向膽大的我,晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了,我忍著巨怕,繼續(xù)看著這本書,越看越覺得恐懼,好像書中的法老又復(fù)活了,正盯著我呢,他似乎正在施詛咒,要把我變成木乃伊……

  這本書,真是讓我又是喜歡又是害怕呀。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇9

  寒假,我讀了我國的四大名著之一 《水滸傳》。

  《水滸傳》這本書是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。講述了以宋江為首的一百零八位好漢從聚義梁山,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。

  我讀了這本書,就被書里的故事情節(jié)深深吸引了。一個個活靈活現(xiàn)的英雄人物展現(xiàn)在我的眼前一樣,有拔刀相助、路見不平的'武松,有個性剛烈的黑旋風(fēng)李逵、莽撞的花和尚魯智深、神機(jī)妙算的智多星、武藝高強(qiáng)的玉麒麟盧俊義、槍法出眾的豹子林沖……

  我最喜歡梁山好漢中的天閑星入云龍公孫勝,他不僅能騰云駕霧,而且能呼風(fēng)喚雨,精通法術(shù)。

  可是最后,有許許多多的梁山好漢被奸人和戰(zhàn)爭給害死,雖然《水滸傳》中有一些腥血在場面在里面,但它絕對是一本有價值的讀物。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇10

  經(jīng)典的語言常常伴隨我們成長,誠懇的語言常常打動我們心靈成長動世人的語句都是從《國學(xué)經(jīng)典》中得到的幾千年前的中國歷史文化,出現(xiàn)了許多的名人盛世,從他們的言行舉止里能體會出名人的思想,名人的氣質(zhì)。

  國學(xué)是中華我們民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶,傳承國學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文話的精髓,接受教育,提升境界。

  以前,我又是很不講信用,別人借了我一樣?xùn)|西,然后我會偷偷的不讓他發(fā)現(xiàn),等有時間了就把他借給我的東西帶回家,就當(dāng)這件事什么都沒發(fā)生過,那個借我東西的同學(xué)也沒太注意,可是,時間久了,同學(xué)們有的都不理我,甚至跟我絕交了,這是我才意識到事情的重要性,我非常后悔,當(dāng)初這么做不但偷了別人的東西,也偷了自己的一顆誠實(shí)的心。‖F(xiàn)在上了五年級,老師發(fā)給了我們一本《國學(xué)經(jīng)典》,我讀了以后,里面的內(nèi)容深受我感觸,讓我明白了什么是誠信,什么是道德,什么是禮貌,什么是孝道,什么是信念。可以說,沒有這本書,就沒有我這個完整的人。它讓我的學(xué)習(xí)成績慢慢提高,它讓我的品德慢慢高尚,它讓別人對我的信賴度更高,它讓鄰居直夸我有禮貌,F(xiàn)在的我和以前的我相比,真是十萬八千里!但是這十萬八千里竟然是一本不厚不薄的書而救贖了,真是一個奇跡!

  孟子說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。”在這經(jīng)典的語句中讓我們看到了誠信的重要性,它啟迪我們做人要誠實(shí),不講假話,不欺騙,不作弊,不掩蓋錯誤缺點(diǎn);與人交往要講誠信,言必有信,說到做到;對國家、對事業(yè)、對工作,要忠誠,盡心竭力,不弄虛作假,欺上瞞下。但在我們的生活中不少人違背了誠信的原則,或許在那時能夠有一時之利,可論長久而言,卻在以后的道路中留下了抹不去的黑影,將用一生的時間來彌補(bǔ)這個“道德”準(zhǔn)則。

  “百義孝為先”是民族歷史上的佳話,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這經(jīng)典的五字中讓我們看到了孝的重要性,它啟迪我們要想做一個好人,一個善良的人,一個有責(zé)任感的人,一個有成就的人,必須首先做到孝。歷史上有許多關(guān)于孝的故事,如“閔子騫勸父感后母”感人至深。可見孝心無價,作為炎黃子孫的我們要謹(jǐn)記于心且把它發(fā)揚(yáng)光大。

  “滄海可填山可移,男兒志氣當(dāng)如斯”,“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!。在這經(jīng)典的`詩句中讓我們領(lǐng)略到了堅定信 念的重要性,它啟迪我們:困難好比那巍峨群山屹立在面前,只有懷有一顆堅定信念的心,才能在最后戰(zhàn)勝一切幾乎不可能的奇跡。當(dāng)我們回望從古至今的悠久歷史,會為中國強(qiáng)大的發(fā)展過程感動驚奇,多少次災(zāi)難被我們征服,多少次戰(zhàn)爭被我們以巧取勝,多少智慧的結(jié)晶都?xì)v經(jīng)你掙我搶后存留于世??這無不是堅定信念的體現(xiàn)。

  一個堅強(qiáng)偉大的民族鑄就了一批批的文人墨客,使經(jīng)典語句誕生。他們將人生路程中的經(jīng)歷著成了精辟的文本——《國學(xué)經(jīng)典》。這本書在擴(kuò)大我們閱讀量的同時,也在潛移默化地塑造著我們的思想、品格、行為,讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨我們成長,讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大! 讓我們的品格更上一層樓!

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇11

  我們的祖先留下了燦爛的文明,留下了《弟子規(guī)》、《千字文》《三字經(jīng)》等能夠讓我們幼童朗朗上口的經(jīng)典!段覑蹏鴮W(xué)》這本雜志就是集傳統(tǒng)文化之精華的一本小書,告訴我們勿以善小而不為。讀著這本小書,那些感人肺腑的故事,讓人不禁潸然淚下,久久難以忘懷……

  書中有這樣一個故事《煙臺女孩以身擋車救人被撞上演最美麗傳奇》:煙臺女孩刁娜和丈夫下班開車回家,在路上發(fā)現(xiàn)一名傷者倒在路中間,當(dāng)是下著小雨,又正值下班高峰,這名女子有再次被撞的.危險。為了防止傷者被二次碾壓,她和丈夫一邊撥打122和120,一邊挺身擋在女子身前,在這過程中,一輛小轎車躲閃不及,將刁娜掛倒,導(dǎo)致刁娜右小腿骨折。在救人之后,刁娜說:“一條腿換來一條命,值!”刁娜還說:“我只是不讓小悅悅的悲劇重演,只是希望世間從此沒有小悅悅的事件發(fā)生!边@是一顆多么美好的心靈呀!

  我不禁想起了小悅悅事件,被車撞倒的小悅悅,躺在血泊里,這期間有18個人從她的身邊經(jīng)過,可是卻沒有一個人伸出援助之手,這人心真是冷漠得可怕。最后是一位拾荒的老奶奶抱起了她,但為時已晚,再高的醫(yī)術(shù)也回天乏術(shù)。受到連續(xù)碾壓的小悅悅最終還是離開了人世。如果那時有一個人能拔刀相助,可能這個幼小的生命就不會白白失去了。

  同這18個人相比,刁娜是一個具有大仁大愛的人,因?yàn)樗耐ι矶,挽救了一條生命,拯救了一個家庭,讓幼小的孩子擁有母親,讓丈夫擁有妻子。一個善舉,功德無量,刁娜不愧是最美女孩。

  再想想我自己,我是一名小學(xué)生,也做不出什么驚天動地的事,但是一些小善,卻可以做到。有時在操場上,看到有同學(xué)摔倒了,我經(jīng)常愛理不理,覺得那不是我認(rèn)識的同學(xué),過去扶不是多管閑事嗎?有的同學(xué)在吵架,我常躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,F(xiàn)在想來,這是多么小的事呀,我完全可以把他扶起來,完全可以勸勸架!拔鹨陨菩《粸椤边@句話我要牢牢記在心中,以后在生活中要多幫助他人,我相信只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會變成愛的人間。

  “同是人,類不齊;流俗眾,仁者希;果仁者,人多畏;言不諱,色不媚;能親仁,無限好……”弟子規(guī)的《親仁》篇,在我耳邊回響。

  因?yàn)槿蕫,我們的心靈才會變得柔軟,世界才會變得幸福。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇12

  讀了《孔子學(xué)琴》后讓我明白了孔子做任何事情都非常用心、堅持,而且特別嚴(yán)格要求自己,而我學(xué)任何東西都不用心、半途而廢。

  文章中有幾處讓我非常感動,如:孔子學(xué)琴一連三天,足不出戶,手不離琴,師傅備下的酒菜他都顧不上吃,只是匆匆的`吞了幾口,便又開始學(xué)琴了?戳诉@句話我感到很慚愧,因?yàn)槲移綍r練琴時,很不專心,屁股動來動去,人坐著練琴,可心不知飄到那里。

  還有一個地方我也很感動,就是老師要求給孔子教新課,可孔子卻說自己只會彈彈而已,拍子還不準(zhǔn),不能學(xué)新曲子,又過了幾天,老師表揚(yáng)他拍子很準(zhǔn),可以學(xué)新曲子了,可孔子說沒有把握曲子的思想感情,還得練幾天。我看了更難過了,因?yàn)槲移綍r做事情老時沒學(xué)好就說學(xué)好了,彈琴明明過不出的,我說過得出,一點(diǎn)都不嚴(yán)格要求自己,所以最后沒把琴學(xué)好,還半途而廢呢!

  讀了《孔子學(xué)琴》后讓我深深地明白了,做任何事情都要用心、堅持、嚴(yán)格要求自己,這樣才能把事情做好。

  小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會 篇13

  今年寒假,我讀了《復(fù)興中華,從我做起》這本令我深有感觸的書,這本書主要講了那些熱愛祖國的名人的英雄事跡,告訴我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,將來為祖國的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。

  而其中《興趣是最好的'老師》一篇更是令我受益匪淺,這一課以許多事跡告訴我們“興趣是最好的老師”,有了興趣,才能有所成就,如果硬是去做自己不喜歡做的事情,反而會越做越糟。而現(xiàn)在有些父母硬是逼孩子上許多孩子不愿意上的課外補(bǔ)習(xí)班,孩子會對學(xué)習(xí)徹底失去興趣,應(yīng)按照孩子的愛好,適當(dāng)選擇補(bǔ)習(xí)班,這樣才能達(dá)到良好的效果。

  我們生活在這個美好的時代,正是科技日新月異,祖國蒸蒸日上,而我們就是剛從東方冉冉升起的太陽,肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任,祖國未來的希望就在我們身上,所以,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),如果我們現(xiàn)在誤學(xué)貪玩,那何談“復(fù)興中華”?到那時,祖國就會像清朝政府一樣,無能,遇到強(qiáng)國只能惟命是從,委屈求生,就沒有了中國人民英勇的氣概。所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,我們要“長江后浪推前浪,世上新人趕舊人”,使祖國更加繁榮富強(qiáng)!

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