幼兒園學前教育宣傳月活動總結(通用5篇)
在經(jīng)歷了一個豐富多彩的活動后,這次活動讓你有什么啟發(fā)呢?是不是該好好總結總結呢?很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動總結,以下是小編收集整理的幼兒園學前教育宣傳月活動總結(通用5篇),歡迎大家分享。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結1
為促進學前教育事業(yè)的科學發(fā)展,營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》教育理念,明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結如下:
一、成立領導小組
為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導,成立了以李詠梅園長為組長,業(yè)務園長陳彩云為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是:認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育,同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳的內容:宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。宣傳學前教育管理制度,促進規(guī)范辦園。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》以及關于規(guī)范辦園、科學保教的相關規(guī)定,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識,集中組織全園教職工開展形式多樣的活動,引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》,學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。
2、宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標語,致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
三、開展園區(qū)活動
1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的內容,并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況考核,促進教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學保教能力。
2、向家長發(fā)放了宣傳資料、致家長的一封信等,讓家長對《指南》有所了解,了解了3—6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。
3、通過家長座談會,向家長介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念,讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發(fā)展的具體方向,樹立了科學育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4、幼兒園積極組織各類家長開放日活動,邀請家長走入幼兒園,從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實際情況,感受幼兒自主個性的成長。
5、我園組織了幼兒游戲與課程整合的優(yōu)質課評選活動。在教學活動展示中,教師們利用嫻熟的技巧、親切的語言和靈活多樣的組織形式,不僅打破了以往的傳統(tǒng)教學方法,還把語言、音樂、美術、體育、數(shù)學等多個領域融匯貫通在一起,再根據(jù)小、中、大班幼兒的特點和所選的教學內容,自己親自動手制作卡片。一幅幅色彩鮮艷的圖片、一段段生動形象的視頻,一個個層層遞進的環(huán)節(jié),深深地吸引了孩子們的注意力,也充分地調動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性。精彩紛呈的示范課讓孩子們學在其中樂在其中!
幼兒園通過以上活動形式,面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。
總之,本次學前教育宣傳月期間我園通過多種形式,大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保教工作,讓幼兒家長了解了當前學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識,家校聯(lián)合形成了有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結2
根據(jù)教育部辦公廳《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基二廳函[20xx]8號)、《山東省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》(魯教廳辦發(fā)[20xx]7號)的文件精神,為深入貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》等一系列文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報如下:
一、成立領導小組,專人負責。
成立以校長為組長的領導小組,總務主任為副組長,幼兒園教師為成員,園長具體抓落實。相應成立專門組織,專人負責宣傳月工作。
組長:楊在成副組長:閆勝三成員:王淑芹劉梅
二、明確宣傳工作的重點內容。
學前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。
宣傳中心小學幼兒園學前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度,促進規(guī)范辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、等一系列學前教育法規(guī)、制度及相關管理文件,堅持科學保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學育兒知識,糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識,提升廣大家長的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法,全方位多角度強化宣傳效果。
1、根據(jù)實施方案要求,廣泛開展社會宣傳,通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答群眾問題等方式宣傳國家、省、市和區(qū)學前教育政策,同時加以宣傳報道,發(fā)布宣傳的相關政策,及時報道宣傳月的各項活動。組織開展了1次大型室外宣傳活動,在醒目位置懸掛宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家咨詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。
2、在宣傳月期間,組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。通過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策;組織了教師逐條學習《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》,并撰寫學習筆記、集體交流;參加學習區(qū)內邀請專家解讀國家和省里學前教育政策,重點解讀《幼兒園辦學規(guī)程》;顒釉缕陂g,組織開展了幼兒園文藝展演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。召開多次全園家長會和家長代表座談會,征求家長和社會的意見,不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長效溝通體制,工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教,以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4、根據(jù)家長的實際需求,精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動;突出重點和特色,切實增強活動的針對性和有效性,努力擴大宣傳活動的'覆蓋面?偨Y了宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
通過宣傳月活動,使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育"小學化"傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結3
為貫徹落實教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》,抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合社區(qū)實際,開展了一系列的宣傳活動,現(xiàn)將活動情況總結如下:
1、我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依托專業(yè)資源,加強協(xié)調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源,當?shù)氐奈幕、民俗資源,利用各種集會、活動,廣泛宣傳,贏得家長、群眾的支持與理解。
3、宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。
我園圍繞活動主題,組織開展主題活動,面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。
。1)、以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。
。2)、宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。
(3)、宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結4
我園根據(jù)市教育局及中心小學學前教育宣傳月活動的有關要求,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
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1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,通過集中學、自學等形式,學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等,定期檢查會議記錄,有相應的學習制度,保教考核的一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進行政治學習外,我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上,整體思想素質較好。
。ǘ┪覉@自接到通知后制定了學前教育宣傳月的活動方案,并成立了領導小組,分工負責宣傳月工作。
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1、堅持以法治園,嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執(zhí)行落到實處。
3、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,整治“小學化”教育環(huán)境。
。ㄋ模┙逃虒W,幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛(wèi)生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質量求生存,以管理促發(fā)展,進一步解放思想,轉變觀念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。
3、家長工作開展較好。家長工作形式有:家庭教育知識講座、各類親子活動、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。
(五)宣傳具體工作:
1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳冊、宣傳單、等方式,積極宣傳省、市各級學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間,結合“慶六一”活動,開展了一次幼兒畫展;舉行了一次文藝匯演;以班為單位開展了游戲活動開放活動;大班幼兒將在6月下旬舉行畢業(yè)典禮。同時,還以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之、本次學前教育宣傳月期間我校采用張貼標語、懸掛條幅,下發(fā)資料,校園廣播,“六一”活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關知識,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,無幼兒教育教學“小學化”現(xiàn)象發(fā)生,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教保育知識。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結5
為了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀,全面提高幼兒園科學保教水平。我園自5月15日起啟動以"《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。"為主題的宣傳月活動,積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識,先后通過集體學習,分組教研,以及街道統(tǒng)一考試答辯等形式,讓老師們實實在在的學習《指南》,了解《指南》,并將《指南》運用到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去。引領廣大家長樹立科學的兒童觀、教育觀,提高保教水平,讓科學育兒知識走進千家萬戶,現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報如下:
一、成立領導小組,制定實施方案
成立宣傳月領導小組,并制定了宣傳月活動實施方案,布署落實學前教育宣傳月的活動安排。召開全體教職工大會,傳達教育局《關于開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的文件精神及幼兒園針對文件制定的實施方案,明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題,幫助全體教職工了解宣傳月的內容、形式,組織教師集體學習交流等。
二、面向社會開展多形式的宣傳活動
。ㄒ唬┰趫@宣傳《指南》內容和精神,提高保教水平
1、在班級“家教宣傳欄”中開辟《指南》板塊,充分利用讓家長了解《指南》,從《指南》中了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,建立對兒童的合理的期望。
2、班主任合理利用“班級校訊通”與家長交流,針對孩子的發(fā)展水平,運用《指南》分析孩子的活動,并充分與家長互動,使家長獲得科學育兒的理念和方法。
3、在宣傳月活動期間,鼓勵各位老師撰寫“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”為主題的教育敘事和案例,做成展板集中展示、互評。
。ǘ┥鐓^(qū)宣傳《指南》教育理念,增強社會共識
1、以展板、宣傳單的方式,組織教師走上街頭,走進社區(qū)和家庭,宣傳《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行為。
2、發(fā)放《指南》家長宣傳手冊,積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容,以更新家長的育兒觀,真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
3、開展《指南》家長課程培訓,宣傳科學育兒的重要性。通過家教經(jīng)驗交流的方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,引導家長學會認真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵支持孩子。
4、結合“六一”舉辦親子游園活動,各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點開展了各具特色的活動,通過參與活動,使家長更加了解自己的孩子,了解我園的教育理念,深入理解《指南》中提到的"幼兒在游戲中學習,在交往中成長"。充分體現(xiàn)以孩子為主體的教育理念,把游戲選擇權還給孩子,使孩子在自主、合作的互動中發(fā)展、成長。
(三)向家長宣傳《指南》要求,糾正"小學化"傾向
1、通過家長會、家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的科學育兒知識,宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
2、大班級部特別開展幼小銜接系列活動,舉行專題講座,請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接知識,充分發(fā)揮“家長委員會”的影響力,為孩子進入小學鋪好路。
。ㄋ模┟嫦蚣议L開展科學育兒服務
我園組織部分老師和家長志愿者利用雙休日走出社區(qū),向廣大群眾宣傳《指南》和嬰幼兒早期教育相關知識,讓更多的人來關注幼兒教育。
通過宣傳月活動,促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯(lián)系,提高了教師的業(yè)務素質發(fā)展,營造了孩子快樂的成長氛圍,對我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進作用。為此,我園將建立長效機制,把宣傳月活動納入年度工作計劃,圍繞《指南》精神,圍繞科學保教的先進典型和成功案例,加大宣傳力度,提高宣傳實效,把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。注意積累和總結經(jīng)驗,不斷提高園內管理水平,做到科學保教,規(guī)范辦園。
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