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家長(zhǎng)會(huì)收獲感言

時(shí)間:2021-04-29 11:48:10 感言 我要投稿

家長(zhǎng)會(huì)收獲感言600字(通用6篇)

  在平日的生活或工作學(xué)習(xí)中,我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見(jiàn)解,這時(shí)可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)感言中。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫(xiě)感言呢?以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)收獲感言600字(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)收獲感言600字(通用6篇)

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言1

  我的兒子卓艦洋從一年級(jí)那不懂事的頑童,逐步成長(zhǎng)為對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的好孩子,這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作,我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

  艦洋性格很好,開(kāi)朗、聽(tīng)話,可塑性很強(qiáng),只要是給他講清道理他都會(huì)認(rèn)真去做。您要嚴(yán)格要求他,您們?cè)趺唇逃覀兌寄芙邮,俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,在今后的學(xué)習(xí)中,您要嚴(yán)格管教他。真的希望在您們的教育下,他能茁壯成長(zhǎng),走好小學(xué)學(xué)習(xí)的第一步。

  艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不認(rèn)真、馬虎大意、粗心的問(wèn)題,這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生,我們也很頭疼。他有時(shí)注意力不集中,好走神,希望老師在課堂上多提問(wèn)他,多讓他回答問(wèn)題,讓他在回答問(wèn)題中找到自信,對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。逐步改掉這粗心大意、走神的壞習(xí)慣,這是我們最渴望的。

  艦洋真的在老師們的教育下逐步長(zhǎng)大了,原來(lái)我認(rèn)為艦洋還小,懂得事少,可這次十一放假,在一次家庭聚會(huì)上改變了我們的想法,他在聚會(huì)上落落大方,說(shuō)祝酒詞、背詩(shī)、背日記、表演節(jié)目都不怯場(chǎng)。大家都說(shuō)他長(zhǎng)大了,其實(shí)我心里知道,他是在鼓勵(lì)聲中變得自信了,所以表現(xiàn)就好了。通過(guò)這件事,我知道了孩子也渴望大家的認(rèn)可和鼓勵(lì)!

  希望老師在今后的學(xué)習(xí)中,多鼓勵(lì)他,多認(rèn)可他,多給他動(dòng)力。我們有自信在學(xué)校老師的教育下,他會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言2

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),最完美的教育是學(xué)校與家庭的結(jié)合。教師在學(xué)校做再多的努力,如果得不到家長(zhǎng)的配合和支持就會(huì)事倍功半,和家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,取得家長(zhǎng)的支持和理解,在教育孩子的理念、方法、實(shí)際操作上達(dá)成共識(shí),形成教育的合力。

  星期五晚上,xxxx路小學(xué)就迎來(lái)了一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),所有的家長(zhǎng)都來(lái)到了孩子們平日里學(xué)習(xí)生活的地方,一起看看孩子們平日里的表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)的目的在于“溝通”這二個(gè)字。要看到孩子身上的所有閃光點(diǎn),看到孩子們的努力這些都是孩子的作品,他們有他們自己的想法和創(chuàng)意 。孩子們?cè)谇镉位顒?dòng)中學(xué)會(huì)分享。參觀了杭州動(dòng)物園、虎跑公園和李叔同紀(jì)念館。孩子們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),看到了書(shū)本以外的知識(shí)學(xué)習(xí)到了更多!從九月到現(xiàn)在看到了孩子們參加各種活動(dòng):環(huán)保DIY創(chuàng)意手工作品大賽,車(chē)輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、文化傳傳——導(dǎo)游卡的制作,教師節(jié)——我為班級(jí)送一份綠色,9月26日學(xué)校舉行了廣播操比賽等等。我看到了孩子一次次的進(jìn)步,其中語(yǔ)文競(jìng)賽中老師耐心地為家長(zhǎng)提建議,寫(xiě)出學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,我們作為家長(zhǎng)不是去一味的指責(zé)孩子一次考試的失利而是要學(xué)會(huì)與孩子一起學(xué)習(xí)分析錯(cuò)的題目,學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我們?cè)僖淮慰吹嚼蠋煹慕虒?dǎo),一個(gè)孩子的成功來(lái)自于家校兩方面的溝通,光光學(xué)校一方面是不可能教育出優(yōu)秀的學(xué)生!

  讓我們共祝愿所有的孩子能夠共同成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步!

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言3

  時(shí)間過(guò)的真快,兒子新的一學(xué)期又開(kāi)始了,踏進(jìn)了五年級(jí)的教室,今天全校家長(zhǎng)參加了學(xué)校每學(xué)期舉辦的家長(zhǎng)會(huì),這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是《乘著夢(mèng)想的翅膀,共園教育夢(mèng)》。這次的家長(zhǎng)會(huì)與往日的稍有區(qū)別,之前都是所有家長(zhǎng)先到會(huì)議廳聽(tīng)x校長(zhǎng)講如何教育孩子,然后到教室聽(tīng)班級(jí)老師講孩子最近的表現(xiàn)和孩子學(xué)習(xí)上要注意的問(wèn)題。而這次剛好相反,我個(gè)人覺(jué)得這次的安排相對(duì)要好一點(diǎn),先是老師把問(wèn)題指出來(lái)了,然后班級(jí)老師和x校長(zhǎng)講述了如何更好的解決問(wèn)題,這樣安排,家長(zhǎng)能更好的選擇適合教育自己孩子的方法。

  這次的家長(zhǎng)會(huì),班主任老師和x校長(zhǎng)都用舉例講故事的形式傳達(dá)了她們的教育方法,真的很容易接受,也講的很好,特別是x校長(zhǎng),講了很多她的教育理念,我印象特別深的,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,因?yàn)槲覂鹤泳褪敲黠@的例子。他剛上小學(xué)的時(shí)候放學(xué)回來(lái)不會(huì)主動(dòng)寫(xiě)作業(yè),或者邊做作業(yè)邊吃東西,后來(lái)我們就規(guī)定,放學(xué)回來(lái)第一件事就是做作業(yè),做的時(shí)候不可以吃東西,要么做好了吃,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促,他也不用我們提醒了,回來(lái)了就知道到家了該怎么做,雖然一開(kāi)始叫他這么做有點(diǎn)困難,但看到現(xiàn)在的成果,心里還是覺(jué)得很值。所以說(shuō)家庭式培養(yǎng)孩子能力的重要條件,很多好的習(xí)慣還是在家里培養(yǎng)出來(lái)的,不能完全依賴學(xué)校。

  每次的家長(zhǎng)會(huì)都能讓我懂到很多,看到很多。所以作為家長(zhǎng),我感謝學(xué)校,感謝老師,是你們的付出,讓我們的孩子在陽(yáng)光,快樂(lè),充滿愛(ài)的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言4

  真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),我們這個(gè)班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的,每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,主要?dú)w功于老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出,在此我想對(duì)所有的老師說(shuō),“老師們辛苦了!”

  昨天的家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習(xí)總結(jié),讓我感受到了自己做為的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少,特別是宋老師給我們看關(guān)于20xx年11月的教育講座,雖然短短30分鐘,但是,這個(gè)“為自己買(mǎi)單”的主題相當(dāng)精辟,也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國(guó)外孩子的教育,其中對(duì)于她闡述的“孩子是一個(gè)國(guó)家希望”這個(gè)觀點(diǎn),覺(jué)得太對(duì)了,我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認(rèn)識(shí),不能獨(dú)立思考,沒(méi)有為自己行為買(mǎi)單的意識(shí),這樣輕則害了孩子,重則害了這個(gè)社會(huì),這個(gè)國(guó)家。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買(mǎi)單”的觀念。在當(dāng)今社會(huì)有許多事錯(cuò)了一輩子都不可能重來(lái)的!

  家長(zhǎng)會(huì)壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言,讓家長(zhǎng)們感受到了每個(gè)孩子都長(zhǎng)大了,懂事了,大家都有一顆感恩的心!再次感謝我們的班主任宋老師的精心安排,您一定也花了不少精力,又要操心孩子學(xué)習(xí),又要抽時(shí)間安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。孩子們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的無(wú)私付出!

  每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái),每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳,孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的`心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年中從小培養(yǎng)為自己買(mǎi)單的好習(xí)慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言5

  今天看到滿座的家長(zhǎng)們,我們可以感覺(jué)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子教育的重視。可有如此重視的家長(zhǎng),孩子們的許多行為還是讓人頭痛,也許的確是有心無(wú)力,沒(méi)有很好的教育手段和方法吧。

  一抬眼,發(fā)現(xiàn)臺(tái)下坐的家長(zhǎng)們要不是有一定的年紀(jì),現(xiàn)在在讀的是家里的老幺,寵愛(ài)非常導(dǎo)致家長(zhǎng)說(shuō)話沒(méi)威信。要不是年輕面孔,似乎家長(zhǎng)還沒(méi)長(zhǎng)大,也就沒(méi)有教育的意識(shí),工作之余有點(diǎn)兒時(shí)間自己也要放松。再者父母雙方都在外地打工,交由爺爺奶奶照顧,在家也就得不到很好的教育。

  說(shuō)到底也是要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)們的觀念,只有觀念變了才有行動(dòng),付出行動(dòng)并堅(jiān)持的過(guò)程是困難的,F(xiàn)在的家庭教育也是讓家長(zhǎng)重溫一遍學(xué)生時(shí)光,和自己的孩子一起再讀一遍,這個(gè)再讀一遍并非單純指知識(shí)上的過(guò)一遍,更多的是了解教材對(duì)學(xué)生的要求,和學(xué)校一起做好學(xué)生的目標(biāo)制定工作,以及日常行為習(xí)慣的監(jiān)督指導(dǎo)。

  和家長(zhǎng)聊時(shí)也發(fā)現(xiàn),部分家長(zhǎng)很喜歡推卸責(zé)任,把孩子沒(méi)教育好歸綹到其他人身上,或是找很多理由,不能正確地正視自己的不足。再或者家庭沒(méi)有形成統(tǒng)一的教育目標(biāo),在教育孩子的問(wèn)題上目標(biāo)不明確,讓孩子有空可鉆。

  當(dāng)然有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)也有很多,他們?cè)诤⒆訂⒚呻A段就開(kāi)了一個(gè)好頭,一旦孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,成績(jī)等各方面自然而然就比較拔尖。這些家長(zhǎng)平日里與教師的交流也較多,便于家長(zhǎng)和老師及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法。

  歸根結(jié)底,學(xué)校和家庭教育相結(jié)合才有利于學(xué)生的全面、健康的發(fā)展。也期望家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們有所收益,學(xué)生們有所進(jìn)步。

  家長(zhǎng)會(huì)收獲感言6

  今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后,我反思了許久,真的對(duì)我的觸動(dòng)很大,家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的渠道,同時(shí),也是對(duì)家長(zhǎng)教育理念的培訓(xùn)。家長(zhǎng)會(huì)怎樣才能開(kāi)到家長(zhǎng)的心坎里,讓家長(zhǎng)有感觸、有收獲,進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無(wú)法比擬的,家長(zhǎng)必須重視孩子早期智力開(kāi)發(fā),綜合能力的培養(yǎng)。

  老師是家長(zhǎng)不可替代的教育專(zhuān)家,學(xué)校教育是一方面,但如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合,是怎么也行不通的。成功的教育,往往是學(xué)生的家教也很成功. 我接觸過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng),有的恨鐵不成鋼而打罵孩子,有的天性懶惰麻木因而對(duì)孩子放任自流,都對(duì)學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作,與家庭的影響相抗衡,有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說(shuō)服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng),一回到家,沒(méi)有一個(gè)良好的家教氣氛,惰性很快又占了上風(fēng),于是江山易改,本性難移。因此,老師不但要教學(xué)生,還要教家長(zhǎng)。當(dāng)然,對(duì)象不同,方式也就不同。要讓家長(zhǎng)明白家教的重要性,讓文化程度不高的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)跟孩子溝通,讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆,都要老師耐心說(shuō)服和解釋。老師要理解有些家長(zhǎng)的難處,真誠(chéng)、尊重,教給家長(zhǎng)的與孩子相處的方法要明確,具可操作性,要求家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果,一般不會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)打罵孩子。不要讓學(xué)生覺(jué)得,教師找家長(zhǎng)就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長(zhǎng)溝通了之后,家長(zhǎng)跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽(tīng)你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!

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