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教師學習心得體會

時間:2021-05-08 09:44:36 心得 我要投稿

【精華】教師學習心得體會范文匯編6篇

  當我們有一些感想時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的教師學習心得體會6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】教師學習心得體會范文匯編6篇

教師學習心得體會 篇1

  對學生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進行評價時課堂教學必不可少的環(huán)節(jié)。評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫忙學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。今后我要認識到老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自我的得失,反思自我的行為,改正自我的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。在課堂中對學生的評價,必須不能忽略了學生的自評和互評。

  本次聽課讓我感受到了課堂上應有的活力!我們既要大膽創(chuàng)新,又要繼承和發(fā)揚多年來積累的成功經(jīng)驗。在實踐中努力探索,在探索中持續(xù)理性,找回迷失的語文課堂,讓語文課堂成為師生知識、潛力、情感、價值觀的共同成長樂園!

教師學習心得體會 篇2

  通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

  首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。

  其次,工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

  第三,工作協(xié)調(diào)性差?傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨。

  第四,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。

  第五,關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

  第六,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

  以上不足之處,懇請各位領導、同事多多批評指正。

  因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作。一是加強學習,切實提高思想和工作水平,首先是加強理論學習,其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識;二是從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生——祖國的花朵;三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

  1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

  2、樹立幾個意識:

 。1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

 。2)牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

 。3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

 。4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

  (5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

 。6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

  3、積極調(diào)整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

  4、發(fā)揚“人梯”精神,指導、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。

教師學習心得體會 篇3

  xxx年6月和8月,我有幸參加了學校組織的赴xxx二中的高效課堂的學習和貴州省教科所組織赴新疆參加西部四區(qū)新課改教學研討交流會。通過這兩次外出學習,使我對于新課改有了更深的認識,拓展了我們的思路。對xxx年的全省高中課改有了更加直觀具體的了解。其中給我留下印象最為深刻的是xxx二中所推行的“271高效課堂”的教學模式和新疆兵團二中課程的結(jié)構發(fā)生變化。

  xxx二中的“271高效課堂”是根據(jù)學生學習內(nèi)容與學生組成的實際,在課堂教學中將課堂教學時間和課堂教學活動劃分271,即課堂20%為老師講課、引導、點撥時間(10分鐘),70%給學生自主學習、合作探究(40分鐘),10%讓學生對當堂講授內(nèi)容進行總結(jié)、鞏固、落實、深化、提高。這種教學模式簡單概括是預習、互動、測評。

  新疆兵團二中課程的結(jié)構發(fā)生變化:一是綜合實踐活動中的研究性學習、社會實踐、社區(qū)服務內(nèi)容,貫穿高中三年。二是通用技術,讓學生進行勞動技能訓練、科技小制作、通用技術的設計與應用和探索實踐,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識、規(guī)劃能力和動手實踐能力。三是校本課程,也就是開發(fā)性課程,這是根據(jù)學校教育資源和特色開設人文、科技、藝術類的課程,學生要完成30個學時,得到6學分。而選修內(nèi)容,比如駕駛、服裝、電子控制、家政等內(nèi)容也是以前沒有的!

  下面是我的點滴體會:

  一、新課改要求教師、學生角色的轉(zhuǎn)變

  隨著新課程的實施,人們對教師在新課程發(fā)展中的地位和角色等問題的認識發(fā)生了很大的變化。這些變化體現(xiàn)在:“教師要從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者、合作者、參與者和指導者”。學生是學習的主體,學習的自主者,教師的教學過程也就是引導學生質(zhì)疑、激發(fā)學生學習的積極性,學會學習,掌握學習方法!笆菇虒W過程變成學生不斷提出問題、解決問題的探索過程;變成教師指導學生收集和利用學習資源的過程;變成教師針對學生的學習內(nèi)容,選擇不同學習方式的過程”。從而為學生學習營造一個興趣盎然的良好環(huán)境。

  二、教師必須要樹立全新的教學目標觀。

  1、讓學生學會創(chuàng)造

  教師在教學過程中采取多種教學方式和手段,引導學生積極參與,鼓勵學生探討和解決問題。教師的教學方法和方式越豐富、越靈活,學生的歷史思維就越活躍,越有創(chuàng)造性。

  2、讓學生學會學習

  新課程要求教師的教學“為學生的自主學習創(chuàng)造必要的前提”。教師在教學中應以學生為本,讓學生積極主動的學習,要善于創(chuàng)設情境,調(diào)動學生的學習積極性,更主要的是,應充分尊重學生的個性,給每個學生提供發(fā)展的機會,使他們在師生平等交流和探討中得到發(fā)展。

  3、學生學會生存

  新課程的根本精神是“培養(yǎng)學生健全的人格,促進個性的健康發(fā)展”!叭宋闹髁x”是最主要的價值追求。要求歷史教師要樹立明確的人文意識,讓學生學會生存,具有正確的生存價值觀,具有較強的競爭能力,具有良好的合作精神。

教師學習心得體會 篇4

  9月21日我們學校組織學習廖書記在xx個教師節(jié)的講話精神,使我更深刻懂得,作為一名教師,不珍愛自己的崗位,就不能干好自己的工作。

  謹記廖書記在會中講到的“三是”,一是要有堅定不移的信心,我們要學習會寧的政府苦抓、家長苦供、社會苦幫和教師樂教、學生樂學的“三苦兩樂”精神!我們要讓學生知道“讀書才是唯一出路”這一信念。二是成績雖然代表過去,但卻能增強我們對未來發(fā)展的信心。三是信心是克服一切困難的法寶。作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,才能在具體的工作投入百分之百的努力。

  在教學中首先要具有吃苦精神,敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學工作是個復雜而瑣碎的工作,我們首先應具有耐心,深入學生,了解學生,面對學生。俗話說“一分耕耘,一分收獲”,對我們教師而言,要我們付出的是更多的汗水,有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,但我們不應氣餒,我們需要的是承受。其次,我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異,我們應時時注重學習,同時要勇于從舊的教學思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學思路,從而提高教學質(zhì)量,做新時期教學改革的弄潮兒。再次,我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,給予熱情的關注,使他們時時感到教師的關懷和溫暖,用自己的情感去滿足學生的情感需要,促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,愉快的感情,從而轉(zhuǎn)化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中,常常忽視了這一點,認為只有“嚴師”方能“出高徒”,這似乎也有一種很合理的說詞:為了提高教學質(zhì)量。不錯,我們是應努力提高教學質(zhì)量,但他們何嘗不該理解,在現(xiàn)代教學理論中,除了“嚴”之外,更應多一層“愛”。教育學家贊科夫認為:師生之間應用愛來包容。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

  總之,教師是“人類靈魂的工程師”,我們將來要無愧于這一光榮的稱號,心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對學生,對國家高度負責的態(tài)度的同時,要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學生,用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!

教師學習心得體會 篇5

  幾十年來,我從未接受過美術教育,也沒有從事過美術課的教學。在我的.印象中,美術課就是帶著學生玩玩,套著模子畫畫,什么美術知識技能、理論,我是一竅不通,也就是一個典型的門外漢。7月17日,一個偶然的機會讓我有幸參加了今年全縣中小學美術教師培訓,聆聽了五位英山知名教師的美術課。雖然只有短短的十天學習時間,但我感受頗深,啟發(fā)很大。

  幾天的學習培訓,讓我親眼目睹,親身體驗到了美術課這門學科的無限魅力,也讓我認識了幾位英山縣首屈一指,在美術方面很有造詣的老師,領略了他們在美術教學時的風采。

  58歲的曾光榮老師德高望重,桃李滿天下,是英山藝術界的“大師”級教師。憑著他對美術事業(yè)的摯愛和不懈追求,取得了卓越的成就,他幾十年如一日,不斷探索,無論是書法繪畫,還是理論,他都有自己獨到的一面。曾老師教學經(jīng)驗豐富,見解精辟。學習過程中,我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫,那份“藝術大師”的風采,讓人“望洋興嘆”。特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這次培訓,曾老師年紀最大,課最多,可他每次上課總是比我們先到,放學時走在我們后面,沒他的課他也要到教室里看看,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),上課準備充分,不管課上還是課后,總是有問必答,對待學員耐心細膩,平易近人,從不擺什么架子,講課時語言通俗易懂,幽默風趣。常常讓我們忘了下課,舍不得回家。曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能,還以一位年長者的生活經(jīng)驗教導我們:作為一名老師應該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻,他說,做人要學會吃虧。多樸實的話語,多崇高的人格!回想自己,年紀不大,可在教室工作中懶散,不求上進,怕苦怕累,我真是羞愧難當,可親或敬的曾老師,您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標燈!

  年輕有為的鄭再坤、舒斌老師也是英山藝術教學工作中的精英。雖然他們工作很忙,可上課時從不馬虎,課前精心備課,制作的課件琳瑯滿目,美觀,讓我們在開眼界,深受啟發(fā)。教學時那份專業(yè),那份認真,讓我們理解了輝煌成績背后的那份執(zhí)著,那份付出,那份對事業(yè)的愛……

  藝術教壇的后起之秀石嬋、張秋兩位年輕老師,別看她們年紀小,教學時的那份干練,穩(wěn)重,一絲不茍令人敬佩,也讓人看到了英山教育事業(yè)更燦爛的明天。

  我對美術就是一張白紙,學員們的基礎也是參差不齊,但老師們對我們不嫌不棄,根據(jù)各人的特點進行教學,盡量滿足我們的需求,幾天的學習培訓,對我們每個學員來說是一種提高,更是一種藝術的享受。老師們在上課時展示了他們扎實的基本功,深厚的藝術底蘊、豐富的教學經(jīng)驗、高度的責任心、強烈的敬業(yè)精神、靈活的教學方法,先進的教學手段,累累的教學成果……令人回味無窮,讓我們嘆服,原來美術是如此精彩!

  這次的培訓學習,我體會到了領導對教師培訓的重視、對老師的關懷。在學習的十天里,彭主任和施老師全程陪同,而且天天比我們早到學校,協(xié)助上課教師,忙前忙后,為我們創(chuàng)造了一個舒適安逸的學習環(huán)境。開班典禮讓我深切地受到了教育局領導對老師的希望,對教育寄予的希望,也讓我感受到肩上的擔子更重了……

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將借這次培訓學習的東風,不斷提高完善自己,為英山的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

教師學習心得體會 篇6

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的政治學習,積極響應黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,F(xiàn)將本年度個人思想政治工作總結(jié)如下:

  一、加強政治學習,思想覺悟和素質(zhì)不斷增強提高。

  我認真學習黨的現(xiàn)行路線、方針、政策,全面貫徹黨的教育方針,履行黨員義務,積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習,更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感,堅持學法與用法相結(jié)合,將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結(jié)合起來,努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德,遵紀守法,不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事,收看新聞,閱讀報刊,準確地把握時代的脈博,時刻關心國內(nèi)外大事,及時調(diào)整好自己的心態(tài),將自己融入學習的洪流中,做時代前進的弄潮兒。

  二、以身作則,嚴格要求,做好本職工作。

  在工作期間,我能夠結(jié)合學情,精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確,重點突出,難點切合實際,教法選擇合理,現(xiàn)代教育手段運用及時準確,時間分配合理,板書設計工整規(guī)范。上課精力充沛,使用規(guī)范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結(jié)合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件,充分調(diào)動學生的積極性,注意激發(fā)學生的學習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,教學方法靈活,教學方式多樣,讓孩子們對學習保持濃厚的興趣。

  三、熱愛學生,做學生的知心朋友。

  任職以來,堅持對學生做正面的思想政治教育,與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法,讓家長了解學校,或者到學生家去了解學生,了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法,盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響,實施學校、家庭、社會三位一體共同育人,盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素,形成教育合力。我常常想:我既是他們的長輩,又要做他們的知心朋友,讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖,讓他們在愛中成長,在愛中成熟,以讓他們今后用愛去回報社會,在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

  總之,在領導的指導和同事的幫助下,我取得了一定的成績,然而,成績只能代表過去,未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情,苦練內(nèi)功,盡職盡責,做一個優(yōu)秀的人民教師。

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