最新校本研修工作計劃(精選7篇)
時間一晃而過,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的最新校本研修工作計劃(精選7篇),希望對大家有所幫助。
校本研修工作計劃1
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),以適應(yīng)對人、對社會的一個又一個新的要求。本學(xué)期,我從自己的教學(xué)實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)
一、能夠按時參與校本研修活動,并做好記錄,并認真撰寫
1、開展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量
認真開展有效備課,有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。
2、各教研組積極組織老師聽課、研討,
使自己不斷走向成熟,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;
反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;
反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累,自己確實掌握了很多"第一手材料",悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂,最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。而且,注意做好課堂實錄,并
二、參加多種研修模式,全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與
2、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,找
三、研修內(nèi)容豐富多彩
1、加強師德培養(yǎng)
教書育人,師德為本,認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學(xué)生、家長、社會滿意的好教師。
2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。加強通識研修,做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學(xué)策略等等;
課中根據(jù)教學(xué)實際,反思如何調(diào)整教學(xué)策略;
課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學(xué)策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。
總之,在工作中,有收獲信任的喜悅,也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。
校本研修工作計劃2
隨著課程改革的深入,對我們教師的教學(xué)理念,教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。
為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
讓自已在平時的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂個人學(xué)習(xí)計劃:
一、學(xué)習(xí)目標:
1、加強學(xué)習(xí),掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。
5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:
。ㄒ唬┴S富教育教學(xué)理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
。ǘ┨岣攥F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力
繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dream weaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。
。ㄈ├^續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學(xué)習(xí)先進個人的事跡
三、學(xué)習(xí)措施
1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到定時、定內(nèi)容,學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí),確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學(xué)活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。
3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學(xué)水平。
4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、規(guī)范自己的言行,做學(xué)生的表率。
積極參加培訓(xùn)活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。
校本研修工作計劃3
我們現(xiàn)在正處在一個科技飛速發(fā)展得時代,信息技術(shù)作為一個發(fā)展時間并不太長,同時更新速度又非常快的學(xué)科,要求我們信息技術(shù)教師應(yīng)該做好自己的規(guī)劃,一步一步的踏實發(fā)展。
首先在思想德育方面,我認為不用過多贅述,這是每一名教師的入門必修課。尊重是永遠不變的前提,亦師亦友的狀態(tài)我認為是最好的。
其次,從信息技術(shù)教育的方面來說,我有以下幾個發(fā)展目標:
1、端正自己心態(tài),擺正自己學(xué)科位置。信息技術(shù)作為一個與時俱進的學(xué)科,又是被作為副科中的副科,教師應(yīng)當正確的認識這個學(xué)科,熱愛自己的工作。
2、時刻保持一顆與外界信息接觸的心。時代的發(fā)展,技術(shù)更新,觀念也在更新,信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科不一樣,它不像數(shù)學(xué)似的一個定理將幾十年都不會變,而是時刻在變化的,我們需要及時接收這些變化。
3、及時學(xué)習(xí)。保持必要的相關(guān)學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)。
4、講好每節(jié)課。從最初的實習(xí)階段到入職的新手教師,這個目標并不是一個短期目標,而是一個長久的、甚至是教師生涯中一直有的目標,但是會有1年、3年、5年的不同標準。
5、提高專業(yè)技能,揚一技或多技之長。挖掘自己的技能還有興趣點,如我對圖像處理、視頻編輯、網(wǎng)頁制作、無線電、機器人等方向有著濃厚的興趣,則需要精。發(fā)掘教師個性,從而發(fā)掘出學(xué)生個性。
6、及時總結(jié)經(jīng)驗,F(xiàn)在學(xué)校中的科研項目非常多,新手教師在初期帶學(xué)生時應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗,利于自己發(fā)展更有益于學(xué)生的進步。
校本研修工作計劃4
隨著新課程的逐步深入實施,新教材、新理念、新教法,與傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生著激烈的碰撞,盡管我們的教師已經(jīng)接受并了解了新課程、新理念,但在具體的教學(xué)行為中仍然不能擺脫傳統(tǒng)的教法,為了徹底解決這個問題,我校在縣進修校組織的通識培訓(xùn)和教研活動的基礎(chǔ)上,開展符合我校實際特點的校本研修工作,特制訂如下計劃:
一、加強領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范管理、使校本研修活動制度化。
1、召開各層次會議,提高教師對校本研修活動的重要性、必要性和迫切性的認識。首先,召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,將學(xué)期初縣召開的師訓(xùn)工作例會的精神及具體工作向所有班子成員原文傳達,使此項工作首先在班子成員中形成共識,提高認識、高度重視。建立研修一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。(詳見領(lǐng)導(dǎo)小組名單)。然后召開各科室組長會議,按照上級工作要求,結(jié)合學(xué)校實際工作,布置本學(xué)期學(xué)校校本研修工作。最后,在全體教師大會上作重要布置,公布校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單,分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo),具體負責(zé)人、具體的工作要求。校長對此項工作也要做重點強調(diào)。
2、制訂校本研修的各項規(guī)章制度。任何一項工作或者活動,只有靠規(guī)范的制度作后盾,才能保證順利完成。要想使校本研修工作真正做實、做細、做好,真正達到研修目標,就必須有相應(yīng)的制度制約著并伴隨一定的獎勵機制。
二、加強學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn),提高教師研究能力和專業(yè)水平。
1、集中學(xué)習(xí)制度化。每個周三下午的最后一節(jié)課為全校教師集中學(xué)習(xí)時間。這是學(xué)校的一項常規(guī)工作,也是一項制度,教師學(xué)習(xí)筆記及出勤作為全體教師量化考試工作的一項,具體學(xué)習(xí)內(nèi)容見附表1。
2、自主學(xué)習(xí)經(jīng);。學(xué)校為每位教師準備了兩個自學(xué)筆記本,包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),并且要求每周上交一篇學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)學(xué)科特點和自身情況而定,主要是現(xiàn)代教學(xué)理論專著,新課程教材、教法,課程解讀,現(xiàn)代教學(xué)技能,教師專業(yè)技能手冊,課件的制作和使用、演講與朗讀等等與教師自身專業(yè)化發(fā)展有關(guān)的,不便于集中學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容。學(xué)習(xí)常督促、常檢查,對于表現(xiàn)好的老師在全體教師大會上要給予鼓勵和表揚。
3、外出學(xué)習(xí)實效性。所有參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩的教師,回校后都要準備相關(guān)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師作匯報。形式可以是學(xué)習(xí)介紹、展示課,集體研討交流等。
三、以校為本,開展活動,使教師發(fā)展專業(yè)化。
1、建設(shè)學(xué)習(xí)型活動,使教師發(fā)展專業(yè)化。
以各教研組為單位組織學(xué)習(xí)型團隊,每間周五下午最后一節(jié)課為團隊集中活動時間,包括集體備課、案例分析,問題會診,教學(xué)反思,專題研究,課標解讀,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,上各種類型的公開課等等。
2、精心準備,周密安排,開展好“好書我來讀”活動。
第一階段:組內(nèi)選拔(3月——4月)。
第二階段:學(xué)校統(tǒng)籌安排,做好前期準備工作(5月上旬)。
第三階段:開展活動(5月中旬至6月)。
第四階段:總結(jié)表彰(總結(jié)大會上)
3、深化校本教研,自主研發(fā)平原中學(xué)校本課程教材。
成立平原中學(xué)校本課程研發(fā)小組。以學(xué)校全體教師為主體,全面征集教材資料。內(nèi)容包括平原中學(xué)簡史;校況介紹;取得的成績;應(yīng)需加強和改進的工作;平原中學(xué)長期發(fā)展目標,中期發(fā)展目標、近期發(fā)展目標;教職員工基本情況;名、優(yōu)教師成長記錄等等。形式可根據(jù)內(nèi)容確定為各種文體,最后由研發(fā)小組全體成員匯總,編輯、印刷成教材。初步定為三個版塊《過去篇》,《現(xiàn)在篇》和《發(fā)展篇》。
校本研修工作計劃5
為了更好的讓知識走進課堂,提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教育水平,提高自己的教學(xué)修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升,我根據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,結(jié)合實際,制定自己的個人計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過研修,進一步了解新課改中備課的內(nèi)涵,量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計,能深度建構(gòu)教學(xué)法內(nèi)容生成教學(xué)過程,力求課堂教學(xué)實效性,并能不斷審視自己的教學(xué)、揚長避短,使自己的教育教學(xué)逐漸完美。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
。ㄒ唬﹤人讀書
1、精讀教育教學(xué)方面的專著,充實自己。
2、制訂個人研修計劃《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》
3、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。
4、做好學(xué)科知識的更新。
5、“學(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。
6、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流。
7、結(jié)合“教案反思與研究,寫一篇自己的感受
8、利用圖書室開放時間,每學(xué)期學(xué)習(xí)專著摘錄不少于10篇次。
。ǘ┞犜u課
積極參加學(xué)校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學(xué)習(xí)中補充自己的不足,使自己的教學(xué)更加的完整。
。ㄈ┕_課:
學(xué)校組織的公開課活動中,互相學(xué)習(xí),互相交流,提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用能力。
三、學(xué)習(xí)形式
以參加學(xué)校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,在學(xué)校安排下,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為,并進行實踐。在自學(xué)的同時,要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。
1、專題培訓(xùn)
交流研討,教學(xué)設(shè)計、說、講、評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,緊扣每一專題進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。
4、遠程教育資源應(yīng)用
通過應(yīng)用遠程教育資源,學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學(xué)“活”起來,有助于學(xué)生從感官上更直接的了解所學(xué)知識,從而達到教學(xué)目的。
四、研修主要措施
1、認真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn),作好培訓(xùn)記錄。
2、參加學(xué)習(xí)的校本研修活動,吸取其他老師的.成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術(shù)特長,努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
校本研修工作計劃6
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1.通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。
2.通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3.通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。
4.通過學(xué)習(xí),促進自己對新課標的理解。
5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容
。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。
。ǘ在實踐中進行教學(xué)研討。
我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
。ㄈ┳鰟(chuàng)新型的教師。
在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,提升教學(xué)研究能力。
。ㄋ模┰趥湔n上,向著打造高效課堂目標奮斗,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
三、主要措施
1、不斷更新教師的教育理念,以適應(yīng)教育教學(xué)改革。
利用時間學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論、研讀新課程標準、學(xué)習(xí)教育教學(xué)常規(guī),不斷提高教育教學(xué)理論水平;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果,結(jié)合自身實際,注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。
2、積極參加學(xué)校組織的各種競賽,在各種競賽中,進行校本研修,促使自己盡快成長。
3、深入開展課題研究活動,提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手,將課題研究與課程改革緊密結(jié)合,切實提高自的科研能力和水平。
4、繼續(xù)開展“讀書活動”,豐富自身內(nèi)涵。
積極閱讀各類書籍,拓寬自己的知識面,要想給學(xué)生一碗水,自己就要尋求更多的水源,只有這樣讓自己不斷提高,才能真正干好本職工作。
5、積極參加上級組織的各類培訓(xùn),進行校本研修,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
校本研修工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
緊緊圍繞“加快建設(shè)現(xiàn)代化市”的總體目標,結(jié)合《姚江小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》的要求,以精細化管理為抓手,聚焦常規(guī)管理,深化內(nèi)涵發(fā)展,提升辦學(xué)品質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和教師的不斷成長,努力使姚江小學(xué)成為人民滿意的學(xué)校。
二、工作重點:
1、打造德育特色體系,優(yōu)化德育活動。通過梯隊培養(yǎng)、層級打造,不斷提升教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平;以德育課題研究為途徑,以各類活動為載體,內(nèi)化道德修養(yǎng),提升生命品質(zhì),搭建和諧、健康的成長平臺;完善德育課程的建設(shè)與研究,重視評價過程,提升科研能力。
2、深入規(guī)范辦學(xué)行為,結(jié)合科技、智慧等方式和手段,通過課題研究,校本課程體系的建構(gòu)和實施等途徑,改善教與學(xué)的行為,提升教學(xué)品質(zhì),提高教學(xué)效率,引領(lǐng)教師不斷追尋專業(yè)成長。
3、抓好安全與穩(wěn)定工作,強化“防范為主,重在規(guī)范”為主要內(nèi)容的安全教育,營造安全和諧的育人環(huán)境。
三、工作措施:
。ㄒ唬淞⒘己眯蜗,促進專業(yè)成長
打造一支師德高尚、積極向上、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍,特別是青年教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在。
1、強化師德師風(fēng)。
加強師德考核,實施“師德一票否決”制,圍繞政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),重點在廉潔自律、勞動紀律、有償家教、體罰和變相體罰等方面開展自查和督導(dǎo)工作,維護教師自身形象。
2、抓好典型示范。
歸納、挖掘、提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人、真事、真心、真情,大力宣傳師德師風(fēng)先進典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗、好方法,努力營造尊重先進、學(xué)習(xí)先進、追趕先進、爭當先進的良好氛圍,進而帶動校風(fēng)學(xué)風(fēng)的全面建設(shè)。
3、加強師能培訓(xùn)。
進一步加強班主任隊伍建設(shè),多舉并措,提高班主任隊伍的整體素質(zhì)。采用“走出去、請進來”的方式加強對全體教師的培訓(xùn),開闊眼界,提升理念。積極組織教師參加市級優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀等業(yè)務(wù)能力比賽,促進教師專業(yè)水平的提高。鼓勵教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)平臺,為更多的教師提供展示發(fā)展的機會。
4、豐富教師生活。
積極為教職工辦實事,關(guān)心教職工的健康和業(yè)余文化生活,通過各種文體活動,寓教于樂,打造溫馨和諧、朝氣蓬勃的教師隊伍。
(二)打造德育特色,優(yōu)化德育活動
樹立全體教職工全員育人的理念,充分認識自己在學(xué)校工作中的重要地位,這是做好學(xué)校一切工作的前提和必要條件。
1、嚴格常規(guī)教育。
繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育,利用國旗下講話、省行課、班隊活動時間,組織學(xué)生重溫《姚江小學(xué)在校學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》等,抓實、抓細、抓嚴常規(guī)教育,并持之以恒地進行教育與督導(dǎo),在細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。開展班風(fēng)班紀、環(huán)境衛(wèi)生、兩操、文明用餐等評比活動,使全校形成“個個比學(xué)、班班爭先”的良好氛圍。
2、深化特色活動。
以“美麗行動”塑造“美麗人生”的實踐與研究探索我校德育教育的新模式,積極爭創(chuàng)德育特色。以深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育為契機,加強理想信念教育、法制教育和道德教育。依托學(xué)校主題月活動,如“品行規(guī)范月”、“中華文化傳統(tǒng)月”、“快樂成長營”等活動,細化德育內(nèi)容,提升德育實效。
3、培育校園文化。
一要充分利用文化走廊、宣傳櫥窗、電子屏、班級文化陣地、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等育人陣地,營造充滿正能量的文化氛圍;
二要進一步美化、綠化校園環(huán)境,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都凸顯教育的引導(dǎo)和熏陶;
三要繼續(xù)開展第三屆校園“讀書節(jié)”活動,營造良好的校園文化氛圍,讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力,提高文化品位,促進學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
4、加強班級文化。
創(chuàng)建具備自信教育理念的班級文化特色,讓班集體成為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的精神家園。大隊部定期對小干部進行工作能力培訓(xùn),提高學(xué)生干部的各方面能力。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范輻射作用,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培育優(yōu)秀班隊集體。以班級為單位開展“播種良好習(xí)慣,收獲精彩人生”等主題的活動,使全校學(xué)生形成“以好習(xí)慣為榮”的良好氛圍。
5、健全德育網(wǎng)絡(luò)。
優(yōu)化整合教育資源,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò),營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。做好一年級家長學(xué)校工作,向家長提供教育資訊,讓家長明確良好家庭教育的標準;針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,及時給予解答和幫助,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境。
。ㄈ┩怀鲑|(zhì)量意識,細化過程管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的永恒主題,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的生命線。
1、重視常規(guī)教學(xué)。
進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,要求全體教師在教學(xué)中做到“六個有效”:有效備課、有效選題、有效練習(xí)、有效講評、有效自學(xué)、有效培優(yōu)補差。學(xué)校以提高教師課堂效率為根本,探索“輕負高效”的途徑和方法,把減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。學(xué)校將通過隨堂聽課,定期檢查教師教案、作業(yè)布置與批改等情況,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督。
2、強化教研實效。
一要完善“半天教研”制度,從校本研修的時間、形式、內(nèi)容、方法等方面加以規(guī)范,從制度上保證和激勵教師積極參與校本研修活動;
二要樹立教研意識,使教育科研的意識和理念,逐漸內(nèi)化為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的自覺行為;
三要搭建教研平臺,積極爭取承辦各級各類教科研活動,發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用,同時為教師的專業(yè)成長搭建平臺,創(chuàng)設(shè)發(fā)展機遇;四要積極探索競賽輔導(dǎo)新思路,組織學(xué)生參加上級教育部門舉辦的各類學(xué)科競賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、重視體藝教育。
全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,精心組織大課間活動和陽光律動,保證學(xué)生每天一小時的課外活動時間。積極開展藝術(shù)教育活動,營造良好的校園文化。組織好各類學(xué)校社團活動,培養(yǎng)學(xué)生特長,全面提升學(xué)生素質(zhì)。提早組隊準備“蘭江家園情”節(jié)目,參加市級藝術(shù)類比賽。
。ㄋ模⿵娀踩芾,營造和諧環(huán)境
安全是學(xué)校教育教學(xué)工作正常運行的前提和保障,是構(gòu)建和諧校園、促進學(xué)生健康成長的基石。
1、開展隱患排查。
繼續(xù)實行晨檢登記制度,調(diào)查、了解學(xué)生身體健康狀況,預(yù)防常見病及春季傳染;積極開展各項安全專項整治活動,各線按教育局要求定期開展安全隱患排查,及時排除隱患,并做好記錄與上報工作,確保校園安全萬無一失。
2、重視安全教育。
落實校園安全責(zé)任,加強值周教師的日常校園巡視,遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀或不安全玩,F(xiàn)象需要制止,第一時間站出來,解決問題、指出學(xué)生錯誤、排除安全隱患,并將情況及時反饋給班主任。開展好地震逃生演練,關(guān)注消防、交通安全,以此提升學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
3、抓實食堂管理。
定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,對照日常工作認真落實,齊心合力提高服務(wù)質(zhì)量。加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、伙食質(zhì)量、就餐情況,發(fā)現(xiàn)問題及時改進。積極創(chuàng)建陽光食堂。
4、加強心育工作。
進行心理健康教室和資源教室的裝修布置工作,積極爭創(chuàng)XX市心理健康達標學(xué)校。對學(xué)生及家長進行心理健康教育的宣傳與普及,針對單親家庭學(xué)生、心理有偏差、學(xué)業(yè)成績相對落后的學(xué)生有針對性地開展心理健康教育和個別心理輔導(dǎo),提高學(xué)生受挫能力,培養(yǎng)健康向上的心理。加強心理健康輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。
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