科技活動方案(精選12篇)
為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的科技活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技活動方案 篇1
指導思想:
全面落實科學的教育發(fā)展觀,進一步提高抓好科學教育的意識,并以此為載體,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法、培養(yǎng)學生獨立思索和自主探索的精神與能力;使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀,學會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一,打造學校的品牌亮點。
工作要點:
一、抓好組織管理,培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學校的一個特色項目,要做好這項工作,既要重視,更要落實。在本學年度,學校要在這方面進一步做好領(lǐng)導管理工作,構(gòu)建由校長室、政教處、教導處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò),對各項活動認真組織落實,抓好抓出成效。同時,以骨干教師為帶頭,帶動部分新教師參與到這方面來,增強學?萍柬椖康膶嵙Γ箤W?萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作:設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍,對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄,宣傳科技知識,使其成為學?茖W教育的又一個陣地。
三、開展科技活動,全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界,科學技術(shù)突飛猛進,為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景,正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天,推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任,已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。xx經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新,他多次強調(diào)指出:“廣大青少年要增強責任感和使命感,把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學技術(shù)的高峰!
根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排,把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中,努力把我?茖W教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點:
A、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學校櫥窗開展科普圖片展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學知識;利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
B、通課堂播放科普知識影片。
C、在師生中開展學?破照魑馁。
D、組織開展相關(guān)的'繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
E、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
F、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
四、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,以科技活動推進科學教育。
經(jīng)過幾年的努力,學校的科技活動,在多次活動中取得了引人注目的成績,已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作,搞好相關(guān)的活動,有利于科普活動的開展和科學教育的深入。
A、繼續(xù)開展好學?萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展,提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力,并以此輻射到全校,營造愛科學、學科學的氛圍。
B、參加各級科技制作比賽,努力在比賽中取得優(yōu)異成績,使學校的科技活動更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動,以多種形式推廣普及科學知識,提高學生的科學素養(yǎng),培養(yǎng)學生的科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面,做好這方面的工作,有利于促進學校辦學水平的提高,有利于學生的全面發(fā)展。
六、具體活動安排如下:
9月份:配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導新的教學理念,旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力,對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學,建立固定的活動學習機會和場所。
10月份:圍繞“科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目,在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份:開設(shè)“科技小問題”信箱,讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師,稿子一經(jīng)征用,必定有獎。
12月份:將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品,將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。
20xx年2月專題講座使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識。
3月項目實踐(科技制作)參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽。
4月參加濰坊市機器人大賽,面向生活,使學生能應(yīng)用知識解決生。
活中的一些實際問題。
5月項目實踐(創(chuàng)新設(shè)計制作),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識,幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月總結(jié)評比表彰。
科技活動方案 篇2
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神,全面實施素質(zhì)教育,提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的'精神。
二、活動時間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動對象
全校師生
四、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長
五、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┛破招蟊荣悈①悓ο螅撼跻、二年級各班板報內(nèi)容:收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等參賽辦法:以8開紙為板面,自行設(shè)計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間:20XX年1月11日,作品統(tǒng)一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學幻想題材。
比賽要求:
1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
截止時間:20XX年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
評獎要求:作品要具備
。1)想象力
。2)科學性
。3)繪畫水平(設(shè)計、色彩、技巧)
。4)真實性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
。ㄈ┢咔砂褰M合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學生。
比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
比賽時間:20XX年1月8日
六、活動成果展示
活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。
2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中,要求各班積極認真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。
科技活動方案 篇3
一、主題的確定:
學校門口是學校與社會的對接口,是學生邁出校門走向社會的第一步,學校門口的自然環(huán)境、人文環(huán)境、社會環(huán)境,不僅影響著學校的發(fā)展,而且關(guān)系著學生的健康成長。國家教委、勞動部、公安部、交通部、鐵道部、國家體委、衛(wèi)生部于1996聯(lián)合發(fā)出通知,決定每年三月份最后一個星期的星期一為“全國中小學安全教育日”結(jié)合這一活動日和綜合實踐活動開展情況,確定科技實踐活動為:中小學門口周邊環(huán)境情況的調(diào)查與治理。
二、對象、規(guī)模、時間、地點:
1、對象:學校4—6年級全體學生。
2、規(guī)模:4—6年級學生共計236人全部參加活動,占學??cè)藬?shù)的60%。
3、時間20xx年9月21日——10月26日,活動具體時間為綜合實踐活動課時間,及上學、放學的課余時間。
4、活動地點:周邊中小學門口、學;顒邮。
三、活動目的:
1、通過活動,讓學生了解周邊學校門口自然、社會、人文環(huán)境狀況,以及對學生成長的影響,以此增強學生的社會意識、安全意識、環(huán)境意識。
2、在活動中加強學生對社會、環(huán)保、安全意識教育,并從中體驗自我成長與社會的'關(guān)系。
3、引導同學們用科學知識、科學的方法學會探究,培養(yǎng)同學們的科學探究精神。
四、活動內(nèi)容及過程:
第一周:活動準備:
1、搜集有關(guān)環(huán)保、人文環(huán)境、社會環(huán)境、食品安全、學生安全、交通安全等與學生、學校有關(guān)的資料。
2、各小組聘請大隊輔導員、中隊輔導員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導教師。
第二周:各班級活動小組分課題的形成
1、組織學生搜集有關(guān)各個學校門口環(huán)境的資料圖片。
2、討論目前學校門口普遍存在的狀況。
3、小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
第三周:制定小組活動方案
1、小組合作商討活動方案
2、小組根據(jù)活動要求,以及組內(nèi)成員的特長進行分工。
3、制作活動記錄表、統(tǒng)計表。
4、根據(jù)分工準備照相機、DV攝像機、錄音筆等活動工具。
第四—五周:展開科技實踐活動
1、在老師、家長的幫助下,對方按中選擇好的某一個學校門口進行實地調(diào)查,收集第一手材料。
2、按調(diào)查要求對家長、老師、學生進行調(diào)查,填寫調(diào)查表。
3、收集、整理活動資料。
第六周:書寫活動報告,展示活動資料。
1、書寫活動報告
2、對活動進行總結(jié),向老師和同學們匯報活動情況,并展示、交流活動成果,在學校、社區(qū)以適當形式進行宣傳。
五、活動成果簡介:
1、各活動小組在老師的指導下完成科技實踐活動,形成具有一定科學價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
2、活動建議在老師的指導下發(fā)送到相關(guān)單位、部門,達到了預期目的。
3、活動成果在學校、社區(qū)進行宣傳,對加強各學校周邊環(huán)境起到了一定的促進作用。
科技活動方案 篇4
為進一步貫徹實施國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》,結(jié)合陽襄市科技活動安排,經(jīng)研究,決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動,旨在加強向廣大中學生普及科學技術(shù)知識的力度,傳播科學思想和方法,培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質(zhì),增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力,全面推進科學素質(zhì)教育,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題
本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質(zhì),培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”,以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點,開展青少年喜聞樂見、易于接受的',參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動,激發(fā)學生學習科技熱情和興趣,提高學生科學素質(zhì)。
二、活動對象:
高一、高二年級學生
三、籌備時間及活動時間
籌備時間:5月2日——5月12日
活動時間:5月14日——5月18日
四、活動內(nèi)容:
1、科技電影展播
太空競賽、反物質(zhì)武器。時間:5月12日晚7:00
槍彈科技、中國兵器。時間:5月19日晚7:00
時光機器、碰撞的宇宙。時間:5月26日晚7:00
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時間:6月2日晚7:00
地點:至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
2、科普大篷車進校園
主題:眼睛的世界。展覽時間:5月14日——5月18日(周一——周五)每天下午第四節(jié)。
展覽地點:至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
3、科技知識競賽
5月17日(周五)下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考,時間半小時,30道選擇題。每年級各取一等獎30名,二等獎50名,三等獎100名。
協(xié)調(diào)
4、現(xiàn)場比賽
高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間:5月16日(周三)下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名。
協(xié)調(diào)
組織及裁判:高一高二物理備課組
5、航模及機器人現(xiàn)場表演
時間:5月16日(周三)下午第四節(jié)
協(xié)調(diào)
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。
時間:5月14日——5月18日,地點:籃球場外。
協(xié)調(diào)
7、科普知識講座。
主講:中科院院士、四中杰出校友z教授
時間:5月15日(周二)下午3、4節(jié)。
協(xié)調(diào)
五、活動組織、協(xié)調(diào)成員:
總策劃
活動協(xié)調(diào)
參與組織:高一高二年級組高一高二物理備課組
科技活動方案 篇5
一、活動的主題:
體驗、創(chuàng)造、成長
二、活動的宗旨:
堅持“崇尚科學、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚科學精神、傳播科學思想、普及科學知識,同時為我校學生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導廣大學生積極參與科技活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,努力提升我?茖W教育的水平。
三、活動的組織機構(gòu)(初中部):
組委會主任:鄭熾欽
組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長:黃濤
委員:姚訓琪、何梅、劉中禮、付愛民、柳宗慶、黃冬玲、劉媛媛、陳全方、許紹群、楊少敏、張關(guān)榮、鐘民、周靜、丁之境、楚云、張小青、藍師江、黎卓明、何穎琪、劉楚丹、熊哲陽
四、活動時間:
第10周—第13周
第10周——第12周,為各項活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動說明:
1.活動要充分調(diào)動學生的積極性,使每位同學都能積極參與科技活動,每位同學至少要參與一項活動,每位同學最多參與兩項活動。
2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導學生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
3.本次活動以班級為單位,每項活動既統(tǒng)計個人成績,也統(tǒng)計班級成績。
每個項目評出個人一、二、三等獎,對班級各項活動計分,總分前8名(兩個年級共同計分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
4.計分原則:凡是比賽的項目都評出個人或項目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項目)—2分計算,所有項目總和計算本班得分。(說明:每項活動都有參與人數(shù)、項目數(shù)要求,按照要求計算加、減分數(shù))
5.為了提高每項活動的質(zhì)量,科組在預賽階段自行組織活動,科組長負責,要實現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學處,教學處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負責協(xié)調(diào)。
6.活動期間照相由張明明負責、錄像由羅玉花老師負責。如有活動,請盡量提前通知兩位負責人,做好安排。
7.班級工作開展由學生處及年級、班主任負責。
六、活動要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認真落實本班的參賽項目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學的潛力,展示本班的科技實踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進程,指導班主任落實工作。
3.全校性的活動教學處統(tǒng)一安排時間,課程由教學處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
4.注意處理好參與活動與學習的關(guān)系,不要影響他人的學習和生活。
七、活動內(nèi)容
1.科技的`宣傳及推廣(負責人:黃濤、張明明)
2.科技實踐(負責人:黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學城等。
4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細節(jié)待定)
各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認真組織本班學生參加各項活動!
讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗與創(chuàng)造中健康成長!
科技活動方案 篇6
一、活動目的
為深入落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》,切實培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),學校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié),創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍,開發(fā)學生創(chuàng)新思維潛能,提高動手動腦能力,讓學生在科技實踐活動中感受創(chuàng)新的魅力,推動校園科技活動的蓬勃發(fā)展。
二、活動主題
解決生活中的問題
三、活動時間
XX
四、活動設(shè)置
。ㄒ唬┛破战逃
1、假前邀請專家來校講座,就科技創(chuàng)新方法做針對性培訓、指導;
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
。ǘ┤の痘顒宇
低學段——紙折飛機競速賽
中學段——紙船競速賽
高學段——花車競速賽
。ㄈ┛萍几傎愵
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學生運用有關(guān)的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。創(chuàng)意類設(shè)計應(yīng)有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義,圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的`具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化,通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷,要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據(jù)所在學段項目設(shè)計,自主選擇至少一項參與創(chuàng)作及展評。
1、低學段——科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明
2、中學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動
3、高學段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新(科學組老師至少每人選擇一項,其余老師自愿參與)
科技活動方案 篇7
一、活動宗旨
創(chuàng)設(shè)科技活動場景,提供活動機會,幫助同學們了解科學技術(shù),激發(fā)同學們對科學技術(shù)的熱情,積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動,倡導學生主動對科學技術(shù)進行研究性學習,主動探索研究身邊的科學問題,提高學生們的科學素養(yǎng)。
二、活動時間
3月29日——5月17日。
三、活動主題
動腦動手,放飛夢想。
四、科技節(jié)各主題周活動安排
(一)準備宣傳階段(3月29日——4月22日)
1、圍繞本次科技活動,進行宣傳動員(學校領(lǐng)導)。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。
。ǘ┛萍紕(chuàng)作階段(4月22日——5月13日)
1、初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽,每班至少2件。
2、初二級部電子報刊比賽活動。
3、初三級部起重機電路組裝及定點投放、橡皮泥承重比賽,化學實驗展示。
4、機器人社團組織的機器人足球賽。
5、科幻畫評比(初一、初二級部每班選送3副作品)。
。ㄈ┛破者M家階段(4月22日——5月15日)
1、與家長同讀一本科普讀物,各級部圍繞“科學環(huán)!敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。
2、完成一個家庭小實驗,積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。
3、學校、家庭科技金點子。(自愿參加,累計加分)
以上活動資料5月15日交活動中心,參與5月17日整體評價。
。ㄋ模┛萍颊故倦A段(5月17日)
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果,根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。
2、評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的.家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。
。ㄎ澹┛萍蓟顒庸(jié)總結(jié)、表彰
五、組織領(lǐng)導
成立活動領(lǐng)導小組,下設(shè)辦公室,由活動中心辦公室兼任,由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領(lǐng)導小組名單如下。
組長:
副組長:
組員:
科技活動方案 篇8
一、指導思想
青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作的若干意見》及落實《關(guān)于進一步加強中小學科技教育工作的通知》,通過豐富多彩的科技教育和科普活動,激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,推進學校素質(zhì)教育的深入開展,促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結(jié)合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動,以此來促進學校的科普教育工作,推動校園科技文化活動的全面開展,培養(yǎng)學生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學精神,不斷推進我區(qū)素質(zhì)教育的全面實施。
二、活動主題、重點及口號
活動主題:放飛科技的夢想
重點:實踐探索合作競賽
口號:
1、實施科教興國戰(zhàn)略,推動科技進步
2、提升科學素質(zhì),提高生命質(zhì)量
3、科技——飛翔的翅膀
4、讓科技的光輝照耀校園
5、今日奇思妙想,明日碩果累累
6、科技創(chuàng)新,明天因你而精彩
三、活動時間:xx年10月31日~12月12日
四、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┛破招麄
1、班班有科普黑板報
活動要求:為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍,要求各班級在10月15日前出一期相關(guān)科技節(jié)的'主題黑板報,進行評比。
活動時間:xx年年月10月10日~12月12日
2、人人聽科普講座
活動要求:本屆科技節(jié)將舉辦10場科普講座,講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節(jié)專題網(wǎng)站"中,利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。
活動時間:xx年年月10月31日~12月12日
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1、奧迪軌道四驅(qū)賽車比賽(負責老師:鈕曉華)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:11月14日下午13:30~15:45
報名截止日期:11月9日
報名地點:滄浪少年宮a209
競賽地點:少年宮大廳
評比要求:
四驅(qū)車輛模型拼裝賽規(guī)則:選手自帶車輛、工具和試車電池,限用兩節(jié)5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是:零部件是否安裝齊全、正確,車輪能否靈活運轉(zhuǎn),是否為四輪驅(qū)動,車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者,須退場續(xù)裝,直至合格為止。
跑表計時:以賽車通過起始終止線為準計時。
自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時,至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù),到達終點時停止計時。計算單位為秒,保留兩位小數(shù)。
比賽進行兩輪,以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>
比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象,即使車輛仍在正常進行,該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應(yīng)立即收回自己的賽車,退出本輪比賽。
評獎辦法:各校先進行選拔賽,從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。
2、現(xiàn)場科學幻想畫(負責老師:秦奇)
參加對象:一~二年級學生
比賽時間:11月21日下午13:45~15:15
比賽地點:少年宮美術(shù)教室
報名截止日期:11月16日
報名地點:滄浪少年宮a209
競賽要求:各校的美術(shù)老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫,讓學生充分發(fā)揮想象力,圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:4k鉛畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)。各班級同學應(yīng)全員參加,請各校擇優(yōu)選送10幅科學幻想繪畫作品參評(并由該10名選手參加現(xiàn)場比賽)。
評獎辦法:成品畫(30%)+現(xiàn)場畫(70%)=總分(名次)
作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權(quán)。
3、現(xiàn)場電腦繪畫比賽(負責老師:鄒泓)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:11月21日下午13:00~16:15
第一場:11月21日下午13?00~14:30(三~四年級學生)
第二場:11月21日下午14?45~16:15(五~六年級學生)
比賽地點:少年宮a106、b116電腦房
報名截止日期:11月16日
報名地點:滄浪少年宮a209
參賽要求:以科技為主題,學生獨立進行設(shè)計、繪畫,最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下,規(guī)定目錄為"d:7科技節(jié)繪畫"。
現(xiàn)場環(huán)境:人手一機,本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作,學生不帶任何文具用品及資料(包括移動存貯設(shè)備),現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材,素材統(tǒng)一放在"d:7科技節(jié)素材"文件夾中,供學生現(xiàn)場調(diào)用。
學校先進行選拔賽,從中挑選4名(中、高年級各2名)學生代表參加比賽。
4、電子技師(電子拼版)比賽(負責老師:魏斌)
參加對象:三~六年級學生
比賽時間:11月28日下午13:30~15:30
競賽地點:少年宮b114、b115
報名截止日期:11月23日
報名地點:滄浪少年宮a209
評比要求:每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。
5、學?萍脊(jié)專題網(wǎng)站評比(負責老師:鄒泓、沈清)
科技活動方案 篇9
一、指導思想
進一步推動我校科技教育,普及科學知識,培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力,提高學生的綜合科學素養(yǎng),激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情,展示學生的創(chuàng)造能力和特長,推進素質(zhì)教育的實施。學校定于某某月為我校科技活動月,并舉行學校第一屆少年兒童科技創(chuàng)新大賽。
二、活動主題:
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能資源,保護生態(tài)環(huán)境
三、組織領(lǐng)導:
組長:
副組長:
組員:
四、活動時間:
xx
五、活動目標
通過本次活動,幫助學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,激勵學生崇尚科學,熱愛科學,掌握科學知識和方法,激發(fā)科學創(chuàng)新精神,形成正確的世界觀和人生觀。
六、活動內(nèi)容
第一階段:宣傳發(fā)動階段
1、借某某早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動月”暨第一屆
科技創(chuàng)新大賽活動”啟動儀式,大隊輔導員宣讀活動方案,景亮老師展示水火箭升空,學生代表向全校學生發(fā)出倡議,明確本屆科技節(jié)活動主題、內(nèi)容、時間和活動要求,倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布置,營造濃郁的科技氛圍。
、賹W校利用宣傳欄,進行發(fā)動宣傳。
、诶冒嗉壓诎鍒,刊登科普知識。
③召開主題班會,積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來。
、苄@網(wǎng)站開設(shè)“科普知識”欄目,在全校范圍內(nèi)營造良好的氛圍。
第二階段:組織實施階段
1、學習科學知識(第一周)
各班充分利用第一周的時間鼓勵學生閱讀科普讀物,某某日的班隊會各班打開學校網(wǎng)站“少隊管理”觀看科普片,舉行“科學知識知多少”主題隊會,啟發(fā)學生注意觀察發(fā)現(xiàn)生活中的科學,身邊的科技。談?wù)効破臻喿x體會、交流學習心得、展示學習成果。
2、科學幻想繪畫比賽(第一周)
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、评L畫內(nèi)容:學生著眼于“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境”,適應(yīng)社會低碳生活的潮流。通過科學幻想,繪出未來科技、生活的美麗畫卷。
、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫,也可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現(xiàn)(不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品)。
、茸髌飞辖患霸u比時間某某
3、科普手抄報(第二周)
、拍衬橙盏陌嚓爼,班主任組織學生看一二年級科學幻想畫的評比結(jié)果。
、迫轿迥昙墝W生每人出一份以科普知識為主題的手抄報,宣傳科普知識,介紹科學家的故事等。
⑶手抄報規(guī)格:A4紙。大隊部于第二周周末進行評選,并選出優(yōu)秀作品學進行展示,某某日發(fā)在學校網(wǎng)站上。
4、科普小論文、科技小發(fā)明(第三周)
⑴某某日班隊會班主任組織學生從學校網(wǎng)站看手抄報評選結(jié)果。
⑵布置四、五年級學生完成科普小論文。要立足身邊的科學來完成實驗現(xiàn)象,敘寫自己在生活中的獨到發(fā)現(xiàn),體裁以科技說明文和小論文為主,字數(shù)在500—1500字之間。內(nèi)容及要求:學生源于科技活動撰寫的科學成果論文。如:實驗報告、考察報告、觀察(觀測)報告、調(diào)查報告、研究報告等。學校組織科普小論文競賽。
5、科技小制作和小創(chuàng)意(第三周)
、艃(nèi)容及要求:小制作指學生運用有關(guān)的.科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果,即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”。小創(chuàng)意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物,但根據(jù)科學原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
、迫廖迥昙墝W生參與,學校組織評比。
⑶重點安排:自20xx年中國國際航空體育節(jié)在我們?nèi)R蕪美麗的雪野湖畔舉行,萊蕪被稱為“航空運動之城”,每年都要舉行中小學生航模表演,小學生參加航模制作能讓學生從小鍛煉自己的思考力、觀察力、耐力、毅力和動手能力,同時也增強自信心,能以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作和學習。在玩的過程中,能使學生掌握豐富的知識、體驗動手帶來的樂趣。因此,作為一名萊蕪的小學生,我們更要精心制作,積極參與,力爭能有好的作品參加明年的比賽。
第三階段:評比總結(jié),閉幕式(第四周)
1、優(yōu)秀作品集中展示,閉幕式。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動總結(jié)。
六、時間安排
1、科學幻想畫:一二年級學生都參與繪畫,每班精選5份,于某某前上交大隊部。
2、科普手抄報:三到五年級發(fā)動學生全員參與,每班精選5份,于某某前上交大隊部。
3、科普小論文、小創(chuàng)意:三到五年級每班3篇小論文或小創(chuàng)意,于某某日前上交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明:四五年級各班發(fā)動學生全員參與,至少精選5件做工較好的作品參加評比,于某某日前上交大隊部。
5、某某日上午舉行閉幕式,所有作品集中展示,并組織部分年級的學生參觀。
七、活動要求
1、認真做好科技節(jié)組織實施工作,營造校園的科技氛圍,開展各種形式的科技活動,引導學生閱讀科普讀物,開展科技創(chuàng)新活動。
2、全體師生提高對本次科技節(jié)活動的認識,要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
科技活動方案 篇10
一、指導思想
根據(jù)運河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學科技節(jié)”的通知精神,為進一步豐富校園文化生活,努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進學生科學藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學?茖W藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構(gòu)
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
1、組委會主任:王建明
副主任:李振德
成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員:
龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍
岳春燕王萍張順利
四、活動內(nèi)容
1、科普宣傳活動
(1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人:于海龍
要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
(2)科技節(jié)主題黑板報評比
負責人:楊金英
要求:以“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項,激發(fā)學生熱愛科學的激情。
(3)組織學生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目
負責人:楊蘭廣
要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
2、科技培訓
(1)積極參加科技輔導員培訓,提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員:龐杰老師、楊寶平老師
(2)積極參加第二屆航模培訓。
人員:龐杰老師及學生
(3)積極參加青少年科學DV技術(shù)培訓。
人員:于海龍
3、科技競賽與評比
(1)現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人:張順利老師、王文妍老師
要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等),所需繪畫材料自帶。
(2)發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人:龐杰老師、楊寶平老師
要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當場提問題并評獎。
(3)科技輔導員論壇
負責人:龐杰老師
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
(4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術(shù)老師指導學生畫科學幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學習氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導學生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的`科技輔導水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20XX年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機,提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點,進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練),服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學秩序。
八、獎項設(shè)置與評選
(一)優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
(二)個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應(yīng)的加分。
科技活動方案 篇11
活動內(nèi)容
在現(xiàn)實生活中,人們只要一提起玩具,就會想到商場里那琳瑯滿目、五顏六色的玩具。很多學生家里已堆放了一箱一箱的從小玩到現(xiàn)在的玩具,他們對很多玩具如數(shù)家珍,見慣不怪,而對爺爺奶奶輩自制玩具充滿了好奇,抓住這一契機,就讓學生參與一次自制玩具的活動吧。
設(shè)計理念
在小學科技活動中,科學能力的形成依賴于學生的學習方式和過程,要讓學生關(guān)注科學與社會的聯(lián)系,從身邊的小處去感受,通過動手動腦、親自實踐,在感知、體驗的基礎(chǔ)上,內(nèi)化形成。
在小學階段,對科學學習能力的要求不能過高,必須符合小學生的年齡特點。“自制玩具”的實踐活動,可以培養(yǎng)學生開動腦筋、發(fā)展個性、發(fā)揮思維能力和創(chuàng)造性能力。這項活動的方式是一種科學的思維方法,適合小學生的知識水平和技能,具有較強的可操作性,與學生的生活緊密聯(lián)系,對學生課堂學習活動是有益的拓展和延伸。
活動目標
1、培養(yǎng)敏感的科學觸覺,訓練動手技能,培養(yǎng)嚴密的邏輯思維和準確的分析能力。
2、掌握一種科學的思維方式和獨特科學實踐方法,善于從身邊進行科學實踐。
3、培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣,意志力和耐心,促進團隊協(xié)作精神。
活動準備
1、參加人員
活動輔導老師:四年級科學老師
活動參與學生:四年級全體學生
2、學生可準備的材料
、拧⑹占瘡U舊物,變廢為寶。
紙類線類布類橡膠、塑料制品瓶罐瓶蓋吸管、雪糕棒
⑵、利用自然物,就地取材。
植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
活動計劃
xx外國語學校《自制玩具diy》活動計劃
我們進行的活動把焦點放在生活中常見的事實,提出問題,對問題進行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題?茖W就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學道理,改善我們的生活。
1、活動步驟及完成時間
9月20日—9月21日制定活動計劃
9月22日—9月23日查找相關(guān)材料,設(shè)計小組活動方案。
9月24日—9月28日學生討論可行方案
9月29日—9月30日學生動手制作
10月8日—10月10日完成實踐報告
2、活動形式
活動參加人員為四年級學生,以學習小組為單位。
3、活動要求
①各小組要團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。
、诮M員每天及時向組長匯報活動進展情況。
活動實施情況
一、問題的形成。
經(jīng)常看到學生帶玩具到學校來玩,并且互相攀比,誰的玩具好,誰的玩具貴,這時的我心里總有那么一點顫動,F(xiàn)在的學生并不缺少玩的東西,他們?nèi)鄙俚氖莿邮值哪芰,?chuàng)造性的能力。如何去培養(yǎng)學生的動手能力,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,就看我們怎樣從現(xiàn)實生活中尋找素材,讓學生去感知、認知、實踐。學生帶來的玩具啟發(fā)了我,何不就地取材讓學生自制玩具,“自制玩具diy ”就因應(yīng)而生。
二、分組制定計劃
3———4為一個小組,選擇好材料。
紙類(可利用普通紙、包裝紙、掛歷紙等制成拼圖、頭飾、交通工具、花瓶、家具等)
線類(用毛線、絨線等編織小動物、包、頭套、花等)
布類(可制作小布書、多用袋、娃娃、服飾、沙袋等)
橡膠、塑料制品(用舊輪胎、籃球、乒乓球、唱片、塑料包裝盒等可制成秋千、話筒、小飛機、小汽車等)瓶罐(用塑料飲料瓶、藥瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品)
瓶蓋(各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等)
吸管、雪糕棒(可制作木房子、運動器械、桌面玩具等)
植物類(農(nóng)作物、蔬菜、水果及其他植物的根、莖、葉、花、果實、種子等)
動物類(動物身體的某一部分或殘留物,如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等)
三、活動目標:
1.通過活動,使學生對各色水果有一定的了解。
2.全班同學齊動手,開展一次水果拼盤的比賽。通過比賽,培養(yǎng)學生的動手能力,同時讓學生在活動中學會與人合作。
四、活動過程:
第一階段:了解水果
收集資料:搜集水果的分類,水果的功效以及古今以來描寫水果的古詩等等,在電腦上查找的方式獲得許多的相關(guān)知識,大大豐富了他們的見識。
第二階段:調(diào)查取證:
對于一些相關(guān)現(xiàn)狀,如:做一個小小調(diào)查員,記錄下各種水果的品種和價格,推薦給同學和老師。通過作調(diào)查得以了解具體的情況。同時,我們還發(fā)動學生,自己去水果攤上去試著買買水果,通過這樣的方式,加深孩子對水果的了解。
第三階段:成果展示
。1)實踐操作,開展水果大拼盤比賽。各班都精心準備下,同學們自由組隊,合理分配任務(wù),有條不紊地開展了這次比賽,均獲得不錯的效果。
(2)創(chuàng)新組合:在了解大量的相關(guān)知識后學生可以寫一些小體驗日記,如:《水果大比拼》等等。在活動后期,每個同學完成一小報的制作,要求自行設(shè)計、創(chuàng)作。
五、活動小結(jié)
整個活動過程中,我們始終堅持酌情分工,各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性,但現(xiàn)實情況注定有些制訂好的方案,對于一部分學生是無法完成的。如我們各個班中學生的能力有一定的差異:有的學生口頭表達能力比較強,有的同學習作能力較強,還有的活動能力較強……因此,像一開始的調(diào)查表,我就發(fā)動全員參與。各自做好后,請一些統(tǒng)計能力較強的學生進行統(tǒng)計,并利用一節(jié)課的時間,對調(diào)查結(jié)果進行公布,同時,組織學生進行討論。討論的時候,就是口頭表達能力較強的人的天下了,他們可以針對具體的情況發(fā)表自己的見解。課后,再請寫作能力較強的同學,通過文章的形式寫下來。這樣一來,學生就能真正快樂的參與到整個活動中,進而做到人人參與,充分發(fā)揮綜合實踐的全員性。
通過本次綜合實踐的開展,許多學生都能對各類水果有一定的了解,對于平時自己品嘗水果也有了一定的指導作用。學生參與面很廣,效果也很實在。
六、具體指導
課時
教師指導
學生操作
1、板書:水果大觀園
2、請同學來談?wù)剬λ心男┝私猓?/p>
3、出示書中的圖片,讓學生進行識別?并說說了解的情況。
4、指名交流(你喜歡這幾樣水果嗎?或喜歡其它的水果?)
5、布置作業(yè):回家查詢現(xiàn)在一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價值等等)
1、學生交流自己對水果的了解。
2、小組交流:對書中的圖片,進行識別。并說說了解的情況。
3、個別交流:你喜歡的水果是什么,為什么?(小組推薦兩位交流)
4、記錄作業(yè):
一些常見水果的.情況,(包括品名及營養(yǎng)價值等等)
1、先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學生對于發(fā)言進行討論
4、布置作業(yè):繼續(xù)充實資料
1、組內(nèi)交流:一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價值等等
2、推薦發(fā)言代表
2、學生對于剛才聽到的一些資料,發(fā)表自己的看法。
4、記錄作業(yè):
一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價值等等)
1、先組織學生在小組中對上次布置的作業(yè)進行交流。
2、邊交流、邊討論。推薦發(fā)言代表
3、組織學生對于發(fā)言進行討論
5、布置作業(yè):到附近的水果市場去看看,現(xiàn)在能買哪些水果?
3、組內(nèi)交流:
2、推薦發(fā)言代表
4、學生對于剛才聽到的一些資料,發(fā)表自己的看法。
5、記錄作業(yè):xx,F(xiàn)在能買哪些水果?
現(xiàn)在能買哪些水果?
1、到附近的水果市場去看看,現(xiàn)在能買哪些水果?針對學生的調(diào)查表,讓學生在小組中交流
2、指名小組推派的代表講
3、學生反饋各種水果的品種和價格
4、布置作業(yè):
查詢各種水果的美譽
1、小組交流:
2、小組推派一名同學在全班講。
3、其他同學針對種水果的品種和價格提出異議,并從中發(fā)現(xiàn)一些市場銷售的規(guī)律。
6、記錄作業(yè)各種水果的美譽:
各種水果的美譽
1、把自己查詢到的各種水果的美譽在小組交流一下。
2、指名說一說。
3、談?wù)劼犃诉@些水果的美譽,你從中知道了些什么?有什么收獲?
4、布置作業(yè):
一些常見水果的情況,(包括品名及營養(yǎng)價值等等)
1、四人小組交流:各種水果的美譽
2、集體討論、交流。
3、學生互相交流
2、記錄作業(yè):思考:你心中可敬可愛的父母又是怎樣?
3、各種水果的美譽。
古人也非常喜歡水果,并且寫下了許多稱贊水果的詩詞。請同學通過各種途徑進行查找。
1、你知道古人寫的有關(guān)水果的古詩嗎?小組交流一下。
2、指名說說。
3、把你最喜歡的一首描寫水果的古詩寫下來(在書上)
科技活動方案 篇12
一、指導思想
為了全面實施素質(zhì)教育,提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動,以此來促進我校的科普教育工作,激發(fā)學生熱愛科學,豐富了學生的課下生活,培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新能力、動手能力及想象思維,為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動時間:20xx年xx月,前兩周進行動員準備工作,后兩周進行比賽活動
三、活動對象:
全體師生
四、活動內(nèi)容:
制作降落傘、制作雞蛋保護器、建高塔、建橋梁
五、活動方法
( 一)制作降落傘
活動材料:塑料袋或者手絹、尼龍布,50厘米的棉繩若干,小重物
活動方法:降落傘面做成圓形,將棉繩系在降落傘的傘面上,底下繩子打上結(jié),掛上重物。
比賽方案:要求降落傘外觀美觀,有創(chuàng)意。當降落傘都從三樓落下時,看誰的下降速度慢,就為獲勝。
(二)雞蛋保護器
活動材料:雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等,根據(jù)自己的設(shè)計要求來定。
比賽要求:將自己設(shè)計好的雞蛋保護器從三樓扔下,看誰的`雞蛋不破,同時還要求,用的材料最輕,最節(jié)省、簡單實用。
(三)建高塔
活動材料:塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等,根據(jù)自己的設(shè)計來定
建高塔的原理:物體重心低,就會平穩(wěn),高塔要求上輕下重,上小下面大,使高塔不容易倒。
活動形式:自己選擇組合成小組,提供一個作品。
比賽要求:材料要用廢舊物品,塔外觀要美觀有創(chuàng)意。看哪一組設(shè)計的塔最高,還要抗風力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動材料:報紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動原則:以小組為單位,設(shè)計一個作品,自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求:橋梁要求美觀有獨創(chuàng)性,比賽時要往橋上加重物,看哪一組的承受力最大,就為獲勝。
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