【實用】班主任教學總結(jié)匯編五篇
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的班主任教學總結(jié)5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任教學總結(jié) 篇1
今天我們學校進行了一項活動——班主任工作培訓，兩位教師作了發(fā)言，他們都就自己的班級管理情況作了匯報，感觸很深，也收獲很多，總以為自已已經(jīng)很努力了，但是他們比我更認真更勤奮，總以為自己已經(jīng)盡到了做一名班主任的責任了，可他們更是對學生無微不至的關(guān)心，總以為現(xiàn)在已經(jīng)很有愛心了，可他們比我更有愛心，讓我嘆服。
班主任工作是一項偷不得懶，耍不得滑的智慧型勞動。我是一個特別粗心的人，細心對我來說太難了，可班主任工作不容得一點粗心大意，怎樣才能做到口勤、眼勤、腿勤，好多問題擺在我的面前，我們的班級好多任課老師反應(yīng)比較亂，也真得令我很頭疼，怎樣矯正一些問題學生，怎樣讓路隊走得更好，怎樣讓每一位學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，急需解決。
首先我需要克服自己的意識問題，正確認識和對待班工作，擺正心態(tài)，累、煩、苦也是班主任叫得最多的。其實累是感覺，煩是感慨，苦是感受�？梢娨磺卸既Q于心態(tài)。累而快樂，煩而安心，苦而幸福，只有這樣，班主任工作才能多姿多彩。第二，要讓教育走進孩子的心中，就需要春風化雨、潤物無聲的堅持。一個制度需要堅持，一個讀寫習慣需要堅持，一個讀書習慣的培養(yǎng)也需要堅持等等，做任何事情只要是好的，決定要做的一定要做到堅持。而且還要有效的堅督。第三，培養(yǎng)一批小干部幫助老師管理班級，發(fā)揮小組長的管理作用，每個同學要分配任務(wù)，能力強的多承擔一些，能力弱的'少承擔一些。第四，要和學生打成一片。只要我們俯下身來，以兒童的眼光看兒童，以兒童的心靈去感知兒童的內(nèi)心世界，以一顆童心去解讀童心，就會真正走近學生，體諒學生，和學生打成一片；就會感到我們和兒童是同一棵樹上的葉子。
班主任工作雖不是驚天偉業(yè)，也無創(chuàng)世之舉，但責任重大，影響深遠。一個好的班主任總能點亮學生心中的明燈，它不僅照亮學生的現(xiàn)在，而且也能照亮學生的未來。我要做一個學生喜歡的好班主任。
班主任教學總結(jié) 篇2
“心有多大，舞臺就有多大”
給我心里留下深刻印象的這句話不是娛樂節(jié)目，而是我們198班學生們自己的班會的主題，看著一年年成熟長大的學生，心里充滿的自豪和幸福。
從三年級就帶198班開始，這是進入畢業(yè)階段的第一學期了。班級工作愈做愈順，學生和老師相處更和諧和親密。真想總結(jié)的話恨不得從帶三年級第一次絮叨說起。而千言萬語想概括的話真就是這句：心有多大，舞臺就有多大。
一、班級文化園地
我們育英小學墻外是高高矗立的筆架城，校內(nèi)是書法文化墻。這些都讓我從心底喜歡。
只要我是一班主任，我就喜歡讓自己的班級擁有特色，創(chuàng)設(shè)自己的班級文化氛圍。而教室就是我們描繪藍圖的底板。
這學期進入六年級，更放手讓學生設(shè)計布置，本學期的專欄是“新年快樂”“書畫世界”“美文欣賞”“童年故事”，由學生干部組織創(chuàng)辦。
二、班級黑板報
每月一主題，學校內(nèi)容和班級要求想結(jié)合，班級黑板報在班上宣傳委員的手下是醒目而漂亮，多次多學校表揚。
看，這就是12月的`黑板報主題，有慶祝元旦，也是“做個四好少年”。這兩個主題就是郭玄麟和李正同學完成的。
黑板報邊上是班上書法小組同學朱慧穎和舒姜霖同學的作品，寫的很有大家風范不？呵呵。
三、班級QQ群和學生博客
班級的QQ群成了同學老師家長交流的最好的平臺。班上的，新聞，學習活動和班會主題都有照片和文字體現(xiàn)。很多同學和家長從QQ空間上轉(zhuǎn)載文章和圖片。
而愛好寫作的學生也和老師一樣，開始在新浪上注冊博客，開始發(fā)自己的博文。現(xiàn)在已經(jīng)有博文上新浪的有朱惠穎、侯博雅等10多位同學。在讀報和閱讀課上，同學們還爭先恐后向大家介紹自己的博客和文章，相互寫留言，相互鼓勵。還加上老師的博客和優(yōu)秀外地學生的博客學習。
班主任教學總結(jié) 篇3
本學期，我繼續(xù)擔任了三津中學高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段�；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效�，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。
把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學生學習：
1、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員，要求他們對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。
2、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法，改掉不良的學習方法，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵。
5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學生關(guān)心的學習成績問題，在期中考試之后，就學生的'成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。
以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任�！陡咭幌聦W期班主任教學工作總結(jié)二》一文來自
班主任教學總結(jié) 篇4
"把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動;把一個行動播種下去，收獲的將是習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運"。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理在班級管理中，作為班主任，要使工作既輕松又有成效，我想其關(guān)鍵之處在于把握學生特點，溝通師生感情，打開學生感情之窗，做到以德服人，以情優(yōu)教，方能收到事半功倍的效果。下面是我在作班主任工作方面的一點體會：
一、身教是學生信服的基礎(chǔ)
教育心理學認為：班主任工作的進行順利與否與老師在學生心中的威信高低是成正比的，讓人信服的老師，工作起來往往事半功倍。所以教師要想使自己的觀點被學生接受，就要形成愉悅的師生關(guān)系。而要形成愉悅的師生關(guān)系，首先要取得學生的信服，而要取得學生的信服應(yīng)從身教做起。我們常說"身教重于言教"，教師率先垂范、以身作則，用行動這種無聲語言發(fā)出的號召，對學生的影響是巨大的，當學生看到要求他們做的老師首先做到了，他們會認為老師的教育是可信的，當他們看到老師不僅做了而且比他們做得還要認真、還要好時，他們會對老師油然而生敬佩之情，這樣在"信"而且"服"下，何教而不行呢?反之，班主任只知道滔滔不絕的講道理，只會用紀律強行去約束學生，開始學生由于懼怕可能聽，但久而久之，他們心里就說"就會要求我們，教育我們，你自己怎么不去做?"對你的道理就不再信了，對你的紀律要求自然也不服了。學生對老師不信任，不認同，甚至會起逆反之心，班主任無法使自己的正確教育滲入學生心田，學校教育的目的將無法達到。前一段時間，由于天氣變化，少數(shù)學生懶床，不能按時進班，影響了班里的紀律。面對這種情況，我沒有強行指責處罰，而是每個早自習自己提前20分鐘進班，靜靜地站在講臺上，迎接他們，遲到的學生看到我每天都比他們早進班，提前來督促他們，都不好意思地低下了頭。以后我一直如此，班內(nèi)就幾乎沒人遲到了，這件事在默默中解決了�，F(xiàn)在談?wù)摯耸聲r，同學們對我說："閻老師，你每天在講臺一站，勝過百次教育，我們既感動又佩服，當時盡管你的表情沒有絲毫的責怪，我們卻深深的自責，心里比讓你責罵還難受，怎么還好意思遲到!"事情雖小，但卻給我深深的印象，老師小小的舉動，能給學生這樣大的影響，可見身教魅力無窮!
二、平等相待方能以心換心
在教育的過程中，班主任和學生是統(tǒng)一的整體，教與學的過程應(yīng)該是平等相待的過程。古代的教育家荀子說過："師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。"荀子的"師嚴"是指教師應(yīng)受到尊敬，這樣道理才被認可。但有些人把它片面的理解為教師是"神圣不可侵犯的"，應(yīng)在教育工作中惟"師"獨尊。事實上，現(xiàn)在的學生更喜歡朋友一樣的.老師，他們認為，和這樣的老師交往更輕松、更容易讓他們敞開心扉，這樣的老師更讓他們信任。這也正體現(xiàn)出當代教育原則的合理性--尊師愛生。
在學生中受到尊敬，我們才會被學生接受。那么，如何才能受學生尊敬呢?首先應(yīng)做他們歡迎的老師，在某種意義上"歡迎"和"尊敬"是相輔相成、相得益彰的。朋友相待，平等交心，學生才能向你敞開心扉，才能更好地了解學生的思想情況，以便用更得體的教育方式幫助學生，解決問題，使班級管理工作順利進行。我在班主任工作中提倡既是"師"又是"友"的工作方法，平時和學生多交心，幫助他們分析學習上的壓力，思想上的負擔，即使他們犯錯，也是先聽他們的認識，和顏悅色地幫助他們找出固執(zhí)，提出解決的方法，多指正，少挖苦;多幫助，少指責。當然，這不是無原則的放縱，錯誤一個也不能放過，只不過是方法婉轉(zhuǎn)一些。我班有一個女生早戀，我沒有嚴厲批評再找家長，甚至在全班同學面前公布，讓她抬不起頭，讓她在壓力面前斬斷情絲，而是把她找到辦公室坐下來和她談，我首先告訴她：這次我不是以老師的身份而是以朋友的身份，以一個過來人的身份，給她分析家長的期望、自己的前途、和愛情對人一生的重要性，特別是女孩子應(yīng)如何把握感情，如何分清主次，掌握好自己的人生航向。談話沒有冷面的指責，有的是誠懇的開導�？吹轿业膽B(tài)度，該生詳細地和我說明了情況，承認了錯誤，并保證認真改正，以學習為主，不辜負老師、家長的期望，一定要考上重點，報答老師和家長。她在給我的教師節(jié)賀卡上寫道："閻老師，您是我見到的最厲害的老師，因為您是最貼心的老師……""貼心"竟如此"厲害"!由此看來，平等交心方能以心換心，學生才能和你貼心，工作起來才能順心。
三、親情激勵可以調(diào)動學生的積極性
親情是世界上最無私博大的，父母對孩子的關(guān)心可謂無微不至，要讓學生明白領(lǐng)悟到這種愛，并使之成為學習的動力之一，是調(diào)動情感進行班主任工作的又一個重要方法。高三學生正處在青春期，對父母的關(guān)愛、體貼有的不理解，有的對父母充滿敵意。因為在他們眼里，這種愛也許會被理解為對他們成長的一種否定，是不承認他們是社會獨立的一種表現(xiàn)。于是，他們常常與家庭對立，與父母對抗，把這種情緒轉(zhuǎn)移到學習上來，學習盲目，沒有動力，沒有努力，認為學習好與壞就那么回事，成績不上來，還搗亂，說小話，影響別人，班級紀律受到很大的影響，頗具危害性。要讓這類學生穩(wěn)定下來，必須先提高他們學習的興趣。那么，如何才能提高他們學習的興趣呢?我想從父母親情這方面入手效果會好一些。首先要讓他們理解父母對自己的關(guān)心和期望，然后要激發(fā)他們的孝心，以此為動力，讓他們明白應(yīng)該努力學習，回報父母。
進入高三，我曾經(jīng)舉辦過這樣一個班會，以月考成績的失利反思自己的學習，讓每一個學生在月假期間想想自己這個月的失利和給下個月的啟發(fā)，如何用優(yōu)異成績回報父母。給大家講講你印象最深刻的事。月考來后教室里開始有些騷動，后來安靜極了，同學陷入了沉思，接著大家逐一發(fā)言，回憶著一件件感人的事情，很多同學落下了眼淚，最后大家提出這學期班級的奮斗目標是"為了班級體和父母的微笑"。從這以后，班內(nèi)發(fā)生了很大的變化，愛學習，求上進的同學多了，成績不好的同學開始奮起直追，班內(nèi)形成了比、學、趕、幫、超的學風，班里學習成績大幅度提高，力爭期末元月聯(lián)考人人考出優(yōu)異的成績�？梢姡瑢W生心中最敏感處是可以用親情激發(fā)的，用親情喚起他們的情感是會收到良好的效果的。
今年高考，我們年級取得了很不錯的成績，這都是全體高三老師團結(jié)拼搏的結(jié)果，也是全體高三學生刻苦努力的結(jié)果。
我知道班主任的工作是復(fù)雜的，因為我們面對的是活生生的人，方方面面都涉及情感教育，所以我們在管理班級時如果能夠做到以德服人，用情感呼喚學生，學會打開他們的情感之窗，我們的工作一定會輕松愉快，事半功倍。
班主任教學總結(jié) 篇5
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活，使孩子們學會許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，
一、班級情況分析
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、情景數(shù)學、美術(shù)、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學期比各方面的進步都比較大，經(jīng)過長期的`培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作，1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯，
2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到，4、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，
總之本學期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應(yīng)不斷的努力和學習。
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