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科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在過去這段時間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，不如來個總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個分析和借鑒。但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1
青少年科普教育是國民科普工作的一個重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。為實施科教興國的戰(zhàn)略，緊緊圍繞“以創(chuàng)新精神與實踐能力培養(yǎng)為重點，全面推進(jìn)素質(zhì)教育“的目標(biāo)要求，結(jié)合我校實際，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善機(jī)制、科學(xué)管理入手，扎實、深入、有效、全面地開展了青少年科普教育取得了一定的成效，下面就近兩年來科技教育所取得的成績作一下匯報。
一、健全體制，建設(shè)隊伍、強(qiáng)化管理。
1、健全體制抓落實
健全青少年科普教育工作的管理體制，建設(shè)一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)好、熱愛青少年科普教育工作的教師隊伍，是確保青少年科普教育工作有序、有效實施的重要措施。在多年的實踐中，我校建立了由學(xué)校分管校長為組長、教導(dǎo)主任、科技輔導(dǎo)員組成的學(xué)校科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組的管理體制，負(fù)責(zé)學(xué)校科技工作計劃的制定，通過教研組或年級組進(jìn)行操作落實、檢查評估。
2、隊伍建設(shè)抓管理
開展青少年科技教育活動，優(yōu)秀的師資隊伍是關(guān)鍵，目前全校已形成了一支以校科技輔導(dǎo)員為主、自然、科學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科教師為輔的科技教師隊伍，為科技教育的開展起到了積極的促進(jìn)作用。
科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)學(xué)校科技教育工作的實施及協(xié)調(diào)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和科技教師的配合下，根據(jù)學(xué)校實際情況，開展科普教育活動，起到上情下達(dá)、下情上達(dá)、及時反饋，互相溝通的作用。學(xué)校的科技教師則根據(jù)自己的特長，開展學(xué)校的特色項目活動，指導(dǎo)學(xué)生參加科技興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和動手能力。二、開展活動，全面普及、注重提高
科普活動是科普教育的載體、沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動，使廣大學(xué)生在參與活動的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。
3、豐富活動抓普及
我�？破栈顒迂S富多彩，內(nèi)容新穎，深受學(xué)生的歡迎，科普教育活動以專題形式貫穿于一年的活動之中，有主題、有特色。例如充分利用植樹節(jié)、愛鳥周、“六.五“世界環(huán)境日、“六.二五“土地日、科技月、科技節(jié)等特定節(jié)日，開展全校性大型科普活動，邀請專家為學(xué)生進(jìn)行專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生參觀科普基地，寒暑假再老師的帶領(lǐng)下開展以科技為特色的小隊活動等，普及科學(xué)知識提高學(xué)生科技能力。在20xx年中，我們組織科普知識宣傳，我們邀請了昆蟲館的科技導(dǎo)師來做科普報告，學(xué)生通過現(xiàn)場知識的傳播，對科普知識有了些了解，同時也激發(fā)了他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究的興趣。我們邀請了環(huán)境局的劉博士來做科普報告，通過宣講，學(xué)生更加深了對環(huán)境保護(hù)重要性的了解，通過講解也懂得了平時如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。
在每學(xué)期的科技節(jié)創(chuàng)新活動中，全體師生積極響應(yīng)，由面到點開展了“OM”頭腦奧林匹克挑戰(zhàn)活動，在活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決。樂于實踐，樂于動腦，在活動的大舞臺上，盡情的發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。
在科技節(jié)活動中，我們還開展了“六個一”活動即：讀一本科普書籍，觀看一部科普影視；聆聽一次科普講座，參加一次科技競賽和活動；完成一件科技小制作；制作一份科普小報，學(xué)生在制作科普小報中，我們提倡綠色，環(huán)保，節(jié)能為宗旨，因此在三、四，五年級中提出在網(wǎng)上進(jìn)行，使學(xué)生不僅在制作小報過程中，了解了科普知識，在使用電腦過程中也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的電腦操作的能力。這兩年我們把OM頭腦奧林匹克擂臺賽，引進(jìn)到學(xué)校活動中來，讓學(xué)生通過活動展示自己的科技才華，活動的目的`不僅對學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快樂，為此我們根據(jù)各個年級學(xué)生的特點設(shè)計了不同的OM擂臺賽內(nèi)容，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在活動中學(xué)會思考問題、解決問題。一、二年級：筒形結(jié)構(gòu)三年級；懸臂結(jié)構(gòu)四年級防震結(jié)構(gòu)五年級搭高結(jié)構(gòu)，這些活動都是通過用一張A4的紙張進(jìn)行結(jié)構(gòu)制作，有的看它能承重多大的力，有的測試它的延伸力，有的則是檢測結(jié)構(gòu)的抗震力，所有的活動都沒有一個確定的答案，只要你肯動腦，各種各樣的結(jié)構(gòu)都可能都是最好的，這樣就給學(xué)生非常多的想象力和創(chuàng)造的空間，學(xué)生在活動中積極動腦，互相探討。很多方案看似不可能但是在實踐中卻得到了肯定，獲得了成功。
科學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)3
本人仍為科學(xué)課老師，承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)是三年級5個班和四年級2個班，共7個班級的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，面向314個學(xué)生。
一學(xué)期來，在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大三中全會精神，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，堅持以學(xué)生為本的教育理念，樹立教書育人，為人師表的教育思想，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，竭盡全力完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)！積極參加黨的群眾路線教育活動。
在教學(xué)工作中，我首先在備課上下功夫，雖然上多次教學(xué)過的內(nèi)容，教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研，深刻把握課標(biāo)要求，抓住重點，突破難點。使學(xué)生在掌握淺顯的科學(xué)知識的同時，懂得科學(xué)原理。虛心向同科目教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行聽課和疑難問題研討。
其次，在課堂上下功夫，向40分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，我努力上好每節(jié)課。在做好科學(xué)啟蒙教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律教育，要求學(xué)生專心聽，細(xì)心看，認(rèn)真想，努力記，扎扎實實學(xué)好科學(xué)知識。
三是加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識。每節(jié)課后布置同步練習(xí)，加以鞏固，全收全改。單元檢測，教學(xué)完一單元，布置在課堂外和周末完成。
其它工作，本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研組開展的各項任務(wù)，開會、升旗，教學(xué)上課，不遲到，不缺席。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃，自己桌面、自家門前，不亂丟亂放，不影響校容校貌。積極并完成第五十屆校運會評委、投擲項目的裁判工作。
學(xué)期工作反思；一要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高整體素質(zhì)，積極的'心態(tài)，老當(dāng)益壯，做好教育教學(xué)工作。二是要千方百計搞好教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能得到較好的發(fā)展。三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)生的輔導(dǎo)，以及多班級，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。
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