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一年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃
在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)復(fù)習(xí)的方法，大家都有接觸過復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，復(fù)習(xí)不只是知識(shí)的總結(jié)和操練。我們?cè)撛趺慈憦?fù)習(xí)計(jì)劃呢？下面是小編整理的一年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃1
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。提供了小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文期中口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
口語(yǔ)交際的復(fù)習(xí)老師可以設(shè)計(jì)一些難度相當(dāng)?shù)膸讉�(gè)話題來進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生要能做到：
�。�1）能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
（2）與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌。
�。�3）能完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的'見聞。
（4）有表達(dá)的信心，積極參與討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
我們的口語(yǔ)交際課的內(nèi)容要來源于學(xué)生的生活，學(xué)生的需要，指導(dǎo)要來源于學(xué)生的困難和問題。這樣的口語(yǔ)交際課才能愛到學(xué)生的歡迎。比如：書上出現(xiàn)的幾次口語(yǔ)交際內(nèi)容就非常生活化，像借鉛筆、自我介紹、打電話等，學(xué)生平時(shí)在生活中就常常遇到。我們?cè)趶?fù)習(xí)口語(yǔ)交際時(shí)，就可以給他們找?guī)讉�(gè)感興趣的話題來練習(xí)。如：要過新年了，你最希望爸爸媽媽送你什么禮物，為什么？說給同學(xué)們聽聽。
一年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃2
A、近義詞：
喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、
潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、
非�！帧⒂忻�、充足——充分
�。ǹ梢杂锰鎿Q的方法來復(fù)習(xí)，提供合適的語(yǔ)境，結(jié)合具體語(yǔ)句來練習(xí)）
B、反義詞：
東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、
友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、
喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認(rèn)真——馬虎、進(jìn)步——落后
（復(fù)習(xí)這部分時(shí)，可以結(jié)合具體的語(yǔ)境，設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在句子中找出反義詞，進(jìn)行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。）
C、填上合適的詞：
1）量詞：（位、個(gè)、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆？？）
一（）橋一（）船一（）牛一（）馬
一（）云一（）風(fēng)一（）星一（）葉子
�。�2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的'課文。
�。�3）正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。
�。�4）運(yùn)用指定的符號(hào)在文中找到要求的語(yǔ)句。
�。�5）在文字材料中，尋找問題的答案。
�。�6）展開想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)行語(yǔ)言的積累。
一年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃3
生字：
�。�1）筆畫：本冊(cè)書中出現(xiàn)的24個(gè)新筆畫。
（2）偏旁：本冊(cè)出現(xiàn)的生字，獨(dú)體字比較多，這些獨(dú)體字有一部分有了一些變化，成了偏旁。
�。�3）漢字：
A、讀音上需注意的：
平舌音：三、四、早、才、在、子、村、從、字、草。（座、餐、造、采、艘、祖、踩、紫、色、素）
翹舌音：十、上、水、山、手、升、中、正、是、生、早。（鐘、穿、床、雙、創(chuàng)、試、種、摘、廈、睡、著、聲、這、尚）
前鼻韻母en、in：們、心、樹、陰（您、問、信、緊）
后鼻韻母eng、ing：升、正、生、風(fēng)、豐、分、聽、廳、青。（亭、敬、明、朋、聲、名、能）
輕聲詞：
1（句末語(yǔ)氣詞）呢、著、了、嗎、呀
2（詞綴）子、頭、面、里
3（疊詞）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶
4（變調(diào)）漂亮、月亮、星星、牡丹、和尚、名字、已經(jīng)、怎么、我們、飛過來、吹一吹、舍不得
這部分練習(xí)的形式可以有：選擇正確的讀音、把音節(jié)補(bǔ)充完整。
B、同音字、音近字：
升—生、友—又、漁—魚、子—字、馬—螞、時(shí)—十、她—他
公—工、和—何、風(fēng)—豐、聽—廳、點(diǎn)—電、貝—背、月—樂
這些同音字是同學(xué)們最容易混淆的，關(guān)鍵要從意思上幫助他們區(qū)分。比如：“魚——漁”這一組，“魚”指的是生活在水里的魚類動(dòng)物，而“漁”是指捕魚、謀取這種動(dòng)作，如：漁船、漁村、漁夫。
再如“聽—廳”這一組，“聽”表示用耳朵聽到的'聲音，而“廳”表示一個(gè)什么樣的房間。如：客廳、餐廳。
C、形近字：
了—子、馬—鳥、許—牛、江—工、開—開—升、東—樂—車、里—早、見—貝、早—草、毛—手、他—她、和——知、方—放、大—太、去—云、四—西、用—月、子—字、時(shí)—村—對(duì)
這些形近字對(duì)比著來找找它們的異同點(diǎn)。
練習(xí)的形式可以有：
1）生字“語(yǔ)文題”。如：女+子=（）、螞—蟲=（）
2）生字“小魔術(shù)”：加一筆組成另一個(gè)字：大（）、二（）加一筆。
3）生字開花
4）比一比，組詞。
5）加偏旁組字、組詞。
6）寫出帶有相應(yīng)偏旁的字并組詞。
7）結(jié)合句子或詞語(yǔ)的確選字填空。（引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用和積累的過程中，發(fā)現(xiàn)的總結(jié)它們的用法）
D、多音字：長(zhǎng)、分、樂、結(jié)、和、好、背、了、種（要理解每種讀音的意思）
練習(xí)的形式可以有：多音字組詞；根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境（詞語(yǔ)、句子）選擇正確的讀音。
E、筆順容易寫錯(cuò)的字：火、方、北、里。
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