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最新初中英語主題教研計(jì)劃

時(shí)間:2024-08-27 03:48:38 小花 計(jì)劃 我要投稿
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最新初中英語主題教研計(jì)劃范文(通用17篇)

  為了確保活動(dòng)能無誤進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案,活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等;顒(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的初中英語主題教研活動(dòng)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新初中英語主題教研計(jì)劃范文(通用17篇)

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo),初中英語教研組將以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,

  扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作思路

  1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  七年級(jí):抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的聽力技能。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┙處煼矫妫

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,

  以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長。加強(qiáng)備課組內(nèi)的相互交流,達(dá)到互通有無,群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。

  3、繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫,確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的`,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無意義,為此,本學(xué)期,本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

  4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次,做到定具體時(shí)間,地點(diǎn),常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,

  最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

 。ǘ⿲W(xué)生方面:

  1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練及聽力能力訓(xùn)練,每個(gè)年段每周定一次集體聽力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力,要求教師上課盡量用英語教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。

  要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,樹立其自信心,使中等生優(yōu)化,優(yōu)等生提高,差生轉(zhuǎn)化,提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。

  2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。

  3、組織好英語綜合實(shí)踐活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

  建立備課組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

  4、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教務(wù)處做好英語組其他方面的工作。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇2

  一年一度的中考即將來臨,眾所周知,初三的下半學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段,也可以說這段時(shí)期決定了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),

  復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此,我深知自己身上的任務(wù)很重,責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦,我都會(huì)努力去克服,幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行,為今后工作中能取得更好的成績。特制定九年級(jí)英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  一、總體目標(biāo)

  1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

  2、做好中考總復(fù)習(xí)工作,抓好尖子生,提高臨界生,盯住所有學(xué)生,不讓一個(gè)學(xué)生漏掉,鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),中考爭取穩(wěn)中有升。

  二、遵循原則

  以綱為綱,以本為本的原則,著重把握中考要求及考試范圍,對(duì)《課標(biāo)》和《考綱》要反復(fù)研究。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,整體提高;注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)生能力。練習(xí)過程中注重精講精練,精雕細(xì)刻,決不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的詞匯、短語、句型、句法應(yīng)用到實(shí)際中,提高日常交際能力,解決實(shí)際問題。

  三、具體工作措施

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),專研七、八、九年級(jí)五本教材,形成固定的知識(shí)體系,研究xx和20xx年的考試說明,精選xx和xx年的中考題。繼續(xù)大練基本功,提高自己的教學(xué)能力。實(shí)行課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建新型教學(xué)模式。走進(jìn)學(xué)生家庭,走進(jìn)學(xué)生的.內(nèi)心世界,挖掘?qū)W生的心理資源,建立新型的師生關(guān)系,既是教師,又是家長和朋友。指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  四、總體復(fù)習(xí)思路

  1、按單元復(fù)習(xí)。通覽初中教材,進(jìn)行單元知識(shí)點(diǎn)掃描。目的是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識(shí)結(jié)構(gòu),全面地復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練;面向全體,面向基礎(chǔ)。

  2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目,使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。

  3、題型專練,模擬演練。按照中考題型(單項(xiàng)選擇、補(bǔ)全對(duì)話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,了解學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,抓住中考題型變化,確定訓(xùn)練方式,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練,演練之后教師要精講精煉,在講題上下功夫。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們英語組以英語新課程理念為指導(dǎo),在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教研活動(dòng),努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),并組織教師進(jìn)行聽課學(xué)習(xí),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,

  從而促進(jìn)教師專業(yè)成長,進(jìn)一步提升我組教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以提高我們初中英語教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各教研組之間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教學(xué)大綱,結(jié)合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語中考取得成績的基礎(chǔ)上,為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)

  1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上公開課、一課三議、三課一評(píng)等多形式的課,通過聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將對(duì)教師備課制度有所要求,希望通過教研組活動(dòng),讓老師更好的掌握課程重難點(diǎn),形成較完整的備課教案。各年級(jí)作了如下目標(biāo)安排:

  七年級(jí):七年級(jí)的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級(jí):學(xué)生在鞏固七年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的前提下,需加強(qiáng)閱讀教學(xué)。因?yàn)閺恼n本內(nèi)容上來說,八年級(jí)課本內(nèi)容相對(duì)于七年級(jí)在內(nèi)容上,閱讀材料的篇幅有所擴(kuò)大,在試卷上,八年級(jí)試卷加大了閱讀理解題量,這就需要老師在傳授基礎(chǔ)語法知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)生的詞匯量和適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):學(xué)生在這個(gè)年級(jí)段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,及個(gè)別學(xué)生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,更嚴(yán)重的則會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈的厭學(xué),棄學(xué)的狀況,更壞的情況是及個(gè)別的會(huì)出現(xiàn)與老師相互抵觸的動(dòng)作,所以在這個(gè)階段老師更需要強(qiáng)化自身,在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和個(gè)人的能力培養(yǎng)的同時(shí),還需注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。

  九年級(jí)下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。面對(duì)著升學(xué)的壓力和任務(wù),面對(duì)著這兩個(gè)班學(xué)生的英語程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復(fù)習(xí)模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生要加大知識(shí)的容量,拓展知識(shí)的層面,使他們更上一層樓;對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高、有所收獲,為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

  三、工作措施:

  (一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

  1、首先,于開學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  3、學(xué)生方面:

 、俦緦W(xué)期會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,摸準(zhǔn)后進(jìn)生,尋找致差原因,有的`放矢,區(qū)別對(duì)待,耐心輔導(dǎo)。

 、诩訌(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)同步,堅(jiān)信教師的努力會(huì)使學(xué)生更健康成長。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測,并對(duì)檢測的情況進(jìn)行全面的總結(jié),我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。

 。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

  教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況,在進(jìn)行教研活動(dòng)是肯定會(huì)出現(xiàn)教學(xué)片面性的問題,因此我認(rèn)為我們必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),所以去外校聽課學(xué)習(xí)回來再進(jìn)行研究探討,結(jié)合我們自身的教學(xué)特點(diǎn),取其精華,用以自我的揚(yáng)長補(bǔ)短是必須的。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇4

  一、工作思路

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為主體,以實(shí)施課堂有效教學(xué)為中心,以促進(jìn)英語教師專業(yè)成長為抓手,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),以提高英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合我區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真開展教學(xué)研討、教師素養(yǎng)競賽等系列活動(dòng),提升我區(qū)初中英語教師專業(yè)素養(yǎng)和英語教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

 。ㄒ唬┚劢拐n堂,提高課堂教學(xué)效率

  1、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)效率。

  以泰州市教研室出臺(tái)的初中英語“自主課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),深入課堂聽課檢查,引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),努力提高課堂教學(xué)效益。

  2、抓實(shí)集體備課,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  整理上學(xué)年七年級(jí)集體備課的成果,上傳備課組群里共享。在此基礎(chǔ)上,七年級(jí)備課組需要進(jìn)一步修改、優(yōu)化教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,形成更為完善的、適合學(xué)校實(shí)際的新一輪的教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案

  為了適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,跟上新教材步伐,決定本學(xué)年定期組織全區(qū)八年級(jí)備課組長集中研討八年級(jí)新教材的教法,發(fā)揮集體智慧,編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案,確定全區(qū)的教學(xué)模式,逐步形成區(qū)級(jí)共享的初步資源,供各校教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次修改。

 。ǘ┘寄鼙荣,促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)提升

  為了進(jìn)一步提升我區(qū)初中英語教師的教學(xué)技能和英語素養(yǎng),決定組織教師技能比賽,包括初中英語教師的命題比賽,首屆初中英語教師口語大賽,以大賽為契機(jī),促進(jìn)我區(qū)初中英語教師的專業(yè)素養(yǎng)的`提高。

 。ㄈ┱n題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  以江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展”為抓手,開展一系列的研究活動(dòng),引導(dǎo)教師關(guān)注有效教學(xué),提升有效教學(xué)能力和自身專業(yè)的發(fā)展。通過人人開設(shè)教學(xué)研討課,人人撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思和案例分析,每人發(fā)表與課題相關(guān)的教學(xué)論文等活動(dòng),切實(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長。進(jìn)行面向全區(qū)初中英語教師的課題成果展示活動(dòng),發(fā)揮課題的輻射和推廣作用。

 。ㄋ模┟麕熞I(lǐng),促進(jìn)共同提高

  以初中英語名師工作室為平臺(tái),開展形式多樣的活動(dòng)?筛鶕(jù)需要,選取兩所薄弱學(xué)校,采取“送教下鄉(xiāng)”、“送培到校”等活動(dòng),充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用,采取“跟蹤幫扶”等方式幫助薄弱學(xué)校的老師盡快成長,達(dá)到資源共享,共同提高的目的。

  三、主要工作安排

  九月份:

  1、整理并上傳七年級(jí)英語上冊(cè)的優(yōu)秀教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案;

  2、組織初中英語學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討活動(dòng);

  3、組織初中英語“自主課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。

  十月份:

  1、組織參加泰州市學(xué)業(yè)水平測試;

  2、組織初中英語“送教下鄉(xiāng)“活動(dòng);

  3、組織初中英語“自主課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。

  十一月份:

  1、組織初中英語教師命題大賽活動(dòng);

  2、組織初中英語“送培到!盎顒(dòng)。

  十二月份:

  1、組織初中英語教師口語大賽活動(dòng);

  2、開展省規(guī)劃課題“基于有效教學(xué)的初中英語教師專業(yè)發(fā)展研究”成果展示活動(dòng)。

  元月:

  1、組織初中英語期末質(zhì)量調(diào)研測試;

  2、總結(jié)本學(xué)期初中英語教研工作。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃,旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵(lì)英語教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┰鷮(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué)。

  抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。

  (二)進(jìn)一步完善、體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

  優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。、體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的'必要措施。為此,教研組要積極組織、體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真研究教學(xué)方法,統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo),及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定在周五下午,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

 。ㄈ┓e極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

  加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

 。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  (五)認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (六)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源、建設(shè),對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收、和管理,實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常的的教學(xué)資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例,教學(xué)設(shè)計(jì),原創(chuàng)課件,教學(xué)反思,各年級(jí)組的測試題及月考題等。

  三、主要活動(dòng)安排:

  九月份:

  1、布置本學(xué)期英語教研組活動(dòng)計(jì)劃。

  2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

  3、重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。

  十月份:

  1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究,進(jìn)行聽評(píng)課比賽。

  2、英語書法大賽。

  3、做好《初中英語寫作教學(xué)課題研究》結(jié)題工作。

  4、總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。

  十一月份:

  1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語基礎(chǔ)知識(shí)能力競賽”。

  2、英語命題作文大賽。

  十二月份:

  1、第二屆英語演講比賽。

  2、開展復(fù)習(xí)課交流研討。

  3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期的教科研工作很重要,也有一定的壓力。根據(jù)學(xué)校對(duì)教科研工作的要求,為使教科研工作規(guī)范有序地進(jìn)行,根據(jù)我校的實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  針對(duì)初中新課改的逐步展開,本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo),立足課堂開展教育教學(xué)研究,以教科研帶動(dòng)教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新,在新課程實(shí)施中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語教育教學(xué)方法。

  二、教情,學(xué)情分析

  1)全校共有13名英語教師,都是是任教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,師資力量強(qiáng),而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會(huì)在本學(xué)年中取得理想的成績。

  2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,班級(jí)與班級(jí)間,學(xué)生與學(xué)生間都存在著較嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學(xué)生的基礎(chǔ)也嚴(yán)重差異。因此,要多開展教課研活動(dòng),對(duì)學(xué)生因材施教,多與學(xué)生溝通,從而取得理想成績。

  三、工作目標(biāo)和任務(wù)

  ⒈加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),立足校情、實(shí)事求是、勇于探索,轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)“以學(xué)生為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識(shí)。全組教師要更新觀念,提高認(rèn)識(shí),要充分認(rèn)識(shí)到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

  2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,改革課堂教學(xué)方法,不斷提高課堂四十分鐘教學(xué)效果。

  ⒊、加強(qiáng)課題研究工作,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵(lì)教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,教學(xué)反思。

  4、抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),特別是詞匯,句型,強(qiáng)化學(xué)生的掌握,并且加大對(duì)閱讀、聽力的`訓(xùn)練力度,切實(shí)提高學(xué)生的英語能力。

  5、力爭各年級(jí)在市考試中成績?cè)谥杏嗡健?/p>

  四、為完成上述教研組目標(biāo),全體英語教師,深入討論,從實(shí)際出發(fā),采取下列措施。

  1、充分發(fā)揮教育報(bào)刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用,及時(shí)獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學(xué)習(xí),采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機(jī)會(huì),本學(xué)年內(nèi)認(rèn)真對(duì)待“區(qū)域聯(lián)誼”和請(qǐng)教骨干教師到我校幫助指導(dǎo)的活動(dòng),從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

  2、認(rèn)真組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動(dòng),并組織好聽評(píng)課,從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、搞好與學(xué)生的情感溝通教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生克服厭學(xué)英語的情緒,培養(yǎng)愛學(xué)英語的興趣。

  4、充分利用集體備課時(shí)間,討論決定教材的重、難點(diǎn):強(qiáng)化學(xué)生的英語詞匯,穩(wěn)扎穩(wěn)打,攻克詞匯關(guān)。要求學(xué)生建立詞匯本和錯(cuò)題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課,5次學(xué)科教研活動(dòng),開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動(dòng)。

  5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課,結(jié)合教師的教材教法講解,有針對(duì)性的解決做題過程中的問題,真正做到又快又對(duì)!

  6、復(fù)習(xí)課前給學(xué)生5分鐘的自由交談時(shí)間,以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn),練習(xí)口語表達(dá)!

  7、及時(shí)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,以學(xué)科組為單位,進(jìn)行測驗(yàn),以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺!

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇7

  一個(gè)暑假轉(zhuǎn)眼間就過去了,新的學(xué)期又將開始,為了下學(xué)期更好地搞好八年級(jí)英語教學(xué)工作,特做以下教學(xué)計(jì)劃:

  一·學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報(bào)告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到的差異。

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

  2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能,語言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);

  3、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異;

  4、采用345優(yōu)質(zhì)高效課堂,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、小組合作等參與和方式,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),感受成功;

  5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

  總之,讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語,讓學(xué)生成為Good User而不僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語的過程中體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任初二(3/4)英語教學(xué)工作,經(jīng)過上學(xué)期我的不懈努力,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,掌握了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法,能夠積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績較好。但還有少部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺少學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,自覺性較差,相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,學(xué)生覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一部分學(xué)生沒有掌握記憶單詞的方法,連基本的單詞聽不懂,學(xué)不會(huì),但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng),自覺性很差。

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),聽力方面失分也較多,主要是聽的時(shí)間太少。針對(duì)種種問題,在本期的英語教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫等基本技能;另外,注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣;讓學(xué)生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探索、合作學(xué)習(xí)能力。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,使每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。

  另外,學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如:很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí);大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,不注意知識(shí)的鞏固和積累。

  三、教材分析:

  這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。這套教材是基于城市學(xué)生的狀況編寫的,對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來說,由于小學(xué)基礎(chǔ)不好,到初中以后學(xué)起來的確有些吃力,光是一千多個(gè)單詞就嚇退了不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。但我們還必須知難而上,為了提高農(nóng)村的英語教學(xué)成績而努力。

  本冊(cè)教材的重點(diǎn)是現(xiàn)在完成時(shí)的用法;反義疑問句;過去進(jìn)行時(shí)的用法;表感官和直覺的系動(dòng)詞的用法;動(dòng)詞不定式的用法;情態(tài)動(dòng)詞may might must can的用法。

  本冊(cè)教材的難點(diǎn)是:現(xiàn)在完成時(shí)的用法;動(dòng)詞不定式的用法;情態(tài)動(dòng)詞may might must can的用法。

  四、教學(xué)研究內(nèi)容:

  本學(xué)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是繼續(xù)推行345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式,向45分鐘要質(zhì)量.

  本學(xué)期的公開課內(nèi)容與時(shí)間安排:

  五、教學(xué)措施:

  1.要求學(xué)生堅(jiān)持每周三篇日記記述日常生活,每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文,并及時(shí)批閱讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以改進(jìn);

  2.每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感,掌握語法知識(shí)的應(yīng)用技巧;利用“組長檢查及教師重點(diǎn)抽查”的方法及時(shí)檢查,表揚(yáng)并肯定學(xué)習(xí)積極的學(xué)生以學(xué)習(xí)保證效果;

  3 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信;

  4. 要充分利用學(xué)校先進(jìn)的.教育技術(shù),使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提教學(xué)效果。

  5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;

  6.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用:

  7.營造良好的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生開口說英語的勇氣和信心;

  8.引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語言的遷移,加強(qiáng)日常生活中英語口語的運(yùn)用;

  9.鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,合用探究,共同提高。

  10.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

  六、教學(xué)進(jìn)度表:

  七、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

  學(xué)校教育既要“面向全體”,又要“因材施教”,在堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),更要注重對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),對(duì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。這里所講的優(yōu)生,既指各方面或多方面優(yōu)秀的學(xué)生,又可以是僅某一方面比較優(yōu)秀的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),結(jié)合我班實(shí)際,特總結(jié)出培養(yǎng)優(yōu)生的幾點(diǎn)思考:

  1、提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念

  教師要明確“人才”的真正含義,明確優(yōu)生對(duì)一個(gè)學(xué)校所產(chǎn)生的各種效應(yīng),使教師重視優(yōu)生,主動(dòng)自覺地培養(yǎng)優(yōu)生。俗話說:“七十二行,行行出狀元!鄙鐣(huì)不僅需要各行各業(yè)的專業(yè)人才,還需要一專多能、全面發(fā)展的“通才”。我們要相信,每個(gè)學(xué)生都想成才,絕大多數(shù)學(xué)生都能成才。學(xué)校教育就是要努力實(shí)踐“三讓一樹”,即“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意,樹文明校風(fēng)”。

  2、抓好課堂教學(xué),發(fā)展優(yōu)生優(yōu)勢(shì)

  在課堂教學(xué)中,教師要善于啟用優(yōu)生,讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)中起好帶頭、組織、示范作用和其他學(xué)生的主導(dǎo)作用,以充分鍛煉和提高優(yōu)生的能力,發(fā)展他們的優(yōu)勢(shì)。

  3、開展課外活動(dòng),開發(fā)優(yōu)生潛能

  學(xué)校開展了課外興趣小組活動(dòng)每天40分鐘,老師對(duì)興趣小組的學(xué)生要進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,并持之以恒地堅(jiān)持做好,在保證大多數(shù)學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)的前提下,更要格外關(guān)注尖子生的培養(yǎng),好讓這部分學(xué)生早日脫穎而出,成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。

  4、廣辟途徑,鍛煉優(yōu)生

  學(xué)校要積極為優(yōu)生提供“用武之地”,好讓他們不斷得到鍛煉、提高。

  在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,總相對(duì)存在著好、中、差各類學(xué)生,影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路,是每一位教師傾力追求的目標(biāo),也是全面提高民族素質(zhì)的需要。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,教師必須努力實(shí)踐與研究,務(wù)必取得顯著的成效。

  1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上,全方位的關(guān)懷學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,老師熾熱的情感使過去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”建立自尊、自信,恢復(fù)求知的欲望。

  2、堅(jiān)持正面教育,愛護(hù)學(xué)生,替后進(jìn)學(xué)生著想,課后多和后進(jìn)生交談,態(tài)度要和藹,使后進(jìn)生愿意接近老師,經(jīng)常和老師說說心里話,有利于老師對(duì)學(xué)生的了解,有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  做到滿腔熱情地關(guān)懷,循循善誘地疏導(dǎo),熱心幫助他們解決實(shí)際困難,燃起后進(jìn)生成功的希望之光。

  3、制訂班級(jí)常規(guī)工作計(jì)劃的同時(shí),制訂好周密可行的轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃,遵循“小步目標(biāo),及時(shí)反饋”的原則,合理實(shí)施。

  4、建立后進(jìn)生檔案,跟蹤轉(zhuǎn)化效果,并從實(shí)際出發(fā)有的放矢的進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育工作。

  5、重視環(huán)境的作用和集體的力量,精心設(shè)計(jì)營造后進(jìn)生轉(zhuǎn)化氛圍,匯聚集體力量,調(diào)動(dòng)班集體的積極性,尤其是利用其他學(xué)生的影響力去轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,開展“語文興趣小組”活動(dòng),平均分配差生,優(yōu)差生同組,堅(jiān)持“兵”教“兵”,以達(dá)到良性互助,共同收益。

  6、持之以恒,鞏固習(xí)慣 。

  “十年樹木,百年樹人”,我相信在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中,只要遵循教育規(guī)律,了解學(xué)生心理,從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā),持之以恒,就一定會(huì)有所收獲。

  七、教研教改:

  認(rèn)真參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),積極主動(dòng)承擔(dān)教改課題,仔細(xì)研究,結(jié)合345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)模式,進(jìn)行課堂改革,實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng),提高教學(xué)效率,向45分鐘要質(zhì)量,爭取取得優(yōu)異成果。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇8

  為配合學(xué)校新學(xué)期計(jì)劃有關(guān)要求,辦家長放心,學(xué)生滿意,社會(huì)聲譽(yù)高的品牌學(xué)校,我們英語組全體教師認(rèn)真討論學(xué)校了新學(xué)期工作計(jì)劃,明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),力爭在本學(xué)期教學(xué)工作等各方面取得更好成績

  一、全組上下團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)向上。

  形成一個(gè)有凝聚力的良好團(tuán)體,老師們能在本學(xué)期加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),做到真情熱融教,不斷提高教育教學(xué)能力,在成就事業(yè)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。中老年教師做好傳幫帶工作,青年老師要積極進(jìn)取,借助學(xué)校為我們搭建的平臺(tái),勤奮工作,努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學(xué)、專業(yè)水平和教學(xué)效果提高快。每位老師要擺正心態(tài),不斷創(chuàng)造快樂,享受工作,快樂生活,學(xué)期末利用教研活動(dòng)時(shí)間講自己工作中快樂的故事。

  二、以專業(yè)理論學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高教育教學(xué)理論水平。

  本學(xué)期我們組將繼續(xù)通過集體備課、外出學(xué)習(xí)等方式堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),利用教研活動(dòng)時(shí)間集中討論,通過學(xué)習(xí),使我們組教師能站在新的理論高度去實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

  三、突出集體備課組工作,加強(qiáng)教學(xué)研究與學(xué)情分析,形成濃厚地教育教學(xué)研究氛圍。

  1)各備課組學(xué)期開始有計(jì)劃,期末有總結(jié)。備課組長認(rèn)真組織好每周的集備活動(dòng),落實(shí)到人,實(shí)行責(zé)任包干制,寫好集備記錄。集備要事先定好主題,有針對(duì)性,注重精細(xì)化,注重集體備課實(shí)效性。一個(gè)單元的每一課分專人編寫教案、課件、學(xué)案,做到質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng),然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學(xué)案、課件,拿出備課中注意到的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題進(jìn)行組內(nèi)交流,統(tǒng)一意見后進(jìn)行二次整理形成電子通案。各位老師認(rèn)真寫好每周一個(gè)精品案,青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習(xí)關(guān)、試題關(guān),各級(jí)部每周進(jìn)行一次質(zhì)量檢測,并做好每次質(zhì)量檢測分析,及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),解決疑難問題,盡可能縮同類班級(jí)之間的差距,特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè),老師單獨(dú)批改,個(gè)別輔導(dǎo)等)。各備課組選出一名細(xì)心負(fù)責(zé)的老師作為資料管理員,建立資料庫,收集整理保管組內(nèi)教學(xué)材料,方便老師們查找,使用,交流。

  2)我們學(xué)校相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性差,成績較好的學(xué)生也缺乏靈活解題的學(xué)習(xí)能力,面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷,多想辦法。每次集備把研究學(xué)生作為重點(diǎn),結(jié)合我們學(xué)科特點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和風(fēng)氣上大做文章,要注重情感投入,從關(guān)注學(xué)生在上課、聽講、作業(yè)、自習(xí)等各個(gè)細(xì)節(jié)上入手,(如作業(yè)批改要給予鼓勵(lì)激勵(lì)性的評(píng)語,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,多表揚(yáng)少批評(píng)等)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和持之以恒的學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)格要求,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),形成良好的學(xué)習(xí)競爭風(fēng)氣。各位老師要做好提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)成績的詳細(xì)計(jì)劃,最大限度提高。

  四、打造高效課堂,上好每一節(jié)課,確保45分鐘課堂教學(xué)高效率。

  1)根據(jù)英語學(xué)科特點(diǎn)努力做:

  1、老師以飽滿的熱情進(jìn)入課堂,帶動(dòng)起每一位學(xué)生的興趣,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,同時(shí)注意不同層次的學(xué)生的需要。

  2、促使師生、生生多維互動(dòng),運(yùn)用小組合作組織教學(xué)時(shí),注意小組合作的有效性,關(guān)注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價(jià)值,不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。

  3、關(guān)注學(xué)生聽課狀態(tài),讓學(xué)生緊跟著老師授課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生的思維活動(dòng)起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  2)去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,為了更便于課堂操作,突出教學(xué)實(shí)效性,我們計(jì)劃利用教研活動(dòng)時(shí)間針對(duì)幾個(gè)重要環(huán)節(jié)進(jìn)行二次培訓(xùn),使三維目標(biāo)不成為擺設(shè)。在教學(xué)目標(biāo)達(dá)程度、教學(xué)設(shè)計(jì)、講授傾聽效果、鞏固練習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān),使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做到扎實(shí)有效。

  3)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力,重點(diǎn)抓好三個(gè)步驟:課前精心備課,課堂認(rèn)真實(shí)施,課后抓牢落實(shí)。重點(diǎn)做好幾個(gè)點(diǎn):

  1)、課前有準(zhǔn)備,

  2)、課上有激情,

  3)、教學(xué)有節(jié)奏,

  4)、練習(xí)有目的,

  5)作業(yè)布置有層次,

  6)課后有反饋,

  7)、詞語過關(guān)天天有。

  4)建立本組(由備課組長組成)聽評(píng)課智囊團(tuán),結(jié)合學(xué)校開展的活動(dòng),在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學(xué)研究活動(dòng),全體組員參與聽課、評(píng)課,然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點(diǎn)課題研討課的選拔,智囊團(tuán)集中聽課,評(píng)課然后選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校公開課的評(píng)選,目的在于增強(qiáng)老師們的競爭意識(shí),提高上課質(zhì)量,提煉有效的教法、學(xué)法加以推廣,形成新的課型模式。

  五、英語教研組要有本組的特色,要優(yōu)化教學(xué),教研目標(biāo)為:

  1、積極創(chuàng)設(shè)語言情景,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  2、聽說領(lǐng)先,讀寫指正,提高學(xué)習(xí)能力,獲取教學(xué)質(zhì)量。

  3、注重情感聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,讓學(xué)生敢于說英語。

  4、巧設(shè)情景,增強(qiáng)英語的實(shí)用性,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)應(yīng)對(duì)考試。

  六、本學(xué)期重點(diǎn)工作和措施

  1、組織老師們進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,尤其是各年級(jí)語言技能,知識(shí)點(diǎn)方面的要求,并積極撰寫論文。

  2、抓好備課這一環(huán)節(jié),備好課、互相聽課、互相評(píng)課,定期檢查質(zhì)量,做到備教材,備學(xué)生,鼓勵(lì)老師們相互多聽課,多探討教法,取長補(bǔ)短,共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要做到以下幾點(diǎn):

 。1)備課組要堅(jiān)持集體備課,要有中心發(fā)言人,有活動(dòng)記錄,鉆研教材要明確教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn),確定教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

  (2)研究學(xué)情,分析教況,生況,研究教法和學(xué)法。

  (3)精選例題和習(xí)題,合理控制作業(yè)量,加強(qiáng)考法研究,做好質(zhì)量分析及反饋。

  3、參加教研組活動(dòng)要求認(rèn)真記筆記,要積極發(fā)言,從中得到提高。

  4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,把組內(nèi)課題深入下去,并準(zhǔn)備成果展示。

  5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用,懇請(qǐng)他們向青年教師公開自己的課,并指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,注重對(duì)青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

  6、端正教學(xué)思想,改進(jìn)教學(xué)方法,做到在練習(xí)中學(xué)英語,想法設(shè)法創(chuàng)情境,加強(qiáng)朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

  7、認(rèn)真?zhèn)湔n,制訂好各階段的授課計(jì)劃,每一段時(shí)間測試一次,自己命題,統(tǒng)一考試與閱卷。

  8、每位英語教師必須精心設(shè)計(jì)測試題,認(rèn)真做好試卷分析工作。

  9、要求學(xué)生每周寫兩篇90字左右的英語作文,逐步提高學(xué)生的寫作水平。

  10、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)聽力和閱讀能力的訓(xùn)練,使學(xué)生在這方面的能力得到進(jìn)一步的.提高。

  12、八年級(jí)老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,建立中考英語題庫,以便臨近中考時(shí)備用。

  13、建立差生幫扶小組,以一強(qiáng)帶弱的形式,鼓勵(lì)差生的學(xué)習(xí)干勁和勇氣,使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)趕上來。

  七、結(jié)合學(xué)校計(jì)劃做好校本課程的宣傳,申報(bào),輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作。

  各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)可選用全體學(xué)生參加、部分選拔、學(xué)生自愿等形式實(shí)施校本課程。七年級(jí)主要進(jìn)行詞語競賽、英語交際用語對(duì)話;八年級(jí)主要進(jìn)行英語模仿秀、英語短劇表演。另外我們計(jì)劃開展“It’smyday!”、EnglishCorner等活動(dòng),特請(qǐng)外教親臨學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流,提高學(xué)生學(xué)英語的興趣,開闊學(xué)生的眼界,讓學(xué)生親自感受英語的魅力。

  八、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)的教研活動(dòng),積極參與討論、教研,把握教改動(dòng)向。

  大力提高本組老師的競爭意識(shí),借助我校為老師們提供的平臺(tái),鼓勵(lì)老師們走出學(xué)校,敢與合肥市的名師切磋技藝。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,決定一個(gè)教師與一所學(xué)校的生存。校榮我榮,愿我們英語組老師齊心協(xié)力,為學(xué)校的發(fā)展盡自己一份力量。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)生的作業(yè)是有效的鞏固和落實(shí)教學(xué)目標(biāo),發(fā)展學(xué)生自學(xué)能力的有效手段之一。是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑。所以,本學(xué)期我們英語教研組以“探討英語作業(yè)的有效性”為主題。設(shè)計(jì)拓展性作業(yè),拓展知識(shí)范圍,在豐富多彩的作業(yè)活動(dòng)中,啟發(fā)學(xué)生思考,培養(yǎng)學(xué)生完成作業(yè)的興趣,提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力,幫助他們養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高創(chuàng)新能力,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。注重實(shí)踐,提升理論,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)英語教學(xué)水平的提高,促教研、求創(chuàng)新,力爭打造具有創(chuàng)新特色的教研組。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生基本的英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思維能力,充分利用和挖掘教材資源,教師資源和網(wǎng)絡(luò)資源,創(chuàng)編適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生英語卡片,小組合作制定成冊(cè),完成具有地方特色的英語繪本創(chuàng)編。

  2.緊抓書寫習(xí)慣,開展形式多樣的競賽活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)英語的寫作興趣。

  3.每日“語音”作業(yè),讓學(xué)生大膽的表達(dá)英語,同時(shí)鍛煉了自然拼讀法,擺脫對(duì)單詞中文含義的依賴,在輕松快樂中習(xí)得目標(biāo)語言。

  4.教師要有創(chuàng)新,不斷突破自我,及時(shí)參與并且適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)讓學(xué)生自信表達(dá)所學(xué),及時(shí)進(jìn)行反思。

  5.認(rèn)真開展課題研究,深化英語教學(xué)改革。

  三、活動(dòng)對(duì)象:四、五年級(jí)學(xué)生。

  四、具體措施

 。ㄒ唬┯⒄Z課堂上滲透“自然拼讀法”,激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

  1.英語單詞是由26個(gè)字母組合成的,而這些組合和它們的發(fā)音是有規(guī)律可循的。通過自然拼讀法的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生聽音,拼音的能力,提高學(xué)生英語語音的準(zhǔn)確性,擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

  2.通過字母操,英語歌,歌謠以及創(chuàng)編奠定學(xué)生的讀寫基礎(chǔ),聽音知形,見形知音。教“語音”為“寫”做好鋪墊。

  3.手勢(shì)和體態(tài)語的運(yùn)用(無形的翻譯和理解)。

 。ǘ胺謱哟巍笔降淖鳂I(yè)活動(dòng),讓學(xué)生“吃飽”,并且“吃好”。

  1.課堂作業(yè)

 。1)聽說領(lǐng)先,不斷的重復(fù)和再現(xiàn)。

  (2)英語是拼音文字,不要孤立地學(xué)習(xí)句。

 。3)聽音選詞,看詞演義,看形說詞(單詞學(xué)習(xí)中的音、形 、義)

 。4)聽描述,畫畫(單詞和簡單句子)

 。5)聽句演示,看演示說句子,描述場景(句子)

 。6)小辯論(綜合運(yùn)用句子)

  (7)循環(huán)描述(語法現(xiàn)象)

 。8)改編對(duì)話,實(shí)地演出(對(duì)話)

  2.課外作業(yè)

  我在設(shè)計(jì)練習(xí)或布置作業(yè)時(shí)要遵循“兩種三層”的原則!皟煞N”是指作業(yè)分為必做題和選做題兩個(gè)種類;“三層”是指設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)要具有三個(gè)層次:第一層次為知識(shí)的直接運(yùn)用和基礎(chǔ)練習(xí),是全體學(xué)生的必做題(例如單詞的認(rèn)讀,文中基本內(nèi)容的抄寫和歌曲練習(xí));第二層次在第一層次的基礎(chǔ)上加上英語口語練習(xí),句型模仿,以B組學(xué)

  生能達(dá)到的水平為限;第三層次為學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自行造句和編造對(duì)話。第三層次為選作題。這樣可使A組學(xué)生有練習(xí)的機(jī)會(huì),B、C兩組學(xué)生也有充分發(fā)展的余地,都能享受到成功的喜悅,從而提高學(xué)習(xí)英語的積極性。三個(gè)組的大部分學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異,為了能夠使學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí),我在四、五年級(jí)的英語教學(xué)中,對(duì)英語作業(yè)進(jìn)行分層布置。

  (三)、組織形式多樣的競賽活動(dòng),提高學(xué)生的參與度,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長,開展一些競賽活動(dòng),如:英語書法比賽,英語小書活動(dòng)競賽等。營造“愛動(dòng)腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。

  進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,以達(dá)到英語教學(xué)的目的。

  五、活動(dòng)時(shí)間安排。

  第一階段實(shí)施前期工作(20xx年9-10月):

  1、教研組主題討論,制定主題。

  2、調(diào)查了解所教班級(jí)學(xué)生的書寫基本功。

  3、收集相關(guān)資料,進(jìn)行分析。

  第二階段具體實(shí)施階段(20xx年11-12月):

  1、充分了解大學(xué)區(qū)四、五年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)。

  2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃并備好每一課。在英語課堂中要扎實(shí)地落實(shí)好自然拼讀法的教學(xué)。 3、針對(duì)學(xué)生的'聽說能力的訓(xùn)練分為。

  基礎(chǔ)性訓(xùn)練主要是文本內(nèi)容。

  針對(duì)性訓(xùn)練:語境中的運(yùn)用與創(chuàng)編,英語繪本小書的成形。 規(guī)律性的訓(xùn)練:

  (1)掌握字母名稱音及字母組合的發(fā)音,尋找規(guī)律并加以熟練運(yùn)用。

  (2)掌握特殊發(fā)音及不規(guī)則語音的用法。

  第三階段研討總結(jié)階段(20xx年1月):

  1、對(duì)從實(shí)施過程中所得到的材料進(jìn)行一次全面的整理。對(duì)研究對(duì)象的最后評(píng)測,進(jìn)行前后對(duì)比分析得出結(jié)論。形成實(shí)踐和研究相結(jié)合的教學(xué)模式,為今后的教學(xué)提供參考,以便提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,培養(yǎng)英語學(xué)科的核心素養(yǎng)。

  2、開展學(xué)區(qū)內(nèi)書寫能力及口語表達(dá)基本功比賽。

  六、本課題研究的預(yù)期成果及成果形式

  1、調(diào)查報(bào)告

  2、校本教材

  3、優(yōu)秀作品

  4、論文

  七、教研活動(dòng)保障

  教研組長在確立教研主題后向?qū)W校提交申報(bào),學(xué)校在通過的情況下大力支持教研活動(dòng)以達(dá)到教研經(jīng)費(fèi)的保障。教研組進(jìn)行教研活動(dòng)開展。

  英語教研組校本研修主題活動(dòng)計(jì)劃 (小學(xué)英語作業(yè)有效性的研究)

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇10

  一、工作目標(biāo):

  1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,努力培養(yǎng)骨干教師;

  2.繼續(xù)推進(jìn)“七課型”教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率;

  3.繼續(xù)開展英語活動(dòng)周(12月份)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生聽、說、讀、寫方面的專項(xiàng)素質(zhì);

  4.加強(qiáng)中考備考指導(dǎo),力爭2010年中考英語成績B以上比例達(dá)到77%,超出全市平均水平2個(gè)百分點(diǎn),C以下比例控制在3%以內(nèi),比市平均水平低2個(gè)百分點(diǎn)。

  二、主要措施

  1.大力開展“七課型”課堂教學(xué)模式的研究、推廣和實(shí)踐活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)年將繼續(xù)在部分學(xué)校開展“七課型”英語課堂教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)課堂教學(xué)模式實(shí)踐的督促和指導(dǎo),提高課堂教學(xué)的有效性。

  2.轉(zhuǎn)變教研方式,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。本學(xué)年的教研工作將進(jìn)一步下移工作重心,改進(jìn)工作方法,深入教研組,指導(dǎo)、督促和參與學(xué)校的校本教學(xué)研究,與教師建立一種平等對(duì)話、互相學(xué)習(xí)的合作伙伴關(guān)系。了解教師教學(xué)工作中存在的主要困難,及時(shí)提供專業(yè)咨詢、信息傳遞等服務(wù),重點(diǎn)指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動(dòng),使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。

  3.繼續(xù)抓好學(xué)科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。要充分利用龍崗教研網(wǎng)這一有效、便捷的信息平臺(tái),推進(jìn)教研工作信息化,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研資源的共享,提高學(xué)科教研工作的實(shí)效性。

  4.培養(yǎng)和使用骨干教師,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。做到有計(jì)劃、有目的`、有重點(diǎn)地指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,并通過他們帶動(dòng)一個(gè)教研組和年級(jí)備課組,帶好一批學(xué)科教師。同時(shí),重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)中心教研組成員、骨干教師,引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動(dòng),發(fā)揮心教研組成員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。同時(shí)認(rèn)真開展教學(xué)基本功、優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記、教學(xué)案例的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。

  5.積極開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)各校必須以英語文化周為契機(jī),積極開展諸如英語演講、課本劇表演、英語歌曲比賽等形式多樣的比賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。區(qū)教研室將隨之舉行全區(qū)范圍的課本劇表演比賽。

  6.加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)研究,重視畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。針對(duì)區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點(diǎn)多,分布廣,陣線長這一特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),深入學(xué)校,走進(jìn)課堂,了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀,找出教學(xué)中存在的主要問題,有針對(duì)性地提出教學(xué)建議,有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇11

  一、工作思路

  本學(xué)期,初中英語教研工作繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心,突出以人為本的英語教學(xué)思想,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn),規(guī)范新課程行為目標(biāo),依托網(wǎng)絡(luò)教研,加大初中英語教師培訓(xùn)的力度,為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)

  以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷的更新觀念,切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作,努力提高教師自身素質(zhì),教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn),扎實(shí)開展行之有效的教研活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),確保課堂實(shí)效、高效,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),不斷更新教育教學(xué)觀念。

  要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,深入鉆研教材教法,更新教學(xué)觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí),制訂英語教研組相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討,注意英語學(xué)習(xí)知識(shí)體系的調(diào)整,注重以話題為功能,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng),在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)教師參加自學(xué)考試,提高英語教師學(xué)歷層次。

  2、扎實(shí)做好初中英語教師培訓(xùn)工作

  以人為本,加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高,提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,改進(jìn)教師教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮區(qū)、市級(jí)骨干教師的帶頭作用,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力,注重個(gè)案教學(xué),積累典型案例,學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識(shí)、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對(duì)教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn),促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。本學(xué)期擬用15個(gè)周、每周8個(gè)小時(shí)、共計(jì)120小時(shí)的集中學(xué)習(xí),促進(jìn)初中英語教師英語綜合能力的`提高。

  3、努力創(chuàng)造條件,加強(qiáng)研討交流,為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)

  積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評(píng)隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式,以問題解決為載體,積極探索校本教研新途徑。

  本學(xué)期擬定了七、八、九年級(jí)英語卷面分析暨英語教研組長會(huì)議,通過教研員的卷面分析,組織任課教師進(jìn)行研討,對(duì)試卷及學(xué)生答卷進(jìn)行評(píng)析,并對(duì)自己本校的學(xué)生得分及卷面分析進(jìn)行匯報(bào)交流,使與會(huì)英語教師對(duì)我市的英語教學(xué)現(xiàn)狀有所了解,對(duì)今后的教學(xué)提出建議。同時(shí),教研組長工作匯報(bào)交流,也為學(xué)校之間搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。擬定了七年級(jí)英語“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),通過此活動(dòng)為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。平時(shí)充分利用教研網(wǎng)絡(luò)、專題研討、課題研討等,開闊教師視野,啟迪教師智慧,廣泛交流,形成教研合力,推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。

  4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研渠道

  本學(xué)期要利用教師培訓(xùn)中教材教法培訓(xùn)資源,加強(qiáng)對(duì)英語教師的教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文、教學(xué)課件、測試試題的收集和整理,力爭使資料成冊(cè)匯總,建立初中英語教學(xué)資源庫,建好學(xué)科網(wǎng)頁、學(xué)科博客,利用網(wǎng)絡(luò)交流教師課改的問題,給教師提供校際間的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),盡可能的提供有效有用的教學(xué)資源。積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研渠道,擴(kuò)大教研覆蓋面,提高教研效率,使校本研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、常規(guī)化。

  5、加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)技能的提高,抓好青年英語教師隊(duì)伍的建設(shè)

  本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)兼職教研員、青年教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。要求學(xué)校教研組擬訂青年教師、骨干教師的培養(yǎng)計(jì)劃,對(duì)他們的做課、說課、教案、課件制作、教學(xué)反思,有計(jì)劃的跟蹤指導(dǎo),定期或不定期的進(jìn)行檢查、課堂調(diào)研,以促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展,促使他們能適應(yīng)新時(shí)期,新課改發(fā)展的需要。同時(shí),教研員要重點(diǎn)指導(dǎo)兼職教研員、引導(dǎo)他們適當(dāng)?shù)膮⑴c組織教研活動(dòng),發(fā)揮兼職教研員、骨干教師的引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用。

  6、加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮基層教研組的作用,以課堂教學(xué)和校本教研為中心,認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作

  要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動(dòng),進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法,增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。組織各校教師開展課例研究工作,以隨堂課、研討課、匯報(bào)課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究、教學(xué)案例研究,結(jié)合各學(xué)校教學(xué)實(shí)際,扎實(shí)開展教研活動(dòng)。同時(shí),要引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師在研究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,寫教育敘事或案例分析,從實(shí)踐上升到理論。教研員要通過課堂調(diào)研,對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行分類征集,對(duì)教師教學(xué)中的問題要給予及時(shí)的梳理、研究和指導(dǎo)。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)與分析,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定了九年級(jí)綜合復(fù)習(xí)試題網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),使九年級(jí)英語教師相互學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,調(diào)整自己的教學(xué),促進(jìn)復(fù)習(xí)工作的有效開展。

  7、強(qiáng)化課題研究工作,加強(qiáng)課題研究的指導(dǎo)

  本學(xué)期將繼續(xù)參與基層學(xué)校開展的課題研究,積極參與他們?cè)谡n題實(shí)驗(yàn)中遇到的問題的研討,了解學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)的課題、內(nèi)容。強(qiáng)化課題研究工作,加強(qiáng)課題研究的參與和指導(dǎo),力求形成“教研室——教研組——教師”一條龍的教育科研格局。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題,運(yùn)用新的課改理念,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題,分析問題,解決問題的能力,提高課堂教學(xué)效率。

  二、實(shí)施原則

  1、堅(jiān)持以校為本的研修原則。

  英語校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,突出學(xué)校的辦學(xué)特色,立足學(xué)校本原,著眼于學(xué)校的英語教育教學(xué)發(fā)展。

  2、堅(jiān)持以人為本的研修原則

  英語校本研修應(yīng)關(guān)注英語教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)發(fā)展的需要,不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一,以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

  3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學(xué)研修原則。

  英語校本研修要立足于英語教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,既要抓緊當(dāng)前急需解決的問題,又要著眼于英語教育教學(xué)未來潛力的開發(fā);在注重英語教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí),切實(shí)關(guān)注英語教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

  4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。

  英語校本研修應(yīng)營造寬松的'氛圍,使參與者積極主動(dòng)暢所欲言,共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討;培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性,要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。

  5、堅(jiān)持針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。

  從學(xué)校英語教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修,有針對(duì)性地解決英語教師教育教學(xué)中的“問題”為中心,以行動(dòng)研究為主渠道,在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),促進(jìn)英語教師的全面發(fā)展。

  6、堅(jiān)持教研培合一的原則。

  堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)英語教師參與課題研究,校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

  7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

  以英語教師的整體發(fā)展和英語教師的專業(yè)化發(fā)展為本,注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性,以提高英語教師的整體水平;同時(shí)加大英語教師自主學(xué)習(xí),開發(fā)利用各種有利于英語教師學(xué)習(xí)的資源,靈活研修。

  8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

  英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng),開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式,具有廣泛的開拓空間,有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

  三、工作重點(diǎn)

  1、制定英語校本研修計(jì)劃,做好校本研修的準(zhǔn)備工作。

  2.積極開展創(chuàng)新性教研活動(dòng),不斷提高組內(nèi)成員教研水平。

  3. 積極關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中的新問題,提高校本研修中問題的針對(duì)性與實(shí)用性。

  四、具體工作要點(diǎn)

  1、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例,集體備課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

  2、結(jié)合校本研修專題,關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問題,認(rèn)真做好問題的解決工作。

  3、要求組內(nèi)成員邊學(xué)習(xí),邊討論,邊研究,邊運(yùn)用,積極參與英語學(xué)科的教學(xué)、評(píng)課、聽課工作,汲取經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

  4、要求組內(nèi)成員積極撰寫教學(xué)反思,及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

  5、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

  五、操作要求。

  1、英語組成員上“每師一課”

  2、要求組內(nèi)成員上教學(xué)能手觀摩課,示范課。

  3、組織組內(nèi)成員制定微型課題與主題研修題目并進(jìn)行研究。

  4、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。

  5、校本課程資源的開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究,是豐富新課程內(nèi)容的有效措施,鼓勵(lì)英語教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇13

  一、工作思路

  本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃,努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅(jiān)持以課程改革為中心,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律,直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進(jìn)初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng),為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

  二、主要工作

  (一)深化課程改革

  1.制訂切實(shí)可行的新課程研修方案,提高研修的實(shí)效性?茖W(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案,采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。

  2.加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè),正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

  3.繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過程性研修的`針對(duì)性和有效性,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為,全面提高廣大英語教師課程實(shí)施的能力。

  4.進(jìn)一步加強(qiáng)絡(luò)教研和我區(qū)英

  英語資源庫建設(shè),為教師們提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)研究

  1.繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專題研究。

  2.引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語閱讀教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心,探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。

  3.組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng),引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實(shí)踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

  4.組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng),堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái),爭取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績。

  5.為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行英語課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

  6.不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),借力信息技術(shù),轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

  (三)加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究

  1.加強(qiáng)對(duì)中考的研究。深入研究各年中考試卷,明確考試方向,把握考考試?yán)砟,掌握考試?dòng)態(tài),了解考查內(nèi)容,開展針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué),優(yōu)化考查結(jié)果。

  2、加強(qiáng)教學(xué)測量研究。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果,研究

  考查動(dòng)態(tài),引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué),重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書。

  (四)轉(zhuǎn)變教研方式

  1.引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng),利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)和xx武進(jìn)地區(qū)各教研平臺(tái),積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,擴(kuò)大參與面和受益面。

  2.指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建設(shè),提升示范與輻射能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)。改革備課制度,強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng);優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫;促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

  (五)抓好畢業(yè)班工作

  1.制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動(dòng),著重探討中考改革的發(fā)展趨向,明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo),交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  2.加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長交流會(huì),探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動(dòng),帶領(lǐng)各片全體初三英語教師了解中考動(dòng)向、掌握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài),資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。

  3.引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測試與正式考試。

  4.認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測,并加強(qiáng)考試分析,提高復(fù)習(xí)效率。

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  1.認(rèn)真準(zhǔn)備,參加市級(jí)初中英語教師基本功比賽。

  2.配合招辦,做好中考英語人機(jī)對(duì)話工作。

  3.配合組織好初中英語的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng),提高合作效益。

  三、部分重點(diǎn)工作日程安排

  三月份

  1、舉行初三英語備課組長學(xué)期教學(xué)研討交流活動(dòng)。分析研究20xx年中考試卷和命題走向,交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃,安排好人機(jī)對(duì)話具體工作,把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

  2、組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)。

  3、做好七八年級(jí)期中考試命題工作。

  4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。

  5、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

  6、協(xié)助安排好初三人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練(3月28—29日)。

  7、協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動(dòng)。

  四月份

  1、組織好各片初三英語教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  2、組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。

  3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

  4、協(xié)助安排好初中人機(jī)對(duì)話正式測試(4月底)。

  五月份

  1、協(xié)助組織好集團(tuán)化辦學(xué)英語教學(xué)交流活動(dòng)。

  2、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

  3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)。

  4、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

  5、參加市級(jí)初中英語課外閱讀研討活動(dòng)。

  六月份

  1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。

  2、協(xié)助做好20xx年中考工作。

  3、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬┙M織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期我組將學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校有關(guān)規(guī)定、要求,組織全組教師認(rèn)真參與各級(jí)各類的培訓(xùn)和講座。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的理念,認(rèn)真向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),努力對(duì)新教材有一個(gè)認(rèn)識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。引導(dǎo)教師確立“終身學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”等觀念,把工作與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,做到“工作學(xué)習(xí)化”“學(xué)習(xí)工作化”。努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍;引導(dǎo)教師把學(xué)習(xí)與研究、思考有機(jī)結(jié)合起來,邊學(xué)習(xí),邊思考,邊研究,切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平,提升教學(xué)理念。

 。ǘ┌l(fā)揮教研群體作用,積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)。

  做到教研活動(dòng)經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與捆綁式課堂評(píng)價(jià)相結(jié)合,新的教學(xué)理念與新課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。

  1、教研活動(dòng)經(jīng);。

  根據(jù)教研組的具體情況制訂切實(shí)有效的.實(shí)施措施,教研活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)該放在課堂教學(xué)。以有效教學(xué)為教研的核心,嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定,人人參與教研公開課活動(dòng)。

  2、教研活動(dòng)專題化。

  針對(duì)教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學(xué)過程中,以有效教學(xué)為中心,積極準(zhǔn)備教學(xué)資料,編制符合學(xué)生實(shí)際的練習(xí),做到有練必批,有錯(cuò)必改。在復(fù)習(xí)階段,要搞好復(fù)習(xí)計(jì)劃和研討,以提高學(xué)生成績。

  3、教研活動(dòng)系列化。

  有系列地開展活動(dòng),如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí),也可以是以年級(jí)為單位進(jìn)行的集體備課,但集體備課仍要確保實(shí)效,注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì),真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。做到定時(shí),定人,定專題。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)訓(xùn)練、考試及評(píng)價(jià)的研究。

  加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究,充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。

  (四)加強(qiáng)規(guī)范化管理。

  切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的常規(guī)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過程中的不當(dāng)行為。配合教務(wù)處搞好五認(rèn)真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測,及時(shí)分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。

  三、活動(dòng)安排

  1、制定本學(xué)期初中英語教研組工作計(jì)劃

  2、商討并制定教研組會(huì)議和活動(dòng)規(guī)定

  3、加強(qiáng)初一級(jí)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  4、做好初三級(jí)第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  5、教研組參加高一英語公開教學(xué)的聽課評(píng)課和總結(jié)活動(dòng)

  6、在組內(nèi)傳達(dá)并貫徹落實(shí)教研組長會(huì)議精神

  7、初一英語公開教學(xué)

  8、初一公開課交流與評(píng)課

  9、分散學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

  10、配合學(xué)校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  11、做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  12、認(rèn)真輔導(dǎo),組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽

  13、各年級(jí)開展英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與促進(jìn)工作

  14、做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評(píng)工作

  15、配合學(xué)校做好英語小作文競賽活動(dòng)

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇15

  一、指導(dǎo)思想:

  以我區(qū)初中英語教學(xué)教研工作為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)我區(qū)XX年11月市基督教對(duì)我區(qū)進(jìn)行驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平,在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索,取得更好成績。

  二、工作思路:

  1.教學(xué)目標(biāo):

  培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2.教研目標(biāo):

  (1)配合學(xué)校及教導(dǎo)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

 。2)本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各年級(jí)具體目標(biāo)如下:

  六、七年級(jí):進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ),抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,幫助學(xué)生克服口語困難,在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級(jí):在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

  三、具體工作:

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。

  3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的.主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

  4.加強(qiáng)集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各位英語教師要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5.規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  6.組織好英語課外拓展活動(dòng)和競賽活動(dòng)。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,加強(qiáng)月測命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立教研組內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教學(xué)中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織九年級(jí)英語教師及全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考說明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,凝神聚力,爭取九年級(jí)中考聽力取得圓滿的成績,扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。

  7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文

  總之,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇16

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心,以深化校本教研為主線,教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率,夯實(shí)常規(guī)管理,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下。

  二、工作目標(biāo)

  1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),在上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作,確立新觀念,落實(shí)課改精神;

  2、繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理,大力提高規(guī)范化教學(xué);

  3、著眼教師專業(yè)成長,著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

  三、具體措施

  1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念,組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),樹立全新的教學(xué)理念,既是新課程改革有效實(shí)施的保證,又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

  2、要抓實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師的成長。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,即開展每學(xué)期的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評(píng)議,和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材,學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上。

  3、繼續(xù)開展“名師工程”活動(dòng),積極發(fā)揮他們的.模范帶頭作用,嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核。

  4、以“青藍(lán)”結(jié)對(duì)活動(dòng)為抓手,提高青年教師的課堂教學(xué)能力。針對(duì)我校年輕教師較多,且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況,分批分階段培訓(xùn)青年教師,實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程,迅速提升青年教師的教學(xué)能力。

  5、這學(xué)期將外出培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,與教研活動(dòng)、教師成長緊密結(jié)合,努力提高教師素質(zhì)。

  6、積極推薦教師參加各類競賽,并做好之前的準(zhǔn)備工作。

  7、課題研究:這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)課題、兩個(gè)地區(qū)課題和十個(gè)縣級(jí)課題要結(jié)題,以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。

  8、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,抓好這次培訓(xùn)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際安排課程,達(dá)到教學(xué)相長的效果。不光能使全縣教師有所提高,也是對(duì)我校的名校工程的教師一次考驗(yàn)。

  9、繼續(xù)開展好學(xué)生特色課活動(dòng)。要求特色課活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動(dòng),要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真組織開展活動(dòng)。做到“六有”:有計(jì)劃、有活動(dòng)設(shè)計(jì)(教案)、有名冊(cè)、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

  10、做好民語言教師雙語培訓(xùn)。民語言雙語培訓(xùn)活動(dòng)每周安排兩個(gè)課時(shí)。一課時(shí)集中學(xué)習(xí),有專門的教師授課,有測試、有評(píng)比。一課時(shí)自學(xué),有主題、有筆記。還有11對(duì)民漢結(jié)對(duì)子教師,相互聽課,共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力。

  11、優(yōu)化教研常規(guī)管理,大力提高規(guī)范化教學(xué)

  a、定期隨堂檢查課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  b、堅(jiān)持“校本教研日”活動(dòng),努力提高每周兩課時(shí)的教研組活動(dòng)質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度。以教研組為單位,每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料,并及時(shí)總結(jié)通報(bào)。

  最新初中英語主題教研計(jì)劃 篇17

  一、指導(dǎo)思想:

  圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加強(qiáng)英語學(xué)科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn),從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、基本思路:

  1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  2、教研目標(biāo):組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評(píng)課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  三、具體工作:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的`教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,有效提高教學(xué)效率。

  3、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn),因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,不走形式,各備課組每周至少活動(dòng)一次,時(shí)間固定,要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題,并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語全體教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次公開課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。

  5、以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī),加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件,組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等,達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語教學(xué)中。

  6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率,組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》,加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練,另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

  7、組織本教研組教師撰寫論文。英語要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。

  總之,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語全體組員會(huì)開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

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