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檢討學生的檢討書

時間:2024-09-22 01:18:24 檢討書 我要投稿

【精選】檢討學生的檢討書模板六篇

  在學習、工作或生活中犯錯后,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我悔過,在寫檢討書的時候要注意態(tài)度要誠懇、端正。那么問題來了,到底應如何寫檢討書呢?以下是小編精心整理的檢討學生的檢討書6篇,歡迎大家分享。

【精選】檢討學生的檢討書模板六篇

檢討學生的檢討書 篇1

XXX:

  在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

  1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,對自己思想上的'錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

  2、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

  3、尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。

  4、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

  5、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),天天向上!

  我向?qū)W校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

  檢討人:XXX

  XXXX年XX月XX日

檢討學生的檢討書 篇2

尊敬的彭老師:

  首先我為我犯下的錯誤深刻的悔過,對于這次的逃課,在經(jīng)過您的教導,我知道了自己錯誤之所在,也為自己的行為感到深深的愧疚和不安,早在我們踏進這所學校的時候,老師就已經(jīng)三申五令,一再強調(diào)作為一名大學生,作為一名成年人,應該知道該做什么不該做什么,然而現(xiàn)在我卻曠課了。

  一開始,老師就告訴我們不要逃課,我也知道此事的重要性,但是在實際生活中,由于進入了學生會,有時會耽誤一些學習時間,然而最重要的一點就是由于個人的惰性,導致把老師的教誨拋于腦后,今天寫下這份檢討書,不僅是因為一個學校的紀錄處理的程序需要,更確切的來說是想通過這份檢討書來讓自己牢記老師的教誨,更讓自己時刻敲響警鐘,在今后的日子里時刻提醒自己,反省自己。

  我不想找任何理由為自己開脫,因為錯了,就是錯了,找理由來逃避,只會讓我越陷越深,推卸責任,容易變成一種習慣,曠課不是一件小事,老師找我們談話的時候,我真的深刻意識到自己錯了,特別是老師問我們逃課一般做什么去了,的確,一般我們逃課都是在寢室上網(wǎng),老師說了一個問題,父母為我們買電腦是為了什么,我們用電腦來做了什么,無非是看電影,打游戲,看娛樂新聞,對于老師說的民生我國的gdp,房地產(chǎn)的趨勢,以及我們所學的專業(yè)方面的知識,比如近來的汽車銷售量如何啊,我們都不曾想過從電腦中去了解這些,我感到愧對父母,愧對老師,愧對自己。

  今天老師說了這么多,我想其實對我來說,這一次的教誨對我來說是一件好事,讓我想了很多,首先,我深刻認識到了逃課的錯誤,其次,我覺得改正錯誤是一件刻不容緩的事情,最后,我想好了自己今后的人生目標,不在盲目。。

  在今后的日子里我會 :

  1.就是要寫檢討書認錯,既然犯了錯,就該去承擔,避免以后在犯同樣的`錯。

  2.要提高紀律性,遵守校紀校規(guī),

  3.提高自己的思想覺悟,養(yǎng)成良好的學習生活作風

  4.協(xié)調(diào)好學習與學生會工作的時間

  5.做為一個成年人,了解哪些事不該做就不能做

  6。制定學習計劃,不在盲目讀書,努力將期末考好

  最后,我想說,其實檢討只是一份死物,改正錯誤不是靠寫檢討,而是靠實際行動,只有真真切切認識到自己的錯誤,才能改正錯誤,而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,一個警鐘,監(jiān)督我一步步踏踏實實地改正所犯的錯誤,我會用實際行動去證明自己的覺醒,絕對不辜負你的一片苦心。

  此致

敬禮

  檢討人:xx

  xx年x月x日

檢討學生的檢討書 篇3

老師:

  周四下午,實習老師為我們代上了一節(jié)品社課。課前,老師問我們選擇看視頻還是寫作業(yè)。因為您曾再三叮囑讓我們在這節(jié)課完成作業(yè),所以我便將您的好意轉(zhuǎn)告給了任課老師。但在多數(shù)同學的要求下,還是選擇了邊看視頻邊寫作業(yè)。我們也缺乏班干部積極管理的魄力,放任了同學們這種對自己毫無益處的要求。事后經(jīng)過反省,我認識到這件事情的多數(shù)責任在于我們。您處處為我們著想,讓我們在學校將更多的`難題攻克,這樣不僅極大的縮短了我們寫作業(yè)的時間,更讓我們有更對機會在校外獲取更加廣泛的知識?捎行┩瑢W不領情,一心想著能玩一時是一時,不顧您的好意,選擇在寶貴的上課時間觀看視頻。然而當同學們做出這樣的選擇后,我們班干部更是沒有及時站出,選擇了隨波逐流。我們的失職致使全班同學沒能更快且認真地完成作業(yè)。讓您失望了,對不起!

  經(jīng)過這件事后,我認為作為一名合格的班干部,在今后的學習和工作中,應做到以下幾點:

  1、課上勤于思考,踴躍發(fā)言,回答問題準確率高。

  2、認真對待作業(yè),不亂寫亂劃,遇到較難的題獨立思考,做到不抄襲,不等老師講答案。

  3、 積極管理班級紀律,起模范帶頭作用,做到敢于管,有魄力。

  4、 積極落實老師的明確指示,做好老師的得力助手。

  5、不做兩面派,將老師的話放在心中,理解老師的良苦用心。

  6、面對已經(jīng)到來的期末復習階段,要積極配合老師的計劃,且不僅要讓自己將本學期知識掌握牢固,還要幫助其他同學提高成績。

檢討學生的檢討書 篇4

尊敬的xxx:

  您好,向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為,此時此刻,我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。

  學校一開學就三令五申,一再強調(diào)校規(guī)校紀,提醒學生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。

  回顧我此次上課期間同學問我借筆,我上課說話的不遵守課堂紀律行為,是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,一時腦熱,未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆,擾亂了上課秩序,在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

  對不起,導員!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘,時時刻刻銘記導員的教導,努力學習,爭創(chuàng)輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識,掌握自力更生的能力。

  關于這次錯誤發(fā)生的原因,有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律,擅自給同學借筆,顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外,我也缺乏一顆好的學習心,沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

  紀律觀念淡薄,這是我難以逃避的'重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),我很大程度地放松了對自已的要求,松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。

  關于我的錯誤,還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,這雖然是客觀上的原因,但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事,經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事,讓老師您如此生氣,我真的是很不應該。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

檢討學生的檢討書 篇5

尊敬的XXX:

  這次考試我沒有考好,特別是有一些應該得分的題也做錯了,我會認真吸取這次的教訓,多做練習題,把知識點梳理清楚,有充分的準備。考得不好我的心里也充滿了懊悔,這種感覺我也不想有第二次。請相信我能夠正確對待這次考試的'結(jié)果,我將化壓力為動力,認真學習,做好復習,爭取在今后有所改觀,每天都能夠有進步。

  XXX

檢討學生的檢討書 篇6

尊敬的老師:

  這是一次十分深刻的檢查。學校三令五申地強調(diào)在水庫游泳的危險性,因在水庫游泳而溺水的事故時有發(fā)生,而我卻將把這些當作了耳旁風。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,希望老師可以原諒我的.錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

  讓老師擔心我的安全。每一個老師都很關心自己的學生,把學生當作自己的孩子般呵護,我的行為讓老師擔驚受怕。

  在同學們中間造成了不良的影響,而且也會影響學校的聲譽。作為一名學生,就應該為學校的聲譽著想,在學生中樹立好的榜樣。而我卻沒能做到這一點,還帶來了不良風氣。

  讓父母為我擔心,他們?nèi)绱说膼圩o我,我卻沒有考慮到我萬一要是出現(xiàn)什么危險,父母該多么悲傷心痛。

  我以后決不會再犯這個錯誤了,我不會再讓老師、父母為我的安全問題擔心,我要在學生中樹立好的模范榜樣。

  我真誠地接受批評,并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠汲取教訓。這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。

  此致

敬禮

  檢討人:

  x年x月x日

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