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聲樂興趣小組活動總結（通用5篇）
經歷了有意義的活動后，我們的個人能力得到了很大進步，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。那么如何把活動總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的聲樂興趣小組活動總結（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲樂興趣小組活動總結1
忙碌充實的學習時間結束了，在學校領導的支持和學校師生的幫助下，較圓滿的完成了本學期音樂興趣小組的教育教學任務，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：
一、主要成績：
1、積極發(fā)動學生，組建了校園合唱隊和聲樂小組
2、通過聲樂、舞蹈基礎訓練，激發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生高尚的審美情操。
3、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過歌唱、舞蹈表現音樂情感的欲望。
4、培養(yǎng)學生良好的歌唱、舞蹈習慣和技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
5、通過興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對音樂的興趣與愛好；學到了歌唱、舞蹈的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的欣賞能力、歌唱能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學生的藝術修養(yǎng)。
6、精心編排了合唱《在太行山上》、《愛我中華》、《我的中國心》及舞蹈《蒙古牧歌》、《海霞》、《游擊隊歌》、《阿里山的.姑娘》、《翻身農奴把歌唱》等作品。
二、存在問題：
1、學生的對聲樂、舞蹈的認識還不夠深刻。
2、小部分學生的基礎很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、今后努力
1、加強學習，不斷充實，做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液新能量，這樣才能保證讓學生受到更好的教育。加強與兄弟學校音樂老師教學經驗交流，學習他人開展音樂興趣小組活動的經驗，認真學習、觀摩，掌握更多更好的專業(yè)系統(tǒng)的音樂知識，努力提高自己的音樂教學水平。
2、精心組織，確�；顒拥挠行嵤�。
組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行。注重學生的基本功訓練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導，全面提高。在活動訓練中過程中，多激勵學生展示自己的才華，加強交流，拓展思路的方式，訓練學生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。
3、認真仔細體驗學生的生活，洞察學生的內心世界，并廣泛征求意見，編創(chuàng)出易于讓學生所接受、風格高雅、適應各年齡學段的學生的音樂作品。努力創(chuàng)設一個和諧、文明、高尚的校園文化氛圍。
聲樂興趣小組活動總結2
在本期的興趣小組活動中，我擔任聲樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣，現將本期聲樂興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。我這半年的教學工作主要體現在以下四個方面。
一、注重音樂基礎
進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏；教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、加強科學發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。
歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的'學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學生觀察它的結構特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。
以上就是我在活動中的工作總結，通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
聲樂興趣小組活動總結3
在音樂藝術活動中，聲樂是最容易被人接受的藝術表現形式，也是學生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂的一種藝術形式，是中小學音樂課內與課外活動中的重要內容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展，在學校里進行合唱教學，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力，對學生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學期，我校合唱興趣小組的.培訓也如火如荼的進行著。每周在星期二和星期四的下午進行培訓，但為了藝術節(jié)的準備，我從周二至周五天天堅持訓練，學生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結。
一、活動原則
組織學生，有目的、有計劃地進行活動；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結合的原則；形式豐富多樣，要做到課內與課外，校內與校外的有機結合。
二、活動內容。
1、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有40名學生。其中女學生占多數�；诖朔N情況，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學、歌唱方法訓練，這學期組織合唱的曲目是《陽光牽著我的手》《小白鴿》
2、通過音響系統(tǒng)，向學生介紹一些名家、名曲、藝術欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術欣賞活動，陶冶學生情操，凈化學生心靈。
三、活動效果
1、練習了唱歌。通過他們個人、小組、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經過幾次訓練，學生們變得比以前大膽多了，提高了表演能力。
2、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高，通過一個學期的教學，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜。
3、教學了歌曲的節(jié)奏，教學時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子，對掌表示強拍，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式，經過多次訓練，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏。
4、學生認識了休止符。
5、小組同學掌握了音樂的許多概念，熟悉了音樂語言，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng)，表敘能力和記憶力得到了明顯提高。
6、能看懂指揮的手勢，能配合指揮進行演唱。
6、通過排練，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱、表演能力，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。
四、活動成績
“一份耕耘一份收獲”，經過一個學期的努力，在區(qū)藝術節(jié)上我校給人眼前一亮的感覺，歌唱水平也得到了大家的好評，獲得了區(qū)三等獎的成績。在我校藝術節(jié)中，我校的合唱團也得到了師生的贊譽。
總之，本期活動豐富了同學們的課余生活，提高了學生學習音樂的`興趣，使學生各方面素質得到全面提高，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組，推行落實素質教育。
聲樂興趣小組活動總結4
作為專職音樂教師，我從今年開始第一次嘗試擔任聲樂隊的興趣小組訓練教學，雖然只有二十幾個學生，但是教學工作仍不能忽視，經過一學期的實踐，現將工作做一個簡短的回顧和小結，以便今后更好地開展工作。
聲樂隊的興趣小組訓練是每周的星期二和星期四早晨的7：00—8：00，在這短短的時間里，我始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
一、聲樂隊的訓練首要掌握正確的姿勢：
在對學生們進行聲樂訓練時，首先我讓她們掌握正確的姿態(tài)——站立的姿態(tài)和發(fā)音的狀態(tài)。站立是一個演唱者呈現在世人面前的最基本的狀態(tài)。而中學生正處于生長發(fā)育的階段，正確的站立姿勢對其身體骨骼的生長，月后的氣質、儀表都具有息息相關的聯(lián)系。而且聲樂的演唱不僅只需要喉部聲帶的振動發(fā)出聲音，同時也需要全身肌肉的協(xié)調配合，產生共鳴，從而發(fā)出較動聽優(yōu)美的音色與音質。因而在訓練過程中應反復提醒姿勢，要求她做到：
�、偕眢w自然直立，全身保持松弛；
�、陔p腳稍稍分開可一前一后，重心要站穩(wěn)；
③頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏；
�、苊娌勘砬橐匀�，還要根據所演唱的作品的內容而隨時變化表情。
開口發(fā)聲的'狀態(tài)也是一個不容忽視的環(huán)節(jié)。曾經有一位老師對我講過：唱歌就是在旋律線上用正確的狀態(tài)說話。如果學生不能將字說清楚、講清晰，那么再優(yōu)美的歌曲也無法完整地表達出來。
二、堅持聲音的高位置
聲樂訓練中，在所有聲區(qū)，無論聲音作何種變化（高、低、強、弱）都要堅持聲音高位置的訓練，這樣方能獲得優(yōu)美的頭聲音色。首先要求孩子用正確的歌唱姿勢和振奮的精神狀態(tài)來歌唱，啟發(fā)學生作微笑、半打哈欠等口腔打開動作，或者讓孩子體會“倒抽一口氣”、“吃一驚”等日常生活中的動作，引導孩子打開喉嚨，尋找聲音高位置的感覺。另外，哼鳴練習也可以輔助感覺聲音高位置的存在。做哼鳴練習時，教者必須集中精力，細心聆聽孩子發(fā)出的每個音，不要把鼻音誤認為上高位置的聲音。同時也必須作正確和錯誤的唱法對比，把孩子的歌聲引導到統(tǒng)一的、具有高位置的聲音色彩上來。
聲樂訓練必須要求孩子用有支撐點、較深的、能正確控制的氣息來歌唱三個聲區(qū)音色的統(tǒng)一和聲音高位置的獲得是與演唱者充分的、較深的、有控制的氣息是分不開的。
首先，要求孩子在吸氣時兩肩和胸部呈敞開、放松的狀態(tài)，吸氣應從容、自如、不聳肩、不抬胸，不發(fā)出任何聲音，并要求吸得適量。在整個演唱過程中，呼吸應是放松自然、深入流暢并隨著樂曲的分句有節(jié)制的、不間斷的一個活動過程。不應該有任何堵、僵、憋氣、卡喉嚨和氣息不夠用的感覺。有了充分深入的氣息，要注意同時引導孩子有意識地控制呼吸氣的肌肉群，使氣息保持在腰部和肋間，但這種保持不是呆滯、僵硬的憋氣的動作，而應該是舒展的、有彈性、有規(guī)律的運動。
其次，要重視氣息的正確運用。由于樂曲中有音高、速度、節(jié)奏、力度等變化，及一定長度樂句的需要，就要孩子要有一定的控制氣息的能力。教者應重視練氣與練聲相結合。單純的氣息練習有：快呼快吸、緩吸緩呼、快吸緩呼等類型。練聲曲也有單音練習，帶詞練習，及連音、跳音等唱法和級進、大跳等音程間的行進。教者應明確每條練習的要求與重要性，把各種技巧溶入到有趣的練習當中，經過長期踏踏實實地訓練，學生就能逐步形成良好的歌唱呼吸的習慣。演唱時氣息也能自如和熟練。
而這些內容在課堂教學中，學生很難照著我的要求去做，因為她的年齡太小，不能跟著老師深入地進行體驗和實踐。其次，要遵循孩子的發(fā)展規(guī)律。她們聲音條件有限，音域還很窄。所以，給教學造成一定的困擾，
聲樂訓練是一門內容豐富、復雜的音樂藝術，訓練內容除了上述所涉及到的發(fā)聲方法外，還有音準、節(jié)奏等多方面的訓練，這些都需要我用心去體味，去探索，下大力氣去潛心研究并認真總結和實踐。在以后的音樂道路上我會不斷的學習并總結經驗，為下學期聲樂隊興趣特長班的開展，積累更多更豐富的教學經驗。
聲樂興趣小組活動總結5
在本期的興趣小組活動中，我有幸擔任聲樂興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學都要求有機會再進行學習。同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。為了下學期能更好地開展興趣小組活動，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便今后能做到取長補短，有所提高、
1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣，重視基本功訓練
參加興趣小組的同學都有這么一個感受，唱歌我只要能跟著大家唱就不錯了，但通過學習大家意識到他們不再是被動的而是變成主動的演唱，從歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。我們一一訓練，通過聆聽、比較、討論等方法，引導學生感受、體驗，在教師的`范唱、指導下，根據每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
2、培養(yǎng)學生對演唱的興趣，重視歌曲的處理
為了滿足學校內外組織的各種文藝活動需要，給學生們一個鍛煉、展示自我風采的機會，培養(yǎng)學生對演唱歌曲的興趣。準對學生不同的基礎，不同的音色特點，對學生個性發(fā)展的培養(yǎng)。要求音高準確、節(jié)奏準確。力求連貫、完整。除音高、節(jié)奏唱準外，還要求學生應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制。指導學生多聆聽感受歌曲音樂，為了更好地表現歌曲的內容，我們及時的作藝術處理。經過處理聲音優(yōu)美了。為了鍛煉學生的膽子，讓學生獨自上來表現，指導學生自信地演唱的同時還要帶有臉部表情，身體動作等等。
這是我第一次帶聲樂興趣小組，當然還有很多不足的地方。比方說，由于專業(yè)性不強，導致有時候在唱譜子的時候發(fā)錯。在示范發(fā)聲練習，音也上不去或者破音。由于本身不會樂器，造成不能手把手教學生。加上沒有家長的配合，興趣小組中無人會樂器，估計明年的聲樂比賽沒有能力參加。面對著種種不足，我會努力向前進。
以上就是我在活動中的工作總結，通過這期的學習，小組成員大有收獲，掌握了一些術語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
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