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英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2021-05-31 19:21:08 計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃(通用8篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃(通用8篇)

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃1

  英語(yǔ)組是學(xué)校開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的平臺(tái),是英語(yǔ)教師之間合作進(jìn)步的交流場(chǎng)所。我校近年來(lái)英語(yǔ)考試成績(jī)不盡如人意,為切實(shí)有效地提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平,特制定如下教研措施:

  1、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng):

  十月份三名英語(yǔ)教師每人上一節(jié)英語(yǔ)課。上課前,英語(yǔ)組進(jìn)行集體備課,上完課后進(jìn)行評(píng)課。十二月份再進(jìn)行一次上課活動(dòng),力爭(zhēng)較上次開(kāi)課有進(jìn)一步的提高。第一次為預(yù)約聽(tīng)課,第二次為隨堂聽(tīng)課。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間觀看優(yōu)秀課碟片,并進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)照自身情況,改進(jìn)教學(xué)方式。

  2、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查:

  每月檢查一次學(xué)生的作業(yè)本,檢查教師的備課情況,做到詳案?jìng)湔n,每單元要有總目標(biāo)和分課時(shí)目標(biāo),每單元至少有一篇教學(xué)反思。

  3、開(kāi)展月考工作:

  畢業(yè)班每月進(jìn)行一次考試,隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在平時(shí)的教學(xué)中不斷完善其他年級(jí)視具體情況而定。

  4、培優(yōu)補(bǔ)差工作:

  我校差生較多,畢業(yè)班學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始,聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取配合。對(duì)于優(yōu)等生,在平時(shí)的教學(xué)中就應(yīng)注意對(duì)這部分學(xué)生的培優(yōu)工作。

  5、全面復(fù)習(xí)工作:

  英語(yǔ)學(xué)科有著其自身的特點(diǎn),學(xué)生學(xué)到五、六年級(jí)以后,三、四年級(jí)的內(nèi)容已忘了不少。從現(xiàn)在開(kāi)始,五、六年級(jí)就要進(jìn)入到全面復(fù)習(xí)中來(lái)。安排教師整理三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,帶領(lǐng)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,六年級(jí)的學(xué)生還要復(fù)習(xí)五年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  6、校內(nèi)活動(dòng)安排:

  11月下旬:四年級(jí)英語(yǔ)書寫比賽。

  10月中旬:五年級(jí)單詞默寫比賽。

  12月下旬:六年級(jí)詞組翻譯比賽。

  通過(guò)以上措施,力爭(zhēng)使我校英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)一步地提高。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語(yǔ)科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求,以學(xué)校總體教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重課堂實(shí)效性”的主題,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué),使英語(yǔ)教學(xué)研究教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、主要教學(xué)

  (一)實(shí)施新課程

  1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問(wèn)題,提出改進(jìn)措施。營(yíng)造平等尊重的交流氛圍。

  2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)教學(xué)。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體,以教師實(shí)踐反思為著力點(diǎn),引導(dǎo)教師主動(dòng)參與,將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

  3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究?jī)?nèi)容,建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

  4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。

  5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持教學(xué),要做好骨干教師的示范帶頭作用,發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。鼓勵(lì)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。

 。ǘ┨岣邔W(xué)生的英語(yǔ)能力

  1、為了加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)教育,創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)條件,創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)的氛氛,提高交際能力。

  2、舉行英語(yǔ)書法比賽的評(píng)比活動(dòng),實(shí)施多種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使師生以最大熱情投入到情景活動(dòng)中。

  3、開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。

 。ㄈ╅_(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識(shí),培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

  1、充分利用校園廣播。

  2、本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)英文書寫比賽,各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語(yǔ)園地”。

  3、豐富課外作業(yè)的布置。

 。╝)收集摘抄身邊英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

  (b)設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè),學(xué)以致用,把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語(yǔ)歌唱給父母聽(tīng)。

 。╟)在圣誕節(jié)舉行一次活動(dòng),給學(xué)生提供一個(gè)施展才華的空間。

 。╠)舉辦英語(yǔ)黑板報(bào)。

 。╡)班與班之間手拉手活動(dòng)。

  三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排

  九月

  1、制訂各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

  2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

  3、由賴小玲,周洪惠兩位老師參加茂名市小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。

  4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)。

  5、備好周前課。(集體備課)

  6、組織學(xué)生參加英語(yǔ)興趣小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)

  7、由賴?yán)蠋熒湘?zhèn)的公開(kāi)課。

  十月

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。

  2、各班組織學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽。

  3、落實(shí)好培優(yōu)。

  4、由陳夏婷老師上四(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。

  十一月

  1、課堂教學(xué)研討。

  2、檢查教案。

  3、由周洪惠老師上五(2)班英語(yǔ)公開(kāi)課。

  十二月

  1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動(dòng)。(校內(nèi))

  2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。

  3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。

  4、由李藝嬋老師上六(1)班英語(yǔ)公開(kāi)課。

  一月

  1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,共同研討教材。

  2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,抓好英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué),查漏補(bǔ)缺。

  3、期末復(fù)習(xí)考試,做好評(píng)卷分析教學(xué)。

  4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃3

  本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué),認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  一、現(xiàn)狀分析

  三年級(jí)整體都非常不錯(cuò),主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及具體措施

  1、教研組、備課組建設(shè)。

  在教導(dǎo)處的教學(xué)教學(xué)安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要教學(xué)之一,尤其是教研組與備課組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí),各校老師之間要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。

  2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

  以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語(yǔ)言交際能力得到更好的提升。

  3、各年級(jí)具體教學(xué)。

  三四五年級(jí)教研重點(diǎn):

  a、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

  b、課本知識(shí)盡量100%掌握

  c、開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。

  d、做好集體備課

  e、做好后進(jìn)生輔導(dǎo)教學(xué)。

  f、認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)教學(xué)。

  六年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn):

  a、認(rèn)真做好畢業(yè)班教學(xué),監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

  b、與其他校老師們做好資源共享教學(xué),為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

  c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

  5、具體教學(xué)安排:

  3月

  1、課堂常規(guī)教育。

  2、對(duì)教材進(jìn)行全面分析。

  3、制定學(xué)科計(jì)劃。

  4、第一次教研活動(dòng)。

  4月

  1、教研組計(jì)劃交流。

  2、分片教研的開(kāi)展。

  5月

  1、三年級(jí)英語(yǔ)背誦。

  2、六年級(jí)單詞大比拼。

  6月

  六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

  7月

  1、六年級(jí)畢業(yè)考試。

  2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

  3、期末考試。

  4、教學(xué)總結(jié)。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃4

  本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

  2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的`教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

 。ㄈ┱J(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  (四)每月具體事項(xiàng)安排:

  九月:

  1、制定教學(xué)計(jì)劃。

  2、集體備課,上傳電子備課。

  3、教學(xué)課堂評(píng)估,推門聽(tīng)課。

  4、課標(biāo)解讀。

  5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對(duì)子。

  十月:

  1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。

  3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

  4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展。

  5、英語(yǔ)教師能力培訓(xùn)。

  6、英語(yǔ)書法比賽。

  十一月:

  1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。

  2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。

  3、期中考試,期中檢查。

  4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

  十二月:

  1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。

  2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

  3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

  4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。

  5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

  元月:

  1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組教學(xué)。

  2、常規(guī)教學(xué)檢查。

  3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃5

  一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析

  一年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較濃,所以本學(xué)期應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為目標(biāo),面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、教學(xué)目的任務(wù)

  1、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

  5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

  7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,完成某項(xiàng)任務(wù)。

  8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。

  三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、能按三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

  2、能按要求掌握所學(xué)句型。

  3、能使用日常交際用語(yǔ),活用四會(huì)句型,進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,做到大膽開(kāi)口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

  四、主要措施

  1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

  2、通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  五、教學(xué)輔助

  單詞卡片、教學(xué)掛圖、多媒體輔助設(shè)施、錄音機(jī)及相關(guān)磁帶。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)資源,圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課,探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3、本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)教學(xué)分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討,探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  4、本學(xué)期圍繞統(tǒng)考,在教學(xué)中注重讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)單詞,提高認(rèn)讀能力,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習(xí)慣,注意教學(xué)生聽(tīng)力策略,以及做題策略。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

  3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

  開(kāi)展聽(tīng),評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四、各階段活動(dòng)安排:

  三月份

  1、集體學(xué)習(xí),討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

  2、貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

  3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng),為教學(xué)服務(wù)。

  4、研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法四月份。

  5、圍繞本學(xué)期教學(xué)主題,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

  6、期中考試。

  五月份

  1、總結(jié),分析期中考試。

  2、準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課。

  3、研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)。

  4、研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法。

  六月份

  1、研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法。

  2、研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)。

  4、教研組工作總結(jié)。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

  二、工作重點(diǎn)

  1、搞好校園英語(yǔ)文化特色,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種文化滲透,培養(yǎng)學(xué)生全球視野。

  2、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  3、多渠道開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源,拓展學(xué)生的知識(shí)面,增加學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)的積累,促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。

  4、創(chuàng)新作業(yè)形式和活動(dòng)形式,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┒喾N方式并用,營(yíng)造英語(yǔ)氛圍

  通過(guò)英語(yǔ)廣播、建設(shè)班級(jí)英語(yǔ)圖書角、英語(yǔ)展板、舉辦校園英語(yǔ)周等方式,努力營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái),拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。

 。ǘ┒喾N形式教研,促進(jìn)能力提升

  1、保持專業(yè)優(yōu)勢(shì)

  英語(yǔ)教師在業(yè)余時(shí)間應(yīng)自覺(jué)收看英語(yǔ)節(jié)目,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播,閱讀英語(yǔ)報(bào)紙,加強(qiáng)語(yǔ)言的積累,多渠道提高自己的口語(yǔ)和聽(tīng)力水平,保持自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

  2、開(kāi)展讀書交流

  認(rèn)真閱讀英語(yǔ)或教學(xué)方面的雜志和書籍,如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究》、《中小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)》等,特別是要認(rèn)真研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確每個(gè)年級(jí)要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)和要求,定期開(kāi)展讀書交流,與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識(shí)體系和教學(xué)理念得到及時(shí)更新與有效提升。

  3、加強(qiáng)教學(xué)切磋

  加強(qiáng)家常課的研究,同年級(jí)教師抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),共同鉆研教材教法,課后需自我反思,撰寫教后感,記錄問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種集體備課的形式,加強(qiáng)教學(xué)切磋和資源共享,增強(qiáng)教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、注重課題研究

  在學(xué)!按龠M(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的教師課堂行為的研究”這一總課題的引領(lǐng)下,作為子課題研究成員,必須統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),工作再忙,課題不能丟,困難再大,也要持之以恒,組內(nèi)教師共同研討,確定本學(xué)期的研究方向。通過(guò)參與課題研究,教師不斷擴(kuò)充內(nèi)需,自覺(jué)地從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者,課程的開(kāi)發(fā)者,學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,走“研究型”教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。

  (三)多種資源整合,優(yōu)化教學(xué)效果

  我們可以將網(wǎng)絡(luò)資源與教材整合、自編資源與教材整合,作為教學(xué)的補(bǔ)充和學(xué)生課后的延伸與拓展。高年級(jí)的老師除了加大課堂容量的同時(shí),還應(yīng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平推薦英語(yǔ)讀物。

 。ㄋ模┒喾N作業(yè)設(shè)計(jì),發(fā)展多元智能

  英語(yǔ)的作業(yè)布置要改變內(nèi)容囿于教材、形式拘于讀寫的現(xiàn)狀,精心設(shè)計(jì)內(nèi)容新穎,調(diào)動(dòng)學(xué)生潛在主體能量,讓學(xué)生主動(dòng)愉快地完成作業(yè),達(dá)到事半功倍的效果。如制作型作業(yè),創(chuàng)意型作業(yè),自編型作業(yè),設(shè)計(jì)型作業(yè)等。

 。ㄎ澹┒喾N活動(dòng)體驗(yàn),拓展語(yǔ)言運(yùn)用

  課外活動(dòng)可以擴(kuò)大語(yǔ)言的輸入量,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的廣闊空間,以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。我組將根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn),針對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能,設(shè)計(jì)并開(kāi)展多種形式的課外活動(dòng)。

  四、每月活動(dòng)安排

  九月:

  1、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,促使教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展。

  2、教研活動(dòng):解讀教研組工作計(jì)劃、重溫備課格式、上學(xué)期工作總結(jié)。

  3、做好九月份常規(guī)管理反饋、跟進(jìn)、小結(jié)工作,形成常態(tài)工作。

  4、英語(yǔ)“每周一篇”活動(dòng):各年級(jí)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)挑選適合學(xué)生閱讀的資料。

  十月:

  1、分年級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)大比武。

  2、教研活動(dòng):學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著并組織討論。

  3、集體備課:各年級(jí)教材研討。

  4、啟動(dòng)英語(yǔ)周活動(dòng):五年級(jí)萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈制作比賽、三年級(jí)字母變形設(shè)計(jì)比賽。

  十一月:

  1、教研活動(dòng):組織交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。

  2、英語(yǔ)周系列活動(dòng):六年級(jí)迷你小書制作比賽。

  3、認(rèn)真做好質(zhì)量調(diào)研后的分析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  十二月:

  1、“英語(yǔ)周”系列活動(dòng):三、四年級(jí)“單詞我來(lái)猜”、五、六年級(jí)“我愛(ài)拼單詞”。

  2、教研活動(dòng):討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn);ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展討論“構(gòu)建情智交融高效和諧的英語(yǔ)課堂”。

  3、組織相關(guān)教師參加市三優(yōu)課比賽。

  一月:

  1、教研活動(dòng):分年級(jí)制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織復(fù)習(xí)研究課。

  2、做好期末質(zhì)量分析,開(kāi)展期末總結(jié)和交流工作。

  3、完善教學(xué)資源庫(kù)和習(xí)題庫(kù),匯總整理各年級(jí)的優(yōu)秀案例、課件及試題。

  英語(yǔ)教研的活動(dòng)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣,著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)言能力和英語(yǔ)語(yǔ)感能力,循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好基礎(chǔ)。

  二、學(xué)生基本情況分析:

  一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ),學(xué)習(xí)興趣很濃,接受能力、模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成,但由于年齡的特點(diǎn),注意力容易分散,所以在本學(xué)期,還有待培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

  本班學(xué)生共41人,男生22,女生19。學(xué)生上課時(shí)的控制能力差和思想注意力不集中,且學(xué)生剛接觸學(xué)習(xí)英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有基礎(chǔ),所以教學(xué)難度很大。少數(shù)學(xué)生在學(xué)前班學(xué)過(guò)一點(diǎn),但大部分學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),所以在今后的教學(xué)中,應(yīng)面向全體生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,營(yíng)造互幫互助,共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境。

  三、教學(xué)目的、任務(wù):

  1、以發(fā)展兒童的口語(yǔ)為核心,培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好習(xí)慣,建立和增強(qiáng)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心,掌握基本的英語(yǔ)知識(shí),發(fā)展兒童的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和真實(shí)生活情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力,全面提升兒童的綜合素質(zhì)。

  2、幫助家長(zhǎng)了解、掌握科學(xué)的現(xiàn)代家庭教育觀念,促進(jìn)家長(zhǎng)的狼嚎的教育行為,增進(jìn)親子溝通,發(fā)展積極的親子互動(dòng)方式。

  四、教材分析:

  教材既要考慮到學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),特設(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率的詞句,課文中所有內(nèi)容都是依據(jù)語(yǔ)用、語(yǔ)境和語(yǔ)義相結(jié)合的原則而呈現(xiàn)的,所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí),應(yīng)積極參與到老師特設(shè)的語(yǔ)用和語(yǔ)境中,掌握語(yǔ)句和詞語(yǔ)的基本語(yǔ)義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

  五、教學(xué)措施:

  1、深鉆教材,挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,精心設(shè)計(jì)教案。

  2、更新教育觀念,明確教師角色,建立以人為本的學(xué)生主體觀,建立民主、平等、和諧、合作的教育觀,讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

  3、改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,改變過(guò)去“滿堂灌”的方式,讓課堂煥發(fā)出生命的活力,在課堂上,有講有練,精講精練,有動(dòng)有靜,讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),動(dòng)起來(lái)。

  4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

  5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話,能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

  六、教學(xué)進(jìn)度:(周次內(nèi)容)1—2周預(yù)學(xué)習(xí)

  3—4周unit1

  5—6周unit2

  7—8周unit39—10周

  11—12周unit4

  13—14周中期展示

  15—16周unit5

  17—18周unit6

  期末測(cè)試

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