小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃（通用5篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃1
一、基本狀況：
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公室主任、工會主席），七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù)：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的`數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，用心參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要措施：
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
五、活動安排：
九月：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計劃。
2、各位完成教學(xué)計劃和扶優(yōu)輔后計劃的撰寫。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會。
十月：
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
十一月：
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測與評價分析。
3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
十二月：
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
元月：
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測，質(zhì)量講評。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，打造名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。
二、活動目標(biāo)：
遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教研活動為重點，認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法，切實提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。
三、工作要點
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實際情況，特指定計劃如下：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重教師培訓(xùn)
�。�1）本學(xué)期，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。
�。�2）教師要注重獨立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié)，積極提倡相互交流和智慧碰撞，讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的.組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來”，親身體驗“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
2、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究
本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時，加強(qiáng)教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”，實現(xiàn)“問題研究校本化、實踐反思專題化、同伴互助個性化”，通過互動，使教師之間的溝通、對話增多，使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變，為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。
（1）“教學(xué)練兵”：要求數(shù)學(xué)教師人人參與，互聽互評。
�。�2）“一課三上”：開展兩輪組內(nèi)練兵，要求圍繞同一課型研究。
�。�3）“問題研究”：發(fā)動教師提出在教育實踐中遇到的具體問題，通過問題的征集————篩選————認(rèn)領(lǐng)————解決—————提升等環(huán)節(jié)，提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實驗教師研討課、新手匯報課，并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動。
3、注重常規(guī)檢查，提高整體水平
在平時的工作中，要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查：主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。
為積極配合教科處的工作，還要求教師認(rèn)真收集和整理自身的科研成果暨教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計等，抓住每一次寫論文的機(jī)會，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺，交流研討、展示成果，使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃厚，同時也進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃3
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的.教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）單元檢測。抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
�。�2）數(shù)學(xué)競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。
（四）開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進(jìn)行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0xx年三月十日
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，緊緊圍繞學(xué)�！敖萄杏�(xùn)一體化”工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，將“走進(jìn)課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實處，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，提高本組數(shù)學(xué)教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)理論水平
組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新做法、新思路，數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的.論文和報刊上有關(guān)的文章，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新理念。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)效率。
本學(xué)期本教研組狠抓備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實，采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識，注重資源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊(yùn)含的思維方法，為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。
2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。
4、作業(yè)：認(rèn)真實施“四精四必”，作業(yè)設(shè)計力求“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。每兩周做一次拓展提高練習(xí)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（三）加強(qiáng)教研組自身建設(shè)
教研組活動定時、定點、定主題內(nèi)容。保證活動時間，充實活動內(nèi)容，教研組活動應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)集體備課，正確把握三維目標(biāo)，突出重點，專題鮮明，備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進(jìn)行適當(dāng)修改，課后及時進(jìn)行反思。
三、本組研究課題：《有效課堂練習(xí)設(shè)計》
四、活動安排
時間內(nèi)容召集人記錄人
第2周
（1）學(xué)習(xí)《精心設(shè)計練習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》
�。�2）制訂教研活動計劃
第4周講座：如何撰寫論文（李公泉主講）
第6周手提電腦、小媒體使用及維護(hù)等信息技術(shù)培訓(xùn)
第8周講座：走進(jìn)課堂作科研（朱躍躍主講）
第10周數(shù)學(xué)游戲的開發(fā)與利用（陳民良主講）
第12周集體備課、課堂教學(xué)實踐研討、互動評課（內(nèi)容另定）
第14周集體備課、課堂教學(xué)實踐研討、互動評課（內(nèi)容另定）
第16周反思、改進(jìn)、總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃5
一、本學(xué)期教研工作重點：
�。�、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動；
�。�、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。�、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；
�。�、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。
二、實施辦法：
�。�、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題，開展教學(xué)和教研活動；
�。ǎ保�(zhǔn)備期：各年級組在學(xué)期初選定一個研究主題，先展開組內(nèi)自學(xué)、研討及資料的收集，并制作成知識網(wǎng)絡(luò)圖及目標(biāo)解讀；
�。ǎ玻⿲嵤┢冢耗昙壗M內(nèi)利用平時的時間進(jìn)行組內(nèi)備課、磨課、議課，并制作成“磨課歷程”。通過講課者所突顯的主題，制作簡單可行的“學(xué)情觀察量表”；
（３）展示期：各年級組都有一次教研展示的機(jī)會，流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”－講課老師作“課前說課”－基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明－“教師講課展示”－組內(nèi)教師講“磨課心路”－先分散后集中的“課后評課”－“草根男女”觀念引領(lǐng)。（具體時間見安排表）
�。�、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng)；
�。ǎ保┬！敖萄行滦恰痹u比活動：
參加對象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評比方案”。
�。ǎ玻⿲⑽逶露ㄎ粩�(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組（１－３年級數(shù)學(xué)教師）、高段組（４－６年級數(shù)學(xué)教師），由朱**老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評委、汪**老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評委。采取臨時選取課題集中備課、說課、講課、人文知識現(xiàn)場答題、說題一系列的活動展開，讓老師們在參與中成長，同時加強(qiáng)對個人學(xué)科素養(yǎng)的要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表。
（３）專家引領(lǐng)：
根據(jù)本校教師實際情況和學(xué)生發(fā)展需要，計劃邀請在“三小評比”（數(shù)學(xué)小課題、小論文、小數(shù)學(xué)家）方面有顯著成果與豐富經(jīng)驗的金立方老師來給老師們作指導(dǎo)。同時老師們也都希望**小學(xué)的陳**老師以及在“課題研究”與選題方面有經(jīng)驗的專家來校對數(shù)學(xué)老師作引領(lǐng)。
３、借專題項目助推“學(xué)生對所學(xué)知識的自我整理”；
�。ǎ保┩�**老師負(fù)責(zé)的“中先生制”；
�。ǎ玻┙�**老師負(fù)責(zé)的“微課”，其中還有高段李**老師在“微課”基礎(chǔ)上的新思考——“翻轉(zhuǎn)課堂”；
（３）劉**老師負(fù)責(zé)的“錯題集”。
鼓勵其他老師們積極參與已有的項目組，或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的.新項目。
５、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺。
�。ǎ保靶�(shù)學(xué)家”培育工程：
要求：始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心，挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能，鼓勵學(xué)生參與，幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識，為數(shù)學(xué)家的培育作好儲備與培育工作。
建議：平時的作業(yè)中，可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺；多給學(xué)生布置一些實踐性的作業(yè)，如：手抄報、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。
（２）數(shù)學(xué)節(jié)
宗旨：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣，體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。
初定于３月中下旬啟動，為期三周至一個月。力爭為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗玩的樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。
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