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初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-01 11:43:40 計(jì)劃 我要投稿

初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,很快就要開(kāi)展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃

  初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃1

  “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!敝祆涞倪@首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為學(xué)校的一名青年教師,在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專(zhuān)家型教師,制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

  (一)三年總體發(fā)展目標(biāo):

  1、多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教案;

  2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

  3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長(zhǎng)教育智慧;

  4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語(yǔ)文教師。

 。ǘ┚唧w目標(biāo)

  1、師德目標(biāo):

  加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的.各項(xiàng)工作,與任課老師相互協(xié)作,認(rèn)真踏實(shí)地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)做師德標(biāo)兵。

  2、教學(xué)目標(biāo):

  熟練掌握語(yǔ)文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)不斷提高。

  總之,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭(zhēng)取做一名知識(shí)上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。

  二、自我規(guī)劃

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

 。ǘ┡μ剿,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會(huì)積累。

 。ㄈ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如PPT的使用。

 。ㄋ模┘由顚(duì)教材的理解和挖掘,博取眾長(zhǎng),學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

  (五)爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步充實(shí)自己,開(kāi)闊自己的思路。

  三、對(duì)應(yīng)措施

  1、鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材,爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;

  2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;

  3、勤于動(dòng)筆,善于思考;

  四、希望和建議

  教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的一句話(huà),要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深?lèi)?ài)著教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

  初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃2

  為了更好地搞好語(yǔ)文教育教學(xué),結(jié)合我校實(shí)際和我自身情況,特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃。

  一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。

  積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國(guó)家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話(huà)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)課件園法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,教書(shū)育人;始終保持飽滿(mǎn)的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

  二、堅(jiān)持備好教案上好課,做好教學(xué)五認(rèn)真。

  在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,樹(shù)立知識(shí)樹(shù)形解讀框架,努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽(tīng)講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,堅(jiān)持面對(duì)面的輔導(dǎo)講解、談話(huà),公平地對(duì)待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛(ài)心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

  三、積極參與學(xué)校教育教學(xué),爭(zhēng)做“六型”教師。

  堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會(huì),向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對(duì)“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),快樂(lè)求學(xué);堅(jiān)持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

  四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

  利用“有效教學(xué)群”,充分展開(kāi)跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn),在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué),并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,與一線(xiàn)老師相互分享、交流,介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),造福一方。

  五、積極參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自我。

  通過(guò)參加市省國(guó)家級(jí)各級(jí)各類(lèi)教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識(shí)面,提高自己的教育教學(xué),提高自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng),促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

  六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

  教學(xué)中所遇問(wèn)題不懂就問(wèn),一問(wèn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問(wèn)信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師!

  結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),我還會(huì)努力開(kāi)發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

  教學(xué)之道,貴在探索。自古教無(wú)定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

  初中語(yǔ)文教師校本的研修計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  積極貫徹落實(shí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開(kāi)展課例研究,積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神,圍繞《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹(shù)立目標(biāo)導(dǎo)向意識(shí),明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

  2、進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書(shū)目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書(shū)目:《聽(tīng)余映潮老師講課》、《聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版,理查德·I·阿蘭茲著)

  3、探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語(yǔ)文教師的群體發(fā)展。

 。ǘ╆P(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),突出對(duì)常態(tài)課的評(píng)價(jià)與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

  1、聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開(kāi)主題研修活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強(qiáng)對(duì)高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

  2、繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評(píng)的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類(lèi)、編撰,基本形成我校語(yǔ)文作業(yè)題庫(kù)及試題庫(kù)。

  3、全面認(rèn)識(shí)寫(xiě)字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,掌握熟練的寫(xiě)字技能。為12月份的初三寫(xiě)字考試做好準(zhǔn)備。

  4、開(kāi)展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng),在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。 本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開(kāi)“少教多學(xué)”的語(yǔ)文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評(píng)改課的分學(xué)段設(shè)計(jì))。開(kāi)設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開(kāi)課和常態(tài)課。

  5、參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

  本年度上海市語(yǔ)文學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語(yǔ)文教學(xué)”展開(kāi),內(nèi)容上主要是三個(gè)方面:

 。1)在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;

 。2)語(yǔ)文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

 。3)在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評(píng)價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專(zhuān)題研究結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步深化作業(yè)研究。

 。ㄈ┘訌(qiáng)命題研究

  1、重視命題研究,提高各類(lèi)考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來(lái)中考命題趨勢(shì),加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。

  2、加強(qiáng)備課專(zhuān)題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,切實(shí)突破我校語(yǔ)文發(fā)展的瓶頸問(wèn)題。

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