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初中班級課外活動計(jì)劃范文(精選11篇)
日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的初中班級課外活動計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中班級課外活動計(jì)劃 1
一、活動目的:
為了豐富校園文化生活,提高學(xué)生的.文學(xué)欣賞水平,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)學(xué)校安排,特成立初中課外閱讀欣賞興趣小組。
二、活動內(nèi)容:
本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動,包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評;名家名作賞析,指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。
三、活動對象:
初中學(xué)生。
四、活動時(shí)間:
每周一、四、五下午
五、活動地點(diǎn):
閱覽室
六、主要措施:
1、指導(dǎo)孩子讀書:比比誰讀得多,爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲,豐富學(xué)生的體驗(yàn),收獲成功,感受快樂,學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學(xué)會欣賞名篇佳作,會運(yùn)用一些好詞佳句。
初中班級課外活動計(jì)劃 2
一、活動目的
為了活躍校園文化生活,發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長,也為了培養(yǎng)開拓型人才,本學(xué)期計(jì)劃積極開展課外文藝體育活動。
二、活動意義
首先,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會化。課外活動由于強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的'個(gè)性。
其次,促使學(xué)生在社會化過程中個(gè)性化。課外活動恰好能夠在促進(jìn)個(gè)體社會化的過程最大限度的滿足個(gè)體在個(gè)性化方面的需要。
三、活動課程設(shè)置:
根據(jù)我班的實(shí)際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下:
1、過障礙賽跑
2、走過獨(dú)木橋
3、雙人背球跑
4、舞蹈興趣小組
5、鋼琴興趣小組
6、少兒合唱團(tuán)
7、書法、繪畫小組
通過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個(gè)豐富多彩,而又能學(xué)到知識的地方。積極全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。
初中班級課外活動計(jì)劃 3
健康的體魄是青少年為國家和人民服務(wù)的前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育教育要貫徹“一切為了學(xué)生,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動的快樂,從而豐富校園生活,促進(jìn)學(xué)生身體健康和諧發(fā)展。特?cái)M定烏坡中學(xué)體育活動實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)國家體育總局關(guān)于開展“全國億萬學(xué)生陽光體育活動”的決定。堅(jiān)持“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,大力推廣體育大課間活動為重點(diǎn),蓬勃開展“陽光體育活動”。同時(shí)把陽光體育活動與加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè),促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平,推動校園體育文化建設(shè)。
二、活動主題:
我運(yùn)動、我健康、我快樂
三、活動要求:
1、人人有運(yùn)動項(xiàng)目、班班有運(yùn)動團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有運(yùn)動氛圍。
2、身體健康,衣著得體。
3、鼓勵(lì)學(xué)生可根據(jù)活動內(nèi)容自帶器材。
四、活動方案:
。ㄒ唬┗顒影才牛
1、班級群體活動:周一、周三、周四下午第四節(jié)課,分年級進(jìn)行活動。
2、當(dāng)日賽事:由體育組安排班級、時(shí)間、場地和裁判。(項(xiàng)目:籃球、排球、乒乓球、拔河、或與體育組協(xié)商比賽項(xiàng)目。)
。ǘ┗顒佑(jì)劃:
1、各班必須保證學(xué)生體育活動的時(shí)間,并不得以任何方式占用,如有違反班級不能評優(yōu)評先.
2、各班班主任老師和體育委員一個(gè)月與本班體育教師聯(lián)系一次,對身體素質(zhì)不好的.同學(xué)要進(jìn)行督促鍛煉。
3、學(xué)校根據(jù)班級課外體育鍛煉實(shí)施情況對班級工作進(jìn)行考核。
4、體育組必須對學(xué)生課外體育鍛煉進(jìn)行指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行工作細(xì)則對學(xué)生健康做出評價(jià)。
。ㄈ┗顒硬襟E:
1、上課前班主任必須到班帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)進(jìn)場,到達(dá)操場后在指定位置集合。退場時(shí)也需整隊(duì)退場。
2、體育教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生做好準(zhǔn)備活動,班主任帶領(lǐng)體育委員領(lǐng)器材并做好登記,下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊(duì)伍,班主任清點(diǎn)器材并及時(shí)歸還。
3、學(xué)生在場班主任必須全程陪同在指定地點(diǎn)進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目練習(xí),并且負(fù)責(zé)學(xué)生的安全,也可根據(jù)學(xué)校的競賽活動和安排進(jìn)行自主練習(xí)。
4、班主任做好因病請假學(xué)生的工作,每班可選派3名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)本班的安全巡查工作,對出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)做出預(yù)判和排除。
(五)活動地點(diǎn)、項(xiàng)目和班級:
1、籃球場:籃球練習(xí)(九年級2個(gè)班)
2、乒乓球臺:乒乓球練習(xí)(七年級2個(gè)班)
3、排球場:排球比賽(八年級5個(gè)班)
初中班級課外活動計(jì)劃 4
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,是初中階段(7—9年級)學(xué)生的一門必修課程。
一、綜合實(shí)踐活動的性質(zhì)
綜合實(shí)踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。
綜合實(shí)踐活動作為綜合程度最高的課程,它不是其他課程的輔助或附庸,而是具有自己獨(dú)特功能和價(jià)值的相對獨(dú)立的課程,它與其他課程具有等價(jià)性與互補(bǔ)性。與其他課程相比,綜合實(shí)踐活動具有如下特性:
1.整體性
綜合實(shí)踐活動具有整體性。世界具有整體性,世界的不同構(gòu)成——個(gè)人、社會、自然是彼此交融的有機(jī)整體。
綜合實(shí)踐活動具有實(shí)踐性。綜合實(shí)踐活動以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會實(shí)踐為基礎(chǔ)發(fā)掘課程資源,而非在學(xué)科知識的邏輯序列中構(gòu)建課程。
3.開放性
綜合實(shí)踐活動具有開放性。綜合實(shí)踐活動面向每一個(gè)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,其課程目標(biāo)具有開放性。
4.自主性
綜合實(shí)踐活動充分尊重學(xué)生的興趣、愛好,為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開辟了廣闊的空間。他們自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容、方式及指導(dǎo)教師,自己決定活動結(jié)果呈現(xiàn)的形式,指導(dǎo)教師只對其進(jìn)行必要的指導(dǎo),不包攬學(xué)生的工作。
5.生成性
綜合實(shí)踐活動具有生成性。這是由綜合實(shí)踐活動的過程取向所決定的。每一個(gè)班級、每一所學(xué)校都有對綜合實(shí)踐活動的整體規(guī)劃,每一個(gè)活動開始之前都有對活動的周密設(shè)計(jì),這是綜合實(shí)踐活動計(jì)劃性的一面。
二、綜合實(shí)踐活動課程的價(jià)值
(一)關(guān)注學(xué)生的生存方式,滿足學(xué)生成長的需要和社會發(fā)展的需要
中小學(xué)生具有一定的抽象思維能力,思維活躍,具有強(qiáng)烈的探究欲望,他們不滿足于對書本知識的簡單地死記硬背,在知識和能力方面具有了一定的研究基礎(chǔ),隨著生活空間不斷擴(kuò)大和知識、閱歷的不斷豐富,他們的人生觀、世界觀逐步形成,對人生、對社會、對自我形成了初步的認(rèn)識,初步形成了對個(gè)體和社會生活方式的思考能力、判斷能力。
(二)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力
長期以來,中小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式存在著學(xué)習(xí)方式單一,不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的片面傾向,表現(xiàn)在重視知識結(jié)果獲得的單一的接受性學(xué)習(xí)、偏重認(rèn)知領(lǐng)域的認(rèn)知性學(xué)習(xí),以及受教材左右的機(jī)械的決定性教學(xué)等方面。這種在學(xué)習(xí)方式上的局限性,極大地制約了學(xué)生主動學(xué)習(xí),不利于發(fā)展學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望,難以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,以及綜合的實(shí)踐能力。
(三)面向?qū)W生的“生活世界”,密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的聯(lián)系
綜合實(shí)踐活動超越書本知識學(xué)習(xí)的局限,要求學(xué)生從生活、社會現(xiàn)實(shí)中提出問題,圍繞人與自然、人與他人或社會、人與自我、人與文化等方面,自主提出活動主題,并深入自然情景、社會背景或社會活動領(lǐng)域,開展探究、社會參與性的體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)等學(xué)習(xí)活動,形成對自然、對社會、對自我的整體認(rèn)識,發(fā)展良好的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因而,綜合實(shí)踐活動為密切學(xué)生與生活、學(xué)生與社會的聯(lián)系,架起一座橋梁。
三、綜合實(shí)踐活動課程的基本理念
1. 堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動探究,為學(xué)生個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間
2. 面向?qū)W生的生活世界和社會實(shí)踐,幫助學(xué)生體驗(yàn)生活并學(xué)以致用
3. 推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn),謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展
四、綜合實(shí)踐活動的目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之內(nèi)在聯(lián)系的較體認(rèn)識與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合實(shí)踐能力,以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
7年級綜合實(shí)踐活動的具體目標(biāo)是:
(一)增進(jìn)學(xué)主對自然的了解與認(rèn)識,逐步形成關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想意識和能力
(二)主動積極地參與社會和服務(wù)社會,增進(jìn)對社會的了解與認(rèn)識,增強(qiáng)社會實(shí)踐能力,并形成社會責(zé)任感和義務(wù)感
(三)逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認(rèn)識能力,養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
(四)發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動地獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神
五、綜合實(shí)踐活動實(shí)施的組織形式
綜合實(shí)踐活動實(shí)施的組織形式可以是多種多樣的,但必須保證綜合實(shí)踐活動安全、有效地開展。一般可采取以下組織形式:
1、小組活動
2、個(gè)人活動
3、集體活動
初中班級課外活動計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
為積極推進(jìn)課程改革,構(gòu)建初中生課外閱讀科學(xué)體系,為營造“書香校園”,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,增長見識,發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生在閱讀中快樂成長,我校特?cái)M定此閱讀計(jì)劃。
二、方法與措施:
1.強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩文,強(qiáng)化國學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)初中生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。控制作業(yè)量,保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路,逐步形成課外閱讀的基本課型,如:
指導(dǎo)課:這種課型主要是教給初中生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。
推薦課:初中生年齡小,認(rèn)知水平有限,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此,老師上好推薦課,通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間互相推薦。
欣賞課:這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過配樂朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語言材料,提高審美能力。
匯報(bào)課:這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有:讀后敘述、交流評論、表演展示等。
2、實(shí)現(xiàn)資源共享
利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源,學(xué)生互相借閱。廣交書友。
3、師生同讀一本書,盡力與學(xué)生有更多的共同語言
書籍記載著人類成長的歷程,是人類歷史的見證,書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)?讀書使人明智,讀書使人明理,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明”目標(biāo)。
4、培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報(bào)心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦 “讀書節(jié)”,邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座、征文比賽、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,提升學(xué)生讀書質(zhì)量。
5、注重考核評比
盡可能建立合理的評價(jià)體系,把學(xué)生的.課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展,以活動促提高,嘗試采用活動評價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價(jià),建立學(xué)生的課外閱讀檔案。
三、具體安排:
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,建好班級閱讀文化等。
2、發(fā)動學(xué)生,充實(shí)班級書櫥。
3、向?qū)W生推薦書目,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。
4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。
5、利用好學(xué)校的圖書,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,積累知識。
6、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。
7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。
8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)展
初中班級課外活動計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想:
為了認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,在學(xué)校教育中樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作。促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,以發(fā)展個(gè)人愛好,開展各種身體練習(xí)為主,使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成自覺、主動的鍛煉身體,根據(jù)各自的特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行課外業(yè)余體育活動的教學(xué),以學(xué)習(xí)、比賽為進(jìn)行訓(xùn)練,通過這些活動內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)生健身的意識,培養(yǎng)學(xué)生對體育認(rèn)識和理解,豐富學(xué)生的課余生活,從而達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)的目的。
二、活動目標(biāo):
學(xué)校課外體育活動目標(biāo)是在鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際,盡可能開展內(nèi)容較豐富,形式多樣的體育活動來使學(xué)生達(dá)到健身和活躍學(xué)生生活的目的,也同時(shí)為促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生對體育的`情趣,堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會情感,形成為較為良好的人際關(guān)系,學(xué)生通過參與這些活動,增強(qiáng)了他們的自信心以及形成公平、公開競爭的意識,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷自我完善。
三、具體活動安排
(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:張xx
副組長:王xx
組員:郭x
(二)活動時(shí)間
本學(xué)期課外體育活動將從3月中旬至5月底結(jié)束,每周一、二、四下午兩節(jié)課后開始訓(xùn)練(16:30-17:30)
(三)活動內(nèi)容
根據(jù)我校特色建設(shè)情況,結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,擬開設(shè)兩個(gè)層面的活動:
1、結(jié)合學(xué)校特色建設(shè),繼續(xù)堅(jiān)持校本傳統(tǒng)體育項(xiàng)目太極拳、空竹。
2、結(jié)合學(xué)校現(xiàn)有教師資源開展新興的運(yùn)動項(xiàng)目輪滑。
(四)參加課外體育活動學(xué)生
1、本學(xué)期參加課外體育活動太極拳的主要是五年級一班和二班共40名學(xué)生參加
2、本學(xué)期參加課外體育活動參加空竹主要是五年級三班和四班共40名學(xué)生參加
3、本學(xué)期參加課外體育活動參加輪滑主要是二年級和三年級共25名學(xué)生
初中班級課外活動計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動,即用數(shù)學(xué)的思想與方法,不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累,帶來更高的水平的概括,用這種“模式”去使每個(gè)學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā),通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間,使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會,體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始,沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,從具體到抽象,從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時(shí),通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識,實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力,發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
二、活動目的
1、通過數(shù)學(xué)課外活動課,使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗(yàn)證的過程,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的'態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和意志品質(zhì),真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
三、活動原則
1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則:數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動,是課堂教學(xué)的拓展與延伸,它將跨躍時(shí)間界限,有短期活動,也有長期活動。
3、主題性原則:各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展,且富有層次性,主題鮮明,并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則:各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組,分工合作,共同參與,共同成長。
四、活動步驟
1、科學(xué)分組,構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動,因此應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo),并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束,組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎(jiǎng)及展示,并組織學(xué)生反思活動得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織學(xué)生進(jìn)行資料整理,確保活動有過程、有效果、有痕跡。
五、活動安排
本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下:
活動一:幫助家庭記錄一周的生活收支賬目,收入記為正數(shù),支出記為負(fù)數(shù),計(jì)算當(dāng)周的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目,作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料;顒幽康模菏箤W(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中,從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在。
。ň唧w時(shí)間:9月14-18日)。
活動二:熟悉計(jì)算器的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法,通過這一活動,使學(xué)生初步學(xué)會使用計(jì)算器和體驗(yàn)使用計(jì)算器的簡便性。
。ň唧w時(shí)間:10月12-16日)
活動三:用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形;顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流,協(xié)同完成任務(wù),體驗(yàn)規(guī)律的快感。
具體時(shí)間:10月26-30日
活動四:月歷中的數(shù)學(xué)秘密;顒幽康模鹤寣W(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在,增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
。ň唧w時(shí)間:11月9日-13日)
活動五:尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料,把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,擴(kuò)大知識面,逐步學(xué)會查資料的方法。
。ň唧w時(shí)間:11月23日-27日)
活動六:學(xué)多姿多彩的圖形以后,讓學(xué)生設(shè)計(jì);。
。ň唧w時(shí)間:12月7日-11日)
活動七:迎新年賀禮:數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程,從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感,為后段學(xué)習(xí)作鋪墊。另外,開展數(shù)學(xué)小制作等評比活動。
(具體時(shí)間:12月21日-25日)
活動八:優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí),正確的概括調(diào)查結(jié)論,充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
初中班級課外活動計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想:
健康第一是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為了更好地開展好學(xué)生的課外體育活動,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和特長,豐富校園文化生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),特制訂此實(shí)施方案。
二、組織機(jī)構(gòu):
組 長:
副組長:
成 員:
三、組織形式和具體內(nèi)容:
1、全校性體育活動:
。1)組織形式:下午課外活動時(shí)間進(jìn)行,是在學(xué)校統(tǒng)籌安排下,以年級或班級為單位進(jìn)行的課外體育活動,具有一定的指令性,是課外體育活動的主體。
(2)具體內(nèi)容:開展健身跑活動,另可根據(jù)學(xué)期計(jì)劃制訂出體育節(jié)活動計(jì)劃(如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等),提前下達(dá)各年級組織參賽。
2、班級體育活動:
。1)組織形式:一般安排在全校性體育活動之余進(jìn)行。是以班級為單位,在班主任和體育教師指導(dǎo)下,由班干部和鍛煉小組直接負(fù)責(zé)進(jìn)行的體育活動,是全校性體育活動的重要補(bǔ)充。
。2)具體內(nèi)容:籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等體育運(yùn)動項(xiàng)目,由各班自定、自選。
3、個(gè)人體育活動:在完成全校性體育活動及班級體育活動之后,學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,自覺地進(jìn)行體育鍛煉。教師,特別是體育教師要積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課余體育活動。
4、校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練:普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學(xué)校體育活動的一個(gè)窗口,相關(guān)教師要支持學(xué)生參加運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練,教練員要盡好自己的職責(zé),不斷提高訓(xùn)練的成效,完成學(xué)校下達(dá)的競賽指標(biāo)。
四、檢查與考核:
1、必須高度重視課外體育活動的組織工作,并認(rèn)真組織做好有關(guān)檢查、考核工作(考核內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生實(shí)到人數(shù)、集隊(duì)、跑步隊(duì)形、徒手操、紀(jì)律等方面),要把各班課外體育活動實(shí)施情況作為專項(xiàng)內(nèi)容列入班級五項(xiàng)評比競賽之中,未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得隨意取消活動。
2、校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。
3、每學(xué)期末由學(xué)校組織體育組對班級跑步活動進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收,同時(shí)把成績納入班級考核和學(xué)生個(gè)人體育課成績評定。
五、其它要求和說明:
1、要保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動時(shí)間;
2、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化,使不同興趣、愛好的學(xué)生都能參加;
3、各班應(yīng)認(rèn)真組織學(xué)生參與課外體育活動,科任教師不得以任何理由占用學(xué)生活動時(shí)間,輪到活動班級應(yīng)提前到場地準(zhǔn)備,不得無故不參加課外體育活動;
4、各班在完成全校性體育活動后,應(yīng)根據(jù)本班實(shí)際科學(xué)合理的.規(guī)劃活動內(nèi)容,分班認(rèn)真組織開展(若有體育類競賽活動安排時(shí)除外);
5、班主任為各班參加課外體育活動直接責(zé)任人,要做好督促和組織管理工作;
6、體育教師須按時(shí)參與課外體育活動的組織和指導(dǎo)工作。
對學(xué)生的管理:
1、除雨天(地面潮濕)和放假時(shí)間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照教務(wù)處的安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項(xiàng)目。
3、各班每天活動前后均要集合,清點(diǎn)活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后,必須向本班班主任簡要匯報(bào)參加活動人數(shù)、活動開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、記過、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外,應(yīng)立即報(bào)告班主任和體育教師,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
初中班級課外活動計(jì)劃 9
一、活動宗旨
活動根據(jù)我校的實(shí)際情況,以“切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在活動中學(xué)習(xí),在活動中進(jìn)步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
二、活動內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
。ㄒ唬┻x修類設(shè)置如下:
1、籃球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、拔河;
(二)必修類設(shè)置如下:
1、田徑;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳繩(單人或花樣、集體);7、毽子;8、體育游戲等。
三、活動時(shí)間
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16:35-16:55。
2、必修類活動課體育組根據(jù)各班體育課的.實(shí)際情況進(jìn)行安排。
四、活動要求
課外活動必須落到實(shí)處,指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo),認(rèn)真
制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃,并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容,及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織
1、學(xué)校教務(wù)處、年級部與體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,設(shè)置活動項(xiàng)目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員),活動有計(jì)劃、有實(shí)施步驟、;活動內(nèi)容切實(shí)可行,有利于學(xué)生的健康發(fā)展;輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。
3、學(xué)校有關(guān)部門加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率,杜絕將活動時(shí)間移作它用,并確;顒影踩。
初中班級課外活動計(jì)劃 10
健康的體魄是青少年、兒童為祖國和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校體育要貫徹“健康第一”的教育理念,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,讓每一位學(xué)生都感受到運(yùn)動的快樂,從而豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,按照加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求,充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位與作用。以提高“兩操、一課”的質(zhì)量為基礎(chǔ),以提高學(xué)生活動能力為核心,教會學(xué)生強(qiáng)身健體地方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣,使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué),從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、活動課程設(shè)置
根據(jù)我校的實(shí)際情況,本著“活動應(yīng)豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動性;課堂教學(xué)和課外活動互相配合,互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征,照顧學(xué)生的興趣和特長;因地、因校制宜”的.五大原則。我校設(shè)置了以田徑練習(xí)為主,乒乓球練習(xí)為輔的課程內(nèi)容。
田徑主要內(nèi)容:快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、實(shí)心球。
乒乓球主要內(nèi)容:步伐移動,發(fā)球練習(xí),正反手發(fā)球。接發(fā)球練習(xí),推擋球、正手攻球、比賽小常識,擂臺比賽。
三、活動時(shí)間安排
活動時(shí)間為體育課以及大課間活動時(shí)間,另外每天下午最后一節(jié)活動課時(shí)間可以分項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。
活動課內(nèi)容安排:
日期 活動內(nèi)容 備注
周一 田徑 下雨天可以對學(xué)生進(jìn)行理論教學(xué)或者觀看田徑、乒乓球比賽的錄像。
周二 乒乓球
周三 田徑
周四 乒乓球
周五 田徑
四、后勤保障
學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障興趣小組活動的順利開展
五 、指導(dǎo)教師職責(zé):
1、要加強(qiáng)安全教育,并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識。
2、按《大課間活動方案》準(zhǔn)備活動器材,做好安全檢查工作。
3、檢查學(xué)生衣著,了解學(xué)生的健康狀況,合理安排運(yùn)動量。
4、活動時(shí),要做好組織及安全防護(hù)工作,防止傷害事故發(fā)生。
5、如有意外傷害事故,要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
6、及時(shí)做好活動記錄,隨時(shí)接受各級督查。
7、和學(xué)生一起參與活動,不能做聊天、乘涼等活動。
8、活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),認(rèn)真巡視,切實(shí)保證活動開展的時(shí)間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時(shí)間移作它用,并確保活動安全
六、安全措施
。ㄒ唬w育興趣小組活動意外傷害預(yù)防預(yù)案
1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識,把學(xué)生上課及活動安全放在首要位置。體育老師對興趣小組成員情況了如指掌,做到心中有數(shù),確;顒影踩。
2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動安全》的會議,使學(xué)生們了解運(yùn)動安全知識、運(yùn)動安全技巧,明確安全運(yùn)動的重要。
3、每次體育興趣小組活動,都要制定相應(yīng)的安全措施。
1)、要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查,確保使用安全。
2)、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動量的項(xiàng)目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動量練習(xí)與活動,確保運(yùn)動安全。
3)、體育興趣小組成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動,使學(xué)生們充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動的重要性,積極預(yù)防運(yùn)動傷害的出現(xiàn)。
4)、教育學(xué)生活動時(shí)要膽大心細(xì),特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,注意力集中,安全第一。
。ǘ(yīng)急預(yù)案。
1、活動時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往醫(yī)院救治,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、活動時(shí)遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風(fēng)處,給予補(bǔ)充水份,并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。
3、體育活動時(shí),老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動狀況,如在課上一旦有運(yùn)動性傷害事故發(fā)生,教師們要沉著冷靜,安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對事故做出判斷,及時(shí)處理解決問題,不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運(yùn)動時(shí)一旦發(fā)生傷害事故,要沉著冷靜,及時(shí)匯報(bào)老師,安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。
5、對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育,進(jìn)行體育興趣小組活動意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,提高學(xué)生自我保護(hù)意識及處理突發(fā)事件的能力,以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
。ㄈ┩话l(fā)性傷害事件處理辦法:
1、傷情發(fā)生后,在場教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2、及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人,妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場,了解事故發(fā)生經(jīng)過,調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場,采集有關(guān)證據(jù),以利于對事故做到事實(shí)清楚,責(zé)任明確。
初中班級課外活動計(jì)劃 11
一、課外活動目標(biāo):
1、獲得親身參與社會探索活動的體驗(yàn),在生活中得到領(lǐng)悟和內(nèi)化。
2、通過小課題的研究,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維,提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
3、學(xué)會分享與合作,在活動中培養(yǎng)成員之間協(xié)作精神。
4、培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德,以求實(shí)、認(rèn)真的態(tài)度從事各項(xiàng)探索、鉆研活動。
5、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感,目標(biāo)的設(shè)計(jì)和問題的研究將會對行政的決策起著一定的作用。
二、課外活動的實(shí)施:
。ㄒ唬⿲(shí)施的基本要求:
1、全員參加----要求全體同學(xué)積極參與社會實(shí)踐活動。
2、任務(wù)驅(qū)動----小課題組成員都有明確的`目標(biāo)任務(wù)。
3、形式多樣性----充分利用多種形式開展小課題的研究活動。
4、課內(nèi)外結(jié)合----要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)開展活動。
。ǘ⿲(shí)施的一般程序:
1、進(jìn)入問題情景階段。目的在于做好背景知識的鋪墊,激活學(xué)生原有的知識儲備,提供研究范圍,誘發(fā)探究動機(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生從多角度去分析和思考問題,進(jìn)入探究問題的狀態(tài),形成具體研究方案。
2、實(shí)踐體驗(yàn)階段。在開放情景中主動搜集和加工處理信息,小組合作與各種形式的人際交往、溝通,以科學(xué)態(tài)度解決實(shí)際問題,從一定角度認(rèn)識環(huán)境、認(rèn)識自我。
3、表達(dá)和交流階段。學(xué)生將自己或小組經(jīng)過實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉,形成書面材料口頭報(bào)告材料。成果的表達(dá)方式要多樣化,學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果。
三、活動的評價(jià):
(一)評價(jià)的一般原則:
1、正面評價(jià)。主要對學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)的積極態(tài)度、興趣、動機(jī)等方面去評價(jià)。
2、重視過程。著重評價(jià)學(xué)生開展項(xiàng)目作業(yè)具體過程的內(nèi)心感受、實(shí)踐能力和操作技能。
3、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。看重學(xué)生的項(xiàng)目作業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。
4、關(guān)注體驗(yàn)。重在學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動過程的內(nèi)心感受。
。ǘ┚C合實(shí)踐課評價(jià)的特點(diǎn):
1、評價(jià)主體的多元化。
2、評價(jià)內(nèi)容的豐富和靈活性:參與綜合實(shí)踐課活動的態(tài)度;在綜合實(shí)踐課活動中所獲得的體驗(yàn)情況;對學(xué)習(xí)和研究方法、技能的掌握情況;學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況。
3、評價(jià)手段和方法的多樣性。
四、成果形式:
各組同學(xué)在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,通過理論鉆研、實(shí)踐訪談、社會調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式開展小課題研究,以類似于課題研究的形式,積極參與,重在學(xué)生內(nèi)心感受,形式可以是小論文、調(diào)查報(bào)告、訪談錄、圖片或錄象資料、實(shí)物或模型、小制作、展品、一場主題演講、一項(xiàng)活動設(shè)計(jì)的方案等。
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