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小學課外活動計劃

時間:2024-09-18 23:27:22 計劃 我要投稿

最新小學課外活動計劃(通用6篇)

  時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的最新小學課外活動計劃(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新小學課外活動計劃(通用6篇)

  小學課外活動計劃1

  一、活動目的:

  圍棋是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高學生對棋類活動的興趣,為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎。

  1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏,調動學生潛在能力。通過下棋訓練,使學生的左右腦平衡,同時鍛煉智能、體能。培養(yǎng)他們的思維方式和行為習慣。

  2.棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動,豐富同學們業(yè)余文化生活,提高同學們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質,促進學生的全面發(fā)展。

  3.下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。促進個性的全面發(fā)展,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。應變能力,提高集中注意力。

  二、開展形式:

 。.教師分析講解與學生演練相結合,掌握基本戰(zhàn)法。

  2.運用電教手段觀看視頻錄像,和專業(yè)棋手講解。

  3.每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。擂主”讓學生發(fā)起挑戰(zhàn),激發(fā)學生的好勝心理。

  4.每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手。

  三、活動目標:

  1.進一步鞏固扎實基本定式,基本棋形。

  2.通過活動提高技戰(zhàn)術水平和棋藝水平。

  3.重點訓練棋類尖子,多層次培養(yǎng)后備選手。

  4.根據學生的實際情況少講多練,讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識。

  5.在教學生棋藝的同時,培養(yǎng)孩子們的意志品質,認識到下棋如做人。

  四、活動安排:

  1.每周周二和周四下午課外活動時間訓練。

  2.本學年以圍棋活動為主,人數為30人,采取學生自愿報名。

  3.針對不同的學生狀況,注重個別指導。

  4.觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像,在5樓的媒體教室。

  5.活動的開展至每學期的`第十八周結束。

  五、活動紀律:

  1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規(guī)定,在規(guī)定的時間活動。不得擅自占用上課時間,影響正常的學習生活。

  2.活動中要講文明、講禮貌,尊重對手,嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。

  3.在活動中要遵守活動紀律,服從指導教師的安排。

  4.要保持活動教室的衛(wèi)生,愛護公務。

  小學課外活動計劃2

  一、指導思想

  積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。

  二、工作目標

  逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設,豐富課內外體育活動內容,使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,實現學生活潑快樂、健康成長。

  三、工作內容

  1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式,使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。

  2、完善校園體育基礎設施建設。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育器材的數量和品種,配全、配齊體育器材,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設。

  3、保證體育教師的數量和質量,開齊開足并上好體育課。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,科學核定體育教師的工作量,保證學校體育教師編制的數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,開齊開足體育課(體育與健康)課時,全面提升體育教學的質量和水平。

  4、開展豐富多彩的體育活動,激發(fā)學生的興趣。

  (1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容,科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,面向全體學生,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫。

  (2)、每年要至少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體,以發(fā)展體能為主體,突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

  (3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,弘揚民族體育文化,豐富體育活動形式。

  (4)、精心設計各種活動,推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經常性的常規(guī)活動。

  (5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,成立校內田徑隊、籃球隊等,保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,終身受益的體育技能”,形成良好的體育鍛煉習慣,促進體質健康水平切實得到提高。

  5、加強學生體質健康的評價。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,測試成績要記入學生檔案。同時,建立《學生體質健康標準》通報制度,及時把學生的體質健康狀況反饋給家長,對學生的體質狀況的.差異提出好的解決方法,督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。

  四、組織領導

  為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,我們成立了“領導小組”。

  組長:劉志校

  副組長:劉振宇

  成員:劉建軍、高連國

  五、工作要求

  (1)加強活動的統(tǒng)一領導,建立組織機構,明確分工、細化責任,動員和號召學生積極參與學校體育運動,班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。

  (2)、合理安排時間,保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃,使文化課教學和體育鍛煉安排合理,保證文化課教學圓滿完成,體育運動又有效開展。

  (3)、加強體育教師隊伍建設,提高教師綜合素質。加強體育教師隊伍的培訓工作,提高教師專業(yè)知識和崗位技能。

  (4)、各項體育活動要做到精心策劃,嚴密組織,組織開展的各項活動,必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

  小學課外活動計劃3

  一、指導思想

  以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

  二、目的意義

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的`一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

  三、具體活動安排

 。ㄒ唬┱n外活動領導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

 。ǘ┗顒訒r間

  每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課

  (三)活動內容

  根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:

  1.以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。

  2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。并在實踐活動中,培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。

  四、活動要求

  課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。

  五、活動組織

  1.學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

  2.各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

  3.學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

  輔導教師要不斷加強理論和業(yè)務學習,不斷提高理論水平和業(yè)務素養(yǎng),踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,發(fā)揚奉獻精神,為深化素質教育,促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

  六、活動安排

  略

  小學課外活動計劃4

  一、開展課外活動的意義:

  為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,讓校園充滿智慧與生機"的新基礎教育理念,發(fā)展學生的個性特長,促進學生身心健康全面發(fā)展,我校將繼續(xù)開展內容豐富,形式多樣的課外興趣小組活動。

  二、目的意義

  課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施推進素質教育的一個重要體現。課外活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生和家長的意愿。學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能,有利于激發(fā)學生學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

  三、具體活動安排:

  (一)課外活動領導小組:

  組長:楊樹花

  副組長:張良同

  組員:各班班主任

  (二)活動時間:

  每天下午第三節(jié)

  四、興趣小組活動內容與目標:

  1.通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術的熏陶,培養(yǎng)學生的愛美情操,發(fā)揮他們的藝術潛能,提高其藝術素質。

  2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動,掌握簡單的體育技能技巧,培養(yǎng)學生的競爭意識,合作精神和堅強毅力,增強其體質,促進身心發(fā)展。

  3.通過“閱讀與習作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動,培養(yǎng)學生的學習興趣,拓展思維,鞏固與提高課堂所學知識,培養(yǎng)其應用、交流的能力。

  五、具體要求以及獎懲措施:

 、匍_學初,輔導教師要制定好學期輔導計劃,一定要按計劃進行活動。

  ②輔導教師每次輔導前要認真?zhèn)湔n,確保輔導內容的'系統(tǒng)性、連貫性;克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

 、勖看屋o導時,教師要先點名,若出現無故不到的學生,教師要及時與班主任聯系,弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動,不得出現空堂現象。

 、茌o導教師要定期檢查學生的學習效果。(根據活動特點,可以以不同的形式進行考察)

 、輰W校中層干部每天對老師們的活動情況進行檢查,做好記錄,定時公布檢查結果。

 、迣W期末,學校將組織評委對老師的活動情況進行考核。

  小學課外活動計劃5

  近一個階段,上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件,學校體育地位得到了大幅度的提高,特別是學生在活動時間上得到了有效保證,使學生在每天都能有一個小時的鍛煉時間,我們體育組根據上級部門的有關文件精神和校長室的,在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,安排如下:

  一,活動課實施辦法:

  課外體育活動要達到散而不亂,這就要求有合理的安排,以班級為單位,班主任進行管理,班級內進行分組,在固定區(qū)域內活動,體育教師進行指導、評比、檢查。根據學生特點,年齡差異分別給學生設計體育活動,充分調動學生參與活動的熱情。

  興趣小組又是學校一道亮麗的風景線,它能充分顯示出學生的.才華,教師給予學生展現的舞臺,有田徑、籃球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)等小組,參與活動的學生都要進行選項,這些興趣小組有專人負責,定時間、定內容,不斷提高訓練水平,豐富了學生的業(yè)余生活,為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。

  課外活動是重中之重,它是學生每天能有一個小時鍛煉時間的保證,怎樣才能達到整齊,充滿朝氣,那么嚴肅的練習必不可少。

  首先,體育教師要指導好。第二抓好體育委員的訓練,第三抓班主任工作,對班級課外體育活動進行評比。

  學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,廣播操匯演,學校健身運動會、各體育單項或游戲的比賽,這些文體活動不但充分調動起了學生學習的積極性、創(chuàng)造性,而且給和諧校園增添了活力,使學校校風、校貌得以改變,向更好的方向發(fā)展。

  二、實施計劃安排:

  活動時間:

  各班級見課程表計劃

  活動項目可選內容:

  籃球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳繩(長、短繩)和跑步、棋類(中國象棋、國際象棋、四國大戰(zhàn)等)

  各項活動地點及要求安排:

  在不影響體育課正常教學的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球、呼啦圈、跳繩、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行(班主任老師要提醒學生愛護活動器具,并及時回收檢查)在各項活動開展前適當作些準備活動,同時老師還要不斷進行安全教育。

  注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生。

  三、實施活動要求:

  1、班主任要求到位,并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者,由班主任組織出教室,進場地,展開活動。

  2、各班級必須整好隊伍(和廣播操隊形一致:兩路縱隊),由體育班長帶領進入場地,在班主任老師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合。

  3、根據學生對活動內容進行選項,體育組經過統(tǒng)計后,進行分項活動管理,各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察。

  4、倡導發(fā)展個性特長,活動課中要求學生們積極參與,不能不活動,一定要動,熟練掌握一個體育鍛煉項目。

  5、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材,對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計,并要求學生賠償。

  小學課外活動計劃6

  一、指導思想:

  興趣是學生的內驅力,引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實,著眼于學生的未來的.學習和發(fā)展,僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應樹立大課堂的教學觀,重視課外活動,課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸,為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性,為了豐富小學生的課余生活,我們開設小學英語課外活動小組。

  二、活動目的:

  1、通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。

  2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習能力。

  3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。

  4、提高學生的整體素質,為日后學習英語打好基礎。

  三、活動內容:(每次確定一個主題)

  1、進行課文朗讀訓練。

  2、學生自我介紹,及學生唱英語歌。

  3、根據話題,進行討論,編對話及表演。

  4、英語詞匯大比拼訓練。

  5、學唱英文歌。

  6、討論英語,讓學生用英語去表達,做1-2分鐘的口語表達。

  7、根據話題,進行討論,編對話表演。

  8、自由對話(用英語交流)。

  四、活動要求:

  每位同學必須按時參加興趣小組活動,在活動中積極參與,團結協(xié)作。

  五、活動措施:

  1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,并積極開展朗讀比賽。

  2、開展有效的游戲比賽,學生進行詞匯大比拼。

  3、利用校園小廣播,讓學生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。

  4、活動前教師要確定好主題,讓學生能夠按主題進行活動。

  六、具體安排:(略)

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